活動方案

時間：2024-03-09 08:29:50 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　主題活動：玩具生病了

　　活動目標(biāo)：

　　1．閱讀圖畫書，觀察玩具的表情變化。

　　2．體驗等待的心理歷程，懂得要愛護(hù)玩具。

　　活動準(zhǔn)備：

　　繪本、PPT

　　活動過程：

　　一、觀看故事PPT，一起閱讀故事封面

　　1．觀看PPT

　　教師：今天，老師給小朋友們帶來了一本書，書的題目叫《第五個》。我們來看看書的封面，上面都有誰？一共有幾個？他們分別是什么樣子的？他們的表情怎么樣？

　　教師：小朋友們猜一猜，門里面有什么？那會是什么地方？他們要去干什么？小木偶為什么鼻子折了還在笑呢？

　　教師：猜出來沒有��？我們一起來看一看故事吧！

　　二、大膽猜想，充分講述，師幼共同閱讀故事第2—4頁。

　　1．教師提問

　　教師：第一個進(jìn)去的是誰？外面還剩幾個人？他們的表情分別是怎么樣的？他們心里在想什么？誰的表情不一樣？你覺得他會怎么想？

　　2．教師提問

　　教師：門關(guān)上了，等下誰從門里出來呢？他會變得怎么樣？門開了，誰出來了？他變得怎么樣了？他心里在想什么呢？你從哪里看出來了？

　　教師：小動物們都是什么樣子？好可怕，可是有一個人覺得不可怕，是誰？坐在第5個的小玩偶在笑，他在笑什么？

　　三、幼兒自主閱讀第5—10頁，聯(lián)想故事中發(fā)生的事情。

　　1．幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒重點觀察小玩偶的表情，特別是第5個小玩偶的表情。

　　教師：門又關(guān)上了，誰又進(jìn)去了？小玩偶們會怎么想，會有怎么樣的'表情呢？接下來會發(fā)生什么？請小朋友們自己來看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴其他小朋友。

　　2．請個別幼兒講述自己對書的理解

　　教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？故事里發(fā)生了什么事情？

　　四、觀看故事PPT，師幼共同分析故事第5—10頁

　　1．分析第5頁

　　教師：你看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說說玩具的變化、小木偶的表情變化。）

　　2．同理，分析第6—10頁

　　教師：通過觀察每個玩偶進(jìn)去時剩余玩偶的表情，感受越來越緊張的氣氛。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小玩偶進(jìn)去和出去時的表情和動作，感受情緒的變化。

　　3．回顧小玩偶的心理歷程

　　教師：終于輪到第5個玩偶啦，小玩偶的表情變化可真有意思。我們一起再來看一看小玩偶的表情是怎么變化的，心里又是怎么想的。

　　五、完整欣賞繪本，進(jìn)行情感遷移，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)玩具

　　教師：哇，原來這是一個玩具修理店。玩具們在等待的時候，心里可害怕了。不過出來的時候，心情就好多啦！我們再來看看玩具們的心理變化吧！

活動方案篇2

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　主持人：譚春曉宋寶剛

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　一、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽劉義同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　二、聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　柳青濤：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話

　　李艷娜：與父母溝通的益處

　　三、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　四、老師總結(jié)講話

　　在這次“擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的'印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　五、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　春節(jié)假期，正是孩子盡孝心的大好時機(jī)，通過布置踐行，讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現(xiàn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次活動，我們以“感恩親情”為主題，教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長輩的具體做法，持之以恒地把孝心教育活動不斷引向深入，讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。

　　二、主題閱讀：百善孝為先

　　“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是諸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成為了傳統(tǒng)道德文化的核心。隨著時代發(fā)展、社會進(jìn)步和多元文化的影響，我們應(yīng)該重拾孝道，賦予孝道適合時代的`內(nèi)容和內(nèi)涵。

　　“孝”可通古今，它既適合于古代社會，又適合現(xiàn)代社會，對于當(dāng)代的小學(xué)生，了解古代孝文化，很有必要，對培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)尤為重要。

　　孝心，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎(chǔ)的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。中國有句老話： "百善孝為先。"當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人處理人際關(guān)系的第一臺階，是做人的基本要求，是關(guān)心他人、熱愛祖國等品德形成的基礎(chǔ)所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。

　　三、活動時間：

　　寒假開始——2月29日

　　四、主題實踐：

　　活動一：唱孝心歌曲

　　結(jié)合本月主題，學(xué)校推薦歌曲《感恩的心》《孝心》（音樂在各班qq群共享），學(xué)生利用寒假時間學(xué)唱，要求做到人人會唱，選擇時機(jī)唱給父母聽。

　　有一個字，牽人心，那就是孝順的孝；

　　有一個字，很感人，那就是孝順的順。

　　啊，孝順！傳統(tǒng)美德傳給祖祖輩輩，祖祖輩輩又傳給我們。

　　一生生地傳送，一世世的子孫。

　　有一個字，很好聽，那就是孝心的孝；

　　有一個字，很動人，那就是孝心的心。

　　啊，孝心！爺爺奶奶傳給爸爸媽媽，爸爸媽媽又傳給我們。

　　一代代地光大，一輩輩地生根。

　　啊，一代又一代啊，傳送著孝順，延續(xù)著孝心。

　　活動二：讀孝道故事

　　推薦利用寒假時間搜集并閱讀《中國古代二十四孝故事》。開學(xué)后各班進(jìn)行“講孝道故事，做有德之人”比賽。

　　1、孝感動天 2、戲彩娛親3、鹿乳奉親 4、百里負(fù)米 5、嚙指痛心 6、蘆衣順母 7、親嘗湯藥 8、拾葚異器 9、埋兒奉母 10、賣身葬父 11、刻木事親 12、涌泉躍鯉 13、懷橘遺親 14、扇枕溫衾 15、行傭供母 16、聞雷泣墓 17、哭竹生筍 18、臥冰求鯉 19、扼虎救父 20、恣蚊飽血 21、嘗糞憂心 22、乳姑不怠 23、滌親溺器 24、棄官尋母

　　活動三：盡孝道之行

　　寒假時間，正值春節(jié)前后，每日向父母及長輩行孝，講孝言，盡孝舉，表孝心。"孝言"包括：起床問聲早、進(jìn)門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。

　　"孝舉"包括：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、家務(wù)勞動要勤勞等等多方面。道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手，懂得怎樣孝敬父母長輩。

　　可以用照片或錄像等形式記錄自己的春節(jié)盡孝行動，返校后上交或把相關(guān)資料上傳各班qq群，學(xué)校將根據(jù)所交材料評選“建橋小學(xué)德育小孝星”！

活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)姜堰市《關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市20xx-2014年度城市綠化建設(shè)改造任務(wù)計劃》，為全面實現(xiàn)城市園林綠化三年發(fā)展目標(biāo)，我校今年進(jìn)一步開展綠化、美化校園活動，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，切實增強(qiáng)廣大師生“愛綠、植綠、護(hù)綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設(shè)數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標(biāo)準(zhǔn)》，全力將可綠化面積進(jìn)行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護(hù)、育、移相結(jié)合，爭取擴(kuò)大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成建設(shè)拓展任務(wù)。同時在全校學(xué)生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護(hù)實踐體驗活動，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管副校長組織實施，教學(xué)處、政教處、總務(wù)處分工負(fù)責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進(jìn)任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。

　　四、活動口號：

　　積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.宣傳發(fā)動

　�。�1）由政教處、團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出“愛綠、栽綠、護(hù)綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　�。�2）營造氛圍。在學(xué)校電子顯示屏上打出口號，在學(xué)校醒目的地方張掛橫幅標(biāo)語。

　　2.主題活動

　�。�1）開展我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。

　�。�2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。

　�。�3）利用星期六和星期天在家檢查一下自己身邊的樹木，進(jìn)行澆水施肥；結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，以校園綠化為研究對象，撰寫觀察日記或研究報告；

　�。�4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學(xué)生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀(jì)念的“理想樹”。

　�。�5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發(fā)動學(xué)生的進(jìn)行校園綠化美化的.創(chuàng)新設(shè)計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。

　　3.綠化養(yǎng)護(hù)管理

　�。�1）及時澆水、施肥、除草，加強(qiáng)植物修剪造型，科學(xué)防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護(hù)公司，小型養(yǎng)護(hù)工作總務(wù)處落實到人，并注意及時檢查和調(diào)整工作重點。

　�。�2）定期檢查，及時補(bǔ)栽補(bǔ)種，做到不讓黃土外露；重點打造小景點；注重樹種的多樣性，根據(jù)實際情況，移栽補(bǔ)栽一些高大樹木。

　�。�3）按照姜堰市要求，將學(xué)校東北角綠化進(jìn)行擴(kuò)栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強(qiáng)從平面走向立體的校園綠化力度，將校內(nèi)鹿鳴河兩岸和河上水面進(jìn)行綠化、美化。

　　整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學(xué)生積極參與，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質(zhì)。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

活動方案篇5

　　一、活動時間：20xx年11月26日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。

　　五、具體活動方案：

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　　1、運動員入場儀式：放《運動員進(jìn)行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、主持人講注意事項。

　�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

　　3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

　　準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

　　準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　2、剝桔子

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準(zhǔn)備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的`話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進(jìn)行。

　　3、大腳小腳

　　目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進(jìn)行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)�，一直到撿完球結(jié)束。

　　建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的能力。

　　準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

　　8、小小領(lǐng)路人

　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

活動方案篇6

　　隨著五一小長假的到來，海南作為旅游地產(chǎn)，將會迎來很多的游客和返鄉(xiāng)的本地人，中國的房產(chǎn)市場，很多人都會選擇在五一小長假這個時機(jī)去為家人購房，而各開發(fā)商也紛紛借節(jié)獻(xiàn)禮，促銷活動接連發(fā)力。在目前市場白熱化，供過于求，客戶消費理性及觀望的心態(tài)，為了能繼續(xù)結(jié)合暖春購房活動的價格差異化營銷模式，針對市場客戶需求，作促銷提案如下：本次促銷擬將“單刀直入式”的促銷手法。該手法雖然幾乎所有的樓盤都有在使用，但是迎合了節(jié)日的氛圍及項目所處位置和周邊配套等的優(yōu)勢，突顯“格差異化”的優(yōu)惠政策，實時回饋客戶，對于樓盤的銷售的知名度和銷售都起到“風(fēng)聲水起”的作用。

　　一、促銷活動的目的；

　　本次活動主要是針對商業(yè)廣場、樣板間落成、3、4#號樓開盤及五一黃金周的促銷為主。全力助推“xx”在xx本地市場的'知名度，促進(jìn)樓盤迅速銷售快速回籠資金，為即將到來的海南房產(chǎn)6、7、8月份的銷售淡季一個緩沖及海南金秋時節(jié)置業(yè)旺季做前期銷售奠定好的基礎(chǔ)。

　　二、促銷活動對象：

　　促銷對象主要是針對最后一批在海南過冬，即將返程的候鳥群客戶，那大城市剛需居民及周邊農(nóng)場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)想改變生活質(zhì)量搬遷市區(qū)等的本地置業(yè)人群。

　　三、促銷活動主題：

　　1、商業(yè)廣場、樣板間的正式開放，儋城壹品全新面貌迎接業(yè)主的到來

　　2、 3、4#樓正式開盤，經(jīng)典生活誠摯奉上，5月1日至5月7日每天5套特價房，限時搶購。

　　四、促銷活動方式

　　1、黃金周獻(xiàn)禮，回饋客戶；海南的雨季即將來臨，凡是來項目看房，登記來訪的客戶，均送項目雨傘，使“xx”的廣告鋪滿整個儋州；

　　2、 3、4#樓正式開盤，5月1日起正式銷售，在儋州市內(nèi)、周邊農(nóng)場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛橫幅，增大廣告宣傳量；

　　3、折扣房源，送裝修大禮包；購房貸款9折，一次性付款8。8折，再送20000元裝修大禮包；

　　4、每天特價房源，限時限套搶購；在xx市區(qū)、周邊農(nóng)場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛橫幅，傳遞節(jié)日期間每日限量特價房信息，為黃金周這個置業(yè)旺季促銷加溫，5月1日~3日每天5套一口價房源xx元不限樓層，5月4日~5月7日每天5套一口價房源xx元不限樓層；

　　5、現(xiàn)場促銷氛圍營造

　　廣場放置遮陽傘及休閑桌椅，免費開放wifi，免費提供飲料、咖啡、爆米花，增加人氣，放置音響，播放音樂結(jié)合廣場噴泉，形成一個典雅的休閑區(qū)。案場入口設(shè)置拱門，廣告語。