[推薦]實(shí)用的活動(dòng)方案8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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活動(dòng)方案 篇1
班級(jí)：中班 時(shí)間：20xx年4月25 執(zhí)教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲
一、班級(jí)分析
經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。
二、活動(dòng)來源
教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力”的要求，因此這次我選擇了這個(gè)語言活動(dòng)�！都摇愤@首詩歌語言樸實(shí)、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起來瑯瑯上口，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛和接受，而且還符合中班語言。
三、晨檢活動(dòng)（8：00---8:45）
1、目標(biāo)：親切接待來園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問好和跟家長再見。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細(xì)小物品以及貴重物品。
(2)教師播放兒歌，并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒自由選擇。同時(shí)，告知幼兒一些相關(guān)知識(shí)。
四、早操活動(dòng)(8：45---9:00)
1、目標(biāo)：（1）幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做早操。
（2）調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。
�。�2）觀看幼兒是否有精神，動(dòng)作有力，活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的做早操。
五、集教活動(dòng)（9:00---9:25）
（一）活動(dòng)名稱：
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導(dǎo)幼兒信編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過程：
1、 初步感知理解作品階段
�。�1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們
各是誰的家？
�。�2）教師有感情地朗誦整首詩歌。
（3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動(dòng)作。
�。�4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
�。�5）傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時(shí)想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
2、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段
�。�1） 集體朗誦交流討論：
a、詩歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩歌時(shí)說的這些家，分別是誰的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家？
d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
（2） 表演游戲
a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對(duì)詩歌的感受力。
b、例：當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。（注：藍(lán)天也由幼兒扮演）。
�。�3）出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
詩歌里說：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的'樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的家？（幼兒自由發(fā)言后，教師對(duì)幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。
六、生活活動(dòng)（9:25---9:45）
1 、目標(biāo)：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)： 告知幼兒解便洗手時(shí)不打濕衣褲。
七、室內(nèi)（區(qū)角）活動(dòng)（9:45---10:20）
1、區(qū)角劃分： 植物區(qū)、益智區(qū)、音樂室、小書屋
2、活動(dòng)目標(biāo)：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。
3、活動(dòng)過程：幼兒自由選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)：植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長變化，以及植物的形狀。
八、戶外活動(dòng)（10:20---11:00）
(一)集體活動(dòng)
1、活動(dòng)名稱：趣味游戲
2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）感受游戲的快樂性。
(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。
3、活動(dòng)過程：（1）隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室
(2)教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
（3）教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來時(shí) 教師撓花朵癢癢，幼兒自由笑并做花瓣落地的樣子。
(二)分散活動(dòng)
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車
2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。
�。�2）鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3、活動(dòng)過程：幼兒自由玩耍玩具。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意安全。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒收放玩具。
九、餐前準(zhǔn)備（11:00---11:10）
1、內(nèi)容：故事《微笑》
2、目標(biāo)：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目標(biāo)：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：隨時(shí)觀看幼兒午睡情況。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的`經(jīng)驗(yàn)，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：
歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
對(duì)小狗的特征與習(xí)性有所了解。
活動(dòng)過程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感
1、裝扮角色、引發(fā)討論
關(guān)鍵提問：
今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀！
小結(jié)：小狗會(huì)搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大！
2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)
二、講述故事、感知歌曲
1、通過故事理解歌詞
關(guān)鍵提問：
猜猜小狗丁丁餓得怎么樣？
肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀？
看見肉骨頭，小狗會(huì)干什么？
3、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞
三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)
1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。
2、在音樂伴奏下嘗試演唱
3、游戲：找骨頭
活動(dòng)方案 篇3
為確�！秞x市“五城聯(lián)創(chuàng)”工作實(shí)施方案》、《xx市“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建實(shí)施方案》、《xx市“百村示范、千村整治”活動(dòng)實(shí)施方案》落到實(shí)處，特制定如下督查方案：
一、工作目標(biāo)
圍繞“五十百千”活動(dòng)的目標(biāo)要求，督促指導(dǎo)責(zé)任單位加大創(chuàng)建力度、加快工作進(jìn)度，充分調(diào)動(dòng)各縣市區(qū)和部門創(chuàng)建工作的積極性，努力破解城鄉(xiāng)創(chuàng)建中的一系列重點(diǎn)難點(diǎn)問題，扎實(shí)推動(dòng)“五十百千”活動(dòng)的深入開展。
二、督查時(shí)間
活動(dòng)期間，每月的1—日。
三、督查重點(diǎn)
根據(jù)我市“五十百千”活動(dòng)工作實(shí)際，圍繞《xx市“五城聯(lián)創(chuàng)”工作實(shí)施方案》、《xx市“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建實(shí)施方案》、《xx市“百村示范、千村整治”活動(dòng)實(shí)施方案》的目標(biāo)任務(wù)開展督查。具體為：
�。ㄒ唬┌才挪渴鹎闆r。主要包括動(dòng)員會(huì)召開情況、實(shí)施方案制定、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建立以及按時(shí)間段進(jìn)行專題部署情況等。
�。ǘ┵Y料統(tǒng)計(jì)情況。主要包括臺(tái)帳建立、整改清單等檔案建立情況，整改任務(wù)的落實(shí)，資料和表格的上報(bào)情況等。
（三）任務(wù)落實(shí)情況。主要包括按照國家、省創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)指標(biāo)和各《實(shí)施方案》目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況。
（四）建立長效機(jī)制情況。邊整邊改建立長效機(jī)制情況，特別是目標(biāo)任務(wù)完成后，分縣、鄉(xiāng)、村，分類型建立長效機(jī)制情況。
�。ㄎ澹┬麄鲌�(bào)道情況。主要包括各單位通過電視、網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)以及版報(bào)等宣傳工具，對(duì)好經(jīng)驗(yàn)、好典型的宣傳報(bào)道、后進(jìn)曝光的情況。
四、督查方法
�。ㄒ唬⿲�(shí)行“周督周清月匯報(bào)”制。各督查組實(shí)行一周一督查、一匯總并填寫問題清單。本周督查問題清單，一般下周全部辦結(jié)清賬。一月向市領(lǐng)導(dǎo)組匯報(bào)一次督查情況。每周五將臺(tái)帳報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。
�。ǘ┖侠戆才哦讲槌绦颉�
一是聽取匯報(bào)。每周聽取一次工作進(jìn)展情況匯報(bào)。
二是查閱資料。查閱、臺(tái)帳、問題清單等相關(guān)檔案資料。
三是實(shí)地檢查。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，通過明察暗訪和隨機(jī)抽查等方式，深入整治現(xiàn)場(chǎng)，一線進(jìn)行檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的.問題要填寫問題清單，提出整改目標(biāo)和時(shí)限。及時(shí)向本縣市區(qū)整治領(lǐng)導(dǎo)組反饋，并上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案，逐項(xiàng)建帳。
四是邊整邊改。對(duì)問題清單要逐項(xiàng)檢查核實(shí)整改落實(shí)情況，對(duì)落實(shí)的要銷帳。對(duì)不落實(shí)的問題要查明原因，如屬主觀因素，要提交有關(guān)單位問責(zé)。
五是打分排隊(duì)。每月各縣市區(qū)的創(chuàng)建整改工作督查結(jié)果要一條龍排隊(duì)。排隊(duì)的分?jǐn)?shù)構(gòu)成：進(jìn)度任務(wù)落實(shí)率和整改問題落實(shí)率兩項(xiàng)相加。
五、督查人員組成
設(shè)立7個(gè)督查小組。
第一小組：負(fù)責(zé)督查全市環(huán)保模范城創(chuàng)建和離石區(qū)“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第二小組：負(fù)責(zé)督查全市衛(wèi)生城市創(chuàng)建和方、臨縣“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第三小組：負(fù)責(zé)督查全市森林城市創(chuàng)建和石樓、交口“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第四小組：負(fù)責(zé)督查全市明城市創(chuàng)建和孝義、汾陽“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第五小組：負(fù)責(zé)督查全市園林城市創(chuàng)建和柳林、中陽“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第六小組：負(fù)責(zé)督查全市“百村示范”和興縣、嵐縣“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
第七小組：負(fù)責(zé)督查全市“千村整治”和交城、水“五十百千”活動(dòng)推進(jìn)情況。
每個(gè)小組由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室從市衛(wèi)計(jì)委、住建局、林業(yè)局、農(nóng)委、環(huán)保局、明辦抽調(diào)組成，組長由副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員由相關(guān)部門業(yè)務(wù)科長擔(dān)任。
六、督查要求
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持問題導(dǎo)向。督查組要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，動(dòng)真碰硬，確保督查任務(wù)落實(shí)。
�。ǘ⿲�(shí)行專職專責(zé)。督查期間，原則上與所在單位脫溝，所在單位不得安排工作任務(wù)。
�。ㄈ﹪�(yán)格紀(jì)律要求。督查組要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市有關(guān)規(guī)定，遵守工作紀(jì)律，樹立風(fēng)清氣正的良好形象。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)名稱：誰的尾巴最好看
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)問答式的唱法，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、能根據(jù)動(dòng)物尾巴的特征仿編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲掛圖《誰的尾巴最好看》一幅、歌曲《誰的尾巴最好看》、課件。
活動(dòng)過程：
一、猜動(dòng)物的形式導(dǎo)入。
1、昨天在森林公園里發(fā)生了一件事，許多小動(dòng)物都覺得自己的尾巴最好看，所以呀他們就在森里公園里舉行了一場(chǎng)比賽，可比來又比去也沒比出來什么結(jié)果，因?yàn)樗麄兊奈舶投加懈髯缘挠猛荆麄兟犝f中二班的小朋友特別的聰明，今天呢他們就一起來到了咱們班，那都有誰來參加比賽呢？
2、露出動(dòng)物的尾巴讓幼兒猜，（按照歌詞的.順序）例如：露出小猴的尾巴，問：這是誰的尾巴呀？（小猴）在出示小兔的尾巴，問：這是誰的尾巴？（小兔）我們來比較一下他們的尾巴又什么不一樣？（一個(gè)長一個(gè)短），依次類推。
3、我們來個(gè)小游戲好不好，我來問你來答，我問：誰的尾巴長呀？你就答：猴子尾巴長呀，我在問：誰的尾巴短呀？你就答：兔子的尾巴短，我要問兩句，你就回答兩句，依次類推。
二、欣賞歌曲，感受問答式歌曲輕松歡快的情緒。
1、他們聽到我們這樣一問一答感覺特別好玩，要是編成歌曲的形式唱出來不是跟家好了嗎，請(qǐng)欣賞歌曲《誰的尾巴最好看》，教師示范演唱一遍歌曲。
2、你聽到歌曲中都有那些小動(dòng)物？問了幾個(gè)動(dòng)物的尾巴呀？是怎么問的？跟著我一起拍手說歌詞，（進(jìn)一步加深歌詞的記憶）
3、完整欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲中問答式的風(fēng)格特點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽辨出歌曲那幾句歌詞是提問的，那幾句歌詞是回答的。
三、學(xué)唱歌曲.
1、小動(dòng)物們聽了這首歌特別開心和高興，你們想不想也唱給它們聽呀？（想）那就和老師一其來唱吧。
2、第一遍教師大聲唱，幼兒小聲唱，第二遍，教師小聲唱，幼兒大聲唱，
3、我們來個(gè)游戲，我用唱的形式來問你們，你們用唱的形式來回答好不好？
4、小女孩問，小男孩來答，可交換。
四、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作。
1、除了我們唱的小動(dòng)物以外，你還知道哪些動(dòng)物有尾巴，是什么樣的？（比如：誰的尾巴像小板凳？啄木鳥。誰的尾巴細(xì)？（老鼠）。誰的尾巴粗？（袋鼠）。誰的尾巴最有趣？（小壁虎的尾巴最有趣）等等。
2、這些小動(dòng)物們聽你們長了它們的尾巴高興的跳了起來，那讓我們來看看他們是怎樣調(diào)的呢？（播放視頻）
3、戴頭飾進(jìn)行表演。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過程中很多小朋友較膽小，不敢唱出來，老師帶一帶就好多了，單鈺皓小朋友唱的聲音很大并且記住的較多，其他小朋友同樣表現(xiàn)出對(duì)這首歌曲較大的興趣，相信多聽幾遍大家就都會(huì)唱出來了。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：走近盲人世界，溝通從愛心開始
二、活動(dòng)目的：
關(guān)愛盲人生活，傾聽盲人世界，通過活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的`精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在學(xué)生心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛，共同盡責(zé)，祖國的明天一定會(huì)更加和諧。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月15日
五、活動(dòng)人數(shù)：濱江小學(xué)全體師生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)工處負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳活動(dòng)，組織開辦以“如何更好的幫助盲人”為主要內(nèi)容的知識(shí)講座，向同學(xué)們宣揚(yáng)扶弱助殘的美德，同時(shí)播放一些有關(guān)盲人的生活影片，展示盲人生活的艱辛，喚起同學(xué)們的同情心與愛心，宣傳“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好”的理念。
2、開展國旗下講話，主要內(nèi)容為：呼喚大家關(guān)愛盲人，從我做起，從身邊的小事做起。例如，幫助他們過馬路，乘車，尤為重要的是清理盲道。通過各類小事，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛，喚真情，努力營造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。
3、在各班教室內(nèi)開展各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，如蒙上眼睛，在老師口令指引下，進(jìn)行爬樓梯、找座位、投籃等活動(dòng)。讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到盲人生活的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注和關(guān)愛之心，體驗(yàn)盲人生活的不易。
4、各班利用夕會(huì)時(shí)間暢談活動(dòng)感受，交流活動(dòng)心得。
七、活動(dòng)預(yù)期結(jié)果
通過活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)盲人有更多更深的了解，同時(shí)引起學(xué)生對(duì)盲人的關(guān)注和關(guān)愛。在盲人需要時(shí)我們能毫不猶豫的伸出援助之手，讓大家都意識(shí)到盲人不僅僅需要我們大家的認(rèn)同，更需要我們大家的關(guān)愛，他們是社會(huì)的組成部分，他們有權(quán)利與我們共享文明成果。
國際盲人節(jié)又叫白手杖節(jié)，是一九八四年世界盲人組織在利雅得會(huì)議上確定下來的。大會(huì)選定每年10月15日為國際盲人節(jié)，這次大會(huì)共有80個(gè)國家和地區(qū)的348名代表參加。世界盲人聯(lián)盟是國際統(tǒng)一的盲人組織，成立于一九八四年�，F(xiàn)在已擁有140多個(gè)會(huì)員國。中國是會(huì)員國之一，原中國盲人聾啞人協(xié)會(huì)是國際聯(lián)盟的創(chuàng)始人之一。
世界盲人組織的宗旨是：致力于盲癥防治，提高盲人福利，使盲人能完全平等地參與社會(huì)活動(dòng)，提供國際論壇交流盲人工作經(jīng)驗(yàn)。該聯(lián)盟規(guī)定：出席世界盲人聯(lián)盟國際會(huì)議的每個(gè)國家或地區(qū)的代表人數(shù)中，盲人至少應(yīng)占50%。
世界盲人聯(lián)盟下設(shè)四個(gè)委員會(huì)：技術(shù)研究、康復(fù)就業(yè)、社會(huì)開發(fā)、婦女事務(wù)�？偛吭O(shè)在巴黎。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，落實(shí)陽光體育。通過各類體育活動(dòng)提升班集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，以與奧運(yùn)同行為主題，營造以美健體的校園文化，舉辦第二屆小超人體育節(jié)系列親子趣味體育游戲活動(dòng)。讓家長走進(jìn)學(xué)校與老師、學(xué)生共同參與活動(dòng)、促進(jìn)相互了解，建立和諧的學(xué)校，達(dá)到育人、育體、育智的教育效果。
二、我們的.口號(hào)：迎奧運(yùn)，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂!
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(上午)
2、親子趣味體育比賽(下午)
3、團(tuán)體比賽(下午)
四、參加班級(jí)：全校各班
五、比賽辦法
A、踏磚過河(一年級(jí))
B、雙腿夾球接力(二年級(jí))
C、快快跳起來(三年級(jí))
D、托乒乓球接力：(四年級(jí))
項(xiàng)目規(guī)則：爸媽兩手交叉在一起，讓學(xué)生坐在上面，聽到發(fā)令后，向終點(diǎn)跑去，如此往返進(jìn)行，直到最后一個(gè)家庭完成。
方法：家長和學(xué)生兩人共同將雙腳套入布袋內(nèi)似袋鼠樣跳，將布袋作為接力棒，依次跳完。
項(xiàng)目規(guī)則：①跳躍時(shí)，布袋必須套住雙腿并腳跳。
�、谕局惺д`，就從失誤地重新套好布袋繼續(xù)。
項(xiàng)目規(guī)則：聽到發(fā)令后，家長、學(xué)生兩人側(cè)對(duì)跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動(dòng)到對(duì)面，將球交給下一組。如此往返進(jìn)行，直到最后一個(gè)家庭完成。
項(xiàng)目方法：每次學(xué)生雙手著地，家長扶起學(xué)生的后腿。聽到口令后學(xué)生迅速地雙手向前爬行，如此往返進(jìn)行，直到最后一個(gè)家庭完成。
項(xiàng)目規(guī)則：兩人組成一組(家長和學(xué)生)，賽前每單位兩位運(yùn)動(dòng)員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號(hào)后，兩人同時(shí)起跑，以兩人軀干到達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面，方為到達(dá)終點(diǎn)。如此往返進(jìn)行，直到最后一個(gè)家庭完成。
活動(dòng)方案 篇7
光棍節(jié)是一種流傳于年輕人的娛樂性節(jié)日，以慶祝自己仍是單身一族為傲(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節(jié)產(chǎn)生于校園，并通過網(wǎng)絡(luò)等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節(jié)的文化。1月1日是小光棍節(jié)，1月11日和11月1日是中光棍節(jié)，而11月11日由于有4個(gè)1，所以被稱為大光棍節(jié)。而一般光棍節(jié)則指11月11日的大光棍節(jié)。國家統(tǒng)計(jì)局抽樣調(diào)查顯示，目前出生人口男女比例近120:100，全世界最高。據(jù)推算，到20××年，中國處于婚齡的男性將比女性多出3000萬到4000萬。
活動(dòng)要點(diǎn)：
顧名思義，這個(gè)套餐完全是由11組成的，對(duì)于那些炫耀型的光有們是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。11個(gè)光棍一起吃飯，必須在餐廳的11號(hào)包廂、進(jìn)門拿的是11號(hào)的報(bào)紙、用11套餐具、吃11道菜、喝11杯飲料。每道菜都必須是符合11這個(gè)數(shù)字，例如：11個(gè)烤肉串、11個(gè)四喜丸子。吃飯要吃1小時(shí)零1分。用的餐巾紙上都要有與光棍節(jié)相關(guān)的宣言。餐廳還要為光棍節(jié)精選11首光棍情歌，作為背景音樂。
光棍節(jié)燒烤派對(duì)
如果個(gè)人不愿意表演節(jié)目，主持人可以事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫一個(gè)節(jié)目名稱，成語肢體表演(如抓耳撓腮、雞飛狗跳等)，唱一首流行歌曲，聲情并茂的朗誦一首詩，大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進(jìn)行表演。其中成語肢體表演必須由他(她)用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止。
11月11日，一年一度的光棍節(jié)!I結(jié)合多年服務(wù)廣大的KTV場(chǎng)所的經(jīng)驗(yàn)，為此給廣大KTV經(jīng)營管理人員如何策劃光棍節(jié)的活動(dòng)，提出以下建議：
在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對(duì)美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時(shí)尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動(dòng)，首先請(qǐng)用一顆開放的心來體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個(gè)人。
活動(dòng)要點(diǎn)：
11個(gè)單身男青年，11個(gè)單身女青年，五官端正，四肢健全，有穩(wěn)定工作與收入，沒有法定或非法定伴侶�；顒�(dòng)內(nèi)容燒烤，解手繩，跳圈舞，大合唱，兩人三足，呼喚盲人，情侶繪畫，散步聊天(分組比拼，最終落后的隊(duì)伍要受神秘大懲罰)。每人1只雞翅，1根香腸，1條番薯，1棒玉米，1支茄子，1根香蕉，一條面包，一瓶水。大食者自備豐盛午餐或燒烤材料。
“失明”快閃+主題交友派對(duì)
活動(dòng)要點(diǎn)：
餐廳為參加活動(dòng)的每位光棍發(fā)一個(gè)號(hào)牌，每一個(gè)號(hào)牌分為光光和明明兩種。活動(dòng)開始號(hào)牌一樣的光光和明明組成一隊(duì)做模仿快閃游戲。配合號(hào)的`發(fā)給剩斗士標(biāo)簽，配合不好的重新組合，在進(jìn)行決斗大家都找到光光和明明為止。最后大家一起享受套餐。
活動(dòng)背景：
20××年11月11日是百年一遇的光棍節(jié)，所以，今年的光棍節(jié)也格外引人關(guān)注，社會(huì)上越來越多的光棍們，想擺脫了光棍的生活狀態(tài)，因?yàn)槲覀兛Х葟d推出光棍節(jié)活動(dòng)滿足光棍們的需求，避免下一個(gè)光棍節(jié)的光棍。
(1)十個(gè)男生與十個(gè)女生速配：
準(zhǔn)備寫有小龍女，黃容等十個(gè)女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對(duì)分別配成對(duì)。
無論你用何種方式，只要讓在座的人笑出來就可以，在最短的時(shí)間內(nèi)，讓最多的人笑出來的就是最成功的表演者。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：
品國學(xué)文化傳百年精神 塑書香校園
二、指導(dǎo)思想：
結(jié)合“為學(xué)生發(fā)展打好基幢的辦學(xué)理念，傳承學(xué)校的百年精神即“孝”、“德”“學(xué)”、“思”“勤” ，弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化精髓，突出“特色”和“普及”兩大特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，通過開展多種活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極參與，全力打造書香校園。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容：
1、語文教師認(rèn)真上好每一節(jié)語文課，以“品讀”為指導(dǎo)宗旨，提高學(xué)生的朗誦水平，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高語文教學(xué)水平。（a、打破或拓展原有的教學(xué)模式，探究在“品”中學(xué)，在“讀”中學(xué)好語文的模式。b、全面提升學(xué)生的`朗誦水平，培養(yǎng)一個(gè)或多個(gè)朗誦高手）
2、上好閱讀課，給予學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，或者帶領(lǐng)學(xué)生共讀一本好書，師生共同體驗(yàn)閱讀的樂趣。
3、每周固定班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《論語》等國學(xué)的時(shí)間。（班主任）注重積累資料，形成新的校本教材。
4、學(xué)校制定三個(gè)一活動(dòng)：每人都應(yīng)該知道一個(gè)勵(lì)志故事（分為低中高年級(jí)三部分，孝心故事，愛心故事，勤學(xué)故事，禮儀故事等等）；每天都要做一件事情（年級(jí)不同，要求不同）；每周都要讀一本書。最終各個(gè)活動(dòng)都要評(píng)選出成績突出的學(xué)生，打造蔡小的各方面的小名人，為學(xué)生們進(jìn)行正面引領(lǐng)，樹立榜樣。
5、每年的5月、10月定為讀書月。期間會(huì)開展講故事比賽，課本劇表演，演講比賽，讀書征文，讀書小報(bào)、書簽制作、讀后感評(píng)比等活動(dòng)。
四、預(yù)期成果展示：
1、語文課堂展示
2、校園文化展示
一年級(jí)：“萌”學(xué)“萌”樣
二年級(jí)：有模有樣
三年級(jí)：優(yōu)習(xí)才露尖尖角
四年級(jí)：我班有“你”初長成
五年級(jí)：家事、班事、學(xué)校事，事事關(guān)心
六年級(jí)：吾日三省吾身
3、讀書節(jié)成果展示。
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