活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
游戲人數(shù)：6-10人
游戲方法：
1、先選一位領(lǐng)袖當(dāng)老板
2、老板要先將自己生意的定單報(bào)告給店員知道，再讓店員報(bào)告定單的內(nèi)容――訂貨人的姓名和貨物。
3、例如：老板指著其中一人說：“魚店”，被指到的人就要立刻說“張先生訂紅龍兩條”，如果顧客所訂的東西有重復(fù)的話，那人就輸了。
4、這樣生意的內(nèi)容可不斷變化，使游戲繼續(xù)玩下去。
晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的.晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1. 晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2. 晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3. 晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
4. 晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5. 晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講（企業(yè)管理觀念或銷售技巧類）
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
韻律操是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神面貌的重要窗口，是學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)的`內(nèi)容之一。為推動(dòng)小學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生做操質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求。經(jīng)研究，決定舉辦本次韻律操比賽。
二、比賽時(shí)間：
第15周
三、比賽地點(diǎn)：
篤行樓前操坪
四、競(jìng)賽規(guī)程：
1、參賽人員：博雅小學(xué)全體學(xué)生。
2、比賽順序：按抽簽順序決定。
3、分組： A組1-3年級(jí) B組 4-6年級(jí)
4、獎(jiǎng)項(xiàng)：1-3年級(jí)設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)；4-6年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。
5、評(píng)分機(jī)制：每班最后得分為去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再取平均分。
五、比賽要求：
�。�1）服裝統(tǒng)一，全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，按指定位置入場(chǎng)，不得大聲喧嘩。
�。�2）比賽順序按照抽簽順序進(jìn)行，當(dāng)聽到入場(chǎng)指示后方可入場(chǎng)，第一個(gè)班級(jí)入場(chǎng)后第二個(gè)班級(jí)在指定場(chǎng)地準(zhǔn)備，依此類推。
�。�3）各班按照指定路線成兩路縱隊(duì)入場(chǎng)和退場(chǎng)，在候場(chǎng)區(qū)及比賽區(qū)的隊(duì)形，由各班級(jí)自由組織。入場(chǎng)后，領(lǐng)操員整隊(duì)，舉手示意準(zhǔn)備做操。
�。�4）隊(duì)列隊(duì)形要變換。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級(jí)人數(shù)（5分）：要求各班學(xué)生全部參加（病殘學(xué)生除外，但必須經(jīng)德育處批準(zhǔn)，人數(shù)以德育處統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)），每缺1人扣1分。
2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。
3、入場(chǎng)、退場(chǎng)（10分）：進(jìn)退場(chǎng)由領(lǐng)操員帶隊(duì)，迅速有序，隊(duì)形排列整齊，動(dòng)作規(guī)范，步調(diào)一致。
4、比賽內(nèi)容（共80分）：
�、佟�(dòng)作正確性（30分）
要求：a、動(dòng)作是否到位； b、四肢曲直是否正確；c、動(dòng)作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)； d、軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
②、動(dòng)作節(jié)奏（30分）
要求：a、動(dòng)作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符； b、團(tuán)體動(dòng)作是否整齊劃一。
�、�、動(dòng)作力度（20分）
要求：動(dòng)作的力度、協(xié)調(diào)和連貫性。
七、訓(xùn)練要求：
1、各班要做好學(xué)生思想準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
2、各班班主任組織學(xué)生做好韻律操的訓(xùn)練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動(dòng)時(shí)間和其他時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
八、評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科室主任及干事?lián)巍?/strong>
九、未盡事宜，另行通知。
活動(dòng)方案 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活中不可或缺的精神食糧。在大力倡導(dǎo)“快樂教育”這一先進(jìn)教育理念的前提下，“快樂閱讀，閱讀快樂”之風(fēng)已吹進(jìn)校園，讓書香飄溢校園�，F(xiàn)將我校本學(xué)期開展“快樂閱讀”活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)如下：
一、 主要活動(dòng)內(nèi)容
1、分低、中、高三個(gè)年段分別設(shè)立“閱讀記錄冊(cè)”，要求學(xué)生每星期至少寫1-2篇閱讀心得或收獲體會(huì)，并摘抄好詞好句。
2、開展“閱讀小博士”活動(dòng)，組織學(xué)生分級(jí)閱讀，分年級(jí)向?qū)W生推薦適合的優(yōu)秀圖書篇目，要求學(xué)生每天盡量抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行自行閱讀，從而逐漸培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。同時(shí)，學(xué)校每星期將安排一節(jié)課進(jìn)行全校師生共同閱讀，營造書香校園的氛圍。
3、開展“晨讀和午讀”活動(dòng)，每天早上和下午學(xué)生來到學(xué)校后，在上課前十五分鐘，要求學(xué)生自覺閱讀課外書籍。
4、為了讓學(xué)生交流和分享閱讀體會(huì)，將以班級(jí)為單位定期召開“閱讀推薦會(huì)”，可以是老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，也可以是同學(xué)相互交流讀書心得，并交換書籍，做到資源共享。
5、為了更好地讓學(xué)生利用好并充實(shí)寒暑假的生活，我們將發(fā)一份“課外閱讀紀(jì)錄表”，以便隨時(shí)記錄假期閱讀的`情況。同時(shí)開展“親子共讀一本書”活動(dòng)，并要求家長和孩子共寫一篇課外心得。在開學(xué)初，將會(huì)評(píng)選出假期閱讀的優(yōu)秀家長和學(xué)生代表，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、分年段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，二年級(jí)背誦《弟子規(guī)》，三至六年級(jí)背誦《經(jīng)典誦讀》，并定期檢查。
二、落實(shí)閱讀評(píng)價(jià)，力求檢驗(yàn)效果。
�。ㄒ唬�、評(píng)價(jià)要求：以閱讀課外書目的冊(cè)數(shù)和撰寫的讀書心得體會(huì)篇數(shù)以及閱讀知識(shí)競(jìng)賽綜合表現(xiàn)等方面來檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀情況和效果。具體評(píng)價(jià)活動(dòng)方案如下：
1、設(shè)立“課外閱讀記錄冊(cè)”
一、二、三年級(jí)學(xué)生以閱讀繪畫本或配有拼音的簡單兒童讀物為主，四、五、六年級(jí)要過渡到閱讀文字書為主。學(xué)生每閱讀完一本書籍后，要填寫“課外閱讀記錄冊(cè)”。教師要定期檢查記錄冊(cè)，并指導(dǎo)學(xué)生寫好心得體會(huì)。同時(shí)學(xué)�；虬嗉�(jí)定期在宣傳欄張貼優(yōu)秀的心得體會(huì)。
2、學(xué)校將通過各種競(jìng) QQ空間 新浪 騰訊 人人網(wǎng) 更多 賽形式來提高閱讀知識(shí)和豐富閱讀體驗(yàn)。如舉行“誦讀美文”或“經(jīng)典誦讀”比賽；二年級(jí)舉行講故事比賽；三至六年級(jí)舉行有關(guān)閱讀讀后感的即興作文競(jìng)賽。
3、分年段設(shè)計(jì)“閱讀時(shí)段調(diào)查表”，將定期就課外讀物的基礎(chǔ)知識(shí)以問答、填空或選擇等形式進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生的閱讀掌握情況。
4、為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，在16周，以班級(jí)為單位，通過多種形式進(jìn)行一次全面的“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”。
5、每學(xué)期期末將在每班評(píng)出三位“閱讀小博士”，由學(xué)校頒發(fā)閱閱讀小博士證書，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的課外讀物。
6、學(xué)校設(shè)置公布欄，張貼們每學(xué)期的讀書小博士照片，并宣傳讀書小博士的事跡。
活動(dòng)方案 篇4
成都市政府“世界節(jié)水日”
活 動(dòng) 策 劃 書
目錄
一、活動(dòng)背景，目的 二、活動(dòng)主題
三、主辦方，承辦方 四、目標(biāo)受眾 五、實(shí)施方案 六、活動(dòng)地點(diǎn) 七、活動(dòng)時(shí)間 八、廣告創(chuàng)意 九、成本預(yù)算
一、活動(dòng)背景，目的 （背景）：
水是生命之源，孕育和維持著地球上的全部生命，但人們對(duì)水的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，缺乏理性認(rèn)識(shí)。
中國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家, 中國已被列入
全世界人均水資源13個(gè)貧水國家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。到20世紀(jì)末，全國600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米。
在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及人們的不合理利用，使水源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重威脅著人類的福祉，如果不珍惜水資源，世界最后一滴水將是人們的眼淚。 （目的）：
我們將通過活動(dòng)宣傳，把節(jié)水意識(shí)植入人們的大腦，讓人們感覺到節(jié)水的重要性，樹立一種缺水的.危機(jī)感，讓廣大同胞意識(shí)到，讓這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)人們自覺的去保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
二、活動(dòng)主題：節(jié)水、從點(diǎn)滴做起。 三、主辦方：成都市政府
承辦方：成都市大邑縣雪山泉飲水廠;四川國
際標(biāo)榜學(xué)院
四、目標(biāo)受眾:廣大受眾 五、實(shí)施方案
22日上午：
�。ㄒ唬┭�(qǐng)當(dāng)?shù)卣賳T、標(biāo)榜學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) （二）安排人員分發(fā)宣傳單。 （三）在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)出口處擺放宣傳海報(bào) 22日下：
�。ㄒ唬┰趶V場(chǎng)上的LED顯示屏上播放有關(guān)節(jié)水的資
活動(dòng)方案 篇5
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，根據(jù)教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書活動(dòng)的通知》（教關(guān)委函[20xx]14號(hào)）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復(fù)興中華從我做起”讀書征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月到20xx年5月
活動(dòng)內(nèi)容：
1．征訂并讀好一本書《復(fù)興中華從我做起》讀本。
認(rèn)真組織全校四至六年級(jí)學(xué)生征訂教育部關(guān)工委組織編寫的《復(fù)興中華從我做起》讀本。各班可根據(jù)實(shí)際情況，把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校關(guān)工委組織教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2．開好主題班會(huì)。各班要在組織學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以“復(fù)興中華從我做起”為主題在全校各班級(jí)開展主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校將開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
3．組織社會(huì)實(shí)踐。各地各�？筛鶕�(jù)具體情況，結(jié)合讀書內(nèi)容，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4．開展征文評(píng)比。在讀書、班會(huì)、實(shí)踐的'基礎(chǔ)上，各班組織學(xué)生每人寫一篇讀后感，由學(xué)校組織評(píng)選后推薦參加全國讀書活動(dòng)征文評(píng)比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者參加丹陽市級(jí)比賽。
6．活動(dòng)的總結(jié)工作。學(xué)校的書面總結(jié)和學(xué)生征文于20xx年5月20日前報(bào)市教育局關(guān)工委。
在讀書活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮退休老教師的作用。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月3日——9月10日
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┍砀兄x
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝�！處煿�(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日，請(qǐng)三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評(píng)比。
�。ǘ┰V心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的'敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
9月7日至9月8日，請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師，我想對(duì)您說”投入學(xué)校的信箱中（請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?月17日之前上辦公室，參加評(píng)比。
3、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)（9月9日下午第三節(jié)）。
4、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動(dòng)，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富
5、9月10日下午4：30，將邀請(qǐng)部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。
活動(dòng)方案 篇7
根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，定于20xx年10月26日我年級(jí)到冒合公園開展“走進(jìn)大自然”的秋春游活動(dòng)。我班根據(jù)年級(jí)的活動(dòng)安排開展班級(jí)“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽，讓學(xué)生在比賽的過程中培養(yǎng)留心觀察事物，增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：
冒合公園
活動(dòng)人員：
全班學(xué)生及正、副班主任
活動(dòng)內(nèi)容：
“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽
活動(dòng)形式：
學(xué)生自帶繪畫工具，在老師的安排下，在規(guī)定的范圍內(nèi)，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作畫，比賽結(jié)束后，由我班副班主任龍思俊老師進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比出“頂級(jí)畫家”一名、“繪畫高手”五名、“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”一名、“最佳色彩獎(jiǎng)”若干名。
繪畫比賽后是學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)前教師已引導(dǎo)學(xué)生結(jié)伴做些有意義的`活動(dòng)。在活動(dòng)過程中正、副班主任負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的組織，安全的監(jiān)督。
我班級(jí)根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，定于20xx年10月26日到冒合公園開展“走進(jìn)大自然”的秋游活動(dòng)，在秋游過程中我班還將開展“我愛家鄉(xiāng)山水美”繪畫比賽。為做好秋游活動(dòng)學(xué)生安全防范工作，確保秋游期間學(xué)生的安全，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針，切實(shí)加強(qiáng)防范措施，消除事故隱患。根據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》及有關(guān)規(guī)定，制定我班學(xué)生秋游安全事故防范措施如下：
1、加大學(xué)習(xí)力度。利用秋游前學(xué)生班會(huì)課學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及國家十部委下發(fā)的《安全管理辦法》，認(rèn)清形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生把安全放在首位。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制。班級(jí)中以小組為單位，每組選出一名小組長負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題及時(shí)向正、副班主任匯報(bào)。
3、落實(shí)安全檢查上報(bào)制度工作。由班主任在班級(jí)內(nèi)實(shí)行分組包干，責(zé)任到人的辦法，及時(shí)檢查安全情況，掌握安全信息及時(shí)處理和上報(bào)，教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、凡不安全的地方，或安全措施不落實(shí)的地方，要求學(xué)生不得前往。
5、與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人落實(shí)有關(guān)安全措施，強(qiáng)調(diào)一切從學(xué)生的安全出發(fā)，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。
6、做好交通秩序管理，確保學(xué)生上下車的安全。
7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生監(jiān)督管理，在班隊(duì)會(huì)上進(jìn)行衛(wèi)生飲食的教育，強(qiáng)調(diào)食品的安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自備的食品、飲用水要衛(wèi)生，保證身體健康。
8、向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)的安全教育，教會(huì)學(xué)生一些自我保護(hù)的方法。出門及回校時(shí)要集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
三、出現(xiàn)學(xué)生傷害事故的處理辦法
1、發(fā)生學(xué)生傷害事故，本著人見人救，人見人管的原則，及時(shí)救助受傷害的學(xué)生并上報(bào)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，立即送往附近醫(yī)院。衛(wèi)生老師應(yīng)采取有效的措施進(jìn)行搶救處理，并做好記錄。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)部門及時(shí)匯報(bào)。
2、對(duì)于重大傷害事故的發(fā)生，應(yīng)按照中華人民共和國教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進(jìn)行。
始終牢記“安全責(zé)任重于泰山！”
三年級(jí)組 張艷
20xx年4月25日
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