活動方案
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
為營造美好和諧的生態(tài)環(huán)境，建設綠色家園，響應縣委、縣政府提出的“綠滿xx”號召，讓蘄陽大地山更綠、水更清、天更藍、地更凈、人更美，現(xiàn)就“相親相愛一家人”主題植樹活動制定如下實施方案：
一、活動起止時間
20xx年3月至20xx年3月，動態(tài)參與，一定兩年，滾動造綠。
二、參與方式及對象
本著自愿、自發(fā)、自主原則，廣大干部職工、縣內外人士及社會公民均可參與認種（認養(yǎng)、認捐），鼓勵單位組織開展“家庭日”植樹活動，共植紀念林（結婚、生日紀念樹）和成長林（伴隨兒童成長）。
三、植樹品種及地點
此次主題植樹活動涉及的苗木品種以桂花、銀杏、玉蘭、紅葉石楠、香樟為主。主要包括六個區(qū)域：
1、瀕湖公園。主要采取認捐方式進行，打造休閑景觀林。社會公民亦可參與種植結婚、生日紀念樹。由縣委辦公室牽頭負責，縣“四大家”領導、認捐單棵苗木價值在1000元以上的社會公民參與。
2、城南新城（東璧大道）。主要采取認捐、認養(yǎng)方式，打造城區(qū)綠化帶。由縣總工會牽頭，團縣委、縣婦聯(lián)和縣城管綜合執(zhí)法局配合，全縣干部職工和認捐單棵苗木價值在500元以上的社會公民參與。
3、縣新實驗小學。主要采取認種、思想?yún)R報專題認捐方式，打造校園及周邊地區(qū)綠化帶。由團縣委牽頭，縣教育局配合，按照團縣委義務植樹方案組織實施，鼓勵社會成員以家庭為單位參與。
4、九棵松生態(tài)園。主要采取企事業(yè)單位和社會認捐方式，打造工會林、青年林、巾幗林和企業(yè)林，由縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)牽頭負責，縣直和企事業(yè)單位及社會公民認捐單棵苗木價值100元以上的對象參與。
5、獨山生態(tài)林。主要采取義務植樹方式，由縣綠化委牽頭，縣內企事業(yè)單位廣大干部職工參與。組織縣直機關干部職工義務植樹。
6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化區(qū)。主要采取認種（認養(yǎng)、認捐）和義務植樹等多種方式進行，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)指定區(qū)域組織實施。
四、有關要求
1、品種采購。此次主題活動涉及的苗木，可由縣林業(yè)局、縣園林局統(tǒng)一采購，供個人認購；也可由參與認種（認養(yǎng)、認捐）的家庭和個人按照規(guī)格、品種要求，自行采購。企事業(yè)單位參與主題活動的費用，按照政策要求，實行工會和個人承擔相結合的'辦法解決。
擬栽樹種及建議參考價格：
小喬木：海棠、紅葉石楠、櫻花、矮化紫薇等：300元/株
大喬木：銀杏、香樟、桂花、玉蘭等：500元及以上/株
2、掛牌管理。所有參與認種（認養(yǎng)、認捐）樹木的單位和個人由縣總工會統(tǒng)一登記、申請領取認捐掛牌號碼；縣園林局制牌、掛牌，永久標明認種（認養(yǎng)、認捐）對象，以示紀念。認種（認養(yǎng)、認捐）苗木的日�？醋o工作，分別由縣城管綜合執(zhí)法局、縣園林局負責。
3、驗收評比。每年縣總工會、團縣委和縣婦聯(lián)將按季度組織檢查驗收，并對全社會企事業(yè)單位、縣內外人士、家庭及個人參與認種（認養(yǎng)、認捐）的情況，在電視臺、電臺、網(wǎng)站等媒體上予以公布。
認捐、認種、認養(yǎng)樹木聯(lián)系人：
縣總工會：丁xx
縣林業(yè)局：周xx
縣園林局：呂xx
xx縣總工會共青團xx縣委xx縣婦女聯(lián)合會
20xx年3月9日
活動方案 篇2
一、活動目的：
開學典禮是新學期開始隆重地舉行的儀式。旨在增強師生責任感和使命感，明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的`開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動主題：
給力新學期，做最好的自己
三、活動時間：
xxxx年9月3日上午8:00
四、活動地點：
學校操場
五、參加人員：
全體師生
六、活動主持：
戴xx
七、活動流程：
1.開場
2.歡迎新生
3.一年級新生代表發(fā)言
4.新教師自我介紹、新教師代表發(fā)言
5.升旗儀式
6.校長“開學第一講”活動
7.主持人小結講話，宣布典禮結束
8.集會后采訪:教師、家長、學生
八、活動要求：
1．全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，有序進場。
2．各班學生按照指定位置站好；班主任在隊伍的前面。
3．遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。
4．典禮結束后，各班有序退場。
九、具體安排：
1．德育處：負責開學典禮的統(tǒng)籌安排，制定活動方案，組織活動實施及旗手訓練。（戴xx 尹xx）
2．班主任：二~六年級的班主任通知學生佩戴紅領巾；在集會前強調本班隊伍能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育；要求學生精神面貌好，隊禮標準（一年級行注目禮）、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情；二~六年級每班挑選兩名家長代表參加活動。
3．體育組：負責各班場地位置的安排，并組織班級有序進出場，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統(tǒng)。（李xx）
4．辦公室：負責照相、做好宣傳報道工作。（許葉飛）
5．陳 偉老師負責開學典禮全程攝像。
希望各部門及負責人積極落實，團結協(xié)作，共同完成本次開學典禮活動！
活動方案 篇3
活動目標：
1、欣賞臉譜的對稱特征和艷麗的色彩，感受臉譜藝術的美。
2、嘗試用色彩對稱的方法畫出有特色的京劇臉譜。
3、簡單認識紅、白、黑三種主色調的臉譜，并能簡單區(qū)分人物的性格特征。
4、通過涂涂、貼貼、畫畫，體驗勞動后的成功喜悅，感受做為一個中國人的自豪感及民族自信心。
活動重點：
嘗試用色彩對稱的方法畫出有特色的京劇臉譜。
通過涂涂、貼貼、畫畫，體驗勞動后的成功喜悅，感受做為一個中國人的自豪感及民族自信心
活動難點：
認識紅、白、黑三種主色調的臉譜，并能簡單區(qū)分人物的性格特征。
活動準備：
錄音機、磁帶、京劇課件、臉譜圖片、壁掛、盤飾、若干小臉譜、水彩筆、油畫棒、手工紙、卡紙、剪刀、膠水、雙面膠等。
活動過程：
一、律動
師：孩子們，你們好，我是王老師，認識你們我很高興，到老師身邊來，我們一起輕松一下。(律動《數(shù)鴨子》)
二、進入主題
師:寶寶們，王老師今天來呀，還給你們帶來了一份非常特別的小禮物，你們想不想知道啊!
幼兒：想
師：那好，我們一齊來看一看吧。(放京劇課件，教師與幼兒一起欣賞)
師：提問①好了，欣賞完了，誰能告訴老師，你都看到了什么呀?
幼兒：演京劇、唱京劇…………。
師：②那么，你們知不知道京劇是哪國人唱的呢?
幼兒：…………
師：京劇是中國的一種戲曲，是我們的國粹，只有中國才有，它形成于北京，時間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時有"國劇"之稱�，F(xiàn)在它仍是具有全國影響的大劇種，已有200年歷史。另外，"京劇"也是一個網(wǎng)絡用詞，意思同"驚懼"。因為它非常好聽、特別好看，所以連外國人都很喜歡它。
師：③寶寶們，你們剛才注沒注意到畫面中的人，它們的臉都怎么了呀?
幼兒：他們的臉有黑臉、紅臉、白臉、藍臉、五顏六色的。
師小結：唱京劇的人，臉上都涂上了一些漂亮好看的花紋，這就變成了京劇臉譜，以象征這個人的性格和特質，角色和命運。今天呀，老師還把電視中的京劇臉譜帶到我們班上來了，但是臉譜想和小朋友們做個小游戲，它請你們把眼鏡閉上，不許偷看哪!
(揭開遮布，露出臉譜)
師：現(xiàn)在可以睜開眼鏡了，來吧，孩子們，讓我們來認識認識這些可愛的臉譜吧。
(幼兒到前面觀察各種臉譜，看看臉譜漂不漂亮，摸一摸感受一下)。
師：臉譜說它很喜歡小朋友們，它說它想和最先回到座位上的那個小寶寶交朋友。
(把一張可愛的小臉譜獎勵給最先回到座位的寶寶)
三、說出臉譜的色彩及對稱特點
師:好，臉譜我們已經觀察完了，誰能說說你剛才看的是哪一張臉譜，你都看到了些什么呢?
(幼兒說：如紅色臉譜、紅臉、綠眉毛、黑鼻子、紅嘴……)
師：看到紅色使你聯(lián)想到什么?
(太陽、火……)太陽照在身上什么感覺?
(紅色代表溫暖的顏色，它屬于暖色系)
師：還有哪位小朋友還看到了什么?說和他不一樣的。(引出其它臉譜)
師小結：
(黑色代表寒冷的顏色，它屬于冷色系)
師：京劇臉譜這么漂亮，王老師也想和它們比一比，我請小朋友看一下老師的臉，老師用一根手指從中間把臉分成左邊臉和右邊臉，左邊臉有一只眼睛，右邊臉也有一只眼睛，左邊有半個鼻子……你們說，老師的左邊臉和右邊臉是不是一樣的`?
(小結：左邊臉、右邊臉是完全對稱的)
師：老師的臉是左右對稱的，觀察一下你旁邊小伙伴的臉，看看他的臉是不是左、右完全對稱的。
四、分辨臉譜人物特征
師：寶寶們，老師知道你們最喜歡看動畫片了，那么在你們看過的動畫片中，你最喜歡誰，最不喜歡誰，為什么?誰能說一說?
(引導幼兒分辨出動畫片中的好人、壞人)
唱京劇的人畫上臉譜，我們就知道誰是好人，誰是壞人了。象紅色含有褒義、代表忠誠勇敢的人;黑色為中性，代表忠厚、老實的人;藍色和綠色為中性，代表草莽英雄;黃色和白色含貶義，代表奸詐可惡的人;金色和銀色是神秘，代表神妖。
五、進行制作
師：臉譜這么美麗、這么漂亮，一些大畫家把它制成工藝品裝飾我們的家居。今天，老師也為小朋友們準備了好多好多的材料，現(xiàn)在就用你最喜歡的方式自己動手制作一個京劇臉譜吧!
活動延伸：
寶寶們用你們制作的臉譜打扮一下王老師，裝飾我們的教室吧!
活動方案 篇4
一、活動安排。
朗誦大賽分三場進行，地點大禮堂。時間：xx月底。
1、第一場：三、四年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
2、第二場：五、六年級（xx月xx日周xx14：50—16：30）。
3、第三場：一、二年級（xx月xx日周xx12：30—14：30）。
所有學生帶坐墊。
二、活動細則。
�。ㄒ唬├收b大賽的形式。
1、各年級以班級為單位參賽，各班全員參與，以四橫排的隊伍登臺表演（也可有一些變化）。上臺階的'順序為：第一排、第四排、第三排、第二排，下臺時順序相反。
2、節(jié)目要以朗誦為主，可適當輔以簡單的表演；以集體朗誦為主，適當變換形式，如：領誦、配樂、邀請老師參與等。
3、時間要求控制在3——5分鐘之內（不少于3分鐘，不超過5分鐘）。
（二）朗誦大賽的內容。
文質兼美適宜朗誦的課內外文章。
三、朗誦大賽的評價標準。
1、內容健康向上，適合本班學生的年齡特點。（10分）
2、精神飽滿，感情充沛。（20分）
3、口齒清楚，語音正確。（20分）
4、形式活潑，力求體現(xiàn)班級學生整體的朗誦水平。（形式10分、整體朗誦水平30分）
5、服裝整齊（10分）
四、朗誦大賽的設獎。
大賽分年級比賽設獎：
1、六個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
2、五個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
3、四個中隊的年級：各年級優(yōu)秀獎1名、優(yōu)勝獎若干。
活動方案 篇5
一、活動主題：
“愛心關懷——牽手傳愛送溫暖”活動(慰問困難小伙伴)
“責任奉獻——我是愛心小天使”活動(慰問消防中隊和社區(qū)孤寡老人)
“愛心同行——紅領巾手拉手共成長”(與民辦滬寧小學學生牽手活動)
二、活動時間：
1、20xx年12月30、31日慰問身邊小伙伴
2、20xx年1月26～30日慰問消防中隊和社區(qū)孤寡老人
3、1月24日與民辦滬寧小學學生共同參觀場館(暫定)
三、活動地點：
1、班級教室
2、江橋消防中隊社區(qū)
3、上海市愛國主義教育基地
四、活動形式：
1、各班級以主題班會形式召開迎新班會，會后由班主任和學生代表
向手拉手小伙伴贈送慰問品。
2、由德育處、團支部和少先隊組織帶領部分學生代表赴江橋消防中
隊和社區(qū)孤老家中開展送溫暖活動(貼春聯(lián)、節(jié)目表演、慰問品)。
3、與民辦滬寧小學學生一起參觀上海市愛國主義教育基地，共同感受上海城市發(fā)展。
五、注意事項：
1、務必要確�；顒觼砘氐慕煌ò踩爮呢撠熑说闹笓]與安排;
2、活動中不得私自離開，有事離開前應向活動負責人報告;
3、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
活動方案 篇6
活動范圍：教輔類圖書
活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
活動地點：新華書店
活動規(guī)則：
凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。
注：
1、領取購書券一律以小票為準，票據(jù)概不累加;
2、購書券必需在20xx年xx月xx日之前使用;
3、購書券在全市新華書店通用。
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