活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-02-28 08:58:35 活動(dòng)方案我要投稿

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實(shí)用的活動(dòng)方案[必備6篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的活動(dòng)方案[必備6篇]

活動(dòng)方案篇1

　　我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活，愛護(hù)自然”，具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日（周x）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全園幼兒、全園教師

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1、秋游活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。

　　2、8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備（為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)一定要準(zhǔn)時(shí)）。

　　3、當(dāng)天請(qǐng)為孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋和輕便的衣服。

　　4、思想?yún)R報(bào)專題活動(dòng)當(dāng)天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物，家長(zhǎng)只需自備水杯，其他不需要另外準(zhǔn)備。

　　5、活動(dòng)中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護(hù)孩子的安全（需與其他指定的.負(fù)責(zé)老師聯(lián)系）。

　　6、活動(dòng)結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時(shí)間、到園時(shí)間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時(shí)間為xx。

　　7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全，以上各項(xiàng)請(qǐng)您務(wù)必遵守和配合。

活動(dòng)方案篇2

　　一、成立突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx

　　成員：許阿姨及幼兒

　　醫(yī)務(wù)救助：肖醫(yī)生

　　二、參加人員：本班師生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：小六班內(nèi)

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、遇到壞人時(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：面具、刀、電話

　　七、活動(dòng)過程：

　　開始部分：_說一說

　　1. 幼兒看掛圖,說出圖片里發(fā)生了什么事情.

　　(1) 有蒙面人手里有刀.

　　(2) 有的.小朋友哭了.在叫……

　　(3) 老師手里有東西……

　　2. 蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會(huì)怎么做?

　　(1) 跑.躲起來.

　　(2) 打他

　　(3) 撥達(dá)110,找警察叔叔.

　　3. 如果壞人現(xiàn)在從門口進(jìn)來,你們躲在哪里?(臥房)

　　進(jìn)入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)

　　基本部分_演習(xí)

　　(通過前面的講解,看一看幼兒的表現(xiàn))

　　這時(shí)一名頭戴面具,手拿刀的壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請(qǐng)立即躲到臥房鎖好.兩位教師應(yīng)與壞人拼搏.阿姨即時(shí)撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內(nèi)線請(qǐng)求支援.(重點(diǎn)看幼兒反應(yīng)程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.

　　結(jié)束部分_總結(jié)

　　通過這次演習(xí),讓幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)和警惕.

活動(dòng)方案篇3

　　為推動(dòng)解決困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，進(jìn)一步延伸助學(xué)鏈條，推進(jìn)工會(huì)幫扶工作常態(tài)化，長(zhǎng)效化，落實(shí)劍河縣總工會(huì)20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的工作部署，特制定以下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步拓展我縣職工幫扶活動(dòng)的內(nèi)容，積極協(xié)助各級(jí)黨委、政府解決城鎮(zhèn)困難職工和農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，在促進(jìn)教育扶貧，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用。以困難職工、困難農(nóng)民工入學(xué)為重點(diǎn)，通過開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，幫助困難職工和困難農(nóng)民工子女解決上學(xué)難問題。

　　二、幫扶對(duì)象和救助標(biāo)準(zhǔn)

　　(一) 幫扶對(duì)象

　　今年全縣工會(huì)助學(xué)的基本對(duì)象是已建立困難職工檔案，被二本以上(含二本)學(xué)校錄取的本屆學(xué)生。具體資助對(duì)象包括：

　　1.低保戶：是指家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(劍河縣低保戶人均收入484元)，經(jīng)政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。

　　2. 低保戶邊緣：是指家庭人均收入雖略高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元)，但由于患病、子女上學(xué)，殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。

　　3. 意外致困戶：是指職工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成員遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因?qū)е律罾щy的職工家庭。

　　4. 困難農(nóng)民工認(rèn)定還需同時(shí)符合以下三個(gè)條件：一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動(dòng)合同;三是假如工會(huì)組織，擁有工會(huì)會(huì)員身份。

　　5. 已享受其他單位和部門資助的學(xué)生，不能再享受縣總工會(huì)本年度“金秋助學(xué)”資助。

　　(二) 幫扶標(biāo)準(zhǔn)對(duì)符合條件的困難職工和農(nóng)民工子女給予一次性資助20xx元。

　　三、幫扶時(shí)間及工作要求

　　(一)20xx年“金秋助學(xué)”活動(dòng)時(shí)間從7月25日開始，至8月30日結(jié)束，7月25日-8月5日宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)查摸底：8月6日-8月20日各工會(huì)聯(lián)合會(huì)及工會(huì)委員會(huì)接受助學(xué)申請(qǐng)，然后按照要求收集完善相關(guān)材料進(jìn)行審核，公示后報(bào)縣總工會(huì);8月21日-25日縣總工會(huì)困難職工服務(wù)中心進(jìn)行逐個(gè)核實(shí)審批;8月26日-30日發(fā)放助學(xué)金(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知);9月5日前完成助學(xué)工作。

　　(二)請(qǐng)各工會(huì)聯(lián)合會(huì)及各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工會(huì)委員會(huì)一句幫扶的范圍和對(duì)象，認(rèn)真調(diào)查摸底，對(duì)符合條件的學(xué)生相關(guān)證明材料如學(xué)生準(zhǔn)考證復(fù)印件，錄取通知書復(fù)印件(還未得錄取通知書的.可以在網(wǎng)上打印錄取相關(guān)信息)，戶口本復(fù)印件(一家人全部)，身份證復(fù)印件(一家人全部)、身份證復(fù)印件、工商銀行開戶存折賬號(hào)復(fù)印件(必須要工商銀行賬號(hào)便于打錢)和《劍河縣總工會(huì)困難職工申請(qǐng)審批表》于8月20日前上報(bào)總工會(huì)困難職工幫扶中心(逾期不報(bào)、不予受理)。缺項(xiàng)或漏項(xiàng)將無法登錄全國(guó)工會(huì)幫扶工作管理系統(tǒng)，視為無效申報(bào)。

　　(三)請(qǐng)各工會(huì)聯(lián)合會(huì)、工會(huì)委員會(huì)結(jié)合各自實(shí)際、做好本地本單位“金秋助學(xué)”的組織工作，組織好社會(huì)捐資助學(xué)活動(dòng)，圍繞劍河縣總工會(huì)20xx年的重點(diǎn)工作目標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大救助范圍，尤其是做好困難農(nóng)民工子女的助學(xué)工作。活動(dòng)結(jié)束后，于9月10日前將本地本單位“金秋助學(xué)”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(含基層工會(huì)資助情況)和相關(guān)統(tǒng)計(jì)表格報(bào)送縣總工會(huì)困難職工幫扶中心。

　　四、申請(qǐng)程序

　　(一)凡符合“金秋助學(xué)”救助條件的，由各工會(huì)聯(lián)合會(huì)或工會(huì)委員會(huì)進(jìn)行公示5個(gè)工作日后并及時(shí)做好匯總、上報(bào)工作、各工會(huì)聯(lián)合會(huì)或工會(huì)委員會(huì)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)的小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)的“金秋助學(xué)”工作。

　　五、活動(dòng)要求

　　1.做好調(diào)查摸底工作，建立健全困難學(xué)生入檔，歸檔，回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。

　　2.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。各級(jí)工會(huì)要與教育、人力資源社會(huì)保障，民政、扶貧辦、共青團(tuán)，工商聯(lián)等部門做好銜接，分工協(xié)作、發(fā)揮工會(huì)拾遺補(bǔ)缺作用，避免重復(fù)幫扶救助，原則上，工會(huì)組織無覆蓋的單位和個(gè)人不接受申報(bào)。

　　3.各級(jí)工會(huì)要在開展資金，物質(zhì)幫扶的同時(shí)，注重做好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精神幫扶，各級(jí)工會(huì)要加大對(duì)工會(huì)助學(xué)活動(dòng)的宣傳工作，擴(kuò)大宣傳面，深入報(bào)道開展助學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的`:

　　扎實(shí)推進(jìn)課堂變革,以開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)為載體,促進(jìn)教師對(duì)課堂變革的認(rèn)識(shí);加強(qiáng)教師之間的溝通與交流,共同研討“基于學(xué)情開展有效教學(xué)”模式;深入開展校本教研,全面落實(shí)課堂變革,促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平整體提高。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　組員:

　　專家:

　　三、活動(dòng)步驟與要求

　　(一)準(zhǔn)備階段

　　1、根據(jù)學(xué)校安排,十一月下旬對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)布置和動(dòng)員。

　　2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排表(十二月初)。

　　3、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處分別指導(dǎo)相關(guān)老師進(jìn)行試教。

　　(二)實(shí)施過程

　　以教研組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,組織全體數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。具體要求:

　　1、每一位上公開展示課教師上課要精心準(zhǔn)備,特別要突出本校課堂變革主題。

　　2、同科教師(含兼職教師)必須參與聽課,評(píng)課。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師也要積極參與聽課,評(píng)課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。

　　3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　4、上課老師要上交精品教學(xué)設(shè)計(jì),聽課老師要上交一篇評(píng)課稿。

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　為增強(qiáng)少先隊(duì)員的少先隊(duì)組織榮譽(yù)感，規(guī)范少先隊(duì)員的.禮儀，學(xué)會(huì)正確持旗，規(guī)范端旗敬禮，并借此提升我校少先隊(duì)員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，特舉行此次比賽。

　　二、比賽對(duì)象

　　三—四年級(jí)7個(gè)中隊(duì)，每班各5名學(xué)生參加比賽推薦的隊(duì)員名單于下周二下午4：00之前報(bào)到少先隊(duì)活動(dòng)課教研組長(zhǎng)處。

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　10月26日星期四中午12：20—12：50。

　　地點(diǎn)在唯真樓二樓階梯教室。

　　四、比賽規(guī)則

　　5個(gè)同學(xué)分別充當(dāng)1個(gè)是中隊(duì)輔導(dǎo)員、1個(gè)是中隊(duì)長(zhǎng)、1個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)、2個(gè)普通隊(duì)員。5個(gè)選手嚴(yán)格按照“三級(jí)報(bào)告”的程序和規(guī)則進(jìn)行。總分10分。按各評(píng)委的總分進(jìn)行累分，計(jì)每個(gè)中隊(duì)的最后得分。

　　比賽順序按抽簽順序進(jìn)行。

　　五、“三級(jí)報(bào)告”動(dòng)作要領(lǐng)

　　1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：

　　中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出預(yù)告“全體注意�！�。

　　然后口令：“各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)！”

　　各小隊(duì)長(zhǎng)迅速到小本隊(duì)前指揮位置，進(jìn)行整隊(duì)。

　　口令如下：“第×小隊(duì)：起立。立正！”

　　向右（對(duì)正）看——齊！”“向前——看！”“稍息！”

　　各小隊(duì)隊(duì)員執(zhí)行隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作。

　　2、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告

　　小隊(duì)長(zhǎng)跑步至距中隊(duì)長(zhǎng)約兩米位置立定，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

　　小隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第1小隊(duì)原有少先隊(duì)員××名，出席××名（或全部出席）。報(bào)告完畢！”

　　中隊(duì)長(zhǎng)回答“接受你的報(bào)告�！毕蛐￡�(duì)長(zhǎng)敬禮。小隊(duì)長(zhǎng)還禮。

　　小隊(duì)長(zhǎng)回本隊(duì)，發(fā)出“第一小隊(duì)隊(duì)，稍息！”站到原位（大排頭右側(cè)）。

　　3、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

　　當(dāng)最后一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)叫“稍息”回位，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“全體，立正！”，向右（左）后轉(zhuǎn)身與中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)，敬禮，大隊(duì)輔導(dǎo)員還禮。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，××中隊(duì)原有少先隊(duì)員××人，出席××人（或全部出席）。報(bào)告完畢！”

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告！”向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

　　到此，“三級(jí)報(bào)告”結(jié)束。

　　六、評(píng)委及設(shè)獎(jiǎng)

　　評(píng)委：zz。

　　設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：

　　一等獎(jiǎng)：2名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)4名

　　個(gè)人設(shè)立：“三級(jí)報(bào)告優(yōu)秀隊(duì)員”5名

　　七、備注：

　　比賽用的中隊(duì)旗各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課及課余時(shí)間，對(duì)規(guī)范“三級(jí)報(bào)告”的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行普及，盡量讓每個(gè)孩子都知道如何進(jìn)行三級(jí)報(bào)告。

活動(dòng)方案篇6

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)吧！

　　萬圣節(jié)對(duì)于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學(xué)校萬圣節(jié)的重頭戲就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子精心打扮，參加學(xué)校為他們?cè)O(shè)計(jì)的萬圣節(jié)狂歡派對(duì)。

　　但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng)，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長(zhǎng)們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

　　活動(dòng)目的

　　1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間。

　　2．認(rèn)識(shí)萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3．體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)方案

　　時(shí)間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）

　　形式：以班級(jí)為單位的party（也可全校性的party）

　　對(duì)象：在校學(xué)生及家長(zhǎng)（可邀請(qǐng)非本校的學(xué)生及家長(zhǎng)參加）

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

　　發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)的.邀請(qǐng)函

　　布置教室環(huán)境

　　準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)具體方案見附件）

　　1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)；

　　2、手工制作——南瓜燈；

　　3、游戲——咬蘋果；

　　4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；

　　活動(dòng)流程

　　一、熱身（15分鐘）

　　老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語言來簡(jiǎn)單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁(yè)的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　二、進(jìn)入活動(dòng)

　　教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日。活動(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂。活動(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）

　　（年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

　　流程：1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

　　2、帶領(lǐng)孩子親手制作

　　3、分享制作過程和心得、拍照留念。

　　活動(dòng)二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）

　　流程：1、教師介紹游戲規(guī)則

　　2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲

　　3、分享游戲快樂

　　活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）