校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-02-22 07:10:09 活動(dòng)方案我要投稿

校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案推薦度：
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校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案[精品]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案[精品]

　　校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇1

　　輕松愉快的暑假即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。我校根據(jù)上級(jí)指示精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)方案。以此對(duì)學(xué)生的暑假生活給予引導(dǎo)，望各班能認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、指導(dǎo)思想

　　將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

　　二、主要內(nèi)容：

　　1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

　　參觀、訪問(wèn)、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)

　　2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下，也可自選主題)

　　1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

　　2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的可行性調(diào)查

　　3)關(guān)于白色污染調(diào)查研究

　　4)關(guān)于交通安全問(wèn)題研究

　　5)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

　　6)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的.調(diào)查與研究

　　7)小學(xué)零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

　　3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

　　社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

　　三、組織形式：

　　小組合作模式。

　　學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

　　四、具體過(guò)程：

　　1、編組、選題；

　　2、聘指導(dǎo)教師；

　　3、制定活動(dòng)方案；

　　4、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)；

　　5、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))

　　6、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類(lèi)、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)

　　7、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

　　五、具體安排

　　7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

　　7月5日——7月9日學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組(每班至少4組)，推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長(zhǎng))，初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

　　校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)說(shuō)明：

　　花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。

　　草：具有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神。

　　樹(shù)：參天大樹(shù)，成材的標(biāo)志，建設(shè)的材料。

　　花草樹(shù)木，是春的象征，春的使者。隨著社會(huì)的'發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)周?chē)沫h(huán)境，對(duì)花草樹(shù)木的知識(shí)研究也越來(lái)越普遍，越來(lái)越有興趣。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識(shí)面，陶冶學(xué)生情趣，搞此活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解花草樹(shù)木名稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花草樹(shù)木的興趣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解各種花草樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，植物的分類(lèi)科、屬、種……豐富學(xué)生知識(shí)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生參與種植、管理。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、美化校園的思想教育。

　　三、活動(dòng)人員

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)有關(guān)人員介紹花草樹(shù)木名稱(chēng)，并做好筆記。

　　2、訂閱有關(guān)雜志，搜集有關(guān)花草樹(shù)木材料。附上說(shuō)明。

　　3、取得家長(zhǎng)支持，買(mǎi)一些有關(guān)書(shū)籍閱讀。

　　4、實(shí)地參觀學(xué)校，聯(lián)系花木園地，請(qǐng)園藝?yán)蠋熃榻B。認(rèn)識(shí)各種花草、樹(shù)木，收集各種花草樹(shù)木盆景資料剪貼。

　　六、活動(dòng)方法及過(guò)程：

　　(一)請(qǐng)學(xué)校園藝師介紹校園花草樹(shù)木名稱(chēng)

　　1、認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹(shù)木。

　　2、做好標(biāo)簽。掛簽熟記。

　　3、選一種植物觀察。

　　(二)搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長(zhǎng)過(guò)程。(附上圖、文說(shuō)明)

　　1、收集自己喜歡的一種植物圖片。

　　2、了解這種植物屬性及一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進(jìn)行展示活動(dòng)。

　　(三)分小組在家里選一種植物種植管理，或去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)一植物種植、管理

　　1、選好植物種植(盆栽)，定期澆水、施肥。

　　2、掌握花草樹(shù)木的管理方法。

　　3、把植物集中放置到校園內(nèi)。評(píng)選最佳種植員。

　　七、總結(jié)活動(dòng)。

　　1、回顧自己種植的植物名稱(chēng)特點(diǎn)。

　　2、結(jié)合自己種植過(guò)程談感受。

　　3、收集自己喜愛(ài)的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。

　　4、想象設(shè)計(jì)未來(lái)校園新貌。繪畫(huà)評(píng)比。

　　校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇3

　一、指導(dǎo)思想

　　在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐的綜述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，繼續(xù)將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生親歷運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題的過(guò)程;獲得深切的體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的情感;激發(fā)研究科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力，4年級(jí)450字新學(xué)期計(jì)劃。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，使他們具備基本的生活自理能力交往合作能力觀察分析能力動(dòng)手操作能力。

　　2、使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜索，分析和處理的方法，以及研究探索，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。

　　3、使學(xué)生形成合作分享積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣及陶冶學(xué)生的親情意識(shí)。

　　3、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立自主地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和對(duì)社會(huì)生活的積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。

　　5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的常識(shí)。使學(xué)生具有基本的.生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、領(lǐng)導(dǎo)和表現(xiàn)能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

　　6、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與自理的方法和研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

　　7、充分聽(tīng)取學(xué)生方面有效可行的建議，靈活機(jī)動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)。

　　8、能根據(jù)時(shí)間、環(huán)境等的變化來(lái)開(kāi)展響應(yīng)的活動(dòng)。

　　四、實(shí)際現(xiàn)狀

　　通過(guò)開(kāi)學(xué)來(lái)與各班級(jí)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生好動(dòng)，而且較喜愛(ài)手工制作類(lèi)，喜歡通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)展示自己的實(shí)力，工作計(jì)劃《4年級(jí)450字新學(xué)期計(jì)劃》。

　　五、具體措施

　　活動(dòng)一：廢品收集與利用十月份：

　　(一調(diào)查計(jì)劃

　　1、學(xué)生根據(jù)各自興趣、習(xí)慣自由組合成小組。評(píng)選最能干的小組長(zhǎng)。

　　2、組內(nèi)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。

　　3、觀察組長(zhǎng)的能力，以便以后的活動(dòng)開(kāi)展。

　　4、組內(nèi)制訂計(jì)劃，了解廢品回收與利用的知識(shí)。拜師學(xué)藝?yán)蠋煛?/p>

　　家長(zhǎng)、社區(qū)老人等。書(shū)報(bào)、網(wǎng)上等找資料(要求計(jì)劃有粗、細(xì)。可以組內(nèi)設(shè)想。

　　(二動(dòng)手做一做

　　老師根據(jù)需要給學(xué)生提供必要的幫助。小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃。

　　每周組內(nèi)小結(jié)。

　　進(jìn)行階段性評(píng)比。