[合集]實(shí)用的活動方案6篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)“ 多元德育、全面發(fā)展、家校聯(lián)動、師生共進(jìn)”的德育理念，貫徹近幾次校長辦公會議精神，落實(shí)“安安靜靜辦學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量”的思想，塑造“正、善、慧、美”的學(xué)生形像。

　　二、重點(diǎn)措施

　　1、對擾亂校風(fēng)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)處理。

　　2、重點(diǎn)學(xué)生集中教育、重點(diǎn)教育。

　　3、開好幾個(gè)類別的家長會 。

　　4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用校園文化來引領(lǐng)學(xué)生。

　　5、開展兩次學(xué)校周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動。

　　6、進(jìn)行“校園灰點(diǎn)”圖片展。

　　7、開展班級專項(xiàng)競賽和評比活動

　　三、日程安排

　　（一）宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)規(guī)章制度 10月22號-------11月5號

　　1、班主任利用班會課組織學(xué)生專題學(xué)習(xí)《株洲市四中學(xué)生學(xué)生行為規(guī)范》。

　　2、10月29號第七節(jié)課（年級組長和班主任會議）專項(xiàng)活動布置。

　�。ǘ�）督查落實(shí)、懲治教育 10月22號-----11月22號

　　1、各班做好六個(gè)好教育（把衣穿好，把飯吃好，把路走好，把地掃好，把操做好，把歌唱好），并把此納入班級班規(guī)班約內(nèi)容中，選擇其中一個(gè)“好”編寫三言或四言等詩歌，在11月16號放學(xué)前交學(xué)生科。

　　2、開展大型的.集中懲治教育活動。

　　3、組織違紀(jì)受處分學(xué)生在德育實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行教育。

　　4、召開有風(fēng)紀(jì)問題的學(xué)生座談會。

　　5、進(jìn)行“班級文化建設(shè)優(yōu)秀集體”和“寢室文化建設(shè)優(yōu)秀集體”評比。

　　6、聯(lián)合職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。

　　（三）檢查評比、表彰先進(jìn) 11月26—30號

　　總結(jié)評比出“衛(wèi)生先進(jìn)班級”、“紀(jì)律模范班級”、“活動實(shí)踐優(yōu)秀班級”、“平安班級”進(jìn)行表彰。

　　11月24-25號 自評

　　11月26-28年級組和學(xué)生科評審

　　11月29號 校長辦公會議審議

　　11月30號 班會課 活動總結(jié)與表彰

　　四、注意事項(xiàng)

　　1、請各班主任高度重視、精心組織，及時(shí)按要求落實(shí)。

　　2、“衛(wèi)生先進(jìn)班級”、“紀(jì)律模范班級”、“活動實(shí)踐優(yōu)秀班級”、“平安班級”評比將形成常態(tài)化，每個(gè)月進(jìn)行一次。

　　株洲市四中學(xué)生科

　　20xx年10月

活動方案 篇2

　　活動設(shè)想：

　　春夏秋冬大家都非常熟悉，而這次活動的目的并不在于了解它們，而是將全班分成春夏秋冬四大組，以大比拼的形式鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生通過活動學(xué)會合作�；顒臃秩齻�(gè)環(huán)節(jié)：收集資料，排練節(jié)目，活動表現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)都給予評比，最后評出活動最佳小隊(duì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、將班級分成春意盎然、炎炎之夏、秋高氣爽、冬日可愛四個(gè)小隊(duì)。

　　2、學(xué)生分小隊(duì)查找資料并整理成節(jié)目。

　　3、各小隊(duì)由隊(duì)長組織分配任務(wù)排練節(jié)目。

　　活動過程：

　　春姑娘，——起床啦！

　　春姑娘，伸個(gè)懶腰：“來啦！”

　　春：春天來了，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙，到處生機(jī)勃勃，真是春意盎然啊！

　　夏姑娘，快，快——

　　夏：來了，我讓太陽公公放射出強(qiáng)烈的光芒，荷花開放了，水蜜桃笑甜了，樹木蔥蔥蘢蘢，帶來一片陰涼，這就是炎炎之夏。

　　秋來了，秋來了，秋天快來了。

　　秋：“山僧不解數(shù)甲子，一葉落知天下秋”，我悄悄地來了，稻田變成了金地毯，楓葉紅于二月花，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，秋天，秋高氣爽。

　　雪絨花，雪絨花。

　　冬：我來了，終于輪到我來了，北風(fēng)吹著口哨，小雪花跳著舞蹈，可冬日的太陽公公格外慈祥，真是冬日可愛。

　　春：我是春意盎然。

　　夏：我是炎炎之夏。

　　秋：我是秋高氣爽。

　　冬：我是冬日可愛。（四個(gè)人湊到一塊）

　　春：春天最好，春天最溫柔。

　　夏：夏天最好，夏天最熱烈。

　　秋：秋天最好，秋天最深沉。

　　冬：冬天最好，冬天最純潔。

　　春：我能讓萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)，而且一日之際在于春，當(dāng)然春天最好啦！

　　夏：不對不對，夏天最好，我有強(qiáng)烈的陽光，能使萬物長得更旺盛，我才是最好的。

　　秋：你也不對，人們都說秋天是豐收的季節(jié)，秋天才是四季中最燦爛的。

　　冬：嗨，你們都不對，冬天才最好呢，冬天薄霜鋪地，冰雪爛漫，我孕育著萬物。

　　（爭吵）

　　土地哥哥：唉，是誰在吵��？把我的美夢給吵醒了。噢，原來是你們四個(gè)�。�

　　春：土地哥哥，你來得正好，你來說說，我們四個(gè)誰最好？

　　齊：是啊，是啊，你來評評誰最好？

　　土地哥哥：這個(gè)嘛，還真難說呀！這樣吧，你們各自展示一下你們的本事，讓我好好評一評，怎么樣？

　　齊：好，比就比！

　　春：先來聽聽我們春意盎然隊(duì)的詩朗誦《春天，我們愛您》

　�。ㄔ娎收b《春天，我們愛您》）

　　夏：恩，是不錯(cuò)，不過，我們炎炎之夏隊(duì)是不會輸給你們的，請聽我們的詩朗誦《夏之歌》。

　　（詩朗誦《夏之歌》）

　　秋：秋，如歌如泣，秋，天高氣爽，秋，碩果累累，請聽我們的詩朗誦《秋天，中國在收獲》。

　�。ㄔ娎收b《秋天，中國在收獲》）

　　冬：終于輪到我們冬日可愛隊(duì)上場了，靜靜地聽著,你會感到雪花正向你飄來。

　�。ㄔ娎收b《冬》）

　　齊：土地哥哥，土地哥哥，怎么樣，評出來了嗎？

　　土地哥哥：唉，都不錯(cuò)，這可為難我了！

　　齊：哼，再來比！

　　冬：這回要我們先上場了，冬爺爺也來了，它給小朋友送來了禮物。

　�。ǜ枨�《冬爺爺?shù)亩Y物》）

　　秋：白胡子的冬爺爺哪有扎小辮的小姑娘可愛啊。秋天，稻子收割了，小姑娘來到田埂上拾稻穗了。

　�。ǜ枨�《拾稻穗的小姑娘》）

　　夏：童年是美好的，童年的夏季更美好，請聽《童年夏季》。

　　（歌伴舞《童年夏季》）

　　春：小朋友都喜歡春天，你聽，小朋友在找我春天了。

　�。ǜ枨�《嘀哩，嘀哩》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：來了，來了。

　　齊：這回評出來了吧？

　　土地哥哥：（抓耳撓腮）我覺得┅┅我覺得┅┅這樣吧，我來出一題，看看你們誰厲害。

　　齊：好！

　　土地哥哥：古代文人喜歡通過作詩來表達(dá)對事物的喜愛、贊美之情，咱們就比比描寫哪個(gè)季節(jié)的詩最多。

　　齊：好，你們等著認(rèn)輸吧！

　　夏：該我們炎炎之夏隊(duì)先上場了。

　�。ㄑ籽字�夏隊(duì)朗誦有關(guān)夏天的詩。）

　　秋：聽聽秋高氣爽隊(duì)的吧。

　�。ㄇ锔邭馑�隊(duì)朗誦有關(guān)秋天的詩。）

　　冬：伙伴們，快來吧！

　�。ǘ�日可愛隊(duì)朗誦有關(guān)冬天的詩。）

　　春：冬去春來了，有關(guān)春天的詩可多啦！

　�。ù阂獍蝗魂�(duì)朗誦有關(guān)春天的詩。）

　　齊：土地哥哥——，土地哥哥——

　　咦？他上哪兒去了？

　　春：他肯定又不知道怎么評，躲起來了。

　　夏：那怎么辦呢？

　　秋：再比唄。

　　冬：咱們說好，這是最后一輪，待會兒一定要土地哥哥評出個(gè)結(jié)果。

　　齊：好！

　　秋：我們秋高氣爽隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)特別的節(jié)目，一定贏過你們。（哼，其他三個(gè)昂著頭下場了。）

　　（配畫面，配音樂朗誦《秋日絮語》）

　　冬：我們冬日可愛隊(duì)也準(zhǔn)備了一個(gè)特別節(jié)目，你們等著。

　�。ǚ纸巧�配樂朗誦《雪花，雪花，我問你》）

　　春：俗話說，春雨貴如油，我們喜歡春雨蒙蒙地下著。

　�。ㄎ璧浮洞河昝擅傻叵隆罚�

　　夏：夏天的暑假是同學(xué)們最向往的，夏夜的營火給許多少年留下了難忘的回憶，請聽《燃燒吧，營火》。

　�。ɡ收b《燃燒吧，營火》，笛子吹奏《歡樂的夏令營》）

　　齊：土地哥哥——土地哥哥——

　　土地哥哥：別喊了，別喊了，我來了。唉，看了你們四場比賽，該評出個(gè)結(jié)果了。

　　齊：就是嘛，就是嘛！

　　土地哥哥：孩子們，你們都是大地的孩子，誰也不能少。你們各有特點(diǎn)，春天的芬芳，夏天的熱烈，秋天的金黃，冬天潔白，誰也不能代替。所以，你們都是最棒的，有了你們，才有一年四季，有了你們，人們才能幸�？鞓返厣�活啊！

　　齊：是嗎？是嗎？

　　土地哥哥：是啊，是啊，有了你們，大地才能實(shí)現(xiàn)它的承諾。

　�。�集體朗誦《大地的承諾》）

　　土地哥哥：還比不比，還爭不爭？

　　齊：不比了，不爭了。我們都是最棒的，我們都是最美麗的，春意盎然，炎炎之夏，秋高氣爽，冬日可愛，我們構(gòu)成了祖國一年四季多美的一幅畫��！

　　活動反思:

　　這次活動每個(gè)學(xué)生都積極參加了。學(xué)生通過各種渠道收集各種資料，有的從網(wǎng)上查尋，有的從報(bào)刊、課外書上查找。有的找到了詩歌，有的找到了有關(guān)季節(jié)的`景色圖片，有的將自己的設(shè)想寫下來。輔導(dǎo)員將學(xué)生找到的資料整理成各種節(jié)目，由每個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長組織排練，學(xué)生在這個(gè)過程中，有的學(xué)會了組織，有的學(xué)會了合作，各個(gè)小隊(duì)由一開始的無從下手，到后來的有條不紊。最后，將四個(gè)小隊(duì)的節(jié)目串聯(lián)成一體。三個(gè)環(huán)節(jié)中始終貫穿著大比拼，學(xué)生為使小隊(duì)獲得更多蝴蝶而更加積極地參與活動。雖然活動中仍存在一些不足，但是學(xué)生全體參加了，真正成為了活動的主人，而且得到了各方面的鍛煉，每個(gè)學(xué)生的收獲都是不一樣的，但有一點(diǎn)是相同的，他們的收獲都很多。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：“ 繽紛五一，五大驚喜大放送”

　　二、活動日期： 4 月 26 日 － 5 月 8 日

　　三、活動目的：

　　1 、利用五一期間活動吸引更多的新顧客進(jìn)店消費(fèi)，從而擴(kuò)大顧客群，提高店鋪的整體營業(yè)額；

　　2 、同時(shí)通過一系列的促銷活動適當(dāng)引導(dǎo)顧客向高附加值的項(xiàng)目消費(fèi)或多項(xiàng)目消費(fèi)，提高客單價(jià)及利潤；

　　3 、讓顧客產(chǎn)生好感，提升品牌形象。

　　四、活動內(nèi)容：

　　驚喜一：每天前 5 名，低至 5.1 折

　　想燙就燙，活動期間每天前 5 名顧客消費(fèi)原價(jià) 380 元的數(shù)碼燙可享受 5.1 折優(yōu)惠。

　　驚喜二：消費(fèi)滿 168 送 51 ，消費(fèi)滿 480 送 150

　　一次性消費(fèi)滿 168 元（或充值 200 元）送 51 元的現(xiàn)金券；

　　一次性消費(fèi)滿 480 元（或充值 500 元）元送 150 元的現(xiàn)金券。

　　驚喜三：加“ 51 元”＝“ 88 元”

　　活動期間消費(fèi) 80 元（或充值 200 元），加 51 元可購買原價(jià) 88 元的產(chǎn)品，即省 37 元；購買 88 元以上其它美容 / 美發(fā)產(chǎn)品可以優(yōu)惠 37 元，具體參與活動產(chǎn)品請向店員咨詢。

　　驚喜四：夏日套餐精選，美麗更精彩

　　1、美容超值體驗(yàn)套餐：原價(jià) 519 元，體驗(yàn)價(jià) 258 元 （每人限體驗(yàn)一次）

　　皇室 SPA 松筋駐顏術(shù) （ 188 元） ＋中醫(yī)經(jīng)絡(luò)祛黑眼圈 （ 158 元） ＋全息身體理療 （ 148-188 元） ＝ 258 元

　　2、XX 燙 368 元 ＋ XX 染 286 元 ＋ XX 護(hù)理 168 元 ＋水木年華高效潤發(fā) 58 元 ， 原價(jià) 880 元，活動優(yōu)惠價(jià) 580 元

　　驚喜五：“新”的選擇，特惠放送

　　尚藝式皇式洗護(hù) 88 元，活動期間嘗新體驗(yàn)價(jià) 48 元

　　五、活動內(nèi)容操作細(xì)則說明：

　　驚喜一解釋說明：

　　1、驚喜一主要以折扣優(yōu)惠吸引顧客入店，創(chuàng)造銷售機(jī)會；

　　2、具體 XX 燙及原價(jià)多少請根據(jù)本店實(shí)際情況設(shè)定；

　　3、本打折項(xiàng)目只是吸引顧客進(jìn)店的吸引點(diǎn)，盡量不拿本店主推項(xiàng)目來打折，顧客入店后，只需告知顧客有此項(xiàng)活動，可以向顧客推薦更高端的項(xiàng)目或套餐。

　　注：部分生意比較差的分店可以以此方式設(shè)定有一定利潤受歡迎的項(xiàng)目為主推，規(guī)劃方案《發(fā)廊5.1活動方案》。

　　驚喜二解釋說明 ：

　　1、驚喜二用消費(fèi)滿額送現(xiàn)金券刺激顧客高消費(fèi)或充值，同時(shí)送現(xiàn)金券可以吸引顧客兩個(gè)月內(nèi)回頭消費(fèi)；

　　2、51 元面值的.現(xiàn)金券不能使用于洗剪吹及特價(jià)項(xiàng)目 / 套餐，每次限用一張，不能兌現(xiàn)金，不設(shè)找贖，不能與其它優(yōu)惠活動同時(shí)使用，有效使用期： 5 月 18 日 － 7 月 18 日 ；

　　3、150 元面值的現(xiàn)金券不能使用于洗剪吹及特價(jià)項(xiàng)目 / 套餐，每次限用一張，不能兌現(xiàn)金，不設(shè)找贖，不能與其它優(yōu)惠活動同時(shí)使用，有效使用期： 5 月 18 日 － 7 月 18 日 。

　　4、消費(fèi)滿 168 或 480 均指顧客結(jié)帳時(shí)的金額，送券時(shí)如顧客不能接受 150 元面值的現(xiàn)金券時(shí)，可以送三張面值 51 元的現(xiàn)金券代替 150 元面值的現(xiàn)金券。顧客進(jìn)店消費(fèi)時(shí)接員工及時(shí)提醒顧客消費(fèi)滿 168 元或充值滿 200 元可送 51 元的現(xiàn)金券，消費(fèi)滿 480 元或充值 500 元送 150 元現(xiàn)金券，感激顧客消費(fèi)或充值滿相應(yīng)的額度，引導(dǎo)顧客消費(fèi)高利潤的項(xiàng)目套餐。

　　驚喜三解釋說明：

　　1、驚喜三用加 51 元的可以購買 88 元產(chǎn)品的優(yōu)惠吸引顧客，促進(jìn)產(chǎn)品外賣銷售；

　　2、具體的產(chǎn)品各店根據(jù)本店情況自行設(shè)定，各分店把原價(jià) 88 元左右的產(chǎn)品放于收銀臺顯眼位置，并在產(chǎn)品包裝上貼上“ XX 元”的爆炸貼，顧客買單滿 80 元時(shí)接待人員提醒顧客可以加 51 元購買 88 元的產(chǎn)品；

　　3、如果顧客想購買 88 元以上的產(chǎn)品可以靈活變通原產(chǎn)品原價(jià)基礎(chǔ)上給予優(yōu)惠 37 元（ 88 － 51 ＝ 37 ），可以提供更多的高于 88 元的產(chǎn)品供顧客挑選，同樣產(chǎn)品上貼“ XX 元”的爆炸貼。

　　例如： 潔容卸妝潔面乳二合一潔面乳 118 元，消費(fèi)滿 80 元再加 81 元即可購買；

　　玫瑰純露原 168 元，消費(fèi)滿 80 元再加 131 元即可購買；

　　家居陽光乳 178 元，消費(fèi)滿 80 元再加 141 元即可購買；

　　驚喜四解釋說明：

　　1、驚喜四套餐精選，以加強(qiáng)套餐的銷售，提高客單價(jià)或特惠套餐吸引顧客，提升營業(yè)額

　　2、具體的套餐組合及價(jià)格各店可根據(jù)自己店鋪的實(shí)際情況設(shè)定，客源充足客的分店可以推高價(jià)套餐，客源有限，客單價(jià)一直不高的分店可以推低價(jià)位套餐；

　　3、已經(jīng)上了美容項(xiàng)目的分店可以以美發(fā)＋美容項(xiàng)目套餐或美容套餐的方式進(jìn)行；

　　4、套餐的設(shè)定以 2 － 3 個(gè)為適宜，套餐的設(shè)置以“夏天養(yǎng)護(hù) / 夏天美”套餐為概念。

　　驚喜五解釋說明：

　　1、“ ‘ 新 ' 的選擇，特惠放送”主要推廣本店近段推出的新項(xiàng)目，可以設(shè)置 1 － 3 個(gè)新項(xiàng)目；

　　2、以“ XXX （項(xiàng)目）多少元 體驗(yàn)價(jià)多少元”的宣傳設(shè)置，具體項(xiàng)目及價(jià)格自行設(shè)定。

　　備注：

　　針對以上五大驚喜,各店可根據(jù)本店經(jīng)營方面的實(shí)際選擇 2 大驚喜作重點(diǎn)的主推，同時(shí)按主推的輕重來進(jìn)行驚喜一至五的排序。另外，針對部分平時(shí)客數(shù)少，客單價(jià)不高的分店可以參考下面活動項(xiàng)目替換以上五大驚喜中的一項(xiàng)。

　　如：驚喜 XX ：清爽一夏，超值發(fā)型設(shè)計(jì)卡 100 元 /5 次

　　5 次發(fā)型設(shè)計(jì) 200 元，超值發(fā)型設(shè)計(jì)卡 100 元 5 次洗剪吹，省 100 元

　　解析說明：

　　1、本驚喜以多次洗剪吹卡優(yōu)惠為吸引點(diǎn)，吸引顧客在節(jié)后幾個(gè)月內(nèi)回頭消費(fèi)；

　　2、具體的價(jià)格項(xiàng)目各店根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；

　　3、發(fā)型設(shè)計(jì)卡 10 月前使用有效。

活動方案 篇4

　　為喜迎20xx年元旦，展示xx和幸福舞群風(fēng)采，豐富舞友、藝術(shù)家們的文化生活，經(jīng)研究決定：舉行20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會，有關(guān)事宜活動方案如下：

　　一、主題：

　　歡樂、和諧、激情、向上

　　二、時(shí)間：

　　20xx年12月30日14:00

　　三、地點(diǎn)：

　　待定

　　四、形式：

　　1．以舞蹈、武術(shù)、器樂、歌詠等文藝節(jié)目表演為主；

　　2．穿插游戲、抽獎(jiǎng)等互動活動；

　　3．提倡團(tuán)體舞蹈節(jié)目、特色節(jié)目；

　　4．鼓勵(lì)藝社會員和群內(nèi)舞友踴躍參加，最好是展示自己的自編自演、自娛自樂、推陳出新的'各種文藝節(jié)目和舞蹈藝術(shù)展示。

　　五、參加人員：

　　xx、好來藝社黨支部、好來藝社詩書畫院、好來藝社幸福舞群全體會員

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　為確保聯(lián)歡會的順利進(jìn)行，成立20xx年慶元旦、迎新春聯(lián)歡舞會籌備小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織本次聯(lián)歡舞會籌備工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　分工負(fù)責(zé)人等人負(fù)責(zé)實(shí)施聯(lián)歡舞會籌備工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)聯(lián)歡舞會節(jié)目的篩選和審定工作。

　　七、具體要求：

　　1．分工負(fù)責(zé)人要高度重視本次活動，主動與所有參加演出人員、藝術(shù)家聯(lián)系，動員和發(fā)動大家積極參與該項(xiàng)活動；

　　2．參演節(jié)目須健康向上，能夠反映我藝社文化精神和舞蹈特色，要注重形式的多樣化和內(nèi)涵提升；

　　3． 12月20日前，分工負(fù)責(zé)人將報(bào)名表和節(jié)目單填好后，召集有關(guān)人員開籌備會議定；

　　4．籌備會將確定參演節(jié)目和有關(guān)具體事項(xiàng)。

活動方案 篇5

　　一．說教材也就是設(shè)計(jì)意圖

　　動畫片《貓和老鼠》它是一部非常經(jīng)典、家喻戶曉的動畫片，是很多小朋友的最愛。我們班里就有不少動畫片迷，把該片VCD拿到班內(nèi)播放。幼兒們對動畫片中的兩位主角——貓和老鼠，不但特別熟悉而且非常喜歡。自由活動時(shí)，我常�？吹剿麄兡７聞赢嬈�中的情節(jié)，雖然幼兒們還只是在玩些最簡單的躲躲鬧鬧的情節(jié)，但他們卻玩得極其投入。于是，我就想到了利用現(xiàn)有的片源，把幼兒最熟悉的形象結(jié)合到音樂游戲中去，這樣就使原本很普通的樂曲活了起來，有了生命，于是產(chǎn)生了這個(gè)音樂活動。

　　二、說教學(xué)目標(biāo)

　　新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。對于一個(gè)欣賞活動而言，如果純粹的讓幼兒通過聽音樂欣賞，了解名曲，對孩子來說太抽象，有一定的難度。

　　本次音樂活動——《貓和老鼠》音樂選自海頓的第94交響曲片段，音樂有較明顯的強(qiáng)度與力度變化。考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及對教材分析，以及我班幼兒的發(fā)展情況，我從三個(gè)方面提出了活動目標(biāo)

　　1、享受傾聽音樂，體驗(yàn)表演游戲的快樂。

　　2、感受音樂強(qiáng)弱變化帶來的神秘感和驚奇感及歡快音樂帶來的舞蹈感

　　3、能夠用身體動作的力度來表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化，以及用輕松愉快的舞蹈來表現(xiàn)音樂的第二主題。

　　活動重點(diǎn)：

　　表現(xiàn)驚愕的感覺以及學(xué)習(xí)一下一下根音樂做簡單的動作。 活動難點(diǎn)：

　　用身體的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化

　　三、說準(zhǔn)備

　　為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)，以及重難點(diǎn)的解決和突破，我為本次活動以下準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前開展過貓和老鼠的游戲，讓幼兒有游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂，圖譜，小貓、小老鼠的頭飾。

　　3、空間準(zhǔn)備：活動前幼兒的位置擺成半圓形，以利于幼兒進(jìn)行表演

　　四、活動過程：

　　如何運(yùn)用這些準(zhǔn)備，完成目標(biāo)，我為本次活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣五個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。教師情景式的語言似乎將孩子們帶入了游戲。使孩子們馬上就會興趣盎然，參與活動的積極性和主動性都得到了有效的激發(fā)。

　　1、小老鼠們，貓?jiān)谒�覺，媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做簡單的熱身動作）隨著音樂幼兒走進(jìn)活動室，坐在座位上。

　　評析：這一環(huán)節(jié)主要是通過幼兒游戲情景激起幼兒參與活動的興趣，興趣是人們從事任何活動的強(qiáng)有力的動力之一，引發(fā)了興趣，熟悉了樂曲的旋律，就為以下的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。

　　2、初步欣賞音樂，感受音樂中驚愕、嚇一跳的感覺。

　　播放樂曲，并通過故事幫幼兒理解曲子。

　　小老鼠們，你們開不開心��？現(xiàn)在媽媽給你們帶來一首非常好玩的音樂，咱們一塊來聽聽吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起欣賞音樂）

　�。�聽到特別響的聲音時(shí)，教師做出嚇一跳得感覺），剛才怎么回事��？媽媽嚇了一跳，你們有沒有嚇一跳啊，你們?yōu)槭裁匆矔�嚇一跳��？媽媽聽出了里面的音樂是不一樣的，你們有沒有聽出來��？聽出來的小老鼠告訴媽媽你聽到的音樂是怎么樣的，看看是不是跟媽媽一樣的？(請幼兒說出音樂的.不同，大膽說出自己的感覺)

　　3、通過故事讓幼兒理解音樂特點(diǎn)

　　我的小老鼠真能干，聽出了音樂里不一樣的聲音，其實(shí)這首曲子還藏著一個(gè)很有意思的故事呢，這是一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事，現(xiàn)在媽媽跟你們來說說到底發(fā)生了什么事情�。ń處熀椭�音樂講述故事）

　　媽媽把故事講完了，剛才音樂響的時(shí)候媽媽的腳步是怎么樣的，為什么媽媽的腳步是這樣的呢？音樂輕的時(shí)候媽媽的腳步是怎么樣的？為什么媽媽的腳步是這樣的呢？為什么媽媽會嚇一跳呢？那嚇一跳的時(shí)候是什么音樂��？我嚇了一跳，你有什么感覺？（然后引導(dǎo)幼兒說出嚇一跳的感覺嘗試做嚇一大跳的動作。讓幼兒分別學(xué)習(xí)腳步重與輕的動作。）

　　評析：本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒說出嚇一跳的感覺嘗試做嚇一大跳的動作。讓幼兒分別學(xué)習(xí)腳步重與輕的動作，解決活動中的重點(diǎn)。

　　4、看圖譜聽音樂講故事，讓音樂與圖譜提示的符號及故事情節(jié)線索建立聯(lián)系。教師出示圖譜，引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。

　　我的小老鼠表現(xiàn)得真好，媽媽把去廚房的路都畫下來了，你們看這是什么？是老鼠的腳印，我們看看這些小老鼠的腳印有什么不一樣的？為什么？想想剛才的音樂，看看這里的腳步，我看哪個(gè)小老鼠能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。我們再來聽一遍音樂你們說的是不是這樣的。（幼兒發(fā)表自己的看法，同時(shí)再次欣賞音樂）

　　離大懶貓遠(yuǎn)時(shí)，走路重一點(diǎn)，腳印顏色深；當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，小老鼠走路特別輕，腳印顏色淺，跳舞的時(shí)候腳步特別輕快。

　　幼兒聽音樂，指圖譜。

　　這么多的腳印告訴我們?nèi)�廚房的路，咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧？但是媽媽有一個(gè)要求，看著這些腳印，一個(gè)腳印我們走一步，會不會啊？（教師指圖譜幼兒學(xué)看，坐在座位上，用腳來踩出腳步，感受音樂的節(jié)奏。）

　　幼兒聽音樂模仿小老鼠走路。

　　這么多小老鼠的腳印告訴了我們小老鼠在去廚房的路上是怎么走的，我們來學(xué)學(xué)小老鼠走路吧，但是要跟著音樂，一步一步有節(jié)奏的走，音樂

　　響的時(shí)候我們可以走的響，音樂輕的時(shí)候我們要走的輕點(diǎn)。媽媽先請一個(gè)小老鼠來試試，再請別的小老鼠一起去找食物。(幼兒跟著音樂走路，進(jìn)行1-2遍)

　　評析：這一環(huán)節(jié)主要是根據(jù)圖譜理解樂曲內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幼兒分辨樂

　　曲第一段中的不同力度，并請幼兒加以表演，有效地解決了活動中的難點(diǎn)。

　　5、聽音樂做游戲。

　�。�1）寶寶們，現(xiàn)在我們就來做小老鼠去廚房找吃的吧！我們把椅子上的小老鼠貼在胸前，老師做鼠媽媽，小老鼠快跟在我后面，小心貓喲�。ǖ谝槐橛螒颍�

　　（2）現(xiàn)在我們聽著音樂來做個(gè)游戲，叫貓和老鼠，請一位老師做貓，其他小朋友做老鼠，我們廚房悄悄的拿吃的東西，聽到那個(gè)音樂的時(shí)候小貓要伸個(gè)懶腰，小老鼠要停止不動，等貓睡下了，我們繼續(xù)出發(fā)，主人準(zhǔn)備了很多吃的，拿到吃的之后，我們就拿在手上，悄悄地走回來。（游戲進(jìn)行2-3遍）

　　采用角色游戲的形式表演，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，使整個(gè)活動充滿了歡樂、輕松的氣氛，既鞏固樂曲的理解，同時(shí)也滿足了幼兒積極的表現(xiàn)欲望，使整個(gè)活動推向高潮。幼兒相互學(xué)習(xí)到同伴表演的不同動作造型。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展

　　6、結(jié)束部分：

　　為了擴(kuò)展孩子活動的空間，并迎合孩子再次游戲的興趣，我把游戲的場地轉(zhuǎn)移到了室外，使孩子的表現(xiàn)欲望得到了很大的滿足。

　　五、活動后反思

　　音樂欣賞,是一種有意識地反復(fù)傾聽音樂的活動，理解是音樂欣賞的重要基礎(chǔ)和保證。這種理解既包括對樂曲情緒、也包括對樂曲所表達(dá)內(nèi)容的理解及樂曲結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法的理解。

　　理解不僅有語言的表現(xiàn)，更有表情、肢體動作的表現(xiàn)。小班幼兒對音樂理解能力是十分有限的，雖然他們能對生動形象、節(jié)奏鮮明的樂曲有反應(yīng)和感受，但并一定能完全理解。這就需

　　要我們教師要運(yùn)用多種策略去引導(dǎo)孩子感知音樂的內(nèi)在魅力。在享受的同時(shí)去分析、理解和表現(xiàn)。在音樂欣賞活動中，什么樣的指導(dǎo)策略才能真正激發(fā)幼兒的興趣，尊重幼兒的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與音樂偏好，尊重幼兒對音樂的獨(dú)特理解與表現(xiàn)，讓幼兒嘗試自主欣賞音樂呢？本次活動我運(yùn)用了以下策略。

　　1、情境渲染策略：無論何種樂曲，都會表達(dá)某種情感或是描述某種場景。本次活動我便以《小老鼠和大懶貓》的故事讓孩子們在教師帶動的氛圍中去感受、理解音樂。這里的情感感染既有前期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，也有教師語言、肢體的引導(dǎo)。

　　2、嘗試體驗(yàn)策略：教師要掌握引導(dǎo)的藝術(shù)，不要以過多的語言、過于具體的描述來表現(xiàn)自己對音樂的聽賞，要讓幼兒從聆聽引發(fā)感受、做出表現(xiàn)，說說對音樂的感覺、想像，配合音樂做即興的、帶有簡單情節(jié)的表演等等。就是說除了聽覺之外，還借助了動作、語言、圖畫等多種方式的結(jié)合，幫助幼兒體驗(yàn)音樂、增強(qiáng)感受。

　　本活動中教師出示了與音樂相應(yīng)的圖譜，引導(dǎo)幼兒調(diào)動多種感官主動充分地體驗(yàn)音樂。除了聽覺之外，還借助了動作、語言、圖畫等多種方式的結(jié)合，幫助幼兒體驗(yàn)音樂、增強(qiáng)感受。并鼓勵(lì)孩子進(jìn)行個(gè)性化的再創(chuàng)造。

　　總之，小班幼兒的思維以具體形象為主，情感所指向的事物比較單純，容易被生動有趣的情節(jié)和色彩鮮艷的活動教具所吸引，活動往往受環(huán)境、氣氛的影響。

　　因此，在教學(xué)活動中，教師應(yīng)結(jié)合音樂欣賞的目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的音樂環(huán)境，通過氣氛渲染，引起幼兒的情感共鳴，使他們情為之而動，聯(lián)想位之而生，在整個(gè)活動中都能保持好奇心，讓他們始終處于充滿期待的位置。

活動方案 篇6

　　一、活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認(rèn)識，幼兒認(rèn)識周圍的勞動，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務(wù)。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

　　五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

　　介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　介紹的.爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”。

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

　　能用身體動作歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)對勞動的熱愛。