活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一．基本情況分析：

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本期電子琴活動小組共有學生59人，分別來自一至六年級各班，大部分沒有接觸過電子琴，只有三分之一的學生是上學期學過電子琴的。因此，本學期也要從頭開始，按循序漸進的原則，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定電子琴教學內容。

　　二．教學目標：

　　1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

　　2．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

　　3．能根據鍵盤準確找出1--7的.位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　4．培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

　　5、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 三、活動內容及安排：

　　9月份：培養(yǎng)學生學習興趣，認識電子琴，了解電子琴基本功能。

　　10月份：基本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發(fā)學生學習興趣，進入基本樂理學習。

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓學生堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 11月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用

　　12月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲 。

　　B：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　1月份：靈活運用所學知識，雙手練習演奏樂曲。

　　三、活動時間：每周四第六節(jié)課和周五第六節(jié)課。

　　20xx年9月

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的'自信心，增強集體榮譽感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　2、培養(yǎng)孩子初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的風格

　　3、增進親子感情交流和融合，搭建家庭間互相交流的平臺。

　　二、活動形式：趣味親子游戲。

　　三、活動對象：一年級全體學生及部分家長

　　四、活動地點：學校操場

　　五、活動時間：20xx年3月20日下午14：30起

　　六、活動費用：免費

　　七、報名時間：20xx年3月16日。以短信的形式向家委會成員（任何一位都可以）確認，一經確認不得無故缺席活動（特殊情況除外）。

　　八、物品準備：

　�。�1）彩色卡紙

　�。�2）活躍氣氛的小喇叭，哨子

　　（3）剪刀、膠棒

　�。�4）獎品，各班準備

　　九、活動前期準備工作：

　　1、活動現場布置工作（XX媽、XX媽、XX媽負責）

　　2、每位家長到達目的地后在工作人員處簽到（XX媽、XX媽負責）

　　3、各班道具準備等工作。（XX媽、XX媽）

　　4、分組（XX老師），以班為單位，每班分成若干小組，每組5－6人。

　　十、活動內容：

　　找春天游戲：每班分成若干小組，每組5－6人，男女生搭配，每組買不同顏色的卡紙一包，活動時依據春天的動植物剪出不同種類的紙質動植物拼成一幅春天的美景圖，然后小組評比最優(yōu)小組。

　　十一、活動分工安排：有哪位家長樂意做志愿者的請與家委會成員聯系，誠摯等候你加入！未盡事宜請在Q群內聯系�。≦Q：XXXXXX）

　　附：家委會成員聯系號碼：

　　XX媽：手機號

　　XX媽：手機號 XX媽：手機號 XX媽：手機號 XX媽：手機號

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了加強崗位練兵，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

　　二、比賽時間：xx年12月29日下午6:00

　　三、比賽對象：19位一線教師

　　四、比賽方式與要求

　　1.先根據主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。

　　2.抽簽決定教師說課主題和順序。

　　3.說課時間控制在10分鐘以內。

　　4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）

　　五、評分標準

　　（一）說教材

　　1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的.地位和作用。

　　2.準確確定教學活動中的重點難點。

　　3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20

　　（二）說教法、說學法

　　1.能依據活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。

　　2.體現新的教學理念，理念依據充分。

　　3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規(guī)律，價值取向明確。 40

　�。ㄈ�）說課活動過程

　　1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。

　　2.能合理安排教學結構、教學環(huán)節(jié)。

　　3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30

　�。ㄋ模┱f課教態(tài)

　　1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。

　　2.表述有條理，有說服力。

　　3.態(tài)度、表情有親和力。(10)

　　六、說課要求：

　　1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。

　　2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現以幼兒為主體的教學理念。

　　3.詳略得當，重點突出，顯示特色。

　　4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。

　　七、獎項設置：

　　一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

　　八、人員分工：

　　評委：李 xx 柯 xx

　　攝像、后勤：王xx

活動方案 篇4

　　活動目的：

　　為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校小學生的風采，培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生學習數學興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。

　　活動時間:

　　送報截止時間： 4月25日

　　活動對象:

　　一至五年級全體學生

　　活動內容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報用八開紙。版面布局合理，知識性和觀賞性有機統一。

　　二.參賽形式：

　　1.以班級為單位，進行參賽。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　2、學校、班級、編者和指導老師等注明在每份手抄報的'背面，版面內只留有空處，賽后填補。

　　3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

　　4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

　　四.評比標準：

　　1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律，以“我的中國夢”為主題。

　　2.原創(chuàng)文章內容占整個版面的比例達到60％以上

　　3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好

　　五.獎項設立：

　　作品：各評一等獎 名、二等獎 名 、三等獎 名。

　　備注：1、評比時間：4月 日

　　2、評比地點：另行通知

　　3、評委：各班評委（每班2名）和大隊成員。

活動方案 篇5

　　一、項目性質

　　全區(qū)性的志愿服務項目

　　二、實施機構

　　實施單位：大興區(qū)青年志愿者協會

　　成員單位：

　　北京印刷學院團委

　　北京石油化工學院團委

　　14鎮(zhèn)團委

　　衛(wèi)生局團總支

　　種植業(yè)團委

　　林業(yè)局團總支

　　農委團支部

　　三、項目實施時間

　　20xx年XX月––20xx年XX月

　　四、青年志愿者隊伍構成及服務內容

　　以相關單位組織的專業(yè)志愿者為主體，面向社會招募具有專業(yè)素質的青年志愿者。

　　1、青年醫(yī)療志愿者服務隊

　　以衛(wèi)生局的青年醫(yī)療志愿者服務隊為主體，聯合同仁醫(yī)院的相關專家志愿者，面向社會招募具有豐富經驗的青年專家，共同組成志愿者隊伍，入村為基層群眾進行義診。同時組織相關專家，開展村民健康知識大講堂；走訪貧困戶，開展免費送醫(yī)送藥活動。

　　2、青年文藝志愿者服務隊

　　整合駐區(qū)高校資源，本著雙贏互促的.原則，招募有文藝特長、熱心志愿者事業(yè)的青年志愿者，依托農村青年中心、文化大院，舉辦文藝演出，豐富基層群眾的文化生活。

　　3、青年助農志愿者服務隊

　　以種植業(yè)服務中心團委、農機服務中心團委、林業(yè)局團總支、農委團支部專業(yè)青年志愿者隊伍為主體，整合高校的青年專家，組成具有科研能力和實際工作經驗的志愿者隊伍，下村入戶為基層群眾提供種養(yǎng)殖技術支持和信息服務。

　　五、志愿者需求量與服務時間

　　每支青年志愿者隊伍招募50人左右，人員的數量和規(guī)模保持相對穩(wěn)定，每月開展活動至少1次

　　六、項目規(guī)劃

　　1、與相關單位對接，選拔確定志愿者服務隊的主體成員

　　2、確定志愿者服務隊的牽頭負責單位，與14鎮(zhèn)進行需求初步對接

　　3、啟動活動項目，面向社會招募志愿者

　　4、實施志愿服務項目，團區(qū)委對志愿服務項目進行全程管理、指導

　　5、志愿服務項目結項，進行總結表彰

　　七、志愿者保障

　　1、根據志愿服務項目的需要，為志愿者提供人身意外險

　　2、提供服務認證

　　3、提供其他類型的支持和保障

　　八、職責分工

　　團區(qū)委：

　　1、志愿服務項目的整體規(guī)劃設計，相關的溝通協調

　　2、志愿服務項目的立項、啟動、運行管理

　　3、志愿服務項目的結項、表彰

　　志愿者服務隊的負責單位：

　　1、志愿者的招募、選拔

　　2、志愿者的培訓

　　3、開展志愿服務的具體組織

　　4、開展志愿服務活動的具體紀錄

　　5、開展活動的資料收集，信息上報

　　14鎮(zhèn)：

　　1、上報需求信息，與志愿者服務隊對接

　　2、提供開展志愿服務的場地、組織參與活動的人群

　　3、提供必需的用餐等其他的后勤保障

活動方案 篇6

　　主題活動：環(huán)保創(chuàng)意多

　　活動目標：

　　1、能運用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進對變廢為寶的理解。

　　2、能大膽想象、創(chuàng)新，喜歡動手參與制作。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。

　　2、物質準備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。

　　活動過程：

　　一、以談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，有------我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的.小動物吧！

　　二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物？

　　提問：1、你最喜歡什么小動物呢？它是什么樣子？

　　2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？

　　三、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導。

　　師：現在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。

　　指導要點：

　　1、啟發(fā)幼兒根據自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進行設計、制作。

　　2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。

　　3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。

　　四、幼兒作品賞析及評價。

　　師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物，那誰來介紹一下你做了什么小動物？你是怎么做的？