活動(dòng)方案8篇【推薦】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
借春游活動(dòng)的契機(jī)，讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。讓學(xué)生在呵護(hù)綠色的過(guò)程中，教育學(xué)生在公共場(chǎng)合做文明守紀(jì)的`好孩子，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.1
三、活動(dòng)地點(diǎn)：**公園
四、參加人員：全體師生
五、活動(dòng)的形式：
以班級(jí)為單位，開(kāi)展參觀、體驗(yàn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、 4月1日：學(xué)生上午8：40集合，班主任和配班教師清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的安全教育，8：50出發(fā)，步行前往目的地。
2、 9：30到達(dá)**公園，稍作休息。
3、9:40——9：50 學(xué)生參觀**公園，尋找春天。
4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動(dòng)。
5、10：10——10：30 午餐
6、10：30 集合、整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、回學(xué)校。
7、11：00家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口接孩子。
七、注意事項(xiàng):
1、準(zhǔn)備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、(可帶相機(jī))。
2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進(jìn)背包，手上不提東西。
3、聽(tīng)從安排，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
4、不亂穿馬路，不攀爬樹(shù)木，參觀時(shí)遠(yuǎn)離水邊，不到河邊洗手、玩耍。
5、以培智、聾部為單位參觀，以班級(jí)為單位聚餐，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)班主任的指揮。
6、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內(nèi)。
7、校醫(yī)**老師隨帶解暑藥物一同前往。
八、學(xué)校春游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： **
副組長(zhǎng)：** ** ** **
組 員：各班主任
活動(dòng)方案 篇2
娛樂(lè)每年在變，快樂(lè)從未改變。鮮果樂(lè)園度假山莊與您春天有約會(huì)！
一、春季主題，
戶外登山觀景、觀賞、喂養(yǎng)小動(dòng)物，播撒綠色、真人cs拓展訓(xùn)練
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日4月28日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.（愛(ài)心，戶外運(yùn)動(dòng)）登山觀景，觀賞、喂養(yǎng)小動(dòng)物，ktv一展歌喉
上午9.0011：30
2.植樹(shù)+真人cs
20xx年3月12日4月28日-
真人cs原價(jià)半天120元/人+植樹(shù)100元/棵樹(shù)苗
現(xiàn)價(jià)真人cs80元/人+植樹(shù)60元/棵樹(shù)苗
3，單獨(dú)植樹(shù)種類(lèi)報(bào)價(jià)
山桃（地徑3cm）135元/棵
紫葉李（地徑3cm）150元/棵
國(guó)槐（地徑3cm）120元/棵
黃櫨（地徑3cm）135元/棵
4．山莊內(nèi)另有農(nóng)家特色菜，燉柴雞、燉大雁、烤全羊，香噴噴的農(nóng)家飯，團(tuán)餐300元~800元不等
活動(dòng)方案 篇3
一、時(shí)間：20xx年9月10日、11日
二、主題：##情 謝師恩
三、內(nèi)容：
1、促銷(xiāo)活動(dòng)：
a 10日、11日兩天持教師證即可享受和VIP同等待遇
b 持教師證購(gòu)物即可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取價(jià)值550元美容美體卡一張
2、演出活動(dòng)：
a 婦兒區(qū)：
活動(dòng)一:“我心中的園丁”演講比賽
報(bào)名時(shí)間:9月1日-9月9日
評(píng)選時(shí)間:9月10日上午10:00
方式:以我心中的園丁為主題,進(jìn)行3分鐘的演講活動(dòng),通過(guò)比賽表達(dá)對(duì)教師的.敬意和感激.
活動(dòng)二：小藝術(shù)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)演出
時(shí)間:20xx年9月9日下午14:00
活動(dòng)三:小藝術(shù)團(tuán)畢業(yè)匯演
時(shí)間:20xx年9月10日下午14:00
b 休閑區(qū)：
活動(dòng)一:教師節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出
時(shí)間:20xx年9月10日15:00-16：00
形式: 以歌頌教師,感恩園丁為主題的專(zhuān)場(chǎng)演出.
四、其他：
1、各部門(mén)分工及配合：
商管部：9月9日14：00-15：00婦兒區(qū)需要燈光、音響
9月10日14：00-16：00婦兒區(qū)、休閑區(qū)光、音響、主持人以及歌手演唱一首
物業(yè)部：舞臺(tái)送電
綜合辦：辦公室出車(chē)接演員
活動(dòng)方案 篇4
一.活動(dòng)背景
惠州學(xué)院是一所綜合性的本科院校，在校學(xué)生13000人，每年為惠州市各領(lǐng)域輸送大量人才。
舉辦本次活動(dòng)不僅能體現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的高雅，還能進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平，在保持其原有歌唱藝術(shù)特色的同時(shí)，融入時(shí)尚的元素，從而表現(xiàn)出高雅、活潑、親近的當(dāng)代大學(xué)生特色。通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)努力打造具有惠州學(xué)院特色的、有廣泛影響力的品牌標(biāo)志性活動(dòng)，提高惠州學(xué)院校園文化的整體水平與藝術(shù)氛圍，真正體現(xiàn)出惠州學(xué)院校園文化的宗旨。林國(guó)軍個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，是從事學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)以來(lái)在大學(xué)這一階段的一次總結(jié)，也是回報(bào)老師和母校的一次見(jiàn)證。
將高雅的音樂(lè)藝術(shù)形式融入校園，以學(xué)生的視覺(jué)詮釋高雅藝術(shù)，將音樂(lè)內(nèi)在的這種高雅的氣質(zhì)與當(dāng)代大學(xué)生積極、活潑、向上的態(tài)度結(jié)合在一起，以提高校園音樂(lè)藝術(shù)的氛圍，活躍校園文化生活。使高雅音樂(lè)藝術(shù)在校園不僅僅是一種形式，使它成為一扇窗口，讓當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)這扇窗口了解高雅的音樂(lè)藝術(shù)，也使外界通過(guò)這扇窗口了解校園及校園文化，以吸引更多形式的藝術(shù)進(jìn)入校園活動(dòng)。通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)可以讓同學(xué)們更深入的了解美聲和民族唱法，更深入的了解聲樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)涵，在潛移默化中提高個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)與藝術(shù)欣賞的'水平。
二.活動(dòng)主題
演繹高雅音樂(lè)藝術(shù)，弘揚(yáng)民族高尚精神!
三.活動(dòng)目的
為豐富我校校園文化生活，以及各高校之間的文化友誼交流，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，引領(lǐng)青年學(xué)生做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。
四.活動(dòng)意義
本次活動(dòng)繼承弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華民族特色音樂(lè)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍，同時(shí)為愛(ài)好音樂(lè)藝術(shù)演唱的同學(xué)提供一次交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓同學(xué)們對(duì)音樂(lè)演唱這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)有一種更加全面的認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)，豐富校園課外活動(dòng)，讓校園充滿了青春向上的氣息。也在一定程度上促使了我院音樂(lè)系的蓬勃發(fā)展和創(chuàng)新的精神面貌。
五.活動(dòng)時(shí)間及時(shí)間
擬定于20xx年11月28日晚在惠州學(xué)院音樂(lè)廳舉行
六.音樂(lè)會(huì)流程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)解說(shuō)
2.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，院各系代表和各大社團(tuán)代表。
3.音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始
音樂(lè)會(huì)分三個(gè)板塊， 即開(kāi)場(chǎng)、中場(chǎng)和結(jié)尾。(時(shí)間大約2小時(shí))
七.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
整個(gè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)12—15萬(wàn)(附預(yù)算清單及贊助回報(bào))
音樂(lè)會(huì)節(jié)目單
第一幕：
1.在那銀色月光下
2.教我如何不想他
3.草原之夜
4.拾彩貝
第二幕
5，說(shuō)給大海
6，小河淌水
7，懷念戰(zhàn)友
8，呼倫貝爾大草原
9，重歸蘇蓮?fù)?(意大利)
10，女人善變 (意大利)
11，可愛(ài)的一朵玫瑰花
第三幕
12，悲嘆小夜曲 (意大利)
13，我的太陽(yáng) (意大利)
14，老師，叫您一聲母親 (自創(chuàng)歌曲)
15，今夜無(wú)人入睡 (意大利)
注：共十五首歌(其中，邀請(qǐng)嘉賓表演和領(lǐng)導(dǎo)講話共計(jì)時(shí)間約為 1小時(shí)50分)
活動(dòng)方案 篇5
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，開(kāi)展“慰問(wèn)老干部”活動(dòng)。組織黨員教師、幼兒排練文藝節(jié)目，和老干部聯(lián)歡。
�。ǘ╅_(kāi)展一次手工制作粘貼畫(huà)活動(dòng)
慶“七·一”黨員、教師教幼兒利用廢舊物品，每人制作一幅手工粘貼畫(huà)，主題是歌唱共產(chǎn)黨。
（三）召開(kāi)一次民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
幼兒園黨支部組織召開(kāi)一次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和一次專(zhuān)題組織生活會(huì)，結(jié)合“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，緊密聯(lián)系今年以來(lái)思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找、深刻剖析突出問(wèn)題，慶祝黨的生日。
�。ㄋ模辄h員上好一堂黨課
通過(guò)學(xué)習(xí)“最美麗教師”事跡，號(hào)召全園黨員、教師學(xué)習(xí)英雄不能只在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)中。組織黨員、教師觀看黨課光盤(pán)等多種形式，為黨員上好一堂黨課，向黨員講解黨的基本知識(shí)、進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的.工作熱情，增強(qiáng)加快幼兒園發(fā)展的決心和信心。
活動(dòng)方案 篇6
主題的由來(lái)及活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
有一天，我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩燈的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱�？�?班這么漂亮呀�！薄爸罏槭裁葱�5班打扮的這么好看嗎？”孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。過(guò)新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買(mǎi)新衣服嗎？你會(huì)打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了新皮鞋了�！薄拔野职忠呀�(jīng)買(mǎi)了好吃的蛋糕了�！庇谑�，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。
而對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，今年的新年又有所不同，他們要在幼兒園這個(gè)新家中，和老師、小伙伴一起迎接新年的到來(lái)，這應(yīng)該是讓孩子體驗(yàn)集體生活樂(lè)趣、增加他們彼此之間情感的好機(jī)會(huì)。
內(nèi)容與要求:
1、以各種方式參加節(jié)日活動(dòng)。
2、關(guān)注節(jié)日中自己周?chē)h(huán)境的變化。
3、體驗(yàn)新年的快樂(lè)，過(guò)節(jié)的.歡樂(lè)。
時(shí)間安排:活動(dòng)分二到三周進(jìn)行。
主題活動(dòng)目標(biāo)：
一、健康和運(yùn)動(dòng)
1、學(xué)習(xí)自己穿衣服、刷牙、洗臉，自己做自己的事情。
2、練習(xí)鉆、跑的動(dòng)作。
二、情感和表達(dá)
1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。愿意參加集體慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)過(guò)新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)他人的祝福。
3、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自己過(guò)新年的愉快情緒。
三、認(rèn)知和能力
1、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
2、了解過(guò)新年的習(xí)俗。
3、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了。
活動(dòng)具體安排
1、事先收集一些小盒子，教師準(zhǔn)備一些制作彩燈的輔助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根據(jù)新年的生肖準(zhǔn)備一些圖案，幼兒制作時(shí)候可以選擇粘貼裝飾。
2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色紙上粘貼房子，在用白色的顏料點(diǎn)上燈。
教材站點(diǎn)――看彩燈（部分）
敲鑼打鼓放鞭炮 集體活動(dòng) 教師在進(jìn)行教材中的音樂(lè)內(nèi)容時(shí)，多給孩子一些欣賞的機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)民樂(lè)的合奏曲目，增加孩子對(duì)節(jié)奏的感受。
教材站點(diǎn)――敲鑼打鼓放鞭炮
過(guò)年真開(kāi)心 集體活動(dòng) 教師與幼兒準(zhǔn)備好，用一個(gè)比較集中的時(shí)間進(jìn)行迎接新年的準(zhǔn)備，將活動(dòng)內(nèi)容分成幾個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行，幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：布置新年樹(shù)、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果（或者禮物）等，選擇一些背景音樂(lè)渲染氣氛。之后，吃自己做的湯圓，年糕，幼兒園也可以準(zhǔn)備一個(gè)自助餐活動(dòng)增加熱鬧程度。
教材站點(diǎn)――大家來(lái)過(guò)年（拓展）
爸爸媽媽一起來(lái) 親子活動(dòng)(親子運(yùn)動(dòng)會(huì)) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園，與孩子一起進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)的小游戲，與爸爸媽媽一起體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)幼兒園情況制定。
活動(dòng)方案資源：
1、活動(dòng)內(nèi)容：過(guò)新年
教學(xué)目標(biāo)：了解元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
過(guò)程：
一、 聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室�！巴�，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”
幼兒展開(kāi)想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。
故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗掖虬绲眠@么漂亮？”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天，一月一日元旦節(jié)�！薄笆裁词窃┠兀俊毙⊥貌唤獾貑�(wèn)道�！霸┮簿褪切履�，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì)更加懂事了，因?yàn)檫^(guò)新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們周?chē)拿恳粋�(gè)人都長(zhǎng)大一歲了。”
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了。”小兔子說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，天線寶寶，過(guò)新年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多開(kāi)心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問(wèn)：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心？
三、游戲操作活動(dòng)《做湯圓》
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“做湯圓�！薄斑^(guò)年了，我們一起幫兔媽媽做湯圓吧！新年里客人來(lái)的時(shí)候招待客人吃。”
2、活動(dòng)內(nèi)容：制作活動(dòng)-----節(jié)日的糖果
教學(xué)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)捏泥、團(tuán)報(bào)紙包糖果的技能。
2、發(fā)展幼兒小手肌肉，使手指、手腕動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥 、糖紙若干每組一只盤(pán)子
教學(xué)流程：談話----觀察糖果----講解示范----幼兒
操作----送禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
今天小熊要過(guò)新年了，它想請(qǐng)我們小朋友一起參加它的新年聚會(huì)，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒討論）糖果、蛋糕、衣服等
二、進(jìn)行部分：
1、出示糖果，幼兒觀察老師拆開(kāi)做好的糖果，讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。
2、講解示范
A：取一點(diǎn)橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形
B：然后用糖紙包起來(lái)，兩端旋轉(zhuǎn)捏緊。
C：把做好的糖果放在中間的盤(pán)子里。
D：請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試包一包。
3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)幫助能力差的幼兒完成作品。
三、結(jié)束部分：
把做好的糖果送給小熊，并祝小熊節(jié)日快樂(lè)。
四、延伸部分：
活動(dòng)可以在區(qū)域活動(dòng)中實(shí)施。
3、活動(dòng)內(nèi)容：游戲：寶寶裝糖果
活動(dòng)目標(biāo)：感知顏色的配對(duì)，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種形狀顏色的盤(pán)子，各種形狀顏色的糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
教學(xué)準(zhǔn)備： 操作包材料兒歌《糖和盆》
教學(xué)流程： 激發(fā)幼兒的興趣--- 幼兒操作---- 展示參觀
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣
馬上就要過(guò)新年了，寶寶媽媽買(mǎi)來(lái)許多的糖果準(zhǔn)備裝在盆子里拿給客人.
你猜，寶寶幫媽媽做了什么事？
2、請(qǐng)聽(tīng)老師念一首兒歌《糖和盆》。
提問(wèn)：寶寶為媽媽做了什么事？怎么裝糖果的？
二、進(jìn)行部分：
1、出示“糖果”和“盆子”，請(qǐng)一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。
2、集體觀察：看看這個(gè)小朋友裝得好不好？他是按什么分的？
3、觀察其他糖果的不同點(diǎn)。
4、孩子嘗試“裝糖果”游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
教師帶孩子巡回參觀，引導(dǎo)孩子共同檢查糖果裝對(duì)了嗎？
活動(dòng)方案 篇7
音樂(lè)游戲――吊琴
一、材料提供。
長(zhǎng)短不一的空心金屬管或會(huì)發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。
二、操作層次。
第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個(gè)音。
第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個(gè)樂(lè)句。
第三層次：連續(xù)跳躍，獨(dú)立敲出一個(gè)樂(lè)句。
音樂(lè)游戲――小兔捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉樂(lè)曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂(lè)伴奏下做花的造型并靜止不動(dòng)。
2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。
3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂(lè)情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔媽媽和小兔胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動(dòng)
1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè)大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。
2、兔媽媽?zhuān)骸捌鸫惨院笠⒀�、洗臉，做個(gè)干凈的寶寶。
3、律動(dòng)：生活模仿動(dòng)作――刷牙、洗臉
（二）、完整欣賞
1、兔媽媽?zhuān)骸拔业膶殞毧烧娓蓛粞�！今天，兔媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》
2、師配樂(lè)講故事。
提問(wèn)：“故事好聽(tīng)嗎？故事里的小兔和誰(shuí)捉迷藏”？
�。ㄈ⒎侄涡蕾p
1、欣賞A段音樂(lè)
提問(wèn)：“你覺(jué)得音樂(lè)里的小兔在干什么？”
引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：“小兔是怎樣跳的？”
在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動(dòng)作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。
幼兒隨音樂(lè)表演。
2、欣賞B段音樂(lè)
提問(wèn)：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”
創(chuàng)編花的不同造型。
“花園里的花真美呀，請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)開(kāi)出漂亮的花�！苯處熥⒁夥答伈糠钟變簞�(chuàng)編的動(dòng)作，供全體幼兒模仿練習(xí)。
聽(tīng)B段音樂(lè)，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時(shí)肯定幼兒優(yōu)美的造型。
3、欣賞A段音樂(lè)
提問(wèn)：“小兔在干什么？”
幼兒隨音樂(lè)表演。
�。ㄋ模�、分角色游戲
師：“你們想不想跟兔媽媽來(lái)玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開(kāi)心，聽(tīng)到兔媽媽說(shuō)：‘?huà)寢寔?lái)了’你們趕快變成一朵漂亮的花�！�
教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂(lè)完成游戲。
（五）、結(jié)束活動(dòng)
音樂(lè)游戲――聽(tīng)音樂(lè)跳出去
玩法：
1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對(duì)面一字排開(kāi)。場(chǎng)地中間劃一條橫線。
2、甲、乙雙方互相唱問(wèn)之后，甲方派一名代表和乙方被點(diǎn)名的孩子進(jìn)行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動(dòng)者算輸。輸者便要成為勝方得隊(duì)員。。
3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。
提示：
雙方推手時(shí)，腳移動(dòng)即可，防止將對(duì)方推倒。
音樂(lè)游戲――《神奇的列車(chē)旅程》
選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車(chē)》
適用班級(jí)： 大班
重點(diǎn)領(lǐng)域： 藝術(shù)
活動(dòng)方式：分組
執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的'曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。
2、音樂(lè)和錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
1、老師：“嗚……”，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？
“對(duì)，是火車(chē)，而且是一列奇妙的旅游列車(chē)，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂(lè)，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師根據(jù)音樂(lè)的變化，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）
2、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作。
3、提問(wèn)后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）
三、分段欣賞，并跟隨音樂(lè)做游戲
“原來(lái)我們的列車(chē)有一個(gè)這么奇妙的旅程，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的列車(chē)旅程好嗎？”
（1） 引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別，什么時(shí)候拉汽笛，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。
�。�2） Ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞，什么時(shí)候出山洞，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入。
�。�3） 3段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車(chē)通行。
�。�4） 尾聲：重點(diǎn)是放氣和減速剎車(chē)，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。
四、完整地進(jìn)行游戲
1、教師作火車(chē)頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車(chē)，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時(shí)，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè)，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結(jié)束。
音樂(lè)游戲――兔子和狼
游戲目標(biāo)
1、體驗(yàn)與混齡同伴合作游戲的快樂(lè)。
2、能遵守游戲規(guī)則。
3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。
游戲準(zhǔn)備
布置森林場(chǎng)景，兔子、狼的頭飾。
游戲過(guò)程
1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動(dòng)尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識(shí)名字。
2、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”，體驗(yàn)與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂(lè)。
3、新授游戲“兔子和狼”
(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。
教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響”時(shí)，要唱出害怕的感覺(jué)。②幼兒邊唱邊表演兔子的動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。
(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。
游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂(lè)做兔跳等動(dòng)作。當(dāng)唱到“狼來(lái)了”時(shí)，狼跑出來(lái)抓小兔，如果小兔找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。
(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。
�、俚谝槐橛螒�，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。
�、诘诙橛螒�，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。
③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進(jìn)行游戲。
注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作時(shí)，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來(lái)了”奔跑時(shí)，不能與別人相撞；狼跑出來(lái)抓小兔時(shí)，小兔必須找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體主義意識(shí)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、辯論、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ɑ顒�(dòng)儀式：略）
引入：（中隊(duì)長(zhǎng)講話）隊(duì)員們，你們好！六（1）班“評(píng)評(píng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
主持人乙：我是班長(zhǎng)顧治國(guó)，這半學(xué)期來(lái)，我們班委會(huì)在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下，帶領(lǐng)全班同在德、智、體、美和勞動(dòng)技術(shù)等方面開(kāi)展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
�。�1）明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
進(jìn)入六年級(jí)，很快要畢業(yè)了，不少同學(xué)友家長(zhǎng)和社會(huì)的.影響下，對(duì)集體動(dòng)不夠關(guān)心，一心只想學(xué)好書(shū)本知識(shí)，爭(zhēng)取升學(xué)有個(gè)好成績(jī)�？墒俏覀儸F(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代。在書(shū)本中的認(rèn)知實(shí)在是太少了，所以我們要多學(xué)些社會(huì)上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績(jī)較差的同學(xué)基礎(chǔ)差，升學(xué)無(wú)望，就自暴自棄，學(xué)習(xí)松散。針對(duì)這些情況，我們可以召開(kāi)“為祖國(guó)而學(xué)”的主題班會(huì)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有目的的去學(xué)那是你學(xué)的再多也等于零，我們要像愛(ài)迪生那樣，做一個(gè)有目的、有好的學(xué)習(xí)方法的，在同學(xué)之間我們還要互相幫助。
�。�2）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
我班同學(xué)在體育上是一個(gè)弱點(diǎn)，成績(jī)一流而體育可是倒數(shù)第一。學(xué)習(xí)是在好的體質(zhì)上學(xué)習(xí)的，一旦在學(xué)習(xí)的時(shí)候生病了那么你就會(huì)比別人差了，如果長(zhǎng)期生病就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不良后果。
�。�3）“人人爭(zhēng)做小主人”的新班風(fēng)正在形成。
這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的的世紀(jì)，每個(gè)人都在爭(zhēng)第一，所以我們每一個(gè)學(xué)生都要有這種向上的精神。同學(xué)們要有你爭(zhēng)我超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學(xué)們打成一片，我現(xiàn)在鄭重的告訴每一個(gè)同學(xué)，你只要有能力，別怕，來(lái)爭(zhēng)一爭(zhēng)，有可能你就成為班上的領(lǐng)導(dǎo)者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。
我有決心在下半個(gè)學(xué)期中，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，糾正不足之處，把我們班做得更好。
主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持人乙：隊(duì)員們都很聰明，那就希望隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2
C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）
D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？
D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）
下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。
小品表演：劇3
C2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò)腮胡子嗎？
D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎？
D：戴了。
C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
主持人乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；
合：來(lái)執(zhí)行！
主持人乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
（課件出示）
�。�1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）
�。�2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）
（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
主持人甲：剛才的隊(duì)員都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）
安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
總結(jié)：（輔導(dǎo)員講話）
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿隊(duì)員們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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