活動方案

時間：2024-01-29 09:00:38 活動方案我要投稿

元宵活動方案推薦度：
教育活動方案推薦度：
年貨活動方案推薦度：
年貨的活動方案推薦度：
閱讀活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

活動方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1 ，區(qū)別不同蛋的大小和顏色，了解許多動物會生蛋。

　　2，對會生蛋的動物有識別興趣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，

　　3、活動準(zhǔn)備：實物（雞蛋、鵝蛋、鴿子蛋、鴨蛋）；各種動物以及它們蛋的圖片；課件（鴨媽媽找蛋）

　　4、活動過程：

　　一、摸蛋。

　　1、往封閉的盒子里摸一摸，說說自己的感覺，猜猜里面藏著什么。

　　2、逐一打開盒子，說說他們的名稱。

　　3、比較四種蛋的差別。（鵝蛋大而白、雞蛋肉色、鴨蛋青色、鴿子蛋很小，白而透亮）。

　　二、觀看多媒體。

　　1、鴨媽媽在河邊下了幾個蛋，就跑掉了，過了許多天，鴨媽媽忽然想起河邊的蛋，可是，她忘了把蛋下在河邊的什么地方了？在河的東面還是西邊？她只能順著河邊尋找。

　　2、觀察蛇蛋，談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呎业搅艘欢训�，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一條條小蛇從蛋里鉆出來了，原來是蛇蛋。

　　3、觀察鵪鶉蛋，談?wù)摚壶唻寢屧诤舆呌终业搅艘欢训�，這是她下的蛋嗎？和鴨蛋有什么不同，一只只消鵪鶉從蛋里鉆出來了，原來是鵪鶉蛋。

　　4、鴨媽媽急了："我的`蛋在哪里？"--從圖上找找，說出鴨蛋的位置，談?wù)擑喌暗奶卣鳌?/p>

　　三、找蛋。

　�。ㄒ唬┏鍪緞游飯D片，說說：誰會生蛋？并將會生蛋的動物從圖片中找出來。

　�。ǘ┏鍪镜暗膱D片，說一說：誰生的蛋。

　　1、取一張蛋的圖片，猜一猜誰生的蛋。

　　2、向同伴介紹自己找到的蛋是什么樣子，是誰生的蛋。

　　3、將蛋分別送到媽媽身邊。（貼在相應(yīng)的圖片下面）。

活動方案篇2

　　為切實做好學(xué)生森林防火宣傳教育工作，增強師生的森林防火意識，做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作，構(gòu)建“和諧、平安”校園，根據(jù)宣森防指文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強對中小學(xué)生的森林防火宣傳教育，扎實開展森林防火知識和法律法規(guī)教育，提高中小學(xué)生的森林防火意識，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，樹立“進入林區(qū)防火第一”的意識，并發(fā)揮其輻射帶動作用，使之成為森林防火宣傳的生力軍。

　　二、組織機構(gòu)

　　成立森林防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王磊（校長、支部書記）

　　副組長：唐 �。ǜ毙ｉL）

　　鄭軼 (副校長)

　　趙川（工會主席）

　　馮衛(wèi)（教導(dǎo)主任）

　　陳彥妃 (總輔導(dǎo)員)

　　組員：桂秀梅（辦公室主任）

　　吳于（安全干事）

　　羅艷（財會人員）

　　向平（財會人員）

　　張碧英（幼兒園負(fù)責(zé)人）

　　小學(xué)、幼兒園各班主任

　　由唐健具體負(fù)責(zé)日常工作，建立切實可行的工作預(yù)案，確保各項措施的落實。扎實抓好學(xué)校的森林防火工作，協(xié)調(diào)各部門處理具體事宜。建立校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班的防火責(zé)任制，及時掌握信息，及時溝通聯(lián)系，及時排查，及時整改，切實把森林防火工作任務(wù)落到實處。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、積極開展森林防火知識進校園“六個一”教育活動。

　　即上一堂森林防火知識課，出一期有關(guān)森林防火方面的黑板報，組織一次森林防火知識競賽，寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文，印發(fā)一封致家長的公開信，發(fā)放一張森林防火溫馨提示卡。

　　2、將森林防火教育納入學(xué)校安全工作計劃。

　　要有步驟、有重點地做好宣傳、教育工作，充分利用升旗儀式、團隊活動、學(xué)科滲透和校園廣播站等多種渠道組織森林防火專題宣傳教育活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解森林防火的基本知識和法律法規(guī)，知曉安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識，全面提高廣大師生森林防火意識和法律觀念，認(rèn)識到森林火災(zāi)的危害性，預(yù)防森林火災(zāi)的重要性，增強“保衛(wèi)綠色，熱愛自然”的意識，自覺做到不在林區(qū)和野外玩火，不違規(guī)用火，保護森林資源安全。

　　3、建立家校共防的機制。

　　要結(jié)合社會實踐活動，廣泛開展森林防火宣傳活動，通過學(xué)生“帶法回家”，將學(xué)到的森林防火宣傳知識、法律法規(guī)帶回家庭，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，真正讓森林防火家喻戶曉，人人熟知，自覺遵守，不斷提高全民的森林防火責(zé)任意識。

　　四、工作要求

　　1、認(rèn)清形勢，加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組成員要根據(jù)今年森林防火工作的新形勢、新特點、新問題，從保護森林資源和維持生態(tài)平衡的.高度，充分認(rèn)識森林火災(zāi)的危害性，進一步增強森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，校長親自掛帥，層層落實責(zé)任，分解職責(zé)到位，監(jiān)督管理到位，確保不發(fā)生涉及學(xué)生行為引發(fā)的森林火災(zāi)。

　　2、落實排查，加強管理。

　　要貫徹落實各級消防安全工作會議精神，定期組織開展校園消防安全隱患大排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時予以整改，一時無法解決的要報告上級主管部門并采取防范措施，確保不發(fā)生消防安全事故。要認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，嚴(yán)格防火安全管理制度，堅決禁止組織未成年學(xué)生參與撲火活動，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)林火要及時上報有關(guān)部門，不得私自個人撲火或組織同學(xué)一起撲火，以免發(fā)生危險。同時，要加強對在校癡、呆、傻、精神病等學(xué)生進行重點監(jiān)護，避免意外火情發(fā)生。

　　3、強化值班，嚴(yán)格問責(zé)。

　　要加強校園值班工作，嚴(yán)格落實節(jié)假日24小時值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制，值班人員要加強學(xué)習(xí)，熟悉具體工作業(yè)務(wù)，確保不脫崗、不漏崗，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故的發(fā)生。一旦發(fā)生火情，要及時按規(guī)定如實上報，不得隱瞞不報或遲報、漏報；對因遲報、瞞報而造成重大損失的，要堅決追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　20xx年2月

活動方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《推進中小幼課程和教學(xué)工作三年行動計劃》以及《小學(xué)實施“快樂星期五”指導(dǎo)意見（試行）》等文件精神，為了全面實施素質(zhì)教育，深化課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設(shè)計和有效推進校本特色課程，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，學(xué)校在星期五下午組織學(xué)生全面開展拓展型課程、探究性課程學(xué)習(xí)活動，以符合學(xué)生不同基礎(chǔ)、滿足學(xué)生不同的需求，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、個性成長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)“綠色課程，快樂成長”。

　　二、實施目標(biāo)：

　　1、通過實施“快樂星期五”活動，促進學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設(shè)計和有效推進校本特色課程。

　　2、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生有廣泛的興趣、愛好，發(fā)揮個性特長，促進個性發(fā)展。

　　3、拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，學(xué)會觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識、基本技能和方法。

　　4、提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，感受生活中的美和快樂；培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和社會活動能力，學(xué)會交往、合作，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。

　　5、通過“快樂星期五”活動，有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強體質(zhì)，促進學(xué)生健康發(fā)展。

　　三、活動原則

　　1、安全性原則：從細節(jié)和小處著手，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織，確保活動安全。

　　2、全面性原則：指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實際和意愿做好引導(dǎo)分流，力求人人參與。

　　3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學(xué)生有選擇、有機會，有展示自己的平臺。

　　4、實效性原則：因地制宜、因時制宜，根據(jù)學(xué)校實際情況開展活動。

　　5、寓教于樂原則：讓學(xué)生在活動中體會快樂，在快樂中享受成長。

　　四、活動項目設(shè)置

　�。ㄒ唬┌嚓牷顒�

　　以班主任為主帶領(lǐng)本班學(xué)生開展各類趣味性的班隊活動。由學(xué)校德育室負(fù)責(zé)實施，活動內(nèi)容結(jié)合學(xué)校每周工作安排要求進行具體實施。

　�。ǘ┕旁娢恼b讀

　　以班級為單位，充分利用學(xué)校編制的古詩文誦讀教本，按年級段由語文教師組織學(xué)生愉悅地誦讀經(jīng)典古詩文。讓學(xué)生在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的快樂。期末開展古詩文誦讀展評會。

　�。ㄈ傲π猩鐖F”活動

　　根據(jù)學(xué)校特點和學(xué)生的實際情況，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)定益智、文藝、科普、陽光健身四類課程，并適當(dāng)調(diào)整幾個活動項目：

　　1、益智類：紙世界（剪紙）、折紙、動手做、十字繡、象棋、橡皮泥

　　2、文藝類：口風(fēng)琴、鉛筆書法、毛筆書法、葫蘆絲、藝術(shù)插花、繪畫、故事與歌謠、舞蹈、藝術(shù)創(chuàng)想

　　3、科普類：科技小制作、電腦（FLASH動畫設(shè)計）

　　4、陽光健身類：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲

　�。ㄋ模傲π猩鐖F”課程運作

　　1、啟動

　�。�1）本學(xué)期“快樂星期五”走班活動于第一周正常進行。為此希望每個項目組活動老師對活動記載本上的計劃、方案等設(shè)計盡可能的做到詳細，便于操作。

　�。�2）原有的項目指導(dǎo)老師要在以前實踐的基礎(chǔ)上多反思，盡量完善活動環(huán)節(jié)

　　等；新增設(shè)的項目要體現(xiàn)活動特色，能激發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。

　　（3）活動項目開設(shè)后，總體思路要清晰，有一定的系列性。每次活動要精心設(shè)

　　計，考慮好活動環(huán)節(jié)。項目老師每次活動要到場認(rèn)真指導(dǎo)，要與學(xué)生一起互動，活動后做好記錄。千萬不要讓學(xué)生自由活動，謹(jǐn)防各類安全事故發(fā)生。

　�。�4）各活動組的生源原則上延續(xù)按上學(xué)期活動的學(xué)生名單，這樣有利于學(xué)生學(xué)

　　習(xí)技能的系統(tǒng)性（一學(xué)年中參加活動的學(xué)生不可變動，除轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)生外），各班主任要多關(guān)心指導(dǎo)。如有轉(zhuǎn)入學(xué)生，請班主任提前將名單交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動順利開展。

　　（5）活動啟動后，要穩(wěn)定生源，不能隨意開除學(xué)生，如果學(xué)生確實不適合該項

　　目，應(yīng)當(dāng)預(yù)先告知班主任，并轉(zhuǎn)告教導(dǎo)處協(xié)調(diào)后安排。

　　2、課程安排

　　其中自主拓展課程中以走班形式的興趣活動進行，課程安排于周五下午，并落實進學(xué)校的課表中，同時落實好活動場所，及時協(xié)調(diào)好相關(guān)事務(wù)，確�；顒佑行蛘５亻_展。

　　另外如根據(jù)實際情況需要將適當(dāng)安排社區(qū)活動、社會實踐和學(xué)校文化活動等。

　　五、活動要求

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、活動時間安排：

　　每周五下午

　　時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人活動地點

　　13:00—13:40力行社團——體科藝智活動項目指導(dǎo)老師操場或走班

　　13:50--14:35古詩文誦讀語文教師各班教室

　　14:45--15:25班隊活動班主任各班教室

　　3、輔導(dǎo)教師根據(jù)各組實際情況，要擬定好活動計劃（方案），學(xué)期末寫好活動總結(jié)。

　　4、輔導(dǎo)教師要切實做好對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講究輔導(dǎo)實效。

　　5、輔導(dǎo)教師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。

　　6、每次活動，指導(dǎo)教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)教師，不得無故停止活動，確�；顒訒r間和活動效果。

　　7、嚴(yán)格考勤制度，每次活動前及結(jié)束后應(yīng)清點好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。

　　8、各學(xué)科教師不得在活動時間留學(xué)生，保證活動時間專時專用。

　　9、各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫小組活動記錄，每學(xué)期不少于16次。注意積累資料，例如：活動成員名單、出勤情況、活動的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。

　　10、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學(xué)生的安全�；顒咏Y(jié)束要關(guān)好燈和門窗。

　　11、學(xué)校將不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。

　　12、學(xué)期末學(xué)校將組織各興趣小組進行活動展示。

　　六、管理方法

　　學(xué)校對“快樂星期五”活動實行“六定”管理。

　　定內(nèi)容：各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，制定學(xué)期活動方案，每周教學(xué)計劃，學(xué)期應(yīng)達的教學(xué)目標(biāo)。使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

　　定學(xué)生：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學(xué)生，確定人員，落實人數(shù)，以學(xué)科組為單位將興趣小組學(xué)生名單匯總，一式三份，交教導(dǎo)處二份。

　　定時間：興趣小組活動列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周都必須有固定的活動時間。

　　定地點：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得隨意變化。

　　定輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校興趣小組的實際，與學(xué)科組或年級協(xié)商確定輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師必須輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

　　定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實情，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)教師要進行總結(jié)匯報輔導(dǎo)成果，在期末按此目標(biāo)進行評價。

　　七、考核評價

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生評價

　　1、評價方法：學(xué)生自評、互評；指導(dǎo)老師評價；家長、社會評價等多元全面地評價學(xué)生。

　　2、快樂星期五活動評價參考單（另附）

　　（二）教師評價

　　1、學(xué)校定期開展“快樂星期五”活動調(diào)研，做好日常巡視記錄，對于未認(rèn)真組織活動的小組學(xué)校將及時提出改進，促進活動順利開展。

　　2、學(xué)校將在每次活動后，隨訪學(xué)生，及時了解學(xué)生的`感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況，并做好相關(guān)記錄，積累考核資料。

　　3、輔導(dǎo)教師制定的活動方案、階段性評價表、活動專題記錄、活動點名冊和活動簡案等。期末一并上交教導(dǎo)處。

　　4、根據(jù)學(xué)校工作的時間安排，學(xué)校將對擔(dān)任各興趣小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除采取傳統(tǒng)考察的方法外，將注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注民主評價性的選擇，由學(xué)生選出自己心目中的最佳輔導(dǎo)老師。對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予獎勵。

　　八、活動保障

　　1、加強制度領(lǐng)導(dǎo)

　　不斷完善學(xué)校教育教學(xué)各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)增效的各項規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“快樂星期五”課程，使“快樂星期五”的課程常態(tài)化、規(guī)范化。

　　2、確保經(jīng)費投入

　　嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)規(guī)定，科學(xué)、規(guī)范、合理安排公用經(jīng)費，確保各類課程順利開展。

　　3、確保師資力量

　　充分挖掘校內(nèi)教師資源、家長資源、社區(qū)資源以及社會合作單位資源，科學(xué)合理地配置，借助各方的專業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保課程有效開展提供師資支撐。

　　4、發(fā)揮監(jiān)督功能

　　充分發(fā)揮“質(zhì)量監(jiān)察處”的監(jiān)督功能，采用師生、家長、外聘合作教師等多方問卷調(diào)查、座談會等方式，對“快樂星期五”課程的實施情況進行過程性監(jiān)督和管理，信息及時反饋至“快樂星期五”領(lǐng)導(dǎo)小組，進行及時調(diào)整。

　　5、“快樂星期五”課程管理網(wǎng)絡(luò)（詳見管理設(shè)置與分工）

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　�。�2）工作小組

活動方案篇4

　　20—網(wǎng)吧國慶活動策劃方案包括活動目的、主題、內(nèi)容等等。活動目的`：網(wǎng)吧中秋節(jié)活動結(jié)束不久，利用現(xiàn)有資源在十一期間再次組織活動以帶動人氣及銷售。

　　網(wǎng)吧國慶活動主題：星光閃耀慶國慶，縱情回報顧客情。具體可根據(jù)網(wǎng)吧實際情況而定�；顒訒r間可定為黃金周放假期間10月1日—7日這七天。

　　網(wǎng)吧國慶活動內(nèi)容：1、國慶活動期間凡在網(wǎng)吧消費10元及以上即可獲得飲品一份。

　　2、十一LOL網(wǎng)吧競技活動，或者逆戰(zhàn)校園體驗賽等等，比賽規(guī)則按官網(wǎng)指定規(guī)則，屆時由官方工作人員親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，服從裁判。

　　3、網(wǎng)吧幸運轉(zhuǎn)盤送大禮，凡在網(wǎng)吧充值達到一定數(shù)額或辦理會員的顧客都可獲一次機會，建議以軟件操作，增加真實性和樂趣。

　　4、水吧飲品搶購頌，國慶活動期間每日推出一款飲品做活動并給出驚爆價，可限定數(shù)量，比如10月1日活動飲品只賣1元，限定前30名購買者。

　　5、會員充值活動，活動期間會員累計充值達100則返利20元，充值滿200返40元，可以此類推。

　　此外網(wǎng)吧國慶活動廣告宣傳工作也要做好，最好充分利用現(xiàn)有資源來做推廣。

活動方案篇5

　　為加強幼兒思想道德建設(shè)，切實增進未成年人愛黨愛國愛社會主義的情感，進一步豐富幼兒的精神文化生活。幼兒園定于XXXX年“七.一”建黨節(jié)期間在全園開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動。

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚愛國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的積極向黨的情懷，讓同學(xué)們度過一個快樂、向上的“七一”建黨節(jié)，營造活潑向上的校園文化，讓每個孩子在活動中展示風(fēng)采、在參與中體驗成功，幸福快樂地成長。

　　二、參加對象

　　參加對象為全校所有班級。

　　三、內(nèi)容及形式

　　各幼兒園要緊緊圍繞“童心向黨、童謠傳唱”主題，充分發(fā)揮少先隊、紅領(lǐng)巾合唱隊、學(xué)生藝術(shù)社團的骨干帶頭作用、依托孩子們校外活動中心陣地，認(rèn)真組織開展歌詠活動。要充分利用音樂會、朝會、集會和課間、課余組織學(xué)唱、傳唱歌曲。開展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會、演唱會的`歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動。在六一兒童節(jié)期間開展“童心向黨、童謠傳唱”歌詠比賽。

　　四、活動安排

　　本次歌詠活動主要在六一兒童節(jié)期間，以“童心向黨、童謠傳唱”為活動主題，做好宣傳發(fā)動和組織實施工作。

　　五、組織工作要求

　　1、精心組織實施，各班要充分認(rèn)識歌詠活動的重大意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)本方案的要求制定本校活動實施方案，落實專門機構(gòu)和人員負(fù)責(zé)活動的具體實施。各中小學(xué)要把此次活動納入學(xué)校德育工作計劃，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，擴大參與面，做到校校開展，人人參與。通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。

　　2、加強宣傳引導(dǎo)，各校要運用多種形式和手段，以校園廣播、學(xué)校簡報、標(biāo)語橫幅等形式，對“童心向黨、童謠傳唱”歌詠活動進行宣傳報到，及時刊播優(yōu)秀歌詠節(jié)目，使歌詠活動成為推進未成年人思想道德建設(shè)的有效方式和重要途徑。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.能準(zhǔn)確把握歌曲的旋律，有較好的音準(zhǔn)，咬字清晰。

　　2.節(jié)奏：對歌曲整體結(jié)構(gòu)，節(jié)奏感把握到位。

　　3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

　　4.舞臺表現(xiàn)力：演繹歌曲時感情充沛，能展現(xiàn)歌曲的意境。

　　七、獎勵辦法：

　　現(xiàn)場設(shè)置一等獎，二等獎，三等獎多名。以學(xué)習(xí)紀(jì)念品及文具為獎勵，調(diào)到比賽的積極性。

　　八、評委設(shè)置：