活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步提高班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生管理中的作用，切實(shí)讓班會(huì)成為班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道，進(jìn)而提高管理水平，本學(xué)期將開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,請(qǐng)各班主任按要求做好準(zhǔn)備，把準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)成提高班會(huì)質(zhì)量的過(guò)程。
一、主題班會(huì)主題：
各班主任可以根據(jù)本班實(shí)際自選主題。
二、評(píng)比辦法和活動(dòng)時(shí)間：
1、各班主任在10月20日周前選定主題，開(kāi)始組織策劃，并把主題上報(bào)，
2、從10月20日—10月28日（周六下午活動(dòng)課除外）自選一節(jié)課安排主題班會(huì)時(shí)間，并上報(bào)
三、主題班會(huì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（試行）
1、主題明確，有鮮明的針對(duì)性，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)（20分）
2、各項(xiàng)組織工作嚴(yán)密有序，場(chǎng)所布置合理（10分）
3、有深刻的教育性，具有明顯的'教育意義。（10分）
4、有強(qiáng)烈的時(shí)代性，富有時(shí)代氣息和時(shí)代精神。（10分）
5、自主性強(qiáng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生活動(dòng)面大，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。（15分）
6、有濃厚的趣味性，內(nèi)容豐富、形式新穎生動(dòng)活潑，引人入勝。（15分）
7、有良好的實(shí)效性，使學(xué)生有所收益，有所進(jìn)步。（10分）
8、班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（10分）
四、要求：
各班主任都要積極參加這一活動(dòng)，每位班主任都要選擇一個(gè)主題進(jìn)行準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，教案要上交。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
音樂(lè)是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主，兼顧電子琴、笛子、手風(fēng)琴、舞蹈等。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
每周星期一至星期四下午課外活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
音體美器材室
五、活動(dòng)要求
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
六、具體工作措施
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的.好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
七、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：xx成員：見(jiàn)《xx中學(xué)音樂(lè)興趣小組組織機(jī)構(gòu)表》
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為充分挖掘?qū)W生唱歌潛力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的.舞臺(tái)，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉辦小歌手比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月6日下午2:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
中心小學(xué)北樓多媒體教室
四、參賽名額分配
1. 小學(xué)：中心校（低、高年級(jí)各6名），后所小學(xué)（低年級(jí)3名、高年級(jí)1名，樂(lè)陶小學(xué)、蒲坂小學(xué)（低、高年級(jí)各2 名）；
2. 幼兒：中心幼兒園5名，城東幼兒園5名，蒲坂幼兒園2名，樂(lè)陶幼兒園1名。
五、比賽內(nèi)容及形式
1.歌曲內(nèi)容健康、積極向上，符合少年兒童的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)少年兒童的精神風(fēng)貌。
2.每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在3分鐘以內(nèi)。幼兒參賽選手自備伴奏帶（伴奏帶統(tǒng)一以錄用于U盤，必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問(wèn)題而影響成績(jī)，后果自負(fù)），小學(xué)參賽選手采用清唱。自行化妝，自備服裝和道具。
3.演唱形式：獨(dú)唱或小組表演唱。
4.參賽組別：比賽分為幼兒組、低年級(jí)組、高年級(jí)組進(jìn)行比賽。
5.各校于4月1日前將參賽報(bào)名表發(fā)送至郵箱。
備注：低年級(jí)組為1至3年段，高年級(jí)組為4至6年段。
活動(dòng)方案 篇4
一、 剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的'剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。
二、 活動(dòng)主題：快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想
三、 活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材
都來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。
主辦單位：院團(tuán)委秘書部
四、 活動(dòng)對(duì)象：大一（13級(jí)）學(xué)生
五、 活動(dòng)原則：公平、公正、公開(kāi)
六、 活動(dòng)地點(diǎn)：（等申請(qǐng)好教室再另行通知）
七、 活動(dòng)時(shí)間：另行通知
八、 活動(dòng)開(kāi)展形式：手工剪紙
九、 活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想”這一主題展開(kāi)剪紙，
現(xiàn)場(chǎng)剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具
十、報(bào)名事項(xiàng)：各班的班長(zhǎng)組織比賽報(bào)名工作，每班2-5人
十一、人員安排：
聯(lián)系（邀請(qǐng)?jiān)u委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽工作）
場(chǎng)地清理（部門干事）
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)二名 二等獎(jiǎng)四名 三等獎(jiǎng)七名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
活動(dòng)方案 篇5
設(shè)計(jì)理念：
學(xué)生指明了與人友好相處的人際關(guān)系小竅門日常生活中，人與人之間的關(guān)系是非常微妙的，處理得當(dāng)，和和氣氣，處理不當(dāng)，心里產(chǎn)生怨恨，所以我設(shè)計(jì)人際心理活動(dòng)方案，來(lái)調(diào)整他們的心態(tài)，幫助他們改正缺點(diǎn)�；顒�(dòng)的中心主體是學(xué)生，建立在“情”和“誠(chéng)”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如何正確地去處理人際關(guān)系，讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會(huì)換位思考，從而提高自己的交往能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生懂得在人際交往中，發(fā)生磕磕碰碰的事情是難免的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何正確地去處理人際關(guān)系。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到伙伴之間友誼的珍貴。懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂(lè)，是一個(gè)人取得成功的重要條件。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。
4、讓學(xué)生了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會(huì)換位思考，從而提高自己的交往能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)會(huì)掌握人際關(guān)系的小竅門，不斷提高自己的交往能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生善于換位思考，不要以“我”為中心，要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙若干張、繩子若干條
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1.拍手游戲
在上新課前，我們先來(lái)放松一下心情，請(qǐng)大家跟著老師一起來(lái)做！用你右手的一個(gè)手指拍擊你左手的掌心，然后再用兩個(gè)手指拍擊掌心，再用三個(gè)……直到用五個(gè)手指一起拍
2.談體會(huì)：?jiǎn)枺簽槭裁次鍌�(gè)手指一起拍擊手掌時(shí)才會(huì)有很響的聲音呢？（生答）
3. 揭示課題
其實(shí)是因?yàn)槲鍌�(gè)手指一起合作才會(huì)成功地拍出響亮的.聲音，如果他們不合作，就象剛才一樣，用一個(gè)或者兩個(gè)手指去拍是不會(huì)有響亮的聲音的。
二、想象家園：
1、動(dòng)手操作：以“我希望居住的島——快樂(lè)島”為主題，小組合作作畫。
2、寫好作品解釋詞，進(jìn)行小組講說(shuō)、評(píng)比。
快樂(lè)島讓我們回到了天真的童年，天真的童年生活到底離我們有多遠(yuǎn)呢？也許你和他曾經(jīng)大動(dòng)肝火，也許你曾和別人有過(guò)很多的磕磕碰碰的事情，也許……。
三、合作游戲
1、過(guò)渡：上節(jié)課我們做了一個(gè)游戲，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲，不過(guò)這一回我要求大家根據(jù)我們學(xué)到的知識(shí)好好的使用起來(lái)，爭(zhēng)取每一組都成功！
2、游戲—三人四足
要求：每個(gè)小組派出3個(gè)人，3個(gè)人并排站著，將相臨的兩個(gè)人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利
四、美文欣賞
1、請(qǐng)同學(xué)朗讀《為別人點(diǎn)燃一盞燈》。
2、說(shuō)說(shuō)你的感受。
3、你也想成立一個(gè)“快樂(lè)協(xié)會(huì)”嗎？
過(guò)渡：
在英國(guó)有一個(gè)“快樂(lè)協(xié)會(huì)”。人們每隔一個(gè)星期就要聚在一起，把最近聽(tīng)到的、遇到的趣事說(shuō)出來(lái)，大家一起盡情歡笑，分享快樂(lè)。于是，一個(gè)人的快樂(lè)就變成了許多人的快樂(lè)。同學(xué)們，你們也想成立一個(gè)“快樂(lè)協(xié)會(huì)”嗎？
討論：
�。�1）、如果你是快樂(lè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，你準(zhǔn)備給協(xié)會(huì)起個(gè)什么好聽(tīng)名字？
�。�2）、你想給你們的快樂(lè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備一首什么快樂(lè)歌曲？
讓我們來(lái)唱一唱你們的快樂(lè)歌曲。
4、同學(xué)們，當(dāng)我們遇到快樂(lè)的事情，心里一定特別開(kāi)心，是不是想馬上告訴自己的好朋友，與他們一同分享呢？那么，當(dāng)別人有了快樂(lè)的時(shí)候，你愿意和他一起分享嗎？為什么？讓我們先來(lái)看兩幅圖：
�。�1）、圖上畫的是什么？你有過(guò)類似的情景嗎？當(dāng)時(shí)心里怎樣？能用一句話說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情嗎？并說(shuō)說(shuō)為什么。
�。�2）、第二幅圖上畫的是什么？他們是怎樣分享別人的快樂(lè)的？
5、小組討論：
（1）、你曾經(jīng)和別人分享過(guò)快樂(lè)嗎？分享過(guò)什么樣的快樂(lè)？
�。�2）、當(dāng)你與別人分享快樂(lè)的時(shí)候，有什么樣的心情？是什么樣的表情？能形容一下或者表演一下嗎？
6全班交流。
五、小結(jié)：
1、齊讀：當(dāng)我們用欣賞的目光看別人時(shí)，我們也擁有了快樂(lè)。當(dāng)你同別人分享快樂(lè)時(shí)，一個(gè)人的快樂(lè)，就變成了許多人的快樂(lè)。
2、跟錄音機(jī)齊唱歌曲“一個(gè)籬笆三個(gè)樁……”結(jié)束本課。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
以建設(shè)“政治引領(lǐng)力強(qiáng)、推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)、改革創(chuàng)新力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)”四強(qiáng)黨組織，培養(yǎng)“政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、群眾評(píng)價(jià)優(yōu)”四優(yōu)黨員為目標(biāo)，以公司月度績(jī)效指標(biāo)考核為手段，針對(duì)基層和群眾反映較強(qiáng)的機(jī)關(guān)作風(fēng)不夠?qū)�、服�?wù)不夠優(yōu)、管理不夠嚴(yán)、考核不夠細(xì)、協(xié)調(diào)不夠好等問(wèn)題，著力開(kāi)展“知實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效；比作風(fēng)、比效率、比質(zhì)量；認(rèn)識(shí)到位、服務(wù)到位、管理到位”主題活動(dòng)，三實(shí)活動(dòng)方案。通過(guò)開(kāi)展“三實(shí)三比三到位”活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化素質(zhì)，形成比學(xué)趕幫超的工作氛圍，切實(shí)當(dāng)好公司科學(xué)決策的參謀部、經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的作戰(zhàn)部、協(xié)調(diào)管理的服務(wù)部，為我公司完成兩億元利潤(rùn)目標(biāo)和八大填平補(bǔ)齊項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)提供強(qiáng)有力的管理服務(wù)。
二、活動(dòng)主題
一 機(jī)關(guān)工作人員，要認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，自覺(jué)樹(shù)立“三實(shí)”觀念，并納入黨組織“政治引領(lǐng)力強(qiáng)”、黨員“政治素質(zhì)好”考核中。
知實(shí)情，就是要經(jīng)常深入基層、深入生產(chǎn)、深入群眾，心貼心走訪，面對(duì)面調(diào)研，多體民情實(shí)意，多聽(tīng)逆耳忠言，多掌握原始資料和第一手信息，把群眾最關(guān)心的事、基層最亟需解決的問(wèn)題、多數(shù)人認(rèn)為最可行的建議及時(shí)收集、整理，并報(bào)送有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
辦實(shí)事，就是要圍繞公司“三步走“戰(zhàn)略目標(biāo)，以落實(shí)公司首屆一次職代會(huì)制定的工作任務(wù)為重點(diǎn)，以解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為著力點(diǎn)，創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)質(zhì)量，不斷開(kāi)展對(duì)策性、應(yīng)用性研究，積極尋求各部門管理服務(wù)的最優(yōu)路徑和最佳方案，努力謀劃解決問(wèn)題的思路、措施和辦法。各處室要加大機(jī)關(guān)“三實(shí)三比三到位”主題活動(dòng)的宣傳力度，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)實(shí)干精神，激勵(lì)務(wù)實(shí)之為，積極營(yíng)造“說(shuō)真話、做實(shí)事、做好人”的良好氛圍，力戒說(shuō)假話、說(shuō)大話、說(shuō)官話。
求實(shí)效，就是思路從實(shí)處著想，計(jì)劃從實(shí)處著手，凡事從實(shí)處著力，干工作、想問(wèn)題、辦事情都要突出實(shí)際效果，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。各專業(yè)考核部門，不僅要將以經(jīng)濟(jì)效益為中心的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（ＫＰＩ）考核體系引入本處室，而且要對(duì)能量化考核的崗位進(jìn)行量化考核，不能量化考核的崗位，要以打分形式軟指標(biāo)硬考核，激勵(lì)那些想干事、能干事、干成事的人，杜絕人浮于事，徹底打破以往分配上的平均主義。
�。ǘC(jī)關(guān)各職能部門，要撲下身子，端正態(tài)度，積極開(kāi)展“三比”競(jìng)賽，并納入黨組織“推動(dòng)發(fā)展力強(qiáng)”、黨員“崗位技能好”考核中。
比作風(fēng)，就是要在樹(shù)立正確的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)比思想工作作風(fēng)。思想作風(fēng)是工作作風(fēng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的工作作風(fēng)，科學(xué)管理、從嚴(yán)管理就是空談，各項(xiàng)工作就不會(huì)落實(shí)到位。要按照黨的十七屆四中全會(huì)提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”的戰(zhàn)略要求和公司黨委安排，定期組織理論學(xué)習(xí)中心組成員集體學(xué)習(xí)討論，不斷改進(jìn)思想作風(fēng)，強(qiáng)化人本意識(shí)。要定期召開(kāi)民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、部門作風(fēng)、干部工作作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，按照客觀規(guī)律辦事，下決心從文山會(huì)海和迎來(lái)送往中擺脫出來(lái)。認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約若干問(wèn)題的通知》要求，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的思想，率先垂范，精打細(xì)算，創(chuàng)造節(jié)約型機(jī)關(guān)。
比效率，就是要樹(shù)立“立說(shuō)立行、雷厲風(fēng)行”的辦事作風(fēng)，對(duì)生產(chǎn)生活上出現(xiàn)的問(wèn)題，爭(zhēng)分奪秒盡快解決；對(duì)基層送來(lái)的請(qǐng)示報(bào)告，及時(shí)批轉(zhuǎn)處理；對(duì)暫時(shí)不能落實(shí)的問(wèn)題，及時(shí)予以明確回復(fù)解釋；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門交辦的工作任務(wù)，及時(shí)圓滿完成。
比質(zhì)量，就是要樹(shù)立忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)、勇于負(fù)責(zé)、敢于問(wèn)責(zé)的精神，嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行工作程序和工作標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、協(xié)助質(zhì)量，力求任何工作都要有質(zhì)量，任何管理都要有標(biāo)準(zhǔn)，任何事情都要用質(zhì)量來(lái)評(píng)判，確保年度目標(biāo)和階段性任務(wù)保質(zhì)保量按時(shí)完成，確保對(duì)客戶和群眾的服務(wù)態(tài)度有根本性改善。
�。ㄈC(jī)關(guān)各部門、各管理技術(shù)人員，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，扎實(shí)做好“三到位”，并納入黨組織“改革創(chuàng)新力強(qiáng)、凝聚保障力強(qiáng)”和黨員“工作業(yè)績(jī)好、群眾評(píng)價(jià)好”考核中。
認(rèn)識(shí)到位，就是要通過(guò)公司開(kāi)展形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)教育，充分認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展大勢(shì)和我公司當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和總公司搬遷調(diào)整面臨的好戰(zhàn)略好機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)我公司“三步走”發(fā)展進(jìn)程中面臨的有利條件和不利因素，充分認(rèn)識(shí)做好管理服務(wù)也是創(chuàng)造效益的辨證關(guān)系，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司的決策部署上來(lái)，把意志和力量凝聚到“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)。
服務(wù)到位，就是要樹(shù)立“機(jī)關(guān)服務(wù)基層，領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)群眾，上道工序服務(wù)下道工序”的意識(shí)，堅(jiān)持以基層和職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力服務(wù)基層、服務(wù)下游、服務(wù)全局。要著眼于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，統(tǒng)攬全局，超前預(yù)謀，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，增強(qiáng)對(duì)全局工作的預(yù)見(jiàn)性、指導(dǎo)性，避免片面追求局部利益，損害全局利益，以自己扎實(shí)有效的工作來(lái)保證和推動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。
管理到位，就是要夯實(shí)基礎(chǔ)管理，變一維管理為二維管理，建立縱橫交錯(cuò)、職責(zé)分明的`系統(tǒng)考核體系對(duì)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)活動(dòng)超前預(yù)測(cè)，超前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，超前采取防范措施；對(duì)本單位管理職責(zé)、管理程序及協(xié)作機(jī)制進(jìn)行梳理對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行清理、修訂和完善；對(duì)成本、效益、費(fèi)用指標(biāo)實(shí)施分級(jí)、分類、分層考核；對(duì)職工工資收入同單位各項(xiàng)指標(biāo)掛鉤，形成人人肩上有指標(biāo)、千斤重?fù)?dān)眾人挑的局面，確保職責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、政令暢通、執(zhí)行有力。
三、活動(dòng)要求
本項(xiàng)活動(dòng)從２０XX年４月開(kāi)始，到年底告一段落。主要分四個(gè)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。機(jī)關(guān)工委將于４月初對(duì)“三實(shí)三比三到位”主題活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署，各部門要組織黨員職工認(rèn)真學(xué)習(xí)總公司“兩會(huì)”精神、首鋼長(zhǎng)鋼首屆一次職代會(huì)精神、公司黨委《關(guān)于在基層黨組織和廣大黨員中開(kāi)展“四強(qiáng)四優(yōu)”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》、《關(guān)于在全公司干部職工中廣泛開(kāi)展形勢(shì)目標(biāo)任務(wù)教育的安排意見(jiàn)》等文件精神，深入發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確活動(dòng)的主題、意義，增強(qiáng)參與的主動(dòng)性和積極性。各支部要結(jié)合本單位工作實(shí)際，精心組織，認(rèn)真布置，務(wù)于４月１５日前將本單位實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則報(bào)機(jī)關(guān)工委。
�。ǘ⿲�(duì)照檢查。各部門黨組織要以“三實(shí)三比三到位”為主題，召開(kāi)一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)，在廣泛征求黨員群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，查找本部門存在的差距和薄弱環(huán)節(jié)以及每個(gè)人在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析解剖，自查自糾，要寫出書面材料，于４月２０日前報(bào)機(jī)關(guān)工委。
�。ㄈ┙M織實(shí)施。各單位要把“三實(shí)三比三到位”主題活動(dòng)擺上重要議事日程，嚴(yán)格按照實(shí)施方案和實(shí)施細(xì)則要求，確定工作重點(diǎn)，明確責(zé)任分工，采取有效措施，確保工作落實(shí)。機(jī)關(guān)工委將對(duì)所屬黨組織開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查，并納入部門績(jī)效指標(biāo)和黨建目標(biāo)管理中進(jìn)行考核，其考評(píng)結(jié)果將作為單位和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)、月度績(jī)效指標(biāo)考核及“七一”黨建總評(píng)的重要依據(jù)。
１、每月５日前各部門要將上月的開(kāi)展活動(dòng)情況以小結(jié)形式書面報(bào)送機(jī)關(guān)工委。機(jī)關(guān)工委將逐月進(jìn)行檢查、考核、評(píng)比。每季度將以適當(dāng)比例評(píng)出“三實(shí)三比三到位”主題活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
�。病⒏鞑块T要加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，及時(shí)反映本部門“三實(shí)三比三到位”活動(dòng)動(dòng)態(tài)，要善于捕捉亮點(diǎn)，揭示盲點(diǎn)，注重總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推介活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，形成縱向聯(lián)動(dòng)、橫向互動(dòng)的良好工作格局。
�。场M定七月中旬召開(kāi)一次“三實(shí)三比三到位”講用會(huì)，以推進(jìn)責(zé)任型機(jī)關(guān)、服務(wù)型機(jī)關(guān)、效能型機(jī)關(guān)、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰。今年年底，機(jī)關(guān)工委將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批活動(dòng)中有建樹(shù)的“先進(jìn)處室”和“先進(jìn)個(gè)人”，同時(shí)要將此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、綜合性的工作深入開(kāi)展下去，以推進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作走在全公司前列。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)背景
在一次河邊的散步時(shí)，瀟瀟的秋雨引發(fā)了孩子的疑問(wèn)：雨落到河里，河水滿出來(lái)怎么辦?雨水落到馬路上，最后到哪里去了?于是，水的主題就在這樣的情景中開(kāi)始了。
值得說(shuō)明的是，主題開(kāi)展的背景可以有很多，可以是孩子自發(fā)的，也可以是老師巧妙設(shè)計(jì)的，目的都是為了讓孩子在感興趣的前提下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。‘
內(nèi)容與要求
了解水娃娃的不同存在狀態(tài)，嘗試用自己的方式記錄感興趣的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
地球儀；有關(guān)水的游戲——水在變、瓶瓶罐罐一起玩、噴泉、水簾門、瀑布、水車轉(zhuǎn)了、做飲料；有關(guān)水的錄像；溶解和融解。
過(guò)程與指導(dǎo)
一、點(diǎn)出活動(dòng)主題
我們?nèi)ケ鞠窐蚩催^(guò)了什么?那天正好下雨，你們知道了許多雨的事情，提出了許多有關(guān)水的問(wèn)題。
今天請(qǐng)你聽(tīng)一個(gè)水娃娃的故事：水娃娃到哪里去了?請(qǐng)你把聽(tīng)到的故事里，最喜歡的一件事情記下來(lái)，告訴大家。
二、聽(tīng)老師講故事
——培養(yǎng)孩子仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，練習(xí)記憶。因?yàn)槭怯涗洝白约鹤钕矚g的"，使孩子在“我"的獨(dú)立意識(shí)中聽(tīng)故事，所以，幾乎所有的孩子都非常仔細(xì)地傾聽(tīng)故事細(xì)節(jié)。
三、記錄故事：把你聽(tīng)到的最喜歡的一件事記下來(lái)，如果能夠讓別人一看就明白，就更好了
——孩子各自記錄，老師鼓勵(lì)用自己的方式記錄，如“你是這樣記錄的啊，和別人不一樣的，很好的"等。老師用輕聲重復(fù)故事，以提示遺忘的孩子，但應(yīng)以不打攪已有主意的孩子為準(zhǔn)。
四、介紹自己的記錄：水娃娃到哪里去漫游過(guò)了?話說(shuō)得越多越好，不要太簡(jiǎn)單
——鼓勵(lì)孩子大膽地表述。
老師指導(dǎo)要點(diǎn)水的不同狀態(tài)、上海有名的水源、一些典型記錄的方式。
——引發(fā)孩子不同的表現(xiàn)思路。
幼兒：(記錄紙上畫了太陽(yáng)和水汽寶寶)水娃娃要出去玩，太陽(yáng)公公把它變成水汽寶寶。
老師：這個(gè)太陽(yáng)公公是瞇瞇笑的，真好。還有誰(shuí)也是畫太陽(yáng)公公幫水娃娃忙這件事的?
幼兒：我。因?yàn)樗麑殞毷巧咸斓模�，我在旁�?指水汽寶寶)畫了個(gè)往上的'箭頭。
老師：是啊，這樣一來(lái)，大家一看就知道水汽娃娃是往天上跑的，記得很明白。
幼兒：我喜歡故事里的水汽寶寶變成一朵一朵的白云，冷氣爺爺吹來(lái)，白云冷得發(fā)抖，凍得堅(jiān)持不住，就變成雨點(diǎn)……
幼兒：堅(jiān)持住的，后來(lái)身上就結(jié)冰，慢慢變成冰雹也從天上掉下來(lái)。
幼兒：掉到山上、陸地上的雨、冰雹鉆到地底，變成地下水。老師：這是表示地面呀，像嗎?f
幼兒：像的，上面還長(zhǎng)著草呢。
幼兒：有的雨點(diǎn)和冰雹就變成了江水、河水、湖水娃娃了。
幼兒：還是我們喜歡喝的淡水呢。
幼兒：河里的水還是要流到大海里去的，又變成海水了。
五、老師小結(jié)：水娃娃到……漫游了一趟，給我們帶來(lái)許多好處，大家都很喜歡它，你喜歡水娃娃嗎?為什么?除了人需要水，還有誰(shuí)也需要水的
幼兒：我喜歡水娃娃，夏天的噴泉很好看的，很涼快的。
幼兒：我喜歡眼淚水，我一哭，爸爸就不罵我了。
幼兒：動(dòng)物要喝水……植物也要喝水……
幼兒：奶奶燒飯要用水的……洗衣服也要用水的…… ．
幼兒：水娃娃讓花長(zhǎng)大，也可以讓植物長(zhǎng)大。
老師：花是什么?
幼兒：植物呀。
老師：你說(shuō)的是一回事。 老師：生命都需要水。
六、老師小結(jié)：所有的生命都喜歡水娃娃。水有許多本領(lǐng)和許多樣子，老師準(zhǔn)備了許多小游戲。你去玩玩，一會(huì)兒告訴大家，你看到水娃娃有哪些有趣的樣子和本領(lǐng)。你們可以兩人、三人一起玩
教室里有許多問(wèn)題，你在玩的時(shí)候，能夠回答這些問(wèn)題的，你就用紅紙回答，有新的問(wèn)題，就還是用白紙記錄。
——教室的墻上有一“我的問(wèn)題、我們解決"的板塊，孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中的問(wèn)題，可以告示大家，以求得大家的幫助。
七、做水的小實(shí)驗(yàn)
1、水的流動(dòng)。A．瀑布(用若干飲料盒子或盆子，交叉重疊，水從頂上流下，形成瀑布)。B．噴泉(在紙杯的不同高度戳洞，水從洞里噴出，即形成噴泉)。
2、水的守恒(水在不同容器中)。
3、水的三態(tài)(玩冰塊)。
4、看VCD中水的游戲，如折紙船。
5、融解(各種各樣的可溶解和不可溶解的)。
6、變色(透明玻璃瓶若干和紅、黃、藍(lán)三原色的顏料)。
7、做飲料(各種濃縮鮮果汁、鮮果粉和透明一次性杯)。
8、沉沉浮浮(一些會(huì)沉下去和浮上來(lái)的東西和一個(gè)透明的水缸)。
八、說(shuō)說(shuō)自己在游戲中的有趣發(fā)現(xiàn)
——孩子的發(fā)現(xiàn)很多，如：在玩“噴泉”的紙杯上，洞的不同高度，噴出的水的遠(yuǎn)近也不同；鐵在水里是沉下去的，為什么鐵船是浮在水上的呢?
孩子的探索才剛剛開(kāi)始，這些游戲可以在角落活動(dòng)中，給予孩子充分的時(shí)間和空間，讓他們慢慢地去發(fā)現(xiàn)。
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