活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　“怒放的青春”主題例會

　　二、活動背景：

　　為了更好地開展我學(xué)習(xí)部的工作，及時聽取各部長對我們部門一周下來的工作效果的點評，以及分配新的任務(wù)，同時加強(qiáng)校學(xué)習(xí)部與各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部之間的聯(lián)系，增進(jìn)感情交流，就此展開每周的主題例會。

　　三、活動目的：

　　為了更好的鍛煉各位干事的上臺演講能力，讓演講者根據(jù)各位評委及觀眾的評選發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便自己能改掉缺點，更好的鍛煉自己的上臺能力。也可以加強(qiáng)部門之間的交流，讓我們今后的工作能夠更好地開展下去。

　　四、活動對象：

　　學(xué)習(xí)部干部：唐敏、李金花、劉瓊

　　學(xué)習(xí)部干事：蔡勇、曾燚、黃立、劉剛、劉哲茜

　　冉攀、孫莎、王慧、王欣、袁楊和

　　鄭歡、鐘梁正、周娟娟、李科威、張磊

　　藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長及干事

　　材料學(xué)院學(xué)習(xí)部部長及干事

　　五、活動時間：

　　X年3月27日星期三

　　六、活動地點：

　　攀枝花學(xué)院第二教學(xué)樓504

　　七、主題歌曲：

　　《怒放的生命》

　　八、活動流程

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、策劃準(zhǔn)備：

　　由網(wǎng)絡(luò)組鄭歡做好策劃書并交予唐敏部長查看;

　　2、宣傳準(zhǔn)備：

　　由事務(wù)組成員向各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部及將參加例會的干事發(fā)放策劃書，并通知各組演講者提前做好演講準(zhǔn)備;

　　3、場地準(zhǔn)備：

　　3月27日中午12點40分以前宣傳組負(fù)責(zé)完成會場的布置確保會議順利進(jìn)行;

　　4、例會開始：

　　首先由監(jiān)察組對干部及干事進(jìn)行考勤，然后主持人李科威與王慧宣布主題例會開始;

　　5、全體合唱主題歌曲

　　大家合唱這次主題歌曲《怒放的生命》;

　　6、主題演講：

　　各組演講代表以及藝術(shù)、材料學(xué)習(xí)部代表依次上臺發(fā)表以“怒放的青春”為主題的至少三分鐘脫稿演講。最后由部長及各干事的`投票結(jié)出成績;

　　7、點評及頒獎：

　　三位部長依次對各演講者進(jìn)行點評，并由唐敏部長對獲獎?wù)哳C獎;

　　8、各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部部長講話

　　各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部部長針對本次例會及學(xué)習(xí)部的工作發(fā)言

　　9、自由討論環(huán)節(jié)5-10分鐘

　　10、部長安排工作。

　　依次是唐敏、李金花、劉瓊

　　11、例會結(jié)束：

　　之后三位部長分別對自己負(fù)責(zé)的組進(jìn)行新工作任務(wù)的下達(dá)，最后由主持人宣布本次例會圓滿結(jié)束。最后大家留下來合影留戀。

　　(二)評分細(xì)則

　　1、各組成員不包括演講者每人公正投票，計每票一分;

　　2、幾位部長評分。每人總分十分，分別對各組代表打分并由監(jiān)察組統(tǒng)計平均分;

　　3、每位演講者的總分由以上兩部分構(gòu)成;

　　4、最后評選出得分最高的兩位，并由部長頒發(fā)獎品。

　　(三)后期工作

　　1、例會流程記錄：

　　由事務(wù)組對此次例會的流程進(jìn)行記錄，會后交予網(wǎng)絡(luò)組，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客;

　　2、例會新聞：

　　由編輯組負(fù)責(zé)此次例會的新聞編寫，會后交予網(wǎng)絡(luò)組，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。

　　由網(wǎng)絡(luò)組負(fù)責(zé)此次例會的會議照片采集，并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。

　　九、注意事項

　　1、如果演講當(dāng)時演講者未到，直接由下一位演講者演講，此演講者當(dāng)自動退出處理，得分為零。

　　2、會議結(jié)束，大家記住清理下教室。

　　3、監(jiān)察組注意統(tǒng)計藝術(shù)與材料來參加會議的人數(shù)。

　　4、監(jiān)察組注意維持會場秩序。

　　5、事務(wù)組的會議記錄注意詳細(xì)。

　　6、網(wǎng)絡(luò)組采照。

　　7、編輯組注意收集新聞信息。

　　策劃人：鄭歡

　　策劃時間：X年3月21日

活動方案 篇2

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實踐舞臺，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)校合唱水平的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。 具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學(xué)生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　“慶元旦，陽光下成長”

　　三、活動安排

　　比賽時間：12月31日

　　比賽地點：學(xué)校小操場

　　參賽對象：1—6年級

　　四、評委席安排

　　五、工作人員安排

　　總負(fù)責(zé)人：

　　音響布置：

　　主持人：

　　評委席：

　　會場紀(jì)律：

　　攝影：

　　六、活動日程安排

　　一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動組織小組。各班賽前準(zhǔn)備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。

　　二、12月18—30日組織學(xué)生進(jìn)行賽前排練，準(zhǔn)備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

　　三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。

　　四、12月30日班級抽簽。

　　五、12月31日上午9:30正式進(jìn)行合唱比賽。

　　七、曲目及演唱要求

　�。�1）本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準(zhǔn)備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點。

　�。�2）節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。

　�。�3）合唱隊員與伴奏音樂配合得當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。

　�。�4）精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　（5）比賽自愿設(shè)定指揮席。

　　八、比賽評分規(guī)則

　　1、精神飽滿、富有朝氣，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好，上下場迅速。

　　2、服裝整齊、統(tǒng)一。

　　3、節(jié)奏整齊準(zhǔn)確、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。

　　4、歌曲藝術(shù)處理得當(dāng)，有一定的藝術(shù)感染力，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。

　　5、比賽采用10分制，取各位評委評判分?jǐn)?shù)的.平均分為最后得分，最后得分保留小數(shù)點后一位。

　　九、頒獎

　　1、獎項設(shè)置

　　一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 。

　　2、比賽結(jié)束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。

　　十、賽場秩序要求

　　1、為保證比賽的有序進(jìn)行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場，按指定位置進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

　　2、尊重評委評判，對評判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會匯報，不得無理取鬧，影響評委評判。

活動方案 篇3

　　行程安排：

　　第一天，貴公司抵達(dá)懷柔時代拓展訓(xùn)練基地，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會兒，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動，(挑戰(zhàn)NO.1)，驛站傳書，孤島求生等活動。結(jié)束后晚餐，餐后可組織篝火晚會等多動，

　　第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結(jié)束后午餐，餐后可安排活動或返程。

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)計劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力;

　　學(xué)習(xí)運用系統(tǒng)思考的`方法分析處理問題;

　　把握個體與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置;

　　理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實施的能力。

　　友情提示：

　　1、著裝：休閑裝、最好是運動服、運動鞋;

　　2、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費用由客人承擔(dān);

　　3、出行前應(yīng)帶好有效證件、衣物、常用藥、旅游行程中注意安全;

　　4、保管好自己的物品、防止丟失現(xiàn)象發(fā)生。

　　行程標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

　　2、 三正餐一早餐。

　　3、 山莊內(nèi)娛樂。

　　4、 拓展培訓(xùn)場地及培訓(xùn)師費用。

　　5、 其他： 全程陪同服務(wù);

　　6、 保險： 旅行社責(zé)任險。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　2、進(jìn)一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)。

　　3、更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)自己孩子的行為特點，與老師商量更好的教育方法。

　　活動內(nèi)容：

　　一、晨間接待：（7:45~7:50）

　　二、自主戶外活動： （7:50~8:35 ）

　　活動內(nèi)容：

　　拍皮球、跳格子

　　活動目標(biāo)：

　　1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協(xié)調(diào)能力以及動作的敏捷性。

　　三、早操：（8:40~8:55）

　　活動內(nèi)容：《維納斯球操》《挫冰進(jìn)行曲》《世界真美好》

　　活動目標(biāo)：

　　1、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒自覺排隊進(jìn)入場地。

　　2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節(jié)奏地做操。

　　四、生活活動：（9:00~9:15）

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠自主倒豆?jié){，安靜吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

　　2、吃完點心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

　　五、集體教學(xué)活動：（9:20~9:45）

　　活動（一）：語言《家》（教案附后）

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。

　　2、在表演中進(jìn)行仿編，體驗仿編的`樂趣。

　　生活活動：（9：45---10：00）

　　活動目標(biāo)：

　　1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　2、自主進(jìn)行吃水果，知道水果的營養(yǎng)價值。

　　活動（二）：美術(shù)《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過拼擺和拓印畫的方法創(chuàng)作動態(tài)各異的牛

　　2、對拓印活動感興趣。

　　餐前談話（10：35——10：50）

　　活動內(nèi)容：安全用電。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

　　2、了解使用電器的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　六、餐前準(zhǔn)備（10：50——11：00）

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒分發(fā)餐具和毛巾，培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說菜的名稱和營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　七、午餐 （11：05——11：30）

　　活動目標(biāo)：

　　1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

　　3、養(yǎng)成飯后漱口并及時洗臉的好習(xí)慣。

活動方案 篇5

　　一．活動主題

　　關(guān)注弱勢群體，傳遞愛、給予溫暖。

　　二．活動背景

　　我們是幸運的，我們沒有經(jīng)歷過身體殘疾的日子；我們又是不幸的，因為我們常常會忽視了社會底層的他們。從小我們就在父母的呵護(hù)下長大，然而，每個城市總有這么一些地方，在這些地方，生活著一群沒有爸爸媽媽的孩子，他們沒有爸爸媽媽溫暖的懷抱，沒有豐富的物質(zhì)生活，甚至有很多人或身患疾病，或身體殘缺。他們需要我們的幫助，需要我們的關(guān)愛，需要伸出援手，把自己的幸福與他們分享，為他們的生活帶去一些不一樣的色彩。另一方面，作為當(dāng)代大學(xué)生，在完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時，應(yīng)該走出校門，多了解社會，多關(guān)注社會，特別是社會底層，為社會做出自己的貢獻(xiàn)，弘揚當(dāng)代大學(xué)生精神也是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任

　　三．活動目的和意義

　　在很多小孩在爸爸媽媽的保護(hù)下幸�？鞓飞�活的同時，有一群孩子得不到父母的關(guān)愛，得不到社會的關(guān)注，他們就是生活在福利院的孤兒。本活動旨在

　　1、了解福利院院孩子這個特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫他們做一些力所能及的.事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

　　2、豐富大家的業(yè)余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

　　四．活動內(nèi)容

　　1、活動時間：20xx年6月16號（待定）

　　2、活動地點：大連市社會福利院兒童分院

　　3、活動面向群體：大連市社會福利院兒童分院兒童

　　4、參與人數(shù): 17

　　五．活動前考查

　　六．活動形式

　　本次活動主要分為三大板塊：捐贈，義務(wù)勞動，游戲類。每個活動板塊由實踐成員與福利院的小朋友們參加。

　　七．活動流程

　　一）前期準(zhǔn)備：

　　購置活動所需物品。帶給孩子們的零食，文具等等。

　　呼吁同學(xué)們募捐一些資金及文具，衣物

　　準(zhǔn)備適合于孩子們一起玩的游戲

　　二）活動具體內(nèi)容：

　　6月16日：

　　8點以前集合，組織乘坐公交車前往目的地（將成員分成兩組） 1，捐贈募捐所得物資

　　2 兩個小組分派任務(wù)，一個小組的成員負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，另一個小組的負(fù)責(zé)與孩子們溝通交流做游戲，或者照顧孤兒寶寶

　　3，在接近孩子們午休時間時，在征得福利院領(lǐng)導(dǎo)同意后與孩子們道別，有序的離開福利院。

　　4，社團(tuán)成員們有序到達(dá)公車站，一起乘坐公交車，回到學(xué)校。

　　八．經(jīng)費預(yù)算

　　附錄：

　　一、安全注意事項：

　　安全問題是我們每個人都必須慎之又慎的問題，萬事安全第一。參與活動成員一定要把活動的安全問題當(dāng)成一件最最重要的事情來對待：

　　1、隊員保持聯(lián)系，確保安全。

　　2.本次活動在校外進(jìn)行，活動前必須征得學(xué)校同意，且自愿參加本次活動的成員，必須具備良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和外出活動經(jīng)驗。

　　3.前往目的地和返程過程應(yīng)注意交通安全，

　　4.在校外期間要有良好的組織，確�；顒拥陌踩�有序進(jìn)行。要有團(tuán)隊精神，有什么情況應(yīng)及時向負(fù)責(zé)人報告，嚴(yán)禁私自行動，脫離團(tuán)隊。

　　5.活動在福利院內(nèi)舉行，應(yīng)盡量避免不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，首先應(yīng)該考慮大家的安全，并且及時求助當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)安全管理部門。

　　二、個人形象問題：

　　我們的隊員要注重自己的一言一行，它不僅反映了個人的素質(zhì)，重要的是代表了整個學(xué)校的形象。要把我們昆明理工大學(xué)最真誠的熱情和最樸實的學(xué)風(fēng)展現(xiàn)于孩子們眼前。

活動方案 篇6

　　一、活動主題：我讀書、我智慧

　　二、教師情況分析

　　我們的語文課堂，更多地還是只注重短期效益而忽視學(xué)生的長期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析，而忽視個性化的閱讀指導(dǎo)。這一切造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的冷漠。學(xué)生閱讀量少仍然是困擾語文教學(xué)乃至整個學(xué)校教育的一個“瓶頸”。教育的全部問題都可以歸結(jié)為閱讀量，增加學(xué)生的感悟和體驗。為此我們開展語文主題學(xué)習(xí)的實驗。憑借新教材以單元主題編排的特點，實施“主題學(xué)習(xí)”，課內(nèi)讓學(xué)生在濃濃的情感中感悟文本主題，通過前后連接整合主題，多元感悟升華主題；課外通過豐富多彩的語文實踐活動延伸主題，讓一個個主題成為學(xué)生精神成長的養(yǎng)料，使母語文化能夠滲透到學(xué)生的人格中去，促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。

　　2、拓展渠道，構(gòu)建語文課、主題學(xué)習(xí)二課一體，科學(xué)、合理、高效的學(xué)習(xí)主題叢書。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會通過同伴之間積極的'相互影響，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、強(qiáng)化積累，豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的識記背誦活動。

　　四、實施步驟及措施

　　1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。教學(xué)現(xiàn)行語文教材不求面面俱到，只求重點突破。課堂中老師準(zhǔn)確把握課文重點，設(shè)計最合理的問題，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講、精講，充分讓學(xué)生讀書與交流心得。

　　2、合理安排時間學(xué)習(xí)主題叢書。爭取三分之一的時間學(xué)完教材，三分之二的時間來學(xué)習(xí)叢書。老師精心挑選教學(xué)篇目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　3、定期開展閱讀交流會，表揚鼓勵讀書積極分子。具體做法可以利用每周五下午自習(xí)課時間交流讀課外書籍的收獲。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀后感等。

　　4、扎實督促每個學(xué)生完成本學(xué)期要求誦讀的的內(nèi)容。

　�。�1）課文里要求背誦的課文、學(xué)習(xí)叢書的精彩片段及圖書室借閱書籍。

　�。�2）《素讀經(jīng)典》指定背誦內(nèi)容。

　　5、家校聯(lián)絡(luò)合理高效地讓學(xué)生讀完老師推薦的課外圖書讀物。

　　五、教學(xué)方法

　　“一篇帶多篇”教學(xué)模式

　　1. “一篇帶多篇”，就是在學(xué)完一篇課文后，在不增加課時的前提下，利用拓展閱讀的方式，插入一篇或多篇《主題學(xué)習(xí)》叢書文章�！敖滩臒o非是個例子”。主題單元的教學(xué)也是個例子，更似“引子”，我們將引領(lǐng)學(xué)生步入文學(xué)的殿堂，去觸摸經(jīng)典，感受經(jīng)典的脈動。我們把教材作為很好的范例，引導(dǎo)學(xué)生掌握了一些閱讀方法，使之能自己閱讀拓展讀本，我們將對讀本上的文章進(jìn)行精心分類，哪些是精讀，哪些是需要在教師指導(dǎo)下讀，哪些可以略讀等。在閱讀教學(xué)中，我們將結(jié)合課文的特點教給學(xué)生一些實用的閱讀方法。

　　2. 備課及課時安排：以課本為主體，以主題學(xué)習(xí)為輔導(dǎo)，以點帶面，在備課中穿插設(shè)計課本和叢書的教案或?qū)W案。在每個單元中確定一篇“精讀課文”的方法�！熬�讀課文”用2課時，“閱讀課文”占1課時（共2--3課時），“主題學(xué)習(xí)”叢書閱讀課3--4課時。

　　3.學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生要做好學(xué)習(xí)筆記，將收獲、好詞佳句全部記筆記。

　　4.在課堂教學(xué)中我特別注意以下幾點：

　�。�1）充分利用預(yù)習(xí)。（2）強(qiáng)化積累。（3）注重“讀”的訓(xùn)練。（4）取舍有度。

　　六、閱讀推薦書目：《成語故事》、《大名人、小故事》、《草房子》、《冰心作品精選》

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