活動方案【精品9篇】
為了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動時間：
今年五一節(jié)（5月1-2日，星期六-星期日），共兩天。
二、活動目的：
目的：在于增強自身的人文關懷，改善“我們不缺乏表達的行動，缺乏表達的可信賴渠道”的現(xiàn)狀；在于倡導綠色出行，增進鄰里友誼；在于體驗少數(shù)民族生活，親近大自然，體驗野外生活。
助學：清遠市連南縣寨崗鎮(zhèn)鐵坑村的官坑小學
踏青：清遠市連南縣寨崗鎮(zhèn)
三、活動內(nèi)容：
1、向官坑小學捐助至少30套臺凳（含運費約3000元，提前統(tǒng)一收�。�，親手安裝臺凳。
2、探訪3-5名特困學生（送學習必需用品各一套，統(tǒng)一采購），各參加活動成員可根據(jù)探訪情況自主向特困學生或其家庭資助錢、物（自行采購）。
3、泡溫泉、野炊、探訪瑤胞、上山探秘。
四、參加人員：
本次活動設領隊組，由普利士、超哥、扎西嘉措和劉日強先生組成，共同負責本次活動的籌備、組織。
1、本活動由小區(qū)應急車隊（車友組織）牽頭，小雅有私家車業(yè)主及其親友。
2、小雅無私家車業(yè)主及家人
3、確實不能實地探訪而又希望參加捐助的小雅業(yè)主，可由我們代捐。
4、參加人員要求有愛心、身體健康、不暈車、有fb經(jīng)歷，有團體配合精神，需駕車人士要具備長途與盤山道路駕駛經(jīng)驗。
五、乘坐車輛：
以租用旅游大巴為主（暫定租用37座大巴一臺），私家車為補充
六、活動行程：
1、第一天：早上8點在小區(qū)集中，經(jīng)市區(qū)—廣清高速—清連一級公路—省262—連南寨崗鎮(zhèn)（食午飯）—官坑村的'官坑小學（距鎮(zhèn)中心約30公里，捐助、探訪特困生家庭），晚上住瑤胞溫泉酒店（泡溫泉、晚餐）
2、第二天：早餐—探訪瑤胞家庭—上山探秘—午餐—回程。
注：單程約300公里，行車約3小時，有高速、省道、村道、較平坦山路。
七、活動費用：
1、認捐臺凳：每套100元（含運費），本次活動捐助臺凳上限為50套；
2、資助特困學生學習必需用品（如書包、筆、作業(yè)本）：控制在每套80元以內(nèi)；
3、休閑踏青活動預算：成人約300元/人，十二歲以下小孩不占床位折半計約150元/人（費用aa，包含路橋費、租車費、住宿、食物和集體fb大餐）。本預算費用在集體出發(fā)時才統(tǒng)一收取，集中開支，回程時結算，消費公開，多退少補。
八、報名時間和地點
1、報名時間：4月20-26日共7天
2、報名地點：小區(qū)觀景路441號“逸滿居地產(chǎn)”店（新地小區(qū)樓下商鋪）
3、聯(lián)系人：劉榮（逸滿居地產(chǎn)），網(wǎng)名：扎西嘉措，電話：13068880001
4、報名時請詳細填寫登記表內(nèi)容，尤其要注明是否隨行參加活動、參加人數(shù)、男女老幼比例等。具體出發(fā)時間和集合地點另行通知。
九、捐助程序：
1、報名時表明認捐項目和數(shù)量，并交齊認捐款，由收款方開收據(jù)，并由捐助方在特制貼紙上簽名（用于張貼在臺凳上）；建議每參加一人至少捐助1套臺凳。
2、由主辦方聯(lián)系學生臺凳生產(chǎn)廠家按認捐數(shù)量訂購、跟進進度、初步驗收。
3、由主辦方聯(lián)系學校確定探訪學生范圍供我們篩選。
4、由主辦方根據(jù)收款情況，在本市文具批發(fā)市場采購一批學生用文具，活動時隨車運往。
5、全體成員出發(fā)到達學校后，共同驗收廠家供應的臺凳；全體成員共同安裝學生臺凳，將有認捐人簽名的特制貼紙貼在臺凳上。
6、在校方和當?shù)亓x工協(xié)助下，共同確認并探訪資助的特困學生及其家庭，當面交清資助文具。
7、整個過程有單據(jù)和照片記錄，事后上網(wǎng)向大家公布。
活動方案 篇2
一．活動主題
關注弱勢群體，傳遞愛、給予溫暖。
二．活動背景
我們是幸運的，我們沒有經(jīng)歷過身體殘疾的日子；我們又是不幸的，因為我們常常會忽視了社會底層的他們。從小我們就在父母的呵護下長大，然而，每個城市總有這么一些地方，在這些地方，生活著一群沒有爸爸媽媽的孩子，他們沒有爸爸媽媽溫暖的懷抱，沒有豐富的物質(zhì)生活，甚至有很多人或身患疾病，或身體殘缺。他們需要我們的幫助，需要我們的關愛，需要伸出援手，把自己的幸福與他們分享，為他們的生活帶去一些不一樣的色彩。另一方面，作為當代大學生，在完成學業(yè)任務的同時，應該走出校門，多了解社會，多關注社會，特別是社會底層，為社會做出自己的貢獻，弘揚當代大學生精神也是我們當代大學生義不容辭的責任
三．活動目的和意義
在很多小孩在爸爸媽媽的`保護下幸福快樂生活的同時，有一群孩子得不到父母的關愛，得不到社會的關注，他們就是生活在福利院的孤兒。本活動旨在
1、了解福利院院孩子這個特殊群體，走進孩子們的內(nèi)心世界，幫他們做一些力所能及的事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。
2、豐富大家的業(yè)余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
四．活動內(nèi)容
1、活動時間：20xx年6月16號（待定）
2、活動地點：大連市社會福利院兒童分院
3、活動面向群體：大連市社會福利院兒童分院兒童
4、參與人數(shù): 17
五．活動前考查
六．活動形式
本次活動主要分為三大板塊：捐贈，義務勞動，游戲類。每個活動板塊由實踐成員與福利院的小朋友們參加。
七．活動流程
一）前期準備：
購置活動所需物品。帶給孩子們的零食，文具等等。
呼吁同學們募捐一些資金及文具，衣物
準備適合于孩子們一起玩的游戲
二）活動具體內(nèi)容：
6月16日：
8點以前集合，組織乘坐公交車前往目的地（將成員分成兩組） 1，捐贈募捐所得物資
2 兩個小組分派任務，一個小組的成員負責打掃衛(wèi)生，另一個小組的負責與孩子們溝通交流做游戲，或者照顧孤兒寶寶
3，在接近孩子們午休時間時，在征得福利院領導同意后與孩子們道別，有序的離開福利院。
4，社團成員們有序到達公車站，一起乘坐公交車，回到學校。
八．經(jīng)費預算
附錄：
一、安全注意事項：
安全問題是我們每個人都必須慎之又慎的問題，萬事安全第一。參與活動成員一定要把活動的安全問題當成一件最最重要的事情來對待：
1、隊員保持聯(lián)系，確保安全。
2.本次活動在校外進行，活動前必須征得學校同意，且自愿參加本次活動的成員，必須具備良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和外出活動經(jīng)驗。
3.前往目的地和返程過程應注意交通安全，
4.在校外期間要有良好的組織，確保活動的安全有序進行。要有團隊精神，有什么情況應及時向負責人報告，嚴禁私自行動，脫離團隊。
5.活動在福利院內(nèi)舉行，應盡量避免不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，首先應該考慮大家的安全，并且及時求助當?shù)叵嚓P安全管理部門。
二、個人形象問題：
我們的隊員要注重自己的一言一行，它不僅反映了個人的素質(zhì)，重要的是代表了整個學校的形象。要把我們昆明理工大學最真誠的熱情和最樸實的學風展現(xiàn)于孩子們眼前。
活動方案 篇3
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
二、活動名稱：
小班：我愛我家——愛自己，愛家人
中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴
大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、活動目的：
自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的'關懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取。
因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。
四、活動時間：
20xx年11月23日
五、活動地點：
幼兒園
六、具體安排：
教師篇：
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。
2、教唱《讓愛住我家》。
3、教學《感恩節(jié)的由來》。
4、開設感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》。
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了迎接20xx年10月20日“四星級”檢查驗收工作，要求人人打造一堂現(xiàn)場展示課，目的`是保證“四星”級評估驗收的順利通過。請各位老師從大局出發(fā)，認真準備，精心打造，順利完成展示課的各項準備工作。
二、活動要求：
�。�1）每位教師以“10月24日左右為標準日期”檢查自已所教課程進度，準備一堂高質(zhì)量的現(xiàn)場公開課（所有教師都要參加）。利用國慶假期準備教案、PPT及實踐課教案、PPT。原則上項目課程老師準備實踐課的內(nèi)容（時間很緊）。
�。�2）采取教研組長負責制：要求所有教師本周內(nèi)把公開課內(nèi)容報給教研組長，由教研組長集中交到教務處朱國平處。（表格見附表一）
�。�3）10月10日（周一），所有教師把假期準備好的紙質(zhì)公開課教案交至朱國平老師處，其中電子教案和PPT發(fā)到教務處zz郵箱，教研組長組織本組教師開展聽課，準備不充分的公開課必須修改，再次聽課，直至完善。（教研組長負責，教務處檢查督促）
三、其他工作：
1．10月1日至10月7日國慶節(jié)放假調(diào)休：
�。�1）10月1日至10月7日國慶節(jié)放假七天
�。�2）10月8日（周六）上10月6日（周四）的課
（3）10月9日（周日）上10月7日（周五）的課
2．全體教師上學期聽課筆記如果不全，請每位教師補全15節(jié)/學期以上，行政領導補全20節(jié)/學期以上；本學期在第7周，第8周利用“四星級評估打造一門現(xiàn)場課”聽課活動，每位教師現(xiàn)場聽課15節(jié)/學期以上，行政領導20節(jié)/學期以上。
3．9月29日（周四）教務處組織人員檢查教研組網(wǎng)站更新情況，并上報學校。
活動方案 篇5
一、活動概述
? 活動主題：群燒烤美食節(jié)
? 活動時間：待定
? 活動地點：待定
? 活動內(nèi)容：
1、懶人群燒烤
2、滿足你我的味蕾，體驗親自動手燒烤的樂趣
二、活動流程
? 人員報名：
1、 統(tǒng)計懶人群參加燒烤的人數(shù)，確定燒烤時間、燒烤地點、人
員集合時間和地點；
2、 統(tǒng)計人員到達燒烤地點的.交通工具安排；
3、 參加燒烤的人員費用預算及收集；
? 食材準備：
1、 根據(jù)參加的人員確定采購食材的數(shù)量；
2、 建議采購的食材：五花肉、牛肉、羊肉、雞翅、金針菇、烤
魚、海鮮、豆腐、茄子、韭菜、鐵鉗、木簽、火燒、扎啤、飲料、紙巾、地面鋪墊、一次杯子、筷子、油、椒鹽、胡椒面、孜然粉等（請補充）；
3、 燒烤用爐子（根據(jù)參加人數(shù)準備5人/個）、木炭、燒烤架
子、取炭夾子、固體酒精、報紙、純凈水（燒烤時噴灑用）
等（請補充）
? 燒烤后安全返家：
1、 建議提前安排燒烤后返家事項，以使參加燒烤的人員安全
到家，到家微信簽到報平安；
2、 參加人員私家車送回制（提前安排順路人員）、合伙搭計
程車（提前安排順路人員）；
? 配合人員：
1、 報名組織人：主要工作統(tǒng)計懶人群參加人員，收取活動費
用、合理安排交通工具；
2、 食料采購和穿竄人員：負責食料的采購、切割、和穿竄和
食料運輸?shù)綀龅兀?/p>
3、 參加人員聯(lián)絡人：負責聯(lián)絡所有參加人員及相關協(xié)調(diào)工作；
活動方案 篇6
引言：“人為什么要有道德”：因為人是社會的動物，每個人的生活都依靠他人和社會，上到贊譽認可表彰，下至吃穿住用行，他的一切都是社會和他人給予的。所以，能否得到社會和他人的贊許，便是他的一切利益中最根本最大利益。而能否得到贊許的關鍵在于品德如何。有道德則受到社會和他人贊許和給予，反之則受到譴責和懲罰。雖然就道德生活自身而言，是對自己欲望和自由的壓抑和侵犯，但就其結果和目的來說，能防止更大的害和惡(社會和他人的唾棄懲罰)，而得到最大的利益(社會和他人的賞譽)。因此是凈余額為善，也就是“吃小虧占大便宜”。同時，遵守道德來自豪感和良心的滿足。
一、指導思想：
以做人，做好人，建立和諧校園為指導，以“做一個有道德的人”為主題，以“學會感恩，養(yǎng)成良好行為習慣，增強班級集體榮譽感”為重點，在班級中組織開展“學會感恩、爭做有道德、會學習、知榮辱的好少年”新生教育實踐活動。通過在家庭、班級開展經(jīng)常性的教育活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，遵守《守則》《規(guī)范》和《一日常規(guī)》等規(guī)章制度，使學生進一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)班級面貌的嶄新局面。
二、活動主題
“做一個有道德的人”
三、活動目標
培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。引導學生從身邊點滴小事做起，遵守道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做懂感恩、有道德、會學習、知榮辱的好少年。
四、活動步驟
�。ㄒ唬┤鎲印Ｅe行“做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式
1、升旗儀式講話動員
2、班長發(fā)出書面倡議書：《我承諾：做一個有道德的`人》，每個學生鄭重簽名，貼教室。
（二）組織實施。
1、強化宣傳，提高認識，查擺不足，《做一個有道德的人自我反思》
2、開展活動，扎實推進
（1）開展“做懂感恩、有道德、會學習、知榮辱的好少年活動。
組織學生開展為班級做一件實事——班級因我而幸福。通過承擔一項集體工作，做一件好事班級集體充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。
二是充分發(fā)揮班會的作用，堅持正面教育，用學生喜愛的方式，多宣傳，讓“做一個有道德的人”這一教育主題在班級里成為強音，在每一位學生心中扎根。
三是開展好“四進五個一”活動，確保道德實踐活動取得實效。
五個一——
即利用國旗下講話做一次道德主題教育；
在每張桌角張貼一張道德座右銘；
每個班級舉辦一次道德專題班會活動；
每個學生《反思自己不道德的行為》一份；
每個學生給父母寫一句最感恩的話；
四進——
即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進活動、進家庭，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。
�。�2）開展“感恩父母”親情體驗活動——父母因我而幸福。
一是做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人開展“我為家庭擔當一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間在父母的指導下買菜做飯，安排活動等）讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態(tài)度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大未成年人的孝敬感恩的傳統(tǒng)美德，促進家庭和諧。
二是根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與各種有趣活動，對違反《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》、遵紀守法意識淡薄、不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、不愛護公物、酗酒抽煙、偷東摸西、打架、說臟話、隨地吐痰、頂撞老師、考試作弊、抄襲作業(yè)、在校一個樣、出校門又一個樣、表里不一等不文明行為進行勸阻感化。通過宣傳、開展主題班會活動等多種形式，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、熱愛勞動的良好習慣和從小事做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，主動服務社會的責任意識。結合“六個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學會一種本領，養(yǎng)成一個好的行為習慣）。
三是做個“愛心小天使”。組織學生幫助班級學困生或問題學生，結合“送溫暖、獻愛心”、“學生之間結對子互幫互助”等活動，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質(zhì)。
四是糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個文明出行習慣。結合學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》等學校各項規(guī)章制度，組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明出行等知識。引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭當文明小使者。
�。ㄈ⒖偨Y表彰。學期中和學期末，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進班集體、優(yōu)秀學生進行大張旗鼓的表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化班級風氣和創(chuàng)建文明校園做貢獻。
五、有關措施
1．高度重視，精心組織。各班要充分認識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，把它作為新學期學校道德教育的具體舉措，擺上重要日程，做實做細，做出成效。學校領導、政教處、年級分工協(xié)作，齊抓共管，形成合力，推動活動深入發(fā)展，班主任要精心策劃，依據(jù)本方案中提出的活動內(nèi)容制定出符合本班實際的具有針對性的詳細的實施計劃，一式二份，下周末一份交政教處，一份自己對照落實，有圖片、有活動記載，做到資料齊全，將表彰獎勵六個班級、若干“最美學生”。
2、立足實際，積極創(chuàng)新。要立足本班學生實際，結合中華經(jīng)典誦讀活動，充分發(fā)揮學生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎。要挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。
3、完善制度，建立機制。要進一步健全班級——家庭立體教育網(wǎng)絡，發(fā)揮班級的主渠道作用、家庭的基礎作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機制。班主任要把主題實踐活動納入學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容；家長要言傳身教，從生活細節(jié)入手，引導孩子養(yǎng)成良好道德習慣。
活動方案 篇7
茲定于5.10日下午4:00在柳州公園舉行護士節(jié)活動，方案如下：
節(jié)目一：端水翹翹板
游戲規(guī)則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在后面的兩位選手負責翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢出，在規(guī)定的二分鐘時間內(nèi)看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負，最終以時間長短及水杯中水的多少為標準評出一、二、三名。
節(jié)目二：踩地雷
游戲規(guī)則：每科室出2位選手(共10組)，二人合作，在規(guī)定的時間內(nèi)(三分鐘)，互踩綁在腳上的氣球，最終以氣球數(shù)最多獲勝(每次上場5組，共2次)。
游戲用具：汽球60個，繩子，秒表1個 工作人員：
節(jié)目三：雙人車賽
游戲規(guī)則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉(zhuǎn)向盤及騎車另一位負責騎車，通過雙方的配合，在規(guī)定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規(guī)定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最后按時間順序評出一、二、三名。
節(jié)目四：五人綁腳競走
游戲規(guī)則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規(guī)定的路線下哪組能在最短的.時間內(nèi)走完的為勝者，最后按時間順序評出一、二、三名。最新護士節(jié)活動策劃方案由精品學習網(wǎng)提供!
節(jié)目五：集體跳繩
節(jié)目規(guī)則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內(nèi)哪組在繩中跳的人數(shù)最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。
總游戲規(guī)則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個游戲均分一、二、三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分數(shù)最多的科室為一等獎的現(xiàn)金大獎。
活動主場地
雙人車賽
端水翹翹板
五人綁腳競走主場地
活動方案 篇8
隨著課程改革和規(guī)范辦學的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進學校特色建設，提升學校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學習、精于教學、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的精神，大力開展多姿多彩的學科特色實踐活動。
指導思想：
以科學的教育思想和先進的辦學理念為先導，按照“高標準、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求， 立足縣情、校情，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化 多姿多彩的英語特色實踐活動，給學生創(chuàng)設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學生聯(lián)系英語與生活進行創(chuàng)新與實踐能力。
實施原則：
1．配合教學
英語學科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學配合，為全面提高教學質(zhì)量服務。
2．學以致用、用中提高
英語學科特色實踐活動要從學生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學生的認知規(guī)律及語言教學規(guī)律，給學生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學的不足，提高學生的英語綜合運用能力。
3．活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體
4．活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應性、功能性和發(fā)展性
5．充分發(fā)展學生個性特長
英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學習、活動的骨干，去影響、吸引更多的學生積極主動地參與活動。
具體實施：
一、 創(chuàng)設校園英語環(huán)境
1. 校園標牌雙語化
為給學生創(chuàng)設英語氛圍，把校園、班級、處室的標志牌、標語牌進行英漢雙語標注。讓學生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學、老師等方式進行理解學習，久而久之，學生就會掌握這些語言。
2. 校園內(nèi)設固定的英語角(English Corner)
每月進行活動,每次活動確定一個話題，學生圍繞話題事先收集與話題有關的資料，在英語角活動時與同學、老師進行交流。
3. 校園內(nèi)設英語宣傳欄
創(chuàng)設學生英語表演的舞臺，讓學生Show出自己。學生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。
4. 校園英語名言工程
精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學生踏進校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學生提供了良好的習得環(huán)境。教室是學生每天學習的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標注學生們天天都能看到。 通過構建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學生在生活中潛移默化地進行英語學習創(chuàng)造良好的條件。
二、 校園英語活動的開展
1. 每兩周舉辦一次學校英語手抄報展覽
要求全體學生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學校宣傳欄上。
2. 每周固定進行校園英語廣播
可由學生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。
3. 開展英語興趣小組
每班級成立英語興趣小組，定期進行活動，通過學唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學共同進步。
4手工制作式的慶賀活動
在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一 張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進行展覽、交流、評比。
5 每日一句（一詞）
充分利用學生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學過的或沒學過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領讀幾遍，然后要求同學們在課余時間會讀、會用。
6 課本劇表演
要求學生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學生大膽說英語的習慣和合作精神。
7 作業(yè)秀
為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓練標準的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的.面前。讓同學們有了書寫的標準，激起學生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。
8 寫作競賽
我們要求學生以課文為例，用所學的知識，進行寫作比賽，培養(yǎng)學生的書面表達能力。并評選出一、二、三等獎。
9 演講比賽
例如：Talk about my name. Talk about sb's past. Something about sb …培養(yǎng)學生的語言表達能力和語言應變能力。
10 歌曲比賽
通過課堂內(nèi)外教學歌曲、向?qū)W生推薦英語歌曲錄音帶等方法讓學生接觸大量的歌曲。同時不定期地舉行英語歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語歌手。在舉行英語歌曲比賽的過程中發(fā)動更多的學生學英語、唱英語，激起學英語的高潮。
11 英語收集活動
英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標識等。收集英語國家的郵票可以幫助學生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標、包裝紙和說明書也是一項課外學英語的有益活動。
12 舉辦富有英語特色的節(jié)日活動
學習英語不僅是為了學習英語語言本身，還應了解英語國家的歷史演變、風土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風情，不僅可滿足學生的好奇心，從而激發(fā)他們學習英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié) “Merry Christmas”、萬圣節(jié)“Happy Halloween”、 感恩節(jié) “Happy Thanksgiving Day”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學生的知識面，令學生沉浸于英語學習的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導。
13 借助媒體學英語活動
教師可選擇一些內(nèi)容簡單、趣味性強、適合學生的英語節(jié)目推薦給學生。也可播放英語電影讓大家欣賞。
活動方案 篇9
活動班級：小 一 班
授課教師：xx
活動名稱: 樹 葉 寶 寶
活動目標:
1、體驗媽媽和孩子的親情。
2、學習根據(jù)不同信號走跑交替。
3、區(qū)別樹葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對應找相同顏色。
活動準備：紅色、綠色、黃色樹葉若干、樂曲、手鈴。
活動過程：
�。▽耄�1、幼兒根據(jù)律動進行表演�！奥�、嗚嗚…小朋友，你們有沒有看到我的寶寶��？秋天的時候，風婆婆把他們帶出去玩，現(xiàn)在冬天都到了，我寶寶還是沒回來，我該怎么辦��？”（啟發(fā)幼兒去森林公園幫樹媽媽找樹葉寶寶）
�。ㄟ^程）2、尋找樹葉寶寶。
〈1〉、“呼…”一陣微風刮來，我們慢慢的走吧。（固定節(jié)奏）
〈2〉、“呼呼…”一陣好大的.風刮來，小朋友們快快原地轉(zhuǎn)圈跑。（不規(guī)則節(jié)奏）
〈3〉、風停，教師問小朋友有沒有看到她的寶寶？沒有
〈4〉、重復此過程：小風（慢慢走）、大風（原地轉(zhuǎn)圈跑）、風停了，小朋友找到了樹葉寶寶。
3、請幼兒觀察樹葉的顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹葉寶寶回家。（回家的路上重復走跑交替過程）
4、到家了，觀察房子的數(shù)量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹葉送到相應顏色的房子里。
5、教師糾正放錯的幼兒。
�。ńY束）1、樹媽媽感謝小朋友幫助她找到樹葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開自己的親人。
2、參加森林舞會自由舞蹈。
活動延伸：
請幼兒用手拓印樹葉。
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