活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

　　二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的.原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

　　三、參賽對象:一到六年級學(xué)生。

　　四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

　　五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。

　　六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

　　七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

　　八、人員分工：1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責：主要負責現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責：主要負責音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責：主要負責會標制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。工作職責：主要負責維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。

　　九、評分標準：

　　1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）

　　2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）

　　3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）

　　4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

　　5、脫稿：（2分）。

　　6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標準表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）

活動方案 篇2

　　活動名稱：一起來刷牙

　　(一)活動目標：

　　1、懂得保護牙齒的重要性。了解齲齒形成的原因，掌握預(yù)防齲齒的方法。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　(二)活動準備：

　　1、了解幼兒對牙齒保護知識的了解和日常行為的情況。為活動更有針對性提供依據(jù)。

　　2、fLsAH動畫、故事光盤、牙齒的模型、幼兒每人一套漱具、小牙刷、小鏡子等。刷牙記錄表。

　�。ㄈ�）活動過程：

　　1、老師指導(dǎo)幼兒用小鏡子觀察自己的牙齒，看看自己的牙齒是什么樣子。助教老師提示幼兒從牙齒的顏色、整齊度、是否有蛀牙等方面進行觀察。談話：分享經(jīng)驗，怎樣保護我們的牙齒，豐富幼兒對保護牙齒的認識。

　　2、老師利用圖片和模型介紹預(yù)防齲齒的方法。如：少吃零食、用正確的方法刷牙、睡覺前不吃零食、定期做口腔檢查等。幫助幼兒提升相關(guān)經(jīng)驗。

　　3、與幼兒共同欣賞故事《松鼠王子歷險記》引出問題：“怎樣才是正確刷牙？”

　　4、老師請幼兒說一說自己平時是怎樣刷牙的？，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。預(yù)想策略：（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導(dǎo)。）幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達的，教師請幼兒用動作示范，老師以語言加以引導(dǎo)。

　　5、教師請幼兒觀看課件，，提出問題，帶著問題去看。觀看后教師提問：刷牙時先要做什么？怎樣正確的刷牙？上邊的牙齒怎樣刷？下邊的牙齒怎樣刷？兩邊的牙齒怎樣刷？

　　6、老師介紹正確的刷牙方法。以模型做演示正確的刷牙方法。

　　7、教師以兒歌的形式幫助幼兒小結(jié)刷牙的'方法。教師邊示范，邊說兒歌，幫助幼兒提升經(jīng)驗，加深印象�！靶⊙浪�，刷呀刷。刷完上牙，刷下牙，最后再刷咬合面。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷。天天早晚堅持刷�！�

　　9幼兒集體練習(xí)刷牙。教師播放刷牙歌，激發(fā)幼兒興趣。預(yù)想策略：引導(dǎo)幼兒同伴間學(xué)習(xí)。老師拿著牙具，巡回指導(dǎo)，邊說兒歌，邊提示幼兒正確的刷牙方法。

　　10結(jié)束部分：互相檢查牙齒刷得干凈嗎？談?wù)勊⑼暄赖母惺堋?/p>

　　延伸：出示刷牙記錄表，鼓勵幼兒堅持每天早晚都要刷牙。

　　反思：本次活動的選擇具有一定的針對性，從調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)部分幼兒有齲齒，平日沒有養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，大班幼兒正處于換牙的階段，保護乳牙的關(guān)系到恒牙的健康，因此家長對開展保護牙齒的活動表現(xiàn)出極大的熱情，使得活動倍受關(guān)注。通過活動使幼兒保護牙齒的意識得到加強。通過參與討論、觀看助教老師演示刷牙的過程同時自己親自體驗刷牙的過程，使幼兒掌握了刷牙的正確方法，許多孩子過去只是象征性的刷牙，家長也沒有觀察過孩子如何刷牙，通過活動后班里的孩子對牙齒的清潔非常重視。刷牙也更加細心了。家長也知道了如何指導(dǎo)幼兒正確刷牙。從而提高了孩子和家長對口腔衛(wèi)生的重視。保護幼兒牙齒是一項長期的教育任務(wù)，這需要與幼兒每天的生活相結(jié)合，教師還以兒歌的形式幫助幼兒小結(jié)刷牙的方法。教師邊示范，邊說兒歌，幫助幼兒提升經(jīng)驗，加深印象�！靶⊙浪ⅲ�刷呀刷。刷完上牙，刷下牙，最后再刷咬合面。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷。天天早晚堅持刷�！边@樣形象的語言也幫助幼兒加深了記憶。多種策略的運用幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的方法，鼓勵幼兒愛刷牙，堅持養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為迎接第65個建隊節(jié)的到來，學(xué)校大隊部決定在建隊節(jié)前夕通過新一屆大隊干部就職、新隊員入隊等活動，讓全體隊員接受一次系統(tǒng)的'隊知識教育和隊組織教育，增強少先隊員的光榮感和使命感。

　　二、參加對象

　　全體師生

　　三、活動地點

　　學(xué)校操場

　　四、活動時間

　　10月11日（星期六）

　　五、前期準備

　　1、一年級班主任：

　　1）對新隊員進行少先隊基礎(chǔ)知識教育；（學(xué)會唱《中國少年先鋒隊隊歌》；學(xué)會戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮、宣誓、呼號）

　　2）一年級各班選出10名新隊員，進行新隊員登記。（凡年滿六周歲的上冊兒童均可入隊，新隊員名單在9月26日之前上報。

　　2、少先大隊：旗手、主持人訓(xùn)練。

　　3、教導(dǎo)處：大隊旗、中隊旗（3面）、紅領(lǐng)巾準備（30條）

　　4、廣播室：音樂準備（《少先隊出旗曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅領(lǐng)巾飄起來》、《少先隊退旗曲》）。

　　5、林鳳平——攝像。

　　6、各中隊輔導(dǎo)員：全體少先隊員溫習(xí)隊歌、呼號，活動當天佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾。

　　六、活動過程

　　（一）出旗，唱隊歌

　�。ǘ�）新隊員入隊儀式

　　1．請大隊輔導(dǎo)員宣讀新隊員名單。（新隊員依次走到臺上站好）

　　2．授予隊員標志。（五年級優(yōu)秀隊員分別對應(yīng)新隊員授予紅領(lǐng)巾）

　　備注：五年級隊員雙手托紅領(lǐng)巾來到新隊員面前，先向新隊員敬隊禮；再雙手將紅領(lǐng)巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上；五年級隊員給新隊員掛上紅領(lǐng)巾；接著互相敬禮；老隊員回到原位置。

　　3．宣誓，讀誓詞時舉右手，握拳于耳邊，面向大隊旗。

　�。ㄊ脑~內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動，準備:著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量！）

　　4. 校長為新中隊授旗。

　　5. 呼號。領(lǐng)：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！答：時刻準備著！

　�。ㄈ�） 退旗，活動結(jié)束。

活動方案 篇4

　　一、比賽目的：

　　通過比賽，進一步培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，提高自我管理水。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　立正——穿衣、著褲、系鞋帶（跑十米）——佩戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽（跑十米）——整理、背好書包（跑十米）——終點。

　　三、比賽時間：5月31日下午1：40——2：40

　　四、比賽地點：大操場。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.每班選拔6名選手（男女各3名）參加現(xiàn)場賽。

　　2.比賽用品學(xué)生個人準備好，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運動鞋，書包內(nèi)有語、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒。

　　3.比賽前由評委將書包內(nèi)的`物品打亂放在地上，整理時須將物品按從大到小的順序放入書包內(nèi)，其他物品由選手自行按規(guī)定的地點擺放好。

　　4.評選方法：選手以最快的速度做好各項整理工作，最后以穿戴整齊、動作迅速為標準各組（一、二年級共四個組）評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，發(fā)給獎狀，

　　5.評委組成：體育組老師，組長。

　　六、請各班于本周落實選手，并上報教導(dǎo)處。

活動方案 篇5

　　紀念“5·12”汶川大地震，同時進一步加強感恩教育，促進我校思想道德建設(shè)，鞏固德育教育成果，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。根據(jù)上級部門文件精神，我校將在九月份開展“感動你我”感恩教育系列活動，現(xiàn)將活動內(nèi)容安排如下：

　　（一）感恩教師——給老師寫一封信活動

　　活動內(nèi)容：每位學(xué)生給自己的老師親手寫一封信，并親手交給老師，收到信的老師需在信上撰寫評語，并交還學(xué)生。

　　活動要求：（1）要求結(jié)合感恩教育和教師節(jié)系列活動，鼓勵學(xué)生在信中表現(xiàn)出真摯的`情感，注重活動的實效性；（2）各班務(wù)必在9月12日前上交優(yōu)秀書信1—2篇，學(xué)校將收集優(yōu)秀書信在校園內(nèi)以專題展評、朗誦、廣播等各種形式對全體學(xué)生進行宣傳教育，另評選優(yōu)秀書信上報教育局參評區(qū)級優(yōu)秀書信。

　　（二）感恩家庭——“四個一”活動

　　活動內(nèi)容：結(jié)合感恩教育，鼓勵學(xué)生在家?guī)椭�家長做力所能及的家務(wù)，要求為父母做一次晚飯，為父母洗一次衣服，為父母捶一次背，為父母打掃一次房間。

　　活動要求：此活動要求學(xué)生在9月26日前完成，各班在9月27日主題班會中進行總結(jié)，請班主任保留相關(guān)活動資料。

　　（三）感恩集體——“拾起零碎的希望”活動

　　活動內(nèi)容：以班級為單位，將各班廢棄品統(tǒng)一收集后變賣，將變賣所得捐獻校內(nèi)助學(xué)基金會，助學(xué)基金會所得基金直接用于資助品學(xué)兼優(yōu)、經(jīng)濟困難、難以支持學(xué)業(yè)的部分特困學(xué)生，以及突遭意外事件造成巨大經(jīng)濟損失的學(xué)生，以幫助他們度過難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)。

　　活動要求：要求各班主任利用班會將助學(xué)基金的用途及意義對學(xué)生進行宣傳，讓學(xué)生了解此活動的意義所在，共同參與到活動中來。

　　（四）感恩社會——社區(qū)實踐活動

　　活動內(nèi)容：以年級、班級或社團為單位，組織學(xué)生在學(xué)校所在社區(qū)開展形式多樣的社會實踐活動。

　　活動要求：（1）各年級、班級或社團負責教師要積極與有關(guān)單位聯(lián)系，確�；顒禹樌�開展，并加強宣傳，營造良好氛圍；（2）要求活動內(nèi)容切合主題，注重實效，體現(xiàn)成果；（3）加強管理，確保學(xué)生安全；（4）保留相關(guān)活動資料并上報學(xué)生處。

活動方案 篇6

　　為進一步深化素質(zhì)教育，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，全面開展學(xué)生“陽光體育運動”，推動和促進學(xué)校冬季體育活動的開展，豐富學(xué)生課余體育文化生活，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和集體主義精神，根據(jù)我校體育活動情況和校委會決定，現(xiàn)將具體工作安排如下：

　　一、比賽時間：20xx年11月24日下午2：00

　　二、比賽地點：學(xué)校操場

　　三、參賽對象：1至6年級學(xué)生

　　四、組織機構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：郭娟 副組長：張英

　　成員：胡維軍 趙振華 王江娜 楊艷妮 張國華

　　2、執(zhí)行小組：

　　組長：來靜

　　成員：各班班主任

　　3、裁判組：

　　裁判長：來靜

　　裁判員：（個人項目）

　　杜 靜1號 蘇銳花2號 馮 潔3號 陳 卓4號

　　趙向云5號 梁髦莉6號 武 娜7號 朱 琳8號

　　點錄員：王偉、路會玲

　　匯總員：楊艷妮、楊明俠、單金艷

　　記錄組：楊淇涵、張云云、劉文志

　　填寫?yīng)劆睿豪钇�、何俊�?/p>

　　計時發(fā)令：王江娜、張國華

　　4、后勤組：張國華（負責掛橫幅）

　　5、攝 像：趙振華（負責掛橫幅）

　　五、比賽項目及人數(shù)

　　一、二年級單項：男女各4人；雙人跳：男女各4組。

　　集體：5男5女，組成一隊

　　三四五六年級單項：每項報2人，每人只報兩項（集體除外）

　　一分鐘競速、一分鐘二搖、一分鐘挽花、二分鐘毽子

　　集體：10男10女,各組一隊

　　六、評分標準

　　1、個人項目以跳（踢）的次數(shù)多少，

　　一年級組年級從多到少按5、4、3、2、1計分；

　　二年級組年級從多到少按5、4、3、2、1計分；

　　中年級從多到少按6、5、4、3、2、1計分；

　　高年級從多到少按5、4、3、2、1計分；

　　若名次并列，就將下一名次分數(shù)合計在一起算平均分，因此就沒有下一名次。

　　2、集體項目以跳的次數(shù)多少，

　　一年級從多到少按20、18、16計分；

　　二年級從多到少按20、18、16、14計分；

　　中年級從多到少按20、18、16、14計分；

　　高年級年級從多到少按20、18、16計分；

　　3、團體總分為個人項目和集體項目得分之總和，得分多者名次列前，若得分相等，則按個人項目名次第一名多少排名次，第一名多者，總名次列前，以此類推。

　　4、團體總分第一名的班主任即為優(yōu)秀教練員。

　　5、本次比賽采取淘汰賽的辦法，不進行決賽。

　　七、分組辦法：

　　一年級；二年級、三、四年級；五、六年級。

　　八、獎勵辦法

　　1、個人項目：男、女各獎一、二、三名（各1人）

　　2、集體項目：一年級獎第一名

　　二年級獎第一、二名

　　中年級獎第一、二、三名

　　高年級獎第一、二名

　　3、團體獎：一年級獎第一名

　　二年級獎第一、二名

　　中年級獎第一、二、三名

　　高年級獎第一、二名

　　4、團體總分納入量化管理考核中

　　九、各項比賽的.場地規(guī)格及器材要求

　　1、短繩：運動員必須在直徑為1.5米的圈內(nèi)運動。

　　2、踢毽子：運動員必須在直徑為1.5米的圈內(nèi)進行。

　　3、大繩：一、二年級大繩人數(shù)為5男5女，時間2分鐘，搖繩為班主任和配班老師，三至六年級大繩男女各組一隊，人數(shù)各為10男10女，時間3分鐘，搖繩者必須為學(xué)生，搖繩間距為3米。

　　十、服裝與器材要求

　　1、服裝：參賽者必須穿運動衣、運動鞋。

　　2、短繩和大繩自備，毽子學(xué)校準備，必須符合比賽要求。

　　備注：以上兩點不符合的扣除團體總分5分。

　　十一、比賽順序

　　1、個人項目：從低年級組開始依次類推。

　　2、集體項目：從低年級組開始依次類推。

　　十二、大會程序

　　1、升國旗 2、唱國歌 3、致開幕詞

　　4、開始比賽 4、宣布比賽結(jié)果 5、閉幕

活動方案 篇7

　　愚人節(jié)主題：FOOL，福！

　　特價套餐：“FOOL套餐”、“福套餐”。

　　特別活動：幽默小品、幽默表演、搞笑游戲演出。通過這些表演節(jié)目吸引人們就餐，為就餐環(huán)境和享受就餐增加可增殖效益，掀起愚人節(jié)的'愚人風(fēng)尚，作出自己的獨特風(fēng)格，這才是留住客人的賣點。可以和有意向的企業(yè)商談一起聯(lián)辦，比如搞“幽默大賽”、“大FOOL翁”等活動。

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