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活動方案
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1。 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2。 美語教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3。 提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬圣節(jié)活動要求說明
1。 活動方案：請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2。 請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3。 有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動時間：10月29日（星期五）或10月31日（星期日）
三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）
四、活動對象：全園小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準(zhǔn)備：
（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬
1、 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。
2、 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3、 制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
4、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
�。ǘ┌嗉墸海ㄈf圣節(jié)知識了解：10月上、中旬）
1、 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里）
2、 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式：
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細(xì)參考資料可見和 大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——Happy Halloween。（游園活動可適當(dāng)選擇）
九、注意事項
1、 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的`疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2、 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領(lǐng)舞等。
3、 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準(zhǔn)備一定要充分。
5、 校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。
6、 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
活動方案 篇2
活動地點：各班級
活動過程：
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
以下需要家長配合：
1、感恩節(jié)當(dāng)天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的'名字。
2、感恩節(jié)當(dāng)天聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
活動方案 篇3
為確保作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)正常運行，有效落實公司關(guān)于近期幾起安全亡人事故的通報，全面貫徹國務(wù)院和集團公司視頻會議講話內(nèi)容，從管理流程、技術(shù)流程、操作流程積極落實安全責(zé)任制，圍繞“防火、防爆、防井噴、防油氣泄漏、防交通事故、防滑、防坍塌、防凍凝”八防和“三違”等安全生產(chǎn)措施立即開展各單位的安全生產(chǎn)大檢查活動，要求各項工作以公司檢查方案為標(biāo)準(zhǔn)，開展大規(guī)模隱患整治活動，規(guī)避隱患、不留死角，不斷提高防范各種事故能力，結(jié)合作業(yè)區(qū)實際，制定本方案。望各基層單位認(rèn)真執(zhí)行，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，認(rèn)真整改。
一、指導(dǎo)思想
以集團公司領(lǐng)導(dǎo)在20xx年安全生產(chǎn)視頻會上的講話精神為指導(dǎo)，堅持做到“干部責(zé)任要落實、重大隱患要根除、關(guān)鍵環(huán)節(jié)要受控、要害崗位要專責(zé)、企業(yè)管理要規(guī)范、安全意識要提高”，進一步提升作業(yè)區(qū)各環(huán)節(jié)安全生產(chǎn)管理工作水平，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求，認(rèn)清形勢、提高認(rèn)識、加強監(jiān)管、落實責(zé)任，深入排查隱患治理，為公司安全生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)順利進行創(chuàng)造良好的內(nèi)部安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
此次大檢查主要圍繞查思想、查制度、查管理、查隱患、查紀(jì)律五個方面，范圍覆蓋油田公司所有單位。重點內(nèi)容為：
1.排查整改火災(zāi)隱患。以消防安全對采油隊、計量間場所、站內(nèi)場所、庫房場所、寢室等單位為重點，認(rèn)真做好火災(zāi)隱患調(diào)查工作，建立相應(yīng)的整改檔案；加強中轉(zhuǎn)站、基層采油隊等易燃易爆場所的火災(zāi)隱患整改工作。
2.查對日常檢查和季度檢查中存在的安全生產(chǎn)隱患問題開展有計劃、有措施的整改工作。
3.查建立健全消防安全重點隊部的《消防檔案》和義務(wù)消防組織，有計劃開展防、滅火知識的宣傳教育和培訓(xùn)工作，定期進行預(yù)防事故消防演練。
4、查對設(shè)備、機泵（包括備用設(shè)備）、壓力容器、儲油罐進行全方位檢查，沒有達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)和存在安全隱患的立即自行整改，不能整改的上報。
5、查安全責(zé)任落實、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程執(zhí)行情況；“六大禁令”和作業(yè)許可制度在現(xiàn)場的執(zhí)行情況。
6、查海外防恐安全措施落實情況。
7、查環(huán)保三級防控設(shè)施的落實和運行情況。
8、查應(yīng)急管理和汛期各項措施落實情況。
9、查領(lǐng)導(dǎo)干部值班值宿和帶班制度執(zhí)行情況。
10、查安全生產(chǎn)監(jiān)管機構(gòu)建立健全情況。
11、查車輛GPS監(jiān)控系統(tǒng)使用及道路交通安全管理情況。
12、查事故事件資源利用、事故教訓(xùn)汲取、事故責(zé)任人查處和防范措施落實情況。
13、查國家、黑龍江省、大慶市及集團公司一系列安全生產(chǎn)會議精神貫徹情況。
14、“寫風(fēng)險”活動開展、安全風(fēng)險防控、重大危險源監(jiān)控情況。
三、組織機構(gòu)
作業(yè)區(qū)成立安全生產(chǎn)大檢查活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)大檢查活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在生產(chǎn)辦，負(fù)責(zé)大檢查活動的組織實施及活動開展情況的收集、匯總、通報等。
主任：
成員：
聯(lián)絡(luò)人：
電話：
為了加強對開展安全生產(chǎn)大檢查活動的順利實施，作業(yè)區(qū)特成立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共分為7組：
1、組長：
成員：
四、時間安排
安全生產(chǎn)大檢查活動從20xx年6月1日起至20xx年9月30日結(jié)束，共分為四個階段。
�。ㄒ唬﹤鬟_(dá)部署階段（20xx年6月1日至6月15日）
各基層單位要把作業(yè)區(qū)制定的安全生產(chǎn)工作方案傳達(dá)到每個崗，每名員工上，結(jié)合目前安全生產(chǎn)特點，研究分析本崗位安全工作形勢和隱患及存在問題，制定有針對性，可操作性強的具體節(jié)前工作方案，全面部署安全生產(chǎn)工作。
�。ǘz查落實階段（20xx年6月15日至20xx年6月25日）
各基層單位要集中整治各種不安全違法違章行為，緊緊圍繞重點領(lǐng)域安全工作重點，加強生產(chǎn)安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除各類事故隱患，把隱患問題列表上墻，能自行整改的自行整改，不能整改的上報作業(yè)區(qū)。一是加強對重點小隊、重點部位、重點區(qū)域的安全隱患檢查。二是加強對公眾聚集場所疏散通道、消防車通道、防火分隔設(shè)施的檢查。三是加強對物資儲備場所、車庫場所和易燃易爆場所的檢查。四是加強對突發(fā)事件如何預(yù)防安全工作進行檢查。
�。ㄈ┱膹�(fù)查和迎接檢查階段（20xx年6月25日至20xx年7月5日）
作業(yè)區(qū)生產(chǎn)辦將對各基層單位節(jié)前安全工作進行認(rèn)真的復(fù)查和總結(jié)，總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗，查找繼續(xù)存在的不足，形成書面材料，及時上報到公司質(zhì)量安全環(huán)保部，同時迎接油田公司安全環(huán)保部和生產(chǎn)運行部門的檢查。期間作業(yè)區(qū)將適時派出檢查組，對所屬各單位的安全工作進展情況進行檢查和抽查，確保安全平穩(wěn)生產(chǎn)。
（四）檢查驗收階段（20xx年7月6日至20xx年9月27日）
期間集團公司和國家安監(jiān)局將會對各大油田及二級單位對照自查整改隱患進行細(xì)致檢查，此次檢查例如考核，同時各單位要把此次安全生產(chǎn)大檢查中可能出現(xiàn)的事故隱患及不符合項統(tǒng)計列表于9月25日上報到各組組長，作業(yè)區(qū)生產(chǎn)辦將統(tǒng)一進行歸納梳理。
五、關(guān)于立即開展安全生產(chǎn)大檢查具體要求
�。ㄒ唬┱J(rèn)清形勢，迅速行動。各基層單位要原原本本地傳達(dá)學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的批示和國家、黑龍江省、大慶市及集團公司安全生產(chǎn)會議精神，進一步提高認(rèn)識，強化安全發(fā)展理念，把安全生產(chǎn)作為最大的政治、最大的發(fā)展、最大的效益、最大的民生，切實把思想統(tǒng)一到安全發(fā)展這個主線上來。要立即行動，認(rèn)清現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢，增強憂患意識、責(zé)任意識和大局意識，以最堅決的態(tài)度、最有力的措施、最過硬的作風(fēng)，扎實有效地開展拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查。要按照業(yè)務(wù)分工，落實“直線責(zé)任”，制定詳細(xì)周密的檢查計劃和方案，結(jié)合本單位實際，確定檢查重點，明確成員分工，量化檢查要求，從管理流程、工作程序、技術(shù)保障、制度標(biāo)準(zhǔn)等各方面深入查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，徹底消除隱患，杜絕事故發(fā)生。
�。ǘ┙Y(jié)合實際，突出重點。安全生產(chǎn)大檢查要與“打非治違”工作相結(jié)合，與“安全生產(chǎn)月”和“12.23”警示月活動相結(jié)合，與“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”相結(jié)合，與隱患排查治理相結(jié)合，圍繞“防油氣火災(zāi)爆炸、防井噴失控、防泄漏污染、防中毒窒息、防重大人身傷亡交通事故、防人員密集場所火災(zāi)、防重大自然災(zāi)害”等“七防”措施的落實，查找風(fēng)險防控不到位、安全生產(chǎn)職責(zé)不落實、安全防范措施不具體、事故隱患整改不及時等問題，及時解決生產(chǎn)
營活動中存在的安全生產(chǎn)突出問題，保證生產(chǎn)經(jīng)營平穩(wěn)運行。
（三）加大力度，務(wù)求實效。各隊隊長不但要親自到基層查、到現(xiàn)場查、到崗位查，而且要帶著問題查、帶著責(zé)任查、帶著標(biāo)準(zhǔn)查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和嚴(yán)重違章及突出問題，實行“零容忍”，下發(fā)通知單，能整改的立即整改，不能整改的限期整改并采取相應(yīng)措施。做到不留死角盲區(qū)，不走過場。對責(zé)任不落實、制度不健全、“低、老、壞”現(xiàn)象以及“三違”行為的有關(guān)責(zé)任人，要按照油田公司有關(guān)規(guī)定，該撤的撤、該免的免、該罰的.罰。決不能姑息遷就，釀成大事。對不采取措施致使同一隱患問題重復(fù)出現(xiàn)的，要進行責(zé)任倒查，做到不捂不護、不遮不掩，促進隱患問題的及時解決，提高本質(zhì)安全水平。
（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各基層單位要廣泛宣傳，全員動員參與此次安全生產(chǎn)大檢查活動。要使廣大員工認(rèn)識到，安全生產(chǎn)大檢查，不但可以消除安全隱患、強化安全基礎(chǔ)，同時也是提高全員安全生產(chǎn)意識的有效方法和途徑。要把檢查作為對干部員工的一次安全培訓(xùn)，在檢查中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。要加強對各種事故案例的分析、研究，找出事故發(fā)生的規(guī)律和深層次原因，在基層進行講解、學(xué)習(xí)，使別人的每一起事故都成為一份寶貴的資源。同時，要結(jié)合正在進行的“安全生產(chǎn)月”各項活動，大張旗鼓地宣傳安全生產(chǎn)知識，提高全員安全意識，營造濃厚安全氛圍，為公司實現(xiàn)40萬噸提供安全保障。
各基層單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次安全生產(chǎn)檢查工作，要增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識和群眾意識，要靠前指揮、抓好落實。切實加強對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對日常安全工作存在的問題要落實到具體班組，細(xì)化到每個工作崗位，真正把此次安全生產(chǎn)責(zé)任落到實處。對不重視此項工作的單位或個人，堅決給予嚴(yán)懲。此次安全大檢查工作結(jié)束后，作業(yè)區(qū)生產(chǎn)辦將對各基層單位節(jié)前安全工作開展情況進行全面總結(jié)，并在作業(yè)區(qū)主頁上予以通報。
活動方案 篇4
目標(biāo)：
1在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，大膽想像表現(xiàn)太空搶隊救險的情節(jié)。
2 學(xué)畫人物的各種動態(tài)表現(xiàn)救險的方法。
準(zhǔn)備：
1 幼兒已聽過有關(guān)太空搶險隊的故事。
2 范圖“各種動態(tài)的人物”。
3 太空星球遇險的`背景畫一副幼兒用書《太空搶險隊》。
過程
一 欣賞感受
�、� 出示背景圖幼兒觀察。
小朋友，今天老師給你們帶來了一副圖，看看都有些什么？
⑵ 談?wù)勛约毫私庥嘘P(guān)太空的情況。
二 想像討論
⑴ 太空中發(fā)生了什么事？請你和旁邊的小朋友說一說。
�、� 幼兒互動
② 下列幼兒內(nèi)容
�、� 有什么辦法拯救大家呢？請你們把自己想出的好辦法畫下來，好嗎？
三 觀察模仿
�、� 出示范圖“各種動態(tài)的人物”。
小朋友們看看，這副圖上的人在干什么呢？
⑵ 幼兒隨意想像，說說自己在太空中干什么。
四 表達(dá)表現(xiàn)
現(xiàn)在請小朋友們開始作畫吧！
要求：
① 選擇自己喜歡的背景色。
② 畫面突出人物動態(tài)及搶救的方法。
③ 介紹自己畫面的含義。
活動方案 篇5
留守兒童問題背后是中國農(nóng)民問題，反映出社會對農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護，甚至對于加快經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，忽略了對留守兒童關(guān)愛。我們可以對他們進行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。
一 、活動主題
“為愛向?qū)В瑸樾陌布摇�，讓我們一起來關(guān)注留守兒童。
二 、活動目的
為了進一步解決農(nóng)村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，今年暑期社會實踐將針對XX市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
三 、方案亮點
主要對當(dāng)?shù)亍傲羰貎和钡默F(xiàn)狀進行回訪和調(diào)研，包括對個案的回訪以及調(diào)研留守兒童的法律對策問題，并在此基礎(chǔ)上開展系列的幫扶活動，并通過媒體宣傳、企業(yè)贊助、愛心義賣等活動來為當(dāng)?shù)亓羰貎和I集助學(xué)基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對于父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。
四 、參與群體、人數(shù)及活動時間
十名心理咨詢師，并根據(jù)隊伍需要從中選拔一名本地志愿者，加上指導(dǎo)老師，人數(shù)在12人。
活動時間：20xx年暑期或寒假
五、主要任務(wù)目標(biāo)
根據(jù)目前在校困難留守兒童實際情況，結(jié)對幫扶活動主要從以下方面開展。
1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。
4、親情失落。由于留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。
六、 具體步驟
�。�1）、實踐隊確定服務(wù)地區(qū)地點，明確出行路線，并著手開始聯(lián)系，考察。（實踐基地暫定）。
（2）、召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。
�。�3）、確定人員，組建暑期社會實踐隊，并進行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，了解隊員彼此的特點與優(yōu)勢，宣傳團隊精神的'重要性，初步確定各隊員的分工職責(zé)。對所有的隊員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，加強出行安全意識，提高危險防范意識，學(xué)習(xí)暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。
�。�4）、經(jīng)成員集體討論后擬訂問卷調(diào)查并打印。
�。�5）、聯(lián)系當(dāng)?shù)夭块T、新聞媒體、村委會、企業(yè)等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴大活動的影響力。
�。�6）、聯(lián)系當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)，為實踐中的一項“給留守兒童進行愛心體檢”的活動做準(zhǔn)備。
�。�7）、經(jīng)費預(yù)算(包括車費、實踐期間的住宿費、伙食費、問卷調(diào)查打印費等等)。
�。�8）、準(zhǔn)備一些備用藥品。
�。�9）、以上8問題都準(zhǔn)備好后，在進行具體的活動出發(fā)安排。
七、活動總結(jié)
完成實踐課題成果（調(diào)查報告、論文等）、團隊總結(jié)報告，個人小結(jié)、感想等、整理調(diào)研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片匯編相冊、制作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道。
八、活動要求
由于暑期社會實踐活動涉及地域?qū)拸V、持續(xù)時間較長、所處環(huán)境復(fù)雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。
1、實踐團隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想。團隊成員間要發(fā)揚團結(jié)互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯(lián)系暢通。
2、領(lǐng)隊?wèi)?yīng)了解每名隊員每天的活動情況，返回時，領(lǐng)隊?wèi)?yīng)確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應(yīng)沉著冷靜，聽從領(lǐng)隊老師和領(lǐng)隊的指揮，及時與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門取得聯(lián)系，采取正當(dāng)合理手段加以解決。
3、在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，盡量要保存體現(xiàn)現(xiàn)實實踐活動的圖片資料。
4、在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團隊實踐活動日志，簡要記錄每天活動內(nèi)容；要認(rèn)真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當(dāng)?shù)刈鰧嵤�、謀實利。
5、在實踐期間，嚴(yán)格執(zhí)行組織關(guān)于暑期社會實踐的各項規(guī)定，遵守實踐地的法律法規(guī)及風(fēng)俗習(xí)慣。
6、實踐團隊出發(fā)前應(yīng)再次與實踐地取得聯(lián)系，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當(dāng)；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應(yīng)保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的長途客運車輛。
7、團隊所有成員不得在危險的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留，如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同；閑暇時，不要單獨行動，不去危險地區(qū)（如懸崖），不要晚上單獨外出
8、團隊所有成員必須在征得家人同意后方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應(yīng)明確考慮可能遇到的突發(fā)情況及解決措施。
9、對于因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切后果均由個人承擔(dān)。
九、預(yù)期效果
1、將”留守兒童”整個活動較去年進一步延伸下去，并在這基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。
2、我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛煉自己，另一方面對于自己所學(xué)的知識有個新的認(rèn)識。
十、注意事項
1、 在招募隊員時，充分考慮隊伍構(gòu)成質(zhì)量，務(wù)必保證活動能起到實際效果，保證能有質(zhì)量較高的調(diào)研成果。
2、實踐隊在進入服務(wù)地前，要及時與當(dāng)?shù)夭块T、媒體聯(lián)系，得到他們的支持，在活動期間，要將調(diào)研和服務(wù)相結(jié)合，隊員要分工明確以保證效果。
3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動，隊員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。
4、慎重選擇旅舍，安全、衛(wèi)生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。
5、實踐隊伍在進行調(diào)研時要找好對象，包括當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和薄?dāng)?shù)刎?fù)責(zé)“留守兒童”問題的部門、當(dāng)?shù)厝罕姷�。調(diào)研、服務(wù)對象選擇要根據(jù)隊伍的實際情況，以達(dá)到最好效果為基準(zhǔn)。
6、實踐隊伍在調(diào)研時要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，對“留守兒童”進行細(xì)致、全面的走訪，在調(diào)研論文寫作前要有調(diào)研計劃，建議根據(jù)實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學(xué)習(xí)教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設(shè)）等研究方向中的一個或幾個來開展調(diào)研和研究，同時鼓勵學(xué)生尋找更新的研究方向。
7、實踐隊伍調(diào)研、服務(wù)結(jié)束必須抓緊時間進行總結(jié)，尤其是要馬上著手進行調(diào)研論文、個案報告、幫扶方案的寫作 并制作DV短片、相冊。嚴(yán)格按照時間安排完成各項任務(wù)。
活動方案 篇6
一、活動時間
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、參與人員
全校23個班，每個班級10位家長（義工、家委會成員及積極參與的家長）
三、活動細(xì)則
�、狈纸M情況
�、欧纸M：23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組；
⑵低年級組為一年級和讓年級，含9個班級；中年級組為三年級和四年，含8個年級；高年級組五年級和六年級，含6個班級；
�、布议L開放日流程
8：00—11：00學(xué)校老師授課，邀請家長聽課
11：10—11：50各班選擇一個特色課程，由本班級家長授課，班主任在教室協(xié)助。
�、程厣n程項目
⑴手工課⑵美食課⑶跆拳道⑷手語歌⑸小小交警⑹繪畫課⑺舊物改造⑻禮儀知識⑼團隊拓展訓(xùn)練⑽陽光心態(tài)⑾生活能力訓(xùn)練
�、锤鹘M選項
低年級組1-2年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）9個班級共9個可選
中年級組3-4年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）8個班級共9個可選
高年級組5-6年級：（1、2、4、5、6、7、9、10項）6個班級共8項可選
�、颠x擇原則
課程內(nèi)容因組別不同，同名不同內(nèi)容，難度逐級遞增，每個組別各班級選擇不同項目，同組別的項目不能重復(fù)。
⒍項目負(fù)責(zé)人：（主要授課老師）
�、攀止ふn：XXX
⑵美食課：XXX
�、酋倘溃篨XX
�、仁终Z歌：XXX
�、尚⌒〗痪篨XX
⑹繪畫課：XXX
�、伺f物改造：XXX
�、潭Y儀知識：XXX
�、蛨F隊拓展訓(xùn)練：XXX
�、侮柟庑膽B(tài)：XXX
⑾生活能力訓(xùn)練：XXX
�、愤x擇標(biāo)準(zhǔn)
⑴由班主任通知本班級家委會開會，由家委會主任負(fù)責(zé)將此次活動在班級群里推廣；
�、评蠋焻f(xié)助發(fā)活動通知短信給本班級家長，邀請10位積極家長參與授課項目培訓(xùn)。
�、讣议L培訓(xùn)時間
�、鸥靼嗉议L培訓(xùn)時間一般為1-2次，每次2-3個小時；
�、聘靼嗉�10位家長，自己與項目授課負(fù)責(zé)老師溝通學(xué)習(xí)時間，如需材料費用，由各班自己負(fù)責(zé)，班費支出，學(xué)校不再統(tǒng)一采購。
�、古嘤�(xùn)及家長開放日要求
一旦報名，與授課老師確定授課時間后，不能遲到和退出。
活動方案 篇7
一、活動理念
以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本
自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長
助人自助
二、活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力
三、活動內(nèi)容
1、通過班級心理輔導(dǎo)活動課，對學(xué)生進行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
3、通過“心理驛站”廣播節(jié)目，對學(xué)生來信來電進行解答。
4、通過“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無助時能及時得到老師幫助。
5、專家講座，邀請心理專家對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
6、通過“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識。
7、通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識。
四、活動課理論闡釋
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
它著重對學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動機進行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績的提高。學(xué)習(xí)情緒與動機是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動力因素。
2、人格輔導(dǎo)
青少年成長發(fā)展的.一個重要標(biāo)志就是學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會認(rèn)識他人，學(xué)會與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動側(cè)重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個方面。自我意識輔導(dǎo)活動旨在讓學(xué)生對自我有一個全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，正確對待自己的長處，同時也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。
3、生活輔導(dǎo)
生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會自主地選擇消費與休閑的方式。
英育學(xué)校政教處
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