活動方案
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為豐富職工的業(yè)余生活，增強職工體質，促進職工之間的溝通交流，強化團隊凝聚力、向心力及歸屬感，將組織開展職工趣味活動。
一、活動目的：
1、貫徹落實公司強身健體活動方案。
2、增加職工之間的溝通和交流，增強部門的'凝聚力、向心力；愉悅心情，緩解工作壓力；增強職工體質。
二、活動時間：五一前夕（具體時間另行通知）
三、活動地點：取水頭部網球場
四、活動內容：職工趣味活動
五、參加人員范疇：制水部全體職工（當天運行人員除外），
六、參加隊伍及注意事項：
1、所有參加職工分為湖東、南灣、加壓站、后勤維修4支代表隊。每代表隊設領隊一人，所有參賽項目選手均出自代表隊成員，領隊也可參賽；
2、比賽以快樂為宗旨，溝通交流為目的，為保證各項目完整有序地進行，要求參賽隊伍遵守比賽紀律，配合工作人員，尊重裁判裁決；
3、為保證參賽隊員安全，請參賽隊員著運動裝、運動鞋。
七、工作人員設置
1、裁判：毛立源
2、計分員，計時員：姚XX
3、道具擺放人員：袁XX
4、攝像：馮XX
八、趣味運動項目和規(guī)則
集體項目
1、拔河比賽
道具：拔河繩一根
人員：每支代表隊10名職工
比賽規(guī)則：1、每支代表隊領隊抽簽決定比賽對手，“1”與“2”一組，“3”與“4”
一組；
2、比賽場地劃定中間線及勝負線三條，間距1米，裁判哨聲為令，某隊將中心標志（紅繩）完全拔過本地區(qū)勝負線，即判該隊獲勝；
3、若比賽長時間僵持（超過3分鐘），裁判可鳴笛暫停休息后，繼續(xù)比賽，直至一方勝出；
4、此項目為三局兩勝，勝者進入冠亞軍決賽，負者進行三四名決賽。
要求：1、所有參賽者要求空手，不得戴手套；
2、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷。
2、齊心協(xié)力
道具：筷子 乒乓球 跳繩 籃球
人員：每支代表隊10名職工
比賽規(guī)則：1、每支代表隊10名職工分A組、B組，分別站在場地兩端的起點和終點；
2、以裁判哨聲為令起點A組1名隊員雙手抬起一條腿，用另一條腿跳跑到終點，換終點B組1人以同樣姿勢單腿跳跑到起點；
3、當B組人到達后，換起點A組人1人用筷子夾乒乓球端在胸前跑到達終點，將道具交于B組人1人，該人繼續(xù)用筷子夾起乒乓球跑，跑到起點A組；
4、換A組1人，該人邊跳繩邊跑，跑到終點B組，將道具交于B組1人，該人依然邊跳繩邊跑，跑到起點A組；
5、起點A組2人用背部夾住籃球，側走到終點B組，將道具交于B 組兩人，終點B組兩人依樣背部夾住籃球，側走到起點A組；
6、起點A組5名人員排成一豎隊，后一名職工雙手搭在前一名職工的肩膀上，蹲下走到終點B組，換B組6名職工依樣蹲下走，走到場地另端，最先全部到達起點的代表隊為勝；
要求：凡道具在中途掉落，拾起道具原地繼續(xù)進行；
3、滾雪球
道具：標志物
人員：每支代表隊8名職工
比賽規(guī)則：每隊呈縱形排在起點上，以裁判哨聲為令，各隊第一位隊員迅速向前跑去，繞過終點標志物，跑回起點，與第二位兩人手拉手再速度向前跑回終點，繞過終點標志物，返回起點，再拉第三位手變成三人手拉手向前跑，以此類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
要求：
1、返回起點的人必須手拉手繞過終點標志物才能向前跑；
2、跑步中不限隊伍的排法，但是必須手拉手，不得脫手；
3、全隊人員全部超過起點才算全部到達。
個人項目
1、跳繩
比賽規(guī)則：正跳，限時1分鐘，男女不限，最多者為勝。
計分方法：取前3名
2、踢毽子
比賽規(guī)則：限時1分鐘，男女不限，最多者為勝。
計分方法：取前3名
3、企鵝漫步
道具：氣球
比賽規(guī)則：參賽者需兩腿、兩手臂共夾3個氣球，呈企鵝狀在起點行走到終點，繞過標志物，折返回起點，球掉下需重新夾起，在掉球的位置繼續(xù)，此項為淘汰賽，最先到達者為勝。
計分方法：取前3名
4、袋鼠跳
道具：口袋
比賽規(guī)則：參賽者將雙腿裝入口袋后，用袋鼠跳躍方式到終點，繞過標志物，返回起點，此項為淘汰賽，最先到達者獲勝。
計分方法：取前3名
5、摸石過河
道具：過河石
比賽規(guī)則：參賽隊員站于起點的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。以裁判哨聲為令，隊員依次將河石踩在腳下交替向前行進，賽程為20米，以參賽隊員的任一腳踩在越過終點線所在垂直平面的河石上為計時停止，此項為淘汰賽，最先到達者為勝。
活動方案 篇2
活動內容：
故事《云朵棉花糖》
活動目標：
1、通過故事體驗與朋友和親人分享的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽想像，表發(fā)自己的想法。
3、在理解故事內容的基礎上，真切感受分享帶來的快樂。
活動準備：實物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干，枕頭、棉衣實物各一件，課件等。
活動過程：
1、情景創(chuàng)設，導入活動主題
教師和幼兒分別帶鼠媽媽和鼠寶寶的頭飾，進入教室。
指導語：寶寶們快看，這里有什么好東西？它是什么顏色的？摸上去什么感覺的`？棉花像天上的什么？這么好的東西，讓我們趕快收好吧。媽媽這有一個關于云朵的故事，想不想聽？（教師和幼兒席地而坐）
2、教師有感情的分段講述，引導幼兒理解故事
第一段提問：故事中有誰�。渴裁礀|西飛到了鼠小小的屋子里？為什么不飛到鼠老二、鼠老大的屋子里呢？
鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（邊講邊出示枕頭和棉衣的事物）你會把棉花做成什么？
第二段提問：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分給誰吃了？它為什么要把棉花糖分給別人吃呢？
3、結合課件，充分深入領會故事內涵
提問：為什么三個小老鼠把棉花糖分給了別人，自己只吃了一點點還很高興呢？為什么鼠小小還在等云朵飛進屋子？
小結：有好東西自己吃是沒有意思的www. ，只有與大家一起分享才會吃出更加香甜的味道。
4、游戲《我做棉花糖》，感受分享帶來的快樂
指導語：棉花糖是什么味道的？讓我們也一起來做棉花糖吧，你們喜歡什么口味的啊？（將幼兒的棉花收起來）媽媽把它拿到烤箱里考一考去，棉花糖考好了。你想分給誰吃啊？帶領幼兒一起將制作好的棉花糖分給聽課的老師們。
活動方案 篇3
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、縣殘聯(lián)各股（室）：
20xx年月21日是第xx個“全國助殘日”。為大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚。縣殘聯(lián)決定于第xx個“全國助殘日”期間開展一系列扶殘助殘活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動主題
推進殘疾預防健康成就小康
二、活動內容、時間、地點和責任股室
�。ㄒ唬╅_展扶殘助殘系列宣傳活動：
�、匍_通本單位企事通。
�、谠陔娨暸_發(fā)布公益廣告。
�、坶_展送政策送法律送溫暖下鄉(xiāng)入戶活動。
�、茉诳h政府信息網“扶殘助殘”專欄宣傳相關知識。
�。ǘ┰�18日上午9：00時，召開城中社區(qū)康園中心會員座談會活動。
（三）月18日上午10：00時，在縣殘聯(lián)辦公樓前開展免費贈送輔助器具活動，為有需求的殘疾人發(fā)放一批輪椅、座便椅、助行器、拐杖等。
�。ㄋ模┰�18日上午11：00時，在城中康園中心召開全縣社區(qū)康園中心工作現(xiàn)場會。
�。ㄎ澹┰�18日下午：00時，慰問康復中心0—6歲在訓殘疾兒童。
�。┰�19日（本周五）上午9：0時，在縣殘聯(lián)三樓會議室召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長、專職委員座談會。
�。ㄆ撸┰�21日上午9：0時，開展居家康復殘疾人或監(jiān)護人經驗交流活動。
�。ò耍﹩影變日厦赓M篩查工作、殘疾人基本服務狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新工作和精準康復服務工作。
三、其他事項
�。ㄒ唬┱埜鞴墒艺J真組織活動，盡快制定活動方案，確保各項活動順利進行。
�。ǘ┱埜鬣l(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長、專職委員按本通知準時參會。
�。ㄈ└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)要加大對全國助殘日的宣傳力度，組織開展扶殘助殘活動，進一步弘揚中華民族扶殘助殘的'傳統(tǒng)美德，在全社會營造尊重、理解、關心、幫助殘疾人的良好社會氛圍，不斷增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進我縣殘疾人事業(yè)不斷發(fā)展。
xx縣殘疾人聯(lián)合會
20xx年月1日
活動方案 篇4
全體教職員工：
為進一步推進“美麗學�！苯ㄔO活動，學校黨支部、工會、團支部聯(lián)合舉辦浦袁小學“美麗教師”系列活動之教職工第二屆書畫比賽活動，暨“助推教育夢，展教師風采”書畫比賽。具體如下：
一、活動組織
1、組委會：
組長：z
組員：z
2、評委會：
組長：z
組員：z
3、后勤組：
組長：z
組員：z
二、比賽類型：
軟筆書法、硬筆書法、篆刻、剪紙、各類繪畫等
三、相關要求：
1、作品版面篇幅不定，但在創(chuàng)作時應具備一定的藝術性；
2、作品要求為教職工本人新近（20xx年7月至今）創(chuàng)作的，在落款處一般能顯現(xiàn)創(chuàng)作時間和作者姓名；
3、書畫內容要求健康；
4、教職工有送交多件作品的，在評選時只選取一件參評（一般為評分較高的作品）；
5、通過評委評定，一等獎為參賽作品的5%－10%，二等獎為10%－20%，三等獎為20%－30%，紀念獎若干，對獲獎作者給予一定的獎勵；
6、參賽作品不返還給作者本人（優(yōu)秀作品將會作為“教師風采”的`載體，或發(fā)布在校園網上，或經制作后布置在校園內，作為校園文化建設資源的一部分）；
7、創(chuàng)作書畫作品的材料要求教師自備，后勤組和美術組只作適當提供；
8、教師作品于20xx年12月15日前上交至美術組z老師處。
四、其他：
未盡事宜另行通知。
杭州市浦袁小學黨支部、工會、團支部
20xx-11-26
活動方案 篇5
一、活動目標：
1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的生活及學習情況。
2、通過組織親子活動，增進親子間的情感。
3、加強教師和家長之間的交流，搭建家園溝通的橋梁，促進家園共育。
二、活動時間：本周五下午
三、活動地點：中一班活動室、戶外草地
四、活動流程：
(1)2:00---2:20 幼兒喝水吃水果。
(2)2:20---2:50 教師有組織的進行教育活動(展示所學成果)
(3)2:50---3:00幼兒入廁喝水
(4)3:00---3:30親子游戲活動(揪尾巴)。
(5)3:30—3:40幼兒小便洗手。
(6)3:40—4:00幼兒吃下午點。
(7)4:00幼兒離園。
展示成果：古詩《詠鵝》《望廬山瀑布》兒歌《大樹和小鳥》《小樹葉》《小雨點》《向日葵》《放牛娃》《紅金魚》歌曲《小手爬》《好寶寶》《小花狗》《我愛我的.幼兒園》《小老鼠進城》《小花貓》《找小貓》《你是怎樣笑的呀》《玩具進行曲》《妹妹抱著洋娃娃》親子互動《洗澡操》《動物模仿操》
親子游戲《揪尾巴》：家長背著幼兒，幼兒身后背一尾巴，全體幼兒分兩組進行，一組圍成一個大圈，另一組家長背著幼兒在圈內互相揪尾巴，是幼兒自己揪，看誰的位把最后沒被揪掉，并且手里的尾巴最多為勝。
活動方案 篇6
為了進一步做好我院大學生思想政治教育工作，推進校園精神文明建設，促進大學生健康成長、成才，教育和引導廣大學生自覺踐行科學發(fā)展觀，做勵志成才、奮發(fā)有為、感恩奉獻的新時代大學生。本學期學生思想政治教育工作將圍繞“勵志 成長 成才”主題開展一系列教育活動，具體安排如下：
一、教育內容
�。ㄒ唬帮L雨同舟，我們在行動”
組織學生梳理、回放在“5.12汶川大地震”、“青海玉樹地震”、“舟曲泥石流災害”等重大自然災害中，社會各界的愛心之舉；同時積極宣揚雷鋒精神，講述發(fā)生在我們身邊的感人故事；引發(fā)學生對世界觀、人生觀、價值觀的思考，喚起學生對親人、家庭、故鄉(xiāng)和祖國的深厚情感，通過學生能所力及的行動，將感恩教育、愛國主義教育等內容落到實處，引導學生成長。
�。ǘ拔业拇髮W，我做主”
圍繞大學學業(yè)規(guī)劃的基本要求，引導學生認識現(xiàn)階段學習生活特點，認識所學專業(yè)發(fā)展前景和社會需求。引導學生思考“我是誰，我的優(yōu)點是什么，我的缺點是什么” ，明確“我要做什么”、“我能做什么”。通過學生喜聞樂見的活動形式，激發(fā)學生個體的自覺意識和責任意識，為學生的'成才打好基礎，最終實現(xiàn)學生的自我規(guī)劃、自我定位，進一步推動學院學風建設。
�。ㄈ罢\信是我們的品牌”
目前，大學生誠信問題日益突出。輔導員通過考試作弊、論文抄襲、
故意哄騙，欺詐宣傳等大學生常見的失信行為，引導學生樹立誠信意識，明確誠信是人生的寶貴財富。結合學生的日常生活和學習，開展誠信教育活動，號召學生誠信做人、誠信做事，堅決抵制違背誠信原則的不良行為，爭做誠信的踐行者。
二、活動時間
20xx年4月18日至20xx年5月13日
三、活動程序
1、4月22日前將主題活動策劃表電子版交于汽車學院學生工作辦公室。 2、4月23日至5月11日依據(jù)提交的主題活動策劃開展活動，活動策劃需要更改請及時告知學生教育辦公室。
3、各班活動結束兩個工作日內，各班將5張以內具有代表性的活動照片、活動總結的電子版交于學生工作辦公室。
4、5月13日之前學生對本班“勵志 成長 成才”主題活動進行總結，并制作宣傳展板。
5、5月13日之前輔導員老師將對各班主題活動做出書面總結。
四、活動要求
1、輔導員要引導學生充分認識開展主題活動的重要意義。
2、各班征求學生意見，選擇相關教育內容。 、活動形式靈活多樣，具有教育性和創(chuàng)新性。 、活動總結需明確活動教育效果，認真分析活動組織和開展過程中的五、考核標準 、輔導員老師按活動程序和要求能夠及時落實。 、活動策劃有特色，體現(xiàn)教育性。 、學生積極參與，教育效果顯著。
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