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活動方案精華（7篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動目的：
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。
3、通過親身的體驗(yàn)活動，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。
活動重點(diǎn)：
本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。
活動形式
知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相集合
活動過程：
一、引入話題--說話禮儀：
為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養(yǎng)成文明習(xí)慣，使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話."良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的`寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
二、討論：話怎樣說更得體？
三、師生小結(jié)：
1、跟什么人說什么話
2、干什么事說什么話
3、到什么地方說什么話
4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時的社會時尚
四、介紹一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語言一般有：
問候語語："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎？"等。
送別語："老師再見！""媽媽再見！"等。
請求語："小靜同學(xué)，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎？""請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。
安慰語："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"
贊美語："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎？"
勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學(xué)，有理總是可以講清楚的。"
2、幾點(diǎn)說話禮儀的技巧：
�。�1）擺正位置，端正態(tài)度
�。�2）交談的禁忌和技巧
1忌打斷對方2忌補(bǔ)充對方3忌糾正對方
4忌質(zhì)疑對方5使用稱呼就高不就低
6入鄉(xiāng)隨俗7擺正位置4以對方為中心
�。�3）言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。
一、是態(tài)度誠懇、親切。
二、是用語謙遜、文雅。
三、是聲音大小要適當(dāng)，語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。
四、文明禮貌的五句話和十字用語
文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風(fēng)采；進(jìn)步成績，使你增自信；周到服務(wù)，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實(shí)。
十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"
總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
第二部分收集與整理
圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況，將學(xué)生收集的資料分類、整理、展示并進(jìn)行交流，感受文明的魅力。
第三部分感受和體驗(yàn)
結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾為重點(diǎn)的進(jìn)社區(qū)活動，組織學(xué)生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事，體驗(yàn)助人為樂的喜悅。
第四部分探索與創(chuàng)作
通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎(chǔ)；創(chuàng)設(shè)具體的情景，進(jìn)行辯論賽或征文，演講比賽。
第五部分展示與交流
第六部分提出希望
結(jié)束本次活動，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去.
活動方案 篇2
11月XX日，“感恩節(jié)”再度到來。這一節(jié)日舶來品因與中華民族始終弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德契合，同樣獲得國人的青睞。感恩隨心，幸福常在，記者日前從興業(yè)銀行了解到，該行推出節(jié)日禮包——“感恩節(jié)”系列活動。
禮包1：餐飲優(yōu)惠送美食
饕餮大餐的魅力難以阻擋，節(jié)日與美食也總是相生相隨。今年的“感恩節(jié)”，興業(yè)銀行推出“約惠佳麗，盡享2人同行1人免單”活動，興業(yè)銀行信用卡持卡人在指定的廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳可優(yōu)惠享受廣式蒸籠蒸品、精美茶點(diǎn)甜品……讓“味蕾”在感恩節(jié)綻放。
據(jù)悉，即日起至20xx年11月XX日，每逢周二晚持興業(yè)銀行信用卡至廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳消費(fèi)，每逢周六持晚持興業(yè)銀行信用卡至指定的廈門京閩中心酒店自助西餐廳消費(fèi)，可享自助餐“2人同行、1人免單”優(yōu)惠，活動優(yōu)惠名額有限，先到先得，享完即止。
禮包2：微信充值送話費(fèi)
在外學(xué)習(xí)、工作，在感恩節(jié)到來之際，興業(yè)銀行提醒您：別忘了打個電話回家，和家人聊聊天。
興業(yè)銀行為持卡人推出微信支付手機(jī)話費(fèi)充值優(yōu)惠活動：即日起至20xx年11月XX日，在手機(jī)微信上綁定興業(yè)銀行信用卡，通過微信支付將銀行賬戶的資金充值到任意所需的.手機(jī)話費(fèi)賬戶中，首次成功充值50元便可獲贈10元話費(fèi)。日常持卡人也可以登錄興業(yè)銀行信用卡中心的網(wǎng)站，點(diǎn)擊“話費(fèi)充值”完成操作。
禮包3：愛心存單送關(guān)懷
在興業(yè)銀行營業(yè)大廳，記者碰到了前來辦理“心心相印”愛心存單的市民小張，他告訴記者：“他關(guān)注興業(yè)銀行這個‘心心相印’愛心存單好久了，存單設(shè)計(jì)和賀卡一樣，配的愛心祝�？�，溫馨有愛。而且和一般存單一樣，一年期存款利息也上浮10%，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。再之媳婦馬上就要臨盆了，自己正好也發(fā)了季度獎金，準(zhǔn)備給媳婦個小小的驚喜，這筆錢留著以后作為孩子的成長基金�！�
記者從興業(yè)銀行理財(cái)經(jīng)理處得知，這款“心心相印”愛心存單50元起存，最低存款期限為三個月，非常的便捷，按照贈送對象的年齡大致分為老、中、青三類主題卡，不少市民前來購買饋贈親友。存單有金額和期限，但存單上的數(shù)字卻在向家人默默地表達(dá)了親情的無價和永存。
禮包4：“安愉”升級送收益
記者了解到，繼廣場舞大賽之后，興業(yè)銀行國內(nèi)首個養(yǎng)老金融方案“安愉人生”進(jìn)行了二次升級，升級后該服務(wù)將以搭建養(yǎng)老金融平臺為出發(fā)點(diǎn)，提供專屬理財(cái)產(chǎn)品、存款利率上浮等金融服務(wù)，并針對老年客戶發(fā)行專屬理財(cái)卡——松鶴卡，作為“安愉人生”客戶享受相關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)的載體。
近期，大家熟悉的興業(yè)銀行“穩(wěn)健型”的理財(cái)產(chǎn)品——天天萬利寶的年化參考凈收益率已達(dá)5。5%以上；而且“安愉養(yǎng)老財(cái)富1號”理財(cái)產(chǎn)品也以其“風(fēng)險較低，收益較高”的特點(diǎn)吸引了許多中老年客戶前往購買咨詢。
活動方案 篇3
一、主題說明：幼兒升入中班，由幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了小哥哥、小姐姐，新的活動室、新的小朋友，讓他們感到新鮮、好奇。本主題通過“我的新班”、“我的老師”、“我的好朋友”、“我長大了”等系列活動，在看看、說說、做做等活動中，讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己及周圍的變化，嘗試體會自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂趣，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長的快樂，萌發(fā)初步的責(zé)任意識，感受升班帶來的自豪和喜悅。
在本主題開展過程中正逢教師節(jié)，我們還設(shè)計(jì)了相應(yīng)的教育活動，通過幼兒與老師的共同游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼之間的感情，培養(yǎng)幼兒尊重老師、熱愛老師的情感。
二、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、收集有關(guān)中秋節(jié)、月餅、月亮變化的圖片張貼在室內(nèi)環(huán)境中，供幼兒交流欣賞。
2、美工區(qū)提供各種材質(zhì)的紙、膠水、剪刀等材料，讓幼兒制作各種各樣的月餅。
3、在教室一角展示教室教幼兒學(xué)習(xí)的.圖片，傳遞師友情。
4、體驗(yàn)自己長大的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，布置“我長大了”墻飾，將幼兒小時候、現(xiàn)在的照片對比貼上，讓幼兒觀察體驗(yàn)自己長大了。
三、家園共育
1、引導(dǎo)幼兒在家里養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
2、在生活中注意提醒幼兒尋找、觀察各種標(biāo)志，如廁所標(biāo)志、男女標(biāo)志、輕拿輕放標(biāo)志等，隨時提醒幼兒物歸原處。
3、請家長引導(dǎo)幼兒觀察、了解老師的工作內(nèi)容，知道老師工作的辛苦，產(chǎn)生熱愛老師的情感。
4、鼓勵幼兒回家學(xué)做小老師，喜歡與大人溝通在幼兒園的所見所聞。
5、在家里鼓勵幼兒自己的事情自己做，產(chǎn)生長大了的自豪感。
6、為幼兒提供與年齡小的同伴相處的機(jī)會，啟發(fā)幼兒主動為弟弟妹妹做些力所能及的事情。
7、鼓勵幼兒在家時用筷子進(jìn)餐。通過本主題的學(xué)習(xí)，希望小朋友成為小弟弟小妹妹的榜樣！
四、活動內(nèi)容
1、高結(jié)構(gòu)活動
《漂亮的新家》《三項(xiàng)長短比較》《鷹抓兔》《布置新家》
《中秋月兒圓》《各種各樣的月餅》《爺爺為我打月餅》《畫月餅》
《老師本領(lǐng)大》《我給老師畫張相》
2、低結(jié)構(gòu)活動
《認(rèn)識新朋友》《看誰夾得多》《圖形拼擺》《我來當(dāng)老師》《漂亮的我》《好娃娃》《做月餅》《建造小動物的家》
3、運(yùn)動活動
學(xué)做解放軍、找家、鷹抓兔、老鼠過街
分散提供籃球、飛碟、沙包、尾巴等，重點(diǎn)是籃球的多樣玩法。
4、生活活動
（1）、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道大小便時要主動去衛(wèi)生間。
（2）、鼓勵幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)整理被褥。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒的自我意識，來園、離園時提醒幼兒自己穿脫外套、鞋子、襪子，家長在家加強(qiáng)練習(xí)。（東營區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 王昆）
活動方案 篇4
一、活動目的：
本次大賽要充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康活動的形象和積極向上的精神風(fēng)貌，通過比賽，給大家一個展現(xiàn)自我挑戰(zhàn)自我的舞臺，以此來提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)建設(shè)和諧文明校園。同時發(fā)掘具有支持特長的在校學(xué)生，為學(xué)校舉辦各種晚會輸送后備力量。
二、活動主題：
魅動“聲”影 活力四射
三、主辦單位：
山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
四、承辦單位：
機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支
五、活動時間：
宣傳報名：十一月中旬
預(yù)賽：十一月下旬
復(fù)賽： 12月10日
決賽：12月15日
六、參賽對象：大一新生 大二在校生
七、活動流程：
前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進(jìn)行宣傳
報名截止20xx年 月 日中午12:00各班文藝
委員將參賽名單交至機(jī)械學(xué)院文藝部。
2．預(yù)賽：
活動地點(diǎn)：待定
評委選定：各院文藝部骨干一名
活動內(nèi)容：
（1）參賽選手提前半個小時到場抽簽決定比賽順序
�。�2）比賽內(nèi)容：選手是自我介紹限時3 鐘，然后才藝展示（如唱歌樂器，舞蹈等）
(3)平度標(biāo)準(zhǔn)：
形象分： 10分
語言表達(dá): 10分
才藝展示：10分
(4)根據(jù)比賽成績，前20名和各二級學(xué)院推薦的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽，當(dāng)日統(tǒng)計(jì)完畢宣布比賽結(jié)果。
復(fù)賽
（1）活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心
�。�2）評委選定：各院主席
�。�3）活動內(nèi)容：
（1）晉級的選手提前半個小時到場，抽簽決定比賽順序，并抽取一段文章（由主辦方準(zhǔn)備)
(2)比賽內(nèi)容：選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完后，評委提問2—3個問題，由選手即興回答，考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。
(4）評分標(biāo)準(zhǔn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)程度10分
語言表達(dá)及組織能力10分
形象氣質(zhì)10分
隨機(jī)應(yīng)變能力10分
共計(jì)40分
�。�5）根據(jù)每位選手的比賽成績，前十名進(jìn)入決賽，當(dāng)日統(tǒng)計(jì)完畢后，宣布比賽結(jié)果。
4．決賽（以晚會的型式舉辦）
�。�1）晚會前期準(zhǔn)備
（1）詳細(xì)晚會的準(zhǔn)備，場地的申請，確保在晚會當(dāng)晚能占有場地，并安排兩個統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的同學(xué)。
(2）舞臺布置，評委嘉賓的'位置編排觀眾的安排明確。
�。�3）在晚會前一個星期內(nèi)召開一次會議明確晚會的流程，部署好晚會的工作安排。
（4）聯(lián)系嘉賓主持人，明確節(jié)目要求
�。�5）晚會所需道具，器材于當(dāng)晚會當(dāng)日中午準(zhǔn)備齊全，決賽當(dāng)天在晚會開始前由工作人員部署好晚會場景。
(2)晚會地點(diǎn)：南苑餐廳五樓
（3）評委選定:團(tuán)委及專業(yè)老師
�。�4）晚會時間：18:00~21:00
(5)晚會流程：
6:00--6:40 晚會開始，由主持人上臺開場白，為各位嘉賓評委老師同學(xué)們宣布進(jìn)入決賽的選手名單并預(yù)祝他們今晚取得好的成績
6:40--7:10 根據(jù)事先安排好的順序，選手依次上臺，主持人手里拿著一些準(zhǔn)備好的紙條，讓選手抽取，選手以紙條的主題進(jìn)行激情演說，限時三分鐘，個評委進(jìn)行打分
7：10--8:00 第一輪結(jié)束后主持人上臺宣布接下來進(jìn)行第一輪模擬主持人每位選手根據(jù)自己的愛好來模擬主持人一段節(jié)目比如新聞聯(lián)播，娛樂百分百，節(jié)目類型不限，限時五分鐘，要求積極向上，各評委進(jìn)行打分,滿分十分。
8:00--8：30 第二輪結(jié)束后，主持人上臺懸臂接下來進(jìn)行才藝大比拼，選手根據(jù)自己的特長來進(jìn)行才藝發(fā)揮，限時三分鐘，各評委進(jìn)行打分，滿分十分。
8:30--8:40 選手們一起上臺唱首歌
8:40--9:00 晚會進(jìn)行頒獎環(huán)節(jié)，隨著頒獎的結(jié)束晚會也正式落幕。
(6)晚會后期工作
�。�1）清理場地，所有學(xué)生會成員在晚會結(jié)束后負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生和設(shè)施的搬運(yùn)。
(2)如有借來的東西第二天及時歸還。
(3)比賽中如果選手出現(xiàn)了突發(fā)情況工作人員及時調(diào)整好比賽順序，保證比賽不中斷。
八、比賽規(guī)則:
（1）報名截止20xx年11月20日中午12:00各二級學(xué)院獎名單交至機(jī)械學(xué)院文藝部
�。�2）選手要求：
l 語言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話規(guī)范，有較強(qiáng)的語言組織表達(dá)能力
l 外表端莊大方，個性鮮明，具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的現(xiàn)場應(yīng)變能力。
l 參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節(jié)目的模擬主持人。
l 決賽時，選手可帶親友團(tuán)助威加油，必要時配合選手表演。
l 大賽本著公平公正公開的原則，評委力求公平公正，嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
九、報名方式
方式一：直接撥打機(jī)械學(xué)院學(xué)生管理科電話進(jìn)行報名參加；
方式二：上報班內(nèi)文藝委員，文藝委員將統(tǒng)計(jì)好后的名單交到二級學(xué)院文藝部，最后交至機(jī)械學(xué)院文藝部匯總。
十、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎 1名 證書與紀(jì)念品
二等獎 2名 證書與紀(jì)念品
三等獎 3名 證書與紀(jì)念品
最佳舞臺氣質(zhì)獎 2名 證書
最佳口才獎 2名 證書
十一、 資金預(yù)算
預(yù)賽：紙筆 50
復(fù)賽：紙筆 50
話筒50
決賽: 紙筆 50
請柬50
水果100
場地布置1500
禮品300
話筒 50
共計(jì):2200
活動方案 篇5
一、目的
為激發(fā)公司的生機(jī)和活力，充分挖掘更多的優(yōu)秀人才，最終達(dá)到人才儲備庫的合理化、科學(xué)化建立。同時，為完善公司組織機(jī)構(gòu)建設(shè)組建高素質(zhì)銷售團(tuán)隊(duì)、加速店面建設(shè)與升級、拓展部門整合，為公司職工建立完善的晉升機(jī)制和激勵機(jī)制，創(chuàng)造和搭建夢想的.舞臺，歡迎您的積極參競選，相信自己、為夢想而奮斗吧！
二、競聘原則
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、任人唯賢的原則
2.堅(jiān)持公平、公開、公正、競爭擇優(yōu)的原則
三、競聘崗位名稱：
專賣店店長
四、競聘條件要求
1.年 齡：不限
2.工作年限：不限
3.崗 位：不限
4.素質(zhì)要求：良好的個人道德品質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任心和企業(yè)歸屬感；本職工作表現(xiàn)良好，樂于為他人提供服務(wù)，具備一定的管理意識，有團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識和創(chuàng)新思維；在好想你任職期間無重大過失。
五、報名
1.報名時間：**年**月**日-----**年**月**日
2.報名表格：《店長競聘申請表》
3.報名方式：以個人形式報名，填寫《店長競聘申請表》，件形式發(fā)至****@**com。
4.競聘動員：各部門、店面在接到通知后即日起，進(jìn)行全部門、店面員工報名總動員，總經(jīng)理為競聘動員的總指揮，各部門經(jīng)理、店長負(fù)責(zé)具體實(shí)施，鼓勵員工積極參與競聘。
六、資格初審
1.審查部門：總經(jīng)理辦公室、綜合部
2.審查條件：參照競聘條件要求
3.總經(jīng)理辦公室、綜合部與各部門、店面負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，對報名人員進(jìn)行初審。
七、確定入圍者名單并且通知當(dāng)事人及相關(guān)事宜
八、準(zhǔn)備工作
1.競聘者到公司參加競聘期間視為在崗出勤，其工作由其他指定人員代理。
2.競聘演講稿：內(nèi)容包括自我介紹、工作設(shè)想等，字?jǐn)?shù)在1000字以上。
3.其他：可以附上個人工作計(jì)劃書或具有個人特色的設(shè)想方案等。
九、競聘流程
�。ㄒ唬⿲�(shí)力大比拼
1.時間：**年**月**日
2.內(nèi)容：（1）競聘風(fēng)采展示：5分鐘演講：內(nèi)容包括自我介紹、
工作設(shè)想、競聘宣言等；15分鐘答辯：內(nèi)容涉及到日常店內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)部管理、外部協(xié)調(diào)溝通、庫房管理、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析等方面。③才藝展示：內(nèi)容不限、形式不限，若無才藝可不展示；④管理素質(zhì)測評：情景模擬------“假如我是一名店長······”
簡要說明：在店內(nèi)日常繁雜的諸多事務(wù)中，店長擔(dān)任著一個指揮、協(xié)調(diào)、解決問題的角色，面對店內(nèi)客戶的投訴、新進(jìn)員工的辭職、各店面人員的工作外調(diào)、報表的紕漏等等現(xiàn)象，作為一名店長，您該如何高效、有序、合理的解決這些來自四面八方的矛盾呢？我們對您的考驗(yàn)也將從此開始———
�。ǘ└偲附Y(jié)果公示：公示競聘成功者名單，公司其他員工若有疑義可在公示期間直接向總經(jīng)理辦公室或綜合部進(jìn)行反饋。
�。ㄈ┐_定新任儲備店長名單。確認(rèn)后即發(fā)放店長工資。
�。ㄋ模﹥涞觊L上崗，時間及地點(diǎn)另行安排。
十、總經(jīng)理具有對公司所有直營店店長的直接任用和罷免權(quán)。
十一、其他未盡事宜另行通知。如有疑問，請及時聯(lián)系總經(jīng)理辦公室或綜合部。
無所求則無所獲，勤勞勇敢的**公司人，你還在等什么？來吧，相信自己，挑戰(zhàn)自我，讓我們抓住機(jī)遇，毫無畏懼，為夢想而奮斗吧！歡迎您來參加競選�。�！
20xx年12月16日
活動方案 篇6
承家風(fēng)而修其心 記家訓(xùn)而治其身 ——南屏學(xué)�！凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動的實(shí)施
自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個側(cè)面填補(bǔ)這些空白，把這一個一個美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財(cái)富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個有力載體，激勵世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠(yuǎn)志，教育子女學(xué)良向善，從源頭抓好抓實(shí)，以家庭教育助力社會良好風(fēng)氣的形成。但是，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承，一度時期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié)，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實(shí)施情況與大家分享。 實(shí)施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū)，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會的關(guān)注，資助越來越多，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的，就連家長也覺得，有困難找學(xué)校。同時也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會（學(xué)會做人 學(xué)會求知 學(xué)會生活 學(xué)會合作）評價，然而，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念，需要內(nèi)化心靈的輔助，想找一種，切合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，又能凈化學(xué)生心靈的東西，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手？
一、達(dá)成共識沐和風(fēng)
本次活動，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)活動前，召開行政會、班主任會議、教師會，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一，為今后的活動開展提供有力保障。
二、收集經(jīng)典潤心田
良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在。平時，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因?yàn)檫@些常規(guī)，在學(xué)
生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學(xué)生守則，以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個篇目為主要內(nèi)容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家訓(xùn)里也有，我們完全可以進(jìn)行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個好。同時收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學(xué)生閱讀。
三、活動內(nèi)化蘊(yùn)精神
�。ㄒ唬┉h(huán)境布置，潤物無聲。
人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，我們對整個校園進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn)，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時觸摸到家風(fēng)家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果。 （二）加強(qiáng)活動，潛移默化
1.找家訓(xùn)——追本溯源
學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵志的故事匯編成書，學(xué)生人手一冊。
2.讀家訓(xùn)——傳承美德
經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時間，閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
3.寫家書——心靈碰撞
寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會組織的“親情家書傳真情”活動的平臺，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。
4.畫家訓(xùn)——傳遞能量
描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。
5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”——實(shí)踐升華
家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學(xué)生去傳播、影響家長，又通過家長會和家長學(xué)校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成家校合力，促進(jìn)每個家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn)，形成良好的家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)），進(jìn)行實(shí)踐活動。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會的'時候，也會按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時鼓勵學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時）。通過這些活動讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。
6.彰“風(fēng)訓(xùn)”——優(yōu)秀示范 我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則，分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學(xué)生予以表彰。 總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個人習(xí)慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人，為社會貢獻(xiàn)正能量。
活動方案 篇7
主標(biāo)題：萬圣節(jié)“鬼靈精怪狂歡夜” 副標(biāo)題：Step-by-step HalloweenCarnival Night
小鬼，快來當(dāng)家吧！今夜你是新進(jìn)階的小主人，我們一起搗蛋，一起狂歡，一起吃糖。“Trick or Treat”給你一個不可思議的狂歡夜!
每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過新進(jìn)階少兒英語傳遞的西方文化底蘊(yùn)，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬圣節(jié)活動吧！
萬圣節(jié)對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，新進(jìn)階本次萬圣節(jié)活動的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加本中心為他們設(shè)計(jì)的萬圣節(jié)狂歡派對。
但是除了玩“Trick or Treat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，新進(jìn)階特為20xx年的萬圣節(jié)準(zhǔn)備了一些活動方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時擴(kuò)大新進(jìn)階在蘇州地區(qū)的影響力。
活動目的
1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間。
2．認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3．體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。
活動方案
時間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時30分（20xx年10月31日）預(yù)計(jì)時間段18:30-20:00
形式：以班級為單位的party（也可全校性的party或者戶外場地進(jìn)行）
對象：在校學(xué)生（可邀請非本中心的學(xué)生參加）
活動前準(zhǔn)備工作：
1. 加入我們體驗(yàn)異國節(jié)日文化，名額有限，驚喜多多！
2. 布置教室環(huán)境
3. 準(zhǔn)備活動物品：1）布置教室的飾品、
2）自制巫婆帽一直、
3）掃把一只、
4）普通卷紙6-8卷、
5）長桌兩張、
6）12個盤子、
7）少量面粉（足夠撒在12個盤子中）、
8）乒乓球4-6個、
9）面盆兩個、
10）杯子兩只、
11）棗子30個左右、
12）海報2-4張、
13）音箱設(shè)備及話筒一套、
14）照相機(jī)、攝像機(jī)各一個、
15）糖果若干、
16）小禮品若干。
活動內(nèi)容：
1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識（PPT幻燈片呈現(xiàn)）；
2、自制南瓜燈大比拼；
3、游戲3連環(huán)（包裝木乃伊、發(fā)功運(yùn)乒乓、“棗”想入杯）；
4、活動——不給糖，就搗蛋。
活動流程
一、熱身（15分鐘）
一位老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時間、特殊物品、人物、活動以及歌曲等。
這個環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）以下詞匯和句型，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動
主持人讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日�；顒又胁粌H能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗(yàn)精彩游戲的.快樂。
活動一：南瓜燈（15分鐘）
�。ɑ顒拥那耙粋�星期發(fā)短信和張貼海報通知孩子們在家課余時間自制“南瓜燈“，年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片（PPT呈現(xiàn)）。
2、帶領(lǐng)孩子展示自己親手制作的“南瓜燈”并進(jìn)行評獎頒發(fā)小禮品或獎狀。
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二 ：包裝木乃伊（15分鐘）
流程：將孩子們分成三個小組，每組4個人，然后從4張牌抽選，誰抽到K，誰就是木乃伊，就要被其他三個孩子用衛(wèi)生紙包裝成木乃伊，包裝好后還得學(xué)僵尸來回跳一圈，誰身上的衛(wèi)生紙包裝的完好誰就贏。孩子們平時只能在電影或電視上看到木乃伊，如今卻能在課堂上親手包裝制作，立即表現(xiàn)出了前所未有的熱情�？矗粋�個鮮活的木乃伊出爐了，哪一個才更合格呢？
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