[經(jīng)典]活動方案7篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

　　2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

　　4、通過親子游戲增進家園共育，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的`感情以及幼兒的體質(zhì)。

　　活動原則：

　　每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

　　活動口號：“1、;我運動，我健康，我快樂!

　　2、低碳環(huán)保，我能我行!

　　3、綠色華晶從我做起!

　　活動項目：親子游戲

　　1、賽龍船(小一班設計)

　　2、插紅旗(小二班設計)

　　3、小老鼠運蛋(小三班設計)

　　4、趕小豬(小四班設計)

　　5、套圈游戲(小五班設計)

　　活動準備：每個項目的準備工作都有設計項目的班級負責。

　　總負責協(xié)調(diào)：年級組長

　　每班協(xié)調(diào)：班主任

　　主持解說項目規(guī)則：陳瑜敏

　　每班選一個家長拍照

　　裁判：每個項目的裁判有每個班的家委會委員和一名老師擔任，班主任負責起點的裁判，家長委員會負責終點的裁判。

　　1、賽龍船張海燕沈麗

　　2、插紅旗家委會委員顧紅風

　　3、小老鼠運蛋家委會委員

　　4、趕小豬家委會委員詹國麗

　　5、套圈游戲家委會委員劉萍

　　每個項目活動細則：

　　項目一：

　　游戲名稱：賽龍船(小一班設計)

　　游戲準備：場地劃好五條一樣長的跑道。三十雙手套。

　　游戲玩法：每班有六個家長和孩子組成一只龍船。游戲開始：每班六對家長坐在起跑場地上組成五條龍船，家長雙手撐地孩子面對面坐在大人的腿上雙手抱住大人的腰，聽信號五條龍船同時出發(fā)，有家長用雙手蹲地同時身體向前挪動，直至終點，那隊先到那隊為勝者。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每隊向前劃時一定要一個一個接牢注意協(xié)調(diào)前進。

　　2、一點要碰終點線才算完成游戲。

　　集體接力項目二

　　游戲名稱：插紅旗(小二班設計)

　　游戲準備：各班準備小紅旗各6面，插小旗的沙盤六個。

　　游戲玩法：以班級為組分成5隊，每隊6個親子。游戲開始，孩子和家長將靠近的那只腳結在一起組成三足向場地終點沙盤協(xié)調(diào)走去，并將幼兒手中的紅旗插在沙堆里，再返回起點，將腳上的繩解下給第二對家庭以相同的方式把小旗送往終點再返回，直到最后一對家庭將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1.紅旗必須由幼兒插。

　　2.最后一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。

　　項目三：

　　游戲名稱：小老鼠運蛋(小三班設計)

　　目的：1、幼兒練習雙手向目標投球的技能，培養(yǎng)幼兒手臂肌肉的發(fā)展。

　　2、增進親子間的感情。

　　準備：每班六名小朋友和家長組成一隊，六名幼兒站在起跑線后準備。六名媽媽距寶寶十五米處排隊等候，5個框子、、五個紙球，

　　場地安排：起跑線距球門的控制圈13米，控制圈距球門一米，由家長拿著的框子作為球門。

　　玩法：每隊第一名幼兒抱球跑13米，至球門一米遠處的控制圈里，雙手將球投入球門，然后家長和孩子將球拿出一起托著球跑回起點給第二個等候的小朋友，第二名幼兒同第一個幼兒的方式游戲繼續(xù)進行，直至第六個小朋友，哪隊第一個完成的為勝隊。

　　規(guī)則：1、球必須投進家長手中的球門里，否則幼兒重新操作。

　　2、家長與幼兒必須一起把球抬回來，途中球掉了由家長撿回從掉球處開始抬。

　　項目四：

　　游戲名稱：趕小豬(小四班設計)

　　游戲準備：五只裝飾成胖小豬的凈水捅，場地五條跑道，五塊積木放終點的，

　　游戲玩法：每班六個家長六個孩子組成一組。游戲開始：有家長和孩子一起用手推趕小豬至終點返回到起點，第二個同樣的方法直至第六個�？茨墙M第一個完成為勝者。

　　游戲規(guī)則：

　　趕小豬時一定要在自己的跑道上，并一定要饒過終點的積木返回.

　　項目五：

　　游戲名稱：套圈游戲(小五班設計)

　　游戲準備：自制套圈六個可以用報紙弄成的圈。

　　游戲玩法：每個班六個家長和孩子組成一組，游戲開始：每班第一對家長聽到口令將套圈套在孩子身上后，立刻站到孩子的前面去，孩子迅速將圈往下套從腳下拿出把圈套在前面家人的身上，這樣重復的套直至終點，然后趕快跑回起點把圈給第二對家長，這樣直至最后一對家長，哪組第一個完成為勝。

　　游戲規(guī)則：套圈一定要從上到下拿出.

活動方案 篇2

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的`是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。

　　二、活動總策劃：盛靜

　　活動負責人：各班老師

　　舞臺布置：小班段長牽頭，小班段老師配合完成。

　　攝像：盛芳

　　三、參加對象：全園各班幼兒

　　四、活動時間：20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

　　五、地點：園多功能廳

　　六、活動形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

　　七、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽；

　　（二）第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

　　八、評獎方式：

　　評選出十佳故事大王，優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導師

　　九、活動評委：外請。

　　十、活動注意事項：

　　1、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌

　　2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

　　3、講故事的時間不超過4分鐘。

　　4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

　　2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學生要熟記基本的交通法規(guī)，做到愉快上學，平安回家。

　　二、活動過程：

　　1、中隊長宣布：奔牛實驗小學五（4）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

　　2、各小隊整隊，報告人數(shù)。

　　3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

　　4、合唱隊歌。（全體隊員請坐） 5、中隊長講話。

　　主持人男：

　　川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。

　　主持人女：

　　是啊，交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……

　　隊員一：

　�。ㄅ錁方榻B）這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內(nèi)甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

　　隊員二：

　�。ㄍ�上）看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的'大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

　　隊員三：

　　20xx年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內(nèi)，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

　　隊員四：

　　江蘇電視臺《非常周末》的節(jié)目主持人張濤哥哥在20xx年的某一天，駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發(fā)生了車禍，車內(nèi)四名人員全部遇難。車禍之后的“polo”，已經(jīng)是面目全非了。多么令人心寒啊……

　　主持人男：

　　隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢

　　主持人女：

　　我們的身邊就有一些同學交通安全意識淡薄，因此就會發(fā)生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學回家的路上，同學們正排著路隊走得好好的，可是——（出示節(jié)目題目《踢球》）

　　演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？

　　演員二：前天，我爸給我的生日禮物！

　　演員二：快給我玩一會兒！

　　演員二：現(xiàn)在？在路隊里、在馬路上？

　　演員一：沒關系，我只在路邊玩兩下。

　　演員二：不太好吧！

　　演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？

　　演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上��！

　　演員一：沒關系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！

　　演員二：好吧�。▋扇颂咔騼蓚�來回）

　　演員一：看球�。ㄇ虮惶叩搅寺分虚g。）

　　演員二：怎么辦，我的球……

　　演員一：沒關系，我去撿。

　　演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經(jīng)過……）

　　主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險��！為了小小的壘球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　主持人女：

　　同學們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

　　首先進行的是必答題的比賽，每題10分。（請每小隊派一名代表上場）

　　1、什么燈亮時，準許車輛、行人通行？

　　答：綠燈。

　　2、乘坐二輪摩托車時，必須戴什么？

　　答：戴頭盔。

　　3、什么燈亮時，車輛、行人禁止通行？

　　答：紅燈。

　　4、行人必須在什么道內(nèi)行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

　　答：行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。

　　5、下汽車后，應怎樣走才安全？

　　答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走或隨意穿越馬路。

　　6、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？

　　答：易燃易爆等危險物品。

　　7、行人通過沒有交通信號控制的人行道時，須注意什么？不準怎樣？

　　答：須注意車輛，不準追逐猛跑。

　　8、乘車應如何讓禮？

　　答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

　　下面進行交通知識搶答，希望各小隊聽清楚，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。

　　1、交通標分幾大類？

　　答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）

　　2、（主持人指交通標志，課件）問：這是什么標志？表示什么？（大約出示8個交通標志讓隊員指認回答。）

　　主持人甲：看來我們的同學對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數(shù)，宣布獲勝小隊，輔導員頒發(fā)紀念品。）

　　主持人已：維護交通秩序，離不開交通警察。為了配合交警叔叔有條不紊地維護交通秩序，我們成立了“實驗小學少年交警隊”。接下來請欣賞他們的交警指揮手勢操表演。

　　（音樂）前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵！（三遍）

　　主持人甲：我們不僅要自己嚴格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳。下面請聽快板《交通安全記心中》

　　經(jīng)濟繁榮車輛多，交通安全記心中。

　　騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙。

　　行人須走人行道，機動車道勿來往。

　　越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳。

　　行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向。

　　列隊過街應迅速，不與車輛把路搶。

　　候車有序分先后，先下后上互謙讓，互、謙、讓！

　　主持人乙：當我們迎著旭日走進學校，披著晚霞回到父母身旁，當我們乘上汽車行駛在現(xiàn)代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規(guī)，我們的生命之友。讓我們規(guī)范出行，一路平安！有請我們的輔導員給大家?guī)�來的歌曲《祝你平安》�?/p>

　　主持人甲：涌入人潮，駛?cè)胲嚵�，涌向繁華的世界。

　　主持人乙：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？

　　主持人甲：讓我告訴你……

　　主持人乙：讓我告訴他……

　　甲、乙共同：我們都有團圓的家。

　　主持人甲：走在路上……

　　主持人乙：駛向遠方……

　　甲、 乙共同：愿交通之神永遠伴隨在你我的身旁！

　　主持人乙：下面有請輔導員講話。

　　輔導員：隊員們，今天非常高興觀看了你們的舉行的《關愛生命，安全出行》主題中隊活動。我覺得開展得非常成功。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；我們不僅學到了很多交通法律的知識，而且增強了我們今后自覺遵守交通法規(guī)的意識。隊員們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你門是八、九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命、安全出行”這八個字牢記心中！

　　主持人甲：呼號（全體起立，舉起右手）

　　輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　全體隊員：時刻準備著！

　　中隊長：退隊旗。（敬隊禮）

　　中隊長：25中隊〈關愛生命，安全出行〉主題中隊活動到此結束！

活動方案 篇4

　　語言活動：有趣的錢

　　設計思路：有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢�！边@一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢。”“我爸爸還有外國錢�！蔽荫R上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點。

　　目的：

　　1.看看講講各種錢幣，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。

　　2.了解錢的用處，并讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關心他人的.情感。

　　準備：

　　10元以內(nèi)各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干

　　過程：

　　1.引出話題

　　師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現(xiàn)在請你來告訴大家，你認識了哪些錢？（幼兒大膽發(fā)表）

　　師：今天我們班里開了三個娃娃銀行，請大家到銀行里看看有哪些錢？錢是怎樣的？

　　2.幼兒自由觀察

　　（1）你看到哪些錢？（幼兒積極講講看到的錢，老師隨機引導）

　　幼兒再次觀察錢的秘密。

　�。�2）你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？

　�。�3）還有什么看不懂，請大家看來幫忙。（幼兒大膽提問，老師與同伴一起幫忙。）

　　3.錢的用處

　　(1)錢有什么用？

　　(2)你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用？（老師出示報紙告訴幼兒有關答案，激發(fā)幼兒關心他人的情感）

　　(3)幼兒排隊捐錢。

　　4.延伸活動

　　那這個箱子怎么寄出去？（下次我們一起來想辦法）

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　根據(jù)我校學生的實際情況，為加強對學生的思想道德教育，促進良好校風的形成，決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生實施“感恩教育”。其目的在于：1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。對給予自己關愛、體恤、幫助、指導的人心存感激，反映了人性中的真善美�！罢l言寸草心。報得三春暉”�！暗嗡�之恩，當涌泉相報”。正是由于有了這種美好的情愫，世界才充滿了愛。世界需要感恩。2.讓全體學生學會感謝、珍惜和感恩。感謝那些曾經(jīng)給過自己關愛、幫助、指導甚至批評、傷害的人。因為他們曾經(jīng)使你不斷成熟和學會了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書環(huán)境和令人羨慕的青春年華，因為這些都是你未來成功的資本；感激哺育和疼愛我們的父母、無私敬業(yè)的老師和友善關愛的同學，因為他們是你人生道路上的基石。只有珍惜才會感恩，有感恩才會愛，有愛才會有激情和拼搏。3.讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之。

　　二、活動主題和口號：

　　1. 學會感謝，感謝讓你變得堅強的人；學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光的人。

　　2. “讓感恩伴你我成長”。

　　3.“常懷感動之情，常為感恩之行”。

　　三、活動的步驟及內(nèi)容：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：

　　1.利用國旗下講話向?qū)W生發(fā)出學會感恩、知恩、報恩的倡議。

　　2.各班級在班主任的組織下利用班會時間進行“感恩教育”動員，傳達“感恩教育”活動方案。

　　3.充分利用黑板報、宣傳欄等教育陣地進行“感恩教育”宣傳發(fā)動。

　　（二）具體實施階段：

　　1. 感謝父母的養(yǎng)育之恩

　　（1）“為了母親的微笑”，在三八婦女節(jié)到來之前，倡導學生給父母寫一封感恩的信件，表達對父母的養(yǎng)育之恩。3月6日之前，班主任必須把學生的信件寄發(fā)出去。

　�。�2）班主任組織學生開展“算筆親情帳（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢）”的活動。

　�。�3）召開請父母來校向?qū)W生講述他們對孩子的希望，養(yǎng)育孩子的辛苦和孩子令他們感動的事和主題班會，使學生體會父母的艱辛和不易，激起學生感謝父母的養(yǎng)育之情。

　　2. 感謝老師的教誨之恩

　　(1)班主任組織每同學在班級內(nèi)交流到目前為止，對自己成長幫助最大的.老師姓名和幫助事跡。

　　(2)班主任組織學生在班級內(nèi)交流現(xiàn)在任教老師在人格或教學上對自己有較大幫助和影響的地方。

　�。�3）開展尊師重教、向老師獻真情活動。讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。（比如：給老師一聲熱情的問候，認真上好每一堂課、認真完成每一天的作業(yè)，給老師寫一封感謝信，向老師承認以前所犯的錯誤，和老師溝通交流，正確面對老師的批評等等）。

　　3. 感激同學間的幫助之恩

　　班主任組織舉行以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的班會，同學之間進行真情交流，感謝同學間的幫助、原諒，一句謝謝、對不起，必將進一步增進同學間的友情。開展為同學和班級做一件有意義的事的活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，同學間的友誼天長地久。

　　4. 班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,加強對學生進行感恩教育。

　　(三)總結匯報階段

　　1.與語文教研組配合開展以“感恩”為主題的征文比賽活動。

　　2. 與語文教研組配合開展以“感恩”為主題講故事比賽活動。

　　3.學校將對活動中表現(xiàn)突出的個人和班集體進行表彰獎勵。

　　四、活動要求：

　　1、每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內(nèi)心深處有所觸動，不能用成人的眼光來對待活動。

　　2、主題班會要求內(nèi)容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生和其他老師沒有觸動班會。

　　3、活動中要突出任課老師和學生家長的參與性。

　　4、主題班會設計方案要求全面詳細，主題班會3月底前必須召開。電子文檔于3月底前交到學生處存檔。

活動方案 篇6

　　活動導言

　　中國的民間藝術源遠流長，具有典型而豐富的東方文化內(nèi)涵。根據(jù)幼兒三年發(fā)展規(guī)劃的特色目標，我園以幼兒園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術）實踐研究為基點，在此次特色活動展示中，通過藝術表演、手工制作、經(jīng)典閱讀、游戲表現(xiàn)等手段，引領孩子、家長和教師共同推開傳統(tǒng)藝術瑰麗的大門，進一步接觸中國傳統(tǒng)文化，感受中國民族文化與中國民間藝術的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領、營造校園傳統(tǒng)文化氛圍，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，提升幼兒園綜合實力的整體目標。

　　活動目標

　　1．通過各種藝術、體育、游戲等活動表現(xiàn)形式，提倡探索與創(chuàng)新，注重體格和人格并重培養(yǎng)，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容、途徑和方法，挖掘民族傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵，

　　2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區(qū)的教育資源，進一步領略民族文化的魅力，努力構建“熱愛傳統(tǒng)藝術 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

　　活動時間

　　20xx年12月14日上午9：00

　　活動準備

　　1.園辦負責1-3樓“民族傳統(tǒng)藝術文化墻”的豐富。

　　2.武術課題組外聘武術指導穆老師和園內(nèi)教師代表準備展示武術套路。

　　3.各班準備一個“詩詞吟誦”節(jié)目，11月24日下午進行節(jié)目第一次彩排，30日下午進行第二次聯(lián)排，篩選展示節(jié)目。

　　4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術方陣，各組推薦1-2名帶操領隊教師，12月7日下午武術操方陣彩排。

　　5.各班豐富班級武術區(qū)域游戲環(huán)境和材料，各組推薦一個班級作為武術區(qū)域游戲展示班級。（3-5項活動于8日上午9：15聯(lián)排，教師觀摩指導）

　　6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區(qū)親子家庭代表來園觀摩指導。

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┟袼仔�園歡迎您

　　孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環(huán)境是幼兒園重要的.教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的，創(chuàng)設一個適宜的、多彩的傳統(tǒng)藝術校園環(huán)境是必要的工作。

　　各班特色環(huán)境的創(chuàng)設，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調(diào)查、捕捉傳統(tǒng)藝術的素材，使其生活化、情景化、過程化。

　　我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂?shù)�，分層布置藝術長廊。

　　1.一樓武術長廊以綠色為主色調(diào)，墻面布置武術人物簡介、武術兵器展示等，充分挖掘武術教育環(huán)境的意義及內(nèi)涵。

　　2.二樓紙藝長廊以藍色為主色調(diào)，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。

　　3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調(diào)，樓梯和吊頂?shù)墓旁娫~作品，將經(jīng)典詩文與傳統(tǒng)藝術巧妙結合，孩子們眼中的古詩詞藝術更顯魅力。

　�。ǘ�）詩詞吟誦趣味濃

　　以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內(nèi)容，以不同的形式表現(xiàn)出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。

　　1.大班《明日歌》

　　2.中班《詠鵝》

　　3.小班《憫農(nóng)》

　　4.大班《登鸛雀樓》

　　5.中班《水調(diào)歌頭》

　　6.中班《春曉》

　　7.小班《詠鵝》

　　8.大班《贈汪倫》

　�。ㄈ�）多元武術展活力

　　多元武術教育作為我園省級課題的實踐研究，與三年發(fā)展規(guī)劃中的特色目標相結合，我們通過各種表現(xiàn)形式豐富多元武術文教育的內(nèi)涵。

　　1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術入門基本拳術組合“五步拳”，五步拳包含了武術中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協(xié)調(diào)能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高武術動作質(zhì)量。

　　2.各班組師生組成的武術方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術操和下午戶外武術操，在武術操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時，凸顯師生的朝氣和活力。

　　3.武術指導由市教研室武術中心組的穆巖老師擔任，他的套路展現(xiàn)專業(yè)教師的武術專業(yè)素養(yǎng)，他在日常教學活動中定期指導幼兒武術的學習訓練，并對課題組教師進行專業(yè)培訓。

　　4.各班組的區(qū)域游戲與多元武術內(nèi)容整合，形式多樣、內(nèi)容豐富：手工區(qū)有畫畫武術人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區(qū)有制作武術小人書、閱讀武術小故事等，表演區(qū)有欣賞勵志歌曲、學習武術套路等，益智區(qū)有武術棋、武術分類等，還有草坪專門開辟的武術運動區(qū)等等，讓幼兒在參與游戲的同時，感受著中華武術文化帶來的無限樂趣。

活動方案 篇7

　　一、情況分析：

　　再過一個學期，孩子們就要結束幼兒園的學習生活升上小學，從幼兒園進入小學對學前幼兒來說是人生的一大轉(zhuǎn)折，有教育家甚至認為這種轉(zhuǎn)變的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要變化巨大。這個階段的家長和孩子在短時間內(nèi)有著太多的不適應，作為家長面臨孩子人生的第一次考核，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了，小學和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的，有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養(yǎng)成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔憂，為幼兒入小學學習從多方面打好基礎。

　　二、銜接目標：

　　1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。(情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等)

　　2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應幼小過渡中的斷層問題。

　　3、加強幼兒園與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。

　　4、家園同步，增強教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學做好準備。

　　三、具體方案。

　　1、身體方面的準備：

　　(1) 保證每天幼兒再園內(nèi)戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。

　　(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。

　　(3)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、獨立生活能力的準備：

　　(1)、良好的'作息習慣。

　　讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等

　　要適當調(diào)整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。

　　(2)、自己收拾東西的習慣。

　　學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學習用品的習慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學習用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚。

　　3、學習方面的準備：

　　(1)培養(yǎng)孩子的效率意識�，F(xiàn)代社會是一個高效社會，機會無處不在，卻又轉(zhuǎn)眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學會做人的第一步是做一個適應現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負責。

　　(2)孩子做作業(yè)要有質(zhì)有量，這方面我們在班內(nèi)要求幼兒不僅要寫好而且必需在規(guī)定時間內(nèi)完成，對完成好的幼兒提出表揚，完成不好的進行指導。

　　(3)、做事專注的習慣

　　培養(yǎng)幼兒專注的習慣是一年級孩子最為重要的學習習慣。我們班開設了紅花臺，每節(jié)課評選一名幼兒，并以紅花表示獎勵，每周做一小結看看誰的紅花最多，并把照相貼在紅花臺上，從而激發(fā)孩子的好勝心理。

　　(4)學習習慣中最重要的是傾聽習慣。

　　好多孩子進入小學后第一不適應，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學打電話又給老師打電話。傾聽能呼直接影響孩子的學習效率，為了孩子更好的適應小學生活，我們班開展了"比比誰的記憶好"的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚幼兒。

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