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(優(yōu)秀)活動方案7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
活動名稱：在農(nóng)場里
活動目標：
1、了解家禽和家畜不同的外形特征。
2、激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。
活動準備：農(nóng)場背景圖一幅，公雞、鴨、鵝、豬、牛、羊、馬圖片和頭飾人手一份
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
T：今天，農(nóng)場里面來了許多動物朋友，我們一起和他們打聲招呼。
c：你好，公雞……
T：說說你喜歡哪個小動物？為什么？它長得怎么樣？
c：我喜歡小豬，它有4條腿，短尾巴……
幼兒交流自己的已有經(jīng)驗，教師分別從動物的外形特征、本領(lǐng)方面提升
小結(jié)：農(nóng)場里有許多動物，長得都不一樣，它們有的2條腿，有的4條腿，有的有翅膀，有的沒有翅膀，本領(lǐng)也各不相同，但他們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，為人類做著自己的貢獻。
二、小動物分家
T：為了感謝他們，飼養(yǎng)員為小動物造了兩幢房子，想請小動物住進去，可以怎么住呢？
先幼兒之間輕聲交流
再請幼兒說說自己的分法
1、按2條腿與4條腿
2、會游泳的與不會游泳的
3、有翅膀的`與沒有翅膀的
4、漂亮的與不漂亮的
小結(jié)：有翅膀2條腿的小動物，我們叫它們家禽，出示文字。沒有翅膀4條腿的小動物，我們叫它們家畜，出示文字。
三、小動物來唱歌
T：快過年了，農(nóng)場里的小動物也很高興，他們要來表演節(jié)目，請你們選一個自己喜歡的小動物頭飾。
1、家禽小動物來唱歌，有誰來了？
小鴨在農(nóng)場呷呷，小鴨在農(nóng)場呷呷，小鴨在農(nóng)場呷呷呷，小鴨呷呷呷……
2、家畜小動物來唱歌，有誰來了？
活動方案 篇2
一、活動目標
通過教師登門走訪學生家庭的形式，實現(xiàn)學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽。力求學校與家庭關(guān)系進一步緊密，教師與家長關(guān)系進步融洽，教師與學生關(guān)系進一步和諧，家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化。
二、活動對象和形式
活動對象：校級領(lǐng)導(dǎo)、學校中層、班主任和全體任課教師要全員參與進行；活動過程要全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。
家訪形式：學校所在區(qū)域內(nèi)的學生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，對于路途較遠的學生家庭，可以通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種信息化手段進行，也可結(jié)合實際，采取約見家長來校、家長會、教學開放日等形式進行。
三、活動內(nèi)容
1、深入了解學生的家庭狀況和行為習慣等方面情況，詳細反饋學生在校表現(xiàn)，與家長共商促進學生成長的教育措施和方法。
2、向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，講解教育思想、理論，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業(yè)觀，掌握正確有效的教育方法，指導(dǎo)家長配合做好學生的家庭教育工作。
3、介紹近幾年教育發(fā)展情況、學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持。
4、征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W校和有關(guān)部門反映，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。
四、活動安排
1、組織動員階段（20xx月9月底）（1）9 月 28 日：擬定本校家訪活動方案，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)研究確定后掛校園網(wǎng)公告宣傳。（2）9月30日：①舉行家訪活動啟動儀式，召開全體教師會議。準備家訪活動資料（學校家訪活動方案、教師家訪活動記錄表、家訪情況反饋調(diào)查表、家訪活動情況統(tǒng)計表）。②班主任和任課教師完成以下準備：各班主任建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與的`全員家訪制度。班主任把學生分為若干小組（如學困生組，優(yōu)等生組，貧困生組、落后生組等），班主任組織科任老師組成家訪組，老師除了對小組中的學生家庭進行家訪外，要組織小組成員就家庭教育的方法進行交流和研討，相互學習，共同提高。平時對自己負責小組內(nèi)的學生要全方位的關(guān)心和教育，確保這項活動的實效性。
2、家訪階段（20xx年 10 月——20xx年4月）
�、偃w教師要按照學�；顒臃桨附M織實施家訪活動。本每班完成50%在校家庭數(shù)，活動后認真填寫《八都小學教師家訪活動記錄表》，并撰寫一篇家訪故事或一篇學生教育案例和上交家訪圖片若干。各班級應(yīng)針對不同的學生和家長群體，探索富有成效的家訪措施和方法，提高家訪工作質(zhì)量。 各班級級組要進一步加強家訪質(zhì)量考核和評議，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查、表》隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率，匯總后填寫《家訪活動情況統(tǒng)計表》，將反饋調(diào)查表和統(tǒng)計表交工會和德育處。
3、總結(jié)階段（20xx年5月~6月）①全體教師根據(jù)班主任擬定的全年班級全年家訪活動計劃表，按計劃實施家訪，逐步完成預(yù)定訪問量。②20xx年 1 月各年級匯總?cè)旮靼嗉壖以L活動資料：家訪故事、學生教育案例、教師家訪活動記錄表、家訪活動情況統(tǒng)計表上交工會。③學校工會和德育處組織優(yōu)秀家訪故事和優(yōu)秀學生教育案例評選，撰寫學校家訪活動開展報告交吳江區(qū)教育工會。
五、工作要求：
1、高度重視。教師集中家訪活動的開展是教育系統(tǒng)行風建設(shè)的重要舉措，是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑。我們要把開展家訪活動作為加強教師師德建設(shè)、強化教師服務(wù)意識的一項重要舉措。
2、全員參與。各班主任和任課教師要高度重視家訪工作，精心策劃家訪計劃，合理安排家訪時間，要以經(jīng)常性、廣泛性、針對性為目標，建立家訪工作長效機制。認真及時完成資料整理上報。
3、嚴守紀律。各教師要以正面肯定、積極鼓勵為主，注重宣傳教育的亮點，激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情，確保家訪的實效。各班主任要對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制訂切實可行的改進措施。家訪期間嚴禁接受家長吃請、饋贈禮金或禮物，嚴禁隨意發(fā)表關(guān)于本市教育和學校不負責任的言論。
4、強化督查。各位老師要將家訪作為落實全員德育工作的重要內(nèi)容，強化檢查考核。要進一步加強家訪質(zhì)量監(jiān)督和評議，根據(jù)家訪的到位率、滿意率對教師進行績效考核。
六、家訪注意事項：
1、家訪前明確家訪的目的，做好充分準備，要事先告知對方。另外還要有充分的思想準備，針對心態(tài)層次不同的家長進行交談。
2、 要尊重學生。忌在家長面前用分數(shù)壓學生，使家長和學生都喪失信心，要從愛心出發(fā)，鼓勵為主，家訪中要耐心、親和、友善、平等和被家訪家庭交流。
3、 及時做好家訪記錄。要全面而客觀記錄被家訪對象的實際情況，要保護好被訪家庭的資料并充分顧及被訪家庭的隱私。家訪時要注意安全安全。
活動方案 篇3
一、活動名稱：
(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(1)圣誕樹
這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。
樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的`皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復(fù)習的作用。
很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦……
原來梯子還可以這樣用
(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等、
(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”
三、請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。
四、圣誕游戲：
(1)Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。
(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。
好漂亮啊……
這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”
老師們可作為了解：
各國圣誕節(jié)習俗：
法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。
芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。
瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)
活動方案 篇4
一、活動目的
1、使學生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強文明意識，學做文明小學生，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。
二、活動準備：
1、收集禮儀常規(guī)和禮儀方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活動過程：
中隊長宣布“爭做文明小學生”主題隊會開始
各小隊報告人數(shù)——出旗——唱隊歌
中隊長宣布主題隊會正式開始
(一)班會開始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩�，F(xiàn)在，我宣布四年級《爭做文明小學生》主題班會現(xiàn)在開始!同學們，這次班會的主題是——文明懂禮。www.也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
文明禮儀手抄報內(nèi)容講文明樹新風演講稿小學生文明禮儀常識
(二)課堂禮儀知識學習
主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢??現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。
課堂禮儀：
1、上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)坐在教室里，恭候老師來上課，當老師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若無特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的'內(nèi)容給做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時可起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
3、下課：聽到下課鈴聲時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
主持人：課堂禮儀很重要，尊師守紀才能學好知識。老師就像辛勤的園丁，培育著我們。那我們在課后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學發(fā)言)
總結(jié)學習尊師禮儀：
(1)見老師主動問好，分別時說“再見”。
(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
(4)指出老師的錯處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學問“老師好”。
(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們?nèi)嗤瑢W團結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
活動方案 篇5
活動主題：
文明交往，快樂遠航
活動背景：
1.青春期出現(xiàn)對異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現(xiàn)象，如不進行正確及時地預(yù)防性引導(dǎo)，會導(dǎo)致不良后果。而此時部分老師家長對這一類現(xiàn)象有的采取回避的態(tài)度，有的進行強硬干涉，致使結(jié)果不容樂觀。
2.“學習人際溝通的原則與方法，學會與異性健康交往”是《北京市中小學和職業(yè)學校心理健康教育工作綱要》中高中二年級階段心理健康教育的內(nèi)容及要點。
3.本人所帶班級處于高二年級，個別學生處于男女生交往的困惑狀態(tài)，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時引起了班級一些同學的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉(zhuǎn)移了一些學生學習的興趣和注意力，影響了班級輿論和風氣。
4.社會的一些學生在處理男女生交往上有不妥行為，同時在思想上也存在誤區(qū)，直接或間接影響班級學生的思想現(xiàn)狀。
活動目的：
1．通過本次主題活動，使學生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時明確中學階段是人生中十分關(guān)鍵的時期，教育學生珍惜中學時代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。
2．在活動準備過程中，學生通過作問卷調(diào)查等形式擴大影響面，促使全校學生進行思考，學會與異性健康交往。
3．學生全員參與，通過調(diào)查，分析，參與體驗，在提高處理問題，分析問題能力的同時樹立或明確自己的人生觀，價值觀。
活動形式：
情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發(fā)言，問卷調(diào)查結(jié)果公布和分析，現(xiàn)場采訪，心理專家現(xiàn)場點評
活動指導(dǎo)教師：
班主任
活動主持人：
副班長，團宣傳委員
參加對象：
全體學生，班主任，本班化學教師，心理教師，一名家長
活動地點：
心理教室
活動思路及準備：
1.咨詢心理老師有關(guān)青春期問題出現(xiàn)的問題，特點及解決方法。
2.班委會召開會議，討論班會主題，方案等，班主任指導(dǎo)制定主題，班會設(shè)計思路，成立主題班會創(chuàng)意籌備小組。
3.創(chuàng)意籌備小組把全班其余同學分成四大組并進行不同的任務(wù)：
心動春天---在班級范圍和全校范圍做“我心目中的好男生/女生的標準”調(diào)查，進行歸類，并對調(diào)查結(jié)果作分析評價
迷茫夏日---調(diào)查中學生異性交往總體現(xiàn)狀以及學生對待異性交往的態(tài)度、看法，并對中學生在異性交往方面遇到的困惑進行總結(jié)、分析
明朗秋季---經(jīng)小組討論總結(jié)出解決交往問題的途徑，并通過情景劇表現(xiàn)這些方法的實施效果，指導(dǎo)大家如何解決問題。
靜心冬日---調(diào)查家長對中學生異性交往問題的態(tài)度、看法，并請家長、老師向大家贈送青春寄語（可現(xiàn)場采訪）
�。ò鄷耙恢苷等８髂昙壠谥锌荚嚰议L會，為這次調(diào)查提供了機會）
4．創(chuàng)意籌備組收集調(diào)查結(jié)果分析，串稿，編排節(jié)目，制作課件，設(shè)計活動，背景音樂及情景劇的排練。
5．整個班會活動以情景劇的形式串聯(lián)在一起，以一位高二女生的感情經(jīng)歷為線索展開。展示當代中學生在成長中如何走出感情的困惑并走上成熟的過程。
5．布置班會活動教室。
活動過程：
1.序：1）主持人宣布主題班會開始，介紹出席人員。
2）引出班會主題：
千百年來，愛情一直是人們詠嘆的主題，一代又一代的人們演繹著愛情的悲歡離合。作為中學生，我們正處在青春萌動期，許多同學在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時，我們心中又有太多的'迷茫和困惑：處在花季的我們該如何面對與異性的交往，在實現(xiàn)理想的征程上快樂遠航？下面請跟隨小楊同學的故事進入“文明交往，快樂遠航”主題班會第一季。
2.青春旋律第一季——心動春天
主題：青春期對異性產(chǎn)生好感屬于正常的心理現(xiàn)象,需正確對待。
（1）情景�。簝蓚�高中女生之間的對話引出“心動女孩”
（2）男生小合唱：心動男孩《簡單愛》
�。�3）“心動春天”小組展示“我心目中的高中（男/女）生”調(diào)查結(jié)果，列出大多數(shù)中學生心中優(yōu)秀男女生的標準，并總結(jié)出受歡迎的高中生應(yīng)具備的素質(zhì)。
�。�7）神秘禮物（班主任錄像）：前蘇聯(lián)偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說：“在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的聲音�！睂ξ覀兲幱诔砷L期的中學生來說，也許它是一首美妙的青春旋律，也許是讓我們困惑迷茫，走向低迷的夢魘之聲。作為一名班主任，我愿意在必要的時候做大家的調(diào)音師。
3.第二章：迷茫夏日
主題：愛的困擾
�。�1）引語：愛情是人類永恒的主題，是一種美好的感情。歌德曾經(jīng)說過“哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春”。中學生隨著心理和生理的變化必然會對異性產(chǎn)生這種感情。在這被愛干擾的日子，伴隨的是許多的迷茫與困惑。
�。�2）觀看一段錄像：（關(guān)于青春期中學生對異性愛慕引發(fā)的困擾）
�。�3）女生小合唱：《怎么辦》
�。�3）學生討論并提出自己青春期的困惑并請代表發(fā)言
�。�4）心理老師對錄像案例進行點評以及對學生提出的一些疑問進行解答。
�。�5）模擬校園電視臺節(jié)目：“迷茫夏日”小組代表呈現(xiàn)調(diào)查問卷的結(jié)果，主要涉及以下幾個方面：
1.校園中存在的不文明交往現(xiàn)象
2中學生對于異性交往的態(tài)度；
3中學生異性不文明交往的普遍性與影響
�。ㄊY老師作為電視節(jié)目的嘉賓總結(jié)發(fā)言）
�。�6）結(jié)束語：小說《晚霞消逝的時候》中的主人公有這樣一段獨白：人生不同的階段都有不同的幸福主題，童年享受父母的呵護，少年時代體驗求學的充實，青年時代沉醉于愛情的浪漫，中年擁抱輝煌的事業(yè)，晚年享受天倫之樂。
每一個階段的幸福缺失都是悲劇。不同階段的主題錯位也是悲劇，比如一個人到了該談戀愛的時候找不到傾心的異性朋友是悲劇，中年事業(yè)無成，老年孤苦無依等都是悲劇。反過來講，小學中學，提前涉入愛情同樣是悲劇。因為你錯過了志存高遠的充實的青少年風景線。
4.第三章：明朗秋季
主題：明確什么是健康文明的異性交往及原則
�。�1）引語：解決問題也可以由很多途徑，明朗的秋日即將來臨，讓我們共同尋找解決問題的最佳途徑，蕩起雙槳，快樂航行。
（2）小組討論一：解決異性交往困惑的途徑（心理老師總結(jié)、點評）
�。�3）情景�。赫宫F(xiàn)主人公綜合應(yīng)用幾種不同方法解決問題，從迷茫到走出困境的過程。
�。�4）小組討論二：男女生文明交往中應(yīng)遵循的原則（心理老師總結(jié)、點評）
備注：男女交往應(yīng)遵循的原則
1、大的原則：親密有間。
2、具體原則：
文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。
結(jié)束語：走過迷茫，我們迎來了秋高氣爽的季節(jié)，我們的眼中，不再只是看到一段林蔭小道，我們的心里，不再只是裝著想象的浪漫，正像泰戈爾所說“只顧一路前行，不要留戀眼前的鮮花，一路走過去，鮮花很多�！�
5.第四章：靜心冬日
主題：長輩們的青春寄語
�。�1）調(diào)查家長對中學生異性交往問題的態(tài)度、看法
�。�2）請家長、老師向大家贈送青春寄語（家長的青春寄語以錄像形式展現(xiàn)）
�。�3）班主任寄語
結(jié)束語：親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責任、奉獻、忍讓和忠誠。獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。中學生無論從年齡、閱歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。
6.結(jié)束：
�。�1）主持人致結(jié)束語
放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂遠航
成長的酸甜苦辣，我們共同品味
青春的春夏秋冬，我們共同走過
親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調(diào)都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發(fā)展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悅以外，更多的是意味著責任、奉獻、忍讓和忠誠。
獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。
而我們中學生，無論從年齡、閱歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質(zhì)準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。
讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結(jié)果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。
（2）全體合唱：《青春紀念冊》
活動預(yù)期效果及特點：
1．在活動準備及班會活動過程中，全員參與，人人體驗。真正體現(xiàn)了“參與才能感悟，體驗才會有教育”。
2．活動形式的設(shè)計符合高中生特點，既有助于解決高中生面臨的青春期問題，樹立正確的人生觀和價值觀，又幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。
3．學生在作問卷調(diào)查的過程中，把活動對象擴大到全年級，全校學生，以及家長，輻射面廣，影響范圍大。
4．班會參與對象全面，有學生，任課教師，心理教師，班主任，家長，而且有不同的年齡段，加強了教育的有效性。
5．針對性強，真正有助于解決問題。
活動實際效果與啟示：
班會總體效果非常好，體現(xiàn)在以下方面：
1．學生在整個活動的準備過程中，充分地鍛煉了各方面的能力：如統(tǒng)籌規(guī)劃能力，如何設(shè)計調(diào)查問卷，如何分析問卷調(diào)查結(jié)果，在聯(lián)系各班做問卷調(diào)查時的攻關(guān)能力，動員家長做問卷調(diào)查時的交際能力，編寫串詞時的語言能力等等。
2．活動影響力大。有的班級的學生搶著做問卷調(diào)查，渴望表達自己的觀點，甚至有點學生打聽什么時候開，希望參加這次班會。
3．班會現(xiàn)場氣氛活躍，學生積極踴躍地參與到各種活動與討論中，有許多現(xiàn)場生成的鮮活的學生的感悟與感受。學生的精彩發(fā)言表明大部分學生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調(diào)控能力，他們代表了當代中學生的主流。
4．權(quán)威心理教師專家的現(xiàn)場解惑有助于打開學生的心結(jié)，學生渴望的眼神表明他們需要引導(dǎo)與溝通。
5．雖然問卷調(diào)查只是涉及到不到四百個學生和幾百個家長，但問卷調(diào)查的結(jié)果和分析給了學生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。
6．班會之后談?wù)摶蛉⌒Ξ愋越煌拿黠@大幅度減少并逐漸消失，心動的男孩女孩開始受到觸動，接觸減少，尤其在公開場合有所忌諱和改善，取得了實際的效果。
因此，本次班會到達到了預(yù)期的目的和效果。
學生感悟：
活動方案 篇6
為展現(xiàn)東營市實驗中學學生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌和文化追求，引導(dǎo)培養(yǎng)學生熱愛并思考生活的積極態(tài)度，提高學生的活動組織能力和審美情趣，充分利用現(xiàn)代科技進行文藝創(chuàng)作活動，從而努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。20xx級語文教研組決定舉辦東營市實驗中學“青春飛揚，成就夢想”微電影創(chuàng)作征集大賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
青春飛揚，成就夢想!
二、參賽對象
11級全體學生
三、活動時間作品征集時間
20xx年3月20日至20xx年4月20日
四、活動安排
分為三個階段：
第一階段，宣傳發(fā)動階段（20xx.03.10——20xx.03.17）語文老師要宣傳鼓動學生積極參與，并且要組織學生進行團隊合作，做到分工明確。
第二階段，學生準備制作階段（20xx.03. 17——20xx.04.10）拍攝所需器材、道具、服裝等物品，由學生自行準備，后期制作剪輯等工作也最好由學生進行操作。
第三階段，評選發(fā)獎階段（20xx.04.12——20xx.04.20）展播并評選，公示并頒獎。
五、參賽方式
1、班級以小組成立創(chuàng)作團隊，進行合理分工，每班最多上交兩個作品。
2、微電影在年級各班級進行展播，并進行投票，選出最佳影片。
六、作品要求
1.大賽作品以“青春飛揚，成就夢想”為主題，講述學生自己的.真實生活和精神狀況。
2.內(nèi)容健康向上，能夠展現(xiàn)學生敢于擔當、奮發(fā)向上、銳意進取的精神風貌，反映學生真實的思想與感情。
3.參賽微電影為5—8分鐘之內(nèi)的視頻短片，要求畫面清晰，提倡設(shè)置中文字幕。提交作品為AVI或MPEG等常用視頻格式。
4.作品形式可以是小戲劇，也可以是校園生活劇，也可以是課本劇或是名著片段劇。
5.參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，不得抄襲；
七、獎項設(shè)置
一等獎（5名）；二等獎(10名)；三等獎(18名)。
另設(shè)：最佳影片獎(5名)；最佳編劇獎（5名）；最佳導(dǎo)演獎（5名）；最佳演員獎（10名）；最佳攝影獎（5名）
將為一、二、三等獎獲得者頒發(fā)證書和獎品。
未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇7
創(chuàng)建目的：
發(fā)展特色企業(yè)文化活動，促進企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工業(yè)余文化生活，更好的滿足職工日益增長的精神文化需求。
項目規(guī)劃：
文化娛樂活動室的建設(shè)將本著節(jié)儉的原則，盡量利用公司現(xiàn)有的資源，將普管層飯?zhí)门赃吙臻g改建而成，功能分為5大塊，分別為閱覽室、乒乓球運動區(qū)，文化墻，多功能區(qū)，電腦培訓室。具體規(guī)劃方案如下（該方案包括中心布置方案和中心裝修方案）：
工程藍圖
一、閱覽區(qū)
配置報刊架2個，保留近一個月的'各類報紙、 配置書架3個（也可沿墻打造書架3組），擺放圖書200-300本，提供圖書借閱服務(wù)（書籍種類可定期更換）。
二、娛樂區(qū)
1、 配備小方桌4張、方凳8把，供下棋者使用、
2、 配備象棋、圍棋、軍棋等各四副。三、乒乓球運動區(qū)
1、配備可拆卸乒乓球桌一張，球拍4副，（當活動中心有大型活動時，可拆卸乒乓球桌，作為物品收納區(qū)使用）三、文化墻
1、做成宣傳欄形式，張貼公司相關(guān)榮譽證書，好人好事通告，公司文化宣傳告示等。
四，多功能區(qū)
1、配備2M條桌10張，圓凳40張。
2、可作為會議與員工培訓場所；
3、可作為舉辦大型文藝活動場所（如唱歌比賽，踢鍵子比賽，跳舞等）
五、電腦培訓室
1、逐步將公司部分辦公電腦淘汰，放置該區(qū)，作為員工培訓使用。
2、對于有興趣學習電腦的員工，進行相關(guān)電腦培訓。
3、、規(guī)劃出一臺電腦用作圖書及活動中心財產(chǎn)管理。
裝修方案
本著節(jié)儉的原則，充分利用公司人力物力，作以下方案：
一、 屋頂
1、本區(qū)域為鐵皮房區(qū)域，鐵皮屋頂有破損區(qū)須修補，該加固的須加固、另，考慮夏天火熱，需加裝隔熱材料。
2、靠鼎豐側(cè)鐵皮未遮蓋至圍墻，需做延長。
3、考慮美觀，需吊頂（建議用白石膏），吊頂面積約112平方米。
4、安裝8盞頂燈，各自控制，6部風扇。
二、四周圍墻（靠廠區(qū)側(cè)為A墻，靠鼎豐側(cè)為B墻，靠馬路側(cè)為C墻，靠普管層飯?zhí)脼镈墻）
1、A,B墻均為半墻，上半部分需密封。（面積均為32平方米）
2、A墻考慮利用公司資源，做鐵架，鑲較厚的PVC板進行密封。
3、B墻同A墻做成可以推拉的（夏天時可打開通風）
4、C墻做成磚墻（考慮到防水與安全，面積約為22平方米）
5、D墻做成磚墻（因隔壁為飯?zhí)�，考慮防水，面積約為22平方米）
6、電腦培訓室另一側(cè)做成鐵皮墻并開一門。(面積約為22平方米)
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