[優(yōu)秀]手拉手活動方案優(yōu)秀4篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的手拉手活動方案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　手拉手活動方案優(yōu)秀 篇1

　　教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實、依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長，我校的學(xué)生都來自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們噪偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛�！笆掷�手”活動能讓隊員體驗到人與人之間的.平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

　　一、活動目的

　　1.讓兩個城市的兩個班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動、共同進步。

　　2.通過活動，讓隊員們真切地體會到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

　　二、活動主題：

　　手拉手，共同搭建愛的橋梁

　　三、活動時間：

　　20xx年12月19日

　　四、活動地點：

　　xx縣第x小學(xué)

　　五、參與人員：

　　xx縣第四小學(xué)四、五年級的學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容

　　1、兩校學(xué)生手拉手， 建立一對一的手拉手關(guān)系。

　　2.平時寫信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事，傾訴煩惱或?qū)で笾��?/p>

　　3.在重節(jié)日、生日進行自制賀卡、互送禮物。

　　4.假期進行互，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相助，共同提高，增進友誼。

　　七、活動程序

　　1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫。

　　2、組織學(xué)生開展書信交流活動。

　　3、共筑愛的橋梁，分享友誼成果。

　　八、注意事項

　　1.誠懇待人，尊重對方，杜絕一切不良現(xiàn)象；

　　2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　手拉手活動方案優(yōu)秀 篇2

　　“用真情點燃希望 用行動播種陽光”愛心系列活動自20xx年2月啟動至今整整十次了，學(xué)校先后次為南方雪災(zāi)、汶川災(zāi)區(qū)、西南旱災(zāi)等地方捐款，與西藏、新疆地區(qū)小朋友手拉手獻愛心，為白血病患兒李瑞小朋友、為我校受傷學(xué)生路智慧捐款，在新年來臨之際、六一兒童節(jié)等特殊的日子里，為身邊困難的小伙伴獻上愛心，送去祝福。愛心的接力棒在我們二號橋小學(xué)師生手中傳遞著，我們?nèi)�校師生用實際行動傳播愛、奉獻愛。今年，我們也將繼續(xù)走在“用真情點燃希望，用行動播種陽光”的愛心路途上，用微薄的力量去溫暖更多的人……在今年六一兒童節(jié)來臨之際，經(jīng)學(xué)校研究決定，我們將與甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)開展一次“情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長”手拉手愛心捐助活動。吉東校長將親自遠赴甘肅省岷陽縣東關(guān)小學(xué)，把師生的捐助與祝福送到千里之外的甘肅。

　　一、活動目的：

　　通過“手拉手”活動，傳遞愛心，增進城鄉(xiāng)孩子雙方的了解，加深彼此間的友誼，讓山區(qū)貧困小伙伴真切地體會一份真摯的`友誼，感到祖國大家庭的溫暖，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，使之快樂成長。

　　二、活動主題：

　　情系山區(qū)小伙伴，攜手未來共成長

　　三、活動時間： 4月15日——4月19日

　　1、宣傳發(fā)動：4月15日（周一）利用校會對手拉手活動進行宣傳，引起全體師生對活動意義的重視，激發(fā)師生積極參與的熱情，自愿加入到活動行列中來。

　　2、愛心募捐：4月16日（周二）一至六年級學(xué)生以班級為單位，組織學(xué)生捐款。班主任認真做好捐款記錄。

　　3、愛心祝福：4月15日（周一）——4月17日（周三）二至五年級學(xué)生為手拉手的小朋友DIY一張“友情卡”或精美書簽，向山區(qū)小伙伴送去祝福。（卡片背面寫上一句祝福的話語，自己的學(xué)校班級姓名 每班至少5份）

　　4、兩校分別以少先隊全體少先隊員的名義向雙方學(xué)校全體學(xué)生發(fā)出一封賀信，表達兩校結(jié)為手拉手學(xué)校的激動心情及對對方的祝愿。

　　5、有機會走進甘肅岷陽縣東關(guān)小學(xué)，了解山區(qū)孩子的生活，加深彼此間的友誼，和小伙伴手拉手共成長。

　　四、活動要求：

　　1、全校師生高度重視。

　　2、各年級各班要認真做好宣傳發(fā)動工作，但要根據(jù)學(xué)生實際，堅持自愿，避免加重家庭負擔(dān)。

　　3、大隊部要做好活動資料整理、公示，和歸檔。

　　手拉手活動方案優(yōu)秀 篇3

　　一、活動實施背景：

　　“六一”兒童節(jié)是每個兒童的節(jié)日，如何讓每個學(xué)生都參與活動，過一個難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導(dǎo)員所關(guān)注的事情。通過創(chuàng)設(shè)活動氛圍，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)團結(jié)合作精神，增進學(xué)生之間的友誼。還培養(yǎng)了學(xué)生立解決問題的能力，增強自信心。

　　二、活動對象：

　　二（4）中隊全體隊員

　　三、時間安排：

　　6月1日下午3：30 4：30

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、兒童謎語9條。

　　2、繞口令7條。

　　3、iq題20條。

　　五、活動地點：

　　二（4）班課室

　　六、參加對象：

　　二（4）中隊全體隊員

　　七、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、讓每個學(xué)生都參與活動，過一個難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)合作精神，增進學(xué)生們之間的友誼。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生立解決問題的能力，增強自信心。

　　八、主要內(nèi)容：

　　1、隊儀式。

　　2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

　　3、猜謎語。

　　4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

　　5、爭凳仔。

　　6、繞口令。

　　7、唱《蝸牛與黃鸝》。

　　8、iq轉(zhuǎn)彎。

　　9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

　　九、活動過程：

　　1、隊儀式（略）。

　　2、介紹“六一”國際兒童節(jié)的由來。

　　1949年11月在莫斯科召開的國際婦女聯(lián)合會，國際婦女聯(lián)合會為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利，理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)（亦稱“六一國際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”）。中國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。

　　3、猜謎語：

　�。�1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，人把活干。（打一動物）（象）

　�。�2）有面沒有口，有腳沒有手，長有四只腳，就是不會走。（打一物）（桌子）

　�。�3）上下兩隊兵，守在門口，誰要跑進來，必定碎成粉。（打一器官）（牙齒）

　�。�4）胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。（打一動物）（貓）

　�。�5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)

　　（6）年紀(jì)一把，胡子一把，不論遇見誰，總是喊媽媽。（打一動物）（山羊）

　　（7）枉紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。（打一動物）（公雞）

　�。�8）身穿白袍子，枉紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。（打一動物）（鵝）

　�。�9）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動物）(貓頭鷹)

　　4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

　　5、爭凳仔：

　　游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭坐凳仔，輸了的.同學(xué)按要求做動作，并且下場，最后的贏家加20分。

　　6、繞口令：

　�。�1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說對四十四，請多練習(xí)十和四。

　　（2）小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

　�。�3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。

　　（4）小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

　�。�5）樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

　　（6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

　�。�7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上聲喊：“離天只有三尺三！”

　　7、唱《蝸牛與黃鸝》。

　　8、iq轉(zhuǎn)彎：

　　游戲規(guī)則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對加20分，答錯倒扣10分，每題1次補答機會；每題只能有3次回答。

　　iq題：

　　1、什么人生病從來不看醫(yī)生？ (盲人)

　　2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)

　　3、花的女兒是誰？(花的女兒是米，因為花生米。)

　　4、哪一個月有二十八天？(每個月都有二十八天)

　　5、北京王府井步行街上來往最多的是什么人？答案：行人

　　6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰？答案：禿子

　　8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？答案：打赤腳

　　9、老詹養(yǎng)了一只狗，并且從不狗洗澡，為什么狗不會生跳蚤呢？答案：因為狗只會生小狗…

　　10、與熊掌要如何才可兼得？答案：養(yǎng)只會抓的熊

　　11、dr、 j在游泳池游泳，游著游著，為什么水突然變深了？答案：有人尿尿

　　12、不小心溺水時，若附近有其他人該怎么辦？答案：把水喝光

　　13、什么樣的桶子永遠裝不滿？答案：馬桶

　　14、天炮為什么射不到星星？答案：因為星星會閃。

　　9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

　　10、隊會結(jié)束儀式：呼號、退旗。

　　十、主題隊會總結(jié)：

　　今天是“六一”兒童節(jié)，在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節(jié)日愉快，身體健康，在這快樂的日子里，開開心心，過一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學(xué)們的節(jié)日，你們是二十一世紀(jì)的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領(lǐng)巾永遠鮮紅，希望你們通過自己的努力，實現(xiàn)自己心中的夢想。

　　手拉手活動方案優(yōu)秀 篇4

　　3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動日。經(jīng)學(xué)校大隊委決定，結(jié)合學(xué)校實際，開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動，特擬定石島實驗小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動方案如下。

　　一、活動主題

　　“傳遞愛心，牽手未來”

　　二、活動理念

　　“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長；牽手未來，構(gòu)成和諧”為主線，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

　　三、活動目的

　　1、通過班隊與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動，傳遞愛心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂成長。（有完整的活動記錄和音像資料）

　　2、通過活動，讓貧困學(xué)生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

　　四、組織原則

　　1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動基本原則：務(wù)求實效。

　　2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動性，學(xué)校各班全員參與。

　　五、活動內(nèi)容

　　通過了解調(diào)查，統(tǒng)計在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展某一班級對某一特困生的'“一對一”獻愛心活動，各班擬定可行的方案，召開主題班會，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，舉行啟動儀式，小記者、校園電視臺進行現(xiàn)場采訪，形成完整的活動記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。

　　六、具體安排

　　1、組織做好宣傳、發(fā)動工作。

　　3月16日——“統(tǒng)一行動日”，通過3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動。

　　2、手拉手找朋友。

　�。�1）了解調(diào)查，統(tǒng)計在校生中的特困學(xué)生。現(xiàn)將學(xué)校特困學(xué)生統(tǒng)計如下：彭小耿女9石實小三一父親車禍右下肢血栓，不能工作，母親無工作姜銘浩男11石實小五二母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難周明昊男12石實小五一父親車禍?zhǔn)軅�，母親無工作曲玲葦女11石實小五一父親車禍下肢傷殘，母親照看弟弟無法工作曲衫衫女11石實小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見陽男11石實小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實小四五兩女隨母親生活，姐姐有病，醫(yī)療費用高湯堯鈞男11石實小四一父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難劉俊程男10石實小三二母親被車撞傷，醫(yī)療費負債多，父親收入少趙慧雙女9石實小三六哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢養(yǎng)家王怡雯女7石實小二七父母離異，母親有病，無經(jīng)濟收入卞康存男8石實小二七父親有病，靠母親微薄收入維持生計張雯靜女8石實小二六母親身體不好，父親收入低，供兩個孩子上學(xué)于曉璐女8石實小二四母親腰間盤突出無工作，父親收入低，供兩個孩子上學(xué)殷樹桓男7石實小一二父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難蘇筱林女7石實小一三單親家庭母親是普通工人收入少

　�。�2）各班擬定可行的方案，作好具體活動策劃，并填好結(jié)對表，召開主題班會，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學(xué)生進行“一對一”手拉手結(jié)對。

　�。�3）舉行“傳遞愛心，牽手未來”情系貧困小伙伴啟動儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展獻愛心活動，小記者現(xiàn)場采訪，校園電視臺現(xiàn)場錄像。

　�。�4）寫一封“手拉手”交友信。結(jié)對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達對小伙伴的關(guān)心和祝福。

　�。�5）送“結(jié)對”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進友誼。

　　熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

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