活動(dòng)方案[錦集4篇]

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　主題活動(dòng)：圓圓世界

　　晨間接待：

　　1.熱情接待每一位幼兒。

　　2.組織幼兒玩各種圓形玩具。

　　早操：教育幼兒有精神做早操。

　　一． 健康：玩球

　　目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　2.探討球的各種玩法。

　　3.學(xué)會(huì)與同伴共同玩球，培養(yǎng)幼兒初步社會(huì)適應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：皮球 羊角球 足球 乒乓球等各種各樣的球。

　　過(guò)程：

　　1。你知道什么東西是圓的，引出“球”的課題。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種球，知道球的形狀顏色。

　　3．教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的球，進(jìn)行玩耍，教師觀察。

　　4．討論：請(qǐng)幼兒分別交流自己是怎么玩的，如：提著踢，滾動(dòng)，拍球，相互投球等。

　　教師小結(jié)：球的玩法多種多樣

　　5．引導(dǎo)幼兒思考，幾個(gè)小朋友一起怎么玩。

　　6．幼兒玩球，注意不要碰到小朋友。

　　二．入廁，洗手，喝水，吃點(diǎn)心。

　　活動(dòng)內(nèi)容：提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁，洗手，取杯子點(diǎn)心。

　　三． 美術(shù)：手工

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2．體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒的審美觀。

　　準(zhǔn)備：彩色小圓片，絨線，各種圓形瓶蓋，吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 師：馬上就要過(guò)新年了，我們來(lái)制作一串漂亮的項(xiàng)鏈送給爸爸媽媽做新年禮物好嗎？

　　2． 教師出示已穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

　　3． 教師示范制作的.方法并提出要求。

　�。�1） 左手拿圓片，右手拿著絨線，眼睛看好圓片的洞穿。

　�。�2） 教師巡視鼓勵(lì)幼兒大膽的自己穿。

　�。�3） 要求幼兒手拿絨線的位置要合適。

　　4． 完成后展示作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。

　　教師在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。

　　5．活動(dòng)延伸：幼兒戴上項(xiàng)鏈跳舞“新年好”結(jié)束課。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　萬(wàn)圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個(gè)習(xí)俗是源自于愛(ài)爾蘭的民間傳說(shuō)。目前，百貨業(yè)市場(chǎng)，各百貨、購(gòu)物中心的購(gòu)物節(jié)、周年慶、活動(dòng)已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過(guò)各種活動(dòng)提升各自的品牌形象和商品銷售。

　　主題：

　　瘋狂萬(wàn)圣節(jié)搞怪大行動(dòng)

　　時(shí)間：

　　XX年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

　　內(nèi)容：

　　1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動(dòng)；

　　2、工作人員做萬(wàn)圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；

　　3、凡活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場(chǎng)購(gòu)物中心贈(zèng)出的糖果；

　　4、工作人員（著萬(wàn)圣節(jié)裝扮）并幫活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬(wàn)圣節(jié)化妝。

　　店堂陳列要求：

　　于一樓中廳進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等

　　分工：

　　1、企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的.組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計(jì)與擺設(shè)；

　　2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬(wàn)圣節(jié)服飾、糖果的采購(gòu)并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；

　　3、營(yíng)運(yùn)部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動(dòng)期間的店內(nèi)廣播；負(fù)責(zé)活動(dòng)期間接待來(lái)店客的咨詢及活動(dòng)解釋工作；活動(dòng)期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡(jiǎn)裝、帶孩子們做游戲

　　4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。

活動(dòng)方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　為培養(yǎng)未成年人的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的.精神文化生活，促進(jìn)他們健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)積極響應(yīng)縣局文件精神，特開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：x月xx---x月xx日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)本次“優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)全體少先隊(duì)員廣為傳唱優(yōu)秀童謠，積極欣賞健康向上的文化產(chǎn)品，從而做一個(gè)有道德的人的。

　　活動(dòng)方式：

　　一、各班組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)

　　大隊(duì)部將近兩年評(píng)選出的xx首優(yōu)秀童謠下載印發(fā)到各班，要求班主任充分利用晨讀、班會(huì)等時(shí)間組織學(xué)生傳唱并背誦童謠，保證讓每個(gè)孩子至少能熟練背誦出兩首童謠。

　　二、開(kāi)展優(yōu)秀童謠背誦比賽活動(dòng)

　　為了檢查、考核各中隊(duì)開(kāi)展“優(yōu)秀童謠傳唱”活動(dòng)的情況，學(xué)校將組織“優(yōu)秀童謠傳唱”比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)分低、中、高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行，每個(gè)中隊(duì)選取x名隊(duì)員參加，x名選手為中隊(duì)選送，x名選手為隨機(jī)抽取。比賽中，各位選手首先傳唱、背誦指點(diǎn)篇目，其后再傳唱、背誦自選篇目，看誰(shuí)背得多、背得熟。每個(gè)年級(jí)段分別評(píng)出優(yōu)秀選手各x名、團(tuán)體優(yōu)勝中隊(duì)各x個(gè)。

　　三、開(kāi)展“優(yōu)秀童謠傳唱中隊(duì)活動(dòng)方案”征集

　　主題：優(yōu)秀童謠傳唱中隊(duì)活動(dòng)方案

　　x、截止時(shí)間：xxxx年x月xx日

　　x、要求：

　　三到六年級(jí)每個(gè)班主任設(shè)計(jì)上交一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)方案，方案必須為原創(chuàng)，不得從網(wǎng)上下載。

活動(dòng)方案 篇4

　　現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)為顧客制造產(chǎn)品的地方，是整個(gè)制造業(yè)的中心�，F(xiàn)場(chǎng)是制造產(chǎn)品的地方，市場(chǎng)是產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)的地方�，F(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)同等重要，現(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)兩手抓，兩手都要硬。利潤(rùn)由市場(chǎng)產(chǎn)生、產(chǎn)品由現(xiàn)場(chǎng)制造。據(jù)我所知，我們的密封條產(chǎn)品不是壟斷型產(chǎn)品，既要贏得市場(chǎng)，又要保持盈利，價(jià)格上漲不太可能，那么如何盈利呢？低成本、高效率、高質(zhì)量勢(shì)在必行。減少浪費(fèi)，保證質(zhì)量，交貨及時(shí)，盡量避免航空運(yùn)輸，這樣的話利潤(rùn)應(yīng)該會(huì)好的。這些目標(biāo)都可提高現(xiàn)場(chǎng)管理來(lái)解決。

　　就紅陽(yáng)公司而言，個(gè)人所發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)即各個(gè)生產(chǎn)車(chē)間當(dāng)前存在的主要問(wèn)題有：(1)5S活動(dòng)沒(méi)有得到很好的執(zhí)行；(2)班組建設(shè)缺失，班組活動(dòng)缺乏， 目視看板只是形式，沒(méi)有合理的利用;(3)多品種、小批量的密封條生產(chǎn)導(dǎo)致工序銜接不當(dāng)、現(xiàn)場(chǎng)周轉(zhuǎn)混亂、標(biāo)準(zhǔn)化程度不夠。針對(duì)以上問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得可以從以下方面進(jìn)行改善。

　　一．全面推進(jìn)5S活動(dòng)，不斷總結(jié)，持續(xù)改善

　　對(duì)紅陽(yáng)這樣的老牌制造企業(yè)來(lái)說(shuō) ，5S活動(dòng)以前也有做過(guò)，5S的內(nèi)容（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）不說(shuō)眾所皆知，但大部分人基本上也知曉一二。但是5S的內(nèi)涵，如何執(zhí)行5S又別有學(xué)問(wèn)，5S絕不僅僅是狹義的“打掃衛(wèi)生，保持清潔”。那么如何推進(jìn)5S呢？如何讓5S執(zhí)行得好呢？如何讓紅陽(yáng)公司推行5S后現(xiàn)場(chǎng)管理頗有成效呢？

　　按照PDCA的管理模式，從初始計(jì)劃然后執(zhí)行，執(zhí)行后檢查對(duì)否，最后再進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)多次PDCA的循環(huán)管理，最終找到穩(wěn)定可行的實(shí)施模式。如下圖所

　　1.按照總的工作思路，初步擬定今年5S的推行計(jì)劃

　　表1 車(chē)間5S活動(dòng)推行計(jì)劃

　　員工理解5S，積極配合5S配合工作，讓大家都了解5S的計(jì)劃，然后在實(shí)施過(guò)程中不斷診斷、檢查、調(diào)整。每個(gè)月對(duì)車(chē)間的5S進(jìn)行一次匯總統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，加大推行力度。最后對(duì)整個(gè)活動(dòng)的推行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)，對(duì)某些不足之處進(jìn)行改進(jìn)，明年按照新的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推行。

　　為保證5S的有效推行，各車(chē)間以各生產(chǎn)班組為小組展開(kāi)競(jìng)賽，劃分各組的責(zé)任區(qū)域，全廠范圍內(nèi)包括各科室也展開(kāi)相應(yīng)的評(píng)比競(jìng)賽，提高全員參與的積極性，各車(chē)間可評(píng)出“5S先進(jìn)小組”，公司內(nèi)可評(píng)出“5S先進(jìn)集體”，個(gè)人有突出

　　貢獻(xiàn)的可榮獲“5S標(biāo)兵”。可給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，主要是提高大家推進(jìn)5S的意識(shí)。

　　當(dāng)然，獎(jiǎng)懲不是空口無(wú)憑的，要考慮紅陽(yáng)公司現(xiàn)在的生產(chǎn)環(huán)境和實(shí)際情況，制定相應(yīng)的考核方案，做到獎(jiǎng)懲有據(jù)，有原則有條理的進(jìn)行檢查，考核不是目的，幫助改善才最重要，對(duì)于推行5S有一定的其他因素局限的，我們應(yīng)該酌情調(diào)整，不可一概而論。例如七車(chē)間的二加區(qū)域，作業(yè)面積相當(dāng)狹小，加工的'產(chǎn)品總類繁多，如果要死板的按照5S的要求去執(zhí)行，非要讓車(chē)間把區(qū)域內(nèi)通道暢通無(wú)阻，我覺(jué)得也不太現(xiàn)實(shí)。但起碼可以讓地面整潔、加工有序、無(wú)多余雜物、無(wú)亂擺亂放現(xiàn)象，這也是5S的成效。推行5S的關(guān)鍵的是對(duì)現(xiàn)狀不斷改進(jìn)與提高，讓大家都主動(dòng)的參與其中，而不是被動(dòng)的應(yīng)付差事。每次進(jìn)步一小步，終將更上一層樓。 2.擬定初步考核方案

　　初步制定5S活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月都進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)，每個(gè)評(píng)估項(xiàng)目滿分為十分，將總得分最低的單位作為下月的重點(diǎn)改善對(duì)象。

　　在實(shí)施過(guò)程中來(lái)不斷更新與完善。

　　總的來(lái)說(shuō)，按照全面指質(zhì)量管理中的管理循環(huán)圈PDCA的程序，我對(duì)公司以后5S的推行按以下四個(gè)階段推行。

　　第一階段：從3月起到5月的前三個(gè)月，建立相應(yīng)的推行組織，各車(chē)間和各單位都推出一位5S負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)人，進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和培訓(xùn)，以十一、十二車(chē)間作為樣板車(chē)間，制定樣板車(chē)間的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

　　第二階段：以各車(chē)間為單位劃分全廠的責(zé)任區(qū)，畫(huà)出全公司的責(zé)任區(qū)域圖，制定5S推行手冊(cè)，5S實(shí)施辦法，5S獎(jiǎng)懲條例，5S實(shí)施的相關(guān)流程，并納入公

　　司的體系文件，做到有章可循，有制度可依。并按照計(jì)劃推進(jìn)5S活動(dòng)。 第三個(gè)階段:對(duì)5S活動(dòng)的推行情況進(jìn)行檢查，評(píng)估車(chē)間內(nèi)部的5S活動(dòng)及全廠范圍內(nèi)各單位5S的推行情況，并評(píng)出5S先進(jìn)單位。

　　第四階段：年末時(shí)，對(duì)前幾個(gè)月的5S活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)沒(méi)有考慮到的以及可實(shí)施性不強(qiáng)的方面進(jìn)行改善，再次規(guī)范5S的制度，持續(xù)改善地實(shí)施5S。 在實(shí)施5S過(guò)程中，可以利用紅牌、看板、定點(diǎn)拍照、推移圖、考核表等來(lái)推動(dòng)5S的實(shí)施。比如某個(gè)車(chē)間的5S狀況相當(dāng)糟糕，5S推行小組可以在附近懸掛紅牌，紅牌上描述相應(yīng)的問(wèn)題，并附上改善措施，讓車(chē)間限期整改，整改完后推行小組可以去查驗(yàn)效果，合格后取消紅牌。其他的我就不一一贅述，在以后的實(shí)施過(guò)程中都會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。誠(chéng)然，這是以往推行5S的前輩們總結(jié)的方法，我們紅陽(yáng)公司在推行5S過(guò)程中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)些新的方法。

　　二．搞好班組建設(shè)，抓好目視看板管理

　　1.建立班長(zhǎng)脫產(chǎn)制的車(chē)間班組，籌建班組園地。

　　車(chē)間是生產(chǎn)的第一線，每個(gè)班組是最基本的團(tuán)隊(duì)，不同工種，不同生產(chǎn)線的班組所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不一，因此班組是最基礎(chǔ)也是最重要的現(xiàn)場(chǎng)組織者，搞好了班組建設(shè)可以為現(xiàn)場(chǎng)管理省了不少功夫。

　　要搞好班組建設(shè)，首先得建立班長(zhǎng)脫產(chǎn)制度，每個(gè)班組的班長(zhǎng)專注于現(xiàn)場(chǎng)管理，服務(wù)于現(xiàn)場(chǎng)；其次，確定班長(zhǎng)職責(zé)與考核制度，規(guī)定班長(zhǎng)應(yīng)該履行哪些職責(zé)，完成相應(yīng)的任務(wù)；最后，組織各班組的班長(zhǎng)相互交流，相互學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)先進(jìn)。可以從新成立的兩個(gè)車(chē)間試推行。

　　每個(gè)車(chē)間提供相應(yīng)的地方作為班組園地，班組園地的內(nèi)容可以由車(chē)間班組自由發(fā)揮，可以是記錄各班組活動(dòng)的開(kāi)展情況，可以記錄新的加工技巧等，內(nèi)容不拘泥于形式，可以隨便豐富。 2.定期對(duì)班組園地進(jìn)行評(píng)比

　　每月對(duì)班組園地進(jìn)行評(píng)比，對(duì)班組活動(dòng)開(kāi)展的成果進(jìn)行總評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)最突出的班組園地，并對(duì)班組園地布置和開(kāi)展不力的車(chē)間進(jìn)行整改。相應(yīng)的評(píng)分措施會(huì)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出臺(tái)。

　　3.加強(qiáng)目視看板管理，合理利用看板資源

　　目前，我們的生產(chǎn)車(chē)間由于場(chǎng)地與人員的原因，看板管理沒(méi)有得到合理的使用，看板使用的較少。主要存在的問(wèn)題是看板內(nèi)容無(wú)人更新，看板多數(shù)是擺設(shè)，沒(méi)有達(dá)到看板應(yīng)起的作用�？窗宓膬�(nèi)容可以涵蓋生產(chǎn)過(guò)程中的各生產(chǎn)要素，從質(zhì)量Q、成本C、交貨期D、效率P、安全S、員工士氣M這六個(gè)重要的管理目標(biāo)入手，并定期進(jìn)行更新，充分發(fā)揮班組的作用。目視管理的事項(xiàng)應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1） 車(chē)間每天急件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)與完成情況圖表化； （2） 規(guī)章制度、工作標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)的公開(kāi)化；

　　（3） 產(chǎn)品不良的統(tǒng)計(jì)（包括自工程不良、檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不良）形成圖表； （4） 物品（包括半成品）的放置方法應(yīng)能保證順利的先進(jìn)先出；

　�。�5） 現(xiàn)場(chǎng)人員的著裝統(tǒng)一，最好帶上崗位標(biāo)識(shí)，以便于更好的管理； （6） 車(chē)間人員配置表、生產(chǎn)管理看板合理利用；

　�。�7） 設(shè)備點(diǎn)檢、工裝查檢表、設(shè)備故障時(shí)間表的制定與實(shí)施； （8） 按期交貨率、延期時(shí)間也應(yīng)及時(shí)反映在看板上。

　　我們車(chē)間的看板由于場(chǎng)地和生產(chǎn)緊急的原因，比較缺少，看板內(nèi)容也是固定不變的，沒(méi)有達(dá)到看板應(yīng)起的作用，但是我想磨刀不誤砍柴功，合理的利用

　　看板會(huì)讓現(xiàn)場(chǎng)更加有序，所以這也是以后現(xiàn)場(chǎng)管理的重點(diǎn)項(xiàng)目。比如在七車(chē)間、八車(chē)間、十二車(chē)間各條擠出線上，我們可以試用生產(chǎn)擠出看板�？窗迳嫌涗浰�生產(chǎn)的零件圖號(hào)、名稱、操作者、開(kāi)始工作時(shí)間、設(shè)備運(yùn)行狀況、需要完成的米數(shù)、完成時(shí)間、零件是否異常等，這樣做除了讓生產(chǎn)明確化之外，對(duì)工作研究也很有意義。目視管理的要求就是盡量做到透明化，狀態(tài)視覺(jué)化定量化達(dá)到形象直觀、管理透明的目的。

　　三．加強(qiáng)定置管理與標(biāo)準(zhǔn)化管理

　　1.定置管理

　　定置最簡(jiǎn)單的目的就是保證不亂、易尋，車(chē)間的設(shè)備、人員、周轉(zhuǎn)車(chē)、工具以及辦公室的文件、常用工具都應(yīng)該實(shí)行定置管理�！岸ㄖ谩笔嵌ㄖ霉芾碇械囊粋�(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。是根據(jù)安全、質(zhì)量、效率、效益和物品身身的特殊要求，而科學(xué)地規(guī)定物品存放的特定位置，為生產(chǎn)、工作的現(xiàn)場(chǎng)物品的定置進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施、調(diào)整，使其達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而優(yōu)化企業(yè)物流系統(tǒng)，改善現(xiàn)場(chǎng)管理，建立起現(xiàn)場(chǎng)的文件明生產(chǎn)秩序，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)人盡其力、物盡其用、時(shí)盡其效而開(kāi)辟新有效的途徑。遵照以下原則實(shí)行車(chē)間定置管理 （1）整體性與相關(guān)性；

　　要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律，從整體和全局觀念來(lái)協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關(guān)系，使定置功能達(dá)到最優(yōu)化程度。 （2）適應(yīng)性和靈活性；

　　環(huán)境是變化的，要研究定置的適應(yīng)環(huán)境變化能力。定置后部代表永久不動(dòng)，定置要考慮后續(xù)可變性。

　�。�3）最大的操作方便和最小的不愉快；

　　以減輕操作者的疲勞程度、保證其旺盛的精力、愉快的工作情緒為目的，從而提高生產(chǎn)效率。

　　按照上述三原則，到車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)利用IE工具作業(yè)研究、工作分析、動(dòng)作分析后拿出定置方案，而不是理所當(dāng)然的認(rèn)為這該怎么擺、那該怎么放要有科學(xué)的依據(jù)，然后繪制定置圖。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷、分析、研究后，繪制新的人與物，人與場(chǎng)所，物與場(chǎng)所的相互關(guān)系的定置管理平面圖，圖形要醒目、清爽、易于修改、便于管理。車(chē)間的某一工段、班組或工序的定置圖，定置藍(lán)圖可張貼在班組園地中。定置圖繪制好后，用不同顏料的筆畫(huà)出定置區(qū)域，包括周轉(zhuǎn)車(chē)的停放區(qū)域、盛放零件框的區(qū)域、掛架的區(qū)域，爭(zhēng)取通過(guò)施行定置管理避免亂擺亂放的現(xiàn)象。 2.標(biāo)準(zhǔn)化管理

　　標(biāo)準(zhǔn)化就是讓工藝、制度、操作等依照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，而不是隨意的去操作。我們公司現(xiàn)存的問(wèn)題是，有的生產(chǎn)線設(shè)備只有某些經(jīng)驗(yàn)老到的師傅才能操作，其他人只能仰望星空、獨(dú)自等待。為什么呢？我們的設(shè)備操作為什么不可以讓任何懂操作規(guī)程的人都可以操作呢，因此這就需要推行標(biāo)準(zhǔn)化管理。

　　首先是文件的標(biāo)準(zhǔn)化，公司的這方面已經(jīng)相當(dāng)完備；

　　第二，操作的標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、檢驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)應(yīng)該規(guī)范詳細(xì)化，讓每個(gè)個(gè)人，哪怕是剛培訓(xùn)過(guò)的新手都知道干某項(xiàng)零件需要做些什么，并懂的如何去做。讓操作規(guī)范化、機(jī)械化，在零件加工操作上，不應(yīng)讓工人有自己多余的主觀因素夾雜在加工中。我們的零件加工不應(yīng)是靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)保證，而是通過(guò)對(duì)工藝的研究分析后，靠標(biāo)準(zhǔn)化的操作來(lái)保證。

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