活動方案

時間：2023-11-30 08:42:36 活動方案我要投稿

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[熱門]實(shí)用的活動方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]實(shí)用的活動方案

活動方案篇1

　　活動目的：

　　即將告別母校，師恩難忘，通過這個活動讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵，創(chuàng)造精彩的人生！

　　時間：

　　地點(diǎn)：學(xué)�；@球場

　　活動主題：感謝師長恩珍藏母校情

　　與會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人

　　主持：

　　準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備

　　程序：

　　1.升國旗，齊唱國歌,。

　　2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　3.學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》，何祖洪負(fù)責(zé))

　　4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)

　　5.何祖勝老師代表致祝福辭。

　　6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))

　　7.學(xué)生表達(dá)對父母、老師的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

　　8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備授帶、配樂《頒獎曲》朱校長、毛支書、潘副校長、李副校長、方副校長、韋主任)

　　9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗。(配樂《送別》)

　　10.校長講話。

　　11.學(xué)生宣誓。

　　12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》

　　東xx市第一小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

　　畢業(yè)宣誓詞：

　　我是東xx市第一小學(xué)的學(xué)生，也是一名預(yù)備中學(xué)生。在畢業(yè)走向更高一級學(xué)校后，我一定將講文明、懂禮貌，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守公共道德，遵守公共秩序的學(xué)校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，愛家人，愛老師，愛同伴，愛校園，努力為學(xué)校增光添彩!

　　宣誓人：

　　20xx年x月日

　　感恩我的'老師感恩我的父母

　　男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對大地的感恩;

　　女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，女生齊：那是白云對藍(lán)天的感恩;

　　男生：我們沐浴著父愛的陽光長大;

　　女生：我們滋潤著母親的真情成長;

　　合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母;

　　男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命;

　　女生：是他們讓我們茁壯地成長;

　　男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

　　女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

　　男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

　　女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

　　男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。男生齊：無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

　　女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅衾@，護(hù)你一生平安。

　　男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

　　女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

　　男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色;

　　女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味;

　　男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

　　女生：母愛是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

　　男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

　　女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途諼x?械目部籃駝習(xí)?

　　男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時，父愛是暖暖的熱茶;當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時，父愛是無聲的牽掛;

　　女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時，母愛是耐心的教導(dǎo);

　　齊：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜;留給了清晨，留給了黃昏;父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、

　　男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

　　女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

　　合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂!

　　感恩祖國感恩生活(三句半)

　　甲:人之初，性本善

　　乙：給您說句三句半，

　　丙：感恩、感謝和感嘆。

　　丁：趕快吧

　　甲：祖國變強(qiáng)我當(dāng)家

　　乙：幸福生活人人夸

　　丙：新校新舍新學(xué)堂

　　�。盒聦W(xué)生

　　甲：義務(wù)教育政策好

　　乙：學(xué)費(fèi)書費(fèi)全免了

　　丙：爸媽生活變輕松

　　�。焊兄x了

　　甲：教師工作不簡單

　　乙：只是甘露澆花朵

　　丙：全心奉獻(xiàn)為學(xué)生

　　丁：感謝啦!

　　甲：見到老師問聲好

　　乙：同學(xué)見到把手招

　　丙：禮貌用語要真誠

　　�。恨k得好

　　甲：我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)

　　乙：少年強(qiáng)則國強(qiáng)

　　丙：唐詩宋詞與元曲

　　�。憾嫉脤W(xué)

　　甲：學(xué)習(xí)要從心頭起

　　乙：融會貫通記心里

　　丙：課堂聽課要認(rèn)真

　　�。河浌P記

　　甲：男生女生新學(xué)生

　　乙：一組二組三四組

　　丙：都是集體一份子

　　丁：要團(tuán)結(jié)

　　甲：禮尚往來好傳統(tǒng)

　　乙：互幫互助樂悠悠

　　丙：眾人拾柴火焰高

　　�。汉椭C嘛!

　　甲：嚴(yán)于律己真叫好

　　乙：助人為樂境界高

　　丙：遲到早退不見了

　　�。耗嵌嗪�

　　甲：學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓啊

　　乙：眼高手低最忌諱

　　丙：學(xué)海無邊勤做舟

　　�。褐v方法

　　甲：講究衛(wèi)生習(xí)慣好

　　乙：實(shí)踐起來很簡單

　　丙：干凈整潔精神爽

　　�。阂獔�(jiān)持

　　甲：桌子椅子和器具

　　乙：公共財(cái)物要愛惜

　　丙：輕拿輕放常清洗

　　�。赫娓蓛�

　　甲：罵人打架是惡習(xí)

　　乙：誠信做人顯正氣

　　丙：攀比心理要克服

　　丁：不容易

　　甲：新人新物新環(huán)境

　　乙：處處教育潤無聲

　　丙：樹立正確人生觀

　　丁;現(xiàn)在起

　　甲：站姿走姿與坐姿

　　乙：優(yōu)美到位好樣子

　　丙：正確掌握一輩子

　　�。汉命c(diǎn)子

　　甲：綠樹小鳥和空氣

　　乙：都是自然一份子

　　丙：花香鳥語好家園

　　�。耗钦婷�

　　甲：時光匆匆轉(zhuǎn)眼逝

　　乙：珍惜光陰莫大意

　　丙：跨越障礙勤學(xué)習(xí)

　　丁得努力

　　甲：美好生活在前頭

　　乙：關(guān)鍵你我同奮斗

　　丙：祖國強(qiáng)大匹夫責(zé)

　　丁：加油啦

活動方案篇2

　　為了進(jìn)一步栓心留人，凝心聚力，提升員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸宿感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企為家，擬每月為員工舉辦生日party，具體內(nèi)容如下：

　　一、活動主題：XXXX，你我的家

　　二、活動時間：每月一次，時間2—3小時（中午開始），具體時間視客情而定

　　三、活動形式：聚餐、聯(lián)歡

　　四、活動地點(diǎn)：餐廳、歌舞廳

　　五、參加人員：當(dāng)月生日員工、黨政工領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)月生日員工所在部門經(jīng)理或代表

　　六、活動流程：領(lǐng)導(dǎo)致辭——生日員工代表發(fā)言——贈送賀卡——聚餐——分嘗蛋糕（請領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕）——攝影留念——聯(lián)歡

　　七、具體事宜：

　　1、將當(dāng)月生日員工姓名和生日祝福語制作成彩色宣傳畫，張貼在櫥窗欄內(nèi)并在當(dāng)月《員工之友》上刊登、祝福。

　　2、舉辦生日party后，將活動攝影照片張貼在櫥窗欄中并贈送給其本人留念。

　　3、聯(lián)歡活動以卡拉OK、跳舞為主，其間穿插游戲、抽獎活動。

　　①邀請領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵員工上臺唱歌表演等，展示才藝；

　�、谝暻闆r請生日員工所在部門出節(jié)目助興；

　�、坌∮螒颍�

　�、芎嫌傲裟�；

　�、莸怯浐孟嚓P(guān)臺帳。

　　4、當(dāng)月生日員工于生日當(dāng)天憑由黨政領(lǐng)導(dǎo)簽字的`賀卡至餐飲部點(diǎn)心間領(lǐng)取8寸生日蛋糕1個。

活動方案篇3

　　活動目的：通過此次班隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的動手能力。

　　活動形式:主題班隊(duì)

　　活動內(nèi)容:猜謎語、快板，詩歌等

　　活動主持人:任xx、宣xx

　　活動地點(diǎn)、時間：5月3日

　　活動過程：

　　任：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？

　　齊生答：喜歡

　　宣：請看大屏幕，猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有。十個小朋友，左邊五個右邊五個。十個小朋友，只會做事，不會張口。謎底是什么？

　　齊生答：是我們的雙手。

　　任：剛才同學(xué)們果然厲害。還有一個謎語就是：我家十兄弟，天天不分離。猜出來了嗎？

　　齊生答：還是手

　　宣：對，這個謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。

　　任、宣（合）：202班《我有一雙小小手》五一國際勞動節(jié)班隊(duì)活動現(xiàn)在開始：

　　任：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

　　宣：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　任：我們沐浴著集體的陽光。

　　宣：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　任：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

　　宣：幸福不會從天降，美好生活等不來。

　　任：大家知道五一勞動節(jié)的來歷嗎？

　　馬躍濤同學(xué)：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的'日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

　　宣：謝謝馬躍濤同學(xué)為我們講述的五一勞動節(jié)的來歷。

　　任：勞動對于一個人，一個社會多么重要啊！今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗，誰會背誦一下有關(guān)勞動方面的詩歌呢？

　　唐云澤同學(xué)：

　　《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　孫丁瑤同學(xué)：

　　《農(nóng)家望晴》

　　嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問西風(fēng)早晚回。

　　白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。

　　謝子軒同學(xué)：

　　《江上漁者》

　　江上往來人，但愛鱸魚美。

　　君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

　　宣：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　�。ㄍ队皟x出示名人名言）

　　周峻杰同學(xué)：勞動是幸福之文�！惶m克林

　　李奕同學(xué)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！郀柣�

　　范欣然同學(xué)：勞動創(chuàng)造世界�！R克思

　　范佳妮同學(xué)：只有人的勞動才是神圣的。 —— 高爾基

　　陶家潤同學(xué)：勞動是一切知識的源泉。 —— 陶鑄

　　任：高樓萬丈平地起。

　　宣：滴水匯成的大江川流不息。

　　任：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》，表演者：（L、M、N、O同學(xué)）

　�。ㄕ略峦瑢W(xué)）：獨(dú)生子女是個寶，勞動觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌！

　�。▽O源同學(xué)）：我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　�。U詩意同學(xué)）：自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

　�。◤垯�(quán)昊同學(xué)）：自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯。

　　宣：爸爸媽媽每天辛苦勞動，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？下面請欣賞快板《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

　　合：小竹板，打得響，爸爸媽媽聽我講。

　　（李斯羽同學(xué)）：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

　�。ㄉ蜻惩瑢W(xué)）：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

　　（梁佳玥同學(xué)）：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

　�。慕芡瑢W(xué)）：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

　�。ɡ畛呻⑼瑢W(xué)）：小星星樂滋滋，別看我人小，飯前擺碗筷，飯后把地掃。

　�。T易程同學(xué)）：大公雞喔喔啼，起床把被疊，衣襪都穿好，刷牙又洗臉。

　�。ㄖ茏亢阃瑢W(xué)）：紅太陽笑瞇瞇，地面常打掃，桌椅擦干凈，垃圾不忘倒。

　　合：從小愛勞動，互相來學(xué)習(xí)，自己事情自己做，我們從小牢牢記，牢牢記！

　　任：自己的事情自己做

　　宣：不會的事情學(xué)著做

　　任：我們從小愛勞動。

　　宣：同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行勞動技能比賽。現(xiàn)在請勞動委員宣布競賽規(guī)則。

　　馮易程：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀(jì)律。

　　羅涵：各選手上臺，把外衣、鞋脫掉,紅領(lǐng)巾拿掉。準(zhǔn)備。完成時間：2分鐘

　　計(jì)時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

　�。▍①愱�(duì)員緊張地穿衣、鞋,系紅領(lǐng)巾……）

　　計(jì)時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

　　裁判評定，宣布第一、二、三名單。

　　任：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。（奏頒獎曲）

　　任：你有一雙勤勞的手嗎？你是家中父母的小幫手嗎？你會做下面這些事情嗎？如果會，在調(diào)查表相對應(yīng)的欄目內(nèi)打鉤。

　　請?jiān)谧约簳龅氖虑橄鄬?yīng)的欄目內(nèi)打勾

　　脫衣服

　　疊衣服

　　洗紅領(lǐng)巾

　　系鞋帶

　　疊被子

　　整理書包

　　系紅領(lǐng)巾

　　鋪床單

　　掃地

　　學(xué)生評比一下，評出“最佳助手獎”、“最愛勞動獎”、

　　任：幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，用我們的這雙小小手來創(chuàng)造�，F(xiàn)在請中隊(duì)長來宣讀：倡議書。

　　鄭杰：請我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到。現(xiàn)在我讀一句同學(xué)們就跟讀一句。

　　倡議書

　　1．會穿衣服和系鞋帶 2.自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾

　　3．會自己整理床鋪和書包 4.會自己梳頭、剪指甲

　　5．會疊衣服、掃地、洗碗 6.堅(jiān)持每天做一件家務(wù)活

　　7．自己獨(dú)立完成家庭作業(yè)

　　中隊(duì)長：以上七條，同學(xué)們在以后的生活、學(xué)習(xí)中能作到嗎？

　　全班同學(xué)：能！

　　宣：自己的事情自己做，我們要從小牢牢記住，下面請欣賞詩歌朗誦《別說我小》

　　陸陶然同學(xué)：媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳。

　　爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。

　　奶奶你別說我小，我會種花把水澆。

　　爺爺你別說我小，我做的活也不少。

　　任、宣：活動即將結(jié)束，現(xiàn)在有請韓老師為我們講話，大家歡迎！

活動方案篇4

　　為進(jìn)一步落實(shí)班級常規(guī)管理,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，特制定本辦法:

　　一、評選時間每學(xué)年結(jié)束評選一次。

　　二、評選范圍全校本學(xué)年度所有班級。

　　三、評選比例原則上以年級為單位，按現(xiàn)有班級數(shù)30%比例評選，對先進(jìn)年級組可適當(dāng)增大比例,但不超過40%。

　　四、評選程序

　　1、各班班長對照評比條件，匯報本班情況，提交申報材料，由學(xué)生干部代表民主投票。

　　2、年級可以組織本年級科任老師向?qū)W校推薦。

　　3、教育處廣泛征集師生和各處室的意見之后，確定上報名單，經(jīng)行政會討論通過后備案。

　　4、優(yōu)秀班集體由學(xué)校表彰。

　　五、評選條件

　　1、干部隊(duì)伍好

　　有一支主持正義、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、具有表率和助手作用的班干部隊(duì)伍。

　　2、班風(fēng)好

　�、俜e極參加上級部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動且獲獎次數(shù)多,

　�、趷奂w、愛班級、講團(tuán)結(jié)，語言文明，行為規(guī)范，樂于助人,有積極向上的整體氣氛，

　�、廴w師生凝聚力強(qiáng)，形成民主、平等、互助、真誠的師生關(guān)系，有明確的奮斗目標(biāo)，

　�、軟]有下列情形之一的：抽煙、、戀愛、打架、偷盜等嚴(yán)重?cái)_亂教育教學(xué)秩序或敗壞學(xué)校聲譽(yù)的違紀(jì)行為。

　　3、學(xué)風(fēng)好

　　學(xué)習(xí)態(tài)度端正，競爭意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛濃。積極主動配合各科教師進(jìn)行教學(xué),課堂活而有序，無人缺交或抄襲作業(yè),考試無舞弊現(xiàn)象。學(xué)科活動經(jīng)常開展,各科成績提高快,后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步快，優(yōu)秀率及格率高(達(dá)年級中上等)。

　　4、紀(jì)律好

　　法紀(jì)觀念強(qiáng)，人人學(xué)法，個個懂法，自覺守法。遵守校紀(jì)校規(guī),課堂紀(jì)律穩(wěn)定,任課老師反映好。在常規(guī)工作和各項(xiàng)活動中紀(jì)律嚴(yán)明，獲常規(guī)流動紅旗次數(shù)多（居年級中上水平）。無持強(qiáng)欺弱、拉幫結(jié)派現(xiàn)象，無嚴(yán)重違紀(jì)事件和重大安全事故。

　　5、體育鍛煉好

　　認(rèn)真上好體育課，做好課間操，積極參加體育活動在廣播操比賽獲得較好名次。在學(xué)校、年級組織的.各類體育比賽中得分高、獲獎多，體育合格率優(yōu)秀率高。

　　6、衛(wèi)生好

　　重視衛(wèi)生教育,無刻、亂扔、亂涂亂畫現(xiàn)象，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持一日三小掃、全天保潔、一周一大掃一月一徹底掃。教室教學(xué)區(qū)衛(wèi)生清潔。衛(wèi)生、眼保健操評優(yōu)次數(shù)多，扣分次數(shù)少。

　　7、愛護(hù)公物好

　　自覺維護(hù)學(xué)校利益,無破壞公物、踐踏草坪、攀摘花草樹木,損壞電教設(shè)備等現(xiàn)象,損壞公物能主動賠償。對實(shí)驗(yàn)室、圖書館、教室等公物的保管符合學(xué)校要求。無一起違反《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》的事件。

活動方案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在探索中發(fā)現(xiàn)和了解噴泉形成的簡單原理。

　　2、樂于探索，積極參與噴泉小實(shí)驗(yàn)。

　　3、感受噴泉給生活帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料：飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。(在飲料瓶身和一次性杯子上鉆好洞) 2、噴泉的視頻和圖片。

　　活動過程：

　　一、第一次探索，交流發(fā)現(xiàn)。

　　教師：小朋友，你們見過噴泉嗎?在哪里見過?

　　教師：今天，我們來玩一個噴泉游戲。老師帶來了一些材料，這些材料

　　小朋友們在日常生活中都見過的，看看哪個小朋友能利用這些材料玩出噴泉。

　　教師：師請坐得端正的小朋友上來操作。(請個別幼兒操作，其他幼兒觀賞)

　　教師：誰來說說，他是怎么玩出噴泉的?(幼兒回答)

　　二、第二次探索，了解噴泉的形成。

　　發(fā)書，師請幼兒打開幼兒用書，仔細(xì)觀察操作示意圖。

　　教師：剛才有的.小朋友已經(jīng)玩出了噴泉，現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)觀察示意圖，看看剛剛小朋友的玩法是不是和示意圖上的一樣，然后仔細(xì)觀察，研究一下：噴泉為什么會噴出水來?

　　教師：現(xiàn)在楊老師在請幾個小朋友上來按示意圖來操作一下。

　　三、噴泉的形成。

　　教師：噴泉為什么會噴出水來呢?

　　教師：原來水位的高低落差、還有水的壓都會形成噴泉。

　　教師：怎么樣才能讓你的噴泉噴得更大呢?

　　教師小結(jié)：原來，水的壓力、水位落差，噴泉就噴得高噴得大了。

　　四、欣賞各種各樣的噴泉，感受噴泉的千姿百態(tài)。

　　教師：老師這里有些地方的噴泉，小朋友們一起來欣賞一下。(欣賞視頻噴泉)

　　教師：噴泉給我們的城市帶來了美麗，給我們的生活帶來了快樂，人們都喜歡到噴泉下嬉水游戲，非常開心。小朋友們知道嗎?噴泉還可以凈化空氣呢，在噴泉周圍的空氣特別干凈，噴泉能把空氣中的灰塵趕走，對我們的健康有利。

活動方案篇6

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識、現(xiàn)代信息有機(jī)融合，擴(kuò)充個體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。為此，我們在語文綜合性學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。

　　2、綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個實(shí)踐的過程，強(qiáng)調(diào)過程和體驗(yàn)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際綜合能力。

　　二、活動實(shí)施過程

　�。ㄒ唬┮氩糠�

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。今天就讓我們一起回過頭來看看自己走過的足跡吧。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。

　　【因?yàn)榕c學(xué)生的生活密切相關(guān)，以此導(dǎo)入，學(xué)生一定會感興趣，學(xué)習(xí)的積極性很高】

　　同學(xué)們從原來剛進(jìn)學(xué)校時的小毛孩，漸漸成長（板書：成長）為一個優(yōu)秀、懂事的少先隊(duì)員，在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事，如果我們能把成長中的故事編寫成一本冊子，將來回憶往事的時候拿出來翻翻，豈不妙哉�。ò鍟簝裕�

　　今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課，就一起來制作我的成長冊。（板書）

　　（二）確定制作板塊

　　1、在這六年中，你覺得你的什么變化最大？請同學(xué)們在小組里討論討論，說說在你的成長冊中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長中的你呢！分組討論

　　2、學(xué)生提出建議（隨機(jī)板書）如： “成長記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、 “我讀過得好書”、“老師寄語”、“同學(xué)贈言”、“家長留言”等。

　　3、同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價值，不過要把這么多千頭萬緒的內(nèi)容都放進(jìn)來，那我們的成長冊就顯得有些雜亂無章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類，選擇有價值的內(nèi)容，并為各個板塊起個有意思的名稱，那我們的成長冊就更精彩了。如：“成長的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。

　　【在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并鼓勵引導(dǎo)他們用自己的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，真正在課堂上做到教學(xué)互動。因此鼓勵學(xué)生提出自己感興趣的內(nèi)容，并讓學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生篩選內(nèi)容，整理內(nèi)容的能力】

　�。ㄈ┵Y料搜集與整理指導(dǎo)

　　1、同學(xué)們已經(jīng)確定好了哪幾個板塊，那么我們要搜集哪些方面的資料呢？到哪里去搜集呢？

　　2、小學(xué)階段的成績報告單、在各種比賽中獲得的獎狀、獎?wù)拢粋€人的作品，如優(yōu)秀習(xí)作、美術(shù)書法作品、手工制作等；自己喜歡的照片……

　　3、可以從自己的成長袋中搜集，也可以請家長幫忙搜集，有些資料是由學(xué)�；蚶蠋煴９艿目梢越鑱韽�(fù)印一下。

　　4、最好是搜集原始的資料，如一篇自己比較滿意的習(xí)作，就可以小心地從作文本里裁剪下來。老師的評語、個人的修改都要盡可能地保持原來的樣子。

　　5、但是有些原始資料時不好放進(jìn)成長冊的，如獎?wù)�、小制作、書法繪畫作品，怎么辦？有的可以畫出樣子，有的可以復(fù)印，當(dāng)然最好是拍成照片，并在旁邊寫上一些簡要的說明。

　　【在布置學(xué)生搜集的任務(wù)時，提出搜集的具體內(nèi)容，使每個學(xué)生明白自己將要搜尋什么，要達(dá)到什么樣的結(jié)果�！�

　�。ㄋ模┲谱髦笇�(dǎo)

　　1、在一切準(zhǔn)備就緒后，自己動手做一個材料夾（也可以到文具店里去買）。根據(jù)材料夾得大小，對選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。

　　2、一切準(zhǔn)備就緒后，細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化。每個欄目可以加上自己喜歡的圖案。如“成長的足跡”可以畫上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的.手”的欄目上，畫一雙小手。有條件的也可以用電腦來制作。

　　3、當(dāng)然，不要忘了給你的成長冊起一個美麗的名字，如“我的兒童時代”、“小河才露尖尖角”、“陽光童年”、“綠色童年”等。

　　4、還可以請老師或家長、同學(xué)為自己的成長冊作“序”，也可以自己寫“序”。

　�。ㄎ澹� 成果展示

　　1、向同學(xué)介紹你的成長冊。

　　你們的成長冊都作的非常好，但是能不能得到同學(xué)們的認(rèn)同呢？那就需要你們對自己的成長冊加以介紹，想想該向別人介紹哪些內(nèi)容，又該怎么說呢？（介紹成長冊的各板塊的欄目名及內(nèi)容、、說說成長冊的名稱和具有的特色、講講自己制作過程中的經(jīng)歷和趣聞等）

　　【教師談話式的導(dǎo)語，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，也能使學(xué)生盡快進(jìn)入“交際”的語境中。學(xué)生在展示、解說自己的作品的同時，教師鼓勵學(xué)生將自己的作品放在教室中醒目的地方，激勵學(xué)生用于張揚(yáng)自己的個性，也使學(xué)生在這種民主、平等、寬松、自然的情境中展示自己的作品，交流各自的看法�！�

　　2、評一評

　　你認(rèn)為哪些同學(xué)的成長冊能憑優(yōu)秀成長冊，為什么？

　　【學(xué)生參與評議，會促使他們更認(rèn)真地欣賞、傾聽別人的作品和發(fā)言，評價同伴的優(yōu)勢與不足，或質(zhì)疑爭論，或肯定欣賞，這都會促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和口語交際能力的提高�！�

　　（五）反饋總結(jié)，延伸拓展

　　同學(xué)們，你們的成長冊制作的很好，介紹的更好，通過成長冊的制作，你們都有哪些收獲？

　　【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生反思總結(jié)自己課堂表現(xiàn)，又為學(xué)生再一次的交流創(chuàng)設(shè)時機(jī)�！�

　　這次綜合性活動課你們有這么多的收獲，愿意把它們寫下來嗎？可以謝謝課堂精彩的瞬間，也可以寫寫自己制作成長冊的感悟。

　　【這一設(shè)計(jì)，對原來的內(nèi)容加以拓展、引申，使課內(nèi)和課外相連，使學(xué)生的“說” 與“寫”有機(jī)的結(jié)合起來�！�

活動方案篇7

　　一、比賽目的：

　　為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的'朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　二、比賽內(nèi)容：本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：全校1—6年級學(xué)生。

　　四、比賽時間：初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點(diǎn)：待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學(xué)校組委會。

　　七、評委事項(xiàng)：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計(jì)、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學(xué)生打分。

　　3、獎項(xiàng)設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利：停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

　　3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

　　xxx學(xué)校課文朗誦比賽組委會

　　20xx年6月18日

活動方案篇8

　　一、活動目的：

　　今年3月31日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，安全教育活動方案。

　　二、活動時間： 20xx年3月31日——4月4日

　　三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。

　　四、活動要求： 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。 3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。

　　五、安全教育活動安排：（“六個一”活動）

　　1、一次動員：班隊(duì)課上，由班主任對全體學(xué)生進(jìn)行以安全教育為主題的.講話，并對安全教育周活動進(jìn)行動員，規(guī)劃方案《安全教育活動方案》。時間：3月31日

　　2、一期宣傳：本周宣傳委員將布置一期安全教育教師黑板報。時間：4月1日

　　3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時間：3月31日

　　一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月31日－4月10日

　　4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：4月4日

　　5、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。時間：4月2日

　　6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月31日－4月10日通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

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　　活動名稱：遇到陌生人

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。

　　2、讓孩子了解遇上這些情況時應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

　　3、教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教材情景掛圖

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

　　教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？