實用的活動方案3篇【優(yōu)選】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動時間：20xx年7月4日上午8:10—8:50

　　活動地點：學校操場（雨天另行安排）

　　活動主持：z z

　　活動流程：

　　【一】升旗儀式8:10-8:15

　　【二】總結頒獎8:15-8:50

　　1、主持人整隊并宣布休業(yè)式開始。（2分鐘）

　　2、校外輔導員、四平派出所XX警官進行假期安全教育講座。（5分鐘）

　　3、譚校長作學期工作總結。（5分鐘）

　　4、閃耀之星頒獎儀式。（5分鐘）

　　5、大隊長宣讀暑假學生實踐活動倡議書。（3分鐘）

　　【三】班級總結 9:00—10:30

　　1.班主任在班內(nèi)就本學期工作進行班級小結和激勵表彰。

　　2、收齊第1項暑期實踐作業(yè)，并落實好暑期其他各類實踐活動。

　　3.強調暑假法制、安全（交通、防溺水、用火用電）、學習、衛(wèi)生教育（愛眼護眼）以及暑期實踐活動布置。

　　4.各班做好班級衛(wèi)生清理工作，關閉門窗，電源后離開學校。

　　【四】六年級畢業(yè)典禮10;00-11:00

　　地點：報告廳

　　六年級各任課老師、相關責任人、六年級全體學生還有家長代表共同參與。

　　活動準備：

　　1、z：做好閃耀之星統(tǒng)計、獎狀獎品準備、場地布置

　　2、z：攝影、宣傳報道

活動方案 篇2

　　一、活動引言：共產(chǎn)黨作為我國執(zhí)政黨，是中華人民和工人階級的先鋒隊，是歷史和人們的選擇，也是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。作為新時代的大學生，承載著祖國的希望和未來，只有堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導，才能最終實現(xiàn)祖國的偉大復興。然而，實踐是檢驗真理的唯一標準，黨的先進性也只有在實踐中才能得以體現(xiàn)和發(fā)展�！拔覀兊膱F支部，我們的家”正是在實踐中檢驗真理的一個生動主題。

　　二、活動主題：我們的團支部，我們的家

　　四、活動時間：年10月17日~年10月23日

　　五、活動地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校內(nèi)、深記煲仔飯飯店、英德市東華鎮(zhèn)美樺園林公司

　　六、參與對象：園藝園林學院園林132團支部、熱能132團支部、深記煲仔飯飯店老板、美樺園林公司負責人、助班師兄師姐等

　　1、活動形式、內(nèi)容討論和確定工作

　　5)確定活動內(nèi)容后，根據(jù)課程表課程安排及結合其它各方面因素，團支書立即擬定團日活動時間安排，再經(jīng)過與各分活動負責人的溝通交流，把最后定下的時間安排以飛信方式發(fā)給全班同學。

　　2)活動組織工作。本次系列活動各工作人員分點負責，采用責任到人制，確保每個環(huán)節(jié)的銜接和順利進行，與此同時，我們相信一句古話“天生我材必有用”，在活動過程中，若該活動有更好的組織者，能為本次團日活動注入新鮮血液，那么原負責人便可“讓權”，我們讓每個同學都可當家，都可發(fā)揮自己的潛力，為我們的大家庭提供有利資源，讓每位同學樹立主人翁意識。

　　3、宣傳工作

　　1)班內(nèi)宣傳：通過每次的會議傳達、飛信通知、班級QQ群宣傳及活動安排的落實，班里同學以對本次團日活動內(nèi)容有充分認識。

　　2) 院內(nèi)宣傳：通過張貼海報、院系QQ群、微博、、我愛競賽網(wǎng)、電話溝通、同學間口頭傳達等方式宣傳。

　　3)校內(nèi)宣傳：通過張貼海報、微博、聯(lián)誼活動、同學間口頭傳達、電話邀請、手機信息等方式宣傳。

　　4)校外宣傳：到園林公司宣傳，到校外開展活動時宣傳，全班同學利用人脈，向自己異校異地同學朋友宣傳。

　　5)宣傳海報主要由宣委負責，大家協(xié)助。其它宣傳方式為大家齊出力，集眾人力量與智慧，在不損害自己與他人利益，不影響公共文明的前提下，將團日活動的內(nèi)容、形式、主題等要點通過各種渠道傳達給他人，讓他們了解本班的團日活動，提起他們對本班團日活動的興趣。

　　4、微博與博客的建立與更新：由團支書在新浪網(wǎng)上申請一個新浪微博和一個新浪博客，由于是初賽，我們把開通了的博客先暫放。作為大一新生，本班只有8個同學帶了電腦，對于微博的經(jīng)營，由團支書組織能用電腦或手機上微博的同學及時更新。并把微博的登錄賬號及登錄密碼告訴全班同學，讓其它同學也一起經(jīng)營。

　　(二)活動的開展階段(年10月17日~年10月23日)

　　1、班內(nèi)活動：【筑家·會議廳】我們的團支部，我們的家——園林132團日活動主題班會

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：認識中國共產(chǎn)主義青年團，學習有關團的知識，明確新時代團員的責任和義務，開展有獎知識問答競賽，最后讓同學們表達對本團支部的祝福與期望并齊唱團歌。唯有讓團員們更多了解共青團，對共青團有認同感，才能從根本上讓同學們對團支部有家的歸屬感。

　　3)活動時間：年10月17日下午2:30~3:30

　　4)活動地點：教學樓C211

　　5)物質準備：團徽打印圖、獎品、便利貼

　　6)活動流程：

　�、賵F日活動的動員講話

　�、诮榻B整個活動的流程

　�、圻M行團知識講授，講解團徽和團旗的意義，教唱團歌，明確團員的義務與責任

　　④ 講述歷史上團員的先進事跡⑤有獎知識競答環(huán)節(jié)

　�、扌囊獗磉_

　�、啐R唱團歌

　�、鄨F支書總結

　　(活動結束，勞動委員安排同學搞衛(wèi)生)

　　2、校內(nèi)活動

　　(Ⅰ)【筑家·游戲室】玩集體游戲

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：組織全班同學玩系列集體游戲。通過玩集體游戲，讓同學們在合作配合中增進友誼，在手拉手圍成的圈中感受集體的力量與溫暖，在歡呼雀躍中感受團支部這個大家庭所帶來的別樣的快樂。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　4)物質準備：水氣球、垃圾鏟、掃把

　　5)游戲流程：

　�、� 解鎖游戲 ② 一元五角③ 比手畫腳 ④最后全體同學齊跳兔子舞，然后并拉成一個圈，再往前沖，結束。

　　(Ⅱ)【筑家·學習間A】找植物

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：參與找植物比賽游戲的.同學在最短時間內(nèi)，在指定區(qū)域里找到手上所拿的植物樣本的同樣品種。此活動與本專業(yè)知識相結合，讓同學們對本專業(yè)課程不僅有理論的認知，也從此合作比賽游戲中獲得感性的認知，該活動從真正意義上實踐著團日活動要結合專業(yè)特色的要求，我們知道，家能對一個人的教育產(chǎn)生重要影響，在此，本團支部扮演著“家”能提供教育學習資源與能讓成員在合作中感受合作的力量的角色。另外，該活動的比賽規(guī)則等皆為同學們的原創(chuàng)，我們對其想法的實踐，也正是創(chuàng)新要求的體現(xiàn)。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　3)活動時間：年10月18日下午4:45~5:30(上完植物學后15分鐘)

　　4)活動地點：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院兩個小花園、運動場對面的草地

　　5)物質準備：獎品(餅干兩包)

　　6)活動安排：

　　活動前：①選出三個小組長和三個拍攝員分別跟蹤拍攝

　�、谛〗M長一起到兩個小花園和運動場對面的草地里采集植物樣本并貼上編號，還要記下大體位置和特征。每位組長采集三個樣本，兩個在小花園里采集，一個在運動場上采集，并相互間交流樣本所在位置及特征,一同交給負責人吳永清。

　　活動中：①負責人將獲得的9個樣本隨機發(fā)給每個小組長，但要保證每組有兩個在小花園的樣本，一個在運動場的樣本，增加比賽的公平性。

　�、谛〗M長把樣本發(fā)給小組成員。比賽開始，三個小組從同一地點出發(fā)，小組長及攝影同學跟隊。同學們看清樣本上標注的其所在的區(qū)域，然后到該區(qū)域里找到同樣的植物，找到后告訴小組長，小組長確認后記下找到植物時的具體時間。

　　7)獎勵制度：第一、二、三名分獲不同的獎品。

　　注：該活動要求小組長及負責人有嚴格的公平競爭意識，共同維護比賽的公平性，不可暗中操作等。

　　(Ⅲ)【筑家·待客房】與熱能132聯(lián)誼

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：相逢真的比歌聲動聽，相識真的比詩詞誘靈，相逢是首唱不完的歌，相識是首寫不完詩經(jīng)。我們與熱能132的同學聯(lián)誼，以主人的姿態(tài)敞開懷抱歡迎友人的到來，有客人來訪，門廳熱鬧的家才是有活力，有利于“孩子成長”的家。

　　2)活動對象：園林132同學及熱能132同學

　　3)活動時間：年10月21日上午8:30~9:50

　　4)活動安排：與熱能132同學一起拍集體照，玩集體游戲，兩團支部同學之間互相認識等。

　　3、校外活動：【筑家·美食臺】深記煲仔店做飯

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：全班同學一起到深記煲仔店租店做飯，買什么菜，什么醬料，做什么菜，怎么做，全由自己拿捏，分小組完成任務，每小組做2~3樣菜式，邀請助班師兄師姐過來當評委。評出獲一、二、三等獎的小組和最佳廚師獎。做完菜后，集體打掃衛(wèi)生。在家里，買菜，做飯，吃飯，洗碗，掃地，拖地，是不是再熟悉不過的生活?是的，我們的團支部，我們的家，園林132團支部便為家庭成員營造這樣一個家的氛圍。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　3)活動時間：年10月21日10：00am~2:00pm

　　4)活動地點：深記煲仔飯飯店

　　5)具體工作安排：租借飯店(楊劍寶)、購買做飯材料(楊劍寶、吳君豪)、購買獎品(陳炫靈)、設計包裝獎品(陳惠婷、賴雅婷、吳永清)、聯(lián)系師兄師姐(李冰敏)、分小組并確立小組長、各小組確定要做菜名(李碧如)

　　6)飯店活動流程：約定好時間到飯店→各小組開始分工合作→做好的菜端上餐桌→助班師兄師姐品嘗→根據(jù)菜式獲得的好評數(shù)，評出一、二、三等獎和最佳廚師獎→由飯店老板、師兄師姐、團支書、班長及分別為一二三等獎同學頒獎→打掃衛(wèi)生。

　　7)獎項設置：一、二、三等獎小組及最佳廚師獎都將分獲裝有不同禮品的大禮包

　　4、社會活動：【筑家·學習間B】參觀園林公司

　　1)活動內(nèi)容概要及目的：

　　由本團支部派代表到園林公司參觀，參觀園林公司的同學把其所獲得的信息及與公司負責人的談話內(nèi)容等記錄下來，回來時為大家制作ppt或口頭講解。家，為你提供成功的資源，家，盡自己最大的能力，為你探索未來的工作動向。

　　2)活動時間：年10月22日、年10月23日

　　3)活動地點：英德市東華鎮(zhèn)美樺園林公司、教學樓C211

　　4)工作安排：

　　由本班楊劍寶等同學到園林公司采訪參觀學習，回來以ppt解說或口頭解說等形式傳達參觀學習心得及所獲得的信息。

　　(三)活動總結

　　團日活動的總結主要是班委總結和全體同學總結相結合，但不管怎樣，兩者的總結工作都包含了以下的幾個方面。

　　1、組織好全體同學完成團務日志。在團日活動結束之后，團支書組織好全班同學完成團務日志，將自己在整個團日活動中的心得體會一一記錄在日志中。團務日志不僅能夠將同學對本次活動做總結，更重要的是在日志上，他們會道出自己在整個活動中學到了什么，領悟到了什么，并且從中感受團支部這個大家庭的溫暖與關懷。

　　2、總結活動做得好的地方及不足之處�；顒咏Y束后，團支書召集全體班委開會，對本次的團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施、總結等工作的每一個環(huán)節(jié)做好總結，找出其中做得好的方面和不足之所在�？偨Y出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動中去，對于其中的不足，要認真做好總結和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現(xiàn)同樣的情況。

　　八、工作安排：

　　活動總負責人：團支書吳嘉瑜

　　活動的其它負責人：班長李冰敏、副班長易旭威、宣傳委員李潔、學習委員趙夢秋、組織委員陳炫靈

　　班會負責人：學習委員趙夢秋、林國維

　　玩集體游戲負責人：雷秋怡

　　找植物游戲負責人：吳永清

　　找植物三個小組長：雷秋怡、李碧如、陳惠婷

　　聯(lián)誼活動負責人：紀怡薇、鄭培丹

　　做飯活動負責人：陳炫靈

　　聯(lián)系飯店老板：楊劍寶

　　制作禮物：陳惠婷、賴雅婷、陳炫靈、吳永清

　　買菜：楊劍寶、吳君豪

　　聯(lián)系助班師兄師姐：李冰敏

　　宣傳海報負責人：李潔

　　微博更新負責人：易旭威、紀怡薇、李冰敏、吳嘉瑜

　　參觀園林公司負責人：楊劍寶

　　拍照：吳君豪、易旭威、許樹杰

　　九、經(jīng)費預算：

　　物資

　　費用

　　班會物品及獎品

　　46元

　　找植物活動獎品

　　28元

　　蔬菜、醬料、汽水、本子等

　　400+元

　　飯店場地租用

　　100元

　　總計

　　574+元

　　十、活動注意事項：

　　1、負責人在開展活動時，要積極主動，認真負責。

　　2、班會過程中，主持人應協(xié)調好各活動環(huán)節(jié)，注意各環(huán)節(jié)的順序

　　3、各項活動結束后要做好衛(wèi)生等工作

　　4、找植物活動，由于學校在建，存在一些安全隱患，要注意地點的選擇，注意安全

　　5、愛護花草，不要隨意采摘

　　6、到飯店做飯時要注意炒菜過程中的安全問題

　　7、活動過程中如有疑問要及時聯(lián)系小組負責人或者是總負責人

　　8、玩集體游戲被罰扔水氣球時，負責人應監(jiān)督同學們不可扔得太過火，注意把握玩的度，看到有不良行為時應及時提醒制止。

　　9、活動必須要圍繞“我們的團支部，我們的家”進行活動，體現(xiàn)團日活動主題，融入創(chuàng)新元素，讓同學們深刻體會到“家”的感覺。

　　10、同學們要注意禮貌。在聯(lián)誼或者外出做飯的過程中，應注意自己作為一名大學生及共青團員的形象，保持良好的精神面貌，注意自己的言行舉止，共同為樹立本團支部的良好形象而努力!

　　十一、預期效果:

　　各位同學積極參與，融入大家,用心呵護小家,同學們在活動中體驗團支部這個家所帶來的溫馨和快樂,在活動中增進同學間感情,本團支部開展的系列團日活動將緊緊圍繞”我們的團支部,我們的家”這一主題,突出專業(yè)特色,勇于創(chuàng)新,使同學們在放松身心的同時,有所學習,有所感悟,有所提升,對以后的學習和生活更有激情，活動圓滿成功!

　　十二、應急方案：

　　1、 在校園內(nèi)搞活動遇雨天時：負責人應立即集合參與活動的全體同學，到可避雨處避雨，并清點人數(shù)�？偛邉澣嗽偻ㄟ^天氣預報了解天氣情況，另改時日進行活動。

　　2、 做飯活動有同學遇燒傷燙傷等安全問題時，應立即告知總策劃人及飯店老板，迅速處理傷員，情況嚴重時撥打120求助。

　　3、 發(fā)生其他不可預知事件時，由總策劃作出合理決定，必要時取消行程，支部成員應服從安排。

活動方案 篇3

　　主題班會活動簡介

　　主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。 如何確定主題班會的方法：

　　第一、根據(jù)學生的學習生活、思想動態(tài)確定班會主題。

　　第二、根據(jù)節(jié)令、紀念日確定班會主題。

　　第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會。

　　第四、來緩解同學們的誤解或解決同學之間的問題。

　　如何有效組織和召開主題班會

　　主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：

　�。ㄒ唬� 根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題 。主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性 主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以

　　組織《為什么而學習》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。 主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態(tài)度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

　　2、結合學生實際，具有針對性 主題班會必須結合學生的實際，主題的確

　　定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的.求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、健康狀態(tài)、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決

　　問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理。

　　3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步

　　驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

　�。ǘ�） 根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。 班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

　　1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。 中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。 例如：要對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉(xiāng)調查，讓他們?nèi)�瀏覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會上交流，

　　會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規(guī)劃和進程??這樣，仿佛在同學們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式 開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：班會的常見形式：

　�、� 專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

　�、� 報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

　�、� 演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　　⑷ 茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。

　�、� 故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

　�、� 文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　�、� 游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

　�、� 參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動

　　形式。

　�、� 主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一 種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。

　　3、充分做好發(fā)動、準備工作 充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

　　4、充分發(fā)揮學生的主體作用 主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　�。ㄈ�） 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結、集中和提煉 做好總結是班主任的一項重要任務。

　　在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、

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