活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景音樂(lè)、一組與學(xué)生日常生活有關(guān)的勞動(dòng)者的照片、歌曲《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
師：（音樂(lè)渲染）有人說(shuō)，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。那么，親愛(ài)的同學(xué)們，在繽紛的大千世界里，我們除了感謝我們的父母上，還應(yīng)該感恩誰(shuí)呢？
學(xué)生自由暢談心中對(duì)感恩的理解。
師：我們每一天能坐在教室里安心地上課，你們知道其中要多少人付出辛勤的勞動(dòng)嗎？
�。ǔ鍪疽唤M照片：駕駛員安全地駕駛校車(chē)；老師上課傳授知識(shí)；清潔工人打掃環(huán)境；門(mén)衛(wèi)叔叔在看守著門(mén)；食堂的工作人員準(zhǔn)備在飯菜……）
師：是啊，在我們的生活中正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn)，才能使我們?cè)谶@樣美麗的校園里安心地讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我們中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，是一個(gè)文明古國(guó)，常常聽(tīng)媽媽講起“施恩不圖報(bào)”和“知恩不報(bào)非君子”的典故，還有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”的`故事，讓我從小明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，所以我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我們每天都要像過(guò)感恩節(jié)一樣，我們要孝敬父母，爸爸媽媽對(duì)自己子女的愛(ài)人真是恩重如山呀！我們要尊敬老師，老師給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。最后，我們要對(duì)我們生活中的每一個(gè)人都要感恩，因?yàn)橹挥心銘阎活w感恩的心，你才會(huì)更快樂(lè)！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《感激》
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
師：一縷晨風(fēng)，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一滴露珠，一抹微笑，一杯熱茶，一句問(wèn)候……都值得我們深深地感謝。只要有一顆感恩的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們周?chē)泻芏嘀档酶卸鞯娜撕褪��？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)要怎樣回報(bào)他們呢？但是，光說(shuō)是不行的，我們實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。下面，就讓我們對(duì)愛(ài)我們的人來(lái)一段“真情告白”吧！請(qǐng)大家把感恩的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在“感恩卡”上。
（學(xué)生把感恩的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在“感恩卡”上）
師：現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)讀讀你的心里話(huà)？讓我們和你一起分享心中那份感動(dòng)吧！（自主發(fā)言。播放《感恩的心》歌曲）
師：在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。（播放《感恩的心》歌曲，大家依次上臺(tái)，在黑板上鄭重地寫(xiě)下了自己的名字。）
反思：
記得電視中經(jīng)常有這樣一則公益廣告：夜晚，一位母親打了一盆洗腳水幫老人洗腳，這一情景被家里的孩子看到了，孩子也為媽媽打了一盆洗腳水，學(xué)著媽媽的樣子說(shuō)：媽媽辛苦了……所以，感恩教育單單靠幾節(jié)課的說(shuō)教是蒼白無(wú)力的，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)做人，僅僅讓孩子知道還不夠，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去示范，讓孩子在學(xué)著做的過(guò)程中去感悟，身教重于言教。這不光需要家長(zhǎng)的言傳身教，也需要我們教師的實(shí)際行動(dòng)，（這是因?yàn)槲覀児ぷ髦械拿看纬晒ΑM(mǎn)足不是來(lái)自我們的學(xué)生呢？所以我們理應(yīng)也感激我們的學(xué)生）。當(dāng)然，更需要整個(gè)社會(huì)的參與，為我們的下一代創(chuàng)造一種感恩的氛圍。
所有的社會(huì)責(zé)任心的人們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！教我們的孩子擁有一顆感恩的心，使他們懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心、幫助他人，懂得勤奮學(xué)習(xí)、真愛(ài)自己，學(xué)會(huì)包容，他們才會(huì)擁有一個(gè)健康的心理，才能擁有快樂(lè)，擁有幸福，才會(huì)明白事理，更快地長(zhǎng)大，才能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)！
活動(dòng)方案 篇2
區(qū)直各機(jī)關(guān)黨組織，各街道黨工委：
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，持續(xù)深化“******”實(shí)踐討論活動(dòng)，切實(shí)使黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠，確保工作落到實(shí)處，現(xiàn)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就進(jìn)一步深化“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”的總體目標(biāo)，不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨員干部的群眾觀念，把關(guān)心群眾、依靠群眾、切實(shí)為群眾謀利益作為想問(wèn)題、辦事情、作決策的根本出發(fā)點(diǎn)，組織和引導(dǎo)全區(qū)廣大機(jī)關(guān)干部下基層“接地氣”，大力推進(jìn)黨員干部與基層群眾零距離接觸、面對(duì)面交流，幫助基層消除貧困、改善民生、破解發(fā)展難題，力爭(zhēng)使村（社區(qū)）班子領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展能力明顯增強(qiáng)、黨的基層組織建設(shè)水平明顯提升、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平明顯提高、群眾生活日益改善，為建設(shè)西部工業(yè)城、打造北部后花園、構(gòu)建和諧新****奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬C(jī)關(guān)聯(lián)系基層。區(qū)直機(jī)關(guān)分別聯(lián)系一個(gè)村（社區(qū)），做到每個(gè)村（社區(qū)）都有結(jié)對(duì)幫扶單位，具體結(jié)對(duì)名單以《區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈在全區(qū)開(kāi)展黨員干部“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》附件1《區(qū)直單位對(duì)口農(nóng)村（社區(qū)）聯(lián)系表》為準(zhǔn)。
（二）干部聯(lián)系群眾。區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部在本單位所聯(lián)系村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)、各辦事處黨員干部在本單位轄區(qū)內(nèi)直接聯(lián)系1-2戶(hù)群眾，重點(diǎn)聯(lián)系貧困戶(hù)、孤寡（空巢）老人、低保戶(hù)等，切實(shí)為群眾解決生產(chǎn)生活中的突出問(wèn)題。
三、工作目標(biāo)
（一）基層組織堅(jiān)強(qiáng)有力。以“基層黨組織晉位升級(jí)”工作為抓手，緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力”的主題，認(rèn)真落實(shí)好基層黨建各項(xiàng)工作任務(wù)，著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制，下功夫解決基層黨組織建設(shè)中遇到的突出問(wèn)題，帶動(dòng)相對(duì)薄弱村全面轉(zhuǎn)化，使黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，基層黨建制度化、科學(xué)化水平進(jìn)一步提高，基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。
�。ǘ└刹孔黠L(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變。深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，與“三個(gè)干什么”實(shí)踐討論活動(dòng)緊密結(jié)合，謀亮點(diǎn)、干亮點(diǎn)、評(píng)亮點(diǎn)，促進(jìn)廣大機(jī)關(guān)黨員干部在與人民群眾密切聯(lián)系中培養(yǎng)深厚感情，在為人民群眾排憂(yōu)解難中增強(qiáng)工作本領(lǐng)，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中改進(jìn)工作作風(fēng)。
�。ㄈ┙�(jīng)濟(jì)發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，幫助聯(lián)系村（社區(qū)）理清發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展理念，把握發(fā)展機(jī)遇，落實(shí)發(fā)展措施，破解發(fā)展難題，使群眾生產(chǎn)生活條件不斷改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和村（社區(qū)）面貌進(jìn)一步改觀，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展不斷加快。
�。ㄋ模┩怀鰡�(wèn)題有效解決。以基層發(fā)展中自身難以解決、當(dāng)前較為突出的矛盾和問(wèn)題為工作的突破口，堅(jiān)持以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為工作原則，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾意愿，積極為群眾辦實(shí)事辦好事。大力幫扶生活困難群眾，使群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。
四、主要任務(wù)
今年“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)的主要任務(wù)是：通過(guò)“三送兩抓”，使組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭(zhēng)優(yōu)秀、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。具體做好五個(gè)方面的工作：
（一）送政策釋民惑，把政策宣傳好。要大力宣講黨的十八大精神以及省、市、區(qū)委的有關(guān)會(huì)議精神，宣傳黨在農(nóng)村、社區(qū)的一系列方針政策，使中央的精神和省、市、區(qū)委的決策部署深入人心。要宣講我區(qū)推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、改善保障民生方面的政策文件，引導(dǎo)群眾堅(jiān)定加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的信心。要宣講法律法規(guī)，幫助群眾學(xué)法、懂法、守法，以理性合法的方式表達(dá)利益訴求。
�。ǘ┧蜏嘏勖裥模衙芑夂�。要組織開(kāi)展好“送溫暖”活動(dòng)。各幫扶工作隊(duì)和廣大機(jī)關(guān)黨員干部要認(rèn)真做好送溫情、暖人心工作，要重點(diǎn)面向特困戶(hù)、受災(zāi)戶(hù)、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、困難黨員等，開(kāi)展形式多樣的走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，及時(shí)把黨和政府的溫暖送到他們心坎上，努力做到全覆蓋、不遺漏。要認(rèn)真做好基層矛盾糾紛和不穩(wěn)定、不安全隱患的排查工作。及時(shí)化解土地征用、城鎮(zhèn)拆遷、社會(huì)治安等方面問(wèn)題，對(duì)訴求合理的要解決到位，訴求不合理的要解釋到位，確實(shí)有困難的要幫扶到位，對(duì)重點(diǎn)信訪(fǎng)對(duì)象要穩(wěn)控到位。
（三）送服務(wù)解民難，把問(wèn)題解決好。要真心誠(chéng)意地同群眾談心交朋友，了解他們生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，與群眾特別是要與“受災(zāi)戶(hù)、貧困戶(hù)、五保戶(hù)、留守戶(hù)、零就業(yè)戶(hù)、信訪(fǎng)戶(hù)”等結(jié)成對(duì)子，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，記好“民情日記”，做好情況反饋。要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極解決問(wèn)題，做到“六幫”：幫助困難家庭解決基本生活問(wèn)題；幫助普通群眾解決看病難、子女上學(xué)難問(wèn)題；幫助有勞動(dòng)能力的城市困難家庭成員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)；幫助有條件的農(nóng)村困難家庭增強(qiáng)脫貧致富能力；幫助困難群體依法維護(hù)自身合法權(quán)益；幫助群眾解決其他需要解決并且能夠解決的問(wèn)題。
�。ㄋ模┳グl(fā)展謀福祉，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，結(jié)合聯(lián)系村實(shí)際，幫助群眾一起分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，理清發(fā)展思路，引導(dǎo)群眾結(jié)合本地和自身優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，制定發(fā)展措施。要充分利用部門(mén)和行業(yè)的`優(yōu)勢(shì)，為基層群眾提供資金、技術(shù)、信息、政策、市場(chǎng)等方面的服務(wù)，幫助他們解決制約發(fā)展經(jīng)濟(jì)和增收致富的“瓶頸”問(wèn)題，增強(qiáng)基層群眾增收致富的“造血”功能，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。
�。ㄎ澹┳セ鶎哟蚧A(chǔ)，把堡壘鞏固好。要協(xié)助指導(dǎo)基層黨組織開(kāi)展好“晉位升級(jí)”活動(dòng)，制定好今年的工作計(jì)劃，研究提出晉位升級(jí)的具體措施和辦法。要幫助農(nóng)村抓好城鄉(xiāng)黨建一體化工作，積極探索農(nóng)村社區(qū)黨建新課題，建立黨員雙重管理、城鄉(xiāng)黨建資源共享等一系列制度，創(chuàng)建適合我區(qū)的城鄉(xiāng)黨建一體化新模式。要幫助社區(qū)扎實(shí)推進(jìn)“黨建網(wǎng)格化”管理工作，健全社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)體系，理順社區(qū)各類(lèi)組織之間的關(guān)系，探索構(gòu)建社區(qū)黨組織共建共駐機(jī)制，發(fā)揮黨組織服務(wù)社區(qū)黨員群眾的作用。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┣袑�(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。廣大機(jī)關(guān)黨員干部要深入貫徹落實(shí)中央的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上帶好頭，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法規(guī)，深入群眾問(wèn)計(jì)于民，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性；在踐行宗旨上帶好頭，切實(shí)把群眾利益放在首位，多為群眾辦好事實(shí)事；要在務(wù)實(shí)重干上帶好頭，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干；要在提高效率上帶好頭，對(duì)于群眾反映的問(wèn)題不推諉、不敷衍，及時(shí)解決群眾的實(shí)際困難；要在遵紀(jì)守規(guī)上帶好頭，嚴(yán)守工作紀(jì)律，不準(zhǔn)接受基層的吃請(qǐng)和報(bào)銷(xiāo)開(kāi)支，不準(zhǔn)收受基層饋贈(zèng)的錢(qián)物和土特產(chǎn)，不準(zhǔn)干擾村民正常的生產(chǎn)生活秩序，不準(zhǔn)搞層層陪同和迎送。
（二）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。各機(jī)關(guān)黨組織要充分認(rèn)識(shí)“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)的重大意義，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把這項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。黨委（組）書(shū)記要履行第一責(zé)任人職責(zé)，經(jīng)常過(guò)問(wèn)活動(dòng)開(kāi)展情況，研究解決進(jìn)展中的重大問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層、帶頭聯(lián)系群眾、帶頭送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，發(fā)揮好表率示范作用。各級(jí)機(jī)關(guān)干部要記好民情日記，機(jī)關(guān)所在單位和基層聯(lián)系點(diǎn)要建立臺(tái)帳，登記機(jī)關(guān)和干部活動(dòng)開(kāi)展情況。
（三）加強(qiáng)督辦考核。各級(jí)黨組織要經(jīng)常督促指導(dǎo)單位到聯(lián)系村、黨員干部到聯(lián)系戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)幫扶工作。各機(jī)關(guān)幫扶隊(duì)每月底要向“下訪(fǎng)辦”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)一次活動(dòng)開(kāi)展情況，“下訪(fǎng)辦”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于幫扶工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人，區(qū)委將在“七一”表彰大會(huì)上予以表彰，同時(shí)，將“下基層、訪(fǎng)群眾、辦實(shí)事”活動(dòng)開(kāi)展情況納入年終考核范圍，考評(píng)結(jié)果將作為干部選拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)由來(lái)：通過(guò)畢業(yè)典禮，增強(qiáng)幼兒與老師、幼兒園，幼兒之間的依戀之情，體驗(yàn)畢業(yè)理園時(shí)的惜別情，表達(dá)告別老師和同伴的情感，積極參與畢業(yè)慶典。
活動(dòng)時(shí)間：XX年7月10號(hào) 早上9：00-----12：30
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市鳳凰山門(mén)球場(chǎng)農(nóng)家樂(lè)
活動(dòng)參與：學(xué)前班全體幼兒、家長(zhǎng)、幼兒遠(yuǎn)全體教職工。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音響，音樂(lè)。幼兒自制禮物，畢業(yè)相冊(cè)，游戲所需材料（略）
活動(dòng)流程：
一、 園長(zhǎng)致辭
二、 家長(zhǎng)代表致辭（xx的媽媽?zhuān)?/p>
三、 老師代表講話(huà)（xx）
四、 幼兒代表講話(huà)（xx）
五、 大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)
六、 集體朗誦畢業(yè)詩(shī)
七、 親子互動(dòng)《何家公雞核家猜》
八、 游戲環(huán)節(jié)：
1、名稱(chēng)：《擊鼓傳花》
活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓，花
游戲規(guī)則：當(dāng)老師的鼓聲響起，幼兒和家長(zhǎng)們開(kāi)始傳花，鼓聲一停，花在誰(shuí)的手上，哪個(gè)家庭就上前表演節(jié)目。反復(fù)進(jìn)行4輪。
2、游戲名稱(chēng)：《心有靈犀》
活動(dòng)準(zhǔn)備：字詞卡，游戲場(chǎng)地上的圓圈。
游戲規(guī)則：總共20個(gè)家庭參與，進(jìn)行4輪，每輪10人，即5個(gè)家庭。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，老師在幼兒身后示詞卡，家長(zhǎng)比動(dòng)作或是說(shuō)話(huà)
提示，讓幼兒猜，猜對(duì)的下場(chǎng)，輪下一組家庭順時(shí)針轉(zhuǎn)到游戲固定位置，每組家庭有3次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
3、游戲名稱(chēng)：《齊心協(xié)力》
活動(dòng)準(zhǔn)備：同心鞋板
游戲規(guī)則：共24個(gè)家庭參加，進(jìn)行4輪，每輪6格外家庭進(jìn)行，既12人，共踩在三組鞋板上，每個(gè)鞋板站兩個(gè)家長(zhǎng)兩個(gè)幼兒。鞋子綁好后，自己喊口號(hào)從起點(diǎn)到終點(diǎn)，先到的一組獲勝。
4、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱12個(gè)，泡木若干
游戲規(guī)則：30個(gè)家庭參與，進(jìn)行5輪，每輪6個(gè)家庭參與。本游戲設(shè)三個(gè)點(diǎn)，分別abc點(diǎn)，a點(diǎn)由幼兒手提紙箱通過(guò)泡木運(yùn)送到b點(diǎn)的家長(zhǎng)處，再又家長(zhǎng)手腳方入紙箱內(nèi)爬到c終點(diǎn)。先到的為贏。
5、游戲名稱(chēng)：《反常態(tài)》
活動(dòng)準(zhǔn)備：反義詞若干
游戲規(guī)則：工18個(gè)家庭參與，前兩輪5個(gè)家庭參與，后兩輪4個(gè)家庭參與，共進(jìn)行4輪，上場(chǎng)隊(duì)員聽(tīng)主持人的號(hào)令，作出與號(hào)令相反的動(dòng)作，違反規(guī)則的一個(gè)個(gè)淘汰，剩下的.2人獲勝。
6、游戲名稱(chēng)：《杯子傳水》
活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子若干，動(dòng)感音樂(lè)
游戲規(guī)則：全體家長(zhǎng)參與，分別站成3橫排，每排30人，每人嘴里含一個(gè)杯子，每排的第一個(gè)人含有一杯水，主持人宣布開(kāi)始，第一個(gè)人用嘴將水倒入下一家長(zhǎng)嘴里的杯子里，共傳2杯水，傳到最后倒入量杯，哪個(gè)組量杯里的水最多，哪個(gè)組獲勝，輸?shù)膬山M一起做一個(gè)鬼臉當(dāng)作懲罰。
九、 畢業(yè)歌
十、 園長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)相冊(cè)
十一、 律動(dòng)：《牽手》
十二、 幼兒互送禮物
十三、 餐前活動(dòng)：金花筒
十四、 進(jìn)餐
十五、 活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇4
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問(wèn)題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過(guò)活動(dòng)的.全過(guò)程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。具體安排如下：
一．活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
二．參加對(duì)象：
全體青年任課教師。
三．策劃負(fù)責(zé):
教研室,團(tuán)支部
四.活動(dòng)內(nèi)容：
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng).
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評(píng)比.
五.具體安排:
1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課設(shè)計(jì)）
2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語(yǔ)、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4.進(jìn)行論文評(píng)比.
六．獎(jiǎng)勵(lì)：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名。論文一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)3名.二等獎(jiǎng)5名.
七．評(píng)委組：
組長(zhǎng)：教研室:z
團(tuán)支部:z
副組長(zhǎng)：z等各科學(xué)科組長(zhǎng)
20xx年2月28
20xx陽(yáng)朝二小青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)結(jié)果通報(bào)
課堂教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單:
一等獎(jiǎng):z
二等獎(jiǎng):z
論文比賽:
一等獎(jiǎng):z
二等獎(jiǎng):z等
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
釋放天性玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)好玩的游戲體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的情感；
2、促進(jìn)家長(zhǎng)與園所，家長(zhǎng)與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流；
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，親身體驗(yàn)思維數(shù)學(xué)的魅力。
三、活動(dòng)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)5min
2、圣誕大樹(shù)松鼠10min
3、圣誕積木搭25min
4、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》25min
5、圣誕百數(shù)板20min
6、圣誕小賀卡10min
7、結(jié)束，playfactor答疑10min
四、活動(dòng)物資列表
活動(dòng)海報(bào)
活動(dòng)教具
活動(dòng)區(qū)：桌子、椅子
活動(dòng)音樂(lè)
互動(dòng)禮物
照相機(jī)
音視頻區(qū)
筆記本
音響設(shè)備
麥克風(fēng)
五、活動(dòng)流程及主持人臺(tái)詞
開(kāi)場(chǎng)白：We wish you a merry Christmas，We wish you a merry Christmas!（音樂(lè)）
伴著這熟悉而又歡快的旋律，親愛(ài)的小朋友們，你們猜猜，是誰(shuí)來(lái)啦？對(duì)啦，是我們和藹可親的圣誕老爺爺—Santa Claus（隨意取個(gè)名字）！
小朋友們，圣誕老爺爺駕著麋鹿拉的雪橇，背著鼓鼓囊囊的大包，他是來(lái)干什么的呢？
哈哈，圣誕老爺爺為我們送來(lái)了平安、祝福，還有圣---誕---禮---物---！
親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)你們大聲地告訴我，今天（在過(guò)幾天）是什么節(jié)日？對(duì)啦，就是--------圣誕節(jié)！Christmas！
歡迎我們親愛(ài)的大朋友們和小朋友們！這里是歡樂(lè)開(kāi)懷、精彩紛呈的圣誕嘉年華。神奇好玩的比賽、溫馨和諧的氛圍、默契十足的親子、美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲、神秘刺激的游戲、繽紛多彩的禮物，就在這里，就在今天，就在此刻，讓我們一同來(lái)感受體驗(yàn)這最Happy，最High，最Cool的圣誕Party，OK？大家準(zhǔn)備好了嗎？
活動(dòng)開(kāi)始前，我先為各位大朋友和小朋友介紹一下活動(dòng)規(guī)則及要求：
1、圣誕Party，親子總動(dòng)員，以親子組合的形式學(xué)算術(shù)、搭積木、擺造型、猜對(duì)錯(cuò)、贏貼紙，拿獎(jiǎng)品……親愛(ài)的大朋友們和小朋友們，你們有沒(méi)有信心？
今天，老師準(zhǔn)備了一份大獎(jiǎng)要送給表現(xiàn)最好的小朋友，到底誰(shuí)表現(xiàn)最好呢？再游戲中贏得貼紙數(shù)量最多的`家庭就有機(jī)會(huì)得到這個(gè)寶盒里的精美禮品哦！
只要你和你的孩子積極參與，努力拼搏，這份榮耀和這份大禮就屬于你。讓我們陪伴著孩子們一同度過(guò)一個(gè)最有意義的圣誕節(jié)吧。
2、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)各位大朋友將手機(jī)調(diào)整至關(guān)機(jī)或者靜音模式，不要接聽(tīng)或者打電話(huà)
3、活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)各位大朋友和小朋友按照主持人及助教老師的安排來(lái)操作，不要隨意走動(dòng)或者離開(kāi)現(xiàn)在，我宣布：圣誕嘉年華，暨培飛思維數(shù)學(xué)匯報(bào)表演，正式開(kāi)始。
六、游戲過(guò)程
一、圣誕熱身小游戲（備注：該游戲和圣誕主題結(jié)合起來(lái)）
1.大樹(shù)松鼠
1)事先分組，一二三報(bào)數(shù)，二為松鼠，其他為大樹(shù)，三人一組：二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2)獵人來(lái)了。扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3)著火了，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4)喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，老師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、圣誕積木搭
每年圣誕節(jié)時(shí)分，各種各樣不同造型的圣誕餅干總是最受小朋友歡迎的。今天我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要邀請(qǐng)所有的大朋友和小朋友們一同來(lái)體驗(yàn)一場(chǎng)別開(kāi)生面的“圣誕餅干開(kāi)心嘗”，在我們展開(kāi)游戲之前呢，我們先來(lái)玩一個(gè)《幾何體》的游戲。
步驟一：幾何體（Geometric Solids）——心靈捕手
準(zhǔn)備物：立體圖形A、B、C、D、任務(wù)卡片
過(guò)程：觀察任務(wù)卡片上的立體圖形，用摸的方式將所需要的幾何體找出來(lái)并拼出任務(wù)卡片上相應(yīng)的模樣。
1)展示各種幾何體，讓幼兒抽取任務(wù)卡片
2)家長(zhǎng)閉著眼睛，寶貝扶著家長(zhǎng)的手帶著家長(zhǎng)走到放置幾何體的地方
3)寶貝用語(yǔ)言描述幾何體的位置，例如“正方體在你手的左邊”，家長(zhǎng)根據(jù)寶貝的描述找出相應(yīng)的幾何體，然后帶著幾何體閉著眼睛回到開(kāi)始點(diǎn)，將任務(wù)卡片上的幾何體拼出。
4)家長(zhǎng)與寶貝互換角色，多次進(jìn)行游戲。
5)在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。
步驟二：吃餅干
贏得卡片數(shù)量等于餅干的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里爸爸媽媽喂幼兒吃相應(yīng)數(shù)量的小餅干。讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛(ài)的*****，他們通過(guò)自己的努力贏得了*枚貼紙。
三、圣誕找對(duì)錯(cuò)——《True-False》
步驟一：《True-False》游戲
?準(zhǔn)備物：Ture-False游戲板、任務(wù)卡片和紐扣屬性牌，棋子。
?過(guò)程：觀察16塊形狀、顏色、大小以及圓孔數(shù)量不同的紐扣屬性牌，找出它們的特點(diǎn)，找出盡可能多的符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌。
1、指定主持人和玩家。
2、將Ture-False游戲板板置于桌面中央，使其便于玩家觀察，并將所有屬性牌放在玩家面前大的方框內(nèi)。
3、每人選擇一顆棋子插在Ture-False游戲板的起點(diǎn)位置，由主持人任選一張任務(wù)卡片，并記住上面的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。注意不要讓對(duì)方看到卡片上的文字。
4、玩家將自己認(rèn)為符合標(biāo)準(zhǔn)的屬性牌一個(gè)一個(gè)放入的屬性牌。黃色圓圈內(nèi)。
此時(shí)，主持人判斷屬性牌是否符合分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)出“真”或“假”，并將其挪至相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，而玩家要仔細(xì)觀察“真”和“假”區(qū)域內(nèi)的屬性牌，以便找到分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，繼而挑出更多“真”的屬性牌。
5、在5分鐘內(nèi)完成任務(wù)卡片的數(shù)量為得到貼紙的數(shù)量。
步驟二：吃橘子
贏得卡片數(shù)量等于橘子的數(shù)量，在三分鐘時(shí)間里幼兒喂爸爸媽媽吃相應(yīng)數(shù)量的橘子。讓我們把掌聲送給最棒的*****媽媽/爸爸，還有我們最可愛(ài)的*****，他們通過(guò)自己的努力贏得了*枚貼紙。
四、圣誕跳數(shù)游戲
準(zhǔn)備物：Hund-Board游戲板、骰子、4色棋子。
過(guò)程：活動(dòng)板到處有陷阱或者幸運(yùn)等著你哦，請(qǐng)你投擲骰子，將棋子移動(dòng)與投點(diǎn)相同的格處。
1、將任務(wù)牌混合，正面朝下疊放在“跳數(shù)”活動(dòng)板的上方，每人分得一個(gè)棋子，擺放于起點(diǎn)。
2、每位玩家輪流投擲骰子，經(jīng)自己的棋子移動(dòng)與點(diǎn)數(shù)相同的格數(shù)。
3、如棋子到達(dá)的格子里有“梯子”“返回”“黑星”“白星”標(biāo)志，即可按照指令挪動(dòng)棋子。（“梯子”——順著梯子挪動(dòng)到數(shù)字較大的格子中。“返回”——順著箭頭回到數(shù)字較小的格子中�！昂谛恰薄鞍仔恰薄槿∫粡埲蝿�(wù)卡片，執(zhí)行任務(wù)卡片上相同顏色的星星所對(duì)應(yīng)的指示進(jìn)行挪動(dòng)）
4、6歲以下幼兒——1~50任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)50為勝利。
6歲以上幼兒——黃色任務(wù)卡片，棋子率先到達(dá)100為勝利。
五、圣誕賀卡
玩轉(zhuǎn)圣誕嘉年華，親愛(ài)的大朋友們、小朋友們，過(guò)不過(guò)癮、高不高興？！那就讓我們一同把圣誕老人、麋鹿、雪花，這些美好的圣誕元素和我們今天的歡聲笑語(yǔ)一同留下來(lái)，相信今天我們的爸爸媽媽和寶貝都有許多想說(shuō)的話(huà)，現(xiàn)在就讓我們一起寫(xiě)下我們的祝福吧！
六、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：每位寶貝和家長(zhǎng)今天的表現(xiàn)都很棒有，那請(qǐng)寶貝們數(shù)一數(shù)自己身上拿到了幾張貼紙吧！統(tǒng)計(jì)幼兒的貼紙數(shù)，最多貼紙的為本次活動(dòng)的第一名，可以得到相應(yīng)的禮物。若有2位幼兒的貼紙數(shù)是一樣的，可以讓他們以抽簽的方式抽取一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的禮物。
七、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
20xx年3月25日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為了切實(shí)做好我校安全教育工作，使全體教職工和學(xué)生掌握一些必要的避險(xiǎn)自救常識(shí)，時(shí)刻保持高度的安全防范意識(shí)，提高師生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力，實(shí)現(xiàn)局領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建平安和諧校園；實(shí)現(xiàn)學(xué)生平安、健康、快樂(lè)、發(fā)展”這兩個(gè)目標(biāo)，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題 ：普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間 ： 3月19日--------3月29日
四、活動(dòng)組織：
組 長(zhǎng)：于學(xué)禮 成 員：校委會(huì)成員、班主任
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排
1、3月19日召開(kāi)教師會(huì)，落實(shí)活動(dòng)方案。
2、3月20日學(xué)校下發(fā)《學(xué)生安全公約》，各班組織學(xué)習(xí)。
3、3月23日-----24日各班級(jí)自編或搜集安全警句、安全知識(shí)兒歌，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)安全法制手抄報(bào)。
4、3月25日（周一）升國(guó)旗儀式，圍繞“安全”主題進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)；就交通安全、春季傳染病預(yù)防、及路途中對(duì)精神病患者、瘋狗、蟄蜂避讓等安全知識(shí)進(jìn)行講解；詳細(xì)安排“安全教育日”當(dāng)天活動(dòng)；后勤人員全面排查校舍、各類(lèi)設(shè)備；安全兒歌朗誦、安全法制手抄報(bào)展示活動(dòng)。
5、3月26日逃生疏散演練。
6、3月29日“安全教育日”活動(dòng)總結(jié)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、安全知識(shí)整理、安全警句、安全知識(shí)兒歌的.自編或搜集，安全法制手抄報(bào)的設(shè)計(jì)盡量引導(dǎo)學(xué)生積極參與，動(dòng)手動(dòng)腦，使學(xué)生在參與的過(guò)程中獲得知識(shí)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全公約》，保證每個(gè)學(xué)生心中想安全、經(jīng)常學(xué)安全、行為要安全。
4、學(xué)校結(jié)合安全教育日活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
xx小學(xué)
20xx年3月17日