實(shí)用的活動(dòng)方案【匯編5篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
肥皂是孩子們每天都要用到的物品。有一天，我看見他們?cè)谟梅试硐词謺r(shí)，一邊洗一邊大聲地議論：“你的肥皂大，我的肥皂小。”“幼兒園的肥皂是白色的，我家還有粉色的呢�！薄拔覌寢屜匆路玫姆试肀冗@個(gè)大多了�！彼麄儑@著肥皂七嘴八舌地討論著，剛進(jìn)入洗手間的小朋友也不斷加入進(jìn)來，氣氛越來越熱烈。于是我預(yù)設(shè)了“肥皂寶寶”這一活動(dòng)，希望能夠借此活動(dòng)提升幼兒對(duì)幾種常見肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒按特征分類及大膽交流、表現(xiàn)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物的觀察興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解幾種常見肥皂的不同特征，練習(xí)分類。
2．能夠大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進(jìn)行交流。
3．欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美，并用自己的方式大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、情境創(chuàng)設(shè)“肥皂寶寶的家”：將用肥皂寶寶卡通圖案及幾種肥皂宣傳畫布置的拱形門放置在活動(dòng)場(chǎng)地一側(cè)，場(chǎng)地中間的桌子上擺放著各種各樣的肥皂，其中包括與幼兒人數(shù)相等的舒膚佳香皂、洗衣皂、旅游皂。
2．玩具：小熊、小豬、小狗。
3．藝術(shù)肥皂課件。
活動(dòng)過程
一、入場(chǎng)
師：“小朋友們，今天有個(gè)好朋友邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�，你們猜是誰?”以變魔術(shù)的形式出示一塊舒膚佳香皂：“嘰里咕嚕變，嘰里咕嚕變，好朋友，好朋友快出現(xiàn)�！�
師：“對(duì)了，原來是肥皂寶寶邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ易隹�。�?qǐng)你們做客時(shí)一定要注意禮貌，說話聲音小一些�！�
二、觀察感知
1．引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀察感知。
師：“肥皂寶寶家的肥皂可真多，請(qǐng)你仔細(xì)看看這些肥皂是什么顏色、什么形狀的，用手摸摸有什么感覺，再輕輕地拿起它放在小鼻子下面聞一聞?dòng)惺裁礆馕�，注意要離小嘴巴遠(yuǎn)一點(diǎn)。”
2．請(qǐng)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告訴身邊的小朋友，鼓勵(lì)幼兒大膽地和同伴進(jìn)行交流。
三、表述交流
請(qǐng)幼兒坐好，教師分別出示幾種不同的肥皂，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，然后將幼兒發(fā)言進(jìn)行小結(jié)提升，重點(diǎn)講述以下三種肥皂：
1．舒膚佳香皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是舒膚佳香皂，我們經(jīng)常用它洗手，這種一般用來洗手的肥皂叫香皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，香皂只是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說舒膚佳香皂的顏色(白、黃、綠、粉……)、形狀(肉骨頭……)，聞一聞、說一說它的氣味(花味、水果味、好聞的味)�！�
師：“你們喜歡用它洗手嗎?為什么?”(它能把我們手上的臟東西、病菌洗掉，這樣小朋友吃東西時(shí)就不會(huì)把病菌吃進(jìn)肚子里，就不會(huì)經(jīng)常生病了)
師：“香皂真好，它能幫助我們保持身體健康�！�
2．洗衣皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?對(duì)，這是洗衣皂，爸爸媽媽經(jīng)常用它來洗衣服，這種一般用來洗衣服的肥皂叫洗衣皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，洗衣皂也是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說洗衣皂的顏色(白、黃、綠……)、形狀(門、磚頭、冰箱……)，聞一聞、說一說它的氣味(淡淡的香味)�！�
師：“你們喜歡洗衣皂嗎?為什么?”(它能把我們的衣服洗得干干凈凈，穿在身上又舒服又漂亮)
3．旅游皂
師：“這種肥皂你們認(rèn)識(shí)嗎?看來有的小朋友見過，你是在哪里看見的呢?真奇怪，它的`個(gè)頭怎么這么小?”
師：“老師有一次出差住在賓館里，服務(wù)員就讓我用這種小肥皂洗手。等我住了幾天該回家的時(shí)候，正好這塊小肥皂用完了，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。后來我就知道了，這種肥皂叫旅游皂(請(qǐng)小朋友一起重復(fù)一遍)。肥皂有很多很多種，旅游皂也是其中的一種�！�
師：“請(qǐng)小朋友看一看、說一說旅游皂的顏色(白、黃……)、形狀(圓圓的、方方的)，聞一聞、說一說它的氣味(香香的)”
師：“你們喜歡旅游皂嗎?為什么?”(不但可以在賓館、飯店里用，坐火車、汽車時(shí)用也很方便)
師：“旅游皂真好，能給我們生活帶來方便�！�
四、分類操作
1．請(qǐng)幼兒按物品的一個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
出示小熊、小豬、小狗玩具，分別放在三張小桌子上。
師：“肥皂的好處可真不少，不但你們喜歡，小動(dòng)物也很喜歡呢。你們看，還有誰來肥皂寶寶家做客了?我們向它們打個(gè)招呼吧�！�
師：“原來小熊、小豬、小狗是來肥皂寶寶家選肥皂的，可是它們不知道該選什么樣的肥皂，小朋友，你們能幫助它們嗎?”
請(qǐng)幼兒按以下要求選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊的衣服臟了，它想洗衣服，請(qǐng)你們送些能洗衣服的肥皂給它�！�
“小豬的手臟了，它想洗手，請(qǐng)你們送些能洗手的肥皂給它�！�
“小狗想出門旅游，請(qǐng)你們送些在賓館、飯店里用起來很方便的肥皂給它�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
2．請(qǐng)幼兒按物品的兩個(gè)特征進(jìn)行分類操作。
師：“小動(dòng)物們說，真沒想到小朋友們這么聰明，它們還想請(qǐng)你們?cè)賻椭鼈円淮�，行�?”
請(qǐng)幼兒按以下要求從肥皂寶寶家選擇肥皂，并放到小動(dòng)物的桌子上：
“小熊想用綠色的像門一樣形狀的洗衣皂洗衣服，請(qǐng)你們幫幫忙。”
“小豬想用黃色的像肉骨頭一樣形狀的香皂洗手，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
“小狗出門旅游，想帶一些白白的、圓圓的旅游皂，請(qǐng)你們幫幫忙�！�
檢查評(píng)價(jià)：幼兒自我檢查操作是否正確，如有錯(cuò)誤，提醒幼兒自己改正。
師(手拿小動(dòng)物玩具，模仿小動(dòng)物語氣)：“小朋友們可真棒，幫我們解決了大難題，謝謝你們。我們給你們帶來了一份禮物，它們是一些你們很少見到的肥皂，請(qǐng)你們和老師一起看吧!
五、藝術(shù)欣賞
1．出示藝術(shù)肥皂圖片(多媒體畫面)，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受藝術(shù)肥皂的美：
多么美麗的一朵肥皂花，每一片花瓣仿佛都在翩翩起舞。
多可愛的小雞，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，讓我看看，哪只小雞最可愛。
給我們帶來快樂的圣誕老爺爺也來了，他頭戴紅軟帽、身穿紅長(zhǎng)袍，卷曲的白胡子一直垂到腳上。
溫柔的月亮姐姐也來了，到了夜晚，月亮姐姐在天空放射著柔和的光芒，陪伴小朋友們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)美。
師：“小動(dòng)物送的禮物你們喜歡嗎?這些肥皂的造型美麗又可愛，我們把這種肥皂叫藝術(shù)肥皂。讓我們也變成一塊塊美麗的藝術(shù)肥皂一起跳舞吧!”
活動(dòng)反思
《綱要》提出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。肥皂是人們的生活必需品，幼兒雖然每天都使用它，但是他們對(duì)肥皂的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)是零碎的、模糊的�！胺试韺殞殹被顒�(dòng)層層遞進(jìn)地引導(dǎo)幼兒將各自零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、互補(bǔ)、遷移，在操作游戲中愉快、主動(dòng)地獲得新的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活，在活動(dòng)形式安排上，考慮到小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度上依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，首先創(chuàng)設(shè)了特定情境“肥皂寶寶的家”，通過看、摸、聞、聽等直觀形式，讓幼兒進(jìn)行充分地觀察感知，引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的相互交流、分享和傳遞，鼓勵(lì)幼兒大膽表述、交流，不但提升了幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，而且將新經(jīng)驗(yàn)與幼兒實(shí)際生活聯(lián)系起來，如肥皂能幫我們保持健康等，對(duì)培養(yǎng)小班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣起到了一定的促進(jìn)作用。
活動(dòng)以給小動(dòng)物幫忙的游戲?yàn)檩d體，將幼兒對(duì)肥皂的認(rèn)知及按特征分類有機(jī)地滲透在游戲中。幼兒在操作過程中，分別進(jìn)行了感知、比較、分類等多方面的思考，在此基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)的肥皂的多樣性概念，與教師灌輸?shù)�、機(jī)械背誦的概念是不相同的，它是幼兒自己主動(dòng)理解、主動(dòng)獲取的有益經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育精神為指針，以常規(guī)安全為準(zhǔn)繩，切實(shí)做好新學(xué)期學(xué)校師生安全常規(guī)教育，以全新面貌迎接新學(xué)期。
二、活動(dòng)目的
為了讓師生更快投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，學(xué)校安全常規(guī)是第一位，根據(jù)本校實(shí)際情況，三月為我校常規(guī)安全教育月。使學(xué)生參與到活動(dòng)的過程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)、行為習(xí)慣、安全意識(shí)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
進(jìn)一步確保常規(guī)安全教育活動(dòng)的'順利開展，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：小學(xué)部各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月26日——-月2日
五、活動(dòng)主題：“一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于行”
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、2月2日召開全體班主任工作會(huì)議，布置常規(guī)安全教育周的工作。
2、教育內(nèi)容：
行為常規(guī)教育：從行走、問候、言語、行為、間活動(dòng)幾方面進(jìn)行教育。
學(xué)習(xí)常規(guī)教育：從預(yù)習(xí)常規(guī)、聽常規(guī)、作業(yè)常規(guī)幾方面進(jìn)行教育。
交通安全教育：從上下學(xué)交通安全及乘區(qū)校車安全等內(nèi)容進(jìn)行教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不乘坐“三無”車輛，乘坐區(qū)校車學(xué)生不得購買零食與候車追逐打鬧等。
七、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)安宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。
3、各班要及時(shí)將各班活動(dòng)開展情況做好班主任工作手冊(cè)的記錄。
活動(dòng)方案 篇3
1、通過參加活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣
2、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動(dòng)作，動(dòng)作基本準(zhǔn)確
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽自信的個(gè)性
4、增進(jìn)學(xué)生靈活的形體,提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力
5、增進(jìn)學(xué)生群體的合作精神
6、要求學(xué)生能有初步的`舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲 三、活動(dòng)方法
1、教師采取示范講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)的方法
2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合
3、采用學(xué)生互幫,好學(xué)生示范的方法進(jìn)一步提高水平
4、活動(dòng)間可加入小游戲,寓教于樂，提高學(xué)習(xí)效率
5、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶, 幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺
活動(dòng)方案 篇4
一、 活動(dòng)目的
在建國(guó)61周年、建隊(duì)61周年之際，通過舉行少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，向?qū)W生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)、愛隊(duì)的教育，從而激發(fā)隊(duì)員的`光榮感、自豪感和使命感。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：10月13日下午大課間
地點(diǎn)：中樓前操場(chǎng)
三、活動(dòng)參與人員
全校師生及新隊(duì)員家長(zhǎng)
四、活動(dòng)前各項(xiàng)訓(xùn)練
1、各班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)教育。
a、學(xué)會(huì)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
b、學(xué)會(huì)：敬隊(duì)禮
c、學(xué)會(huì)宣誓
d、學(xué)會(huì)呼號(hào)
e、了解少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
2、各班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上述內(nèi)容的考核，結(jié)合考核成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)，通過全班選舉產(chǎn)生每班12名少先隊(duì)員。
五、活動(dòng)前各項(xiàng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)由李江濤主持。
2、準(zhǔn)備好新隊(duì)員代表講話、輔導(dǎo)員講話。
3、懸掛橫幅：“紅領(lǐng)巾，我為你自豪” 少先隊(duì)新生入隊(duì)儀式。
4、準(zhǔn)備好相關(guān)音樂設(shè)備的擺放和播放。
5、準(zhǔn)備好儀式所需的大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、輔導(dǎo)員聘書及其他用品。
6、旗手
7、紅領(lǐng)巾授予者16人。
小雨點(diǎn)中隊(duì)：陳忠江、張淑燕、楊玉蓮、成愛萍、
小浪花中隊(duì)：王愛泉、宋國(guó)倩、王新芹、董 琪
小露珠中隊(duì)：李江濤、周春光、倫玉環(huán)、孫繼玉
小雪人中隊(duì)：曲小芳、張愛蘭、高 揚(yáng)、程青青
活動(dòng)方案 篇5
1、比賽時(shí)間:11月24日周四下午
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
3、參賽年級(jí)：2--6年級(jí)
4、比賽方法：每個(gè)班成六路縱隊(duì)（班級(jí)也可以自己設(shè)計(jì)隊(duì)形，形式不限），在西面（小鐵門處）跑道進(jìn)場(chǎng)，繞操場(chǎng)行進(jìn)一圈，自南向北變成兩隊(duì)帶入籃球場(chǎng)，到達(dá)指定位置站立。以年級(jí)為單位進(jìn)行隊(duì)列比賽，隊(duì)列比賽時(shí)各班由班長(zhǎng)下達(dá)口令變成四路縱隊(duì)后，由體育教師統(tǒng)一下達(dá)口令進(jìn)行練習(xí)，本年級(jí)隊(duì)列比賽結(jié)束后聽音樂集體進(jìn)行廣播操比賽。廣播操比賽結(jié)束后各班按順序帶離場(chǎng)地，帶到觀看場(chǎng)地觀看比賽。
5、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要求每個(gè)班所有學(xué)生參加，每少一人減一分，比賽一共分為三部分：1、方隊(duì)入場(chǎng)2、隊(duì)列比賽3、廣播操比賽。評(píng)分分值為：方隊(duì)入場(chǎng) 100分 隊(duì)列比賽 100分 廣播操100分其他 10分（觀看比賽秩序、等候準(zhǔn)備秩序）
6、評(píng)委：校領(lǐng)導(dǎo)班子自律委員會(huì)成員 大隊(duì)委代表
7、各年級(jí)比賽時(shí)間：下午第一節(jié)課 二、三年級(jí) 第二節(jié)課
四、五、六年級(jí)
參賽年級(jí)提前做好準(zhǔn)備。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：隊(duì)列廣播操優(yōu)勝獎(jiǎng)方陣入場(chǎng)單項(xiàng)獎(jiǎng) 隊(duì)列單項(xiàng)比賽獎(jiǎng) 廣播操單項(xiàng)比賽獎(jiǎng) 精神文明獎(jiǎng) 方陣創(chuàng)新獎(jiǎng)
備注 ：未盡事宜另行通知
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