活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-11-01 09:07:09 活動(dòng)方案我要投稿

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【必備】活動(dòng)方案6篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】活動(dòng)方案6篇

活動(dòng)方案篇1

　　各基層工會：

　　為了貫徹落實(shí)中央和省、市、縣委有關(guān)精神，協(xié)助各級黨委、政府深入開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，化解供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、產(chǎn)能過剩和脫困升級中分流安置的職工，有效緩解春節(jié)后外出務(wù)工人員集中求職的壓力，按照省總、市總工會要求，縣總工會將在全縣范圍內(nèi)開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助月”春送崗位活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間為2月13日至3月7日。

　　二、服務(wù)對象

　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)服務(wù)對象是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、化解過剩產(chǎn)能企業(yè)安置職工等下崗失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、困難職工家庭高校畢業(yè)生及其它各類求職人員。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)廣泛開展宣傳。充分利用各種媒體平臺，特別是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。大力宣傳國家更加積極的就業(yè)政策，宣傳供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，宣傳國家推動(dòng)化解剩余產(chǎn)能企業(yè)分流安置職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)出臺的.一系列政策措施，宣傳困難職工解困脫困工作政策措施。

　　(二)走訪了解企業(yè)招聘情況。本次活動(dòng)縣總工會將組織專人帶隊(duì)深入到全縣各級企業(yè)，對企業(yè)用工情況進(jìn)行詳細(xì)的摸底排查，對企業(yè)擬招聘的信息進(jìn)行詳細(xì)的歸納整理后，通過多種渠道向社會公布。

　　(三)開展“深入雙聯(lián)村，送崗位解民憂”活動(dòng)�？h總工會組織領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入到雙聯(lián)點(diǎn)，開展春送崗位下鄉(xiāng)活動(dòng)，積極為有在附近就業(yè)意愿的村民，按照掌握的技能和要求，組織參加招聘單位的應(yīng)聘，切實(shí)解決農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力求職困難問題，增加家庭收入。

　　(四)開展技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮工會職業(yè)培訓(xùn)作用，廣泛開展“定向式”培訓(xùn)，提升勞動(dòng)者技能素質(zhì)�？h總工會計(jì)劃年內(nèi)組織勞動(dòng)技能培訓(xùn)2期，300人次。

　　四、活動(dòng)要求

　　(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各基層工會在接到通知后，要積極協(xié)助企業(yè)做好穩(wěn)定職工工作，盡量避免出現(xiàn)“用工荒”問題的出現(xiàn)。

　　(二)積極匯總和發(fā)布企業(yè)招工信息。各基層工會接到通知后，積極與企業(yè)方溝通銜接，了解企業(yè)20xx年招聘情況，匯總后及時(shí)上報(bào)縣總工會，便于向社會公布。

　　聯(lián) 系人：侯xx

　　聯(lián)系電話：xx

活動(dòng)方案篇2

　　【班會目的】

　　誠實(shí)守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，還要提高培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生對“誠信”教育的認(rèn)識了解。讓每一位同學(xué)都能真正了解、體會什么是誠信、怎么樣才算是做到了誠信等等。讓學(xué)生在師生之間的交往中樹立誠信意識，把誠信教育更好得融入到學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中去，讓誠信的主題進(jìn)一步在校園間得到升華。

　　【班會形式】

　　以同學(xué)自由討論、發(fā)言為主，老師旁聽總結(jié)，小品、歌曲輔之。

　　【班會過程】

　　主持人：誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會中，誠實(shí)的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠信，如何學(xué)會保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢？

　　今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠信”為題召開此次主題班會，請學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。

　　對于誠信相信每個(gè)人都有自己的理解？下面，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　學(xué)生A:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

　　學(xué)生B:誠和信是相輔相成的，有誠方現(xiàn)信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

　　學(xué)生C:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實(shí)仔細(xì)想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？

　　學(xué)生D:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

　　學(xué)生E:誠信是買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖�；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

　　主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言，中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉，下面請同學(xué)們講述自己所知道的“誠信”故事：

　　同學(xué)甲：孔子的門生曾參，在教育孩子問題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的`妻子出門趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說：“我從集市上回來，便殺豬給你吃。”小兒子聽說有肉吃，遂不再堅(jiān)持隨母去。曾妻回家后，曾參便要?dú)⒇i。妻子說：不過說句玩笑罷了，何必當(dāng)真？“曾參正色說：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說話不算數(shù)，孩子便學(xué)會欺騙，將來不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

　　主持人：這，叫誠信，它是人的一種特殊的道德修養(yǎng)。

　　同學(xué)乙：香港實(shí)業(yè)家李嘉誠，被稱這“誠信超人”。李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔(dān)保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠信所深深感動(dòng)，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實(shí)的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個(gè)好機(jī)會，但李嘉誠感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限�！蓖馍搪犃�，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

　　主持人：古代的誠信似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)并不遠(yuǎn)，它每分每秒都在世界某一個(gè)角落發(fā)生著，就在我們身邊。

　　同學(xué)丙：起步于80年代中期的我國海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺冰箱開始，扛起“真誠到永遠(yuǎn)”的大旗，征服了一批又一批的消費(fèi)者，扭虧為盈，從弱到強(qiáng)，然后再由強(qiáng)到大，為中國企業(yè)走向成功、走向世界樹立了光輝的典范。諾基亞能從一個(gè)小小的木材加工廠發(fā)展到如今全球知名的電子通訊企業(yè)，“誠信”可謂起了舉足輕重的作用。它伴隨著企業(yè)的一路成長，在困境中給企業(yè)以重新振作的力量，直至今天的輝煌。

　　主持人：由此我們看到：那些始終堅(jiān)持誠信的個(gè)人和企業(yè)，誠信為他們贏得了更長久、更豐厚的利益。在一切經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)并取得成功的企業(yè)和個(gè)人身上，我們都能看到“誠信”這兩個(gè)字。

　　主持人：通過前面同學(xué)們精彩的發(fā)言，相信大家對“誠信”都有了一定的理解，下面請同學(xué)們放松一下，欣賞小品《誠信擺渡人》

　　[人物介紹]坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

　　老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

　　[旁白]當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉，走到這個(gè)渡口的時(shí)候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個(gè)行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。

　　坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

　　老艄公：一口價(jià)，三個(gè)銅錢，包你安全到岸！

　�。ㄩ_船不久，江面上開始起風(fēng)浪）

　　老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負(fù)重，客官要丟棄一個(gè)行囊。

　　坐船人：（面露難色）這……哪一個(gè)不是我辛勞所得？我怎舍得？

　　老艄公：有棄有取。

　　坐船人咬緊牙關(guān)，把“誠信”拋進(jìn)了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　�。ㄟ^了一會兒，風(fēng)平浪靜）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

　　老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當(dāng)船費(fèi)。

　　坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）

　�。ㄐ辛瞬痪茫�

　　老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船--除非你把“健康”給我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

　　老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個(gè)行囊一起給我吧！

　　坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

　　老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

　　坐船人無奈。

　　老艄公撲通一聲跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年輕人，我?guī)湍惆选罢\信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

　　坐船人：（驚喜交加）你是……

　　老艄公：（指著自己）我就是“誠信”�！罢\信”才是人生真正的擺渡人��！

　　主持人：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊？

　　主持人：聽了這些誠信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。作為中學(xué)生，要做到誠信就是要不弄虛作假，不抄作業(yè)，在考試中不作弊,；言而有信，說到做到；許諾別人的事努力做到，不失信于人。可是誠信就是要處處講實(shí)話嗎？下面由同學(xué)們自由討論：

　　學(xué)生M:我覺得不一定，對那些重癥垂死的病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠信，就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎？

　　學(xué)生N:我覺得也是，如果今天同桌穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實(shí)我覺得不好看，可為了讓同桌高興，我就說了好看。我沒說實(shí)話，這是不是就是不誠信��？

　　學(xué)生P:我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時(shí)候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”

　　……

　　主持人：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。今天的討論氣氛熱烈，教育意義深刻，下面請班主任總結(jié)發(fā)言。

　　班主任：聽了同學(xué)們的精彩發(fā)言，我為大家有這樣一些成熟的看法感到高興。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會。古人早說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。每個(gè)人都不誠實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈!

　　主持人：謝謝班主任的諄諄教導(dǎo)，我們一定銘刻在心；最后讓我們以《永遠(yuǎn)是朋友》這首歌結(jié)束今天的班會。

　　全班合唱《永遠(yuǎn)是朋友》。

　�。ㄈ嗪希┱\信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

　　誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。

　　話說誠信，我有千言萬語，但此時(shí)，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

活動(dòng)方案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在主題活動(dòng)《我愛我家》的一次談話中，幼兒說起爸爸時(shí)，很多都是這樣的感受：“我爸爸很懶，老睡覺�！薄拔野职忠惶斓酵砜措娨�，不干活。”“爸爸的腳臭死了!”“爸爸總是抽煙，我不喜歡他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩�！薄⒆觽冋鎸�(shí)但有些片面的看法，體現(xiàn)出一個(gè)事實(shí)：父親角色在幼兒成長中沒有得到很好的體現(xiàn)。

　　或許是因?yàn)樵诟偁幦找婕ち业漠?dāng)今社會，爸爸們更熱衷于自己的社會責(zé)任，與孩子相處的時(shí)間相對較少；又或許男性粗線條、不善表達(dá)的性格讓父子之間的感情不像母子間那樣親近且細(xì)致。我們深深地意識到，孩子和爸爸之間需要有更多親近的機(jī)會，去感受對方的重要，體會彼此之間的關(guān)愛�；谶@樣的認(rèn)識，我們設(shè)計(jì)了《父愛如山，大手牽小手》系列活動(dòng)，本次呈現(xiàn)其中一個(gè)親子出游活動(dòng)《我和爸爸逛公園》與大家共同商榷。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解爸爸的愛好、本領(lǐng)及優(yōu)缺點(diǎn)，較為流暢地介紹自己的爸爸。

　　2．樂意參加親子徒步、登山、護(hù)苗等活動(dòng)，感受親子活動(dòng)的快樂。

　　3．感受爸爸的陪伴，體驗(yàn)爸爸的關(guān)愛，會表達(dá)愛爸爸的情感。前期已開展的活動(dòng)

　　1．組織爸爸和孩子一起觀看動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，并共同討論：你對大頭兒子和小頭爸爸的印象如何?為什么?

　　2．制作“爸爸調(diào)查表”(年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等)，讓幼兒在家庭中對爸爸展開調(diào)查，并帶到幼兒園來展示和介紹。

　　3．引導(dǎo)幼兒和爸爸一起照鏡子，比較爸爸和自己有什么不同，開展繪畫活動(dòng)《爸爸的模樣》《我和我的爸爸》。

　　4．組織親子活動(dòng)《親情樹》。植樹節(jié)那天，孩子和爸爸到公園栽下一棵“親情樹”，并做好標(biāo)記。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　便攜式外放錄音機(jī)，《讓愛住我家》磁帶一盒，彩色絲帶，水彩筆，卡紙，各色零布，剪刀，雙面膠，奧特曼等禮物人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、大手牽小手，徒步去公園。

　　師：今天，我們要和爸爸一起走著去公園玩，一路上，我們要注意些什么呢?

　　幼兒和家長展開交流、討論，教師簡短總結(jié)之后，爸爸和孩子大手牽小手，向公園出發(fā)。

　　【現(xiàn)場】幼兒牽著爸爸的手，興致勃勃地從幼兒園向一千五百米外的公園出發(fā)，小臉上洋溢著前所未有的自豪�！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題曲《大手牽小手》從父子的口中唱響，在空中回蕩，父子情被他們演繹得如此真實(shí)和親切。

　　二、爸爸和孩子，互相夸一夸。

　　到公園后，教師組織幼兒和家長在一片草地上坐下稍事休息，然后讓孩子和爸爸分別向大家介紹對方。

　　1．幼兒向大家介紹自己的爸爸。

　　師：今天是誰和我們一起來的?爸爸工作很忙，還能抽時(shí)間陪你到公園玩，你想怎樣感謝自己的爸爸呢?

　　師：你們都很喜歡自己的爸爸，能把你的爸爸介紹給大家嗎?

　　2．爸爸向大家介紹自己的孩子。

　　師：在爸爸媽媽的眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的。請爸爸們談一談你孩子的表現(xiàn)，說一說你的孩子身上發(fā)生過的有趣的事。

　　【現(xiàn)場】孩子們紛紛發(fā)言，氣氛非�；钴S，他們從爸爸的年齡、屬相、工作單位、愛好、本領(lǐng)等方面談?wù)撝约旱陌职帧？磥�，“爸爸調(diào)查表”起了作用，它為家庭成員之間、幼兒之間、師幼之間、家園之間創(chuàng)設(shè)了積極的互動(dòng)空間，使幼兒對爸爸的了解變得具體而清晰。在爸爸們介紹孩子的環(huán)節(jié)，雖然有些爸爸有點(diǎn)不好意思，但他們努力回憶孩子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的神情，讓孩子們充滿期待，他們很喜歡這個(gè)時(shí)候的爸爸。

　　三、登高取禮物，爭做勇敢者。

　　1．尋找配班老師(王老師)，激發(fā)登高愿望。

　　師：咦，我們班的王老師哪兒去啦?小朋友快去找找看。

　　塔頂上王老師手捧幼兒平日最喜歡的“奧特曼”模型向大家招手致意并大聲喊：“小朋友，我在這兒呢!接下來你們的任務(wù)是和爸爸一起登上塔頂，領(lǐng)取禮物!”

　　2．幼兒和爸爸一起克服困難，登上塔頂，取到心愛的禮物。

　　【現(xiàn)場】起初，孩子們興致勃勃地拖著爸爸走�！鞍职郑阕叩锰�!”“爸爸，快來追我呀!”……爬了兩三層塔之后，孩子們出現(xiàn)了不同的反應(yīng)：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我們不爬了吧?”“爸爸，你能背背我嗎?”……此時(shí)的爸爸們，或是用他們堅(jiān)毅的目光、堅(jiān)定的話語鼓勵(lì)孩子：“你是男子漢，爸爸相信你能行!”“要想拿到禮物，獲得成功，就要堅(jiān)持到底!”或是用有力的大手，拉著孩子繼續(xù)前行：“來，跟上爸爸。我們馬上就要到了!”……就這樣，孩子們在爸爸的鼓勵(lì)與支持下堅(jiān)持著�？斓剿敃r(shí)，一個(gè)孩子忽然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕�！卑职钟媚凶訚h特有的方式幫助孩子：“有爸爸在，不要怕�！薄澳隳苄�，再試一次�！卑职值腵話讓孩子又有了勇氣和力量，繼續(xù)往前走。在爸爸的陪伴和鼓勵(lì)下，孩子們經(jīng)過自己的努力，一個(gè)個(gè)都拿到了心愛的禮物，他們歡呼雀躍，小臉上洋溢著成功的喜悅!他們興奮地?fù)肀е职�。這擁抱是對爸爸的一份感謝和崇拜——是爸爸教會了他們勇敢地戰(zhàn)勝困難，奪取勝利。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悅的同時(shí)，也會意識到，爸爸的言傳身教是媽媽所無法替代的，孩子們不僅需要母愛，更需要這種堅(jiān)強(qiáng)的父愛。

　　四、父子做標(biāo)記，保護(hù)小樹苗

　　1．下塔后，大家一同來到小樹林邊，尋找自己種的小樹苗。

　　師：小朋友，你能告訴大家你和爸爸種的樹在哪兒嗎?

　　【現(xiàn)場】“我找到了，上面系著我的蝴蝶結(jié)!”“我上次用皺紋紙做了一朵花，現(xiàn)在看不清楚了�！睂ふ业倪^程同樣充滿樂趣。孩子們一看自己和爸爸共同栽種的樹苗成活得很好，并且長高了、變粗了，非常興奮，紛紛拉著爸爸的大手神采飛揚(yáng)地向老師和同伴介紹著�？墒�，由于日曬夜露，樹上的標(biāo)記已經(jīng)看不太清晰了。這時(shí)老師及時(shí)加以引導(dǎo)：和爸爸一起討論一下，什么樣的標(biāo)記能保留更長時(shí)間。

　　2．幼兒和爸爸一起討論，設(shè)計(jì)并制作新的標(biāo)記。

　　【現(xiàn)場】父子愉快地合作著，他們剪剪、貼貼、說說、畫畫，制作了各種富有創(chuàng)意且經(jīng)久耐用的標(biāo)記：有系在樹干上的心形布袋；有迎風(fēng)飄揚(yáng)的絲帶掛件；有叮當(dāng)作響的小巧風(fēng)鈴……在此過程中，孩子們又一次真切地體驗(yàn)到爸爸的愛心、感受到爸爸的創(chuàng)造力、領(lǐng)略到爸爸的多種本領(lǐng)，爸爸的人格魅力潛移默化地影響著孩子們。

　　五、圍著小樹林，唱歌又跳舞。

　　師：今天爸爸和我們一起參加活動(dòng)，大家覺得特別開心!讓我們用歌聲和舞蹈來感謝爸爸吧!

　　【現(xiàn)場】在《讓愛住我家》的音樂聲中，孩子們和爸爸們手牽著手，圍著小樹林唱歌、跳舞，其樂融融。

　　活動(dòng)延伸

　　1．故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》等。

　　2．綜合活動(dòng)《我和爸爸當(dāng)模特》。

　　3．分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”，和小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)。后記

　　在返回幼兒園的路上，孩子們和爸爸們意猶未盡，他們走得更歡了，大手和小手也牽得更緊了，儼然正在演繹著《大頭兒子和小頭爸爸》的續(xù)集。

　　之后的一段時(shí)間，我們又開展了幾個(gè)相關(guān)的活動(dòng)：統(tǒng)計(jì)爸爸的愛好和本領(lǐng)有哪些，并討論、分析其利弊；故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》；綜合活動(dòng)《我和爸爸當(dāng)模特》；分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當(dāng)“爸爸老師”等。尤其是孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇“爸爸老師”，他們向爸爸們提出各種問題，爸爸們耐心地回答著。當(dāng)爸爸們的杰作(剛勁有力的毛筆字、蘿卜雕刻的小花貓、自制的《獅子王》電腦課件……)展示在孩子們面前時(shí)，孩子們歡呼雀躍起來：“‘爸爸老師’真棒，我們喜歡你!”活動(dòng)之后，孩子們總要讓“爸爸老師”為班上的小朋友留下幾句話：“孩子們，祝你們天天快樂!”“我們的付出，是為了你們更好地成長!”孩子們也用自己喜歡的、特有的方式表達(dá)謝意。

　　漸漸地，在孩子們的談話中，爸爸的字眼明顯多了起來；在孩子們的眼睛里，爸爸成了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的榜樣，爸爸是偉大的；在與爸爸的交流中，他們的交往、合作、分享、互助行為得到了充分的發(fā)展。同時(shí)，我們也欣喜地看到，爸爸們對家庭的責(zé)任感有所增強(qiáng)了，對孩子的態(tài)度緩和了許多，對幼兒園教育更加關(guān)注了，家園共育的氛圍越來越濃烈了。據(jù)調(diào)查了解，現(xiàn)在爸爸們每天都能盡量抽出哪怕是十分鐘的時(shí)間和孩子共處、互相交流、愉快游戲(踢足球、做實(shí)驗(yàn)、下棋、拔河、游泳……)，家長(尤其是爸爸)的教育觀念和方式正在悄悄地發(fā)生著變化。

　　親子美工活動(dòng)：水果美容（正確粘貼）

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)正確的粘貼方法，知道將水果貼在籃子里. 2、體驗(yàn)親子活動(dòng)和幫助別人的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、掛圖第...

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　　小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力

　　兩三歲正是孩子多動(dòng)、好動(dòng)的時(shí)候，大自然中的空氣會因?yàn)榛ú輼淠径兊酶忧逍拢议L要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運(yùn)動(dòng)，不...

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　　托班親子活動(dòng)：一起做湯圓（手指活動(dòng)）

　　目標(biāo)： 1．通過運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，提高手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。 2．學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。 3．體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣...

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　　整合教案：這是我的名片（混齡社交）

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、小班幼兒能在哥哥姐姐大幫助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活動(dòng)帶給自己的快樂。 2、中、大班

活動(dòng)方案篇4

　　一、時(shí)間：XX年2月28日——3月25日

　　二、目的意義：增強(qiáng)學(xué)生的公民道德意識和文明禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)他們做懂文明，講禮貌的小公民。

　　三、策劃：陳顯平

　　四、組織實(shí)施：何杰、趙明、班主任

　　五、內(nèi)容：

　　（一）“南油小學(xué)文明禮貌月”啟動(dòng)儀式

　　1、時(shí)間：XX年2月28日8：00

　　2、議程：

　�。�1）班級學(xué)生演講

　�。�2）德育處主任宣讀文明禮貌月活動(dòng)方案

　　（3）學(xué)生齊誦文明禮貌日常用語（少先隊(duì)大隊(duì)長領(lǐng)誦，全體學(xué)生跟誦）

　�。�4）敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮（大隊(duì)輔導(dǎo)員趙明老師講解示范，全體學(xué)生練習(xí)）

　�。�5）陳校長講話

　�。ǘ┪拿鞫Y儀“八個(gè)我做到”

　　每個(gè)同學(xué)按照學(xué)校所發(fā)的《南油小學(xué)文明禮貌月“八個(gè)我做到”情況記錄表》的要求在學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格遵守并按照要求做到，在第六周時(shí)進(jìn)行自評和班級評議，如涉及到家庭里的內(nèi)容，要有家長簽字。

　�。ㄈ┪拿鞫Y儀我能演：

　　1、主題：文明禮儀

　　2、時(shí)間：3月18日15：40——17：30

　　3、地點(diǎn)：四樓綜藝活動(dòng)室

　　4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等

　　5、評委：少先隊(duì)大隊(duì)委

　　6、報(bào)名：學(xué)生自愿報(bào)名，人數(shù)不限。（由班主任老師代為在“網(wǎng)上鄰居——192.168.0.9——轉(zhuǎn)辦公室臨時(shí)——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)填報(bào)）

　　7、表彰：根據(jù)實(shí)際報(bào)名情況分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。

　�。ㄋ模┚瓷傧汝�(duì)隊(duì)禮評比

　　1、時(shí)間：XX年3月9、11日少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間15：40——16：20

　　2、評委：少先隊(duì)大隊(duì)委

　　3、表彰：各年級分設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

　　（五）學(xué)習(xí)《南山區(qū)小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》

　　1、班隊(duì)會活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)（班主任qq群共享有相關(guān)電子文稿）

　　2、紅領(lǐng)巾電視臺組織學(xué)生學(xué)習(xí)（少先隊(duì)大隊(duì)委）

　　（六）文明禮儀之星與文明禮儀標(biāo)兵的'評選表彰

　　第六周，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標(biāo)兵由學(xué)校進(jìn)行表彰，文明禮儀標(biāo)兵照片將張貼在學(xué)校有關(guān)宣傳欄內(nèi)供大家學(xué)習(xí)。各班評選出的獲獎(jiǎng)名單請于3月25日前填報(bào)在“網(wǎng)上鄰居——轉(zhuǎn)辦公室臨時(shí)——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)。

　�。ㄆ撸┠嫌托W(xué)學(xué)生行為規(guī)范大討論

　　利用班隊(duì)會活動(dòng)討論制定南油小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范，并于4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報(bào)在“網(wǎng)上鄰居——轉(zhuǎn)辦公室臨時(shí)——文明禮貌月”相關(guān)文件夾內(nèi)。

　　（八）“南油小學(xué)XX——XX學(xué)年度文明禮貌月活動(dòng)”閉幕式

　　1、時(shí)間：XX年4月11日8：00

　　2、議程：

　�。�1）德育處主任進(jìn)行“文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)

　　（2）學(xué)生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮展示

　　（3）頒獎(jiǎng)：德育處主任宣讀活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，陳校長頒獎(jiǎng)

　�。�4）陳顯平校長講話

　�。ㄆ撸┬麄鳎�

　　1、文明禮儀“八個(gè)我做到”展板：何杰、趙明、肖寧

　　2、學(xué)校電子大屏幕：邱惠萍

　　3、紅領(lǐng)巾電視臺：趙明

　　4、校園網(wǎng)站：何杰

　　5、校外媒體：刁建國

　　六、其它工作安排：

　　1、橫幅：何杰

　　2、攝影：肖寧

　　3、攝像：張計(jì)學(xué)

　　4、文�。汉舞獤|

　　5、獎(jiǎng)狀：何杰、何瑾東

　　6、宣傳：刁建國、邱惠萍、趙明

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)背景：這是我校國際理解教育課程中與英國霍利威爾小學(xué)合作的一個(gè)項(xiàng)目。

　　設(shè)計(jì)意圖:本次閱讀活動(dòng),主要是培養(yǎng)學(xué)生閱讀《伊索寓言》的興趣通過閱讀交流《伊索寓言》,學(xué)習(xí)編寫寓言的方法,激發(fā)學(xué)生對寓言故事的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛文學(xué)。通過講故事比賽、課本劇、做續(xù)寫寓言、編寫寓言、畫寓言插圖等活動(dòng)，加深對寓言的了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等。

　　活動(dòng)時(shí)間：XX/3——6月

　　活動(dòng)目的：

　　1. 通過了解、學(xué)習(xí)《伊索寓言》，激發(fā)學(xué)生閱讀《伊索寓言》的興趣。

　　2. 通過閱讀交流《伊索寓言》，學(xué)習(xí)寫寓言的方法，激發(fā)學(xué)生對寓言的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛文學(xué)。

　　3. 通過講故事比賽、課本劇、編寫、續(xù)寫寓言、畫寓言插圖等活動(dòng)，加深對寓言的了解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 仔細(xì)閱讀《伊索寓言》，了解書中所寫寓言所要表達(dá)的寓意，在閱讀的過程中做好資料筆記。

　　2. 搜集寓言故事，分年段為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 潛心閱讀

　　各年級推薦《伊索寓言》，各年級根據(jù)孩子情況自己設(shè)計(jì)制定閱讀量。

　　二、分享交流

　　（一）低段：朗讀、介紹自己喜歡的寓言。

　　利用班會課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事比賽。

　　（1）各小組學(xué)生選擇一個(gè)寓言故事，并選出一個(gè)講故事選手，小組一起進(jìn)行指導(dǎo)、排練，共同把這個(gè)寓言故事講好。

　�。�2）每組選一名同學(xué)上臺演講，可以穿戴好一定的服裝和頭飾，運(yùn)用一定的.道具，講時(shí)可適當(dāng)配上動(dòng)作、表情。

　�。ǘ┲卸危涸⒀哉n本劇

　　（1）各小組為一個(gè)課本劇表演單位，每組從中選出導(dǎo)演、演員等，以故事重現(xiàn)的方式來演繹寓言故事，運(yùn)用一定的道具和服裝。

　�。�2）通過比賽的形式選出最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，最佳演員獎(jiǎng)，最具潛力獎(jiǎng)、最佳配角獎(jiǎng)和最佳道具將等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

　�。ㄈ└叨危豪m(xù)寫、編寫寓言

　　指導(dǎo)學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)和編寫、續(xù)寫寓言的方法，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上小組合作編寫、續(xù)寫寓言。

　　畫寓言插話

　　在了解寓言故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)寓言故事進(jìn)行配畫。

活動(dòng)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　為慶祝國際“三八” 婦女節(jié)，激發(fā)女職工積極向上、自強(qiáng)不息，進(jìn)一步為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、添磚加瓦，構(gòu)建和諧校園，減輕工作壓力，提高廣大教師身體素質(zhì)，增進(jìn)友誼，共同創(chuàng)造我校燦爛輝煌的明天。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月8日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教師辦公室

　　四、活動(dòng)對象

　　化作中學(xué)全體女教師

　　五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：王德義（校長）

　　成員：全校所有女教師

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、跳繩 2、走跳棋

　　3、打乒乓球 4、全體教師多媒體聯(lián)歡