今天我當(dāng)家課題活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的今天我當(dāng)家課題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動課題：

　　今天我當(dāng)家

　　二、活動時間：

　　國慶放假期間

　　三、活動對象：

　　三年級學(xué)生

　　四、選題目的：

　　今年夏天，我們這兒的氣候反常，干旱少雨，各種瓜果、蔬菜、糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，致使物價(jià)全方位地上漲，以致影響到每個普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認(rèn)識到自然與我們生活的密切聯(lián)系，感受爸爸媽媽生活的艱辛，特組織學(xué)生開展此項(xiàng)綜合理論活動。

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、通過讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)菜譜、獨(dú)立購買，學(xué)習(xí)正確消費(fèi)，培養(yǎng)他們社會理論能力、自立能力。

　　2、讓學(xué)生切實(shí)走進(jìn)生活，在做中感受父母的辛勞。

　　3、通過理論報(bào)告的撰寫培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

　　六、活動步驟：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，對于今年的氣候變化，你們有什么感覺？你認(rèn)為這樣的氣候會給我們的生活帶來怎樣的影響？

　　2、你經(jīng)常獨(dú)立購物嗎？幫助家中購買過哪些東西？平常家中是誰買菜？你獨(dú)立去買過菜嗎？

　　（二）討論活動計(jì)劃

　　10月1日——10月2日：

　　與家長交流活動要求，取得家長支持；仔細(xì)觀察家中的飲食習(xí)慣。

　　10月3日：

　�。�1）陪同家長去菜市場買菜，觀察家長如何買菜，了解常見菜的價(jià)格，調(diào)查常見菜的價(jià)格變化。

　�。�2）上網(wǎng)查閱營養(yǎng)搭配方面的知識。

　�。�3）請家長提供8——10元錢，獨(dú)立為家中設(shè)計(jì)10月4日的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價(jià)格，做好合理分配。

　　10月4日：

　　帶著8——10元錢，獨(dú)自去菜場按自已設(shè)計(jì)的菜譜買菜。

　　10月5日——7日：

　　寫出300字左右的理論報(bào)告。

　�。ㄈ�）學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施

　　（四）成果展示

　　讓每個孩子匯報(bào)自己的理論情況，閱讀自己的理論報(bào)告及家長的評價(jià)，評選出最佳理論報(bào)告。

　　思考：

　　綜合理論活動課程超越了書本，超越了體系化的教材，超越了封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗(yàn)，在開放的時空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，增長了學(xué)生對自然、對社會、對自我的實(shí)際體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合理論能力。

　　因而，綜合理論活動實(shí)施的一個最基本的要求，就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生所處的實(shí)際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開綜合理論活動的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象，引導(dǎo)了中年級學(xué)生去關(guān)注自然，在理論中體驗(yàn)大自然與我們的息息相關(guān)，在理論中增強(qiáng)對親人的親情和理解。

【今天我當(dāng)家課題活動方案】相關(guān)文章：

今天我當(dāng)家課題活動方案10-14

今天我當(dāng)家05-02

今天我當(dāng)家04-13

今天我當(dāng)家07-01

今天我當(dāng)家05-03

今天我當(dāng)家06-16

今天我當(dāng)家06-09

今天我當(dāng)家06-07

今天我當(dāng)家06-23