活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-10-24 09:15:28 活動(dòng)方案我要投稿

教育活動(dòng)方案推薦度：
教研活動(dòng)方案推薦度：
校園活動(dòng)方案推薦度：
比賽活動(dòng)方案推薦度：
愛(ài)牙日的活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

活動(dòng)方案7篇(通用)

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案7篇(通用)

活動(dòng)方案篇1

　　為深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，大力宣傳我區(qū)廣大教師立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的先進(jìn)事跡，營(yíng)造尊師重教、教書(shū)育人的濃厚社會(huì)氛圍，促進(jìn)全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，根據(jù)我局師德建設(shè)工作計(jì)劃安排，現(xiàn)將在全區(qū)開(kāi)展“尋找最美教師”活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)尋找、挖掘并宣傳、學(xué)習(xí)身邊“最美教師”，充分展現(xiàn)新時(shí)期有大愛(ài)、有思想、有方法的教師新形象，對(duì)他們?cè)鶎印⒛瞰I(xiàn)的炙熱情懷給予褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，在全區(qū)掀起尊師重教、比學(xué)趕超的熱潮，進(jìn)一步增強(qiáng)全區(qū)廣大教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，推動(dòng)浦口教育事業(yè)更快更好發(fā)展。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　全區(qū)廣大一線優(yōu)秀教師。

　　三、推選要求

　　1．推薦人選為工作在教育教學(xué)一線的廣大教師。

　　2．事跡要典型、有代表性，能彰顯教育工作者獻(xiàn)身教育、甘為人梯的堅(jiān)定信念，能充分展現(xiàn)新時(shí)期有大愛(ài)、有思想、有方法的教師新形象，能展示無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的當(dāng)代教師風(fēng)采。

　　3．推薦人選可以是教育教學(xué)、后勤保障、關(guān)愛(ài)學(xué)生、孝老愛(ài)親等方面的先進(jìn)典型，并堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，杜絕弄虛作假、夸大拔高等現(xiàn)象。

　　四、時(shí)間安排

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)（4月下旬—5月上旬）：召開(kāi)全體教師會(huì)議，動(dòng)員教師廣泛參與，在評(píng)選校級(jí)“最美教師”的基礎(chǔ)上，各校擇優(yōu)推薦1名以上區(qū)級(jí)“最美教師”候選人。

　　2．材料申報(bào)（5月上旬）：推薦上報(bào)的區(qū)級(jí)“最美教師”候選人要認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格、撰寫(xiě)個(gè)人事跡材料，各校支部書(shū)記要嚴(yán)格審核把關(guān)，保證材料真實(shí)可信。

　　3．組織評(píng)審（5月中旬-5月下旬）：區(qū)教育局對(duì)各校推薦上報(bào)的“最美教師”候選人材料進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出浦口區(qū)“最美教師”人選，提交局長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定。

　　4．組織拍攝（6-7月份）：爭(zhēng)取區(qū)委宣傳部、區(qū)電視臺(tái)支持，制作“最美教師”典型事跡宣傳影像資料，為后期學(xué)習(xí)宣傳做好準(zhǔn)備。

　　5．進(jìn)行表彰（9月份）：教師節(jié)期間，對(duì)評(píng)選出來(lái)的.“最美教師”進(jìn)行表彰，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。

　　6．宣傳展示（9-11月份）：舉辦 “最美教師”典型事跡報(bào)告會(huì)，并通過(guò)浦口電視臺(tái)、教育信息網(wǎng)等進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　五、具體要求

　　1．各校要將此項(xiàng)工作作為師德建設(shè)的重要抓手，高度重視，廣泛宣傳，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，積極鼓勵(lì)廣大教師參與，發(fā)現(xiàn)和推選身邊的“最美教師”。

　　2．各校請(qǐng)于5月10日前，將“最美教師”推薦表（見(jiàn)附件）和個(gè)人事跡材料（20xx字左右）一式兩份加蓋公章報(bào)局組織科，同時(shí)將電子稿發(fā)至。。。。

　　未盡事宜，請(qǐng)與局組織科聯(lián)系，電話：

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)主題：

　　“關(guān)注課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細(xì)化指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”

　　二、活動(dòng)背景：

　　延續(xù)“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題，上學(xué)期我組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成，本學(xué)期我們將組織教師對(duì)“有效落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細(xì)化指導(dǎo)措施”這一重點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和探討，從而使一學(xué)年的研修更完整、更有效。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　一、二年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽(tīng)、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則；三、四年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說(shuō)、寫(xiě)”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則；五、六年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思、寫(xiě)”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則。本學(xué)年，無(wú)論是課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課，亦或案例撰寫(xiě)、，我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的.提煉和落實(shí)，同時(shí)上牽下聯(lián)，學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，相互交流，不斷總結(jié)，縱向提升，提高教學(xué)有效性。

　　四、預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　本學(xué)期校本研修共分三個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辨（二）——實(shí)踐研討（三）——總結(jié)提升，為此設(shè)定三個(gè)分目標(biāo)： 1.通過(guò)大組集習(xí)《浙江省義務(wù)教學(xué)管理指南》、《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》，小組分散重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動(dòng)多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)思辨活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（討論稿）。

　　2.借助學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)課堂檢查、青藍(lán)工程學(xué)員學(xué)藝課、市小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動(dòng)，充分運(yùn)用課堂觀察表，通過(guò)跟帖、集中評(píng)課等方式扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，落實(shí)教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（修訂稿）。

　　3．在案例撰寫(xiě)、論文交流等活動(dòng)中，逐步細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，加強(qiáng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性。

活動(dòng)方案篇3

　　20xx年6月5日是第43個(gè)世界環(huán)境日。今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”，我校根據(jù)市環(huán)保局和教育局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，我校開(kāi)展以“共創(chuàng)美好綠色家園”為主題的`環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。為抓好“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的綠色行為，內(nèi)化學(xué)生的生態(tài)素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。

　　二、活動(dòng)主題：

　　20xx年“六五”世界環(huán)境日我國(guó)主題：向污染宣戰(zhàn)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：5月20日-6月10日

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　圍繞主題，與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效地開(kāi)展“6.5”系列活動(dòng)。

　　1、舉行環(huán)保手抄報(bào)比賽（6月5前上各班上交作品，并做好評(píng)選）

　　負(fù)責(zé)人：張榮

　　2、校園內(nèi)懸掛橫幅

　　負(fù)責(zé)人：劉軍

　　3、“向污染宣戰(zhàn)”實(shí)踐活動(dòng)。

　　6月5日早上，少先隊(duì)志愿者到社區(qū)清掃衛(wèi)生。

　　負(fù)責(zé)人：楊清梅

　　4、學(xué)校出一期紀(jì)念世界環(huán)境日環(huán)保宣傳板報(bào)。

　　負(fù)責(zé)人：楊清梅

　　5、召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)。

　　以“垃圾不落地，文明在手中”為內(nèi)容，召開(kāi)一次環(huán)保主題班（隊(duì)）會(huì)，教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙??

　　負(fù)責(zé)人：各班主任要求上交活動(dòng)照片。

　　6、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播做好宣傳，播放6.5世界環(huán)境日宣傳材料。

　　負(fù)責(zé)人：陶玉蘭

　　六、活動(dòng)要求：

　　各班根據(jù)本班實(shí)際，認(rèn)真組織安排，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。充分利用本校環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)行為�；顒�(dòng)后，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人上交活動(dòng)的圖片。

　　下塘鎮(zhèn)中心校小學(xué)

　　20xx年5月30日

活動(dòng)方案篇4

　　人數(shù)：

　　每組2~4人，可分為若干組

　　道具：

　　無(wú)

　　游戲規(guī)則：

　　1、每組選出一人進(jìn)行表演，讓另一組來(lái)找茬;

　　2、假如分為A、B兩組比賽，首先A組的表演人員站在B組人員面前，讓B組記住他的表情、衣著、姿勢(shì)等特征;

　　3、A組人員給其表演者出招，對(duì)其進(jìn)行變樣，也可以是表情、衣著、姿勢(shì)等各個(gè)方面的特征，最少改動(dòng)5處以上，然后站出來(lái)讓B組人員找茬;

　　4、B組需要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能的找出A組表演者的不同之處;

　　5、雙方進(jìn)行輪流比賽，根據(jù)找茬的多少來(lái)判斷輸贏。

　　晨會(huì)互動(dòng)小游戲的重要性

　　首先，企業(yè)的晨會(huì)必須要有互動(dòng)小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?

　　很多公司都會(huì)召開(kāi)早會(huì)，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問(wèn)題等等，這些問(wèn)題，一個(gè)是都是工作的事情，第二都是口頭的`通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動(dòng)游戲大全認(rèn)為這個(gè)最多能達(dá)到一半的作用，因?yàn)檫@種聽(tīng)力灌輸式的講話，多半沒(méi)有太深的印象，但是如果是通過(guò)晨會(huì)互動(dòng)小游戲來(lái)傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個(gè)有的人肯定不太明白，其實(shí)我們只要把本站的互動(dòng)小游戲進(jìn)行小小的改動(dòng)，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。

活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想：xx年6月6日是第十七個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的眼睛，讓孩子們了解眼睛的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)好自己的`眼睛。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，使孩子了解自己的眼睛，知道愛(ài)護(hù)和保護(hù)眼睛，普及愛(ài)眼知識(shí)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)使幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。如：不要長(zhǎng)時(shí)間地看電視節(jié)目；保證充足的睡眠時(shí)間。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、愛(ài)護(hù)眼睛健康宣傳單

　　2、宣傳板報(bào)

　　3、各班活動(dòng)教具

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月6日上午

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、向家長(zhǎng)發(fā)放愛(ài)護(hù)眼睛健康宣傳單

　　2、利用板報(bào)、櫥窗等宣傳方式宣傳

　　3、各班半日教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展“愛(ài)眼日”宣傳教育活動(dòng)

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　珠行萬(wàn)里這個(gè)游戲是通過(guò)共同傳遞一個(gè)圓球，讓大家感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節(jié)...

　　珠行萬(wàn)里這個(gè)游戲是通過(guò)共同傳遞一個(gè)圓球，讓大家感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，每個(gè)人都要做好自己的環(huán)節(jié)。人數(shù)不限，少則幾個(gè)人，多則上百人都能玩，根據(jù)人數(shù)的不同可以有不同的規(guī)則。

　　所有隊(duì)員一字排開(kāi)，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計(jì)劃與嚴(yán)謹(jǐn)性時(shí)間與效率的控制，資源的`有效利用，及具備在規(guī)定時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)各種資源解決問(wèn)題的能力。

　　珠行萬(wàn)里拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)目的及意義：

　　感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　珠行萬(wàn)里拓展游戲規(guī)則：

　　1、所有參賽隊(duì)員的手靜止觸碰到玻璃珠。

　　2、選出一名放珠子的隊(duì)友，他只能在起點(diǎn)線進(jìn)行放珠子。不能超過(guò)起點(diǎn)線放珠子。

　　3、一次性只允許放一顆珠子。

　　4、如果珠子掉地只能允許放珠子的那個(gè)人來(lái)將其撿起，同時(shí)回到起點(diǎn)線重新放珠。

　　5、參賽隊(duì)員每人只能拿一根pvc管。

　　6、運(yùn)珠的順序每位隊(duì)友交替進(jìn)行，不允許堵住pvc管管尾和管頭進(jìn)行跑動(dòng)。

　　7、在運(yùn)送珠子的情況下禁止隊(duì)員拿著pvc管進(jìn)行舞動(dòng)，兩邊都是尖的，注意安全。

　　8、如果是在10人以?xún)?nèi)，所有人排成一列，每個(gè)隊(duì)員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

　　9、如果是10到30人，所有人圍成一個(gè)圓圈，每人手拿球槽，然后讓球在球槽中滾動(dòng)傳遞，在球不掉落的情況下傳遞5圈則為成功。

　　10、如果是30人以上，所有人排成一列，讓球以最快的速度從第一個(gè)人傳遞到最后一個(gè)人，不停的挑戰(zhàn)極速。

　　珠行萬(wàn)里拓展訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì)：

　　1、鏈條，我們每個(gè)員工都是公司運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條”，都非常重要，在任何一項(xiàng)工作完成時(shí)，要考慮是否能讓你的下一個(gè)“鏈條”順利承接。

　　2、節(jié)奏，不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。

　　3、指揮，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有一個(gè)統(tǒng)一的指揮。

　　4、配合，當(dāng)你的同伴出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提醒，這樣才能確保共同的成功。

活動(dòng)方案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識(shí)和能力，在活動(dòng)中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和班級(jí)的精神風(fēng)貌。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　我參與，我快樂(lè)！我自信，我能行！

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　活動(dòng)安排：

　　競(jìng)賽展示內(nèi)容

　　開(kāi)幕儀式

　　體育競(jìng)賽

　　午餐午間休息

　　跳長(zhǎng)繩

　　踢毽子

　　羽毛球

　　玩籃球

　　跳繩接力

　　做紙橋

　　一柱擎天

　　個(gè)體類(lèi)競(jìng)賽每年級(jí)5人，全校共30人，在展示活動(dòng)中組織競(jìng)賽，取年級(jí)吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。

　　團(tuán)體類(lèi)競(jìng)賽每年級(jí)一項(xiàng)，全校共6項(xiàng)，在展示活動(dòng)中組織競(jìng)賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3人。

　　如果競(jìng)賽學(xué)生時(shí)間沖突，請(qǐng)班主任老師本著個(gè)體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時(shí)與相應(yīng)的裁判員老師溝通。

　　上午全體學(xué)生在操場(chǎng)上觀看競(jìng)賽，中午各班回教室午餐，下午的競(jìng)賽請(qǐng)適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊(duì)，在觀眾席位置上觀看競(jìng)賽，正副班主任協(xié)商管理班級(jí)。

　　各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng)，需劃好場(chǎng)地，尤其是競(jìng)賽場(chǎng)地和觀看場(chǎng)地須有明確的.劃分。裁判需要助手請(qǐng)與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒(méi)有明確的裁判任務(wù)的，請(qǐng)隨班活動(dòng)。

　　裁判老師將成績(jī)統(tǒng)計(jì)表匯總到成績(jī)統(tǒng)計(jì)教師處，即算完成任務(wù)。

　　分年級(jí)入場(chǎng)隊(duì)列展示以年級(jí)（校區(qū)）為單位，按出操隊(duì)伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場(chǎng)中間，呈體操隊(duì)形站立。從六年級(jí)開(kāi)始，依次進(jìn)行。入場(chǎng)后有組織地轉(zhuǎn)向操場(chǎng)兩側(cè)，空出中間場(chǎng)地，以便下一個(gè)年級(jí)入場(chǎng)。

　　各年級(jí)組在周五前交一份年級(jí)組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級(jí)組教師的精神風(fēng)貌，年級(jí)組的特色，以及年級(jí)組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂(lè)）

　　分值計(jì)算：

　　參與分：吉尼斯個(gè)體賽每一項(xiàng)全班參與即得1分，滿(mǎn)分為4分。

　　吉尼斯團(tuán)體賽每一項(xiàng)參與即得1分，滿(mǎn)分為3分。

　　比賽分：吉尼斯個(gè)體賽獲得年級(jí)推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎(jiǎng)勵(lì)分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽按年級(jí)取前三名，分別獲得4、2、1分。

　　吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。

　　參與分和比賽分相加，即為班級(jí)得分。

　　精神文明獎(jiǎng)另外計(jì)算。

　　工作分工：

　　年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)好本年級(jí)的入場(chǎng)式，落實(shí)好本年級(jí)的比賽報(bào)名工作(12月17日之前把各項(xiàng)比賽的報(bào)名表交給戚衛(wèi)莉老師處)。

　　場(chǎng)地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場(chǎng)地區(qū)域劃分，彩旗）；

　　宣傳報(bào)道：（開(kāi)幕式主持，廣播報(bào)道，精神文明獎(jiǎng)評(píng)比）；