活動(dòng)方案(匯總10篇)

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時(shí)代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。經(jīng)白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會(huì)研究，決定開(kāi)展以“我健康、我快樂(lè)”為主題的'慶�；顒�(dòng)。具體方案如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組 長(zhǎng)：梁世偉

　　副組長(zhǎng)：歐健明

　　組 員：楊國(guó)欽、黃海明、黃美珍、陳榮強(qiáng)、蔣漢鳳、黃志亮

　　二、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日下午1：30開(kāi)始

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校園

　　四、參加人員：全鎮(zhèn)教職工

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：文藝表演

　　六、活動(dòng)主持人：黃海文 李劍靜 梁 蓓

　　七、活動(dòng)要求：

　　1、各校要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，精心準(zhǔn)備，確保活動(dòng)效果，學(xué)校校長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)要親自組織排練活動(dòng)，各校工會(huì)小組長(zhǎng)請(qǐng)于4月15日前交本校節(jié)目報(bào)名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動(dòng)節(jié)目編排。

　　2、全鎮(zhèn)所有工會(huì)會(huì)員都要按時(shí)參與(要求4月23日下午1：20前到會(huì)場(chǎng))，如無(wú)十分特殊不能缺席。除白沙、滿(mǎn)堂、新龍、新成、景樂(lè)學(xué)校準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參加表演。

　　八、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)若干名。

　　特別交待：

　　一、部分學(xué)校節(jié)目類(lèi)型安排表(見(jiàn)下表1)

　　二、各校節(jié)目報(bào)名表(見(jiàn)下表2)

　　三、評(píng)委、后勤工作安排：

　　1、活動(dòng)評(píng)委：李燦新、陸耀明、潘 平、黃裕燕、黃 梅、陳 梅、

　　楊敏勇、蔣 歡

　　2、會(huì)場(chǎng)布置由楊漢德副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

　　3、音響：趙仕錦 攝影：陳翠萍 音源編排、攝像、刻錄：黃偉添

　　xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工會(huì)

　　XX.4.20

活動(dòng)方案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　樹(shù)木森林對(duì)維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用�，F(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛(ài)護(hù)樹(shù)木、森林地意識(shí)，我們以樹(shù)為主體，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵(lì)他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹(shù)木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹(shù)木的用途以及大量樹(shù)木被砍伐后造成的危害”、去爭(zhēng)辯“樹(shù)能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過(guò)程中，了解樹(shù)木的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂(yōu)慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識(shí)，讓幼兒體會(huì)到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動(dòng)中逐漸學(xué)會(huì)一種自我探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。

　　活動(dòng)思路：

　　大班幼兒已具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探究心里強(qiáng)，對(duì)事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹(shù)”就在幼兒身邊。樹(shù)木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過(guò)到森林公園、恒大花木世界等親身體驗(yàn)感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動(dòng)手操作、參與評(píng)判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點(diǎn)子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見(jiàn)解。收集資料是探索型活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)積極性的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識(shí)、口訴，幼兒在活動(dòng)中外于被動(dòng)的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，會(huì)遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與“尋找樹(shù)木能不能砍”的活動(dòng)，自己尋找和自己觀點(diǎn)相同的資料，讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人的利弊之處，知道大樹(shù)是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：大樹(shù)是我們的好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解樹(shù)的用途以及與人類(lèi)之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1. 讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。

　　2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹(shù)木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹(shù)木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

　　1. 老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹(shù)能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋(píng)果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹(shù)可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹(shù)不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由�，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

　　2.幼兒展示自己找到的資料。

　　3.個(gè)別幼兒介紹

　　師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由�！�(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”

　　二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開(kāi)始相互講述自己的理由。

　　1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的'理由告訴她”

　　2. 請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。

　　如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹(shù)可以砍，因?yàn)闃?shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

　　3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)

　　師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等�！�

　　師b：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”

　　師c：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋(píng)果隊(duì)”的意見(jiàn)——樹(shù)可以砍�！安ぬ}隊(duì)”，你們呢?

　　三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

　　1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿(mǎn)足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥(niǎo)沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

　　2.討論解決的辦法

　　3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書(shū)、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美工區(qū)投放油畫(huà)棒、4開(kāi)紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報(bào)。

　　活動(dòng)反思：

　　1.本次活動(dòng)，讓孩子在自己尋找資料、探索樹(shù)木、以及辯論式的討論“樹(shù)能不能砍”的過(guò)程中，了解了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的廣泛用途。如：樹(shù)木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開(kāi)它。

　　2.讓孩子了解了由于人類(lèi)的大量的砍伐樹(shù)木，破壞了生存平衡，造成了許多的危害。如：洪水泛濫、沙塵暴……

　　3.孩子們通過(guò)自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，知道要從自己做起愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，不折樹(shù)枝、不摘花等等。

　　4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動(dòng)中的及時(shí)的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點(diǎn)時(shí)頭頭是道，非常想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。我們?cè)诨顒?dòng)中，可以看到由孩子自己討論的這個(gè)“樹(shù)能不能砍”的問(wèn)題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹(shù)木的關(guān)系、人要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，所起到的效果要好。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)“詩(shī)歌朗誦”、“互動(dòng)游戲”、“送鮮花、愛(ài)心信”等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的.愛(ài)，同時(shí)增進(jìn)親子間的感情。

　　2、進(jìn)行閱讀節(jié)“書(shū)香家庭”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，激發(fā)家長(zhǎng)參與家庭早期閱讀的興趣。

　　場(chǎng)地布置：操場(chǎng)上布置一個(gè)平面舞臺(tái)，各班幼兒劃區(qū)域就坐，家長(zhǎng)統(tǒng)一坐在場(chǎng)地最后面。

　　活動(dòng)流程：

　　一、“書(shū)香家庭”頒獎(jiǎng)

　　1、頒獎(jiǎng)人：園長(zhǎng)、園區(qū)主任、教學(xué)主管

　　2、頒獎(jiǎng)對(duì)象：被評(píng)為“書(shū)香家庭”的媽媽代表

　　二、詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　1、各班準(zhǔn)備一個(gè)朗誦內(nèi)容，全體幼兒在操場(chǎng)上進(jìn)行個(gè)性化詩(shī)歌朗誦。

　　2、活動(dòng)按年級(jí)段進(jìn)行表演。

　　三、親子表演和互動(dòng)游戲

　　三、播放音樂(lè)——送鮮花傳愛(ài)心

　　四、結(jié)束（整理場(chǎng)地）

　�。ǜ鲌@區(qū)視園區(qū)情況自行調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容）

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目的：

　　為了讓教師們高高興興度過(guò)自己的節(jié)日，我校擬訂安排一系列活動(dòng)來(lái)慶祝教師節(jié)，以此豐富教師物質(zhì)、精神生活，活躍老師身心，加強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　活動(dòng)一：看表演

　　時(shí)間：20xx年9月10日星期五下午第7節(jié)

　　全體老師集中綜合電教室，看一個(gè)動(dòng)人的節(jié)目——《師愛(ài)永恒》

　　活動(dòng)二：兩人運(yùn)貨比賽

　　地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨廣場(chǎng)

　　參加對(duì)象：以級(jí)部為單位參賽，級(jí)部全體教師參加（有特殊情況的.請(qǐng)向?qū)W校工會(huì)請(qǐng)假）

　　比賽辦法：

　　1、比賽分兩輪進(jìn)行，每輪3個(gè)級(jí)部同時(shí)進(jìn)行，比賽前抽簽定順序

　　2、每個(gè)級(jí)部參賽人數(shù)為18人次，要求級(jí)部所有老師都參加

　　3、級(jí)部?jī)扇私Y(jié)對(duì)子，兩人配合從起點(diǎn)出發(fā)，用兩根木棍同時(shí)運(yùn)3球到終點(diǎn)來(lái)回走一趟，回到起點(diǎn)交給級(jí)部下兩位老師，按這樣輪換，直到級(jí)部18人次輪完為止，中途掉球從原地?fù)旎乩^續(xù)進(jìn)行比賽

　　4、 全級(jí)教師結(jié)束運(yùn)球后，以速度快慢算名次

　　獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　獎(jiǎng)金：以級(jí)部為單位，第一名：68元/人；第二名：67元/人；

　　第三名：66元/人；第四名：65元/人；

　　第五名：64元/人；第六名：63元/人。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、了解比賽規(guī)則。

　　2、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。

　　3、賽前一定要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　4、建議穿上利于運(yùn)動(dòng)的服裝

　　活動(dòng)二：

　　游戲活動(dòng)結(jié)束后，到隊(duì)部室抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)品

　　活動(dòng)三：

　　當(dāng)天晚上，以級(jí)部為單位一起進(jìn)行快樂(lè)大餐

　　備注：請(qǐng)?bào)w育科組安排老師提前劃好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好秒表和運(yùn)球工具，做裁判

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以我愛(ài)我的祖國(guó)為主題，以育人為宗旨，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，在廣大中小學(xué)生中集中開(kāi)展一次以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)原則

　　1、教育性原則。通過(guò)系列活動(dòng)，使全體學(xué)生廣泛接受一次集中的愛(ài)國(guó)主義教育。

　　2、針對(duì)性原則。針對(duì)學(xué)生不同年齡段特征開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

　　3、教師指導(dǎo)與學(xué)生自主教育相結(jié)合的原則。各中小學(xué)校要根據(jù)本通知精神，認(rèn)真組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，教育活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，倡導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)施�；顒�(dòng)不統(tǒng)一指定讀書(shū)目錄和其它學(xué)習(xí)材料，由教師和學(xué)生自行組織。

　　4、小型分散原則。主題活動(dòng)小組以班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校為單位進(jìn)行。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　4月下旬11月底

　　四、活動(dòng)方式

　　1、喜迎國(guó)慶60周年、唱響校園主旋律愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

　　內(nèi)容：建國(guó)以來(lái)祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)成就教育。

　　2、長(zhǎng)大后我就成為你新中國(guó)60周年英雄人物、道德模范讀書(shū)征文活動(dòng)

　　內(nèi)容：小學(xué)五年級(jí)以上學(xué)生至少閱讀一本反映為建立新中國(guó)或?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的英雄人物書(shū)籍，或建國(guó)后在各條戰(zhàn)線(xiàn)上涌現(xiàn)出來(lái)的道德模范人物書(shū)籍。

　　3、我與祖國(guó)共奮進(jìn)慶祝建國(guó)60周年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　形式：就近就便，利用節(jié)假日、暑假開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)以學(xué)�；虬嗉�(jí)為單位組織。

　　4、祖國(guó)，我為您驕傲收看建國(guó)60周年慶典活動(dòng)

　　內(nèi)容：10月1日前后，集中組織師生觀看國(guó)家慶祝建國(guó)60周年慶典活動(dòng)。

　　生進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)。小學(xué)五年級(jí)以上學(xué)生撰寫(xiě)國(guó)旗下講話(huà)演講稿。演講稿要求以國(guó)家慶典內(nèi)容為題，觀點(diǎn)正確，能夠聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)完整，具有一定的語(yǔ)言感染力。演講稿小學(xué)生約500600字、初中生約8001000字、高中生1500字以?xún)?nèi)。

　　5、中華頌·20xx經(jīng)典朗誦大賽

　　內(nèi)容：圍繞歌頌中華這一主題，在教師指導(dǎo)下選擇，朗誦優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文。

　　形式：以班級(jí)或小組為單位開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)。

　　6、陽(yáng)光下成長(zhǎng)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)

　　本活動(dòng)按湖南省教育廳《關(guān)于舉辦第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》（湘教通［20xx］345號(hào)）文件執(zhí)行。

　　五、活動(dòng)表彰

　　各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)認(rèn)真組織實(shí)施本次系列活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)表彰，市里將于10月中旬對(duì)全市活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，我市將推薦部分作品上報(bào)省廳，省廳將于11月對(duì)全省活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)表彰。省、市級(jí)表彰設(shè)組織獎(jiǎng)和成果獎(jiǎng)兩大類(lèi)。（一）組織獎(jiǎng)。各縣（市）、區(qū)于10月中旬報(bào)送活動(dòng)總結(jié)，內(nèi)容要求包括活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校和師生參與活動(dòng)面、活動(dòng)效果等方面。我市將根據(jù)縣（市）、區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)選活動(dòng)組織

　 三等獎(jiǎng)。（二）活動(dòng)成果獎(jiǎng)�；顒�(dòng)成果獎(jiǎng)包括以下作品：

　　1、喜迎國(guó)慶60周年、唱響校園主旋律愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)教師教學(xué)課件；

　　2、長(zhǎng)大后我就成為你新中國(guó)60周年英雄人物、道德模范讀書(shū)征文活動(dòng)讀后感；

　　3、我與祖國(guó)共奮進(jìn)慶祝建國(guó)60周年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果；

　　4、祖國(guó)，我為您驕傲收看建國(guó)60周年慶典活動(dòng)學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)演講稿。所有作品除教師課件分高中組、義務(wù)教育階段組外，其他均按高中組、初中組、小學(xué)組報(bào)送，且每組每項(xiàng)報(bào)送3篇（個(gè)）�？偨Y(jié)和活動(dòng)成果報(bào)送截止時(shí)間為：10月10日。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委宣傳部門(mén)、文明辦、教育行政部門(mén)、文化局、婦聯(lián)、團(tuán)委要把慶祝建國(guó)60周年主題系列活動(dòng)作為今年全市加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的'一項(xiàng)重要任務(wù)，由教育行政部門(mén)牽頭制定本地實(shí)施方案，各中小學(xué)校要按本通知精神和本地實(shí)施方案要求，有序組織活動(dòng)開(kāi)展。

　　2、認(rèn)真籌備、精心組織。各地和中小學(xué)校要精心組織，確保各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)如期完成�；顒�(dòng)開(kāi)展要厲行節(jié)約，注重實(shí)效，切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)的教育效果。

　　3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。各地和中小學(xué)校要利用電視、網(wǎng)絡(luò)、校刊等媒體做好活動(dòng)宣傳工作，增強(qiáng)活動(dòng)效果。要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)效果和有效的活動(dòng)形式及工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善和豐富學(xué)校德育工作，以建國(guó)60周年系列活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)德育工作水平。

活動(dòng)方案 篇6

　　為切實(shí)鑄牢紅盾防線(xiàn)，維護(hù)食品安全。近日，桃源縣工商局根據(jù)實(shí)際情況，狠抓食品安全工作督導(dǎo)檢查，組織開(kāi)展一場(chǎng)規(guī)模空前的食品安全“大體檢”。

　　該局制定并下發(fā)《食品安全工作督導(dǎo)檢查方案》，實(shí)行誰(shuí)監(jiān)管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)驗(yàn)收督查誰(shuí)負(fù)責(zé)、各單位負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)的.責(zé)任模式。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一檢查表，統(tǒng)一日常調(diào)度，統(tǒng)一主體責(zé)任人，明確“四查”：

　　地毯式自查。將機(jī)關(guān)全體工作人員按檢查主體、區(qū)域劃分、責(zé)任規(guī)明等劃分為12個(gè)基本檢查小組，檢查組所有人員對(duì)自身對(duì)應(yīng)聯(lián)系的監(jiān)管區(qū)食品經(jīng)營(yíng)戶(hù)進(jìn)行地毯式檢查。檢查過(guò)程中，要求巡查干部必須留下工作相應(yīng)文字信息、書(shū)式記錄、影像資料，實(shí)現(xiàn)“痕跡檢查”，使監(jiān)管工作過(guò)程有據(jù)可考、有據(jù)可查。

　　交叉式互查。以1個(gè)工商分局、7個(gè)工商所為前提，采取抓鬮的辦法決定對(duì)手組，實(shí)行對(duì)手組交叉檢查。通過(guò)查主體資格、法律宣傳、臺(tái)帳建立、索證索票、食品質(zhì)量、工作規(guī)范等，形成檢查結(jié)果，并予以通報(bào)。

　　隨機(jī)性抽查。成立縣局流通環(huán)節(jié)食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。由分管食品安全、紀(jì)檢監(jiān)察的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，食監(jiān)股和監(jiān)察室抽調(diào)人員，組成2個(gè)檢查組進(jìn)行抽查，除不定期組織相關(guān)業(yè)務(wù)股室對(duì)食品安全工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查外，還組織了2次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，以確保工作落到實(shí)處。

　　全局性督查。保證縣局機(jī)關(guān)全體人員每月下所督查一次以上，對(duì)食品安全工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查。如5月份督查組每人完成農(nóng)資戶(hù)5戶(hù)以上、食品戶(hù)3戶(hù)以上檢查。6月份完成對(duì)聯(lián)系組鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地食品戶(hù)10戶(hù)以上、鄉(xiāng)鎮(zhèn)府以外的農(nóng)村地食品戶(hù)3戶(hù)以上的檢查。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如臺(tái)帳建立不全、無(wú)許可證照經(jīng)營(yíng)食品以及“三無(wú)”、過(guò)期食品等，均按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

活動(dòng)方案 篇7

　　為貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，抓住冬季鍛煉的大好時(shí)機(jī)，在學(xué)校中掀起冬季跳繩、踢毽子等兩項(xiàng)活動(dòng)的體鍛熱潮，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)特別是耐力，豐富學(xué)生課余體育活動(dòng)和寒假生活，根據(jù)蘇教體衛(wèi)藝的通知精神，今秋冬季將繼續(xù)開(kāi)展“冬鍛二項(xiàng)體鍛活動(dòng)”，并在廣泛開(kāi)展的基礎(chǔ)上，舉行跳繩、踢毽子比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知轉(zhuǎn)發(fā)到各班及教師手中。

　　一、在本校要廣泛開(kāi)展以跳繩、踢毽子為主要內(nèi)容的群眾性體鍛活動(dòng)，豐富學(xué)生冬季體鍛內(nèi)容。

　　1、各班班主任及有關(guān)任課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“冬鍛”宣傳、教育、明確其意義。有組織地安排練習(xí)，并組織小型多樣的練習(xí)。推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　2、提倡人人參加冬鍛，人人有繩有毽。通過(guò)“冬鍛”，達(dá)到人人耐久有提高，人人都會(huì)跳繩，踢毽子。

　　3、“冬鍛”活動(dòng)要把安全放在首位，對(duì)體弱多病的`學(xué)生，特別是患有心臟病等到疾病的學(xué)生，不要勉強(qiáng)，讓他們遵醫(yī)囑進(jìn)行鍛煉。即使是健康學(xué)生，也要根據(jù)氣候和遵守循序漸進(jìn)、持之以恒進(jìn)行身體全面鍛煉的原則，確保安全。

　　二、在各班廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔組成班級(jí)代表隊(duì)，參加20xx年12月中旬舉行的校級(jí)比賽。（班級(jí)選拔運(yùn)動(dòng)員的小比賽由體育活動(dòng)教師及班主任自行組織）

　　附：常熟市慈報(bào)小學(xué)“冬鍛”活動(dòng)計(jì)劃及小學(xué)生跳繩、踢毽子比賽規(guī)程及報(bào)名單

　　冬季跳繩、踢毽子比賽規(guī)程

　　一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　初定于20xx年12月14日——16日之間，具體比賽時(shí)間段待定，進(jìn)行分年級(jí)段比賽。

　　地點(diǎn)：跳繩、踢毽安排在（3）號(hào)樓前的場(chǎng)地上；長(zhǎng)繩安排在大操場(chǎng)。

　　二、比賽項(xiàng)目、辦法：

　　1、跳短繩

　　一～三年級(jí)男女均為一分鐘單跳。在規(guī)定時(shí)間和1.5米半徑的圓內(nèi)進(jìn)行比賽，短繩跳法為單跳（并腳跳或單腳交換跳）。

　　四～六年級(jí)男女均為一分鐘雙搖跳。在規(guī)定時(shí)間和1.5米半徑的圓內(nèi)進(jìn)行比賽，短繩跳法為雙搖跳。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，如失誤可繼續(xù)跳，按累積數(shù)排列名次。成績(jī)相等，名次并列。

　　2、踢毽子

　　各年級(jí)組踢毽子男女均為兩分鐘。在規(guī)定時(shí)間和1.5米半徑的圓內(nèi)進(jìn)行比賽，一、二、三年級(jí)采用單腳內(nèi)側(cè)踢，左右腳不論；四、五、六年級(jí)用左右腳內(nèi)側(cè)交替踢（盤(pán)踢），可任意一腳先踢。比賽開(kāi)始后，毽落地為一次失敗，但可繼續(xù)踢。任意一腳連續(xù)觸毽兩次為失誤（不計(jì)數(shù)），按左右腳各踢一次毽算一次成功，依累積多少排列名次。踢毽子高度不規(guī)定。

　　3、三分鐘“8”字形跳長(zhǎng)繩

　　比賽運(yùn)動(dòng)員每組12名（其中2名為搖繩手）；比賽時(shí)10名運(yùn)動(dòng)員依次按8字路線(xiàn)連貫跳，不能鉆越；繩子搖擺中斷或長(zhǎng)繩停在兩腳之間為失誤，不計(jì)成績(jī)，比賽中途不換人，但可換搖手；2名搖手之間的站位間距為3米（踩線(xiàn)為犯規(guī)，取消比賽成績(jī)）；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按累計(jì)成績(jī)排列名次，成績(jī)相等者名次并列。

　　4、三分鐘“8”字形跳長(zhǎng)繩，參賽班級(jí)二、三、四、五、六年級(jí)。

　　三、組隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參賽資格：

　　1、全校以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽，各班可報(bào)人數(shù)規(guī)定：

　　跳短繩男、女各4名；踢毽子男、女各4名；“8”字形跳長(zhǎng)繩男女各12人。

　　2、請(qǐng)各班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生名單。發(fā)至共享文檔《204音體美》文件夾、《20xx冬鍛比賽》中。

　　3、報(bào)名表請(qǐng)于12月9日之前放入共享文檔。

　　三、錄取、獎(jiǎng)勵(lì)名次：

　　團(tuán)體總分：各年級(jí)取前三名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

　　長(zhǎng)繩：各年級(jí)取前三名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

　　個(gè)人名次：各項(xiàng)目取前八名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。

　　四、比賽器材規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、比賽時(shí)所用繩、毽子自帶（短繩中間有橡膠皮，不能斷裂）。

　　2、長(zhǎng)繩自備。

　　3、所用短繩、毽子根據(jù)蘇州市規(guī)定采用太倉(cāng)新塘毽繩廠生產(chǎn)的新毽產(chǎn)品。（繩：6-260無(wú)柄短繩；毽：XJ-206型普通雞毛毽）比賽所需器材學(xué)校提供。

活動(dòng)方案 篇8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《大小鳥(niǎo)》這一故事角色形象非�？蓯�(ài)、奇特，故事情節(jié)有趣而又貼近于幼兒、幼兒園一日的學(xué)習(xí)生活，孩子們是非常熟悉的，“大小鳥(niǎo)”在幼兒園會(huì)和小小鳥(niǎo)們發(fā)生著怎樣有趣的事呢?通過(guò)看圖片、同伴之間的互助學(xué)習(xí)，在看看、議議中，輕松自主地理解內(nèi)容，講述有趣的故事。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、問(wèn)問(wèn)、議議中，理解故事內(nèi)容。

　　2、感受角色形象的可愛(ài)和奇特，能用較完整的語(yǔ)言將作品情節(jié)的有趣表述出來(lái)。

　　3、體驗(yàn)自主、互助學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖四幅(上課、游戲、午睡、學(xué)飛行)

　　2、“上課、游戲、午睡、學(xué)飛行”的字卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、“鳥(niǎo)媽媽要生蛋了，鳥(niǎo)爸爸每天給鳥(niǎo)媽媽吃好多的'東西……生出了一只很大的鳥(niǎo)，于是就給鳥(niǎo)寶寶取了個(gè)名字叫大小鳥(niǎo)!”

　　2、“鳥(niǎo)媽媽為什么要叫他大小鳥(niǎo)呢，到底是只大鳥(niǎo)，還是小鳥(niǎo)呢?”

　　二、看看問(wèn)問(wèn)，議議講講。

　　1、幼兒每人一本小圖書(shū)，自主地看書(shū)，對(duì)故事的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

　　2、互助學(xué)習(xí)。

　　“剛才，你們?cè)诳磮D書(shū)的時(shí)候有什么地方看不懂嗎?”

　　3、引導(dǎo)幼兒將四幅圖完整地進(jìn)行講述。

　　三、完整講述，拓展想象。

　　1、教師和幼兒完整講述故事。

　　2、提問(wèn)：“你喜歡大小鳥(niǎo)嗎?”

　　“為什么園長(zhǎng)舍不得大小鳥(niǎo)走?家長(zhǎng)為什么都愿意將孩子送到幼兒園來(lái)�！�

　　“成為老師的大小鳥(niǎo)和小小鳥(niǎo)們?cè)谟變簣@還會(huì)發(fā)生什么事呢?”(武進(jìn)教育)

活動(dòng)方案 篇9

　　健康生活，從睡眠開(kāi)始！XX月XX日，蕪湖**床墊20xx年以舊換新項(xiàng)目，在蕪湖正式開(kāi)啟。

　　從環(huán)保意義上來(lái)看，回收舊家具不僅解決了消費(fèi)者處置舊家具的難題，更促進(jìn)了資源的循環(huán)利用，推動(dòng)家具行業(yè)向低碳、循環(huán)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。很多業(yè)主有床墊舊了、所占空間較大，沒(méi)有合適的地方處理，如果您家床墊上了年紀(jì)，那么就讓**床墊為您家的'床墊進(jìn)行一次“檢修”吧。

　　蕪湖偉星房產(chǎn)于20xx年2月進(jìn)軍蕪湖，在進(jìn)入蕪湖市場(chǎng)初期，成立了蕪湖偉華房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，對(duì)蕪湖房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，對(duì)蕪湖市民的購(gòu)房觀念的轉(zhuǎn)變起到了決定性作用，已成為蕪湖房地產(chǎn)業(yè)的里程碑和蕪湖市標(biāo)志性建筑，也奠定了偉星房產(chǎn)在蕪湖的品牌基礎(chǔ)，目前偉星房產(chǎn)在蕪湖已有30余樓盤(pán)，現(xiàn)為回饋廣大偉星業(yè)主聯(lián)手**床墊開(kāi)展以舊換新活動(dòng)。

　　**床墊在1971年制造了中國(guó)第一張彈簧床墊。至今，企業(yè)主營(yíng)產(chǎn)品**牌彈簧床墊已暢銷(xiāo)中國(guó)四十七年，累計(jì)直接用戶(hù)超過(guò)1000萬(wàn)，深受全國(guó)廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)和信賴(lài)。**床墊已入住蕪湖十一年，為蕪湖數(shù)萬(wàn)家庭帶來(lái)健康睡眠，其中偉星業(yè)主更是蕪湖**的重點(diǎn)客戶(hù)群體，這一次的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合偉星物業(yè)為廣大業(yè)主們提供更好的深度睡眠服務(wù)。

　　“床墊以舊換新”進(jìn)小區(qū)一張舊床墊直抵XXX元。

　　舊床墊不限品牌、年限。

　　每張舊床墊僅限抵購(gòu)一張新床墊。

　　勁爆產(chǎn)品：

　　1.《勛章五星》店面零售價(jià)2499元，換購(gòu)價(jià)XXXX元。

　　2.《健脊之冠》店面零售價(jià)4280元，換購(gòu)價(jià)XXXX元。

　　3.店面任意款皆可參加依舊換新抵扣活動(dòng)。

　　以上活動(dòng)，僅限偉星業(yè)主參加。

活動(dòng)方案 篇10

　　為加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)，創(chuàng)建遴選一批思想引領(lǐng)成效好，組織運(yùn)行活力強(qiáng)，開(kāi)展工作活力強(qiáng)，團(tuán)員參與活力強(qiáng)，宣傳展示活力強(qiáng)的學(xué)生團(tuán)支部，現(xiàn)將我校“活力團(tuán)支部”創(chuàng)建遴選活動(dòng)事宜通知如下：

　　一、創(chuàng)建時(shí)間

　　20xx年10月至11月

　　二、創(chuàng)建范圍

　　面向全校學(xué)生團(tuán)支部，包括班級(jí)、社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等各類(lèi)學(xué)生團(tuán)支部。

　　三、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1．提升組織的運(yùn)行活力。通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)支部的基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)管理、隊(duì)伍建設(shè)和必要的制度建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)支部的組織運(yùn)轉(zhuǎn)更加規(guī)范、順暢。

　　2．提升工作的開(kāi)展活力。通過(guò)明確團(tuán)支部的工作職責(zé)和功能內(nèi)涵，改進(jìn)工作方式、創(chuàng)新工作載體，促進(jìn)團(tuán)支部的工作開(kāi)展更富針對(duì)性、實(shí)效性。

　�。�提升團(tuán)員的參與活力。通過(guò)擴(kuò)大基層民主，完善創(chuàng)新團(tuán)支部的設(shè)置方式、成員配備，促進(jìn)更多團(tuán)員學(xué)生積極參與、推動(dòng)團(tuán)支部的工作和建設(shè)。

　　四、具體內(nèi)容

　　1．切實(shí)推進(jìn)組織建設(shè)。一是強(qiáng)化支部覆蓋。在進(jìn)行傳統(tǒng)班級(jí)團(tuán)支部創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)、活動(dòng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等學(xué)生團(tuán)支部的創(chuàng)建，鼓勵(lì)探索網(wǎng)絡(luò)團(tuán)組織的創(chuàng)建工作。二是做實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)。規(guī)范團(tuán)員發(fā)展，嚴(yán)格團(tuán)費(fèi)收繳、使用，加強(qiáng)團(tuán)員教育管理，爭(zhēng)取黨組織支持，做好推優(yōu)入黨工作，同時(shí)，以“智慧共青團(tuán)”建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)團(tuán)支部工作信息化進(jìn)程，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。三是理順班團(tuán)關(guān)系。突出團(tuán)支部為核心的班集體建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)支部的政治核心作用，探索實(shí)行班長(zhǎng)兼任團(tuán)支部副書(shū)記，團(tuán)支部和班委會(huì)一體運(yùn)行、協(xié)同工作機(jī)制。

　　2．主動(dòng)做好隊(duì)伍建設(shè)。一是合理設(shè)置支委。在傳統(tǒng)組織、宣傳、科研等委員設(shè)置基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際需要，改革支部成員構(gòu)成，適當(dāng)增加權(quán)益等委員設(shè)置和數(shù)量，并可面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域設(shè)置委員。二是擴(kuò)大支部民主。努力保障團(tuán)員基本權(quán)利，按照相關(guān)規(guī)定，團(tuán)支部按時(shí)定期換屆，實(shí)行差額選舉，支部書(shū)記不指定候選人，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生，支部書(shū)記、支部委員每屆任期一年，連任不得超過(guò)兩屆。三是參加組織培訓(xùn)。團(tuán)支部書(shū)記、支部成員積極參與校、院兩級(jí)團(tuán)組織培訓(xùn)，支部定期開(kāi)展黨的理論、團(tuán)的知識(shí)以及工作方式方法等方面學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)工作交流。

　�。�積極搭建服務(wù)平臺(tái)。一是強(qiáng)化品牌建設(shè)。根據(jù)支部特點(diǎn)，將常規(guī)性工作和階段性工作相結(jié)合，結(jié)合“雙百雙進(jìn)”“青年之聲”等重點(diǎn)工作，設(shè)計(jì)符合支部團(tuán)員特點(diǎn)的工作和品牌，實(shí)現(xiàn)“一團(tuán)一品”，并持續(xù)探索。二是聯(lián)系服務(wù)團(tuán)員。積極了解思想動(dòng)態(tài)，深入開(kāi)展思想引領(lǐng)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值主題宣傳教育，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)組織的聲音和要求，反映支部成員的切實(shí)需求和幫助支部成員解決實(shí)際問(wèn)題。三是做好新媒體工作。加強(qiáng)支部微信、微博等新媒體平臺(tái)建設(shè)，推廣使用“青年之聲”互動(dòng)社交平臺(tái)，發(fā)揮新媒體在思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、信息溝通中的`重要作用，引導(dǎo)和鼓勵(lì)團(tuán)員學(xué)生建言獻(xiàn)策，推動(dòng)每名支部成員成為青年網(wǎng)絡(luò)明志愿者，在網(wǎng)絡(luò)中積極發(fā)聲，傳播和弘揚(yáng)正能量。

　　五、活動(dòng)安排

　　馬克思主義學(xué)院團(tuán)支部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、組織申報(bào)、資格審查和遴選，組織基層團(tuán)支部通過(guò)創(chuàng)作視頻、H頁(yè)面或圖綜合類(lèi)新媒體平臺(tái)對(duì)支部活動(dòng)和工作成果進(jìn)行展示、傳播，各團(tuán)委擇優(yōu)推薦1個(gè)團(tuán)支部。

　　六、有關(guān)要求

　　1．馬克思主義學(xué)院團(tuán)支部要對(duì)此活動(dòng)充分重視、認(rèn)真組織、廣泛宣傳，充分發(fā)動(dòng)團(tuán)支部開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。要注重被推薦對(duì)象的先進(jìn)性、廣泛性、代表性，注重堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的遴選原則，組織開(kāi)展好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

　　2．請(qǐng)馬克思主義學(xué)院團(tuán)支部于20xx年11月8日前，將遴選出的“活力團(tuán)支部”候選集體申報(bào)表、院級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況及特色做法紙質(zhì)表統(tǒng)一報(bào)送至校團(tuán)委409室，電子表發(fā)送至郵箱xx

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