（優(yōu)）活動(dòng)方案7篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解插花的幾種方式，根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。

　　2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)，會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)繞卷制作花朵的方法，實(shí)地觀看過(guò)插花表演，并制作插花課件。

　　2、糖果花范例，插花圖例，彩色棉紗紙剪成方塊狀、長(zhǎng)條狀、花瓣?duì)钊舾�，彩色包裝紙，吸管，花泥，透明膠、雙面膠、剪刀等工具。

　　3、事先請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集插花容器、糖果，并約定時(shí)間觀看網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞范例，了解糖果花的意義。

　�。�1）出示“心愿”的糖果花。師：“老師收到一樣別致的禮物，帶來(lái)和小朋友分享�！�

　�。�2）觀察糖果花，比較它和其他插花的不同之處。師：“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎？有什么特別的地方？”

　�。�3）介紹“心愿”糖果花的意義，了解甜蜜的祝福這種形式。師：“張老師的網(wǎng)名就叫‘心愿’，我很喜歡紫色，所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)�！薄澳銈兿矚g這樣甜蜜的祝福嗎？”

　　2、欣賞糖果花課件，了解糖果花的一些名稱。

　　（1）師：“我對(duì)糖果花很感興趣，所以上網(wǎng)找了一些關(guān)于糖果花的資料，和小朋友一起來(lái)欣賞�！边吙刺枪�花插圖，邊簡(jiǎn)單介紹糖果花的名稱和含義。

　�。�2）師：“看了這些美麗的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花�！背鍪尽皾M面挑花”的糖果花。

　　3、結(jié)合課件和圖例，介紹插花的幾種方式。

　�。�1）師：“老師在做糖果花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)插花也是一門學(xué)問(wèn)。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎？”觀看課件（花店插花演示）。

　�。�2）師：“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢？”在黑板上出示圖例，課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花）

　　4、介紹材料和制作要求。

　　（1）先把糖果連接在吸管上，再自選材料制作花朵，制作花朵的紙張材料分3種難度：方快形――花瓣形――長(zhǎng)條形；選擇包裝紙對(duì)花朵進(jìn)一步美觀加工；選擇容器，將包裝紙包裹花泥放進(jìn)容器中；根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型，合理布局。

　　（2）如果制作遇到困難，可以來(lái)觀察循環(huán)播放的糖果花課件，或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。

　�。�3）材料和工具用完及時(shí)放回原處，垃圾入筒。

　　5、幼兒制作糖果花，學(xué)習(xí)插花布局。

　　（1）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀，制作糖果花；插花時(shí)提醒幼兒觀察布局，插完后注意在花朵間隙和容器上作進(jìn)一步的美觀加工。

　　（2）遇到困難，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決，或者與同伴合作解決。

　　6、欣賞作品，送上甜蜜的.祝福。

　�。�1）師：“小朋友做的糖果花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了，在這個(gè)花的海洋里，我聞到了甜甜的味道，你們聞到了嗎？”

　�。�2）視頻連接總園中（3）班，師：“我想把我做的糖果花送給總園中（3）班的小朋友們，我很想念他們，祝他們永遠(yuǎn)開心快樂(lè)�！�

　　（3）師：“你們想把糖果花送給誰(shuí)呢？你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)什么呢？”展示自己的作品，說(shuō)出一句祝福的話語(yǔ)。（視頻連接家長(zhǎng)代表對(duì)話）

　　（4）師：“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人，相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的。除了這種的方式，我們還愿意做更多事來(lái)關(guān)心我們身邊的人，對(duì)嗎？”

活動(dòng)方案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

　　2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　　3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

　　2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

　　3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉�(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

　　4、每人一面小鏡子。

　　5、每人一塊餅干【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開始部分：

　　以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

　　附：謎語(yǔ)《牙齒》

　　健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、師："請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)）2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

　　3、師？"剛才小朋友吃過(guò)餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么？"（殘?jiān)�、碎屑�?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣？"4、出示小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀察，撈出浸在醋里的`蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同？（浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了？

　　教師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

　　5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒？

　　6、討論：（1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒？（2）、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？

　　教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

　　7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)�留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)�變酸，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)�腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

　　8、讓幼兒討論：如何預(yù)防齲齒。

　　9、鞏固練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

　　讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？

　　10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

　　幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補(bǔ)充。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

　　2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰(shuí)的牙齒好"活動(dòng)。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。）

活動(dòng)方案 篇3

　　班會(huì)副題是：提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家園。

　　活動(dòng)目的：

　　我們生活的地球表面面臨著環(huán)境污染嚴(yán)重，資源日益貧乏的狀況。通過(guò)班級(jí)組織的主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識(shí)，重視自己生活的環(huán)境。小調(diào)查我們生活的周圍除了人類以外，還有很多動(dòng)植物，他們是我們?nèi)祟惖呐笥�。為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)探索，想象創(chuàng)造的空間。但是由于人類的濫砍盜伐而導(dǎo)致人類生存環(huán)境被嚴(yán)重破壞的情形，調(diào)查了解自己生活家園的環(huán)境狀況及其變化。大地媽媽哭了。最后，我們通過(guò)各種方式及手段使大地媽媽重新又露出了笑臉，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境為保護(hù)我們的大地媽媽做力所能及的事情，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：

　　以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具。針對(duì)小學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，我在活動(dòng)中采取了事物教學(xué)法、情景對(duì)比法、讓學(xué)生自己去看，去發(fā)現(xiàn)，去想，互相討論，并說(shuō)出自己的看法和想法等多種教學(xué)方法，輔助活動(dòng)的開展，以達(dá)到活動(dòng)目的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮诲N敲心激興趣：

　　小朋友，我們都有自己的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】档爻砷L(zhǎng)，你們愛(ài)自己的媽媽嗎播放《世上只有媽媽好》，其實(shí)，在我們的身邊還有一個(gè)地球媽媽，通過(guò)談話賦予大地以生命，把她喻作我們的媽媽。以愛(ài)媽媽的情感，誘發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情懷，在溫馨的氛圍中帶領(lǐng)孩子走進(jìn)課堂。由此，引入課題《我們的大地媽媽》

　　活動(dòng)一 我愛(ài)大地媽媽

　　1、美麗的大地媽媽養(yǎng)育了我們

　　提問(wèn)：“在地球媽媽的懷抱中除了我們?nèi)祟愔�外還有哪些‘孩子’呢”在啟發(fā)下，學(xué)生自己去聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)地球上的其他朋友。他們會(huì)說(shuō)到自己生活中常見(jiàn)的花草樹木及可愛(ài)的小動(dòng)物們。播放圖片

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)之情，我會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)聲中讓學(xué)生欣賞地球的美景�？�！藍(lán)天、白云、高山、海洋、花朵、蝴蝶、金魚、松鼠、企鵝等圖片，是啊！我們的地球媽媽多么美麗呀！

　　進(jìn)一步提問(wèn)：我們的大地媽媽靠什么養(yǎng)育了這三個(gè)可愛(ài)的孩子通過(guò)學(xué)生的回答小結(jié)出：陽(yáng)光、空氣、水就是我們生存不可缺少的因素。漂亮的植物、可愛(ài)的動(dòng)物他們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　（二）、細(xì)品內(nèi)容引共鳴：

　　活動(dòng)二 大地媽媽哭了

　　1、痛心的傷害

　　就在大家沉浸在這美好的喜悅當(dāng)中時(shí)，接著我會(huì)把畫面轉(zhuǎn)化為地球媽媽哭泣的畫面并配上悲傷的`樂(lè)曲，讓孩子們?cè)谝环N沉重的氛圍當(dāng)中看看哭泣的地球媽媽，這時(shí)孩子們稚嫩的心都會(huì)想：“地球媽媽怎么哭了” “她為什么會(huì)哭”緊接著我會(huì)出示一些地球被污染圖片讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找出地球媽媽哭泣的原因。先前美麗的地球變得丑陋不堪：河水渾濁、沙漠肆虐、樹木砍伐、動(dòng)物死亡等等。這些悲慘的畫面形成了美丑的強(qiáng)烈對(duì)比，觀看圖片后，孩子們會(huì)憤慨道：“是誰(shuí)是誰(shuí)讓我們的地球媽媽變得如此難看”，這樣嚴(yán)重的污染會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響呢再?gòu)膶W(xué)生的生活體驗(yàn)入手，你都見(jiàn)過(guò)哪些傷害大地媽媽的行為在日常生活中又有沒(méi)有做過(guò)傷害大地媽媽的事呢引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，突破活動(dòng)目的， 接著把學(xué)生分成小組，就這些問(wèn)題進(jìn)行討論，討論完后，再每組派代表來(lái)說(shuō)說(shuō)自己小組討論的結(jié)果。他們互相聽了各組討論的結(jié)果，會(huì)讓孩子們意識(shí)到空氣污染、水源污染、垃圾污染早已成為了三大傷害地球媽媽的兇手，而這些行為的制造者正是我們?nèi)祟愖约�。這時(shí)他們的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。原來(lái)，傷害地球就等于傷害人類自己。保護(hù)地球成為了每個(gè)孩子內(nèi)心最為強(qiáng)烈的呼喚！

　　活動(dòng)三 大地媽媽笑了

　　我們小朋友能為大地媽媽做些什么呢怎樣讓燦爛的笑容重新回到大地媽媽的臉上我出示一道練習(xí)：我（ ），大地媽媽笑了。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我將垃圾拾進(jìn)垃圾桶，大地媽媽笑了。我不吃口香糖了，大地媽媽笑了。我不摘小花了，大地媽媽笑了。

　　經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境環(huán)境的認(rèn)識(shí)有所提升，但教師還應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生討論交流過(guò)后應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生懂得到保護(hù)環(huán)境要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不亂扔垃圾

　　2、養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣（少開空調(diào)、冰箱）

　　3、避免使用一次性生活用品（飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋）

　　4、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物

　　5、減少開車、盡量坐車或騎自行車

　　6、注意會(huì)造成環(huán)境影響的收垃圾的處理（廢舊電池、泡泡糖）

　　“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”我就是想通過(guò)讓學(xué)生充分地討論、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，悟理說(shuō)理能力和規(guī)范行為的能力。更主要的是使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，使之愿意以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

　　哭泣的地球媽媽在聽完了孩子們熱情洋溢的發(fā)言之后又怎樣了呢地球媽媽笑了。（看）地球媽媽在孩子們的圍繞中又展開了笑顏，

　　活動(dòng)四大地媽媽更美麗

　　及時(shí)讓孩子們伴隨美妙的音樂(lè)寫一寫保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，暢想美好未來(lái)。畫一幅《美麗的大地媽媽》的畫，搜集美麗風(fēng)景圖片做一張手抄報(bào)。以多種形式獲得情感的升華。

　�。ㄈ�）（小結(jié)）

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，大地媽媽把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著媽媽的乳汁，卻常常把媽媽遺忘！今天我們已經(jīng)省悟，只要我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，就能擦去媽媽的眼淚，還大地綠色，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)綻放笑臉。

　�。ㄋ模┌鍟�設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案 篇4

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　每年的xx月31日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。

　　1、教師：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？

　　2、教師：萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述）

　　3、教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的xx月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎？

　　（幼兒討論）

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

　　三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的？

　　2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個(gè)鬼臉，好嗎？

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　四、活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的.是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂(lè)。

　　在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。

　　最后做面具的環(huán)節(jié)是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識(shí)的老師時(shí)，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說(shuō)了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。

活動(dòng)方案 篇5

　　XX醫(yī)院黨總支深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在慶祝建黨88周年之際，開展了形式多樣的系列活動(dòng)。

　　一是組織黨員休息日開展義診活動(dòng)。

　　6月28日上午，醫(yī)院黨總支組織第二、第三兩個(gè)臨床支部的黨員分兩批開展“黨員奉獻(xiàn)日”義診活動(dòng)。一批是由總支林松書記親自帶隊(duì)，組織黨員業(yè)務(wù)骨干8名在燕西街道衛(wèi)生服務(wù)站門前開展義診活動(dòng);另一批是由總支揭小勤副書記帶隊(duì)，組織6名黨員醫(yī)護(hù)人員參加市直機(jī)關(guān)黨工委組織的黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)，在步行街為廣大群眾進(jìn)行義診。市民們看到平時(shí)要排隊(duì)才能看上病的專家這時(shí)到街上免費(fèi)義診，都紛紛坐下來(lái)或看病或咨詢，醫(yī)務(wù)人員熱情地接待每一位前來(lái)看病或健康咨詢的市民，忙得他們來(lái)不及喝一口水，在測(cè)血壓處，也擠滿了測(cè)量血壓的群眾，大家顯得忙而不亂。經(jīng)過(guò)一上午忙碌，兩地共義診咨詢110余人次，測(cè)量血壓120余人次，群眾對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員休息日不休息的做法贊不絕口。

　　二是慰問(wèn)、探望生病黨員。

　　在“七一”節(jié)黨的生日這天，醫(yī)院院黨組織對(duì)生病的黨員進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送去節(jié)日的'祝福和黨的關(guān)懷。7月1日下午，醫(yī)院黨總支書記林松同志、黨總支副書記、院長(zhǎng)陳永全同志、退休支部書記吳明遠(yuǎn)同志前往探望長(zhǎng)期臥病在床的退休黨員鄧月嫦，并送上節(jié)日祝福和慰問(wèn)金。7月1日上午，第一黨支部書記李有安同志組織黨員來(lái)到大湖鎮(zhèn)嶺干村探望生病偏癱退休老黨員溫仙軒同志，并為其住所打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)，送去黨組織的關(guān)懷和慰問(wèn)品，溫仙軒同志看到這一幕，激動(dòng)的流下熱淚。生病的老黨員們對(duì)醫(yī)院黨組織能在慶祝黨的生日之際不忘記他們，還送上黨的關(guān)懷深表感謝。

　　三是慰問(wèn)醫(yī)院獲“三明市勞動(dòng)模范”稱號(hào)退休黨員。

　　7月3日下午，醫(yī)院黨總支書記林松同志、黨總支副書記、院長(zhǎng)陳永全同志慰問(wèn)獲得“三明市勞動(dòng)模范”稱號(hào)的退休黨員王哲波、江鳴犀兩位同志，為他們送上節(jié)日的祝福及慰問(wèn)金。王哲波、江鳴犀兩位同志退休前曾為我院的院領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)為醫(yī)院的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé);退休后，仍然關(guān)注醫(yī)院的成長(zhǎng)，繼續(xù)留用醫(yī)院工作，為醫(yī)院的建設(shè)任勞任怨，為醫(yī)院的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

活動(dòng)方案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、 充分理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察周圍事物。

　　二、 嘗試仿編詩(shī)歌，創(chuàng)造優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)言效果。

　　三、 通過(guò)仿編詩(shī)歌體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，學(xué)會(huì)助人，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一、 掛圖《傘》，圖上有大楊樹、荷葉、蘑菇、背景圖上畫出下雨的線條。

　　二、 貼絨教具小喜鵲、小青蛙、小螞蟻等小動(dòng)物若干。

　　三、 幼兒繪畫，制作所用的材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)，從生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

　�。ǔ鍪拘�傘）導(dǎo)入：“小朋友，你們看這是什么呀？是說(shuō)說(shuō)他有什么用呢？

　　幼1：老師我知道，它是用來(lái)遮雨的。

　　幼2：天熱的時(shí)候還可以遮陽(yáng)光，不讓太陽(yáng)曬黑。（對(duì)于有創(chuàng)意表達(dá)很完整的孩子及時(shí)的給予鼓勵(lì)，并特別鼓勵(lì)孩子使用普通話。）

　　教師提問(wèn)：“下雨的時(shí)候，你有自己的傘嗎？”

　　幼：有啊

　　幼：我也有自己的傘，我的傘可漂亮了。

　　師：“你們都有自己的傘，那下雨的時(shí)候，你們知道小動(dòng)物們?cè)趺崔k嗎？想一想，他們會(huì)用什么當(dāng)傘呢？（此時(shí)孩子們都不做聲了，好像是不能把生活中的傘與小動(dòng)物的“傘”聯(lián)系起來(lái)。為了拓展幼兒的思維和經(jīng)驗(yàn)在即將進(jìn)行的環(huán)節(jié)出示了大掛圖）

　　二、 基本部分。

　　1、 教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。

　　教師提問(wèn)：“小朋友你們看圖片上的天氣怎么啦？幼：下雨了。上面都有哪些小動(dòng)物呢？

　　幼：小鳥（哦，那是小喜鵲）、小青蛙、小螞蟻…

　　師：下雨了我們讓小動(dòng)物到哪去躲雨呢？為什么呢？（引導(dǎo)幼兒將圖片上的小喜鵲、小青蛙、小螞蟻放到傘下躲雨，并啟發(fā)他們說(shuō)出這樣做的理由，即說(shuō)出**是**的傘。）

　　幼1：讓小喜鵲躲到大樹下。師：那楊樹就是小喜鵲的傘嘍。

　　幼2：小青蛙躲到荷葉下面，用荷葉來(lái)當(dāng)他的傘。

　　幼3：小螞蟻躲到大蘑菇下，大蘑菇是它的傘。

　�。ňV要中指出；活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的`經(jīng)驗(yàn)和視野，在此環(huán)節(jié)圖畫的介入以及教師語(yǔ)言適時(shí)的引導(dǎo)拓展了幼兒的思維，同時(shí)也非豐富了他們的經(jīng)驗(yàn)，也為幼兒提供了一個(gè)很好的語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。）引導(dǎo)詩(shī)歌，并豐富詩(shī)句。

　　教師提問(wèn)：“大楊樹長(zhǎng)在什么地方？

　　幼：在公路邊（“哦大楊樹長(zhǎng)在公路邊”教師及時(shí)將幼兒不完整的句子補(bǔ)充完整，楊樹為幼兒提供了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。）

　　師：大荷葉長(zhǎng)在哪里呢？（鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)表達(dá)的完整的及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。）

　　幼 1：池塘里。

　　師：誰(shuí)還能說(shuō)得更完整一些。（這樣的提問(wèn)要根據(jù)本班實(shí)際情況。）

　　幼2：荷葉長(zhǎng)在池塘里。（對(duì)表達(dá)完整的幼兒給與掌聲）

　　師：大蘑菇長(zhǎng)在哪里呢？

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)背景

　　幼兒園體育活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式之一，對(duì)幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用，體育活動(dòng)能促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力�！队變簣@教育綱要》也明確指出"幼兒園的教學(xué)任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、德、智、美全面發(fā)展教育,使其身心活潑健康地成長(zhǎng)"。可見(jiàn)，健康教育在幼兒園教育中處在非常重要的地位。因此，今天我園開展了第二屆體育周活動(dòng)，活動(dòng)的形式豐富多樣，如小小班的"爬爬樂(lè)"，小班的"跳格子"比賽，中班"拍皮球"比賽，大班的體育活動(dòng)就更加豐富了，有"跳繩""拍皮球""跳遠(yuǎn)"等等比賽，活動(dòng)中還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與當(dāng)評(píng)委。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；增強(qiáng)體質(zhì)；同時(shí)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。促進(jìn)幼兒更健康、全面的發(fā)展！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握爬、跳、拍等基本動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活、平衡的技能。

　　3、樂(lè)意積極參加體育活動(dòng)的'興趣，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小小班段：早操、8塊紅色墊子。（由小小班老師負(fù)責(zé)）2、小班段：早操、格子跳。（小班段負(fù)責(zé)畫格子）3、中班段：早操、由各班保育員負(fù)責(zé)教玩具。

　　4、大班段：早操、拍皮球、跳繩、立定跳、走（由保育員負(fù)責(zé)玩具）5、幼兒穿好園服（藍(lán)色春裝）四、活動(dòng)事項(xiàng)：

　　1、時(shí)間：4月11日--14日初賽（以年段為單位評(píng)出優(yōu)勝者），15日決賽。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)3、順序：小小班--小班--中班--大班4、裁判：各班負(fù)責(zé)兩名家長(zhǎng)當(dāng)裁判，10點(diǎn)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　1）早上10鐘各比賽班級(jí)準(zhǔn)時(shí)集中操場(chǎng)。

　　2）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽，爬：以誰(shuí)最先爬到終點(diǎn)為贏） 格子跳： 羊角球：以繞過(guò)障礙最先到達(dá)終點(diǎn)為勝） 大班：拍皮球、跳繩、立定跳、走；在1分鐘之內(nèi)拍的數(shù)量最多為勝）3）老師上交獲名次幼兒名單。

　　5、主持：張丹-附：主持稿"我健身,我參與,我快樂(lè)"體育周主持稿____小康愛(ài)綠幼兒園第二屆體育周活動(dòng)(師幼兩位主持)師:敬愛(ài)的爺爺奶奶!

　　幼:親愛(ài)的爸爸媽媽叔叔阿姨!

　　師:尊敬的老師們!

　　幼:親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合:大家好!

　　師: 芳菲四月，春暖花開，芳菲四月，春風(fēng)拂面!如果說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),那么我會(huì)說(shuō)春天--它是個(gè)播種的季節(jié),是個(gè)播種希望的季節(jié).在這個(gè)春意濃濃的季節(jié),我們小康愛(ài)綠幼兒園迎來(lái)了第二屆體育周活動(dòng).我們以"我健身,我參與,我快樂(lè)"為宗旨.愿孩子們?cè)谶@次體育周中播下快樂(lè)、健康的希望種子.

　　幼:"運(yùn)動(dòng)即快樂(lè),參與即勝利".親愛(ài)的同學(xué)們我們一起來(lái)吧!

　　師:通過(guò)近期的準(zhǔn)備和預(yù)賽活動(dòng),我們的小朋友都有了一定的競(jìng)賽的素質(zhì),今天我宣布小康愛(ài)綠幼兒園第二屆體育周活動(dòng)現(xiàn)在開始. (運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的音樂(lè))師:首先映入我們眼簾的是我們五星紅旗,旗手們手擎紅旗,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來(lái),五星紅旗,你是我們的驕傲!今天,您將見(jiàn)證我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行,圓滿成功.

　　幼:廣播操是每個(gè)孩子每天動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳并喜歡做的活動(dòng).讓我們掌聲由請(qǐng)大班段給我們帶來(lái)廣播操展示--一:小小班<爬爬樂(lè)>

　　師:接下來(lái)是我們小小班的<爬爬樂(lè)>比賽.它的游戲規(guī)則是從終點(diǎn)出發(fā),聽到口令后,請(qǐng)小朋友以最快的動(dòng)作爬到終點(diǎn).注意每位小運(yùn)動(dòng)員順著自己的爬道向前,否則就犯規(guī)了哦!請(qǐng)參賽小朋友準(zhǔn)備--二:小班<跳格子圈>

　　游戲規(guī)則:

　　三:中班<拍皮球>

　　游戲規(guī)則:

　　四:大班<跳繩><拍皮球><立定跳遠(yuǎn)>

　　游戲規(guī)則:

　　師:我宣布小康愛(ài)綠幼兒園第二屆"我健身、我參與、我快樂(lè)"體育周活動(dòng)到此結(jié)束.

　　幼:祝愿所有的小朋友們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。 感謝各位爺爺奶奶、叔叔阿姨的光臨，再見(jiàn)！

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