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活動方案
為保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、 活動背景：
秋去冬來，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調(diào)間里上班、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子……但他們依然還是堅持到學校上學，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書！
11月26日感恩節(jié)，某公司全體員工聯(lián)手某公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋，讓孩子們感受溫暖和關(guān)懷，以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習，長大后能做個有用的人才！
活動將通過現(xiàn)場義賣某公司紀念品及某公司柜捐贈雨鞋進行，以表達某公司全體員工回饋社會，對貧困山區(qū)孩子奉獻愛心的義舉。
二、 活動時間：20xx年11月24日（感恩節(jié)） （ 晚18：00 —— 23：00 ）
三、 活動主題：感恩的心謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會！
——為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴（本次活動不收集其他物品）
四、 活動目的：
1、 借此次活動機會，某公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業(yè)文化，能鼓勵員工積極進取，創(chuàng)造更多的`社會效益，體現(xiàn)公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖，帶去一份愛心。
2、 呼喚愛，延續(xù)愛，傳播愛！
五、 活動內(nèi)容：
1、 義賣：
時間：11月24日當天公司1樓大廳設(shè)立義賣區(qū)（義賣麥田紀念品——白色T恤）
18：00——21：30 由某公司派4名志愿者負責義賣，統(tǒng)一穿麥田T恤、帽子，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序。（義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報）
群體：針對來店消費顧客；
義賣某公司紀念品：麥田白色T恤（夏裝）：45元/件
針對購買麥田愛心物品的顧客，某公司將贈送1小時歡唱券1張。
注：本次活動義賣所得款項，除成本每件35元，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。
2、現(xiàn)場捐贈：
時間及地點：11月24日20：00—21：001樓大廳
方式：公司內(nèi)部員工募捐，最后由公司領(lǐng)導統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。
注：某公司募捐的款項將統(tǒng)一換購成XX后交給某公司，某公司在活動現(xiàn)場不得收取現(xiàn)金捐贈。同時，某公司對員工進行募捐，將在員工自主自愿的情況下進行，不得強迫員工捐贈，不得規(guī)定員工捐贈數(shù)目；10塊錢，100塊錢是愛心，一塊錢也是愛心，每個人情況不同，盡力而為、量力而行；否則某公司將不會接受捐助或終止活動的合作。
六、活動宣傳：
1、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現(xiàn)場進行報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來，給孩子們獻一份愛心。
2、現(xiàn)場布置：
A、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節(jié)”一起奉獻“感恩的心”
B、針對公司會員：發(fā)放短信通知此次活動（某公司負責）
C、針對某公司及QQ群：公布活動
D、四樓大廳，現(xiàn)場義賣區(qū)：放置某公司宣傳圖片（10張左右），同時電視里滾動播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景（聲音適中）
E、一樓LED及包廂電視屏、打出感恩節(jié)主題的字幕，大廳公播換上感恩節(jié)主題。
F、捐贈儀式當天，義賣區(qū)拉捐贈橫幅。
七、活動配合：
1、活動當天晚上，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲（歌曲可由某公司提供）
2、捐贈儀式上，公司員工進行現(xiàn)場捐贈。
八、后期：
1、在某公司壇發(fā)布活動活動帖子和活動記錄帖子，原始照片發(fā)豬八戒一份。（某公司大白菜負責）
2、在某公司本地免費論壇發(fā)本次活動帖子。（某公司endman負責）
3、活動使用的某公司圖片拉回，可在第2天拉。（某公司后勤負責。）
九、某公司活動注意事項：
1、參加此次活動人數(shù)不能太多，控制在10人之內(nèi)，以正式志愿者為主，按論壇跟帖報名先后安排。
主要分兩塊：
A、義賣紀念品
B、圖片講解
2、某公司志愿者必須同意穿志愿者服裝和帽子，各人必堅守崗位，不得在現(xiàn)場抽煙或其他不雅舉動，保持某公司志愿這形象，特別注意現(xiàn)場衛(wèi)生。
3、參加活動志愿者來往車費等其他開支自負，圖片運輸可以向財務報銷。
4、現(xiàn)場不得大聲喧嘩和到處穿走，避免影響錢柜公司正常營業(yè)。
5、現(xiàn)場紀律和活動負責人：天明了。
6、某公司友可跟帖提出建議和意見。
7、請到的成員一定要簽到，請正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的話請注意秩序，感謝每一位麥的付出和支持。
活動方案 篇2
一、活動目的。
通過本次班會，使同學在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強防范意識；讓同學們了解一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。
二、活動準備。
1、收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織同學排演節(jié)目。
3、準備防火安全知識題。
三、活動過程。
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主持人：尊敬的老師，同學們，你們好！同學們，大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災難。因此，我們410中隊在這里召開“時刻關(guān)注消防，生命安全至上”主題隊會。
�。ǘ┬侣劥潱ù笃聊怀鍪拘侣剤蟮溃�
主持人：這幾個案例真是慘不忍睹，讓我們深深覺得生命如此美麗，又是如此脆弱，所以我們要愛惜生命，提高防火意識。接下來請同學們欣賞一個小品。
�。ㄈ┬∑贰！都t紙片》
主持人：真是危險吶，萬一出了什么事，就是一條小生命�。】磥砦覀儗鹦枰懈呙�、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。下面就請我們四個組展開一場消防安全知識競賽吧！看看哪個組消防知識最豐富。
�。ㄋ模┫乐R競賽。
1、各組專屬題
主持人：首先是各組的專屬題，由抽簽決定各組所答的題，每組5題，每答對一題得10分，錯一題不扣分。各個組派兩個代表來答題。
2、判斷題。（出示一道題目，主持人宣布開始判斷，各組舉起自己判斷的結(jié)果。每答對一題得10分，錯一題扣10分。）
主持人：兩輪答題后讓我們來看看各組的比分。比賽讓我們了解了許多消防安全知識，我們要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的“火災預防隊”的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！
經(jīng)過了緊張的答題環(huán)節(jié)，接下來讓我們進入輕松的游戲環(huán)節(jié)，讓我們跟同桌來表演“防火拍手歌”。
�。ㄎ澹┍硌莘阑鹋氖指瑁�
你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，消防隊里去參觀。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
�。┫揽谔枴�
主持人：時間過得真快，我們這期班會就要結(jié)束了。不知大家學會了多少消防安全知識。下面請大家一起來喊出我們的口號。
珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起！
最后我們請輔導員講話。
�。ㄆ撸┹o導員講話。
附：
�。ㄒ唬┬”荆骸都t紙片》
時間：周六早上地點：樂樂家人物：樂樂
�。ó嬐庖簦⿱寢專簶窐罚瑡寢尯桶职秩ゼ影嗔�，中午才能回來，你一個人在家好好玩��！再見！
樂樂：（坐在桌邊畫畫）唉，又是加班，為什么大人總有加不完的班呢？（托下巴）我該干什么呢？（思考片刻）哎，有了！找個打火機出來！平時媽媽總不讓我玩打火機，說不安全，今天，我可以玩嘍�。ㄋ奶帉ふ掖蚧饳C）哈哈，在這里那。（從桌子抽屜中拿出打火機拿起畫畫的紙，蹲在地上，點火）哎，怎么點不著呀？（左看右看）哦，力氣不夠大，再試試。（點著了，跳起來拍著手高興叫道）噢，點著嘍，點著嘍，燒吧，燒吧，多好看那。（往下加紙，火越來越旺，撿起紙灰，一吹）飛吧，飛吧，飛到媽媽的單位去吧，告訴她，樂樂想媽媽！媽媽，媽媽，你快回來，樂樂想你�。ㄟ吙捱厑淼阶肋�，趴在桌子上哭，哭著哭著睡著了。）
�。ɑ鹪絹碓酵�，濃煙滾滾）
�。啡思讕Ш⒆咏�(jīng)過）
孩子甲：爸爸，什么味呀？這么嗆！
爸爸：是呀。（嗅嗅鼻子，四處尋找）
�。啡艘�?guī)Ш⒆咏?jīng)過）
孩子乙x，你爸爸在找什么呀？
孩子甲x，你怎么會和你媽媽來我們這邊玩？哎，你有沒有聞到一種奇怪的氣味？
媽媽：呀，快看，有人家里著火了！
爸爸：是呀，我說呢，怎么有燒焦的味道。（做大叫狀態(tài)）哎，著火啦，快來救火呀！
孩子甲，孩子乙（同時朝家長叫）：爸爸（媽媽），我們趕快去救火吧？
爸爸：不行不行，你們太小了。媽媽，這樣吧，你帶著他們?nèi)ミ吷希s快報警，我上去看看�。ò押⒆咏唤o媽媽，沖上樓）
�。▼寢尠褍蓚�孩子帶到邊上，掏出電話報警）媽媽：119，喂，消防隊嗎？這里發(fā)生火災了，趕快來呀！什么地點，好象是，我也講不清，等我去問問�。�
�。▏^群眾圍上來，七嘴八舌說）
�。窍伦簦哼@家只有一個孩子在，不會出意外了吧？
孩子2：有沒有人知道她家長的電話呀？趕快打電話告訴她家長呀？
孩子1：媽媽，我們叫她跳下來吧？
2：不行，這么高會摔死的！
3：報警了嗎？哎呀，最重要的是先報警呀？
4：（拿出手機）喂，消防隊嗎？蓮花小區(qū)66幢1單元301室發(fā)生火災了。（停頓估計家里只有一個小孩，具體什么引起火災的不清楚。好，我的電話就是這個！我在小區(qū)路口等你們。（合上電話，轉(zhuǎn)身對大家）快，咱們得協(xié)助消防戰(zhàn)士救火。大家趕快把老人，孩子勸到安全地帶！
�。啡思讱獯跤醯貜臉巧吓芟聛恚�
路人甲：他們家好象沒有人，門叫不開！
�。窍伦簦河械模粋�小女孩，叫樂樂，爸爸媽媽都上班去了，前面還哭著要媽媽呢！會不會哭睡著了？
1：那我們一起叫叫她，叫她把窗戶打開，透氣些。
�。ū娙艘黄鸫舐暯校簶窐贰獦窐贰獦窐�
�。ㄎ堇铮瑯窐仿褋恚赫l叫我呀？是媽媽嗎？
�。ㄅ榔饋�，打開窗戶，朝下叫）：媽媽——媽媽
（消防車警笛響起）
2：（慢速）樂樂，趕快用衣服包住嘴巴和鼻子，消防叔叔來救你了！
�。ㄏ狸犣s到，隊員朝上看）：（44號）隊長，火災地點已經(jīng)找到，那里（手一指）
隊長：抓緊時間滅火，救出孩子！
�。犻L與隊員一起沖上樓，撞開門，一人滅火，一人抱起孩子迅速撤離到樓下安全地帶）
�。ê⒆舆吙捱呎f）：叔叔，都是我不好，我不該在家里玩火。
3：好了，好了，樂樂不怕，多虧了消防叔叔啊，真謝謝你們呀！
�。ù蠹覄窠猓菏前∈前。嬷x謝呀！
（叔叔放開孩子）：這是我們應該做的�。ň炊Y）
�。ù蠹乙黄鸸恼疲�
（二）、消防安全知識題
各組專屬題：
第一組：
1、下面火災用水撲救會使火勢擴大。
A、油類B、森林c、家具
2、下列物質(zhì)是點火源？A、電火花B、紙c、空氣
3、身上著火后，下列哪種滅火方法是錯誤的。
A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗c、迎風快跑
4、以下對報警電話描述不正確的是。
A、119報警電話是免費的B、發(fā)生火災時任何人都可以無償撥打119c、為了演練，平時可以撥打119
5、下列火災不能用水撲滅？
A、棉布、家具B、金屬鉀、鈉c、木材、紙張
第二組：
1、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，要速關(guān)閥門，打開門窗，不能。
A、觸動電器開關(guān)或撥打電話B、使用明火c、A和B都正確
2、電腦著火了，應。
A、迅速往電腦上潑水滅火B(yǎng)、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦c、馬上撥打火警電話，請消防隊來滅火
3、火災初起階段是撲救火災的.階段。
A、最不利B、最有利c、較不利
4、用滅火器進行滅火的最佳位置是
A、下風位置B、上風或側(cè)風位置c、離起火點10米以上的位置D、離起火點10米以下的位置
5、用滅火器滅火時，滅火器的噴射口應該對準火焰的。
A、上部B、中部c、根部
第三組：
1、學校教學樓應配備的滅火器型號是。
AABc干粉滅火器BBc干粉滅火器c泡沫滅火器
2、滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區(qū)域表示。
A正常B偏高c偏低
3、高層樓發(fā)生火災后，不能。
A乘電梯下樓B用濕毛巾堵住口鼻c從樓梯跑下樓
4、樓內(nèi)失火應。
A從疏散通道逃離B乘坐電梯逃離c在現(xiàn)場看熱鬧
5、當遇到火災時，要迅速向逃生。
A著火相反的方向B人員多的方向c安全出口的方向
第四組：
1、在相對封閉的房間里發(fā)生火災時。
A不能隨便開啟門窗B只能開窗c只能開門
2、當打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速。
A開燈尋找漏氣部位B點火查看c打開門窗通風
3、任何單位、都有參加和組織滅火工作的義務。
A男性公民B成年公民c包括少年兒童在內(nèi)的所有人員
4、我國目前通用的火警電話是。
A911B119c110
5、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是。
A在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫B白天可揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒c大聲哭泣
四、判斷題。
1、泡沫滅火器可用于帶電滅火。
2、火場上撲救原則是先人后物、先重點后一般、先控制后消滅。
3、“ABc干粉滅火器”的意思是能滅A類、B類和c類火災。
4、禁止攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐交通工具。
5、用水直接噴射燃燒物進行滅火，屬于冷卻法滅火。
6、泡沫滅火機可以撲救貴重物品、儀表火災、
7、泡沫滅火器應放置在高溫地方。
8、滅火器材設(shè)置點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的取用。
9、火災發(fā)生時煙霧太濃可大聲呼叫或晃動鮮艷的衣物以救援者的注意。
10、防止煙氣危害最簡單的方法是用濕毛巾捂嘴逃身。
活動方案 篇3
一、活動主題：
誦經(jīng)典詩文，做博學少年。
二、活動目標：
1．通過活動，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，激發(fā)學生的讀書熱情，從而養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2．借經(jīng)典詩文誦讀的平臺，使學生更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
三、參賽對象：
1—6年級學生
四、比賽內(nèi)容：
各年級本學期必背古詩文篇目
五、活動程序：
1．檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據(jù)誦讀成績評定相應的星級。
2．競賽：11月25日至11月29日，具體時間另定，每班按學號抽取3名學生到會議室參加競賽。
六、獎項設(shè)置：
1．個人：各年級均設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)榮譽證書。
2．班級：依據(jù)參賽選手的綜合得分，設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發(fā)獎狀。
七、評選方法：
1．評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯(lián)合組成。
2．比賽采取當場抽簽的`方法確定誦讀的詩詞篇目。
3．班級成績按各選手得分總和的平均分計算，個人成績按個人所取得的平均分計算。
八、評分標準：
1、吐字清晰，普通話標準，背誦正確、流利。（30分）
2、臺風好、動作適當。（10分）
3、正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（30分）
4、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。（20分）
5、形式新穎，有創(chuàng)意。（10分）
活動方案 篇4
活動目的：
1、通過活動，讓學生學會感恩、學會欣賞別人，知道在我們身邊需要感謝的人很多。
2、通過講述、詩歌、交流等方式，讓學生體會到感恩是一種責任，一種生活智慧，認識到感恩是學會做人，成就陽光人生的支點。
3、讓學生懂得愛是相互的，在生活中我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。
活動準備：
1、學生寫出本組同學的優(yōu)點，收集有關(guān)感恩的成語和名言。
2、故事、兒歌朗誦、短劇準備
活動過程：
隊會儀式：各小隊整隊報告人數(shù)，出旗，齊唱隊歌。
甲：在這個秋高氣爽、云淡風輕的下午，讓我們敞開心扉，聆聽愛的心聲�。≒PT1）
乙：高新實驗小學三年級3班“學會感恩、學會欣賞”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。（PPT2）
乙：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。
甲：沒有一個人，接受別人的幫助是理所應當?shù)摹?/p>
乙：一味索取而不知給予的人，是社會公德所不能容忍的。
甲：請聽知恩不報的兩則新聞故事：《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》（同學一講述）
乙：《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》（同學二講述）
甲：聽了這兩個故事，你們有什么感想？
乙：上面所講的受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。
甲：請再聽一則故事《螞蟻報恩》（PPT3）
乙：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！
�。ㄍ瑢W三，小記者采訪大家）（PPT4）
甲：是��！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。
乙：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；
甲：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；
乙：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；
甲：沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……
乙：我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？
甲：同學們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！
乙：讓我們共同來分享你成長中的感動吧！請欣賞歌曲《感恩的心》（PPT5）
�。ǔ槿扇粚W生講講自己在成長中的`感動。）
甲：生活中，當我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學會感恩。
乙：我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，讓我們一起去看他們的行為，請看：《短劇表演》（PPT6）
1、六位同學表演短劇
甲：遇到這種情況，他們的做法對嗎？
乙：如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……
2、三個短劇中的演員繼續(xù)表演
甲：為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢
乙：只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
甲：學會感恩，學會贊美！懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學，哪怕只是一句“謝謝”�。≒PT7）
乙：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關(guān)系的一種行之有效的方式。
甲：在交往中，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
乙：現(xiàn)在，我們就來贊美我們身邊的同學吧！
甲：看看“別人眼中的自我”是多么的可愛多么的優(yōu)秀�。≒PT8）
（讓學生寫出本組同學的優(yōu)點。主持人分別指定一位同學，讓每個學生都讀出對他的贊美）
乙：大家體會到了嗎，被人贊美被人賞識真幸福啊。
甲：同時，在贊美別人欣賞別人同樣也是快樂的！
�。ǹ渑c被夸者的內(nèi)心體驗，談談自己的感受）
甲：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。
乙：請欣賞兒歌朗誦，朗誦者 （PPT9）
甲：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。（PPT10）
乙：說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。
乙：感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您！
（學生朗誦古今感恩的成語和名言） （PPT11）
甲：下面有請我們的班主任聶老師為我們這次隊會活動做總結(jié)。
乙：請輔導員講話 （呼號 退旗 ）
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》
某區(qū)青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”；有些認養(yǎng)過的孤兒，見了認養(yǎng)人，竟然故意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》：
18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學，被歹徒刺死。同學得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時，這位被救的同學曾和其父親到張某家里來過兩次，從那以后到現(xiàn)在快一年了，她們再也沒有來過，電話也沒打過。
《螞蟻報恩》：
在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景�！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助�。 � 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！��！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
六位同學表演短劇（上）：
�。�1） 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。
�。�3）一個同學鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
三個短劇中的演員繼續(xù)表演（下）。
�。�1）踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。
�。�2）組長小心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
（3）同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。
《兒歌》
同學們，在一起，
同學習，同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?/p>
快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶
方便在前要謙讓
同學就像親兄弟
團結(jié)互助多親密，多親密！
活動方案 篇5
為進一步豐富廣大干部職工業(yè)余文化生活，根據(jù)處黨辦下發(fā)的工作計劃及責任書內(nèi)容工作安排，結(jié)合實際，現(xiàn)制定我隊XX年度文體活動計劃：
一、指導思想
圍繞“行為文化與健康”這一主題，通過開展各項有益于身心健康的文體活動，強身益智、振奮精神，陶冶情操、激發(fā)活力，進一步豐富干部的業(yè)余生活，在全隊營造團結(jié)友愛、凝心聚力的良好氛圍，展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進的良好形象。
二、活動安排
1、參加迎中秋健步走活動
2、組織慶十一、元旦活動
3、開展一次戶外活動
4、組織“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽。
5、組織普法知識競賽
6、迎十一、元旦讀書活動、慰問活動。
三、相關(guān)要求
1、開展文體活動是展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進良好形象的重要契機，是行為文化建設(shè)的重要內(nèi)容和有效載體，各科室要高度重視，充分認識開展文體活動的.重要意義。在參加隊統(tǒng)一組織比賽活動項目外，要認真組織職工開展下列文體活動：拔河、齊心協(xié)力、跳繩、飛標、乒乓球、棋類等參與面廣的大眾文體活動，予體育鍛煉、強身健體于日常工作生活之中。通過文體活動，既陶冶情操、增強體質(zhì)、提升形象。
2、隊每次比賽結(jié)束后，將結(jié)合行為文化建設(shè)，設(shè)置獎項。
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