小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-10-17 08:50:23 活動(dòng)方案我要投稿

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案推薦度：
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小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用1

　　芳菲四月，春風(fēng)拂面。人間最美四月天，正是少年讀書時(shí)！在和煦的春風(fēng)里，xx區(qū)xx小學(xué)第xx屆校園讀書節(jié)如期而至。

　　活動(dòng)目的

　　為不斷豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，讓師生在閱讀經(jīng)典中放飛理想、展示自我、健康成長，我校以世界讀書日為契機(jī)，開展第xx屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　沐浴書香茁壯成長

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月20日至6月30日

　　活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展一次“沐浴書香茁壯成長”主題升旗儀式

　　國旗下講話主題：沐浴書香茁壯成長

　　讀書節(jié)開幕儀式：宣讀讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動(dòng)倡議等。（4月25日）

　　負(fù)責(zé)：學(xué)生發(fā)展中心

　�。ǘ┎贾靡粋€(gè)“最美閱讀角”

　　各班布置、利用好班級(jí)閱讀角。圖書由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評(píng)比活動(dòng)，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書籍管理、整體氛圍5個(gè)方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)。（5月5日）

　　負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　（三）師生共讀一本好書

　　級(jí)部規(guī)劃：以班級(jí)為單位，以教育部推薦的.各年級(jí)必讀書目為基本范圍，提倡結(jié)合學(xué)科教學(xué)，推薦延伸閱讀書目和基于學(xué)生個(gè)人愛好的興趣閱讀、個(gè)性化閱讀書目等，落實(shí)全科閱讀、全班共讀一好書，并形成班級(jí)閱讀成果。

　　學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評(píng)比活動(dòng)對(duì)各班進(jìn)行考評(píng)。（5月10日）

　　負(fù)責(zé)人：級(jí)部主任、班主任

　　（四）出刊一本教師、學(xué)生閱讀成果集

　　根據(jù)每年推薦一本好書的活動(dòng)方案，繼續(xù)出刊學(xué)校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書韻童年》。

　　負(fù)責(zé)人：朱家分校（牽頭審核編輯)、各分校教師、學(xué)生發(fā)展中心

　�。ㄎ澹┩扑]一本好書

　　1、各學(xué)科教研組長分年級(jí)推薦閱讀書目，制定學(xué)期閱讀方案。于4月29日上交。按計(jì)劃開展全科閱讀。

　　2、邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)科教研導(dǎo)師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書目，按計(jì)劃開展全科閱讀。

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心

　　活動(dòng)要求

　　1、加大宣傳力度。各班通過主題班會(huì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校通過微信公眾號(hào)、抖音號(hào)等加強(qiáng)宣傳。

　　2、各級(jí)部、教研組、各班認(rèn)真組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，要落實(shí)到位，抓出實(shí)效。

　　3、級(jí)部組織開展書香班級(jí)和“閱讀明星”評(píng)選，書香班級(jí)按照學(xué)�？偯吻�30%表彰，并計(jì)入班級(jí)考評(píng)。每級(jí)部評(píng)選出十名閱讀明星，學(xué)校予以表彰。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用2

　　指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我校書香校園的文化建設(shè)，營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。在4月23日世界讀書日到來之際開展以“書香溢校園悅讀筑夢(mèng)想”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的

　　1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭(zhēng)做“書香少年”。

　　2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭(zhēng)做“書香教師”。

　　3、營造書香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)建學(xué)校品牌特色。

　　活動(dòng)主題

　　書香溢校園悅讀筑夢(mèng)想

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月20日——5月20日

　　活動(dòng)口號(hào)

　　閱讀約讀越快樂悅讀月讀越成長

　　讓閱讀成為習(xí)慣讓生活溢滿書香

　　活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　活動(dòng)安排

　　21天閱讀打卡挑戰(zhàn)

　　參加對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：5月20日前完成

　　活動(dòng)要求：各班號(hào)召學(xué)生參與“21天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動(dòng)，要求連續(xù)21天打卡�；顒�(dòng)期間，要求學(xué)生每天在班級(jí)群打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　一年級(jí)：識(shí)字剪貼板+親子閱讀

　　閱讀的`積累在于識(shí)字，小朋友們，快快認(rèn)一認(rèn)，剪一剪，貼一貼，制作屬于自己的識(shí)字剪貼報(bào)。同時(shí)叩開閱讀興趣的大門，展示親子閱讀小故事，樹立閱讀的榜樣。

　　二年級(jí)：書簽設(shè)計(jì)DIY+親子閱讀

　　二年級(jí)的小朋友可以在家長的幫助下設(shè)計(jì)并制作精美的書簽，堅(jiān)持每天閱讀，特別是漢字的由來等，通過了解漢字在歷史的淵源，知曉漢字在歷史的故事。

　　三年級(jí)：美圖詩畫+隨文游中國

　　學(xué)生美讀唐詩宋詞，可錄制精美的朗讀古詩詞視頻，可根據(jù)詩文繪成精美圖畫，展示唯美詩風(fēng)。

　　四年級(jí)：讀書手抄報(bào)+好書推薦

　　選擇自己最喜歡的一本書進(jìn)行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩語句等。可動(dòng)手制作讀書手抄報(bào)，展示閱讀歷程所感所得；也可以通過視頻向大家推薦自己喜歡的好書，好書共享。

　　五年級(jí)：優(yōu)秀讀書筆記+讀后感

　　學(xué)生在閱讀中，把書中的好詞佳句，精彩語段或你的讀書感悟記錄下來做成一篇精美的讀書筆記。通過展示讀書筆記，分享讀書方法。也可以大家介紹和推薦好書，共享書籍經(jīng)典。

　　六年級(jí)：思維導(dǎo)圖+好書伴成長

　　學(xué)生在閱讀中，通過提取關(guān)鍵人物、關(guān)鍵情節(jié)、關(guān)鍵詞語，并把你的讀書感悟記錄下來整理成一幅思維導(dǎo)圖，向大家作好書伴我成長的分享。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用3

　　為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，結(jié)合“4·23世界讀書日”，我校擬于20xx年4月組織開展“繡閱讀閱讀秀”讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　4、通過展演活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視，激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的.提高。

　　參賽對(duì)象

　　全體師生。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　3月20日—4月30日

　　活動(dòng)安排

　　第一階段：啟動(dòng)階段

　　1、制定讀書節(jié)初步方案，組織語文教研組長研討、定稿。

　　2、利用學(xué)校公眾號(hào)推出讀書節(jié)活動(dòng)方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動(dòng)序幕。

　　3、各年級(jí)語文教研組研讀分析本年級(jí)的《快樂讀書吧》，設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　1、各年級(jí)各班開展讀書活動(dòng)，實(shí)施讀書方案。

　　2、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風(fēng)采。

　　第三階段：總結(jié)階段

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。

　　2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長、老師、班級(jí)。

　　教師活動(dòng)

　　活動(dòng)一

　　“吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者

　　參加對(duì)象：全體語文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月22日

　　具體安排：

　　1、邀請(qǐng)xx市吟誦講師xx的xx老師給學(xué)校語文教師進(jìn)行吟誦培訓(xùn)講座。

　　2、學(xué)校年輕教師朗讀，吟誦展示。

　　活動(dòng)二

　　“好書有約”最美分享者

　　參加對(duì)象：全體語文教師

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日

　　具體安排：

　　1、全校語文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀，每個(gè)年級(jí)組選定必讀的兩本書，年級(jí)組開展讀書交流。

　　2、鼓勵(lì)各組交流形式百花齊放，自主明確主題，形式新穎活潑，如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。

　　3、組長制定本組讀書交流方案，推選一位教師參加全校語文教師讀書分享，要求制作課件。

　　活動(dòng)三

　　“我手寫我心”教師下水文比賽

　　活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校45周歲以下語文教師。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19日

　　具體安排：

　　1.4月19日教研活動(dòng)時(shí)間，參賽教師集中進(jìn)行寫下水文比賽。

　　2.45周歲以上語文老師當(dāng)任評(píng)委，選出最佳文章予以評(píng)獎(jiǎng)。

　　3、利用微信公眾號(hào)展評(píng)優(yōu)秀作文。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　活動(dòng)一

　　尋找“最美圖書角”

　　各班鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)一本看十本，充實(shí)班級(jí)圖書角，精心布置并利用好班級(jí)圖書角，年級(jí)組開展最美圖書角評(píng)選。

　　活動(dòng)二

　　評(píng)選“最佳閱讀記錄”

　　鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)，隨時(shí)記錄閱讀感受，做好讀書記錄，完成閱讀手冊(cè)。每個(gè)班級(jí)選出三份最佳閱讀手冊(cè)參加年級(jí)組評(píng)選。每個(gè)年級(jí)各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評(píng)，頒獎(jiǎng)。

　　活動(dòng)三

　　暢游書海游園會(huì)

　　4月21日（周五）下午，各班根據(jù)年級(jí)閱讀主題以及適合本年級(jí)相關(guān)的閱讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)好主題海報(bào)，確定游園主題和內(nèi)容，在各班教室布置相關(guān)閱讀游園展館，以年級(jí)組為單位，開展書韻游園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣，檢查學(xué)生閱讀成效。

　　附：各年級(jí)閱讀主題

　　活動(dòng)四

　　詩詞名篇朗誦會(huì)

　　4月23日下午，以年級(jí)為單位，在xx小學(xué)操場(chǎng)舉行詩詞朗誦展示。一個(gè)班級(jí)一個(gè)方陣，朗誦內(nèi)容分為必讀和選讀兩塊。必讀內(nèi)容由各年級(jí)根據(jù)語文課本選定一篇適合班級(jí)齊讀的篇目，選讀內(nèi)容由各班語文老師和班主任根據(jù)班級(jí)情況確定。

　　閱讀是一泓浸潤心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會(huì)讓我們變得更加美好。親愛的同學(xué)們，愿大家在讀書節(jié)里能芳華萬卷，閱見春天。讓書香浸潤我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用4

　　活動(dòng)目的

　　通過開展讀書月活動(dòng)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃開展，積極營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長親近書本，開拓視野，陶冶情操，享受學(xué)習(xí)的快樂、閱讀的快樂、成長的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。在4月23日世界讀書日到來之際，嵩口中心小學(xué)“暢游書海書韻留香”讀書月系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　暢游書海、書韻留香

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月23日——20xx年5月30日

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　宣傳活動(dòng)，推薦書單

　　4月23日—4月25日

　　推薦一份共讀書單。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及年級(jí)特點(diǎn)，確定本次讀書節(jié)推薦閱讀書目，通過班級(jí)群發(fā)給學(xué)生和家長，號(hào)召展開親子閱讀和學(xué)生自主閱讀活動(dòng)。

　　開展活動(dòng)，與書同樂

　　4月26日——5月30日

　　1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動(dòng)

　　參加對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：4月26日——5月30日

　　上交形式：照片（各班交5張不同學(xué)生閱讀照）

　　活動(dòng)要求：各班號(hào)召學(xué)生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動(dòng)，要求連續(xù)21天閱讀打卡。

　　（1）活動(dòng)期間，要求學(xué)生每天在班級(jí)群打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　�。�2）讀書打卡周期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的.閱讀數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。

　　2、“最美親子閱讀”展示活動(dòng)

　　參加對(duì)象：全體學(xué)生（各班選出3張）

　　上交時(shí)間：5月20日前

　　活動(dòng)要求：制作自己與父母共讀一本書的相冊(cè)并附圖片說明。

　　3、“書簽”設(shè)計(jì)比賽

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選3張）

　　上交時(shí)間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，書簽內(nèi)容以讀書名言或古詩詞為主。

　　4、“好書推薦卡”設(shè)計(jì)比賽

　　參加對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選3張）

　　上交時(shí)間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，選擇最欣賞、最喜愛的好書，把好書的主要內(nèi)容、值得閱讀的原因、部分精彩語句等，制作成“好書推薦卡”。

　　紙張大�。篈4，建議用彩色卡紙。

　　5、“讀書手抄報(bào)”設(shè)計(jì)比賽

　　參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（各班擇優(yōu)推選5張）

　　上交時(shí)間：5月20日前

　　作品要求：圖文并茂，排版合理，在閱讀的基礎(chǔ)上，把好書的主要內(nèi)容、讀后感想等，制作成“讀書手抄報(bào)”。

　　紙張大�。�8開。

　　6、“紅色故事”誦讀比賽

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生（各班擇優(yōu)推選）

　　上交時(shí)間：5月20日前

　　作品要求：講述三明紅色故事，錄制成音頻，附作者生活照和個(gè)人簡介。評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號(hào)上展示。

　　總結(jié)評(píng)比，作品展示

　　5月26日——5月30日

　　1、結(jié)合讀書月各項(xiàng)活動(dòng)的參與及評(píng)比情況，評(píng)選并表彰嵩口中心小學(xué)“書香少年”。

　　2、活動(dòng)總結(jié)，匯總整理讀書月相關(guān)資料，撰寫本次讀書月活動(dòng)總結(jié)，優(yōu)秀作品展示。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用5

　　為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求，營造學(xué)生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學(xué)生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的良好習(xí)慣，我校結(jié)合“4·23世界讀書日”，擬于20xx年3.4月組織開展“快樂讀書潤澤校園”讀書節(jié)活動(dòng)。組織方案如下：

　　“美文美讀”分享會(huì)

　　參加對(duì)象：一至二年級(jí)學(xué)生（其他年級(jí)也可以組織）

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月11日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦至少2名學(xué)生朗讀美文，錄制成音頻，送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。

　　參賽指導(dǎo)：一至二年級(jí)各班語文老師。

　　內(nèi)容要求：

　　1、從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》

　　2、時(shí)間控制在3-5分鐘，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、感情豐富，有條件的'可師生共讀或親子共讀，適當(dāng)配置音樂、添加音效等。并提供學(xué)生誦讀美文的照片。

　　組織要求：

　　1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。因作品擬在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布，建議各班之間通氣協(xié)調(diào)，避免內(nèi)容雷同。

　　2、參賽作品音頻（文件名：美文+班級(jí)+姓名+美文名稱）和美文文稿（Word格式），于4月11日前送交教務(wù)處。

　　“讀美文編小報(bào)”創(chuàng)作比賽

　　參加對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日至4月18日

　　活動(dòng)安排：各班選拔推薦3-5名學(xué)生按要求內(nèi)容創(chuàng)作閱讀小報(bào)，作品送學(xué)校參加評(píng)比。優(yōu)秀作品將在學(xué)校微信公眾號(hào)展播。

　　參賽指導(dǎo)：三至六年級(jí)各班語文老師。

　　小報(bào)編寫要求：

　　1、閱讀內(nèi)容：從課外閱讀書籍中自主選擇美文閱讀。要求內(nèi)容適合小學(xué)生閱讀，主題健康向上。美文選材不限。(詳見《xx市小學(xué)生美文閱讀推薦書目》

　　2、小報(bào)編寫主題內(nèi)容：學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報(bào)，題目自定，內(nèi)容自選。要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，有新意，有內(nèi)涵，充滿童趣，感受閱讀快樂，體現(xiàn)濃濃書香味。可以是展示美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書名言、讀書故事、讀書方法等。

　　3、小報(bào)編寫形式：版面設(shè)計(jì)合理、美觀。紙張A3單面。學(xué)生親筆書寫、繪制。要求書寫工整，無錯(cuò)別字�？梢元�(dú)立完成；也可以相互合作，合作者不超過2名，背面右下角注明作品題目、學(xué)校全名、學(xué)生班級(jí)和姓名。

　　組織要求：

　　1、各班語文老師要提前布置，加強(qiáng)指導(dǎo)，千方百計(jì)提高效果。

　　2、參賽作品于4月18日前送交教務(wù)處。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用6

　　在世界讀書日來臨之際，xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)拉開序幕。根據(jù)學(xué)校工作安排，為了讓廣大師生多讀好書，覓精神食糧，豐富知識(shí)，長才干，經(jīng)研究決定啟動(dòng)我�！敖�(jīng)典潤童心書香浸校園”讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題

　　經(jīng)典潤童心、書香浸校園

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月18日-4月30日

　　活動(dòng)形式

　　以班級(jí)為單位，開展師生經(jīng)典閱讀活動(dòng)，并進(jìn)行小型分散的線上線下相結(jié)合的閱讀成果展示。

　　活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、“讀經(jīng)典故事，做強(qiáng)國少年”

　　好聲音征集活動(dòng)

　　開展人人讀經(jīng)典故事的讀書活動(dòng)，以音頻或短視頻方式在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流和初選；4月30日前每班選報(bào)兩個(gè)音頻或視頻作品參加學(xué)校開展的xx“校園好聲音”講經(jīng)典故事征集活動(dòng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行展播，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　參加對(duì)象：一~六年級(jí)學(xué)生

　　注：五分鐘音頻或者視頻作品，以“作品名稱+班級(jí)＋姓名”命名作品，作品收集交給xx老師。

　　二、演經(jīng)典人物，賞文學(xué)之美

　　參加對(duì)象：一~六年級(jí)學(xué)生

　　要求：

　�、侔嗉�(jí)內(nèi)人人讀中外經(jīng)典文學(xué)；

　�、谡Z文老師利用閱讀課或班隊(duì)會(huì)在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生個(gè)人或組合，開展文學(xué)故事中經(jīng)典人物的個(gè)性化表演（鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作表演，指導(dǎo)學(xué)生從人物造型、個(gè)性化語言、經(jīng)典片段等方面選進(jìn)行人物秀）；

　　③各班上傳活動(dòng)照片三張。

　　三、“與經(jīng)典同行，伴書香成長”

　　閱讀成果作品征集活動(dòng)

　　班級(jí)內(nèi)開展征集活動(dòng)：

　　1、以“春”為主題的經(jīng)典詩文詩配畫

　　參加對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：為經(jīng)典古詩文配畫。紙張A4，作品右下角注明班級(jí)＋作者姓名。

　　2、“我喜愛的經(jīng)典好書”推薦會(huì)

　　參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：選擇一本自己讀過的最喜歡的經(jīng)典圖書，在閱讀課上進(jìn)行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩片段等。各班級(jí)上傳推薦會(huì)開展圖片三張。

　　3、經(jīng)典好書讀后感征文比賽

　　參加對(duì)象：五、六年級(jí)全體學(xué)生

　　要求：閱讀一本經(jīng)典好書，交流分享自己的感受。作者在作文標(biāo)題下署名：班級(jí)+姓名。

　　注：4月30日前每班提交五份作品。作品交由周紅衛(wèi)老師，成果作品進(jìn)行展示。

　　四、評(píng)選“書香少年”“書香家庭”

　�。ㄒ唬皶闵倌辍痹u(píng)選條件：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。

　　（2）積極參加學(xué)校、區(qū)、市組織的讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

　�。�3）讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬字；

　　2、評(píng)選要求：在班內(nèi)開展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選推薦出“書香少年”3名，推薦到學(xué)校進(jìn)行審核評(píng)定。

　�。ǘ皶慵彝ァ痹u(píng)選條件：

　　1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所，家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

　　（2）家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的.見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)，家庭書香氛圍濃郁，擁有“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。

　　（3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。

　�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　�。�5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。

　�。�6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。

　　2、評(píng)選辦法：各班在本屆讀書節(jié)活動(dòng)過程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的申報(bào)和評(píng)選，并向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。每班推選出表現(xiàn)最為突出的三個(gè)家庭為“書香家庭”。

小學(xué)開展世界讀書日活動(dòng)方案通用7

　　春風(fēng)拂煦杏花開，艷陽臨窗好時(shí)節(jié)。

　　4月23日，世界讀書日，我們以此為契機(jī)，把這個(gè)日子無限放大，延伸……

　　朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個(gè)書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育�！�

　　在這姹紫嫣紅、春意盎然的時(shí)節(jié)，讓我們不負(fù)春光韶華，把讀書變成習(xí)慣，在潛移默化的'滋養(yǎng)中，汲取營養(yǎng)，提升素養(yǎng)。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以共同體的方式在這個(gè)季節(jié)聆聽生命拔節(jié)的聲音。

　　活動(dòng)宗旨

　　以“閱讀文化經(jīng)典·建設(shè)書香校園”為活動(dòng)宗旨，秉承“讀起來，一切都會(huì)好起來”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領(lǐng)、抱團(tuán)共進(jìn)”的方式，依托學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角，開展豐富多樣的讀書活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習(xí)慣，營造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)不斷向前邁進(jìn)。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至4月30日

　　活動(dòng)主題：閱讀悅思·悅享閱行

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　手繪宣傳海報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至4日

　　活動(dòng)主題：小手涂鴉助宣傳

　　活動(dòng)形式：以少年宮“七彩苑”活動(dòng)室負(fù)責(zé)人牽頭，組織學(xué)生制作“讀書季”宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校教學(xué)樓、校門外醒目處。

　　負(fù)責(zé)部門：少年宮

　　參與對(duì)象：“七彩苑”社團(tuán)學(xué)生

　　我們的節(jié)日·清明節(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月2日至5日

　　活動(dòng)主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神

　　活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動(dòng)。同時(shí)，全體師生通過“中國文明網(wǎng)”平臺(tái)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩。

　　負(fù)責(zé)部門：思政處

　　參與對(duì)象：全體師生

　　主題讀書征文

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至10日

　　活動(dòng)主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量

　　活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時(shí)間開展豐富多彩的經(jīng)典閱讀、名著導(dǎo)讀等讀書活動(dòng)，并以班級(jí)為單位，上交征文作品。（一、二年級(jí)自愿參加，三至六年級(jí)每個(gè)班級(jí)至少3篇征文），交學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

　　負(fù)責(zé)部門：圖書室

　　參與對(duì)象：全校學(xué)生

　　“學(xué)科滲透閱讀”大教研

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日至9日

　　活動(dòng)形式：通過“語文、數(shù)學(xué)、道德與法制”學(xué)科教研活動(dòng)，將閱讀滲透各學(xué)科教學(xué)中的知識(shí)呈現(xiàn)和助推，體現(xiàn)閱讀在各學(xué)科知識(shí)中的重要性。

　　負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處

　　參與對(duì)象：語文、數(shù)學(xué)、道德與法制三個(gè)學(xué)科教師

　　主題黨日，研學(xué)旅行

　　活動(dòng)時(shí)間：4月10日

　　活動(dòng)主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈

　　活動(dòng)形式：到定新英雄橋革命烈士紀(jì)念碑開展祭掃，領(lǐng)學(xué)入隊(duì)、入黨誓詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅(jiān)貞、崇高和不朽，銘記源遠(yuǎn)流長的不屈的民族精神。

　　負(fù)責(zé)部門：黨支部、少先隊(duì)

　　參與對(duì)象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級(jí)部分學(xué)生。

　　讀書筆記，手抄報(bào)展評(píng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月15日至24日

　　活動(dòng)主題：我手寫我心

　　活動(dòng)形式：一、二年級(jí)通過手抄（繪）報(bào)、三至六年級(jí)通過手抄報(bào)、讀書筆記、思維導(dǎo)圖等為呈現(xiàn)形式，各班級(jí)初選至少3個(gè)作品上交學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比展示。教師讀書筆記人人參與，時(shí)間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。

　　負(fù)責(zé)部門：黨支部、教務(wù)處

　　參與對(duì)象：全體師生

　　圖書漂流活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)主題：傳遞信任·看見美好

　　活動(dòng)形式：學(xué)生之間通過互換或贈(zèng)書的方式，加深學(xué)生之間情感，使學(xué)生體驗(yàn)到分享、信任、傳播的理念。

　　負(fù)責(zé)部門：圖書室

　　參與對(duì)象：全體學(xué)生

　　教師讀書沙龍

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室

　　活動(dòng)主題：讀了·就說