[薦]活動實施方案3篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學校校本教研的不斷深入。學校決定在xx年開展科技創(chuàng)新教育活動。

　　根據學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，抓住聘請原平湖黃姑中學科技老師、全國優(yōu)秀輔導員姚愛英老師為校外輔導員的契機，努力打造學校品牌，凸顯辦學特色。為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“追科星、學科技、報祖國”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

　　二、目的和要求：

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　　1、活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

　　2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

　　3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

　　（二）要求

　　1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

　　3、科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

　　三、組織機構：

　　1、組委會組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、輔導老師

　　科普氛圍營造:校長室

　　科普“征文”輔導：語文教研組負責

　　科普黑板板和小報報輔導：少先隊負責

　　科普繪畫輔導：美術教研組負責

　　科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

　　科技制作輔導：科學教研組負責

　　四、活動內容：

　　本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下四個方面開展活動：

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　　1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

　　2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

　　3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

　　4、開展與科學家通信活動，建立長期的聯(lián)誼制度。

　　5、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

　�。ǘ�）科普實踐

　　1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

　　2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

　　3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4、舉辦一次科普知識講座。

　　5、組織學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。

　�。ㄈ�）節(jié)日性科技活動

　　1、“植樹節(jié)”樹種、品類及生存環(huán)境科學調查活動。

　　2、世界環(huán)境日（6月5日）“保護眼睛、預防近視”專題講座等。

　　3、世界環(huán)境日“我們只有一個地球”征文、繪畫比賽。

　　4、世界無煙日（5月31日）——①吸煙有害健康科學調查活動；②吸煙與理財調查活動。

　　5、舉辦陽光小學第一屆科技周活動。

　　6、科技課堂教學研討活動。

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　　1、科技創(chuàng)新制作活動

　　2、科普板報比賽

　　3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

　　4、科技小論文與觀察日記競賽。

　　5、科技英語比賽。

　　五、科技各項活動獎勵

　　在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

活動實施方案 篇2

　　按照示范園區(qū)黨工委《關于印發(fā)開展 “書記帶頭大走訪”活動得實施方案的通知》，（馬鞍山辦【20xx】70號）文件精神和動員會的總體部署，經總支委員會研究本支部開展“書記帶頭大走訪”活動結合我村實際，制定如下實施方案。

　　一、目標任務。

　　“書記帶頭大走訪”活動，村黨組織書記自覺帶頭，村兩委和黨員積極參與，訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生，扎實做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務群眾、團結群眾工作，著力解決脫離群眾、脫離實際、違背群眾意愿的突出問題，著力提升黨員干部做群眾工作的能力，著力破解制約科學發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定的重點難點問題，推動黨的政策在一線落實、民情民意在一線掌握、矛盾問題在一線解決、干部作風在一線轉變、黨群干群關系在一線融洽，努力使群眾工作上水平、轉變作風見行動、解決問題有成效、人民群眾得實惠，凝聚起推進經濟社會發(fā)展的強大合力。

　　二、時間安排。

　　活動從20xx年9月開始，至20xx年2月底結束，共半年時間。具體分動員部署階段（20xx年9月底至10月10日）、調查摸底階段（20xx年10月10日―10月15日）、組織走訪階段

　�。�20xx年10月15日―20xx年1月31日）和開展“回頭看”（20xx年2月1日至28日）四個階段。

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┳咴L群眾，了解民情民意。采取召開座談會（與黨員和村民代表座談）、走訪調查（全面走訪和入戶調查）等方式，廣泛收集村情民意，全面掌握基層情況。重點走訪征遷戶、上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、和農村致富帶頭人等，及時掌握新情況新問題，進一步作風轉變，為上級定政策、作決策、抓工作提供依據。

　�。ǘ�）集中民智，推動改革發(fā)展。圍繞進一步解放思想、推動轉型發(fā)展、保障改善民生、促進社會和諧等問題開展大討論活動，進一步向群眾尋計問策，集中全村的智慧加快發(fā)展速度。帶著問題進行走訪，堅持解決問題的方案從群眾中來、辦法到群眾中找，在群眾創(chuàng)造的新鮮經驗中尋找推動發(fā)展的思路對策。

　�。ㄈ�）化解矛盾，促進社會和諧。把解決群眾反映的突出問題作為大走訪活動的著力點，積極化解人民內部矛盾，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。認真化解有關征地拆遷、社會保障、農村低保等涉及民生的突出問題，深入研究探討化解突出問題的規(guī)律，有針對性地制定完善解決突出問題的辦法措施和操作流程，加大從政策層面化解社會矛盾的力度

　　（四）為民辦事，真誠服務群眾。以村民滿意為目標，著眼于解決村民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，盡力幫助村民

　　解決在教育、勞動就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、住房等方面的實際困難。開展走訪慰問活動，把黨和政府的關懷與溫暖送到百家千戶�！皟晒�(jié)”期間組織開展好送溫暖活動，重點對老黨員和困難群眾進行慰問。進一步完善結對幫扶工作，入戶談心、實地察看、想辦法出主意，采取有效方式幫助群眾改善生產生活條件。圍繞群眾增收致富，幫助群眾理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，科學制定發(fā)展規(guī)劃，從根本上增強自我發(fā)展能力。

　　四、活動形式

　　（一）開展集中調查研究�；顒悠陂g，村總支書記及“兩委”班子成員要把知民情、解民憂、化民怨、暖民心作為經常性工作。分門別類收集整理群眾所反映的問題和建議，認真解決調研走訪中發(fā)現(xiàn)的.問題，村總支書記及“兩委”班子成員要做到發(fā)現(xiàn)一件解決一件，切實讓群眾感受到新的變化。調研結束后，村總支通過大走訪活動形成一篇總結材料。并做好文檔上報工作。

　　（二）開展接訪下訪活動。把帶案下訪、專項約訪作為接訪、下訪活動的重點，村黨組織書記及“兩委”班子成員要經常性地接待群眾來訪。

　�。ㄈ�）完善包片分工制度。村“兩委”成員要按照包片分工部署安排，繼續(xù)做好聯(lián)系村民組工作。

　�。ㄋ模╅_展大走訪活動群眾滿意度測評�；顒咏Y束后，組織開展一次“回頭看”活動，認真總結大走訪活動開展情況，把握新形勢下群眾工作的特點和規(guī)律，總結推廣大走訪活動中形成的有效做法和經驗，全面了解廣大群眾對全村開展的大走訪活動的滿意度情況，針對測評情況，進行總結、鞏固、提高。并將“大走訪”活動總結材料于20xx年2月底前上報示范園區(qū)大走訪活動推進領導小組辦公室。

活動實施方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過書寫粉筆字，培養(yǎng)孩子書寫興趣，從而提升學生書法展示的質量。

　　2、通過書寫粉筆字，加快學生書寫的速度，從而提高學生展示的效率。

　　3、通過書寫與評比粉筆字，增強學生的自信心，提高學生的書寫水平。

　　二、活動對象

　　一直五年級全體學生

　　三、小黑板使用方法

　　1、學期開始，有負責老師統(tǒng)一發(fā)放，學期結束時，有負責老師統(tǒng)一收回，使用期間，請各班保管好小黑板，以防破損。

　　2、領到小黑板后，統(tǒng)一懸掛在教室前面的.欄桿上，要整齊劃一，沒有特殊原因不得隨便摘�。〞鴮憰r也不要摘下，因為只有這樣才能更好地保護小黑板）。各班教室前面若擺放不開，可依次往左排，最后多余的掛在東大廳。

　　3、每五人一小組共用一塊小黑板，一周內學生輪流到指定展示黑板上書寫。

　　四、書寫內容及要求

　　1、書寫內容，一二年級以生字、生詞為主，三—五年級可寫成語、古詩、一段話，內容最好與學習進度同步。每天內容都要更新。

　　2、班內要求內容一致，布局合理，格式統(tǒng)一，最后要寫上班級、姓名。

　　3、書寫要求：字跡工整、清晰、大方、美觀，無錯別字。

　　五、教師指導方法：

　　1、利用語文課、書法課進行指導，教給孩子運筆方法，寫字技巧

　　2、每天語文課前進行評價指導。

　　六、粉筆字評比方法

　　1、每天課間操后，組織各班書法愛好者巡視檢查，打分。

　　2、第12、19周舉行兩次書法展評，每班推薦優(yōu)秀選手參加，（有幾塊黑板就推薦幾位選手），由全體語文老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰。