活動方案【合集6篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、活動主題
“防聾治聾，精準服務”。
二、時間安排
20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。
三、宣傳重點
貫徹落實《國家殘疾預防行動計劃（20xx-20xx年）》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查；大力宣傳實施殘疾人精準康復服務的重大意義，推進聽力殘疾兒童康復救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實基本康復服務全覆蓋的要求；大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關愛、幫助聽力殘疾人康復的社會氛圍。
四、工作要求
�。ㄒ唬┣袑嵓訌娊M織領導
各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
�。ǘ┓e極創(chuàng)新宣傳形式
各地要結合本地實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的.針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視聽力殘疾預防與康復的氛圍；充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預防與康復知識；要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構、學術團體等，通過舉辦專題培訓、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預防與康復知識；要深入學校、社區(qū)，組織好聽力健康宣傳工作。
�。ㄈ┱贤七M相關工作
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取多種措施，加大防聾治聾工作力度，組織開展好聽力殘疾人精準康復服務活動。
要推動健全聽力殘疾防控體系，重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預防工作，加強婚前、孕前健康檢查, 做好產前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。
要推動建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預-早康復”的一體化服務及管理模式，大力推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預、提供全面康復教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進融合教育。
要拓展業(yè)務范圍，向成年聽力殘疾人普及康復知識，倡導健康的生活方式，提供聽力健康服務，全面推廣專業(yè)化、個性化適配服務，使其提高生活質量，享受幸福人生；
要整合資源，形成政府扶持、全社會參與，政府與社會相結合的聽力殘疾人康復救助體系和公益救助體系，推動聽力殘疾人康復事業(yè)發(fā)展，確保聽力殘疾人與全市人民一道共建共享小康社會。
（四）材料報送
各地殘聯(lián)要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月7日（星期二）報送xx市殘聯(lián)康復科,同時在市殘聯(lián)網站上予以宣傳報道。
五、宣傳口號
—— 防聾治聾，精準服務
—— 建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預、早康復”一體化服務模式
—— 全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會
—— 實施聽力殘疾人精準康復，共建共享小康社會
—— 全社會共同關注聽力殘疾人
—— 普及愛耳意識，延緩聽力減退
—— 精準的聽力康復，聾人的天籟福音
—— 防聾重在科普，治聾重在科學
—— 防聾先行，治聾精準
—— 防聾治聾，貴在精準
—— 關注聽障兒童全面康復
—— 提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康
—— 健康聆聽，幸福一生
—— 重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生
活動方案 篇2
1、 活動目標：
1。1 初步了解穩(wěn)定、均勻的節(jié)奏。
1。2 認識全音符、二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏圖譜。
2、 活動準備：
節(jié)奏圖譜卡片若干。
3、 活動過程：
3。1 看圖譜，拍節(jié)奏。
師：今天趙老師給小朋友們情來了四位小動物客人，我們一起說有請，然后把它們一個一個請出來好不好？
3。1。1 出示小牛節(jié)奏圖譜 ，
小牛：“小朋友，你們好�！� 幼：“小牛，你好。”
小牛：我知道咱們班的小朋友可聰明了，那你們能不能學一學我的叫聲呀?
師：恩，真棒！ 趙老師也來學一學。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。）咦？趙老師學的和小朋友學一樣嗎？（引導幼兒說出學習叫的.時候拍了四次手）
師：有的小朋友說我學叫的時候拍手了，現(xiàn)在我再來學一次，小朋友們一起來數(shù)一數(shù)我拍了幾次手？
師：好跟老師一起來拍一次。
3。1。2 出示小貓節(jié)奏圖譜
小貓：小朋友們好，你們好！ 幼：小貓，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小牛叫一次，小貓叫兩次，每叫一次是兩拍，兩拍，拍兩次手） 。
師：小朋友也一起來學一學吧。
3。1。3 出示小鴨節(jié)奏圖譜
小鴨：小朋友，你們好！ 幼：小鴨子，你好！
師：讓我們來聽一聽小貓是怎樣叫（小鴨子的叫聲又響亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一聲為一拍，一拍，拍一次手。）
師：小朋友也一起來學一學吧。
3。1。4 出示小雞節(jié)奏圖譜
小雞：小朋友，你們好！ 幼：小雞，你好！
師：呀，兩只小雞擠在一起都想坐這個小板凳呢，它們叫的特別快，你們聽（小雞的叫聲很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫兩次為一拍，叫兩次，拍一次手。）
師：小朋友也一起來學一學吧。
3。2 聽兒歌，拍節(jié)奏。
3。2。1 師：小朋友學的真不錯，小動物們聽了可高興了，它們還為你們帶來了好聽的兒歌，你們想不想聽？（兒歌前半句隨歌詞做動作，小動物叫聲的時候拍手做。）
3。2。2 師：請小朋友們一起來跟我學一學。
兒歌： 有 趣 的 叫 聲
我是小牛，我就這樣叫，哞 ——————————
我是小貓，我就這樣叫，喵 ———— 喵 ————
我是小鴨，我就這樣叫，嘎 嘎 嘎 嘎
我是小雞，我就這樣叫，嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰
4、活動延伸：
師：好說的真不錯！今天跟小動物們一起玩的開不開心呀？好，聽小貓說什么……
小貓：喵——，小朋友們，今天能夠和你們一起玩，真高興，在說再見之前，我還要告訴小朋友們一個秘密，你們看，我們每個小動物旁邊，都有一個這樣的小符號，他們的名字叫音符，下次讓我們一起來玩好嗎？好，那再見了！
活動方案 篇3
一、活動時間：20xx年xx月xx日-xx日（視天氣情況調整時間）。
二、活動地點：新民生態(tài)農莊和芷江莽塘溪（兩地選一）。
三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調整。
四、春游負責人：張xx、楊x、楊xx及各店長和場長。
張xx帶隊，主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；
楊x、楊xx主持協(xié)調，主要負責人員的物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影游戲等。
五、活動準備：
1、中巴車一臺；
2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游（還有背簍人家手舉牌）；
3、飲用水；
4、擴音喇叭；
5、照相機。
六、活動安排：
（一）xx月xx日 芷江春游安排：
上午8:30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準備乘車
上午8:40準 時啟程前往芷江漭塘溪。
上午10:00左 右到芷江漭塘溪風景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。
上午11:30參 觀芷江受降坊。
中午12:00在 路邊特色芷江鴨店就餐（亦可安排在風雨橋頭就餐）。
下午14:00 芷江風雨橋、鼓樓及天后宮拍照。
下午16:00集 合乘車返回公司。
�。ǘ﹛x月xx日 新民莊春游安排：
上午9:00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準備乘車上午9：10準時啟程前往農莊春游。
上午10:00左 右到達農莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農莊。
上午12:30后 組織燒烤、拓展訓練（分組進行尋寶游戲）。
下午14:00游 荊坪古村。
下午16:00集 合乘車返回公司。
七、春游人員注意事項：
1、參與活動人員名單由各店負責 人統(tǒng)籌安排（總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名），在3月20日 前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。
2、參加春游的可以帶朋友，費用aa制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報策劃部。
3、所有春游人員盡量穿工作服和 旅游鞋或易于登山的'鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。
4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應提前告知負責人。
5、春游人員在開展游覽活動中應分（養(yǎng)殖組、寶山組、混合組）小組開展活動，組長由店長或領班擔 任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關工作人員的電話。
xxx總部
20xx年xx月xx日
活動方案 篇4
參加本次活動的幼兒130，教師22名。分兩天進行，每天三輛校車。
一、活動目標：
1、 尋找春天的季節(jié)特征：天氣、服裝、植物等
2、 根據(jù)主題：《綠色家園》《花兒開了》《我的衣服》《小飯桌》在植物園的春游活動中，孩子們帶著問題去觀察和用相機等記錄回來討論。
3、 豐富孩子的自然知識
二、活動準備：
1、 大班的孩子可準備小型的傻瓜相機，孩子用照片記錄綠色家園里的各種植物
2、 中、小班的孩子在老師的'引導下觀察植物并學習植物的名稱；
3、 醫(yī)生帶戶外活動的藥箱
4、 幼兒園為孩子準備野餐的水果、水和小點心
5、 各班準備孩子野餐的桌布和游戲用的器械
6、 每班一塊班級標識旗幟或牌
7、 校車編號
8、 每位老師的電話聯(lián)系方式發(fā)給各班
9、 每班連同班級教師配置4—5人
12日：小小班胡玉玲 小一班曹珍 預備班蘆青 醫(yī)生張瑩機動
16日：中大班rick 小二班醫(yī)生張瑩 蘆青、胡玉玲機動
10、 哨子
三、活動日程安排：
因為外出要多配人員到班級，我園5個班分成兩天外出：
1、4月12日星期五上午9：00——11：30 小小班、小一班和小三班
2、4月16日星期二上午9：00——11：30 中大班和小二班
四、活動程序：
1、9：00以班級為單位清點人數(shù)根據(jù)安排上車
2、到植物園后各班下車清點人數(shù)后自行安排路線（根據(jù)活動前的考察路線）觀察和拍照。
3、10：30在中心草坪上游戲和野餐
小小班游戲：我愛曬太陽、丟手絹
小一班游戲：彩虹傘、炒黃豆
小二班游戲：看誰坐得快、青蛙跳
小三班游戲：滾球、找寶藏
中班大班游戲：迎面接力；貼面人
4、11：10清點人數(shù)上車回園
活動方案 篇5
為了推動海北鎮(zhèn)科學發(fā)展觀學習教育活動（以下簡稱“活動”）的深入開展，確保整個活動實現(xiàn)預期目標，取得實際效果，真正達到在全鎮(zhèn)上下進一步增強科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展能力、創(chuàng)新科學的發(fā)展體制、創(chuàng)造科學發(fā)展業(yè)績的目的，根據(jù)《中國共產黨唐山蘆臺經濟開發(fā)區(qū)海北鎮(zhèn)委員會關于在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的意見》（以下簡稱《意見》），制定工作方案如下：
一、第一階段，學習提高階段
1、時間安排：5月14日至5月28日。
2、目標要求：學習提高階段是搞好科學發(fā)展觀學習教育活動的首要環(huán)節(jié)。各單位都要按照市委《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》（以下簡稱《讀本》）所列學習篇目，按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過各種方式進行深入系統(tǒng)的學習，讓全鎮(zhèn)廣大黨員干部更加全面地把握科學發(fā)展觀的內涵和要求，進一步增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性；更加深刻地認識我鎮(zhèn)落實科學發(fā)展觀、建設和諧海北、科學發(fā)展海北的重要意義，進一步增強“打造兩個基地、創(chuàng)建一個窗口”的責任感和緊迫感；更加自覺地落實“為民、務實、清廉”的各項要求，進一步增強真心實意為人民群眾服務的意識，引導全鎮(zhèn)廣大黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到落實科學發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到省委、市委、區(qū)工委、鎮(zhèn)黨委的要求上來。
3、方法內容：
�。�1）召開全鎮(zhèn)動員大會。全鎮(zhèn)動員大會于XX年年5月14日召開。參加人員：海北鎮(zhèn)黨政領導，20個村兩委成員、企業(yè)黨支部書記、鎮(zhèn)機關全體工作人員。
會上宣讀《中國共產黨唐山蘆臺開發(fā)區(qū)海北鎮(zhèn)委員會關于在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的意見》，下發(fā)《在全鎮(zhèn)黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的工作方案》（以下簡稱《方案》）、包單位領導和聯(lián)絡員名單。
全鎮(zhèn)動員大會之后，各單位都要迅速召開一次動員大會，傳達鎮(zhèn)動員大會精神，安排部署工作開展。
�。�2）組織培訓。各單位要組織學習鎮(zhèn)黨委《意見》、鎮(zhèn)活動領導小組《方案》和《讀本》，明確職責分工，熟悉和掌握這次活動的程序、方法和基本要求。
�。�3）組織學習。采取鎮(zhèn)黨委班子成員和各黨支部召開黨員大會，集中學習和個人自學相結合的方法進行，主要學習市委《讀本》所列學習篇目，學習中要認真記讀書筆記，撰寫心得體會。鎮(zhèn)黨委、各黨支部在集中學習結束時交流心得體會。各單位要結合各自實際，認真組織安排好學習活動。黨員干部集中學習時間不少于40小時。
（4）開展領導干部宣講活動。學習階段，各黨支部書記要以科學發(fā)展觀、“為民、務實、清廉”為內容，在所屬單位進行宣講。宣講前要做好充分準備，要親自撰寫講稿。宣講的具體內容，要緊密結合本單位工作和黨員干部的思想實際，切忌空洞說教。通過宣講，切實讓黨員干部充分認識落實科學發(fā)展觀和加強作風建設的重大意義，引導大家牢固樹立科學發(fā)展的意識和真心實意為人民服務的意識。宣讀結束后，將宣講材料上報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。
（5）組織理論考試。為檢驗學習效果，按照區(qū)工委和區(qū)組宣部要求組織一次理論考試�？萍壐刹康目荚囉蓞^(qū)學習教育活動領導小組辦公室負責組織，一般黨員干部的考試由鎮(zhèn)教育活動領導小組辦公室負責組織�？荚嚥扇￠]卷的形式，重點考察《讀本》中所列內容，考試結束后要統(tǒng)一閱卷、評分，并將匯總結果向區(qū)學習教育活動領導小組辦公室上報。
�。�6）深入開展督導活動。學習階段，鎮(zhèn)督導聯(lián)絡員要深入各單位普遍開展督導檢查。督導重點是查閱各單位的工作方案、歷次會議記錄、黨員大會學習記錄、心得體會。
�。�7）加強宣傳引導。學習階段，要認真做好宣傳引導工作。要突出重點、突出主題，充分利用廣播、板報、廚窗等大眾媒體，進行宣傳。
�。�8）學習提高階段小結。學習階段結束后，各單位要認真做好階段小結，形成文字材料報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。召開鎮(zhèn)黨委活動領導小組會議聽取各單位關于學習提高階段活動開展情況的匯報，對學習提高階段的工作進行評價和總結，對“對照檢查階段”的工作進行部署。
二、第二階段，對照檢查階段
1、時間安排：5月28日至6月28日。
2、目標要求：對照檢查階段是確保整個活動不走過場的重要環(huán)節(jié)。因此，必須高度重視，精心組織，務求實效。各單位廣大黨員干部都要按照科學發(fā)展觀和“為民、務實、清廉”的要求，緊密聯(lián)系本單位和個人實際，認真查擺落實科學發(fā)展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因，撰寫領導班子和個人自查剖析材料，為制定整改措施奠定良好基礎。
3、方法內容：
�。�1）組織自查。本階段初期，由各單位按照落實科學發(fā)展觀、建設和諧海北、科學發(fā)展海北和“為民、務實、清廉”的總體要求，組織黨員干部緊密結合實際，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委《意見》進行自查。
領導班子和領導干部要重點搞好“六查六看”：一查本單位確定的發(fā)展規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發(fā)展觀的要求；二查為人民群眾辦實事的`落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求；三查公共財政對科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)的投入情況，看是否符合可持續(xù)發(fā)展的要求；五查以城帶鄉(xiāng)、以工促農、城鄉(xiāng)互動、協(xié)調發(fā)展的情況，看是否符合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求；六查干部政績評價標準、考核制度、獎懲制度和作風建設情況，看是否符合科學發(fā)展觀要求的政績觀。
普通黨員干部要重點搞好“三查一看”：一查落實科學發(fā)展觀的主動性和自覺性，二查為實現(xiàn)科學發(fā)展所做的努力和貢獻，三查為人民辦實事、辦好事的情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。
自查結束后，各黨支部和黨員干部都要在自查的基礎上撰寫自查剖析材料。剖析材料要開門見山，直奔主題，并深入剖析存在問題的原因，明確改進方向。
�。�2）組織征求意見。在寫出自查材料的基礎上，要以通報、發(fā)放征求意見表、召開座談會、個別溝通等形式廣泛征求意見。區(qū)級領導征求意見由鎮(zhèn)黨委活動領導小組辦公室負責組織、收集、梳理，并向鎮(zhèn)黨委活動領導小組報告，由領導小組將意見反饋給領導干部本人。各單位征求意見的組織、收集、梳理和反饋工作由本單位活動領導小組負責。
�。�3）召開民主生活會。本階段中，各單位領導班子要召開一次以落實科學發(fā)展觀為主題的民主生活會。每位領導班子成員要充分做好會前準備工作，以查擺材料為基礎，結合征求到的群眾意見，認真準備發(fā)言材料。
在會上要認真開展批評和自我批評。自我批評要緊扣主題，按照落實科學發(fā)展觀、建設和諧海北、科學發(fā)展海北的總體要求，鮮明地講出個人在思想觀點、行為方式、工作作風上存在的問題，剖析思想根源，虛心聽取群眾提出的意見，認真總結經驗教訓，明確努力方向。各單位主要領導要率先垂范，以實際行動引導大家開展相互批評。相互批評要嚴肅認真、實事求是。
鎮(zhèn)級領導班子民主生活會的具體組織，安排由區(qū)督導檢查組負責。各單位領導班子民主生活會由同級活動領導小組負責組織，要在民主生活會召開的三天前與鎮(zhèn)聯(lián)絡指導員聯(lián)系，屆時鎮(zhèn)派聯(lián)絡員參加。
�。�4）深入開展督導活動。對照檢查階段，鎮(zhèn)派聯(lián)絡員要深入各單位開展督導，重點查閱查擺材料、征求意見過程記錄、民主生活會記錄。階段督導工作結束后，由鎮(zhèn)派聯(lián)絡員寫出對被督導單位階段工作的意見，報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。
�。�5）對照檢查階段小結。對照檢查階段結束后，各單位要認真做好階段小結，形成文字材料報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。召開鎮(zhèn)活動領導小組會議聽取各單位關于對照檢查階段活動開展情況的匯報，對各黨支部、農村兩委班子對照檢查情況進行評價，達到要求的批準轉入案例剖析階段，達不到要求的提出繼續(xù)自查的要求，直到達到要求后再批準轉段。同時對案例剖析階段的工作進行部署。
三、第三階段，案例剖析階段
1、時間安排：6月28日至7月28日
2、目標要求：案例剖析階段是科學發(fā)展觀學習教育活動承前啟后的重要環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)領導班子成員、各黨支部書記要在前一階段深刻查擺問題、認真剖析原因的基礎上，按照落實科學發(fā)展觀、建設和諧海北科學發(fā)展海北的要求，選擇一個課題或項目進行深入調研，撰寫案例剖析專題報告，為制定科學發(fā)展海北規(guī)劃奠定基礎。
3、方法內容：
（1）選定試點或項目進行剖析。海北鎮(zhèn)黨政領導干部和各黨支部書記，要在“學習提高”和“對照檢查”的基礎上，按照落實科學發(fā)展觀、建設和諧海北科學發(fā)展海北的要求，緊密結合實際，緊緊圍繞本人工作，選擇課題項目進行診斷和剖析，并撰寫出案例剖析專題報告。專題報告要認真分析現(xiàn)狀、深入研究存在問題、提出科發(fā)展的一套完整的目標模式、路徑和具體措施，詳細闡明該項目是從哪個方面落實科發(fā)展觀、對建設科學發(fā)展海北有什么重要意義。
普通黨員干部，要就近就便開展專題調查，對我鎮(zhèn)科學發(fā)展建設提出建議。
（2）深入開展督導活動。案例剖析階段，鎮(zhèn)派聯(lián)絡員要深入各單位開展督導。重點督導檢查案例剖析專題報告是否符合落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展之路、建設科學發(fā)展海北的要求，是否從本單位實際出發(fā)，是否具有針對性和可操作性，督導工作結束后，由鎮(zhèn)派聯(lián)絡員寫出對被督導單位階段工作的評價意見，報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。
�。�3）案例剖析階段小結。各單位要對案例剖析專題報告制定工作進行總結并報鎮(zhèn)活動領導小組辦公室。鎮(zhèn)活動領導小組將召開會義，對案例剖析專題報告制定工作進行審定，達到要求的，批復同意，轉入整改落實階段；達不到要求的，由鎮(zhèn)領導小組提出指導意見，延長案例剖析階段時間，直至達到要求后再批復轉段。同時，部署整改落實階段的工作。
四、第四階段，整改落實階段
1、時間安排：7月28日至8月18日。
活動方案 篇6
主持人甲：尊敬的老師，
主持人乙：親愛的同學們
主持人合：大家好！
中隊長： “我宣布三（2）中隊以“幫助別人快樂自己”為主題的中隊會現(xiàn)在開始！各小隊開始整隊報告�！�
（）小隊應到 7 人，實到 7 人，全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告。”全體隊員起立！”
�。ㄍ跻覇簇撠煵シ懦銎烨�。劉易鵬舉中隊旗入場。）
中隊長跑到輔導員面前：“報告中隊輔導員。本中隊因到 58人，實到 58 人，全部到齊，報告完畢！請輔導員允許隊會開始�！�
輔導員：“接受你的報告，希望你們開好隊會。”
中隊長：全體隊員請坐。
主持人甲：今天，我們班會的主題是《幫助別人快樂自己》，我們一起來探討什么樣的快樂是真正的快樂？怎樣才能得到快樂？這也是很多人思考的話題。
主持人乙：“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去實行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地助人為樂，經常幫助別人。
主持人甲：我親身經歷過這樣一件事：有一次我因為生病在家耽誤了功課，心里很著急。到了晚上 突然打來電話，她不僅關切的詢問我的身體狀況而且還告訴我當天老師講的內容，使我的學習不至于落下。我們倆也成為很好的朋友。
主持人乙：這件事使我們明白，幫助了別人，你會感到無窮的快樂。從一件小事中，你就會感到愛就在你身旁！
主持人甲：幫助同學學習，也是一件非�？鞓返氖虑�。不但自己把功課重新復習一遍，而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
主持人乙：下面請同學們聽兩個小故事。
主持人甲：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)�！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”。于是仙女彎下腰在她的耳邊細語一番就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。
主持人乙：這個小女孩快樂的秘密是什么呢？
主持人甲：這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人，因為“送人玫瑰，手有余香” 。只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經意付出的回報。
主持人甲：聽說過“盲人提燈籠”嗎？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等于幫助自己�！�
主持人乙：聽了這兩個小故事同學們是不是有所感觸呢？作為新時代小學生的'我們是不是也該行動起來呢？下面讓我們來看一個小短片。（中隊長播放）
支持人甲：是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關心和熱愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛：我們是生活在集體中的，幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。在我們這個大集體中，我們喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。
主持人乙：老師每天工作很辛苦，我們要守紀律，聽老師的話，上課認真聽講，認真學習，回報老師的愛；同學身體不舒服，給他遞杯熱水，關切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊；同學學習有困難，主動給他分析、講解；主動收拾地上的紙屑、早上早早來到教室把教室打掃的煥然一新……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人；
主持人甲：關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關心、幫助他人就是理解別人。困境中的人，傷心的人，擁有了一朵花，感覺也是擁有了整個春天��！
主持人乙：在我們身邊還有許多需要我們關心和幫助的人和事，比如：扶老奶奶過馬路、參加社區(qū)義務服務活動，在社區(qū)中為大家做貢獻、主動打掃掃樓道、公車上為有需要的人讓座、拾金不昧、幫助老年人、盲人、殘疾人等等，只要你有心肯付出，就會感到快樂。而正是這些生活中的點點滴滴的，才會使我們快樂。
支持人乙：同學們，生命就像是一種回聲。你送出去什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。讓我們都能成為自己愉快，也能夠給別人愉快的人吧！
主持人甲：幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我們的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿�？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
主持人乙：也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻出愛心，收獲快樂吧！
中隊長：中隊旗退場，全體隊員起立。
�。ㄍ跻覇簇撠煵シ磐似烨�。劉易鵬舉中隊旗退場。）
中隊長：全體隊員請坐。
主持人甲：《幫助別人快樂自己》主題班會到此結束。