活動方案5篇[精品]

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：擺放桌椅

　　二、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入

　　主持人：三月的風(fēng)吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！

　　2、活動開始

　　（一）家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。

　　作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

　　主持人：聽到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）

　　主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

　�。ǘ�）校園文明禮儀

　　在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

　　知識搶答：答對的會有小小的獎勵！（禮貌用語：您好，請，對不起，謝謝和再見。）

　　主持人：看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見面問好、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿、課上舉手回答問題等（三名同學(xué)表演）

　　主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的`要求。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范”

　　三、活動總結(jié)

　　主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　四、班主任總結(jié)

　　親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結(jié)束

　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

活動方案 篇2

　　活動名稱：放飛風(fēng)箏 放飛夢想

　　活動目標(biāo)：

　　1、春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，讓孩子充分享受自己動手制作風(fēng)箏的樂趣，感受春天的到來。在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。

　　2、通過活動，讓幼兒學(xué)習(xí)與風(fēng)箏相關(guān)的故事、詩歌，了解中華民族的'傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。 活動對象：幼兒園全體老師、家長和小朋友

　　活動時間：20xx年4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學(xué)前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00）。

　　活動流程及內(nèi)容：

　　活動時間、活動名稱、活動內(nèi)容、參與人員、活動準(zhǔn)備：

　　8:45-9:00 集中全體家長幼兒 樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊。幼兒、家長早餐自理。 老師及到場家長與孩子 簽到本、筆、 暖場音樂 。

　　9:00-9:10

　　相見歡 1、園長講話；2、活動主持人宣布開場并介紹參與活動的班級及帶隊老師；介紹活動過程及玩法。 全體 熱鬧的開場音樂，話筒，音響設(shè)備，各班班牌等

　　9:10-9:40 風(fēng)箏好有趣 1、幼兒家長在老師的帶領(lǐng)下進行集體午表演（2一3個）。2、風(fēng)箏文化有獎競答。 全體 話筒、音響、視頻、設(shè)備、必要的道具

　　9:40-9:50 活動準(zhǔn)備 各班老師給幼兒、家長發(fā)風(fēng)箏材料包、顏料、筆畫抹布 全體 風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。

　　9:50-10:40 巧手風(fēng)箏DIY 1、親子共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風(fēng)箏。2、評選“最佳設(shè)計獎”。 各家庭 風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫、抹布，每家－塊地墊。

　　10:40-11:00 休息 收拾現(xiàn)場環(huán)境，上洗手間，喝水等，請家長為自己的孩子帶足溫開水。 各班級家長及小朋友 垃圾桶

　　11:00-12:00 放飛風(fēng)箏 樊城園在活動現(xiàn)場、襄城園西門橋廣場放飛風(fēng)箏。 全體

　　12:00-12:30 午餐 幼兒園給每位幼兒準(zhǔn)備一分午點（牛奶、雞蛋、蛋糕）。家長餐點、茶水自備�；顒咏Y(jié)束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長將孩子帶回家。 全體 午餐

活動方案 篇3

　　活動目的:

　　通過“常懷一顆感恩的心”主題隊會活動,學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母,尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,每一個少年兒童應(yīng)該以一顆感恩的心來回應(yīng)父母的愛,使他們成長為有孝心,有責(zé)任感的陽光好少年。

　　活動準(zhǔn)備:

　　各小隊根據(jù)本隊的實際情況準(zhǔn)備節(jié)目,由心里輔導(dǎo)員輔導(dǎo)。

　　活動形式:

　　唱歌、小品、朗誦、家長與學(xué)生之間的互動節(jié)目等。

　　活動開始:

　　集合列隊,整理隊伍。

　　小隊長向中隊長報告人數(shù),中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

　　一、全體立正。

　　二、出旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮)

　　三、唱隊歌。

　　四、中隊長講話,宣布活動開始。

　　敬愛的老師們、親愛的少先隊員朋友們:

　　落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,老師、長輩給予了多少慈愛與關(guān)懷。你們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著我們。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報�！备�何況父母,長輩們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力,我們將會牢記你們的生日,體會你們的勞累,察覺你們那縷縷銀絲,絲絲皺紋。我們將會用感恩的心去體會,去報答。一句問候,一聲呼喚,一絲感慨,都是我們的孝敬。

　　懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待長輩,看待親朋,我們將會是快樂的,學(xué)會感恩,會使世界更美好,使生活更充實。讓我們一起走進我們五一中隊的“常懷一顆感恩的.心”主題隊會。

　　五、進行活動。(范例)

　　第一篇章為何感恩

　　男、(音樂)《感恩的心》

　　主持人男:草木為了感激春的到來吐露新芽;

　　主持人女:鮮花為了感激夏的到來競相開放;

　　主持人男:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;

　　主持人女:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

　　主持人男:大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心。

　　主持人女:首先請欣賞第一小隊劉閣同學(xué)的演講《學(xué)會感恩》(4分鐘)。

　　第二篇章向誰感恩

　　主持人男:學(xué)會感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命

　　主持人女:學(xué)會感恩——感激我的老師,是你們給了我無窮的知識

　　主持人男:學(xué)會感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量

　　主持人女:學(xué)會感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康地成長

　　主持人男:不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

　　主持人女:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,

　　主持人男:有一個詞語最親切,

　　主持人女:有一聲呼喚最動聽

　　主持人男:有一個人最難忘記

　　主持人女:有一個人最要感謝

　　同學(xué)們!這個人就是我們的——

　　(合)“媽媽”!

　　主持人男:請欣賞第二小隊的組合詩朗誦《媽媽的愛》!

　　主持人男:展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,

　　主持人女:寫寫給我生命的父母,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學(xué),寫寫我一顆熱忱,感恩的心。

　　主持人男:請聽第三小隊戴吳廣同學(xué)的《寫給媽媽的一封信》

　　《寫給媽媽的一封信》(3分鐘)

　　主持人女:孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,讓我們從小學(xué)會孝敬、體貼、理解父母。下面請欣賞二中隊表演歌曲的《世上只有媽媽好》

　　主持人男:讓我們把贊歌獻給母親,給媽媽朗誦一首詩吧,這是我們最動情的作品,給媽媽唱一首歌吧,這是我們最動情的心聲。請欣賞三中隊表演的《頌歌獻給母親》。(集體朗誦詩歌)

　　主持人女:媽媽是偉大的,給了我們一個生命,為我們無私的奉獻著一切,我們應(yīng)該做一個有孝心的人,孝敬我們身邊為我們無私奉獻的每一個人,接下來是由六中隊表演的小品《奶奶的生日》,讓我們一起來學(xué)學(xué)他們是怎樣孝敬長輩的。

　　主持人男:如果說是父母給了我們生命,那么是誰--

　　把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

　　教給我們豐富的知識?

　　主持人女:是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

　　(合)是我們的——老師!

　　主持人男:那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞全班合唱《每當(dāng)我走到老師的窗前》(4分鐘)。

　　第三篇章如何感恩

　　主持人男:我們沐浴著愛的陽光長大

　　主持人女:我們滋潤著人間的真情成長

　　主持人男:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

　　主持人女:多少回含著感動的淚花把未來暢想

　　主持人男:親愛的父母、敬愛的老師、親密的朋友、美麗的校園、偉大的祖國……

　　主持人女:是啊,我們要感激的太多太多,

　　主持人男:可是,我還是一名小學(xué)生,我應(yīng)該如何感恩?

　　主持人女:其實這很簡單,每個人都能做到,只要你有顆感恩的心。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　今年3月30日，是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日。為切實開展好安全教育日主題教育活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，進一步樹立安全意識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作，增強廣大師生的安全防范意識，提高突發(fā)事件的應(yīng)急能力。結(jié)合我校實際，特制定本活動方案。

　　二、活動時間：

　　3月30日早8：00—8：30

　　三、活動主題：

　　“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。

　　四、活動分工

　　由政教處牽頭，成立以下工作小組：

　　（一）綜合協(xié)調(diào)組

　　組長：張xx

　　成員：管xx政教干事

　　分工：1、綜合協(xié)調(diào)各組工作，確保簽名承諾活動圓滿完成。

　　2、制作兩個橫幅：“千人攜手創(chuàng)平安

　　校園安全我承諾”（紅底白字，懸掛在行知樓二樓）；“強化安全意識

　　提升安全素養(yǎng)”——xx學(xué)�！暗诙�十個全國中小學(xué)安全教育日”簽名承諾活動（白底紅字，用于師生簽名）。

　　3、由管昉主任全程主持。

　　4、選拔師生代表做安全承諾發(fā)言（師生代表各1人）。

　　5、負(fù)責(zé)全場紀(jì)律和衛(wèi)生（學(xué)生會及政教干事）。

　�。ǘ�）后勤保障組：

　　組長：荊xx

　　成員：后勤干事

　　分工：1、采購30支加粗簽字筆（黑色或藍(lán)色）。

　　2、調(diào)試好廣播系統(tǒng)和無線話筒。

　　3、在升旗臺前擺放8×2=16張長條課桌。

　　（三）秩序引導(dǎo)組：

　　組長：肖xx

　　成員：張xx教務(wù)干事

　　分工：負(fù)責(zé)簽名過程中學(xué)生進退場的引導(dǎo)。

　　（四）攝影宣傳組：

　　組長：何xx

　　成員：杜xx

　　分工：1、活動過程中廣播音樂的`必要選擇和播放。

　　2、全程攝影和錄像。

　　3、組稿宣傳報道上傳校園網(wǎng)站和相關(guān)網(wǎng)站及媒介。

　　五、活動程序

　　第一項升國旗、奏唱國歌

　　第二項

　　發(fā)出活動倡議（張xx）

　　第三項教師代表進行安全承諾表態(tài)發(fā)言（袁xx）

　　第四項學(xué)生代表進行安全承諾表態(tài)發(fā)言（熊xx）

　　第五項

　　全校師生簽名承諾

　　簽名順序：

　　全體領(lǐng)導(dǎo)——全體教職工——九、六年級——八、五年級——七、四年級——三、一年級——二年級（均按1234班的順序）。

　　第六項

　　宣布活動結(jié)束

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)E市教育局教研室下發(fā)的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設(shè)”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設(shè)”為主題的E五小第四屆“關(guān)注學(xué)生心理健康”活動月努力促進教師心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，將心理健康教育有機地融入到學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作之中，從而全面提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　以心理健康教育兼職教師為主體，吸收學(xué)校心理健康教育骨干，組建學(xué)校心理健康教育研究隊伍，加強學(xué)校心理健康教育的校本研究的實踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗中優(yōu)化教師心理健康教育的.能力，為全體學(xué)生提供更加強大的心理服務(wù)，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感。

　　二、活動主題

　　優(yōu)化心理健康教育校本研究，創(chuàng)設(shè)校園積極心理文化，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感

　　三、活動時間

　　確定**年3月21日——4月20日為活動周期。

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　1.學(xué)校心理健康教育研究組的建設(shè)（**年3月）

　　在原有的基礎(chǔ)上，進一步擴充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導(dǎo)站長為組長、以熱心于學(xué)校心理健康教育的骨干教師為基礎(chǔ)，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學(xué)校學(xué)校心理健康教育內(nèi)涵。

　　E五小心理健康教研大組成員：

　　組長：張萍（學(xué)校教科室副主任兼心理輔導(dǎo)站站長）

　　副組長：邱春禮（國家二級心理咨詢師）

　　成員：何靜：聯(lián)系年級——一年級

　　游衛(wèi)洪：聯(lián)系年級——二年級

　　金虹：聯(lián)系年級——三年級

　　俞燕紅：聯(lián)系年級——四年級

　　孫芳：聯(lián)系年級——五年級

　　盧中悅：聯(lián)系年級——六年級

　　工作重點是：適合于學(xué)校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設(shè)、學(xué)校心理輔導(dǎo)室硬件配置與個別輔導(dǎo)值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預(yù)警中危機學(xué)生的檔案建設(shè)與轉(zhuǎn)介等。

　　2.學(xué)校心理健康教育校本研究觀摩活動（20xx年3月21—4月20日）

　�。�1）做好學(xué)校心理健康教育校本教材的開發(fā)研究活動。本學(xué)期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團體輔導(dǎo)的內(nèi)容由教科室統(tǒng)一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的實際情況對方案進行調(diào)整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統(tǒng)一由教科室整理歸檔。

　�。�2）搞好心理健康教育團體輔導(dǎo)的教研活動。本學(xué)期，我們心理健康教研大組由三年級的金虹老師開設(shè)一節(jié)團體輔導(dǎo)課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進行討論，并在大組內(nèi)交流，以提高老師的團體輔導(dǎo)能力。

　�。�3）繼續(xù)做好危機預(yù)警工作。我校心理輔導(dǎo)站對各班的特殊學(xué)生進行了全面摸底調(diào)查，為他們建立檔案，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中心教研組成員對其進行結(jié)對輔導(dǎo)幫助，促進學(xué)生的健康成長。對輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的一些問題集中討論，發(fā)揮團隊的力量，商討輔導(dǎo)策略。

　�。�4）繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)工作。周一至周五的中午11點半到12點半為心理輔導(dǎo)室開放時間，各位輔導(dǎo)老師熱情接待來訪學(xué)生，并做好個案記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)問題比較特殊的學(xué)生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉(zhuǎn)借。

　　在活動過程中做好資料積累工作，以便活動結(jié)束后進行整理，為下次活動積累經(jīng)驗。

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