活動(dòng)實(shí)施方案8篇(優(yōu))
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校切實(shí)貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)”精神，以堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。以開(kāi)展生命教育為落實(shí)途徑，在構(gòu)建主題為“為生命護(hù)航”的教育系列活動(dòng)框架下，以課程開(kāi)發(fā)、活動(dòng)開(kāi)展為載體，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行生命的體驗(yàn)，并有效地整合學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，倡導(dǎo)“全員育人、全程運(yùn)作、全面展開(kāi)”的模式，形成“大德育”的優(yōu)良氛圍，讓“生命教育”成為學(xué)校素質(zhì)教育深化發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)和新亮點(diǎn)。
通過(guò)各種活動(dòng)，從生理、心理和倫理三個(gè)層面，逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、欣賞生命、保護(hù)生命、提升生命”以及提高生存技能和生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。它有助于閃現(xiàn)人性的光輝、提升道德的情感、揭示生命的真諦；有助于幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進(jìn)學(xué)生真正意義上的健康成長(zhǎng)，以從容應(yīng)對(duì)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，放眼未來(lái)，構(gòu)建起生命的美麗愿景。
二、實(shí)施目標(biāo)
生命教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，整合各類(lèi)生命教育資源的系統(tǒng)工程。生命教育的內(nèi)涵是多元的、有梯度的，包括：知（認(rèn)知）、情（情感）、意（意志）、行（行為）四個(gè)方面，根據(jù)于此，我們?cè)O(shè)定如下目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
注重“生命認(rèn)識(shí)”，讓學(xué)生了解生命的起源，觀察生命的現(xiàn)象，理解生命的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)中真、善、美的具體體現(xiàn)，建立正確的、高尚的人生觀。
2、情感目標(biāo)：
注重“生命情感”，在肯定、接納、珍愛(ài)自我生命的前提下，激發(fā)學(xué)生對(duì)他人生命以及整個(gè)生命世界的同情和熱愛(ài)，從精神心靈的探索，啟迪學(xué)生的愛(ài)心和善性，對(duì)生命充滿(mǎn)希望。
3、意志目標(biāo)：
注重“生命意志”，在認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)生命的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“為了生命的'生存、發(fā)展而奮斗”的堅(jiān)定意志，讓“決心、信心、恒心”激發(fā)自己的斗志，克服困難，逾越障礙，追求幸福的人生。
4、行為目標(biāo)：
注重“生命行為”，從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活的各項(xiàng)實(shí)踐中，不斷提煉和豐富對(duì)生命的感悟，激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，認(rèn)真過(guò)好生命中的每一天，制定目標(biāo)，樹(shù)立理想，積極地自我實(shí)現(xiàn)。
三、策略原則：
1、以學(xué)生發(fā)展為本，注重“社會(huì)化和終身化實(shí)踐的體驗(yàn)和感悟”。
2、以弘揚(yáng)師德為先，注重“師生共同參與、合作分享的和諧互動(dòng)”。
3、以活動(dòng)整合為載體，注重“營(yíng)造溫馨、有創(chuàng)意、人性化的教育環(huán)境”。
4、以全員育人為核心，注重“創(chuàng)設(shè)全程、全方位有利于學(xué)生人格發(fā)展的平臺(tái)”。
四、教育內(nèi)容
1、安全教育篇（包括校園安全、交通安全、消防安全、用電安全、防震減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)等教育）。
2、法制教育篇（包括法律法規(guī)、禁毒知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全、自救自護(hù)、艾滋病預(yù)防等教育）
3、道德教育篇（包括理想教育、社會(huì)公德教育、民族精神教育等）
4、健康教育篇（包括青春期教育、心理健康教育、健康行為教育、環(huán)境保護(hù)教育等）
五、具體實(shí)施
1、通過(guò)校會(huì)、講座、國(guó)旗下的講話(huà)、校園電視臺(tái)、宣傳櫥窗、校報(bào)校刊落實(shí)對(duì)學(xué)生生命教育知識(shí)的宣傳。
2、通過(guò)校、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)等層面組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生對(duì)生命教育的體驗(yàn)。
3、通過(guò)德育校本教材的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，及整合學(xué)科教學(xué)資源，落實(shí)生命教育的全方位滲透。
4、通過(guò)開(kāi)展由任課教師、退休教師、家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生共同參與的“四幫一”活動(dòng)，落實(shí)生命教育的內(nèi)化。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鞏固科學(xué)發(fā)展觀教育的成果，根據(jù)市委、市政府關(guān)于深入開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)的意見(jiàn)，結(jié)合市總工會(huì)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案：
一、目標(biāo)要求
以開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)作為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有效載體，旨在使市總工會(huì)機(jī)關(guān)干部素質(zhì)明顯提高，工作能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)效率明顯加快，各項(xiàng)任務(wù)明顯進(jìn)步、獲得榮譽(yù)明顯增多，社會(huì)形象明顯變好，即：“六個(gè)明顯”為目標(biāo)，努力把市總工會(huì)建設(shè)成職工之家、企業(yè)之友，為促進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會(huì)組織的應(yīng)有作用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“三提升”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市總工會(huì)成立“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組�！叭嵘被顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市總工會(huì)機(jī)關(guān)黨委辦公室。市總工會(huì)“三提升”活動(dòng)在市委常委、市總工會(huì)主席周林同志領(lǐng)導(dǎo)下，市總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席朱立新同志任組長(zhǎng)，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各部室主要負(fù)責(zé)人為成員，辦公室主任由市總工會(huì)副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔(dān)任。
三、活動(dòng)的主要內(nèi)容
以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為抓手，促進(jìn)工作能力的提升；以與先進(jìn)市工會(huì)工作實(shí)行對(duì)標(biāo)頂定位活動(dòng)為重點(diǎn)，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)的提高；以制度建設(shè)為推手，促進(jìn)工作效率的提速。
四、“三提升”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和措施
�。ㄒ唬┮越ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型班子、著力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，靈活性和實(shí)效性。①豐富學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)展“讀書(shū)心得大家談”、“我講一課”等活動(dòng)，讓干部全部參與到主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中。②以端正態(tài)度為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，做到人人都有、統(tǒng)一下發(fā)，開(kāi)展展示評(píng)選活動(dòng)，記每一位干部都要每天擠出半小時(shí)，讀三四頁(yè)書(shū)、記一二頁(yè)筆記，加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)、建立科室每周一小時(shí)學(xué)習(xí)制度。③搞好基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。在推進(jìn)全市“職工書(shū)屋”建設(shè)的基礎(chǔ)上，要把市總工會(huì)機(jī)關(guān)“圖書(shū)室”建成省級(jí)示范性“職工書(shū)屋”，新增圖書(shū)500冊(cè)。④以指導(dǎo)實(shí)踐為目的，用學(xué)習(xí)的收獲促工作的創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展為我分管的工作提一條創(chuàng)新建議的活動(dòng)，對(duì)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的創(chuàng)新項(xiàng)目給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┮越ㄔO(shè)先進(jìn)機(jī)關(guān)為目標(biāo)，努力適應(yīng)新形勢(shì)、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要。瞄準(zhǔn)全省乃至全國(guó)的`各項(xiàng)先進(jìn)指標(biāo)，分項(xiàng)進(jìn)行對(duì)標(biāo)定位，開(kāi)展?fàn)幭冗M(jìn)位活動(dòng)民主評(píng)議黨員工作實(shí)施方案20xx民主評(píng)議黨員工作實(shí)施方案20xx。各部室都要制度對(duì)標(biāo)進(jìn)位計(jì)劃，凡是市委、市政府和省總工會(huì)對(duì)工會(huì)考核有數(shù)據(jù)參數(shù)的指標(biāo)，都要進(jìn)行活動(dòng)對(duì)標(biāo)。要在20xx年的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作都要在全省或全市進(jìn)一到二個(gè)位次。在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)方在要有2項(xiàng)以上在全省叫得響的創(chuàng)新成果，在促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；要在為職工群眾辦實(shí)事辦好事方面要有5項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；在工會(huì)基層組織建設(shè)方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；在職工素質(zhì)提升工程方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng)新作為提升標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。采取以下措施：①?gòu)?qiáng)化目標(biāo)責(zé)任促創(chuàng)新。今年要把創(chuàng)新項(xiàng)目分解到各個(gè)部室，建立目標(biāo)責(zé)任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。②借勢(shì)借力促創(chuàng)新，要加強(qiáng)與黨政部門(mén)的工作協(xié)作和配合，學(xué)會(huì)借勢(shì)借力，使工會(huì)的社會(huì)資源最大化。③用信息工作催生創(chuàng)新民主評(píng)議。每個(gè)部門(mén)都必須完成信息上報(bào)被采用目標(biāo)。④用調(diào)查研究促進(jìn)創(chuàng)新。全機(jī)關(guān)每個(gè)部室必須按照下達(dá)的課題任務(wù)，完成調(diào)研任務(wù)，并出成果實(shí)采用。
�。ㄈ┮越ㄔO(shè)高效服務(wù)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在增效、提速、守時(shí)上下功夫。①加強(qiáng)干部政策理論學(xué)習(xí)，提高政策領(lǐng)悟力。②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項(xiàng)工作，提高干部的實(shí)踐結(jié)合力。③立足部室加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高部室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)力。④完善制度建設(shè)，加強(qiáng)過(guò)程的控制力，堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰(shuí)來(lái)干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內(nèi)容，有目標(biāo)任務(wù)的工作意義、目標(biāo)任務(wù)、方式方法、實(shí)施步驟、職責(zé)分工、保障措施等進(jìn)行規(guī)范運(yùn)作，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、人員明確、責(zé)權(quán)明確、資源明確、利益明確、考核明確。強(qiáng)化末稍管理，將目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化分解落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)、每一個(gè)崗位、每一名干部身上，誰(shuí)干什么、干到什么程度、什么時(shí)間完成，都要明確具體，做到事有專(zhuān)管之人，人有明確之責(zé)，時(shí)有限定之期。同時(shí)，實(shí)行部門(mén)主辦責(zé)任制和績(jī)效問(wèn)責(zé)制，重點(diǎn)抓“不落實(shí)”的環(huán)節(jié)、查“不落實(shí)”的問(wèn)題、處理“不落實(shí)”的人。各部室要借鑒is9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，做到“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標(biāo)臺(tái)帳。繼續(xù)完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系。⑤加大“窗口”部門(mén)建設(shè)力度，提高示范的引領(lǐng)力民主評(píng)議黨員工作實(shí)施方案20xx策劃書(shū)。市總工會(huì)困難職工幫扶中心被評(píng)為全市十佳窗口部門(mén)第一名，要繼續(xù)對(duì)幫扶中心推行精細(xì)化管理，提升服務(wù)水平和服務(wù)效率。
五、“三提升”活動(dòng)的方法與步驟
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)
召開(kāi)機(jī)關(guān)大會(huì)進(jìn)行廣泛動(dòng)員，提高廣大干
部對(duì)“三提升”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)市總工會(huì)的實(shí)際，重點(diǎn)要把培養(yǎng)干部的思維力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力促進(jìn)工作能力的提升、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、工作效率的提升，使全機(jī)關(guān)干部自覺(jué)地參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┲贫ㄒ�(guī)劃、健全工作機(jī)制。各部室根據(jù)實(shí)施方案，從本部室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究，制定各自的落實(shí)方案，把具體任務(wù)層層分解到部門(mén)和人頭，形成分工負(fù)責(zé)、齊抓共管、措施得力、獎(jiǎng)懲有力的工作運(yùn)行機(jī)制。
（三）重新修訂職責(zé)，建立工作標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則。在對(duì)部室人員適當(dāng)調(diào)整配齊后，進(jìn)行職責(zé)細(xì)化，分解到每一位干部身上，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人身上有指標(biāo)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
美術(shù)活動(dòng)：
火車(chē)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在掌握火車(chē)外形特征的基礎(chǔ)上，能畫(huà)出有火車(chē)頭（車(chē)燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。
2、能在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
重點(diǎn)：
畫(huà)出火車(chē)外形特征，有火車(chē)頭、車(chē)廂和許多輪子的火車(chē)。
難點(diǎn)：
在車(chē)廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物火車(chē)，幼兒繪畫(huà)用紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：開(kāi)火車(chē)，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開(kāi)火車(chē)的游戲。
出示實(shí)物火車(chē)，觀察火車(chē)。使幼兒知道每一列火車(chē)都是長(zhǎng)長(zhǎng)的'，都有火車(chē)頭、車(chē)廂、輪子等。
二、講解示范。
1、教師在黑板上畫(huà)出一個(gè)個(gè)連接著的長(zhǎng)方形，然后在第一節(jié)長(zhǎng)方形上畫(huà)出車(chē)窗、車(chē)燈、駕駛員等，使其變成火車(chē)頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長(zhǎng)方形畫(huà)上輪子就是一列貨車(chē)，若再畫(huà)上一排排窗門(mén)，畫(huà)上人，就是裝滿(mǎn)旅客的火車(chē)了。
2、引導(dǎo)幼兒討論：火車(chē)有什么用？
三、幼兒練習(xí)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線(xiàn)條畫(huà)出火車(chē)的外形，細(xì)心描繪車(chē)頭和輪子。
2、啟發(fā)幼兒在車(chē)廂里畫(huà)上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關(guān)內(nèi)容，如鐵軌、田野等。
3、及時(shí)表?yè)P(yáng)在繪畫(huà)過(guò)程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。
四、講評(píng)。
請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒互相參觀，自由談?wù)撟约寒?huà)的火車(chē)，評(píng)議別人畫(huà)的火車(chē)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為了推動(dòng)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維水平，提高空間感知能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)校將舉辦20xx年學(xué)生魔方比賽，現(xiàn)具體通知如下：
一、比賽時(shí)間：
20xx年12月
二、參加對(duì)象：
六年級(jí)各班學(xué)生6名(男女不限)
三、比賽內(nèi)容：
1、單面復(fù)原賽
參賽選手在1分鐘內(nèi)完成3*3魔方單面拼圖任務(wù)(顏色當(dāng)場(chǎng)指定)。
2、六面復(fù)原賽
參賽選手在規(guī)定3分鐘內(nèi)完成3*3魔方六面拼圖任務(wù)。
四、比賽規(guī)則：
1、單面復(fù)原賽
以段為單位，選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開(kāi)始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，當(dāng)裁判宣布具體復(fù)原一面顏色開(kāi)始復(fù)原(顏色當(dāng)場(chǎng)宣布)，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手完成規(guī)定顏色的一個(gè)面后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫(xiě)成績(jī)表。此比賽限時(shí)1分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成的'不計(jì)成績(jī)。
2、六面復(fù)原賽
選手檢錄后，在賽位上等候裁判下達(dá)開(kāi)始指令。魔方打亂員按要求打亂魔方，裁判宣布開(kāi)始復(fù)原，同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。當(dāng)選手自認(rèn)為全部還原后，將魔方放在桌面，并舉手示意，此時(shí)裁判停止計(jì)時(shí)，填寫(xiě)成績(jī)表。此比賽限時(shí)3分鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部還原的計(jì)6分(根據(jù)計(jì)時(shí)分名次);沒(méi)有完成6面還原的，還原1面計(jì)1分;1層也計(jì)1分，以此類(lèi)推。
五、比賽要求：
1、比賽選手比賽時(shí)使用的魔方由本人自行準(zhǔn)備
2、比賽選手應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遲到5分鐘及其以上的選手取消比賽資格;
3、比賽期間須保持賽場(chǎng)安靜，遵守有關(guān)比賽規(guī)則。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
規(guī)定時(shí)間內(nèi)能完成單面復(fù)原或六面復(fù)原的級(jí)段前20名將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。單面復(fù)原賽個(gè)人取前10名，計(jì)入團(tuán)體總分;六面復(fù)原賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)按完成情況如何進(jìn)行計(jì)分，計(jì)入團(tuán)體總分。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
營(yíng)造清潔環(huán)境、創(chuàng)造美好家園。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
一是宣傳貫徹《湖北省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》;二是大力整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生;三是扎實(shí)開(kāi)展城鄉(xiāng)以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月25日—3月31日)
1、三月下旬，組織召開(kāi)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)委員會(huì)議，部署和安排愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要全面動(dòng)員，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍。
(二)工作實(shí)施階段(4月1日—4月25日)
1、4月1日—4月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)和市直各單位都要利用廣播、電視、報(bào)紙、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳車(chē)、上街咨詢(xún)等多種形式開(kāi)展宣傳《湖北省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》及春季防病知識(shí)，努力提高廣大群眾的法律意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。同時(shí)，要廣泛開(kāi)展“講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
2、4月11日—4月20日，開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，城區(qū)要結(jié)合創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作，以治理“臟亂差”為突破口，大力加強(qiáng)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面整治市容市貌。各有關(guān)職能部門(mén)要履行職責(zé)，開(kāi)展經(jīng)常性督辦檢查。農(nóng)村要結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和百鎮(zhèn)千村建設(shè)工作，以創(chuàng)建文明衛(wèi)生村、鎮(zhèn)為載體，重點(diǎn)開(kāi)展治“五亂”即(柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑)活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)愛(ài)衛(wèi)會(huì)要?jiǎng)訂T和組織群眾開(kāi)展搬家式衛(wèi)生大掃除、清除暴露垃圾和衛(wèi)生死角，鏟除“四害”孳生地，重點(diǎn)要解決人民群眾反映強(qiáng)烈的.社會(huì)衛(wèi)生問(wèn)題。
3、4月21日—4月25日，各級(jí)各單位要開(kāi)展全方位的滅鼠活動(dòng)，預(yù)防和控制鼠傳疾病的發(fā)生，市農(nóng)業(yè)部門(mén)和市衛(wèi)生部門(mén)要組織專(zhuān)班，做好滅鼠藥物篩選、供應(yīng)、技術(shù)指導(dǎo)以及滅前滅后監(jiān)測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)除“四害”專(zhuān)業(yè)公司和專(zhuān)業(yè)人員的管理，除“四害”工作由專(zhuān)業(yè)人員實(shí)施，經(jīng)費(fèi)采取“誰(shuí)受益，誰(shuí)出錢(qián)”的原則解決，各級(jí)財(cái)政給予適當(dāng)補(bǔ)助。各地要進(jìn)一步整頓和規(guī)范滅鼠殺蟲(chóng)藥械市場(chǎng)，嚴(yán)禁使用毒鼠強(qiáng)等劇毒鼠藥，確保用藥安全。
(三)檢查評(píng)比階段(4月26日—4月28日)
市愛(ài)衛(wèi)會(huì)將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)和市直各單位愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)工作開(kāi)展好的單位通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)行動(dòng)不力，工作不到位，效果不明顯的單位將通報(bào)批評(píng)。
四、活動(dòng)要求：
1、各地要加強(qiáng)對(duì)愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署和安排愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)。
2、要全面動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與，真抓實(shí)干，促進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)深入開(kāi)展，達(dá)到以月促年的目的。
3、各地要做好愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)的督辦，檢查和評(píng)比工作，愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各地將愛(ài)衛(wèi)月活動(dòng)總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表于5月10前報(bào)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)辦公室。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)根據(jù)《中共黔西縣委印發(fā)關(guān)于開(kāi)展解放思想“十破十立”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》和《黔西縣教育局關(guān)于開(kāi)展解放思想“十破十立” 大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合蓮城辦事處教管中心的實(shí)施方案，根據(jù)我校實(shí)際，特?cái)M定如下實(shí)施方案：
一、組建“十破十立”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：陳老師
副組長(zhǎng)：趙老師
成 員：劉老師 湯老師 李老師
二、討論內(nèi)容
1、圍繞“突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)”展開(kāi)討論
信心不足就容易產(chǎn)生畏難情緒，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)無(wú)底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒(méi)有突破。信心不足的思想不破除，教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略乃至特色學(xué)校的舉措就很難實(shí)現(xiàn)。所以全體教職工要從教育的“基礎(chǔ)差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來(lái)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立自信自強(qiáng)、敢于突破、敢于爭(zhēng)先的信心。在教育領(lǐng)域里掀起比實(shí)干、比作為、比奉獻(xiàn)和振奮精神、攻克難關(guān)、不甘落后的活動(dòng)氛圍。
2、圍繞“突破墨守成規(guī)的思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)”展開(kāi)討論
墨守成規(guī)，就會(huì)導(dǎo)致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥于舊觀念舊方法的落后思想，不愿創(chuàng)新和改革。通過(guò)大討論，讓全體教職工打破原來(lái)的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問(wèn)題，進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路、教師個(gè)人明確自身發(fā)展目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，以新的理念思發(fā)展，謀發(fā)展，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
3、圍繞“突破自我滿(mǎn)足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)”展開(kāi)討論
學(xué)校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)階段取得的成績(jī)。有的教師缺乏憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和卓越意識(shí)，不敢橫向比先進(jìn)，不會(huì)面向未來(lái)找定位，只愿縱向比安慰。通過(guò)大討論，讓全體教職工擁有危機(jī)感和責(zé)任感，摒棄安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的思想，進(jìn)一步認(rèn)清差距，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在各項(xiàng)工作上追求卓越。
4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)”展開(kāi)討論
目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開(kāi)放意識(shí)、包容意識(shí)、合作意識(shí)，眼界不寬，胸懷不大。通過(guò)討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)，要打開(kāi)校門(mén)，走出山門(mén)，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認(rèn)識(shí)到我校的差距，從而不斷總結(jié)反思，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
5、圍繞“突破消極等待思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)”展開(kāi)討論
消極等待，必然錯(cuò)失機(jī)會(huì)。在困難面前，只有變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極等待為搶抓機(jī)遇，才能牢牢把握教育發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進(jìn)取。通過(guò)開(kāi)展大討論活動(dòng)，讓教職工牢固樹(shù)立迎難而上、主動(dòng)作為的意識(shí)，增強(qiáng)敏感性，確保工作早安排、早啟動(dòng)、早實(shí)施，同時(shí)要深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標(biāo)，真抓實(shí)干，以積極良好的精神狀態(tài)來(lái)推進(jìn)教育的迅速發(fā)展。
6、圍繞“突破怕?lián)?dāng)責(zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)”展開(kāi)討論
當(dāng)前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問(wèn)題，部分教師面對(duì)工作中存在的問(wèn)題，睜只眼閉只眼，采取事不關(guān)已、高高掛起的態(tài)度。通過(guò)大討論，要讓全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心，面對(duì)問(wèn)題不回避、不隱瞞、不推卸，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)。要摒棄怕負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無(wú)過(guò)的錯(cuò)誤思想，切實(shí)做到不怕事、敢做事、不出事。切實(shí)做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。
7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹(shù)立干字當(dāng)頭的意識(shí)”展開(kāi)討論
在工作中，如果只說(shuō)不做，再有多好的理念和計(jì)劃都是紙上談兵。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，要與實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市同步，必須把“干”字放在首位，少說(shuō)多做，干字當(dāng)頭，率先垂范，身體力行。通過(guò)開(kāi)展討論，讓全體教職工樹(shù)立工作不等不靠，充分調(diào)動(dòng)想干事、能干事、會(huì)干事、干成事、干好事的工作激情，堅(jiān)決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現(xiàn)象。
8、圍繞“突破反應(yīng)遲緩的思想，樹(shù)立立說(shuō)立行的`意識(shí)”展開(kāi)討論
在教學(xué)工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問(wèn)題，導(dǎo)致一些工作滯后。突破反應(yīng)遲緩思想必須反應(yīng)要快，見(jiàn)事要早、行動(dòng)要快。通過(guò)開(kāi)展討論活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見(jiàn)事早、起事晚”的行為方式，樹(shù)立立說(shuō)立行、說(shuō)干就干的工作作風(fēng)，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)、積極有為的良好習(xí)慣。
9、圍繞“突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹(shù)立工業(yè)主導(dǎo)的意識(shí)”展開(kāi)討論
我縣發(fā)展的差距在工業(yè)，希望也在工業(yè)。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，如何圍繞產(chǎn)業(yè)辦教育，在工業(yè)強(qiáng)縣中發(fā)揮作用，關(guān)鍵在于向企業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才。
10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹(shù)立主動(dòng)爭(zhēng)取的意識(shí)”展開(kāi)討論
敢跑敢要能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高素質(zhì)和能力。要實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超，必須具備自身發(fā)力、向外借力兩個(gè)條件。通過(guò)大討論，引導(dǎo)全體教職工破除愛(ài)面子、講情面、不愿跑、不敢跑、不會(huì)跑、不主動(dòng)跑、被動(dòng)等待、不跑不要的思想。增強(qiáng)主動(dòng)出擊、搞好對(duì)接、加強(qiáng)溝通、積極爭(zhēng)取的意識(shí)。
三、方法步驟
按照教管中心要求，大討論活動(dòng)從20xx年3月至20xx年6月，分四個(gè)階段進(jìn)行。
1、宣傳動(dòng)員階段（20xx年3 月23前）。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“十破十立”大討論活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的總體要求，確立自己在活動(dòng)中的重要責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、學(xué)習(xí)討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、主題教育等活動(dòng)中，集中學(xué)習(xí)不少于3次，每一位參與者要聯(lián)系自己工作實(shí)際，撰寫(xiě)心得體會(huì)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放和觀念更新。
3、調(diào)查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務(wù)是開(kāi)展調(diào)查研究。學(xué)校要深入研究在迅速發(fā)展過(guò)程中所面臨的現(xiàn)實(shí)和重大問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn)建議，深入剖析矛盾和問(wèn)題產(chǎn)生的根源，撰寫(xiě)1篇以上的調(diào)研報(bào)告。
4、總結(jié)檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效，對(duì)照學(xué)習(xí)討論和自查情況，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，研究改進(jìn)工作的意見(jiàn)，形成指導(dǎo)教育發(fā)展的措施，把大討論活動(dòng)成果化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署,堤?hào)|街道辦事處以建設(shè)經(jīng)濟(jì)社區(qū)、文化社區(qū)、平安社區(qū)、和諧社區(qū)為目標(biāo)，在東華社區(qū)建設(shè)管理新模式。我校配合開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定如下實(shí)施方案。
一、組建和完善社區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由李永桂校長(zhǎng)擔(dān)任、副組長(zhǎng)由吳鋒林大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任、組員為各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
二、加強(qiáng)與社區(qū)有關(guān)人員的溝通協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取支持、保證配合創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。
三、共享社區(qū)、學(xué)校文化體育設(shè)施、共同營(yíng)造良好的社區(qū)文化活動(dòng)氣氛。
1、學(xué)校內(nèi)的網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)等體育設(shè)施，可以在周末和節(jié)假日對(duì)社區(qū)進(jìn)行開(kāi)放，詳細(xì)請(qǐng)看（附2）。
2、學(xué)校內(nèi)的棋藝室和圖書(shū)室可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)社區(qū)進(jìn)行開(kāi)放。讓社區(qū)居民有更多娛樂(lè)閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。
3、組織學(xué)校和社區(qū)內(nèi)的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)，開(kāi)展全民健身活動(dòng)。
4、學(xué)校內(nèi)的.多媒體電教室可對(duì)社區(qū)內(nèi)相關(guān)單位開(kāi)放。
5、社區(qū)居民要辦理出入卡或經(jīng)學(xué)校同意才可進(jìn)入校園進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，辦理出入卡先由居委出示證明后到學(xué)校保衛(wèi)處辦理。
四、深入開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、為青少年學(xué)生提供體驗(yàn)、實(shí)踐平臺(tái)、共同構(gòu)建全員育人、全方位育人的社區(qū)育人環(huán)境。
�。�、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環(huán)保服務(wù)活動(dòng)。
2、學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動(dòng)。
3、在社區(qū)內(nèi)請(qǐng)老戰(zhàn)士、老干部、老專(zhuān)家、老教師、老模范“五老”志愿者到我校進(jìn)行優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育。
4、組織學(xué)生開(kāi)展每月為社區(qū)做一件好事的活動(dòng)并對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
5、組織學(xué)生在周未或節(jié)假日到社區(qū)內(nèi)的“五邑圖書(shū)館”做小圖書(shū)管理人員，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建東華新型示范社區(qū)，讓學(xué)生依托社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的教育與實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大青少年愛(ài)社區(qū)，建社區(qū)的積極性，為創(chuàng)建美好社區(qū)、建設(shè)和諧江門(mén)發(fā)揮重要作用。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，豐富校本研修工作的方式、內(nèi)容，根據(jù)渭南市臨渭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《在全區(qū)開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知精神，結(jié)合我校校本研修實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步深化課程改革，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力和課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；促進(jìn)校本研修的深入開(kāi)展，為教師搭建專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)；不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才成長(zhǎng)進(jìn)程，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
我校成立“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和推進(jìn)工作。
組長(zhǎng)：?jiǎn)特S年
副組長(zhǎng)：黨攀峰王小麗
成員：武亞娟何煥利楊富強(qiáng)
具體負(fù)責(zé)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)的策劃及組織工作。
三、工作目標(biāo)
1.推動(dòng)校本研修工作扎實(shí)開(kāi)展。“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)面向全體教師，從研讀課標(biāo)、深鉆教材做起，結(jié)合課題研究工作，扎實(shí)推進(jìn)校本研修活動(dòng)，促使我校課題研究校本化，校本研修課題化特色的形成。
2.增進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流。借助“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，結(jié)合“青藍(lán)工程”，深入開(kāi)展教師與教師之間的`相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的均衡、可持續(xù)發(fā)展。
3.提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，使教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深入系統(tǒng)地鉆研教材，從而樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，并逐步使該項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化開(kāi)展。
四、活動(dòng)安排
本次“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)從20xx年2月份開(kāi)始，至20xx年8月結(jié)束，包括以下四個(gè)階段。
第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)（20xx年2月——20xx年7月）
1.成立“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.確定“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”示范團(tuán)隊(duì)。
3.省市級(jí)教學(xué)能手在全校示范展示。
4.語(yǔ)數(shù)教師對(duì)課標(biāo)及自己所帶學(xué)科教材進(jìn)行深入鉆研，完成本冊(cè)教材知識(shí)樹(shù)的設(shè)計(jì)。
5.學(xué)校組織知識(shí)樹(shù)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
第二階段：組織實(shí)施（20xx年8月——20xx年1月）
1.梳理本冊(cè)教材的知識(shí)樹(shù)，制作課件。
2.組內(nèi)開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)。
3.學(xué)校組織“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”比賽活動(dòng)，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。
4.進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
第三階段：整體推進(jìn)（20xx年1月——20xx年3月）
1.各學(xué)科教師對(duì)所帶學(xué)科的上下冊(cè)教材內(nèi)容分別以知識(shí)樹(shù)的形式進(jìn)行梳理。
2.教研組內(nèi)開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)。
3.學(xué)校組織開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”競(jìng)賽活動(dòng)。
第四階段：總結(jié)表彰（20xx年3月——20xx年7月）
對(duì)三年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，整理活動(dòng)成果，擇優(yōu)匯編成冊(cè)。
1.收集全校各學(xué)科優(yōu)秀教師“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”的優(yōu)秀文本資料，整理成冊(cè)。
2.總結(jié)整理全區(qū)各學(xué)科“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”優(yōu)秀電子資料，形成各學(xué)科“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”知識(shí)樹(shù)資料庫(kù)，并發(fā)布于學(xué)校網(wǎng)站，以便教師借鑒使用。
3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)在“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)表彰先進(jìn)，激勵(lì)廣大教師積極投身“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，促進(jìn)
師專(zhuān)業(yè)能力和水平的全面提升。
五、工作要求
1.精心制定實(shí)施方案，注重階段性成果的總結(jié)與推廣，確�；顒�(dòng)的有序有效開(kāi)展。
2.要以本次活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)課標(biāo)、研讀教材作為一項(xiàng)常規(guī)教研工作，常抓不懈。
3.各校要把“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)與校本研修工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新和豐富校本研修的形式與內(nèi)容，把校本研修工作不斷推向深入。
4.教研室要檢查考核各教研組開(kāi)展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)實(shí)施情況，并適時(shí)表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。
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