- 相關(guān)推薦
課本劇表演比賽的活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的課本劇表演比賽的活動方案，希望對大家有所幫助。
課本劇表演比賽的活動方案1
一、 活動目的：
在全國第九屆推廣普通話宣傳周來臨之際，為了豐富我校推普周活動的內(nèi)容，進一步推進我校推普工作的步伐，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，更好的使我校師生學習好應(yīng)用好普通話的校園語言，也為了促進學校落實素質(zhì)教育的步伐，活躍校園學生緊張的學習氣氛，培養(yǎng)學生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識，充分發(fā)揮語文教學的.作用，讓語文教學走出困境，充滿靈氣。我校特定于20xx年9月８日舉行校園課本劇表演比賽活動，通過師生互動、生生互動的表演，提高學生學習語文的興趣。
二、 內(nèi)容與要求：
選材健康并積極向上；故事情節(jié)完整有趣味性；普通話準確，語言流暢幽默；主題突出，能反映時代需求；人物塑造個性顯明有特征。
三、 評獎辦法：
本次比賽以現(xiàn)場打分的辦法，通過累計五位評委現(xiàn)場的打分，每個年級組評選兩個班為優(yōu)勝班。以班級的名義頒獎。
四、 評分標準：
本評分標準滿分為100分具體分為以下五個方面。由評委各自把握標準劃分。
1、選材健康并積極向上（20分）；
2、故事情節(jié)完整有趣味性（20分）；；
3、普通話準確，語言流暢幽默（20分）；；
4、主題突出，能反映時代需求（20分）；；
5、人物塑造個性顯明有特征（20分）；。
課本劇表演比賽的活動方案2
一、活動目的
為了落實“兩綱”精神，配合學校讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而促進學生綜合素質(zhì)的.全面提高，豐富學生的課余生活，特舉辦“演繹經(jīng)典，秀出才藝”課本劇演出賽。
二、參賽形式及時間
1、學生以班為單位參與年級組初賽（每班至少一個節(jié)目）；
2、12月23、24、25日，進行年級初賽，每年級組精選兩個節(jié)目參加學校比賽。20xx年12月31日下午進行決賽。
三、活動地點：
學校教學區(qū)一樓操場
四、參賽對象：
一至六年級。各班精選1個優(yōu)秀節(jié)目參加比賽
五、比賽辦法及要求：
�。ㄒ唬┭莩鰞�(nèi)容和形式：
1、以本年級語文或英語課本為主，既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，可根據(jù)需要對人物的語言（對話）及相關(guān)情節(jié)作調(diào)整充實，但不能改變主題和主要內(nèi)容情節(jié)，內(nèi)容要健康向上。
2、根據(jù)情節(jié)需要，可設(shè)置背景音樂，視頻背景畫面，簡單的道具和簡單的裝扮。
3、表演的節(jié)目必須是由小學語文課本中取材改編的課本劇，每個節(jié)目表演時間5-8分鐘，最長不能超過8分鐘，演員人數(shù)不限。
�。ǘ┰u分標準
劇本創(chuàng)作：30分；表演藝術(shù)：40分；語言：20分；服裝、道具：10分。表演超時每分鐘在總分中扣10分。
�。ㄈ┮�
1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復(fù)雜和鋪張，參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，要自備卡帶或cD碟。
2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。
3、藝術(shù)老師、語文老師積極配合各班班主任的工作。
4、各年級組于12月12日前報節(jié)目名單到德育處。
獎勵辦法：
比賽設(shè)一、二、三等獎。另設(shè)最佳編劇、最受歡迎獎、最佳男、女主角獎。請各班作好參賽準備，認真排練，踴躍參加，不斷提高學生綜合素質(zhì)。
課本劇表演比賽的活動方案3
一、比賽宗旨：
為深入開展讀書節(jié)活動，培養(yǎng)學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，加深對課本、對生活的'理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動組織和負責人
總負責人：諸益華
各年級負責人：三年級：諸益華四年級：陳利民
三、比賽時間和地點
時間：20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點：報告廳
四、具體要求
１．先由三年級和四年級進行年級內(nèi)比賽，各選出三個節(jié)目進入決賽。
２．內(nèi)容以課本為主，既忠實于課本，又需在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，內(nèi)容要健康向上。每個節(jié)目表演時間6~10分鐘，演出人數(shù)不限。自報課本劇題目。
３．所有表演人員集中在比賽地點觀看并按時演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動主題，節(jié)目如需要配音或配樂的，自備CD碟并提前做好準備。
４．抽簽決定比賽出場順序。
五、評分標準：
劇本創(chuàng)作：（20分）表演水平（40分）服裝道具（20分）現(xiàn)場效果（20分）
六、評安排：
楊彩芬孟榮祥諸益華陳利民楊慶鋒周穎
諸益華為評組組長，負責發(fā)放與收集評分表，根據(jù)評打分，去掉最高分與最低分，結(jié)算出最后得分。各評自己調(diào)換好課務(wù)，準時到場進行打分。
七、獎項設(shè)置：
一等獎（１名），二等獎（２名）三等獎（３名）
課本劇表演比賽的活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)建和諧校園和提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進學生全面健康發(fā)展為目的，旨在培養(yǎng)學生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，使學生能夠更好地理解、感悟課本內(nèi)容，同時在編演課本劇、校園情景劇的過程中，培養(yǎng)學生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識。
二、活動目的：
為豐富學生的寒假生活，通過課本劇、校園情景劇的編排，加深對課本、對生活的理解，增加與教材、社會的互動，進而提高學生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，展現(xiàn)其豐富的創(chuàng)造力。
三、工作人員安排
�。�1）比賽評：
初一段評：xx
初二段評：xx
初三段評：xx
�。�2）分數(shù)統(tǒng)計：xx
（3）舞臺布置：xx
�。�4）拍照片：xx
（5）秩序維持
�。�6）頒獎
四、比賽時間：
20xx年4月1日周日下午12：50
五、參賽對象：
全體同學，每班準備一個課本劇
六、課本劇的內(nèi)容和形式：
學生根據(jù)自己閱讀的'書籍，將故事情節(jié)以話劇的形式表演出來，內(nèi)容要積極健康，富有教育意義。每班一個節(jié)目，每個節(jié)目表演時間為8分鐘以內(nèi)，演員人數(shù)不限。
七、比賽地點：
學校廳
八、注意事項：
舞臺背景、道具以簡練、明快為主，突出主題。參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，自行準備并提前將u盤交給甘曉芬老師。
服裝、道具要求自備。
各參賽班級自行安排好上、下場及更換布景道具等其他工作人員。
課本劇表演比賽的活動方案5
一、活動目的：
在全國第x屆推廣普通話宣傳周來臨之際，為了豐富我校推普周活動的內(nèi)容，進一步推進我校推普工作的步伐，促進學校教育教學質(zhì)量的進一步提高，更好的使我校師生學習好應(yīng)用好普通話的.校園語言，也為了促進學校落實素質(zhì)教育的步伐，活躍校園學生緊張的學習氣氛，培養(yǎng)學生自主實踐、自主創(chuàng)新的意識，充分發(fā)揮語文教學的作用，讓語文教學走出困境，充滿靈氣。我校特定于20xx年9月８日舉行校園課本劇表演比賽活動，通過師生互動、生生互動的表演，提高學生學習語文的興趣。
二、內(nèi)容與要求：
選材健康并積極向上；故事情節(jié)完整有趣味性；普通話準確，語言流暢幽默；主題突出，能映時代需求；人物塑造個性顯明有特征。
三、評獎辦法：
本次比賽以現(xiàn)場打分的辦法，通過累計五位評現(xiàn)場的打分，每個年級組評選兩個班為優(yōu)勝班。以班級的名義頒獎。
四、評分標準：
本評分標準滿分為100分具體分為以下五個方面。由評各自把握標準劃分。
1、選材健康并積極向上（20分）；
2、故事情節(jié)完整有趣味性（20分）；
3、普通話準確，語言流暢幽默（20分）；
4、主題突出，能映時代需求（20分）；
5、人物塑造個性顯明有特征（20分）；。
【課本劇表演比賽的活動方案】相關(guān)文章：
課本劇表演作文05-03
精彩的課本劇表演作文05-25
表演課本劇作文05-19
表演課本劇作文15篇05-19
精彩的課本劇表演作文（通用43篇）08-14
表演活動方案04-15
才藝表演活動方案04-24
活動比賽方案12-16
比賽活動方案11-08