活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2023-09-26 09:56:37 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)實(shí)施方案[通用9篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)實(shí)施方案[通用9篇]

活動(dòng)實(shí)施方案篇1

　　一、戲劇主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)

　　我們通常會(huì)讓每位教師就主題的選擇和主題活動(dòng)如何開展發(fā)表自己的意見，在匯集盡可能多的設(shè)想后進(jìn)行討論、質(zhì)疑、分析，最終形成切實(shí)可行的方案。一個(gè)戲劇主題活動(dòng)方案包括主題說明（背景、來源）、主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、家長(zhǎng)工作、資源配置、活動(dòng)安排表和具體活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　1.主題活動(dòng)的來源和選擇

　　什么樣的主題可以成為戲劇活動(dòng)的主題？除了需遵循一般的原則，如考慮幼兒的需要和興趣、幼兒的經(jīng)驗(yàn)、教育的價(jià)值和教育資源配置等因素，還需要考慮戲劇活動(dòng)主題的特點(diǎn)，如是否具有鮮明的角色、吸引人的情節(jié)以及戲劇沖突等。戲劇活動(dòng)的主題應(yīng)可供幼兒持續(xù)一段時(shí)間的深入探索，可以不斷生成新的活動(dòng)，有充分的創(chuàng)作和拓展空間，可靈活地采用集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)等多種形式。

　　戲劇活動(dòng)主題的來源可概括為三個(gè)方面：（1）藝術(shù)作品(文學(xué)、影視動(dòng)畫、音樂、美術(shù)、戲曲等），（2）自然現(xiàn)象，（3）社會(huì)現(xiàn)象。其中，藝術(shù)作品是戲劇活動(dòng)主題的主要來源，尤其是文學(xué)作品（故事、詩歌）、影視作品。音樂、美術(shù)和戲曲是我們拓展的內(nèi)容，如戲劇主題活動(dòng)“小鴨的故事”就是由歌曲《迷路的小花鴨》拓展而來的。由自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象引發(fā)的主題，大多由師幼根據(jù)生活中遇到的現(xiàn)象開展創(chuàng)作，如“我是環(huán)保小衛(wèi)士”就是根據(jù)人們亂扔垃圾引發(fā)的一系列污染問題而進(jìn)行創(chuàng)作和表演的音樂劇主題活動(dòng)。在此類戲劇主題活動(dòng)中，幼兒可以更真實(shí)、輕松地通過戲劇的方式表達(dá)自己對(duì)自然和生活的認(rèn)識(shí)，從而成為真正意義上的戲劇創(chuàng)作者。由于不同年齡階段幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和戲劇經(jīng)驗(yàn)的豐富程度不同，因此小班多以文學(xué)作品作為主題的來源，教師往往會(huì)較多地選擇繪本故事，到中大班，慢慢地將其他藝術(shù)作品以及自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象作為主題的來源，戲劇創(chuàng)作的分量也隨之慢慢加大。

　　在戲劇主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的文本中，在主題說明部分一般應(yīng)寫上主題的來源、選擇主題的理由、主要活動(dòng)思路、活動(dòng)中的重難點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。

　　2.主題活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒園戲劇教育目標(biāo)通常分為認(rèn)知、技能（能力）和情感態(tài)度三大領(lǐng)域。認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)包括各種相關(guān)知識(shí)的掌握和理解戲劇話題相關(guān)的知識(shí)兩個(gè)方面；技能（能力）領(lǐng)域的目標(biāo)包括思考能力、表達(dá)能力、表演能力和合作能力四個(gè)方面；情感態(tài)度領(lǐng)域的目標(biāo)包括參與活動(dòng)和角色情感兩個(gè)方面。戲劇主題活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)依據(jù)上述目標(biāo)，結(jié)合戲劇教育課程的年齡階段目標(biāo)和該活動(dòng)的內(nèi)容來制定，確保目標(biāo)指向幼兒經(jīng)驗(yàn)的完整獲得。

　　3.區(qū)域設(shè)置

　　與一般的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一樣，我們?cè)谠O(shè)計(jì)戲劇主題活動(dòng)時(shí)也需要對(duì)展示區(qū)和其他各類區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，為幼兒營造戲劇的氛圍，提供展示的平臺(tái)，也為幼兒提供繼續(xù)進(jìn)行戲劇藝術(shù)探索與創(chuàng)作的時(shí)間、空間和材料�！罢故緟^(qū)”包括主題墻和劇場(chǎng)表演活動(dòng)記錄。主題墻可呈現(xiàn)主題的來源、主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題活動(dòng)中不同階段的活動(dòng)照片、幼兒美術(shù)作品、圖片資料、創(chuàng)作中的討論記錄等。劇場(chǎng)表演活動(dòng)記錄需要呈現(xiàn)師幼創(chuàng)作的劇本、幼兒表演前的角色分工和自主選擇角色的記錄以及排練、預(yù)演和正式演出、劇場(chǎng)和海報(bào)的照片。區(qū)域設(shè)置的重點(diǎn)在語言區(qū)、美工區(qū)和表演區(qū)。在設(shè)計(jì)時(shí)，除了安排各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容，還應(yīng)提出需要投放的材料。如，語言區(qū)一般需投放與主題相關(guān)的音像資料、讀本和圖片；美工區(qū)一般需投放與主題相關(guān)的材料，以便幼兒創(chuàng)作劇本、制作道具、設(shè)計(jì)制作角色服飾、制作場(chǎng)景等；表演區(qū)一般需提供幼兒表演用的劇本、道具、服飾以及其他表演材料。

　　4.家長(zhǎng)工作

　　教師一般可通過“給家長(zhǎng)的一封信”的形式，告知家長(zhǎng)開展戲劇主題活動(dòng)的消息，簡(jiǎn)明地介紹開展活動(dòng)的緣由、意義和即將開展的主要活動(dòng)，列出請(qǐng)家長(zhǎng)配合進(jìn)行的教育活動(dòng)和需要家長(zhǎng)提供的教育資源。此外，還可以通過日常交流、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長(zhǎng)園地等方式隨時(shí)交流戲劇主題活動(dòng)開展的情況。

　　5.資源配置

　　教師可列出主題資源配置一覽表，寫明需要什么資源、數(shù)量多少、可通過什么渠道解決、需要與什么部門協(xié)調(diào)，以及需要購買的物品的經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，做到統(tǒng)籌安排。

　　6.系列活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)

　　戲劇主題活動(dòng)不需要有目的地統(tǒng)整其他領(lǐng)域的活動(dòng)，突出的是戲劇經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)建，其他領(lǐng)域的活動(dòng)只是戲劇經(jīng)驗(yàn)獲得的輔助和鋪墊。戲劇主題活動(dòng)的程式是戲劇導(dǎo)入→戲劇表達(dá)→戲劇創(chuàng)作→戲劇表演。其中，戲劇的導(dǎo)入、表達(dá)和創(chuàng)作一般需要2周的時(shí)間，一般小班安排9~10個(gè)系列戲劇活動(dòng)，中班安排10~12個(gè)系列戲劇活動(dòng)，大班安排12~15個(gè)系列戲劇活動(dòng)，戲劇表演在2周內(nèi)完成。

　　具體的系列活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師對(duì)一系列集體戲劇教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、延伸和建議幾個(gè)部分。在戲劇表演部分要附上師幼共同創(chuàng)作的劇本，可以分幕寫。

　　二、戲劇主題活動(dòng)實(shí)施中需要注意的幾個(gè)關(guān)系

　　在戲劇主題活動(dòng)的實(shí)施過程中，除了需要遵循和運(yùn)用一般的教育原則和方法外，教師需要根據(jù)戲劇教育的特點(diǎn)處理好以下幾個(gè)關(guān)系。

　　1.戲劇導(dǎo)入、戲劇表達(dá)、戲劇創(chuàng)作、戲劇表演四個(gè)層面的關(guān)系

　　戲劇導(dǎo)入是引發(fā)幼兒進(jìn)行戲劇創(chuàng)作的開端，也是對(duì)主題相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。導(dǎo)入要自然，要起到激發(fā)幼兒興趣的作用。導(dǎo)入的方式可以多樣，教師可以在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中有意地投放相關(guān)的材料，引起幼兒的關(guān)注。如開展“京劇臉譜”戲劇主題活動(dòng)時(shí)，教師在美工區(qū)投放了各式臉譜，幼兒一下就被吸引了，他們主動(dòng)開展了對(duì)臉譜的討論；也可以從幼兒熟悉的話題、一本繪本故事的欣賞、一首歌曲的學(xué)習(xí)、一部影片的觀賞、一幅畫作的鑒賞等導(dǎo)入。一般來說，以藝術(shù)作品為來源的主題大多用藝術(shù)作品的欣賞來導(dǎo)入，而以自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象為來源的主題多通過談話引起回憶和再次體驗(yàn)來導(dǎo)入。

　　戲劇表達(dá)以塑造角色為主，即幼兒對(duì)角色的典型動(dòng)作、語言、聲音進(jìn)行充分的探索與表達(dá)。例如，在戲劇主題活動(dòng)“西游記”中，幼兒對(duì)孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物的神態(tài)、典型動(dòng)作、聲音特點(diǎn)等進(jìn)行分析、模仿，體會(huì)角色的特點(diǎn)；在戲劇主題活動(dòng)“變大變小的獅子”中，教師先引導(dǎo)幼兒揣摩膽小時(shí)的獅子和膽大時(shí)的獅子的動(dòng)作、聲音和神態(tài)，讓幼兒對(duì)角色進(jìn)行充分的表達(dá)。

　　戲劇創(chuàng)作是在戲劇表達(dá)的基礎(chǔ)上，教師通過新增角色、設(shè)計(jì)戲劇沖突來引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作戲劇情節(jié)。戲劇創(chuàng)作活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)造性，特別是對(duì)原藝術(shù)作品的改編。例如，在戲劇主題活動(dòng)“海底總動(dòng)員”中安排了兩個(gè)“我來救尼蒙”的創(chuàng)作活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒需要?jiǎng)?chuàng)編水草、貝殼、章魚等角色，知道尼蒙遇險(xiǎn)時(shí)的語言、表情及動(dòng)作等，大膽地運(yùn)用語言和動(dòng)作表達(dá)自己幫助尼蒙的想法，創(chuàng)編情節(jié)，并扮演營救者角色。

　　戲劇表演則是在戲劇表達(dá)和戲劇創(chuàng)作的.基礎(chǔ)上，在觀眾面前分角色表演一定的故事情節(jié)。一般包括角色的選擇與裝扮、劇場(chǎng)的布置、分幕排練和正式表演等內(nèi)容。例如，在“海底總動(dòng)員”戲劇主題活動(dòng)中，在戲劇表演部分首先安排了“我要扮演×××”活動(dòng)，讓幼兒自由選擇或通過競(jìng)選辦法選擇自己要扮演的角色；接著進(jìn)行六幕的排練（尼蒙出動(dòng)、尼蒙與水草、尼蒙與貝殼、尼蒙與章魚、尋找尼蒙、海底大營救）；再進(jìn)行完整的排演；最后是正式的演出。與此同時(shí)，師幼一起進(jìn)行劇場(chǎng)的布置，并在展示區(qū)呈現(xiàn)排演、預(yù)演和正式演出的時(shí)間安排、海報(bào)和照片等。

　　導(dǎo)入、表達(dá)、創(chuàng)作、表演是依次進(jìn)行的，導(dǎo)入是主題活動(dòng)的開端；表達(dá)是對(duì)角色的充分感受、體驗(yàn)和探索；創(chuàng)作是幼兒將想法轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨�，尋找解決問題的各種方案的過程，強(qiáng)調(diào)的是幼兒在表達(dá)基礎(chǔ)上的創(chuàng)造；表演是在表達(dá)和創(chuàng)作的基礎(chǔ)上的整體展現(xiàn)。這四個(gè)層次是循序漸進(jìn)的過程，教師應(yīng)注重每個(gè)環(huán)節(jié)的組織，注重幼兒的學(xué)習(xí)過程，切莫急于求成，用現(xiàn)成的劇本直接排練，然后進(jìn)行表演，這樣將失去戲劇教育的真正意義。

　　2.預(yù)設(shè)活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系

　　在戲劇主題活動(dòng)中，比較多的是情感和藝術(shù)形式的體驗(yàn)和表達(dá)。幼兒的活動(dòng)具有較強(qiáng)的主觀性、多樣性和不確定性，相比其他領(lǐng)域更容易生成新的活動(dòng)，因此，教師不能死板地追隨計(jì)劃，而要追隨幼兒，依據(jù)自己對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，敏感地捕捉蘊(yùn)含其中的價(jià)值，生成有意義的活動(dòng)。在表達(dá)、創(chuàng)作和表演各層次的活動(dòng)中，教師尤其要關(guān)注戲劇創(chuàng)作活動(dòng)的不確定性帶來的生成活動(dòng)。對(duì)幼兒的創(chuàng)作，不管是教師預(yù)設(shè)的，還是幼兒生成的，都要給予及時(shí)和恰當(dāng)?shù)目隙ê椭笇?dǎo)，以保護(hù)幼兒的創(chuàng)作興趣和熱情。例如，在中班戲劇主題活動(dòng)“獅子王”中，教師預(yù)設(shè)了“美麗的森林”的活動(dòng)，目的是讓幼兒?jiǎn)稳嘶蚨嗳送ㄟ^肢體動(dòng)作進(jìn)行場(chǎng)景創(chuàng)作。在討論中，幼兒認(rèn)為森林里的瀑布很美，他們很喜歡，提出要進(jìn)行“瀑布”的創(chuàng)作。這本不是教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容，因?yàn)楸憩F(xiàn)“瀑布”對(duì)于中班幼兒來說難度比較大。這時(shí)，教師需及時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)瀑布的已有經(jīng)驗(yàn)，抓住水由高往下流動(dòng)的特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。最后，幾名幼兒通過站位的高低和手臂的上下擺動(dòng)形象地創(chuàng)作了“瀑布”的場(chǎng)景。

　　3.自主性與戲劇契約的關(guān)系

　　戲劇主題活動(dòng)通常以集體教學(xué)形式展開，而我國幼兒園師幼比普遍較低，兩位教師要面對(duì)三四十名幼兒開展戲劇活動(dòng)，難免會(huì)出現(xiàn)混亂或失控的情況，使得活動(dòng)無法順利進(jìn)行。在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中，教師往往會(huì)通過語言、眼神、動(dòng)作來提醒幼兒遵守常規(guī)，以保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。但在戲劇活動(dòng)中，師幼入戲后都在扮演角色，教師不宜再以教師的身份去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，否則會(huì)影響角色的情緒，影響戲劇活動(dòng)的進(jìn)程和流暢性。為解決這一問題，就需采用“戲劇契約”的辦法，即師幼共同約定戲劇活動(dòng)中須遵守的規(guī)則。戲劇契約可通過游戲的形式建立，或以活動(dòng)中的一些事件為契機(jī)來建立；可通過教師入戲以權(quán)威的身份來維護(hù)，或賦予幼兒角色任務(wù)來維護(hù)。契約可以提前約定，也可以臨時(shí)提出。例如，在“美麗的森林”戲劇主題活動(dòng)中，場(chǎng)景創(chuàng)作完成后，教師扮演的小獅子辛巴參觀由各組幼兒扮演的場(chǎng)景，扮演花的一組幼兒卻在手舞足蹈并大聲交談，這時(shí)，教師以辛巴的語氣說：“我來到美麗的森林，森林很安靜，只聽到小鳥和流水的聲音�！卑缪莼ǖ挠變罕阕杂X地遵守“辛巴”臨時(shí)提出的“安靜的森林”的契約迅速地安靜了下來。

　　戲劇契約的制定和運(yùn)用，是為了保證戲劇活動(dòng)的順利進(jìn)行。在遵守契約的基礎(chǔ)上，幼兒才可以有機(jī)會(huì)、有條件自由地表達(dá)自己的感受和想法，大膽地表現(xiàn)自己，可以說戲劇契約是幼兒在戲劇活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)的前提條件。當(dāng)然教師需要把握好運(yùn)用戲劇契約的度和量。

　　4.資源與戲劇主題活動(dòng)開展的關(guān)系

　　資源關(guān)系到一個(gè)戲劇主題活動(dòng)的開展是否順利，是否深入，是否有效。因此，教師要善于利用和挖掘社區(qū)和家長(zhǎng)的資源來為戲劇主題活動(dòng)的實(shí)施服務(wù)。例如，在開展“三個(gè)和尚”戲劇主題活動(dòng)時(shí)，教師可帶領(lǐng)幼兒參觀寺廟，與僧人互動(dòng)，了解他們的衣食住行，為開展創(chuàng)作和表演做好經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。家長(zhǎng)對(duì)戲劇教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度很重要，家園教育的一致可促進(jìn)戲劇主題活動(dòng)的順利開展。在戲劇表演中，家長(zhǎng)往往希望自己的孩子能扮演重要的角色，得到更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為此，教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)理解戲劇是一個(gè)合作的產(chǎn)物，角色無論大小，無論任務(wù)輕重，誰都不可或缺，要肯定和尊重孩子在戲劇活動(dòng)中所選擇的角色和承擔(dān)的任務(wù)，這也是戲劇教育的意義所在。家長(zhǎng)在了解到戲劇教育對(duì)幼兒發(fā)展的重要性后，便會(huì)積極主動(dòng)地為戲劇主題活動(dòng)提供豐富的資源。總之，資源可以為戲劇主題活動(dòng)的開展保駕護(hù)航，資源越豐富，主題活動(dòng)就有可能進(jìn)行得越深入、越精彩。當(dāng)然，不是所有的資源都能運(yùn)用，教師要學(xué)會(huì)篩選。

活動(dòng)實(shí)施方案篇2

　　朱永新說：“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育�！庇纱丝梢�，閱讀應(yīng)該是學(xué)校教育一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。根據(jù)20xx年秋季新政片區(qū)教育行政會(huì)議精神，特制定本讀書方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師更新教育理念，提高教師內(nèi)涵發(fā)展水平；為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀意識(shí)；為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)品味；為進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，凈化學(xué)校風(fēng)氣；讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，為創(chuàng)建特色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)主題

　　好書伴我成長(zhǎng) 書香溢滿校園

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)準(zhǔn)備階段

　　1.今年5月26日，我校專門組織中層干部到閬中參加首屆全國教師閱讀與專業(yè)成長(zhǎng)高峰論壇，并專程到以師生閱讀為特色的閬中民族小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

　　2.今年9月29日，我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各組教研組組長(zhǎng)到宏德中學(xué)參加新政片區(qū)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　3.制定學(xué)校讀書活動(dòng)方案，利用例會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等形式，使廣大師生明確讀書活動(dòng)的意義和形式，營造良好的輿論氛圍。

　�。ǘ┗顒�(dòng)開展階段

　　1.開展讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2.師生閱讀安排

　�。�1）學(xué)生閱讀安排

　　①閱讀時(shí)間安排：小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)每天中午；五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)每天下午課外活動(dòng)時(shí)間。

　�、陂喿x過程指導(dǎo)：學(xué)生在閱讀時(shí)要做到：“不動(dòng)筆墨不讀書” 。低段學(xué)生在讀書筆記本上摘錄書中富有教育意義的警句格言、精彩詞句、生動(dòng)段落，為以后的作文積累豐富的語言詞匯。還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中(禁止剪裁教科書及學(xué)校借閱書籍)。讀與思共，思與讀隨。高年級(jí)的學(xué)生在閱讀的'過程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)�？傊x書時(shí)做到“手腦并用”，閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。老師應(yīng)該每天都了解學(xué)生的閱讀情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

　�。�2）教師閱讀安排

　�、匍喿x時(shí)間安排：教師應(yīng)該每天堅(jiān)持30—60分鐘時(shí)間認(rèn)真閱讀

　　學(xué)校推薦的書目，也可自行自主選擇閱讀書籍，但必須是有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)的書籍。

　�、陂喿x筆記要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)。

　　3.師生閱讀措施

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室的圖書資源管理，搞好學(xué)校圖書閱覽室建設(shè)，開放閱覽室，保證每位教師、每位學(xué)生有讀書的場(chǎng)所。

　�。�2）各教研組組長(zhǎng)要做好本組書籍的管理工作；做好本組教師閱讀書籍的登記工作；做好老師們的書籍交換工作；在教研活動(dòng)中安排讀書活動(dòng)；開展各種形式的讀書沙龍及讀書交流活動(dòng)。

　�。�3）教務(wù)處做好教師、學(xué)生讀書書籍推薦工作。教師閱讀書籍推薦：中外教育名著、中外名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料等。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、科普類書籍、關(guān)于中外名人介紹書籍、中外通話、故事書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書等）、古代名篇（包括經(jīng)典詩詞佳句）等。

　　4.開展 “讀書之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)

　�。�1）成立選評(píng)“讀書之星”、“書香班級(jí)”的“書香委員會(huì)”

　　（2）每期評(píng)選3至5個(gè)“書香班級(jí)”。

　　（3）每期評(píng)選30——50名學(xué)生“閱讀之星”；每期評(píng)選8——10名教師“閱讀之星”；每期評(píng)選1名管理者“讀書之星”。

　�。�4）學(xué)校根據(jù)評(píng)選結(jié)果給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動(dòng)保障

　　為了確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促、安排學(xué)校讀書活動(dòng)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展。

　　組長(zhǎng)：

　　副組員：

　　成員：

活動(dòng)實(shí)施方案篇3

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　綜合活動(dòng)

　　【活動(dòng)名稱】

　　大比拼

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

　　2、通過自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。

　　3、通過表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的`表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　英語圖片、數(shù)字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、開始：我們中一班的小朋友通過這一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，又增長(zhǎng)了許多本領(lǐng)，今天我們就來展示這學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，我們分了紅、黃、藍(lán)、3個(gè)隊(duì)。

　　2、放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進(jìn)入活動(dòng)室。

　　3、給3組幼兒編上序號(hào)，幼兒按序號(hào)入座。

　　4、展示活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：幼兒集體舞蹈表演。

　　活動(dòng)二：英語：展示幼兒這學(xué)期所學(xué)的部分英語單詞和歌曲和舞蹈。

　　活動(dòng)三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌。

　　活動(dòng)四：搶答題目。

　　活動(dòng)五：兩位故事大王表演講故事。

　　活動(dòng)六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。

　　活動(dòng)七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》。

　　5、教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)部分幼兒，并發(fā)小紅花鼓勵(lì)。

活動(dòng)實(shí)施方案篇4

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見>》，按照區(qū)教育局“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí) 施意見”的具體部署，為提升我校廣大師生的綜合素質(zhì)，營造悅讀的整體氛圍，經(jīng)校長(zhǎng)室、黨支部研究決定：在全校師生中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：

　　一.活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月～10月

　　二.活動(dòng)主題：悅讀暢享共同成長(zhǎng)。

　　三.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx、全體班主任

　　四.活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（4月下旬）

　　通過全體教職工大會(huì)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)校電子屏幕等多種渠道，大力宣傳我校開展讀書節(jié)活動(dòng)的目的和意義。從而激發(fā) 全體師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性，利用國旗下講話，開展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣講，并向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，以此營造出校園內(nèi)濃郁的讀書節(jié)氛圍。

　　（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月下旬-9月中旬）

　　1.以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來，突出“親子閱讀”主題。

　　2.結(jié)合“五·四”和“六·一”，組織開展浦口三中愛國詩詞歌賦朗誦比賽；開展以“童心向黨”—優(yōu)秀少兒歌曲傳唱為主題的校園十佳歌手評(píng)選活動(dòng)。

　　3.按時(shí)間組織學(xué)生參加“20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)””的所有活動(dòng)。

　�。�1）與區(qū)地稅局共同組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動(dòng)（4月）；

　　（2）開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)（4-5月）；

　　（3）開展“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（4-5月）；

　　征文主題：

　�、僮窇浛箲�(zhàn)，珍惜和平， ②學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)

　�、圩x經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明， ④我與文明旅游同行

　　征文要求：

　�、偃芜x一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；②字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)；

　�、鄄捎镁W(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料；

　�、芡陡鍟r(shí)間：從即日起至20xx年5月10日

　　⑤參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書。

　�。�4）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選學(xué)�！皶闵倌辍薄� “書香班級(jí)”活動(dòng)。（4-5月）

　　（5）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，評(píng)選20xx年“讀書節(jié)”特色活動(dòng)。（4-5月）

　�。�6）組織學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（5-7月）；

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月

　　參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京

　　活動(dòng)形式與內(nèi)容：

　　通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。

　　作品要求

　　①獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；

　�、诰o扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；

　　③繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。

　　活動(dòng)安排：

　　學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放由郵政局提供的.空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；

　　獎(jiǎng)勵(lì)措施：學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰

　�。�7）組織學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；（7月）

　�。�8）組織學(xué)生參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。（9-10月）

　　4.利用暑假鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加“讀書沙龍”、讀書交流互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書樂趣，使學(xué)生形成健全的人格。

　　（三）評(píng)比總結(jié)階段（9月下旬）

　　學(xué)校將對(duì)在本次“讀書節(jié)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生及班集體給予表揚(yáng)、頒發(fā)證書，并在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，認(rèn)真總結(jié)本次讀書節(jié)的各項(xiàng)工作，于9月30日前上報(bào)教育局。

活動(dòng)實(shí)施方案篇5

　　各處（室、委、會(huì)）、年級(jí)組、教學(xué)班：

　　以人為本的“大德育”理念，就是要以人為中心，突出人的發(fā)展。學(xué)生是德育主體，不是灌輸客體，因此德育工作要始終以豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；始終以嚴(yán)格科學(xué)的管理制度評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，始終以成功的事例激勵(lì)和鼓舞學(xué)生的發(fā)展。為了認(rèn)真落實(shí)育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的指導(dǎo)思想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)做好以“成人”教育為特色的德育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化“大德育”和“雙中心”（德育和教學(xué)）理念，根據(jù)學(xué)校積累式發(fā)展思路，在學(xué)校教育教學(xué)工作中既育桃李又育園丁，讓教師發(fā)展，讓學(xué)生發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，于本學(xué)期舉辦第四屆德育節(jié)，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、德育節(jié)主題：基礎(chǔ)文明

　　具體內(nèi)容：基礎(chǔ)文明評(píng)比；安全教育；百佳寢室、百佳寢室長(zhǎng)、優(yōu)秀生活教師評(píng)比活動(dòng)；教育故事演講比賽；教師團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示；德育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)比；教師論文評(píng)選；各級(jí)優(yōu)秀班主任表彰。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過德育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生整體基礎(chǔ)文明禮儀素質(zhì)得到提升，使教師的管理藝術(shù)進(jìn)一步得到提高，讓班級(jí)管理更加理性科學(xué)，讓校園更加文明規(guī)范，更加平安和諧，更有活力，充滿激情。

　　三、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備宣傳階段：20xx年11月8日至15日。（負(fù)責(zé)人：xx）

　　1、11月15日前，召開籌備組會(huì)議，討論實(shí)施方案。

　　2、11月15日前，各年級(jí)召開班主任會(huì)，各班級(jí)利用德育課宣傳動(dòng)員、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　�。ǘ⿲�(shí)施階段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，對(duì)擬定的活動(dòng)具體實(shí)施。（負(fù)責(zé)人：xx）

　�。ㄈ╅_幕式（負(fù)責(zé)人：xx）

　　1、時(shí)間：20xx年11月16日（星期一）7：20至7：45

　　2、地點(diǎn)：大田徑場(chǎng)

　　3、主持：xx（程序：升國旗儀式；校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞；領(lǐng)導(dǎo)組介紹德育節(jié)的基本內(nèi)容；學(xué)生代表講話）

　�。ㄋ模┛己恕⒖偨Y(jié)階段：（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　1、學(xué)生活動(dòng)各單項(xiàng)評(píng)比得分均記入期末班級(jí)量化考核。

　　2、對(duì)學(xué)生活動(dòng)開展情況進(jìn)行總評(píng)比，按學(xué)生活動(dòng)各單項(xiàng)得分之和排列，評(píng)選出德育節(jié)活動(dòng)先進(jìn)班集體：設(shè)特等、一、二、三等獎(jiǎng)，分A部（含xx學(xué)堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨(dú)考核，分別3、7、13、17名，共80個(gè)班。在班級(jí)量化評(píng)估中另加60、50、40、30分。

　　3、平時(shí)常規(guī)考核照常進(jìn)行。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰（負(fù)責(zé)人：xx）

　　1、時(shí)間：具體時(shí)間待定

　　2、地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

　　3、程序內(nèi)容：升國旗儀式；表彰德育節(jié)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人和班級(jí)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)文明爭(zhēng)創(chuàng)與評(píng)比（負(fù)責(zé)人：xx）

　　1、時(shí)間：20xx年11月16日起床開始至20xx年12月5日晚就寢止。

　　2、檢查內(nèi)容：主要是指對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生兩項(xiàng)大檢查。

　�、俑邩�(biāo)準(zhǔn)要求教室、寢室、公區(qū)衛(wèi)生；

　　②檢查校牌的佩戴及公共場(chǎng)所的不文明行為；

　�、蹏�(yán)格午休靜校和晚就寢的.檢查；

　　④堅(jiān)決制止亂丟亂扔現(xiàn)象；

　�、輫�(yán)格禁止使用手機(jī)，嚴(yán)厲打擊在公共場(chǎng)合使用手機(jī)的現(xiàn)象；

　�、捱M(jìn)一步加強(qiáng)食堂就餐秩序的管理；

　�、邍�(yán)肅查處不正當(dāng)交往現(xiàn)象；嚴(yán)肅處理夜不歸宿現(xiàn)象；

　�、噙M(jìn)一步規(guī)范升旗儀式、平時(shí)升降旗的各項(xiàng)要求（平時(shí)升降旗時(shí)，教室內(nèi)全體學(xué)生起立，齊唱國歌，校園內(nèi)學(xué)生面向國旗、原地肅立、行注目禮）；

　　3、考核與評(píng)比：在德育節(jié)期間所有扣分及加分均以實(shí)扣分的2倍納入德育節(jié)考核，單獨(dú)設(shè)置德育節(jié)基礎(chǔ)文明爭(zhēng)創(chuàng)獎(jiǎng)，以班為單位，評(píng)出80個(gè)優(yōu)秀集體，設(shè)特等、一、二、三等獎(jiǎng)，分A部（含弘毅學(xué)堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨(dú)考核，分別3、7、13、17名；并分別以60、50、40、30分加入德育節(jié)總考核。

　　（二）安全教育活動(dòng)（方案由安保處另文）活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日-30日。（負(fù)責(zé)人：段空成）

　�。ㄈ┌偌褜嬍摇偌褜嬍议L(zhǎng)、優(yōu)秀生活教師評(píng)比活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xx）

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日-12月5日

　　2、檢查內(nèi)容：

　　（1）寢室規(guī)章

　　各寢室必須有自己的寢室公約（行為、習(xí)慣），寢室創(chuàng)造目標(biāo)（星級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)、學(xué)習(xí)奮斗等），衛(wèi)生值日安排表。

　�。�2）清潔衛(wèi)生

　　按照寢室衛(wèi)生六條線的標(biāo)準(zhǔn)，寢室整體環(huán)境衛(wèi)生要上臺(tái)階，尤其是一些衛(wèi)生“死角”、老大難問題都要徹底清掃，為自己的居室創(chuàng)造一個(gè)在環(huán)境衛(wèi)生意義上的真正家園。

　　（3）寢室紀(jì)律

　　按照寢室午休、晚就寢紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)定，積極向上，讓自律、友愛與和諧充滿寢室。

　　3、考核評(píng)比：（1）凡該寢室成員受過學(xué)校處分的一票否決；（2）凡德育節(jié)期間午休、晚就寢違紀(jì)的一票否決；（3）評(píng)出百佳優(yōu)秀寢室，百佳寢室長(zhǎng)，每間寢室加,10分，每名寢室長(zhǎng)加5分，計(jì)入德育節(jié)班級(jí)總考核。

　�。ㄋ模┦讓冒嘀魅喂�(jié)（方案另文）（負(fù)責(zé)人：杜明森）

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀班主任評(píng)選與表彰（負(fù)責(zé)人：xx）

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員:成立辦公室：由xx任辦公室主任、、段xx任副主任

　　辦公室成員：

　　六、其他

　�。ㄒ唬┬麄鲌�(bào)道：組長(zhǎng)：馬駿峰殷勇

　　1、照相宣傳：省市縣有關(guān)報(bào)刊宣傳。負(fù)責(zé)人：程富斌

　　2、校園宣傳：懸掛或張貼第十四屆德育節(jié)相關(guān)標(biāo)語，安排如下：

　�、傩滦ｉT、食堂超市LED“熱烈祝賀xx二中第十四屆德育節(jié)隆重舉行”，負(fù)責(zé)人：李波

　�、诖筇飶介_幕式標(biāo)語：“xx省xx第二中學(xué)第四屆德育節(jié)開幕式”，負(fù)責(zé)人：

　�。ǘ⿻�(huì)場(chǎng)布置、會(huì)標(biāo)、音響：組長(zhǎng)：

　　（三）安全保衛(wèi)：組長(zhǎng)：成員：

　�。ㄋ模┙y(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)品、檔案歸檔：組長(zhǎng)：xx成員：

　　（五）以上安排若與學(xué)月考試時(shí)間不合或遇特殊原因，活動(dòng)時(shí)間經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)順延。

　　xx省xx第二中學(xué)

　　20xx年11月5日

　　xx省xx第二中學(xué)20xx年11月5日

活動(dòng)實(shí)施方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史，對(duì)全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著積極而又重要的意義。根據(jù)市區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神與要求，決定在師生及家長(zhǎng)中開展20xx年“讀書節(jié)”活動(dòng)。通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書的興趣，讓他們享受讀書的快樂，獲得智慧和啟迪。

　　二、活動(dòng)主題 閱讀暢享共同成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間 4月下旬～10月底

　　四、活動(dòng)對(duì)象 全體師生及家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)原則 全員參與、家校結(jié)合、內(nèi)容豐富、形式多樣

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)： xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：、全體班主任、語文老師

　　七、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　　1．讀書節(jié)開幕式，上報(bào)方案。

　　2．營造氛圍，掛出橫幅。

　　橫幅內(nèi)容：

　　閱讀暢享共同成長(zhǎng)

　　3．櫥窗、黑板報(bào)宣傳：

　　4. 電子顯示屏

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段4月下旬至10月

　　1．班級(jí)主題活動(dòng)

　　（1）開展一次以誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國學(xué)為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

　　5、6月份各班自定時(shí)間，邀請(qǐng)政教處領(lǐng)導(dǎo)及班主任進(jìn)班觀摩評(píng)比

　�。�2）開辦一個(gè)班級(jí)圖書角。

　　5月20日前各班辦好，政教處領(lǐng)導(dǎo)查看，評(píng)出學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。平時(shí)要更新書籍，要求有具體的借書記錄流水賬本。

　�。�3）黑板報(bào)“讓讀書成為我們的一種習(xí)慣”

　　通過黑板報(bào)，向同學(xué)們介紹更好更多的讀書方面的知識(shí)。5月28日檢查

　�。�4）發(fā)放讀書記錄卡和“告家長(zhǎng)書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況

　　倡導(dǎo)親子共讀，營造家庭讀書氛圍。（家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)下發(fā)）

　�。�5）以班集體為單位，制定好班級(jí)學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時(shí)幫助每個(gè)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；

　�。ㄘ�(fù)責(zé)人：各班語文教師）

　　2、學(xué)�；顒�(dòng)與競(jìng)賽

　�。�1）學(xué)校成立教師讀書社團(tuán)，以師為范，積極引領(lǐng)；

　�。�2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來，突出“親子閱讀”主題；

　�。�3）充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)站(。動(dòng) 員學(xué)校師生和家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)上“讀書節(jié)”活動(dòng)，積極主動(dòng)參與南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)站中的`“亮點(diǎn)聚焦”、“學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案”、“區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)頁評(píng)比”等欄目活動(dòng)；動(dòng)員教師參與“教師讀書沙龍”“好書推薦”等欄目活動(dòng)，組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與“主題征文”“學(xué)生讀書沙龍”“好書推薦”“好句推薦”、“好段推薦”等欄目活動(dòng)。要將活動(dòng)從生生閱讀、師生閱讀，逐步向親子閱讀延伸，形成校內(nèi)外、學(xué)校家庭協(xié)調(diào)的良好氛圍，進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)工作路徑。

　　（4) 組織參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。

　�。�5）組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動(dòng)。

　　（6）組織一次師生讀后感優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。

　　（7）舉行一次講故事比賽（各班不少于兩名學(xué)生、9月）

　　第三階段：評(píng)比展示階段（10月）

　　1．評(píng)比“書香班級(jí)”、“讀書明星”、“書香家庭”

　�。ㄒ园嗉�(jí)讀書小結(jié)和提供的讀書資料為準(zhǔn)）

　　2．表彰各活動(dòng)中的優(yōu)勝者。

活動(dòng)實(shí)施方案篇7

　　活動(dòng)主題：

　　歡喜購物賀新春，齊家同賀旺財(cái)年。

　　活動(dòng)目的：

　　穩(wěn)定老顧客，發(fā)展新顧客，引導(dǎo)消費(fèi)者，在節(jié)日期間提高銷售。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1月27日—1月31日

　　活動(dòng)一：迎新春，賀新年，送春聯(lián)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1月27日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　凡在本超市購物的顧客，可在賣場(chǎng)指定地點(diǎn)領(lǐng)取XX年**臺(tái)歷一本。限50名，送完為止。

　　操作方法：

　　1、分場(chǎng)在收銀處指定領(lǐng)取區(qū)域，由專人負(fù)責(zé)春聯(lián)的發(fā)放；

　　2、活動(dòng)結(jié)束后分場(chǎng)將春聯(lián)的`發(fā)放明細(xì)統(tǒng)一整理后，注明分場(chǎng)號(hào)交回營銷部。

　　活動(dòng)二：年到福到禮送到

　　活動(dòng)時(shí)間：1月27日—1月31日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　凡在本超市一次性購物滿88元，憑單張收銀條均可在分場(chǎng)指定地點(diǎn)領(lǐng)取新年紅包一個(gè)，購物金額不得累計(jì)。顧客憑紅包里相應(yīng)的優(yōu)惠條款，在本超市獲得相應(yīng)的新年實(shí)惠。

　　操作方法：

　　1、卡片需加蓋分場(chǎng)專用章；

　　2、卡片在兌換商品后需注明已換并回收；

　　3、新年卡片設(shè)計(jì)制作（營銷部）活動(dòng)店12月24日至營銷部領(lǐng)�。�

　　4、紅章制作（營銷部）活動(dòng)店12月24日至營銷部領(lǐng)取；

　　5、活動(dòng)兌換時(shí)間截止后1月12日將兌換商品明細(xì)及卡片交營銷部；

　　6、分場(chǎng)每天統(tǒng)計(jì)出紅章各個(gè)級(jí)別的總數(shù)。

　　活動(dòng)三：慶元旦賀新春送大禮

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　12月31—1月18日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　凡在**超市活動(dòng)店購買“**、**”系列紙單張收銀條，金額滿20元即可憑收銀小票領(lǐng)取價(jià)值2。8元的**情侶皮夾面子1條，滿40元領(lǐng)取2條，單張收銀條最多領(lǐng)取2條。

　　操作方法：

　　贈(zèng)品直接送到配送中心物資庫，由物資庫進(jìn)行統(tǒng)一配發(fā)至相關(guān)活動(dòng)店，并記錄所發(fā)贈(zèng)品數(shù)量分量。

　　1、活動(dòng)結(jié)束，分場(chǎng)將收銀小票統(tǒng)計(jì)整理于1月20日返回營銷部，附換贈(zèng)明細(xì)表；

　　2、營銷部整理收銀小票明細(xì)發(fā)物資庫，物資庫按照明細(xì)表回收分場(chǎng)未送完贈(zèng)品，統(tǒng)一退供貨商；其中出現(xiàn)的數(shù)量短缺由分場(chǎng)自行承擔(dān)損失金額；

　　3、已換部分商品由營銷部提供的收銀小票報(bào)商家處進(jìn)行沖兌；

　　活動(dòng)四：影樓喜連緣，百家歡喜賀新春

　　活動(dòng)時(shí)間：1月1日

　　活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，凡在本超市一次性購買金額達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，憑單張收銀條均享受

　　一次性購物滿58元，免費(fèi)提供化妝、造型、服裝一次，照藝術(shù)照。送一張藝術(shù)照

　　一次性購物滿88元，免費(fèi)提供化妝、造型、服裝一次，照藝術(shù)照。送兩張藝術(shù)照

　　一次性購物滿128元，免費(fèi)提供化妝、造型、服裝一次，照藝術(shù)照。送四張藝術(shù)照

　　一次性購物滿218元，免費(fèi)照全家福一次，限3人，送兩張

　　操作方法：

　　1、超市在專版海報(bào)上宣傳活動(dòng)內(nèi)容，并宣傳影樓的特色服務(wù)。

　　2、**影樓提供折扣支持和照片支持。

　　3、雙方本著互惠互利的原則，如果任何一方未能滿足方案中提出的要求，均承擔(dān)另一方的所有損失。

　　4、滿足金額的顧客的收銀條均加蓋分場(chǎng)章和附上**影樓宣傳冊(cè)，顧客憑此據(jù)均可在影樓享受優(yōu)惠。

　　5、顧客享受優(yōu)惠時(shí)間截止到XX年1月20日

　　7、收銀員在收款時(shí)，查看顧客是否滿足其條件，然后將收銀條加蓋章與送出宣傳冊(cè)。

活動(dòng)實(shí)施方案篇8

　　為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，宣傳落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，根據(jù)省領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于認(rèn)真辦好第十二屆科協(xié)年會(huì)及其系列活動(dòng)的指示精神，xxxx省教育廳、科協(xié)決定圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主題，在全省范圍內(nèi)開展20xx年中小學(xué)校科普�；顒�(dòng)周系列活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三、四中會(huì)全精神以及省委八屆九次全會(huì)精神，以宣傳貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為主線，以提高全民科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，以普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主要內(nèi)容，緊扣中國科協(xié)年會(huì)活動(dòng)主題，面向全省廣大中小學(xué)生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動(dòng)，進(jìn)一步營造愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)科普工作在我省中小學(xué)校深入發(fā)展，不斷促進(jìn)我省中小學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

　　二、活動(dòng)主題

　　節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提倡低碳生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月1日-7日期間，各地應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況安排具體的科普活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)要求

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃。本屆中小學(xué)校科普活動(dòng)周是第十二屆中國科協(xié)年會(huì)的重大活動(dòng)之一，各地要高度重視，盡早籌劃，精心制訂活動(dòng)實(shí)施方案。要認(rèn)真落實(shí)省領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦好中小學(xué)校科普活動(dòng)周的指示精神，及時(shí)向黨委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)方案，爭(zhēng)取黨委、政府的重視和支持。要根據(jù)科普活動(dòng)的主題和當(dāng)?shù)貙?shí)際，主動(dòng)聯(lián)合宣傳、科技、環(huán)保、衛(wèi)生等部門，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量共同參與，努力把科普活動(dòng)周系列活動(dòng)辦出特色、辦出水平。

　　(二)突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要緊扣活動(dòng)主題，努力創(chuàng)新活動(dòng)形式，注重活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，切實(shí)做到內(nèi)容、形式和效果的有機(jī)統(tǒng)一。各地教育行政部門、科協(xié)組織和中小學(xué)校要在全省中小學(xué)校科普活動(dòng)周期間，結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)實(shí)際，在前一段開展青少年主題科普活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校園科技活動(dòng)。要充分利用中小學(xué)校園網(wǎng)、多媒體教室、黑板報(bào)、宣傳欄開展廣泛的科普宣傳。各地科協(xié)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)乜萍拣^(站)，科普基地，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等社會(huì)資源，同時(shí)發(fā)揮青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的積極作用，積極組織開展多種形式的科普活動(dòng)，激發(fā)廣大中小學(xué)生的`科技創(chuàng)新熱情，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在科普周活動(dòng)期間，凡具備條件的科技場(chǎng)館、科普設(shè)施應(yīng)免費(fèi)向廣大中小學(xué)生開放。

　　(三)注重宣傳，擴(kuò)大影響。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體開展廣泛宣傳，介紹重點(diǎn)活動(dòng)，提高廣大中小學(xué)生和公眾參與活動(dòng)的積極性。同時(shí)要積極組織新聞、出版等單位，推出一批優(yōu)秀科普作品，打造一批優(yōu)秀的科普傳播節(jié)目和欄目，通過科普作品展播展示，提高科普宣傳成效和影響。xxxx教育電視臺(tái)開辟科普專欄，每天安排黃金時(shí)段播放科普專題片，傳播、普及科技知識(shí)。在科普周期間，開設(shè)專題新聞節(jié)目，滾動(dòng)播放科普周活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

　　(四)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保安全。要抓緊籌備和落實(shí)擬開展的各項(xiàng)科普活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)要及早安排。要高度重視大型科普活動(dòng)的安全工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起安全保衛(wèi)工作的責(zé)任，認(rèn)真安排與部署，各有關(guān)活動(dòng)的主辦、承辦單位要與當(dāng)?shù)毓�、消防、城管等部門通力合作，認(rèn)真制定科普活動(dòng)的安全保衛(wèi)方案及應(yīng)急預(yù)案，使安全保衛(wèi)工作做到組織落實(shí)、任務(wù)明確、責(zé)任到人，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。同時(shí)要對(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施、主要內(nèi)容、活動(dòng)成效、典型案例等進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，并形成總結(jié)報(bào)告。

　　五、重點(diǎn)活動(dòng)

　　1、擬定于10月31日(星期日)，省教育廳、科協(xié)聯(lián)合福州市教育局、科協(xié)，在福州一所中學(xué)或小學(xué)舉行xxxx省暨福州市中小學(xué)�？破栈顒�(dòng)周開幕式。邀請(qǐng)專家開設(shè)“節(jié)能減排”等主題講座。請(qǐng)省地震局、氣象局、衛(wèi)生廳等部門安排人員和設(shè)施(掛板、實(shí)物等)，開展咨詢活動(dòng)，宣傳防震減災(zāi)、青少年健康教育等知識(shí)。

　　2、舉辦“院士專家校園行”活動(dòng)(實(shí)施方案附后)。由中國科協(xié)組織20名專家、教授組成科普?qǐng)?bào)告團(tuán)，到福州市、莆田市、xxxx市市區(qū)及周邊縣區(qū)中小學(xué)校，針對(duì)廣大中小學(xué)生所關(guān)注的科學(xué)問題舉辦科普?qǐng)?bào)告會(huì)。擬安排福州市40場(chǎng)，莆田市、xxxx市各安排20場(chǎng)，省直中職、中小學(xué)10場(chǎng)，社區(qū)行10場(chǎng)，總計(jì)100場(chǎng)。

　　六、其他有關(guān)事項(xiàng)

　　各地?cái)M舉辦的重大科普活動(dòng)，請(qǐng)于10月20日前報(bào)省教育廳和省科協(xié)備案�？破罩芑顒�(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各地各部門于11月20日前將科普周總結(jié)報(bào)告，分別報(bào)省教育廳基礎(chǔ)教育處和省科協(xié)科普部。

活動(dòng)實(shí)施方案篇9

　　為使三墩中學(xué)每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的`國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。

　　一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨

　　1、傳承中華文化

　　2、陶冶性情品德

　　3、提升語文素養(yǎng)

　　4、推進(jìn)素質(zhì)教育

　　二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題

　　活動(dòng)以“誦經(jīng)典品書香塑人格”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

　　三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)內(nèi)容1、國學(xué)經(jīng)典2、經(jīng)典古詩詞

　　3、經(jīng)典童謠、兒歌

　　三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排

　　成果總結(jié)階段

　　1、各備課組長(zhǎng)匯總各組誦讀主題及參加人數(shù)。