實(shí)用的活動(dòng)方案6篇【通用】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
7：45——8：20晨間活動(dòng)
內(nèi)容：拋接器
目標(biāo)：1、熱情地接待幼兒，玩室內(nèi)桌面積木。
2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
8：20——8：35晨間談話
內(nèi)容：講新聞
目標(biāo)：1、大膽清楚地播報(bào)自己準(zhǔn)備的新聞，鍛煉孩子們的'語言表達(dá)能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。
9：45——10：15戶外活動(dòng)
內(nèi)容：學(xué)習(xí)向前跳繩
目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳繩的方法，鼓勵(lì)還沒有學(xué)會(huì)跳繩的孩子，努力練習(xí)不怕苦。
2、已經(jīng)學(xué)會(huì)跳繩的孩子，提高自己跳繩的頻率，延長自己連續(xù)跳繩的時(shí)間。
9：10——9：40教學(xué)活動(dòng) 藝術(shù)領(lǐng)域
內(nèi)容：藝術(shù)領(lǐng)域歌曲《小鼓手》
目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲歡快的特點(diǎn)，體驗(yàn)“小鼓手”的自豪情緒。
2、感受音樂的強(qiáng)弱變化，能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。
10：20——10：50 區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)
10：50——11：00餐前活動(dòng)
內(nèi)容：七巧板
目標(biāo)：1、單人或多人一起合作玩多付七巧板，創(chuàng)造出多種物體。
2、發(fā)展孩子們的想象力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)方案 篇2
教研主題：在美術(shù)活動(dòng)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
一、 主題教研實(shí)施的目的：
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情感與認(rèn)知相適應(yīng)，以活潑多樣的課堂內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。
二、 主題教研實(shí)施措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主參與、主動(dòng)探究和主動(dòng)創(chuàng)造。
2、利用聲像信息，拓展學(xué)生想象空間，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)情境與故事情境喚起學(xué)生興趣 ，激發(fā)學(xué)生探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生求異性思維和創(chuàng)造性思維。
3、注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生多感官參與的教學(xué)情境，發(fā)揮多種感官的綜合感知功能，拓展學(xué)生認(rèn)知客體的維度，立體地、全面地、由表及里地讓學(xué)生感知探究事物的本質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、利用趣味游戲，激發(fā)學(xué)生樂于創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與力。
三、 主題教研目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣 ，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力與自覺合作創(chuàng)新的'能力。
四、 實(shí)踐印證：
1、組內(nèi)老師在導(dǎo)入新課時(shí)，適當(dāng)引入一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的故事、寓言、典故、謎語、趣聞等，幫助學(xué)生拓展思維，豐富聯(lián)想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。
2、根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生好動(dòng)、好學(xué)、好奇、好勝的思維特點(diǎn)，設(shè)置游戲性情境把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中，通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài),使學(xué)生在游戲中學(xué)到新知識(shí)。
3、組內(nèi)教師交流經(jīng)驗(yàn)與心得，如何多樣化的把美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生興趣激發(fā)出來，把出現(xiàn)的問題匯總、記錄。并在組內(nèi)組織互相聽課、評(píng)課、討論。
4、教研會(huì)上做小結(jié)，形成基本材料，組內(nèi)教師每人做一節(jié)充分激發(fā)學(xué)生興趣的示范課或講座。
五、 時(shí)間安排：
三月：教研組討論，確定主題，組織學(xué)生參加第22屆科技藝術(shù)大賽。
四月：共同研討，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生興趣的方式方法，并實(shí)施教學(xué)。
五月：研討教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)交流心得，籍此提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣。
六月：繼續(xù)進(jìn)行研討教學(xué)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)行記錄總結(jié)與改進(jìn)。
七月：教研課題進(jìn)行階段性匯報(bào)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)主題
健康彩虹跑
二、活動(dòng)目的和意義
為增添校園活動(dòng)氛圍，倡導(dǎo)青春正能量，綠色出行，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，特組織開展綠色健康的彩色跑活動(dòng)。
彩色跑活動(dòng)主旨推崇全民健身運(yùn)動(dòng)，結(jié)合社會(huì)潮流，以“綠色〃 健康〃運(yùn)動(dòng)”的宗旨號(hào)召高校學(xué)生及社會(huì)全體通過慢跑這一具有青春、活力、健康的運(yùn)動(dòng)方式強(qiáng)健身心，以提倡全面運(yùn)動(dòng)將健康生活傳遞給周圍每一個(gè)人，五顏六色健康出彩的生活新方式。
三、活動(dòng)簡介
“彩色跑”(Color Run)被稱為“地球上最快樂的5公里賽跑”，彩色跑活動(dòng)理念發(fā)想于印度的“灑紅節(jié)”，除了繼承其快樂傳播的精髓，還為其注入了當(dāng)?shù)乇就恋奶厣�，煥發(fā)著新鮮事物的力量。全程共分為五個(gè)彩色站，依次為起點(diǎn)-紅-黃-藍(lán)-紫-綠-終點(diǎn)，每一個(gè)顏色的彩色站的跑道外的'工作人員會(huì)都向參與者撒播彩粉，以示祝福。更設(shè)置俏皮卡通人物、搞怪留影墻、投籃掛彩、小型音樂慶祝會(huì)等精彩環(huán)節(jié)，一路上音樂相隨，一路上驚喜不斷。繽紛色彩的快樂體驗(yàn)，為每一位參與者無限精彩的未來喝彩。
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
六、承辦單位
**************
七、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
�。�1）宣傳工作
○1 6月xx日由*****進(jìn)行傳單發(fā)放爭取通知到在校的所有同學(xué)。 ○2通過新媒體（微博、微信）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，網(wǎng)上報(bào)名。 準(zhǔn)備工作
○16月xx日設(shè)計(jì)傳單，進(jìn)行發(fā)放。
○26月xx日準(zhǔn)備活動(dòng)道具，應(yīng)急藥物。
○36月xx日統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。
○46月xx日在T恤上印贊助商圖案、***會(huì)徽和彩跑路線。
○56月xx日組織所有參加活動(dòng)的選手們進(jìn)行賽前會(huì)議，說明此活動(dòng)的安全性與具體事宜。
（2）活動(dòng)形式
彩色跑全程共設(shè)置起點(diǎn)-紅-黃-綠-藍(lán)-紫-終點(diǎn)的路線，分為五個(gè)彩色站，每經(jīng)一個(gè)顏色的彩色站，工作人員會(huì)都向參與者撒播彩粉，以示祝福。 彩色跑倡導(dǎo)不計(jì)時(shí)不限制規(guī)則，完全可以按照自己的節(jié)奏
步伐享受這場(chǎng)色彩之旅�？梢耘埽梢宰�，可以爬，甚至可以翻跟頭，只要你玩的盡興。
�。�3）活動(dòng)人數(shù)
100人—200人
�。�4）活動(dòng)道具
彩色貼紙，環(huán)保垃圾袋，顏料，噴槍，白T恤，水，紙巾等
�。�5）活動(dòng)安排及路線
彩色跑全程分別設(shè)置出發(fā)區(qū)、彩色站、終點(diǎn)區(qū)，參與者從出發(fā)站領(lǐng)取隨身袋，裝有白色T恤、顏色粉包、彩色貼紙、環(huán)保垃圾袋等物品，分期分批按照規(guī)定路線出發(fā)，其中規(guī)定路線為：
*********************************************************** 活動(dòng)中，每一個(gè)十字路口設(shè)置一個(gè)彩色站，分別為紅色、黃色（）、綠色（）、藍(lán)色（）及隨身袋中發(fā)放的紫色與應(yīng)急藥品。當(dāng)選手跑步或步行至彩色站時(shí)，由工作人員及志愿者向參與者拋撒彩色粉末，并詢問身體有沒有不適。當(dāng)選手們經(jīng)過交通密集地帶，由工作人員事先做準(zhǔn)備提示參賽選手是否可以通過。（手搖紅旗）在終點(diǎn)區(qū)，主持人將會(huì)帶領(lǐng)陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)的參賽者做游戲、發(fā)放禮品、拋撒彩色粉末等。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┻\(yùn)動(dòng)前
1、彩色跑現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有熱身區(qū)，人們會(huì)跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行熱身，做好準(zhǔn)備動(dòng)作，主辦方提示因考慮到參與者健康，因此設(shè)置該區(qū)域以免對(duì)
身體發(fā)生不必要的傷害。同時(shí)提醒參與活動(dòng)人員根據(jù)自己身體狀況進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，對(duì)淀粉過敏或哮喘者不要參加，如有任何病史參加該活動(dòng)出現(xiàn)任何身體不適狀況。
�。ǘ┻\(yùn)動(dòng)時(shí)
1、關(guān)于拍攝：賽事攝像人員將在適當(dāng)?shù)木嚯x（10-15米以外）拍攝優(yōu)質(zhì)的賽事照片。如果想在通過染色區(qū)的時(shí)候拍照或攝影，建議將手機(jī)/相機(jī)裹在塑料袋或防塵袋中。
2、關(guān)于撒粉：五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成，絕對(duì)安全健康！彩粉不會(huì)附身及染色，請(qǐng)放心。
活動(dòng)繼續(xù)秉承“彩粉節(jié)”傳統(tǒng)，人們只要高興，可以在遇到的任何人臉上涂抹紅，黃，綠，藍(lán)等各種顏色粉末，誰身上五顏六色最多就最受歡迎！
（三）運(yùn)動(dòng)后
1、粉末能夠洗掉，如同其他臟東西一樣，賽后越快清洗越容易洗干凈。建議穿著不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留賽后T恤上的色彩，只需要用白醋噴霧噴在T恤上并用電熨斗熨干，就可以固定顏色了。
運(yùn)動(dòng)三忌
有些情況下，運(yùn)動(dòng)前一定要做好準(zhǔn)備，碰上大霧、陰霾天氣，應(yīng)該取消預(yù)定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一忌不做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。在體育鍛煉前做些簡單的四肢運(yùn)動(dòng)，對(duì)安全有效的鍛煉身體有好處。因?yàn)樵谘谉岬南奶�，人體因容易中暑，所以
要盡量做好防暑的準(zhǔn)備。
二忌大霧天氣鍛煉。霧是由無數(shù)微小的水珠組成的，這些水珠中含有大量的塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)。如在霧天進(jìn)行鍛煉，由于呼吸量增加，勢(shì)必會(huì)吸進(jìn)更多的有毒物質(zhì)，影響氧的供給，這會(huì)引起胸悶、呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)引起鼻炎、肺炎、氣管炎、結(jié)膜炎以及其他病癥。
三忌不注意保暖。運(yùn)動(dòng)時(shí)不可忽視保暖，否則會(huì)引起傷風(fēng)感冒。天氣冷的時(shí)候，可待身體發(fā)熱后再逐漸減衣，開始鍛煉時(shí)不必立即脫掉衣服，也不要等大汗淋漓時(shí)再脫衣服，否則容易感冒。
九、活動(dòng)預(yù)算
此活動(dòng)最終解釋權(quán)歸承辦方所有
活動(dòng)方案 篇4
本學(xué)期，我科組響應(yīng)校教研室的教研活動(dòng)，圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性中心，尋找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法或模式，開展課堂有效教學(xué)研究活動(dòng)，又結(jié)合課題“城鄉(xiāng)高中綜合實(shí)踐活動(dòng)中研究性學(xué)習(xí)模式探討”開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課型，同時(shí)不脫離課本。
參與人員：全組人員。
課型：方法指導(dǎo)課、階段交流課、活動(dòng)策劃課。
要求：
1、參賽的老師選擇以上一種課型，確定上課的主題名稱。
2、本次比賽的類型是“綜合實(shí)踐活動(dòng)+信息技術(shù)”或“綜合實(shí)踐活動(dòng)+通用技術(shù)”也就是上課前要做好活動(dòng)計(jì)劃方案，可以指導(dǎo)學(xué)生課題組開展主題活動(dòng)，調(diào)查數(shù)據(jù)信息，得出結(jié)論，教師根據(jù)結(jié)論高速教學(xué)的策略，讓學(xué)生有效掌握學(xué)習(xí)技巧和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、原則上要求所有老師參與聽課、評(píng)課，參加一節(jié)課記0.1學(xué)分、1學(xué)時(shí)（以簽到表和活動(dòng)記錄為準(zhǔn)），不參加者不得學(xué)分。出課者按自愿原則報(bào)名，記1學(xué)分、2學(xué)時(shí)，都要提交教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、出課老師必須在課前做一次調(diào)查研究，在課中展示調(diào)查的.實(shí)際情況，針對(duì)這種現(xiàn)象，你采取什么樣的教學(xué)措施解決問題。
5、每次活動(dòng)有活動(dòng)記錄、簽到表、活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束前，做活動(dòng)總結(jié)，以便作為得到1.2學(xué)分的依據(jù)（若有個(gè)別老師聽1節(jié)課、上1節(jié)課，得1.2學(xué)分、3學(xué)時(shí)。一年必須修滿72學(xué)時(shí)）。
6、從科組的優(yōu)勝者中選拔1人參加校級(jí)“課堂有效教學(xué)研究展示課”，需要提交教學(xué)設(shè)計(jì)，再次獲得校級(jí)1學(xué)分、2學(xué)時(shí)。評(píng)課人：科組長。
賽前，交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，第8節(jié)課評(píng)課。
7、準(zhǔn)備課時(shí)間：第4-13周�？平M比賽時(shí)間：第8-10周。上課時(shí)間：第13周周三第7節(jié)通信課（20xx年5月19日）。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動(dòng)作。
2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小熊動(dòng)作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干
活動(dòng)過程：
1、歌表演《我愛我的小動(dòng)物》
師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡什么小動(dòng)物？我們邊唱歌邊哄哄這些小動(dòng)物好嗎？
2、欣賞樂曲。
師：小動(dòng)物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那�。我們一起來聽聽這收曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？聽的時(shí)候還可以做做身體動(dòng)作。
1）完整欣賞。
2）幼兒說說自己聽樂曲后的感受。
曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？
3）跟著音樂做動(dòng)作。
師：剛才小朋友在聽樂曲的時(shí)候，都在用拍手、踏地板的形式來表現(xiàn)曲子的不同。現(xiàn)在我們也用拍打身體不同部位的形式來表現(xiàn)樂曲的快慢不同好嗎？
音樂緩慢時(shí)雙腳踩節(jié)奏、歡快時(shí)拍手、快速時(shí)雙手做繞線狀。
3、學(xué)習(xí)律動(dòng)。
師：這么好聽的音樂引來了一位小動(dòng)物，你們看它是誰？（出示小熊）小熊聽了音樂就跟著動(dòng)起來了，你們猜它在干什么呢？
1）分段欣賞。
傾聽第一段：（教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動(dòng)作）
這段聽起來是怎樣的？（緩慢的'、重重的、一下一下的）小熊聽到這段音樂在干什么呢？
據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的？幼兒聽音樂自由動(dòng)作。
傾聽第二段：（教師可拿小熊左右跳動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)）
這段音樂聽起來怎樣？大家心里覺得怎樣？小熊高興了會(huì)做什么？
據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。
傾聽第三段：
這段聽起來是怎樣的？（很快、很急）這么快這么急小熊干什么呢？（在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車）。幼兒隨音樂動(dòng)作。
2）戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動(dòng)作。
3）反饋借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)再次表演。
4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動(dòng)室。
活動(dòng)方案 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的精神文明建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生正確遠(yuǎn)大的志向，明辨是非的能力，誠實(shí)守信、禮貌待人的品質(zhì)，嚴(yán)于律己，遵守公德的意識(shí)，艱苦樸素的作風(fēng)，孝敬父母長輩的愛心，尊師好學(xué)的`健康心態(tài)，形成苦學(xué)樂學(xué)、勤巧結(jié)合、苦樂統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)。學(xué)校決定開展以“明德向上，尊師好學(xué)”為主題的系列活動(dòng)，以豐富的活動(dòng)形式開展“明德向上”和“尊師好學(xué)”教育，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月27日
二、活動(dòng)目的：希望每位同學(xué)，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從細(xì)微處做起，尊師好學(xué)，明辨是非，活潑向上，富有朝氣，使言談舉止文明，心靈純潔高尚，在新的學(xué)期有個(gè)新氣象，新進(jìn)步，新收獲。
三、活動(dòng)安排：
第1周（9月1日—9月6日）宣傳發(fā)動(dòng)，凈化環(huán)境，創(chuàng)造良好開端
1、利用晨會(huì)開啟活動(dòng)。
2、集中整治校園、教學(xué)樓、教室、宿舍、教師辦公室的環(huán)境衛(wèi)生。
3、本階段整治重點(diǎn)：開學(xué)后師生遲到、早退現(xiàn)象。
第2周（9月7日—9月13日）尊師、規(guī)范行為周
1、充分利用教師節(jié)借時(shí)造勢(shì)，制定方案，以多種形式開展尊師教育，營造尊師氛圍。
2、規(guī)范學(xué)生行為，解決亂扔廢紙、隨地吐痰、隨意向教學(xué)區(qū)倒剩飯、剩菜，亂扔餐杯、飯盒等問題。
3、每個(gè)級(jí)部評(píng)出四個(gè)尊師班級(jí)、每個(gè)班級(jí)評(píng)出兩名尊師學(xué)生。
第3周（9月14日—9月20日）好學(xué)、向上周
1、以班級(jí)為單位開展一次“勞逸協(xié)調(diào)、勤巧結(jié)合、苦樂統(tǒng)一”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹主題班會(huì)。
2、年級(jí)組通過學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂與自習(xí)表現(xiàn)、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，每班評(píng)出兩名優(yōu)秀學(xué)生。
第4周（9月21日—9月27日）全面提高強(qiáng)化周
1、對(duì)一個(gè)月來的活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
2、對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
四、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校方案，制定出適合本班級(jí)的落實(shí)細(xì)則，于9月3日?qǐng)?bào)年級(jí)組。各級(jí)部制定出適合本級(jí)部的落實(shí)細(xì)則，于9月4日?qǐng)?bào)學(xué)校。各級(jí)部要根據(jù)各班級(jí)制定的細(xì)則制定情況及落實(shí)情況評(píng)出四分之一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)校將根據(jù)級(jí)部細(xì)則的落實(shí)情況評(píng)出優(yōu)勝級(jí)部。
五、輿論保證
利用《啟航》報(bào)把各級(jí)部制定的落實(shí)細(xì)則刊登在報(bào)紙上，且每級(jí)部一個(gè)版面，展示本級(jí)部活動(dòng)成果，并根據(jù)展示情況進(jìn)行評(píng)比。
六、檢查方法
學(xué)校檢查、抽查與督導(dǎo)檢查相結(jié)合。
為了使活動(dòng)開展效率高，落實(shí)好，學(xué)校督評(píng)辦將全天侯對(duì)早操、飯前、飯后、午休、晚自習(xí)、就寢、環(huán)境衛(wèi)生、科室衛(wèi)生、辦公行為、物業(yè)管理、教工考勤、學(xué)生習(xí)慣、班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行全面檢查。