活動(dòng)方案優(yōu)選5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　歌唱是幼兒教師必備的基本技能之一，是組織幼兒教育活動(dòng)必不可少的活動(dòng)方式。為慶祝國慶節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)技能及綜合素質(zhì)，著力展示我園教師“幸福生活快樂工作”的良好精神風(fēng)貌和高壓健康的.審美追求，活躍教師的業(yè)余文化生活，我園決定舉行教師歌詠比賽。

　　二、參加對象：全園教師。

　　三、比賽內(nèi)容：教師自選一首愛國歌曲（伴奏自備）。

　　四、比賽形式：比賽形式以獨(dú)唱為主。每位教師的比賽順序以抽簽方式?jīng)Q定。

　　五、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年9月29日晚上，二樓音體室。

　　六、比賽要求：演唱時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

　　七、歌曲選擇及要求：內(nèi)容健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時(shí)代為主題。歌唱吐字咬字清晰，在歌唱過程中不跑調(diào)、離調(diào)，正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍，準(zhǔn)確把握歌曲的情感、內(nèi)涵。演唱完整和諧，富有表現(xiàn)力，整體視聽效果好。

　　八、比賽評委：

　　附具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上。

　　2、歌唱技能（60分）：音準(zhǔn)好，節(jié)奏準(zhǔn)確、用氣流暢，吐字清晰，音色優(yōu)美。

　　3、精神面貌（15分）：儀表端莊、舉止文明、自然得體、具有很強(qiáng)的感染力。

　　4、表現(xiàn)形式（15分）：歌唱形式有助于歌曲的感情表達(dá)，眼神手勢恰到好處。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解“買”與“賣”的概念。

　　2、樂于與同伴分享玩具并介紹自己的玩具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　要求家長帶幼兒一起參觀玩具店了解其玩具名稱、種類；每位幼兒帶來一個(gè)玩具。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲《鐺鐺鐺》激發(fā)幼兒興趣。

　　游戲玩法—教師：鐺鐺鐺 幼兒：誰呀？

　　教：我是郵遞員呀。

　　幼：哪來的信呀？

　　教：玩具王國來的信呀。

　　幼：送給誰呀？

　　教：看誰做的最整齊。

　　幼：看我做的最整齊

　　2、探索活動(dòng)：玩玩我們的`玩具

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說出玩具一起分享

　�。�2）介紹自己的玩具并說出玩具的名稱、形狀、顏色、玩法、作用等。

　�。�3）初步了解“買”與“賣”的概念如：你的玩具從哪里來？從那買的？

　　3、情感培養(yǎng)：請幼兒回憶和爸爸、媽媽一起參觀的玩具店的經(jīng)驗(yàn)。說出玩具的種類 玩具店的名稱、標(biāo)志牌；玩具店里的人叫什么？

　　4、建議一起來開玩具店，請每一位幼兒想一想開玩具店需要什么？

　　總結(jié)分享：

　　請幼兒說說自己認(rèn)識玩具店的名稱、標(biāo)志牌、玩具的種類。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　1、能和同伴一起分享玩具

　　2、能說出不同種類的玩具

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　將幼兒帶來的玩具放到玩具櫥，將玩具進(jìn)行分類。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的**”

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種圖片、美工用具 活動(dòng)過程：

　　（一）、出示背靜，引起興趣。

　　1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

　　2、 今天對小雞來說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的.生日，它請了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

　　（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

　　1、 描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

　�。�1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

　�。�2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長長的耳朵”）提問：

　�。�3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）

　�。�4）、小兔手上拿著什么？它會(huì)怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”）幼兒學(xué)說禮貌用語。

　　2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

　　（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對小動(dòng)物的喜歡。

　　1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？

　　2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

　　3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的**。”

活動(dòng)方案 篇4

　　今年7月28日是第xx個(gè)“世界肝炎日”，為進(jìn)一步提升公眾對病毒性肝炎的認(rèn)識，普及肝炎防控知識，號召大家通過接種疫苗、早期篩查和規(guī)范治療等措施戰(zhàn)勝病毒性肝炎，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、宣傳主題

　　戰(zhàn)勝肝炎，從我做起

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　7月28日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)省級宣傳活動(dòng)

　　1、現(xiàn)場活動(dòng)

　　省衛(wèi)生計(jì)生委于7月28日前后召開媒體溝通會(huì)，邀請駐濟(jì)中央、省和濟(jì)南市等主流媒體記者參加，通報(bào)我省近年病毒性肝炎主要防治措施、成果及近期打算，澄清公眾關(guān)于病毒性肝炎傳播及防治誤區(qū)。

　　2、媒體宣傳

　　7月28日前后，在大眾網(wǎng)開展1次專家訪談，同時(shí)刊登3篇宣傳文稿;在《生活日報(bào)》相關(guān)版面刊登1篇(1/2版)關(guān)于我省病毒性肝炎防治和乙肝疫苗接種相關(guān)文章。

　　3、宣傳材料印制

　　由省疾控中心設(shè)計(jì)制作宣傳畫、宣傳海報(bào)、折頁、光盤等宣傳材料，目前以上宣傳材料設(shè)計(jì)已完成，正在印制中，近期將發(fā)往各市。

　　(二)市、縣級活動(dòng)內(nèi)容

　　市、縣級可參照省級活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況安排相關(guān)宣傳活動(dòng)。以下為各市、縣(市、區(qū))必須開展的活動(dòng)。

　　1、7月28日，在當(dāng)?shù)貜V場或人員流動(dòng)較多的`公共場所或流動(dòng)人口聚集地開展現(xiàn)場咨詢和宣傳活動(dòng)，邀請當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和部門同志參加。

　　2、7月28日前，在當(dāng)?shù)刂饕獔?bào)紙上刊登2篇以上宣傳文章，在當(dāng)?shù)仉娨暸_至少制作1期宣傳節(jié)目。

　　四、活動(dòng)要求

　　各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制訂本地區(qū)宣傳計(jì)劃。宣傳活動(dòng)期間，注意保留相關(guān)檔案資料;系列宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各地要逐級對此次活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，于8月20日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)我委疾控處。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、課前透視：

　　影子是生活中常見的自然現(xiàn)象，是人類形影不離的朋友。對于影子，學(xué)生都有一定的體驗(yàn)，也很感興趣。青島版教材“變化的影子”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面兩個(gè)單元之后安排的一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。在這一活動(dòng)中，學(xué)生能充分感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，進(jìn)一步經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，初步體驗(yàn)用數(shù)學(xué)有觀察世界，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　二、課堂實(shí)踐：

　　（一）活動(dòng)目的：

　　l．通過觀察、操作、測量各種目標(biāo)物影子長度的實(shí)踐活動(dòng)，了解同一物體在不同時(shí)刻影子的長短是不的；在同一地點(diǎn)，正午時(shí)刻物體的影子最短。

　　2．經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程，體會(huì)影子長短與時(shí)刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成初步的觀察、分析問題的能力。

　　3、在與同伴合作、交流與解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　4．通過活動(dòng)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　皮尺，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)的表格。（學(xué)生在課前分成若干小組，每組均在課前合作選擇自己小組的測量地點(diǎn)，確定測量時(shí)刻，測量物體，制定測量計(jì)劃）

　　（三）活動(dòng)步驟：

　　1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)探究興趣

　　通過多媒體教學(xué)設(shè)備，教師講故事《聰明的阿凡提——賣樹蔭》。故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)炎熱的下午，長工們正和阿凡提在巴依大老爺家門外的一棵大樹下乘涼。這時(shí)，巴依大老爺出現(xiàn)了，非常蠻橫地要大家出100個(gè)錢買下樹蔭。聰明的阿凡提一下就看穿了巴依貪婪的用心，決定將計(jì)就計(jì)，教訓(xùn)他一下。于是大伙湊夠了100個(gè)錢給了巴依，巴依心滿意足地走了。到了晚上，圓圓的月亮升上了天空，皎潔的月光照在大樹上，大樹長長的影子正好落在巴依大老爺?shù)脑鹤永锖臀蓓斏�。長工們在阿凡提的帶領(lǐng)下，涌進(jìn)巴依的家里，有的還爬上了房頂。巴依嚇壞了，急忙趕大伙出去。這時(shí)，阿凡提說：“樹蔭是我們花錢買下來的。樹蔭移到哪里，我們就跟到哪里。你要想讓我們出去，就得給錢。”巴依大老爺只好認(rèn)輸求饒，不僅退還了100個(gè)錢，還答應(yīng)再也不阻撓大伙在樹蔭下乘涼了。

　　故事看完后，同學(xué)們紛紛稱贊阿凡提聰明機(jī)智，敢于同巴依大老爺作斗爭，為窮人謀幸福。

　　師：原來影子與我們的生活這么密切，那咱們同學(xué)想不想親自測量一下影子，進(jìn)一步探究其中的秘密。

　　2、親自實(shí)踐，仔細(xì)觀察，總結(jié)匯報(bào)。

　　1、同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的表格。各小組開始活動(dòng)，注意把測量數(shù)學(xué)仔細(xì)記錄在表格里。而且注意講一下自己是在什么時(shí)間什么地點(diǎn)測量的，測量的結(jié)果是多少。下面，我們就要到操場上任選一個(gè)目標(biāo)物，如旗桿、籃球架等，測量出它的`影長。

　　2、學(xué)生開始活動(dòng)（師巡視，指導(dǎo)）

　�。�1）各組匯報(bào)本組的測量數(shù)據(jù)，可能各不相同。

　�。�2）為什么同樣長的木棒大家量得的影長不同呢？說明：因?yàn)楦鹘M測量的時(shí)間、地點(diǎn)可能不同，所以同樣高度的直立木棒的影長也在發(fā)生變化。

　�。�3）學(xué)生分組觀察，討論，得出結(jié)論：

　　師：同學(xué)們，你們在動(dòng)手實(shí)踐時(shí)肯定發(fā)現(xiàn)了許多影子的秘密，來交流一下：

　　學(xué)生1：老師，我們通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)物體實(shí)際高度越高，它的影子就越長。

　　學(xué)生2：老是，我們還發(fā)現(xiàn)物體影子的長短與時(shí)刻有關(guān)。不同長度的物體，在同一時(shí)刻的影子的長短是不同的；同一長度的物體在不同時(shí)刻的長短也是不同的；正午時(shí)刻，同一地點(diǎn)所有物體的影子最短。

　　學(xué)生：…………

　　3、實(shí)際運(yùn)用，拓展延伸

　　師：今天，大家通過親自動(dòng)手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的影子的許多秘密。

　　活動(dòng)發(fā)現(xiàn)：早晚時(shí)影子最長，日中時(shí)影子最短，太陽在東南邊，影子在西北邊，太陽在西南邊，影子在東北邊。一天中陽光下物體的影子會(huì)隨著太陽位置和方向的改變而改變，太陽高度越大，陽光下直立物體的影子越短；太陽高度越小，陽光下直立物體的影子越長。（最好寫自己的發(fā)現(xiàn)）

　　4．活動(dòng)感悟：（自己的感悟）

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