實(shí)用的活動(dòng)方案【優(yōu)】
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
一、研修活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步落實(shí)和省學(xué)課堂，提高課堂效益，落實(shí)好每個(gè)省學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)，本組5月份省學(xué)課堂的研討和展示。
二、研修活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：第十二周周五（5月22日），第1、2節(jié)
地點(diǎn)：致遠(yuǎn)樓一樓攝錄室
開(kāi)課： z
物理 5月22日
1 《固、液體壓強(qiáng)分析》
初二（12）
致遠(yuǎn)樓一樓攝錄室 z
2 《初三電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)》
初三（11）
致遠(yuǎn)樓一樓攝錄室
三、研修活動(dòng)人員安排
活動(dòng)主持人：z
開(kāi)課人：z
攝影：z
點(diǎn)評(píng)：z等
通訊報(bào)道：z
資料上傳：z
活動(dòng)反思或心得：全體物理組教師
四、研修活動(dòng)要求
1.活動(dòng)前三天，將活動(dòng)方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2.開(kāi)設(shè)兩節(jié)研究課，課后進(jìn)行研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。拍照人需精選4-5照片（執(zhí)教者近照、上課全景照、聽(tīng)課照、研討照）。
3.活動(dòng)結(jié)束后24小時(shí)內(nèi)，負(fù)責(zé)通訊報(bào)道者將通訊稿（需圍繞研修目的來(lái)寫(xiě)，檢查病句、錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)等）和所精選的幾張照片分開(kāi)發(fā)到教研處，以及時(shí)上傳。
4.活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)，組長(zhǎng)需完成研修平臺(tái)里的“活動(dòng)方案、省學(xué)案、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執(zhí)教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內(nèi)其他所有老師以跟帖的'形式將聽(tīng)后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長(zhǎng)需在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)完成并提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺(tái)將在活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日后自動(dòng)關(guān)閉。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)68周年，在少先隊(duì)員中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強(qiáng)他們對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，學(xué)校大隊(duì)部決定在20xx年少先隊(duì)建隊(duì)68周年紀(jì)念日期間，集中開(kāi)展“我是光榮的少先隊(duì)員”系列教育實(shí)踐交流展示活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月10日至13日
三、活動(dòng)范圍
全體隊(duì)員
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬└髦嘘�(duì)開(kāi)展“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)
時(shí)間：10月12日下午第三節(jié)課
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：全體隊(duì)員
�。ǘ┯^摩海陵區(qū)“我是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)
時(shí)間：10月13日下午
地點(diǎn)：xx小學(xué)大禮堂
展示中隊(duì)：四（3）
中隊(duì)輔導(dǎo)員：曹明霞
參加人員：團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)屬各小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、xx小學(xué)全體中隊(duì)輔導(dǎo)員
�。ㄈ╅_(kāi)展少先隊(duì)基本知識(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、“講一講”
請(qǐng)高年級(jí)的少先隊(duì)干部，向低年級(jí)的學(xué)生講解黨對(duì)少先隊(duì)員的希望，講解黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系，講解隊(duì)章和隊(duì)禮精神，學(xué)敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌。
時(shí)間：10月10日下午第二節(jié)課
地點(diǎn)：一、二年級(jí)各班教室
參加人員：五、六年級(jí)每班選派兩名優(yōu)秀隊(duì)員擔(dān)任“小講師”，六年級(jí)到一年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)講課，五年級(jí)到二年級(jí)對(duì)應(yīng)班級(jí)講課。（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））
注：一（6）和二（6）由大隊(duì)部指派大隊(duì)委去講課。
2、“比一比”
組織開(kāi)展少先隊(duì)基本知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)將評(píng)比出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。
時(shí)間：10月11日下午第三節(jié)課
地點(diǎn)：五樓大教室
參加人員：三、四年級(jí)每班5人
3、“畫(huà)一畫(huà)”
以“我是光榮的'少先隊(duì)員”為主題，創(chuàng)作一份小報(bào)�；顒�(dòng)將評(píng)比出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)展示。
截止時(shí)間：10月9日
數(shù)量要求：五、六年級(jí)每班不少于5份
五、相關(guān)要求
1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員要精心部署、及時(shí)安排，認(rèn)真組織開(kāi)展建隊(duì)日期間的活動(dòng)，精心策劃好少先隊(duì)活動(dòng)課，突出活動(dòng)主題，增進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和歸屬感。
2、及時(shí)做好信息采集工作，注意收集圖片、文字等資料。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在游戲中自覺(jué)遵守規(guī)則。
2、樂(lè)意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節(jié)變化。
活動(dòng)內(nèi)容：
※故事樂(lè)園：
圖書(shū)館：有關(guān)夏天的圖書(shū)、自制小圖書(shū)、圖片資料。
故事表演小劇場(chǎng)：故事角色棒偶。
故事吧——綠太陽(yáng)、小船悠悠、小土坑等
觀察要點(diǎn)：
1、是否能在圖書(shū)、圖片中尋找、發(fā)現(xiàn)夏天的特征、自然現(xiàn)象等。
2、能否在表現(xiàn)原有故事的基礎(chǔ)上，對(duì)原有故事進(jìn)行想象和創(chuàng)編，在故事表演劇場(chǎng)表現(xiàn)、表達(dá)。
3、是否能在觀察圖片或錄音提示的基礎(chǔ)上，閱讀、復(fù)述故事。
※才藝大舞臺(tái)
樂(lè)器坊：自制小鼓、沙球
小小表演會(huì)
觀察要點(diǎn)：
1、是否能利用廢舊材料來(lái)制作小樂(lè)器并進(jìn)行表現(xiàn)。
2、是否能與同伴協(xié)商、合作表演，大膽地用歌聲、動(dòng)作、表情表現(xiàn)音樂(lè)。
※小小建造師
材料：一次性筷子，操作示意圖，墻面記錄。
觀察要點(diǎn)：
1、是否能用筷子疊放出不同形狀，并調(diào)整筷子的擺放位置，使之不斷增高。
2、能否數(shù)一數(shù)、記錄房子的高度。
※找夏天
材料：操作圖片、水彩筆
觀察要點(diǎn)：
1、能否仔細(xì)觀察圖片，將與夏天有關(guān)的物品找出來(lái)。
2、能否區(qū)分四季的服飾，并用線連一連。
※夏日涼鞋秀
材料：鞋底、鞋面(寬度不同的長(zhǎng)紙條)、實(shí)物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠)。
觀察要點(diǎn)：
1、是否能用不同的材料和方法進(jìn)行裝扮。
2、是否能表現(xiàn)出不同款式的涼鞋。
※夏日沙灘
環(huán)境：創(chuàng)設(shè)海、沙灘的情景
材料：各種布、不同材質(zhì)的紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料：縐紙辮子、妞妞棒、吸管等
觀察要點(diǎn)：
1、是否能用不同的材料和方法表現(xiàn)出沙灘上的人物。
2、是否能用不同的方法制作小魚(yú)，與進(jìn)行裝扮。
※夏日用品商店
材料：孩子收集的各種夏日用品(分類(lèi)擺放)、計(jì)價(jià)器、記錄本
觀察要點(diǎn)：
1、是否能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，模仿超市里情景進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2、是否能根據(jù)自己錢(qián)的多少選擇物品。
3、是否能正確的進(jìn)行記錄。
※娃娃去沙灘
環(huán)境：創(chuàng)設(shè)沙灘的情景
材料：娃娃身上標(biāo)有8、9、10的數(shù)字卡，不同數(shù)量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆
觀察要點(diǎn)：
1、是否能數(shù)物對(duì)應(yīng)的擺放。
2、是否能根據(jù)物品的不同進(jìn)行分類(lèi)。
※上海建筑
材料：
1、木塊建構(gòu)高樓大廈、高架橋等
2、各種積塑
觀察要點(diǎn)：
1、是否能用圍攏、接插等方法建構(gòu)出上海建筑。
2、是否有不同特征的表現(xiàn)和建構(gòu)。
※夏天來(lái)啦（公共區(qū)域）
材料：
1、制作小魚(yú)：碟片、卡紙、壓印的.圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒、塑料袋
2、制作海寶紙：盤(pán)子(已剪出長(zhǎng)方形的形狀、藍(lán)色顏料已刷好)，不同材質(zhì)的紙(卡制、色紙、亮光紙、皺紙等)絨線、彩色橡皮筋、回形針、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒
觀察要點(diǎn)：
1、能否自主選擇多種材料進(jìn)行制作與裝飾，表現(xiàn)小魚(yú)。
2、是否能選用不同的材料表現(xiàn)出海寶的裙子。
3、在制作過(guò)程中有自己的想法，并樂(lè)意表現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇4
曲藝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種重要類(lèi)型需要在高校傳遞下去。大學(xué)里的藝術(shù)形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來(lái)越多的人對(duì)它缺乏了解，相聲小品遠(yuǎn)不止為大家?guī)?lái)歡笑和快樂(lè)，它也有自己獨(dú)特的`魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學(xué)們校園文化生活，培養(yǎng)大學(xué)生的表演能力和自信心，也為了提供給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，經(jīng)研究，決定舉辦能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽
二、主辦單位：能動(dòng)學(xué)院曉言相聲小品俱樂(lè)部
三、活動(dòng)主題：能動(dòng)風(fēng)采，藝術(shù)之巔
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年11月14日 成教樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)對(duì)象：能動(dòng)學(xué)院大一、大二全體學(xué)生及各輔導(dǎo)員
六、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)我們要求參賽選手以班級(jí)為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺(tái)劇（音樂(lè)劇、情景�。橹�。
2、15級(jí)每個(gè)班報(bào)一個(gè)參賽作品，14級(jí)同專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班至少報(bào)一個(gè)參賽作品。
3、10月30日前每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節(jié)目類(lèi)型+參賽節(jié)目名稱(chēng)+參賽人數(shù)+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式）發(fā)給負(fù)責(zé)人，聯(lián)系方式：。
4、參加比賽的小組將在11月8號(hào)前有一次專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，具體時(shí)間另行通知。
5、各參賽單位利用準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行節(jié)目排練，劇本可參照當(dāng)今語(yǔ)言藝術(shù)的經(jīng)典，特別鼓勵(lì)自我創(chuàng)作。比賽需要的道具自行準(zhǔn)備，如若節(jié)目需要音樂(lè)請(qǐng)于上報(bào)節(jié)目同時(shí)將音樂(lè)文件發(fā)送到郵箱：，文件名稱(chēng)格式：參賽單位+節(jié)目名稱(chēng)+負(fù)責(zé)人+聯(lián)系方式。
6、針對(duì)上報(bào)節(jié)目的班級(jí)由班級(jí)代表統(tǒng)一抽簽參賽順序，抽簽時(shí)間另行通知。
七、評(píng)分細(xì)則
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分表（相聲/小品）
*號(hào)作品
作品內(nèi)容（15分）
表演技巧（30分）
語(yǔ)言表達(dá)（30分）
現(xiàn)場(chǎng)感染力（15分）
整體效果（10分）
總分（100分）
�。ㄗ髌访Q(chēng)）
能動(dòng)學(xué)院第三屆相聲小品大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�、僮髌穬�(nèi)容：要求內(nèi)容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚(yáng)真善美，辨別假惡丑，作品原創(chuàng)可適當(dāng)加分，最多加3分；
�、诒硌菁记桑耗苋谌雱∏�，表演到位，配合默契，臺(tái)風(fēng)良好；
�、壅Z(yǔ)言表達(dá)：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達(dá)自然流暢；
④現(xiàn)場(chǎng)感染力：節(jié)目亮點(diǎn)突出，整體效果和諧；節(jié)目能夠表達(dá)一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)表現(xiàn)力；節(jié)目搞笑或煽情，能調(diào)動(dòng)觀眾的觀看熱情；
�、菡w效果：節(jié)目構(gòu)思新穎，亮點(diǎn)突出；能集藝術(shù)性、教育性、觀賞性于一體，整體效果和諧。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、集體獎(jiǎng)項(xiàng)（冠、亞、季軍、最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)）
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)（最佳男演員獎(jiǎng)、最佳女演員獎(jiǎng)）
�。ㄗⅲ焊鳘�(jiǎng)項(xiàng)在決賽現(xiàn)場(chǎng)即公布。）
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)銀行：興業(yè)銀行
起止時(shí)間：6.19止
活動(dòng)地點(diǎn)：南昌
[南昌]隨興生活，感恩父親節(jié)
6月17日至19日，持興業(yè)銀行卡(含理財(cái)卡、信用卡、至南昌地區(qū)百貨、娛樂(lè)、餐飲類(lèi)商戶刷卡消費(fèi)，單筆刷卡滿1288元即有機(jī)會(huì)至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)取精美茶具一套。
活動(dòng)期間每名持卡人限領(lǐng)一份禮品;禮品總量200份，送完即止。
活動(dòng)細(xì)則：
1、交易時(shí)間以簽購(gòu)單上打印時(shí)間為準(zhǔn)，非活動(dòng)期內(nèi)交易的簽購(gòu)單不具備參與本次活動(dòng)資格。參加活動(dòng)的商戶類(lèi)型詳見(jiàn)《參加活動(dòng)商戶類(lèi)型一覽表》，商戶類(lèi)型可通過(guò)簽購(gòu)單上“商戶編號(hào)”的第8位至第11位進(jìn)行識(shí)別。
2、持卡人需持簽購(gòu)單原件、商品銷(xiāo)售小票或購(gòu)物發(fā)票和興業(yè)銀行卡參與活動(dòng)，銀行卡卡號(hào)須與簽購(gòu)單上的卡號(hào)一致;簽購(gòu)單金額不得合并及分拆;本次活動(dòng)不包括取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上支付、團(tuán)購(gòu)或購(gòu)買(mǎi)購(gòu)物卡類(lèi)刷卡消費(fèi);以興業(yè)銀行卡結(jié)算的簽購(gòu)單方可參與此次活動(dòng)。
3、簽購(gòu)單原件為兌換禮品的重要憑證，不接受對(duì)賬單、簽購(gòu)單復(fù)印件、重打印等其他形式的刷卡證明;滿足禮品領(lǐng)取條件的`持卡人須在6月30日前憑興業(yè)銀行卡、商品銷(xiāo)售小票或購(gòu)物發(fā)票及POS簽購(gòu)單原件至興業(yè)銀行南昌分行各網(wǎng)點(diǎn)于營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)兌換禮品，過(guò)時(shí)不候;領(lǐng)取后請(qǐng)配合工作人員做好登記工作;持卡人領(lǐng)取禮品后，簽購(gòu)單原件將被工作人員收回，無(wú)法提供或拒絕交回簽購(gòu)單原件的持卡人不具備領(lǐng)獎(jiǎng)資格。
4、同一筆交易不得重復(fù)領(lǐng)取活動(dòng)禮品，不得重復(fù)參加本行同期開(kāi)展的其他銀行卡刷卡促銷(xiāo)活動(dòng)。如持卡人獲贈(zèng)禮品后發(fā)生撤銷(xiāo)或退貨導(dǎo)致不符合活動(dòng)受贈(zèng)禮品條件，以及同筆交易重復(fù)參與活動(dòng)的，須向興業(yè)銀行退回所獲贈(zèng)禮品。
否則，興業(yè)銀行將按本次活動(dòng)禮品當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)格從持卡人銀行卡賬戶扣除相應(yīng)款項(xiàng)。
5、本次活動(dòng)禮品由生產(chǎn)商或供應(yīng)商提供，相關(guān)的禮品質(zhì)量及服務(wù)事宜以及由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，均由生產(chǎn)商或供應(yīng)商負(fù)責(zé)，興業(yè)銀行不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
6、在法律允許的范圍內(nèi)，興業(yè)銀行保留對(duì)本次活動(dòng)條款進(jìn)行解釋的權(quán)利，并有權(quán)根據(jù)情況取消本活動(dòng)或增刪、修訂本規(guī)則(包括但不限于禮品領(lǐng)取地點(diǎn)、領(lǐng)取時(shí)間、及贈(zèng)禮標(biāo)準(zhǔn)等、，并于媒體(如網(wǎng)站、賬單、語(yǔ)音電話、或銀行網(wǎng)點(diǎn)公告后生效。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的`危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。
2、展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。
（1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
提問(wèn)：x奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)？
x然后發(fā)生了什么事？
x媽媽帶奇奇去了哪里？你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？奇奇會(huì)說(shuō)什么？
�。�2）幼兒觀察并逐幅圖講述。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、討論：夏天怎樣消暑？
�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒分組討論。
4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。
活動(dòng)方案 篇7
東湖景區(qū)騎行亮點(diǎn)：
“湖中道”—親水臨湖，體會(huì)自然純粹之美
“湖中道”起點(diǎn)梨園廣場(chǎng)，經(jīng)由九女墩至磨山北門(mén)，全長(zhǎng)6公里。騎行在這段綠道上，視野開(kāi)闊，湖光瀲滟。值得一提的是，有八個(gè)足球場(chǎng)大的湖心島，湖中設(shè)三島，名為墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉，體會(huì)由城入湖的自然純粹之美。
站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開(kāi)通楚風(fēng)園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門(mén)站。
“郊野道”—野趣十足，探尋“深閨”落雁美
“郊野道”由鵝咀至磨山東門(mén)。這段綠道野趣十足，許多此前“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的美景，將跳入游客眼簾。其中，不少鳥(niǎo)兒逐水而居的西埂濕地風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是親近自然的“風(fēng)水寶地”。許多動(dòng)物隱藏在湖邊，市民們可以在這里來(lái)一場(chǎng)與大自然最親近的騎行。
郊野道兩側(cè)，保留現(xiàn)狀20余個(gè)魚(yú)塘，清淤后補(bǔ)種水生植物和野花野草，營(yíng)造淺灘濕地。魚(yú)塘下方，暗管與大東湖連通，曾經(jīng)富營(yíng)養(yǎng)化的水體得到自然凈化。
站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開(kāi)設(shè)運(yùn)營(yíng)雁中咀、田園童夢(mèng)、塘野蛙鳴、落霞?xì)w雁、新武東等站。
“湖山道”—繽紛四季，徜徉花海最搖曳
“湖山道”全長(zhǎng)6.2公里，從磨山北門(mén)至風(fēng)光村。沿途有許多著名景點(diǎn)，如楚市、離騷碑等，該段綠道楚風(fēng)漢韻濃厚。其中磨山是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開(kāi)不斷，除了四季名花之處，春季還可賞滿山杜鵑，夏天可賞百余種水生花卉。當(dāng)然最具特色的景點(diǎn)當(dāng)屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點(diǎn)，熱愛(ài)騎行的'你，深秋時(shí)節(jié)騎行其間，“半山半水伴紅葉”，迎著滿山紅葉的秋景，一起騎行賞秋吧！
站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開(kāi)設(shè)運(yùn)營(yíng)櫻園1站、櫻園2站、一棵樹(shù)（風(fēng)光村）等站。
其他特色騎行綠道推薦：
東湖綠道里密集分布著超多趣味路段，除了一口氣跑步或騎行到底，你能在這兒玩到的包括：
熒光跑道
湖中道有一條大約200米的熒光跑道，夜光材料鋪成，夜晚散步，像走在螢火蟲(chóng)海洋里。
職業(yè)自行車(chē)賽道
東湖東岸綠道，將有一段模擬職業(yè)自行車(chē)賽道，出于會(huì)舉辦國(guó)際環(huán)湖自行車(chē)比賽的考慮，是按世界級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。賽道與三環(huán)線平行，體驗(yàn)與汽車(chē)競(jìng)速，激烈生猛。
能吸水的海綿綠道
采用“海綿城市”理念，采用“滲、滯、蓄、凈、用、排”等多種生態(tài)措施，改良生態(tài)系統(tǒng)；通過(guò)植被規(guī)劃、人工濕地等方式，有針對(duì)性地凈化東湖水體，促進(jìn)東湖生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)。
交通指南：
目前，市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區(qū)、東湖風(fēng)光村、梨園醫(yī)院站下，下車(chē)后即可在站點(diǎn)租用公共自行車(chē)，進(jìn)入東湖綠道。也可在景區(qū)周邊已有的公共自行車(chē)站點(diǎn)租用公共自行車(chē)，騎行進(jìn)入東湖綠道。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
成語(yǔ)，是我們漢語(yǔ)言文化中一顆璀璨的明珠。它高度的濃縮與精練，讓它魅力無(wú)限。為激發(fā)學(xué)生學(xué)用成語(yǔ)、積累成語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素養(yǎng)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，全面落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)校決定開(kāi)展第三屆“成語(yǔ)文化節(jié)”系列活動(dòng)。本屆成語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，旨在積極營(yíng)造“讓每一個(gè)人都參與，讓每一個(gè)人都精彩”的氛圍，使我校的`“成語(yǔ)文化特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”進(jìn)一步向縱深發(fā)展，提升我校的辦學(xué)層次和品位。
二、活動(dòng)主題：品味成語(yǔ)經(jīng)典文化，體驗(yàn)快樂(lè)成語(yǔ)游戲 三、活動(dòng)口號(hào)：成語(yǔ)天地，有你有我，人人參與，成就精彩 四、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——6月1日 五、成語(yǔ)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)： 主 任：楊獻(xiàn)坤
副主任：蘇永枝 賈 彤
委 員： 李淑貴、劉漢華、梁俊杰、李淑婷、劉建平、王瑞敏、胡國(guó)英、王 華、李 君
六、具體措施：
1.成語(yǔ)節(jié)氛圍布置：在教學(xué)樓、校門(mén)口懸掛成語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)、條幅及成語(yǔ)節(jié)標(biāo)志。 2.開(kāi)幕式：布置好成語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式氛圍，主要包括條幅、成語(yǔ)節(jié)標(biāo)志。由兩名學(xué)生代表獻(xiàn)詞，一名老師代表發(fā)言，校長(zhǎng)致辭。時(shí)間：20xx年5月6日下午3:30--5:00
3.閉幕式：與“六一”慶祝活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)間20xx年5月30日上午8：30—11：40 七、系列活動(dòng)：
1．成語(yǔ)誦讀比賽暨成語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式
誦成語(yǔ)是各項(xiàng)成語(yǔ)活動(dòng)的基礎(chǔ)。全校統(tǒng)一在每天下午第一課前準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行成語(yǔ)誦讀。以《成語(yǔ)誦讀》為主要讀物，結(jié)合校編成語(yǔ)誦讀材料。各班由語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)，給足學(xué)生誦讀時(shí)間，保證誦讀質(zhì)量。學(xué)校將于成語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式時(shí)舉行班級(jí)整體成語(yǔ)誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)。
2．成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽
成語(yǔ)接龍是極具趣味性、智慧性的成語(yǔ)游戲。為考察學(xué)生積累成語(yǔ)的數(shù)量和機(jī)智應(yīng)變能力，學(xué)校組織成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽，同年級(jí)的兩個(gè)班比賽。以班級(jí)為單位，每班4名選手，
其余學(xué)生作為后援團(tuán)。龍頭采用隨機(jī)抽取的方式，只要某一個(gè)團(tuán)隊(duì)任何一個(gè)人在規(guī)定時(shí)間10秒之內(nèi)能接上就行，如果四個(gè)人都接不上，則宣布失敗。三局兩勝制。
3．我為成語(yǔ)墻添光彩
藍(lán)白相間的草坪圍欄上掛著世界之最成語(yǔ)，校院內(nèi)柳樹(shù)園的圍墻上畫(huà)著寓意成語(yǔ)，教學(xué)樓樓梯旁的墻壁上掛著千字文成語(yǔ)，每間教室的外墻上、橫梁上貼著分類(lèi)成語(yǔ)及各色成語(yǔ)游戲，這樣充滿書(shū)香氣的成語(yǔ)墻，讓學(xué)生們感受到了成語(yǔ)的無(wú)窮魅力。如今，它們已蒙上了灰塵，因此，學(xué)校號(hào)召，班主任組織，以班級(jí)為單位，舉行“我為成語(yǔ)墻添光彩”的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的辛勤擦拭，讓成語(yǔ)墻光潔如新。
4．慶“六一”成語(yǔ)游園會(huì)暨成語(yǔ)節(jié)閉幕式
由專(zhuān)業(yè)組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游園會(huì)游戲項(xiàng)目，班主任組織學(xué)生有序游園。游戲項(xiàng)目主要有：成語(yǔ)猜謎、看圖猜成語(yǔ)、做動(dòng)作猜成語(yǔ)、小成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)口頭填空、成語(yǔ)迷宮等。詳見(jiàn)游園會(huì)具體方案。
八、面向教師的活動(dòng)：
1．提升成語(yǔ)特色辦學(xué)理念研討會(huì)。
2．全體教師參加“畫(huà)成語(yǔ)”的簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。 九、活動(dòng)的組織與推進(jìn)要求：
1．活動(dòng)前由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制訂各單項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比實(shí)施方案，班主任和語(yǔ)文教師組織班級(jí)活動(dòng)，推選選手或作品參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。
2．單項(xiàng)活動(dòng)均設(shè)置單項(xiàng)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。全部活動(dòng)完成以后，在閉幕式上統(tǒng)一由校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。
3．活動(dòng)成果展示。對(duì)成語(yǔ)誦讀比賽、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽、我為成語(yǔ)墻添光彩、成語(yǔ)游園會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行錄像或拍照。
20xx年4月30日
活動(dòng)具體安排運(yùn)行表
第三屆“成語(yǔ)文化節(jié)”活動(dòng)方案
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