活動(dòng)實(shí)施方案【經(jīng)典5篇】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
根據(jù)《XX省人民政府金融工作辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年全省銀企對(duì)接活動(dòng)方案》（皖金〔20xx〕4號(hào)）要求，為推進(jìn)我市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設(shè)，拉開城市框架，緩解小企業(yè)、農(nóng)戶和個(gè)體工商戶融資難問題，保持我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，現(xiàn)制定20xx年我市銀企對(duì)接活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、推進(jìn)自主創(chuàng)新、保障和改善民生為目標(biāo)，充分發(fā)揮政、銀、企多方積極性，搭建多種形式的對(duì)接平臺(tái)，降低融資門檻，合理配置信貸資源，為推進(jìn)我市“XX”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和“XX”城市發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)現(xiàn)代化大城市提供有力的金融支持。
原則：一是重點(diǎn)支持省“XX”行動(dòng)計(jì)劃和市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；二是面向基層，面向小企業(yè)，面向廣大農(nóng)戶和個(gè)體工商戶；三是銀企合作與金融知識(shí)普及相結(jié)合。
二、活動(dòng)組織
20xx年全市銀企綜合性專場(chǎng)對(duì)接活動(dòng)由市政府主辦，市金融辦、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市人行和銀監(jiān)分局承辦，市委宣傳部、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市國土資源局、市住建委、市工商聯(lián)等部門協(xié)辦。
1、成立市銀企對(duì)接活動(dòng)組委會(huì)。市政府副市長XXX任組委會(huì)主任，市政府副秘書長XXX、市金融辦、發(fā)改委、經(jīng)信委、人行、銀監(jiān)分局主要負(fù)責(zé)人任副主任。各承辦、協(xié)辦單位和縣區(qū)、開發(fā)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員。組委會(huì)辦公室設(shè)在市金融辦，市金融辦副主任XXX任組委會(huì)辦公室主任，市發(fā)改委重點(diǎn)辦主任XXX、市經(jīng)信委副主任XXX、市人行副行長XXX、銀監(jiān)分局調(diào)研員XXX任組委會(huì)辦公室副主任。
2、參加活動(dòng)的（準(zhǔn)）金融機(jī)構(gòu)。
�。�1）我市（準(zhǔn)）金融機(jī)構(gòu)：市農(nóng)發(fā)行、工行、農(nóng)行、中行、建行、交行、郵儲(chǔ)銀行、xx商銀行、xx農(nóng)商行、xx銀行、xx村鎮(zhèn)銀行等銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和xx擔(dān)保有限責(zé)任公司、各小額貸款公司。
�。�2）邀請(qǐng)上述銀行的'省級(jí)機(jī)構(gòu)及省內(nèi)其他金融機(jī)構(gòu)參加活動(dòng)。
三、20xx年全市銀企對(duì)接活動(dòng)安排20xx年我市計(jì)劃舉辦9場(chǎng)銀企對(duì)接活動(dòng)，主要有：
1、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)；
2、xxx縣銀企對(duì)接活動(dòng)；
3、xxx區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
4、xxx區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
5、xxx區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
6、xx發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
7、xxx開發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
8、xxx開發(fā)區(qū)銀企對(duì)接活動(dòng)；
9、20xx年全市銀企綜合性對(duì)接活動(dòng)；
上述活動(dòng)中，20xx年全市銀企綜合性對(duì)接活動(dòng)舉辦1場(chǎng)，由市政府主辦。城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)由市住建委主辦、xxx新區(qū)、xx新區(qū)、xx新區(qū)指揮部協(xié)辦，其他7場(chǎng)專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)由各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)自行舉辦，時(shí)間、地點(diǎn)自定。
四、綜合性專場(chǎng)對(duì)接活動(dòng)舉辦方式和時(shí)間、地點(diǎn)
1、舉辦方式。我市綜合性專場(chǎng)銀企對(duì)接活動(dòng)計(jì)劃采取自辦方式，報(bào)省政府備案，請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門和金融機(jī)構(gòu)參加。
2、活動(dòng)地點(diǎn)。（待定）
3、活動(dòng)時(shí)間。（5月下旬）
4、參加領(lǐng)導(dǎo)。
（1）邀請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)率省組委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)同志出席我市綜合性對(duì)接活動(dòng)；
�。�2）市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)，市組委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)同志參加。
五、活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）開幕式
1、省政府領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、相關(guān)單位發(fā)言
（1）市金融辦介紹推進(jìn)政銀企合作有關(guān)情況；
（2）市人行介紹金融政策及金融特色產(chǎn)品；
�。�3）市經(jīng)信委代表中小企業(yè)介紹融資需求情況；
3、舉行中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)啟動(dòng)儀式
�。�1）銀監(jiān)分局介紹中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)有關(guān)情況；
（2）市領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)擊啟動(dòng)中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)。
4、大會(huì)簽約
5、市領(lǐng)導(dǎo)講話
6、省、市領(lǐng)導(dǎo)巡展
（二）銀企對(duì)接活動(dòng)
各金融機(jī)構(gòu)設(shè)立展臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)宣傳金融知識(shí)、推介金融產(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目，安排專業(yè)工作人員駐臺(tái)咨詢洽談。金融機(jī)構(gòu)、參會(huì)單位和企業(yè)進(jìn)行互動(dòng)對(duì)接。
（三）省重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)（與銀企對(duì)接活動(dòng)同時(shí)開展）
六、對(duì)接成果跟蹤考核
1、及時(shí)統(tǒng)計(jì)對(duì)接成果，并按統(tǒng)一表式認(rèn)真填報(bào)，報(bào)送省組委會(huì)辦公室。
2、建立對(duì)接項(xiàng)目貸款到位和履約情況月報(bào)制度。
七、宣傳報(bào)道
1、宣傳重點(diǎn)。一是突出金融為重點(diǎn)項(xiàng)目、小企業(yè)、農(nóng)戶、個(gè)體工商戶服務(wù)的總體情況和典型事例；二是加強(qiáng)金融項(xiàng)目創(chuàng)新，擴(kuò)大信貸支持，為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，推進(jìn)我市“xxxx”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和“xxxxx”城市發(fā)展戰(zhàn)略，為建設(shè)現(xiàn)代化大城市提供金融支持的情況；三是加強(qiáng)政銀企合作，努力促進(jìn)互利共贏的經(jīng)驗(yàn)；四是推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。
2、主要宣傳形式。適時(shí)舉行新聞發(fā)布，在市主要媒體宣傳對(duì)接活動(dòng)、對(duì)接成果等情況，加強(qiáng)溝通，積極做好向上級(jí)媒體供稿工作。
3、在網(wǎng)站建立專欄。在XXX市政府門戶網(wǎng)設(shè)立對(duì)接專欄，及時(shí)公布活動(dòng)安排情況及相關(guān)信息。
八、參加對(duì)接活動(dòng)有關(guān)單位主要任務(wù)。
�。ㄒ唬┦薪鹑谵k會(huì)同有關(guān)部門起草對(duì)接會(huì)活動(dòng)方案；組織現(xiàn)場(chǎng)布展及簽約工作；負(fù)責(zé)與省金融辦對(duì)口銜接工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市金融機(jī)構(gòu)工作；負(fù)責(zé)對(duì)接成果統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)。
�。ǘ┦邪l(fā)改委負(fù)責(zé)匯總篩選推介項(xiàng)目并編印成冊(cè)；負(fù)責(zé)通知入選項(xiàng)目報(bào)送單位聯(lián)系項(xiàng)目方參會(huì)；負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)整體安排。
�。ㄈ┦薪�(jīng)信委負(fù)責(zé)匯總編印市工業(yè)項(xiàng)目投資導(dǎo)向計(jì)劃冊(cè)（含相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進(jìn)政策）；負(fù)責(zé)介紹中小企業(yè)融資需求情況；負(fù)責(zé)組織部分有融資需求的企業(yè)參會(huì)；負(fù)責(zé)在政府門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄。
�。ㄋ模┦腥诵胸�(fù)責(zé)組織各行篩選、匯總簽約項(xiàng)目；負(fù)責(zé)組織銀行和企業(yè)到對(duì)接會(huì)現(xiàn)場(chǎng)簽約；負(fù)責(zé)介紹金融政策。
�。ㄎ澹┦秀y監(jiān)分局負(fù)責(zé)邀請(qǐng)市外銀行參會(huì)；負(fù)責(zé)中小企業(yè)金融服務(wù)網(wǎng)啟動(dòng)儀式有關(guān)工作。
（六）市委宣傳部負(fù)責(zé)對(duì)接活動(dòng)宣傳報(bào)道。
�。ㄆ撸┦薪哟庁�(fù)責(zé)省政府領(lǐng)導(dǎo)及省級(jí)部門、金融機(jī)構(gòu)接待工作。
�。ò耍┦姓k負(fù)責(zé)邀請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)市領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)統(tǒng)籌安排。
（九）市相關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)口邀請(qǐng)和接待省直有關(guān)部門，市金融機(jī)構(gòu)對(duì)口接待省級(jí)金融機(jī)構(gòu)。
（十）縣區(qū)政府、開發(fā)區(qū)、指揮部，市住建委、科技局、農(nóng)委、商務(wù)局負(fù)責(zé)申報(bào)推介項(xiàng)目參加綜合性對(duì)接活動(dòng)，并將項(xiàng)目簡(jiǎn)介送市發(fā)改委匯編成冊(cè)；負(fù)責(zé)通知入選項(xiàng)目單位參會(huì)。在各專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)中，負(fù)責(zé)組織推介項(xiàng)目和簽約項(xiàng)目單位參會(huì)人員參加銀企對(duì)接活動(dòng)；組織相關(guān)企業(yè)做好同銀行簽約準(zhǔn)備工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)對(duì)接活動(dòng)成果，于活動(dòng)當(dāng)月報(bào)市金融辦。
�。ㄊ唬┦懈縻y行負(fù)責(zé)收集匯總綜合性對(duì)接活動(dòng)簽約項(xiàng)目報(bào)送市人行；準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料和展板制作資料（電子版）報(bào)市金融辦；安排現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藛T；準(zhǔn)備簽約項(xiàng)目及簽約文本，并聯(lián)系簽約企業(yè)參會(huì)。負(fù)責(zé)在各專項(xiàng)對(duì)接活動(dòng)舉辦當(dāng)月，將對(duì)接活動(dòng)成果報(bào)市金融辦。
�。ㄊ┦衳xxx擔(dān)保公司、各小額貸款公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料和展板制作資料（電子版）報(bào)市金融辦；安排現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藛T。
九、相關(guān)工作時(shí)間安排
1、3月底擬定我xxx銀企對(duì)接活動(dòng)方案（送審稿），報(bào)市政府審定。
2、4月中旬請(qǐng)市政府領(lǐng)導(dǎo)召開專題工作會(huì)議，明確各相關(guān)單位工作任務(wù)，部署籌備工作。
3、向省組委會(huì)申報(bào)我市對(duì)接會(huì)方案，并做好同省銜接工作。（4月下旬）
4、完成簽約項(xiàng)目篩選匯總。（4月底）
5、完成推介項(xiàng)目篩選匯總（4月20日）；完成推介項(xiàng)目編印工作。
6、各家金融機(jī)構(gòu)將現(xiàn)場(chǎng)展板制作資料報(bào)送市金融辦，開始會(huì)場(chǎng)展板制作。（4月底）
7、各家金融機(jī)構(gòu)分別完成宣傳推介資料準(zhǔn)備工作。（5月上旬）
8、完成現(xiàn)場(chǎng)布展各項(xiàng)工作。（5月下旬）
9、舉辦“XXX市銀企對(duì)接活動(dòng)”。（5月下旬）
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
今年6月11日至17日是全國節(jié)能宣傳周，6月13日是全國低碳日。根據(jù)區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展20xx年xx區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周低碳日活動(dòng)的通知》（xx節(jié)辦通〔20xx〕3號(hào)）要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我局節(jié)能減排工作，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，深入進(jìn)行節(jié)能低碳宣傳教育，結(jié)合本單位工作實(shí)際，制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年節(jié)能宣傳周時(shí)間為6月11日至6月17日，全國低碳日為6月13日。
二、活動(dòng)主題
節(jié)能宣傳周活動(dòng)主題是“節(jié)能降耗 保衛(wèi)藍(lán)天”。低碳日活動(dòng)主題為“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅_展節(jié)能低碳主題宣傳活動(dòng)。在節(jié)能宣傳周期間，以建設(shè)生態(tài)文化為主線，以公共機(jī)構(gòu)參與節(jié)能降碳為重點(diǎn)，通過宣傳欄、宣傳海報(bào)、宣傳橫幅等各種宣傳形式，開展節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，普及生態(tài)文明理念和知識(shí)，引領(lǐng)帶動(dòng)干部職工崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費(fèi)與低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。
�。ǘ╅_展低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。6月13日“全國低碳日”期間，開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗。開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)，倡導(dǎo)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的`辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺。
�。ㄈ╅_展綠色回收進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。組織開展“綠色回收進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)”，統(tǒng)一收集各部門的廢舊商品。
�。ㄋ模╅_展節(jié)能板報(bào)宣傳活動(dòng)。在節(jié)能宣傳周期間，收集資料，精心設(shè)計(jì)，制作節(jié)能板報(bào)在本單位進(jìn)行宣傳。張貼宣傳海報(bào)、橫幅進(jìn)行節(jié)能宣傳。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鞑块T要高度重視，密切配合，積極參與開展節(jié)能周各項(xiàng)活動(dòng)。要引導(dǎo)干部職工積極學(xué)習(xí)普及能源資源節(jié)約和資源循環(huán)利用知識(shí)，傳播生態(tài)文明理念，提高節(jié)能降碳意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)能降耗。
（二）嚴(yán)密組織，做到責(zé)任到位，措施到位、監(jiān)管到位。宣傳周活動(dòng)期間，各部門要按照方案認(rèn)真籌備、廣泛動(dòng)員、嚴(yán)密組織，要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定有關(guān)要求，使宣傳周活動(dòng)既有聲有色，又要堅(jiān)持節(jié)儉辦活動(dòng)，切實(shí)提高廣大干部職工節(jié)約能源資源的意識(shí)，營造良好的社會(huì)輿論氛圍。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為了全面貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，迎接市級(jí)語言文字規(guī)范化學(xué)校評(píng)估，加強(qiáng)我校語言文字工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升校園文化品味，特制定本實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建意義：
1．學(xué)校推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
2．開展市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于規(guī)范我校教育活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，增強(qiáng)學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力，提升教師的基本素質(zhì)，以及我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化和發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。
二、具體措施：
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)政策法規(guī)。
我將全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)中。為具體落實(shí)各項(xiàng)政策法規(guī)，學(xué)校將成立創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
2．營造氛圍，加大宣傳力度。
充分利用多種形式，大力宣傳創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)和意義，發(fā)動(dòng)廣大師生積極地參與語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。
�。�1）在校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，指導(dǎo)全校師生學(xué)習(xí)和明確創(chuàng)建市語言文字示范校的意義及其標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的工作中來，在教育教學(xué)中自覺運(yùn)用規(guī)范化的語言文字，提高我校語言文字規(guī)范化水平，為創(chuàng)建工作做好準(zhǔn)備。
（2）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息；在教學(xué)樓、辦公樓和校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語，開設(shè)專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。
�。�3）以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機(jī)，精心組織，開展活動(dòng)，如結(jié)合新學(xué)期開學(xué)和新生的入學(xué)教育，發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料，宣傳語言文字規(guī)范化知識(shí)。通過宣傳發(fā)動(dòng)，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音。
�。�4）在學(xué)生中成立規(guī)范語言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，開展相關(guān)活動(dòng)。
�、倮脴I(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語、學(xué)校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語等等）進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。
�、谧呱辖诸^，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見。
3．規(guī)范操作，強(qiáng)化檢查考核。
�。�1）召開專題會(huì)議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，把其納入學(xué)校工作計(jì)劃，將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)。加強(qiáng)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語言。
（2）實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。
�。�3）利用教師大會(huì)對(duì)教師群體進(jìn)行有針對(duì)性語言文字法規(guī)政策及標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；利用周一的升旗儀式進(jìn)行國旗下的'講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的專題宣傳；結(jié)合各學(xué)科的公開課，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題課后要及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。
（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動(dòng)，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)教師自覺地運(yùn)用規(guī)范的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業(yè)批改等寫規(guī)范字。學(xué)校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動(dòng)，并記錄與及時(shí)反饋。
4．凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。
全面檢查學(xué)校的公文材料、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。
全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)，通力合作，爭(zhēng)取創(chuàng)建成功。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：9月份
1、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在校園網(wǎng)上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)倡議書。
2、征集溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。
面向全體學(xué)生征集，依據(jù)內(nèi)容評(píng)選出優(yōu)秀宣傳語。制作展示，開展師生簽名活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：設(shè)計(jì)征集表、回收統(tǒng)計(jì)評(píng)選、落實(shí)學(xué)生制作、組織簽名活動(dòng)、收集好活動(dòng)資料
（二）踐行促進(jìn)階段：10——12月份
1、漢語拼音過關(guān)比賽
以書面形式組織比賽。
參加人員：一年級(jí)全體學(xué)生負(fù)責(zé)人員：一年級(jí)語文組長
主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動(dòng)、評(píng)選表彰、收集好活動(dòng)資料
2、動(dòng)動(dòng)我們的嘴皮子。
一二年級(jí)：念童謠
三年級(jí)：繞口令
四年級(jí)；詩朗誦
五年級(jí)：快板朗誦
六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)故事接龍（5人接說一個(gè)故事）
參加人員：先組織班內(nèi)全體學(xué)生參加，再每班選派5人參加年級(jí)展示或比賽。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語文組長
主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、年級(jí)展示或比賽、收集好活動(dòng)資料
3、寫規(guī)范字活動(dòng)
�、俳M織學(xué)生開展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求：1、2年級(jí)寫鉛筆字，3—6年級(jí)寫鋼筆字。
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語文組長
主要工作：確定內(nèi)容、組織書寫、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
②組織教師開展寫規(guī)范字活動(dòng)。要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動(dòng)，校內(nèi)展示。
負(fù)責(zé)人員：
主要工作：組織安排
4、比眼力，挑錯(cuò)字比賽
以書面形式組織比賽，改寫錯(cuò)別字。
參加人員：1——6年級(jí)全體學(xué)生
負(fù)責(zé)人員：1---6年級(jí)語文組長
主要工作：組織本組語文老師選擇內(nèi)容、班內(nèi)開展、評(píng)選優(yōu)秀、收集好活動(dòng)資料
5、社區(qū)活動(dòng)
學(xué)生進(jìn)社區(qū)，結(jié)合實(shí)際需要，開展“啄木鳥”及語言文字規(guī)范化活動(dòng)（如出黑板報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng)）
負(fù)責(zé)人員：六年級(jí)各班語文教師
6、主題班隊(duì)活動(dòng)
開展以“推普及語言文字規(guī)范化活動(dòng)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人員：班主任（活動(dòng)方案與過程報(bào)道、資料）
7、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
開學(xué)就向?qū)W生宣傳發(fā)動(dòng)，日常監(jiān)控、激勵(lì)。
每班推選10名參加年級(jí)展示、評(píng)比。
負(fù)責(zé)人員：各班語文老師
�。ㄈ┛己朔此茧A段（12月份）
1、下班聽課。考核團(tuán)下班聽課，了解課堂師生用語、書寫（教師板書、學(xué)生作業(yè)檢查）
2、評(píng)選“雙十佳”�！笆淹破招√焓埂焙汀笆褧鴮懶∧苁帧�，進(jìn)行表彰。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
今年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活動(dòng)背景及目標(biāo)】
“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。
調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問題。
關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理……。
當(dāng)然，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎�。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。
【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問題】
�。ㄒ唬┬睦砩洗嬖陉幱啊羰貎和捎谟H情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。
（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的.場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問題學(xué)生。
�。ㄎ澹┥钌先比苏疹櫋羰貎和纳钪饕客獬鰟�(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。
作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈逃恼w發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問題更為有效的途徑。
【豐富策劃內(nèi)容】
“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)。”中學(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來到球場(chǎng)上，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動(dòng)激情，，感染著在場(chǎng)的所有人。
我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流，為他們提供精神營養(yǎng)大餐，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然，他們還會(huì)把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們。
時(shí)間表
7.28 上午 互動(dòng)環(huán)節(jié)
7.28 下午~7.31 教學(xué)
整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng)，活動(dòng)期間，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來活動(dòng)，具體如下：
上午：9：00~11：30
下午：2：30~5：30
我們把每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)一個(gè)單元分成若干個(gè)單元。每個(gè)單元為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時(shí)間）。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容，而是游戲內(nèi)容。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語、數(shù)學(xué)、音樂的教學(xué)，具體教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)見下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西，我們會(huì)給他們按照不同的年齡段分組，針對(duì)不同的年齡段分別教學(xué)。
具體內(nèi)容：
英語：
1.英美國家趣聞
給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國家讀書或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國家和我們的差異。
2.背英語單詞經(jīng)驗(yàn)分享
通過教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。
3.英語趣味游戲
通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語，單詞等，寓教于樂。
4.發(fā)音糾正
當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我們可以在教學(xué)過程中多糾正一下他們的發(fā)音。
數(shù)學(xué)：
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
2.生活中的數(shù)學(xué)
通過生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.課本教學(xué)
簡(jiǎn)單的對(duì)照課本的教學(xué)，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）。
通過這些游戲加強(qiáng)孩子們的運(yùn)算能力。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本讀書活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
圍繞“愛閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、保障措施
（一）、購置圖書，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位，人手一本書。
�。ǘ�、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級(jí)讀書征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的'時(shí)間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長：謝純朋
副組長：陳瓊 謝微微 李蒙蒙 孫曉鴦
成員：趙林選 陳野笛 麻曉華 邱益總 戴淦弟 呂邦靜 謝新曄
2、管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案，將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
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