活動方案必備（4篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　優(yōu)選公交、綠色出行

　　二、活動目的

　　1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環(huán)境問題的認識。

　　2.通過親自參與，感受綠色交通的安全與環(huán)保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。

　　3.結(jié)合綠色學校的環(huán)保理念，倡導全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無車日”的活動中來。

　　三、活動時間

　　9.21-9.24

　　四、活動方案

　　(一)宣傳教育。圍繞該項活動的主題，通過以下途徑開展綠色環(huán)保交通的宣傳活動，在校園內(nèi)營造良好的'宣傳環(huán)境和宣傳氛圍：

　　1、紅領(lǐng)巾廣播及國旗下講話，以及大屏幕顯示。

　　紅領(lǐng)巾廣播：《世界無車日倡議書》

　　2、主題班會(9月21日)：2～6年級以“世界無車日”為主題自主開展班隊活動，一年級在晨會課上教師宣傳教育。

　　3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式，到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放學生制作的世界無車日倡議書，實現(xiàn)“小手牽大手”的輻射宣傳效果。

　　(二)主體參與。組織師生積極參與該項活動，采用步行、騎車或乘公交車等綠色環(huán)保交通方式上下班(學)，盡量減少使用私家車。具體安排如下：

　　1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹立榜樣。

　　2、動員家庭成員和親戚朋友，嚴格遵守交通管制措施，以實際行動參與到該項活動中來。

　　(三)雛鷹假日小隊

　　假日小隊隊員到各自所在小區(qū)、商業(yè)街發(fā)放“世界無車日”倡議書。

活動方案 篇2

　　一、活動時間：4月3日至4月5日

　　二、活動內(nèi)容及具體要求：

　　1、清明習俗文化秀

　　制作一張介紹清明節(jié)傳統(tǒng)民俗、由來以及描寫清明詩詞的手抄報。（a4紙大小，在手抄報刊頭處注明學校、編輯者姓名、班級）

　　2、清明娛樂活動大體驗

　　清明時節(jié)，是踏青、放風箏的大好時節(jié)，還可以開展蕩秋千、拔河等體育活動。在清明假期，同學們可以在父母的帶領(lǐng)下，開展有益身心的清明娛樂活動，體驗這一節(jié)日帶給我們的歡樂，并以“清明娛樂活動大體驗”為題，將在活動中的一些精彩瞬間用文字或圖片記錄下來。（用a4紙粘貼照片，配上簡單的文字，注明學校、編輯者姓名、班級）

　　3、祭奠親人、緬懷先烈

　　清明，除了有無邊的.春景，有盡情的歡笑，還有我們對親人、對為我們今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、緬懷。在清明時節(jié)，可以隨父母去祭奠親人，也可以在父母的陪同下去祭掃烈士墓（參考地點：株洲流芳園、長沙烈士公園等），感恩我們的親人，感恩我們的英雄。（寫一篇清明感悟，注明學校、編輯者姓名、班級）

　　三、溫馨提示

　　1、去踏青、外出游玩，要遵守公共秩序，不亂丟垃圾，自帶飲水；去掃墓，要注意不使用火燭、煙花、鞭炮，文明祭奠；注意踐行低碳生活。

　　2、所有活動必須在父母的陪同下開展，不得單獨行動；活動過程中切實增強自我保護意識，確保自身安全。

　　3、以上三項活動，同學們?nèi)芜x其一；于4月7日下午放學前，交給中隊長，中隊長收齊后交給班主任。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以十八屆五中全會和全國教育工作會精神為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧教育、建設(shè)良好師德師風、促進學生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量為目的，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞“把學生當子女”這一主題，通過廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風采展示等活動，努力形成教書育人、為人師表、關(guān)愛學生、和諧融洽、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　二、工作目標

　　1、通過主題實踐活動，提高全體教職工的師德水平，規(guī)范教師的職業(yè)行為；提高教師教學水平，促進良好教風、學風和校風的形成，整體提高教育質(zhì)量。

　　2、建立和諧師生、家校關(guān)系。關(guān)愛每個學生，用高尚的師德影響學生，用真摯的愛心感染學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，用真情、摯愛感染學生，建立互敬互愛的和諧師生關(guān)系。加強學校與家庭、社會聯(lián)系，增進社會和家長對教育教學工作的了解。

　　3、全面關(guān)注學生的成長。根據(jù)學生的實際，從學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)、學習素質(zhì)等方面給予關(guān)愛，把學生培養(yǎng)成各具特色、各有所長的人才，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

　　4、建立關(guān)愛學生長效機制。把關(guān)愛學生當做教育工作的永恒主題，使關(guān)愛學生工作更加貼近實際、貼近學生，推進關(guān)愛學生工作科學化、制度化。

　　三、活動內(nèi)容和步驟

　　㈠宣傳發(fā)動階段（3月1日-3月15日）

　　1、制定方案。制定“把學生當子女〃教育實踐年”活動實施方案，明確主要任務(wù)和活動步驟，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組和工作專班。

　　2、宣傳發(fā)動。召集全校教職工學習麗陽學校“把學生當子女教育〃實踐年”活動方案，安排部署實踐年活動。增強全體教師對此次活動重要性的認識，提高全校教師參與的積極性和主動性。

　　3、學習討論。針對此次活動，制定學習計劃，明確學習重點和內(nèi)容，扎實開展學習培訓和“把學生當子女”主題實踐活動。

　�、嬷黝}實踐活動階段（3月中旬-9月）

　　1、實施“兩項承諾”。（3月16-3月31日）一是按照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織教師向?qū)W生作出“師德承諾”，每位教師在“師德承諾書”上簽字；二是對教師提出“把學生當子女”實踐活動要求，向社會公開作出“愛生承諾”，并在校外進行公開，接受群眾監(jiān)督。

　　2、推行 “四進”活動。（4月份）一是進課堂。廣泛開展推門聽課、看課活動，了解各班課堂教育教學情況；班主任實行“坐班制”，了解班級學生動態(tài)；教研組、備課組開展備課、聽課教學研討活動，重點進行兩個“有效性”（有效教和有效學）研究，構(gòu)建和諧的課堂氛圍，打造高效課堂，提高學生學習積極性，整體提高學生的.學習效果。二是進宿舍。各班班主任及任課教師到學生宿舍關(guān)心寄宿生的學習和生活,幫助學生解決實際困難和問題。三是進餐廳。關(guān)心學生飲食情況，積極改善學生伙食質(zhì)量，提高服務(wù)育人水平，促進學生健康成長。四是進家庭。從4月份開始，開展“百名教師訪千家”活動，各班教師要對每一位學生進行一次家訪,宣傳素質(zhì)教育政策措施,交流學生在家在校表現(xiàn)情況,與家長共同探討教育方法,并收集家長對學校工作的意見與建議。

　　3、開展“五項關(guān)愛”行動。（5月份）把5月定為“愛生月”一是各班任課教師與學困生結(jié)對建檔，對學困生進行關(guān)愛，耐心做好幫扶、轉(zhuǎn)化工作，并發(fā)動成績好的學生與學困生結(jié)對幫扶；二是各班班主任將心理及行為異常學生與教師結(jié)對建檔，為他們搭起心靈溝通的橋梁；三是關(guān)愛留守學生，建立留守學生檔案，幫助他們暢通親情渠道、搭建愛心網(wǎng)絡(luò)，建立留守學生導師制，形成關(guān)愛留守學生的長效機制；四是關(guān)愛特困學生，動員全校師生，幫助他們解決學習和生活中的實際困難，不讓一位學生因貧困而影響學業(yè)；五是關(guān)愛殘疾學生，讓教師與殘疾學生結(jié)對，將殘疾學生接到家中，從精神上、物質(zhì)上去關(guān)愛他們，讓他們健康成長。切實將教育公平體現(xiàn)在關(guān)愛每一位學生上，做到不偏心、不偏愛、不偏見、不歧視，讓每一個孩子都感受到來自教師的愛，都獲得公平的發(fā)展機會。

　　4、組織 “八個一”活動。（6月-9月）

　�。�6月1日-6月3日）組織教師進行一次教育行為反思活動，讓全體教師形成反思自我教育行為的習慣；（6月7日-6月8日）舉辦一場關(guān)愛學生演講比賽，讓全體教師樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻的崇高意識；（6月9日-6月10日）開展一次“我上學生最喜愛的高效課”比武活動，提高全體學生學習興趣，增強學習實效；（6月13日-6月15日）開展一次“愛生格言”征集活動，通過愛生格言評比，增強教師教書育人、敬業(yè)愛生的責任感、使命感；（6月27日-6月30日）舉辦一次愛生教育論壇，將愛生教育論壇作為暑期教師集訓活動的重要內(nèi)容；（7月）結(jié)交一個學困生或貧困生朋友，積極主動深入地了解學生情況，給予其關(guān)愛；（8月底9月初）開展一次“我心目中的好老師”評選活動。（9月上旬）評選教書育人工作中表現(xiàn)突出、深受學生尊敬的老師，整理優(yōu)秀教師工作經(jīng)驗材料，用宣傳欄和校園廣播進行宣傳，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，促進和帶動廣大教師改進教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量。

　�、缱圆檎�改階段（10月）

　　1、切實搞好自查。（10月8日-10月11日）結(jié)合個人實際，對照活動內(nèi)容深入開展自查，查找問題。

　　2、廣泛征求意見。（10月12日-10月18日）召開學生家長座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找準，并進行綜合歸納，分類整理。

　　3、上交自查報告。（10月19日-10月25日）根據(jù)活動情況寫自查報告上報市教育局“把學生當子女〃教育實踐年”活動領(lǐng)導小組辦公室。

　　4、制定整改方案。（10月26日-10月30日）針對征求的意見和自我剖析查找出的問題，制定切實可行的整改方案。

　　㈣總結(jié)提高階段（11月）

　　1、樹立典型，表彰先進。（11月1日-11月4日）在“把學生當子女〃教育實踐年”活動中，推出一批先進典型，整理典型材料，樹立身邊榜樣，弘揚高尚師德。

　　2、宣傳交流，擴大成果。（11月7日-6月11日）利用宣傳欄、黑板報、廣播等校內(nèi)宣傳輿論工具，廣泛宣傳“把學生當子女〃教育實踐年”活動進展情況及成果，深度報道活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，形成輿論強勢，擴大社會影響，增強工作實效。

　　3、完善制度，健全機制。（11月12日-11月20日）總結(jié)推廣“把學生當子女〃教育實踐年”活動中的好的經(jīng)驗和做法，并以制度的形式固定下來、常抓不懈，進一步鞏固和擴大活動成果，形成工作長效機制。

活動方案 篇4

　　活動背景

　　現(xiàn)在許多家庭都是眾星捧月似地撫養(yǎng)著自己的孩子，父母對孩子關(guān)愛備至，然而有一部分孩子已經(jīng)習慣了父母為他們所做的一切，不知道珍惜和感激。同時，現(xiàn)在很多孩子總是以“自我為中心”，只知索取，不懂回報，而較少思考過自己可以為父母、為他人做些什么。所以，感恩教育第一篇，讓孩子學會感恩父母。孩子只有學會感恩父母才會懂得感恩他人、感恩社會。

　　為此，我設(shè)計了《 感恩父母》為主題的班會課。希望能促進孩子們的健康成長。

　　活動目標

　　認知目標：讓孩子們認識到關(guān)愛、感恩父母是做人的最基本道德，了解父母之愛，理解父母，知道關(guān)心父母。

　　情感目標：讓孩子們在活動中感悟父母恩情，激發(fā)他們愛的情感。使他們在感悟中懂得回報父母之愛。

　　行為目標：讓孩子們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在生活中用實際行動去關(guān)心、體貼父母。

　　活動重難點

　　讓孩子們懂得回報父母之愛，在生活中用實際行動去感恩。

　　活動準備

　　一、教師：1.根據(jù)主題內(nèi)容選取適合的音樂、圖片、視頻等資料制作課件。

　　2.發(fā)邀請函邀請家長參加。

　　3.準備親情測試卡、感恩卡等。

　　活動流程

　　情境導入——體驗愛——回報愛——延伸愛

　　一、情景導入

　　1.親愛的孩子們，我們先來欣賞一首感人的歌曲。（教師播放《跪羊圖》視頻片段）。

　　2.學生談感受。

　　3.小結(jié)引出班會主題——《感恩父母》。

　　【設(shè)計理念：用動情的音樂、感人的畫面渲染氣氛，導入班會主題】

　　二、體驗愛

　　1.愛的回憶

　　無論我們身在何處，總有兩個人愿用自己的一生去愛我們，他們讓我們肆意索取卻不求回報，他們就是——（父母）。

　　（1）欣賞短片《我的成長足跡》。

　�。�2）讓孩子閉上眼睛回憶和爸爸媽媽一起走過的點點滴滴。（如果家長在場的就讓孩子走到爸爸媽媽身邊，拉起他們的手與他們一起回憶）

　�。�3）讓孩子說說在生活中，爸爸媽媽最令自己感動的事。

　　【設(shè)計理念：充分利用學生生活經(jīng)歷，激發(fā)他們積極的情感體驗，讓大家回憶著、思考著來自父母的愛。】

　　2.愛的天平

　�。�1）孩子們，你平時是否真正去關(guān)心過父母呢？我們來進行一個親情小測試——“愛的天平”。

　　學生和家長進行測試，教師巡視了解情況。

　�。�2）教師統(tǒng)計測試結(jié)果。

　�。�3）孩子談測試感受。

　　【設(shè)計理念：通過“愛的天平”引起學生的思考，明白父母為我們的關(guān)愛遠遠超過我們對父母的關(guān)愛】

　　3.愛的告白

　　（1）此刻，你最想說什么呢？

　�。�2）大聲呼喊——“感謝您！爸爸、媽媽。您辛苦了！我永遠愛您！”

　　【設(shè)計理念：孩子們有了心動才會有行動!】

　　三、回報愛

　　1.愛的榜樣

　�。�1）出示《三字經(jīng)》里的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！�

　　請孩子上臺講《黃香溫席》的故事。

　　（2）教師小結(jié)。

　　（3）讓學生說說自己或身邊關(guān)愛、感恩父母的故事。

　　【設(shè)計理念：充分利用榜樣的作用，讓學生懂得關(guān)愛父母的方式有很多。同時引起他們的反思。】

　　2.愛的'行動

　�。�1）觀看短片《情系父母》。

　�。�2）出示詩歌，讓學生深情朗誦詩歌《拿什么來感謝您》

　　（3）在生活中應(yīng)該如何用行動去回報父母的恩情？讓孩子把想法寫在感恩卡上和組內(nèi)的同學交流。

　�。�4）全班交流，同時把感恩卡親手送給家長。

　　【設(shè)計理念：本環(huán)節(jié)是活動的高潮部分，也是本次活動的重點部分。讓學生在感悟之后能聯(lián)系自己的生活實際思考在生活中如何關(guān)愛父母，激勵學生將自己的想法能真正落實到每個行動上】

　　四、延伸愛

　　1.教師總結(jié)：孩子們，除了養(yǎng)育我們的父母，在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該感恩的人還有很多很多，有教給我們知識的老師，有給我們健康的醫(yī)生，有幫我們度過難關(guān)的朋友……

　�。◣熒�朗誦詩歌）

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