活動(dòng)方案5篇[薦]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了貫徹落實(shí)校、院團(tuán)委關(guān)于開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)的要求，xx師范外國(guó)語學(xué)院xx班組織了“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”活動(dòng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。豐富多采的課外活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)結(jié)合作精神�！白呦戮W(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”活動(dòng)是為了讓大學(xué)生告別手機(jī)控，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的健康與活力，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的青少年。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)，走向操場(chǎng)，增強(qiáng)課外活動(dòng)。

　　2、探究活動(dòng)旨在讓學(xué)生參與和體驗(yàn)課外活動(dòng)的過程，鍛煉大學(xué)生的身體，豐富其課余生活。

　　3、利用活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)健康重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉的意識(shí)。

　　三、組織方式

　　1、全班43名同學(xué)，分為四個(gè)活動(dòng)小組。

　　2、每一小組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

　　3、活動(dòng)組織者：體育委員組織，班長(zhǎng)和副班協(xié)助。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排

　　周三下午第二節(jié)課后。

　　五、具體活動(dòng)內(nèi)容

　　1、課中我們?cè)O(shè)定內(nèi)容是，學(xué)生慢跑熱身，通過緊張有序的節(jié)奏讓學(xué)生充分拉伸身體各關(guān)節(jié)，從而很好的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　2、選取的課外活動(dòng)是丟手絹和貼燒餅�；顒�(dòng)開展時(shí)，各位同學(xué)認(rèn)真配合，積極參與課外活動(dòng)，熱情高漲，體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的青春活力。

　　3、同學(xué)之間有較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和深厚的友誼，鍛煉的同時(shí)也提高了大家的身體素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校舉辦此次活動(dòng)意義。

活動(dòng)方案 篇2

主題班會(huì)目的：

　　樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。

　　學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　初三年級(jí)(1)班的同學(xué)都比較活潑好動(dòng)，大多數(shù)榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛集體，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中多次獲得好成績(jī)，但班級(jí)也存在一些問題，如：

　　1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)不刻苦的情況。

　　2、一些同學(xué)組織活動(dòng)自律性較差的問題。

　　3、集體意識(shí)不夠強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不足。

　　主題班會(huì)的重點(diǎn)：

　　1、領(lǐng)會(huì)集體的力量

　　2、明確個(gè)人與集體的關(guān)系

　　3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點(diǎn)

　　主題班會(huì)安排：

　　一、活動(dòng)：諾亞方舟

　　1、同學(xué)主動(dòng)組成兩個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人：

　　2、道具：2張紙(代替方舟)

　　活動(dòng)要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊(duì)員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊(duì)獲得勝利，失敗的一方受罰。

　　3、由同學(xué)們就這一個(gè)活動(dòng)談感受--目的在于讓同學(xué)們自覺理解什么是集體意識(shí)。

　　注：更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注三聯(lián)主題班會(huì)專題

　　二、感性理解家的概念：

　　星空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的家，那么初三年級(jí)(1)班是誰的.家。由此，引出本次班會(huì)主題--我愛我家

　　展示班級(jí)風(fēng)采(過去取得的成績(jī))

　　班長(zhǎng)小結(jié)：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量�；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時(shí)光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個(gè)和我一樣的想法--那就是把我們的班級(jí)建設(shè)得更好才對(duì)得起我們一青春歲月，對(duì)吧!

　　三、《我愛我家》主題計(jì)論：

　　共同的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。

　　1、計(jì)論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系。

　　小結(jié)：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差、思想差、行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學(xué)要想在集體里較好的成長(zhǎng)，離不開教師細(xì)心的指導(dǎo)、同學(xué)們互相啟發(fā)相互促進(jìn)、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、計(jì)論班級(jí)不足之處及其原因。并談?wù)劦诿總�(gè)學(xué)生應(yīng)該怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮積極作用?

　　學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足之處主要有三點(diǎn)：(提示)

　　(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習(xí)慣。

　　(2)下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

　　(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ�，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

　　主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和集體意識(shí)不夠有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同努力，班級(jí)的活動(dòng)，如：出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開，都需要同學(xué)們同心同德、通力合作。

　　3、回憶初入中學(xué)時(shí)樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

　　主持人：大家還記得初入中學(xué)時(shí)教師就教育我們：初中三年不僅要有學(xué)習(xí)目標(biāo)還要有其他目標(biāo)，那就是四個(gè)學(xué)會(huì)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個(gè)班級(jí)是有著共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體，那么，我們?cè)谶@次期中考試中，全班要達(dá)到一個(gè)什么樣的共同目標(biāo)呢?(眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、化學(xué)要爭(zhēng)一保二，縮小與別班的差距;數(shù)學(xué)要爭(zhēng)取拿前三名。)

　　主持人：同學(xué)們，當(dāng)你沉默在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長(zhǎng)城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學(xué)們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起好嗎?既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)

　　學(xué)生：(集體朗讀)

　　初三(1)班是我家，同學(xué)都是好朋友，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍�，共同進(jìn)步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽(yù)面前不爭(zhēng)搶，團(tuán)結(jié)起來是力量，我家明年更美好。

　　四、結(jié)束語

　　最后讓我們共同祝愿美好班級(jí)、快樂人生。祝愿我們的學(xué)校日新月異，我們的班級(jí)蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

活動(dòng)方案 篇3

　　“愛拼才會(huì)（材徽）贏”院徽拼圖大賽活動(dòng)策劃

　　一、活動(dòng)主題

　　愛拼才會(huì)（材徽）贏

　　二、活動(dòng)目的

　　在材冶學(xué)院十五周年院慶來臨之際，本次拼圖大賽活動(dòng)旨在共同慶祝院慶的同時(shí)鍛煉團(tuán)員的六項(xiàng)基本能力，增強(qiáng)材冶學(xué)子愛院熱情，提升各班級(jí)的活力與凝聚力。通過拼圖娛樂活動(dòng)使大家更好地理解院徽的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)與意義，從而在學(xué)院以及學(xué)校做好新院徽的宣傳工作。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年XX月21日—23日（分三天進(jìn)行）

　　四、主辦單位

　　材料與冶金學(xué)院團(tuán)委

　　五、參與人員

　　材料與冶金學(xué)院參選班級(jí)，輔導(dǎo)員老師

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　兩種進(jìn)行（挑選最佳一組）

　　室內(nèi)：1#樓大廳室外：一舍西籃球場(chǎng)

　　七、活動(dòng)安排

　　1、前期準(zhǔn)備

　�。�1）向各班下發(fā)拼圖大賽活動(dòng)通知，并通過電子屏進(jìn)行宣傳，通過各班級(jí)團(tuán)支書反饋信息初步確定參加比賽的班級(jí)數(shù)目。

　�。�2）邀請(qǐng)部分輔導(dǎo)員老師參加第一天活動(dòng)，并完成活動(dòng)主持人和老

　　師發(fā)言稿。

　�。�3）聯(lián)系鴻程美術(shù)制作好條幅，條幅內(nèi)容為：材料與冶金學(xué)院院慶系列活動(dòng)之“愛拼才會(huì)（材徽）贏”院徽拼圖大賽

　　活動(dòng)時(shí)間: 20xx年XX月21日—23日主辦單位:材料與冶金學(xué)院團(tuán)委班級(jí)報(bào)名方式:李同學(xué) 15998351906

　�。�4）準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的.布置，范圍大小的確定，選好背景音樂，背景音樂要切合活動(dòng)當(dāng)天主題，體現(xiàn)娛樂和互動(dòng)性。

　�。�5）準(zhǔn)備好當(dāng)天比賽活動(dòng)頒發(fā)的獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)狀及院徽紀(jì)念貼），并按比賽結(jié)果分類準(zhǔn)備。

　�。�6）準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天需要的筆記本、音響、相機(jī)、DV、水性筆、展板、秒表、便利貼，提前組織開會(huì)討論比賽現(xiàn)場(chǎng)具體事宜。

　　2、活動(dòng)開展

　　（1）現(xiàn)場(chǎng)背景布置，背景音樂響起(如果在室外的話)；

　�。�2）請(qǐng)到場(chǎng)老師講話；

　�。�3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者講解構(gòu)思來源及意義，使大家深入了解院徽；

　�。�4）主持人宣布比賽規(guī)則，提供拼圖方案參考�，F(xiàn)場(chǎng)有負(fù)責(zé)人按秒表計(jì)時(shí)記錄各班拼圖時(shí)間；

　�。�5）團(tuán)支書手拿院徽式樣，請(qǐng)班級(jí)代表抽簽做好比賽準(zhǔn)備，帶領(lǐng)大家根據(jù)采用方案思考兩分鐘；

　�。�6）主持人宣布比賽開始；

　　（7）活動(dòng)結(jié)束時(shí)由老師為各班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀留作紀(jì)念，組織班級(jí)同學(xué)在拼圖后面留言；

　�。�8）所有到場(chǎng)老師同學(xué)均在畫有許愿樹并寫有院徽構(gòu)思意義的展板上貼上自己的一片便利貼，共同拼出美好的院徽?qǐng)D案，在上面書寫對(duì)學(xué)院的祝福寄語。

　　3、活動(dòng)后期整理

　　整理活動(dòng)會(huì)場(chǎng)，將會(huì)場(chǎng)恢復(fù)原樣；

　　4、成果展示

　　將兩塊由各班級(jí)拼好的院徽放置于大活門口展示，并將活動(dòng)照片，活動(dòng)新聞稿通過人人網(wǎng)，QQ等途徑進(jìn)行宣傳，從而讓全校師生認(rèn)識(shí)我們的新院徽，以達(dá)到廣泛宣傳材冶院徽的目的。

　　附：拼圖方案

　�。�1）每個(gè)班級(jí)分成若干小組（具體依照院徽各部分圖形組成），每組指定一名小組長(zhǎng)，依次拼成院徽上的各個(gè)圖形，最后大家整合到一起。

　�。�2）每個(gè)班級(jí)分為五組，中間一組為實(shí)施小組，其余四組圍繞其形成支援小組，將全班的力量匯聚到少數(shù)人身上，從而以最快的速度完成拼圖。

　　（3）每班出若干人憑記憶畫幾組院徽?qǐng)D，再由幾人進(jìn)行適當(dāng)講解，從而進(jìn)行更為適合的拼圖方式。

　�。�4）每個(gè)班級(jí)排成一列縱隊(duì)，進(jìn)行回答院史問題，若回答正確則帶走一塊拼版，迅速回到拼圖區(qū)進(jìn)行拼圖，依次輪換，直至整個(gè)院徽拼圖完成。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　條幅：70元

　　拉花、氣球等：XX元

　　便利貼:6元

　　院徽紀(jì)念貼：70元

　　2.4*2.4拼圖：288*2=576元

　　總計(jì)：732元

　　材料與冶金學(xué)院團(tuán)委20xx年XX月12日

活動(dòng)方案 篇4

　　春游活動(dòng)策劃方案

　　一、【活動(dòng)意義】

　　促進(jìn)交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略優(yōu)美的景色。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)集體意識(shí)。

　　二、【活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用】

　　1、時(shí)間：20xx年4月30日

　　2、地點(diǎn)：介休綿山（一日游）

　　3、費(fèi)用：150元/人（用餐自理）

　　三、【活動(dòng)組織】

　　1、活動(dòng)組織：總公司行政部

　　2、參加人員：總公司及分公司全體人員

　　3、乘車方式：集體包車

　　四、【活動(dòng)內(nèi)容】

　　早6：30分在迎澤大街長(zhǎng)途汽車站太原旅游中心門口集合乘車出發(fā)，赴古老神奇的.介休綿山（車程約130公里，3.5小時(shí),游覽時(shí)間約4小時(shí)），自費(fèi)用中餐，之后游覽“小九寨”自然風(fēng)景區(qū)水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時(shí)間約1小時(shí)），和號(hào)稱中國(guó)北方的布達(dá)拉宮--大羅宮（游覽時(shí)間約1小時(shí)），下午15點(diǎn)左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產(chǎn)店(游覽時(shí)間1小時(shí)），之后返程回太原。

　　五、【注意事項(xiàng)】

　　1、路上和活動(dòng)時(shí)要注意安全。

　　2、所需物品：自帶食物、水、照機(jī)、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。

　　3、參加旅游人員請(qǐng)帶齊有效身份證。

　　4、不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。

　　5、自由活動(dòng)時(shí)不作危險(xiǎn)游戲。

　　6、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。

　　7、關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，將另行通知。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)名稱：《真心為朋友祝賀》

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的。嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對(duì)無意或有意競(jìng)爭(zhēng)的一種仇恨心。

　　在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚(yáng)了，而他沒有得到表揚(yáng)；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

　　嫉妒心看上去似乎是對(duì)自尊心的一種滿足與安慰，但實(shí)際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取，合理競(jìng)爭(zhēng)，僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢(shì)比成為自己成長(zhǎng)路上的重大障礙。

　　特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個(gè)階段，要特別注意對(duì)孩子進(jìn)行正確應(yīng)引導(dǎo)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人，懂得欣賞別人，才會(huì)得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對(duì)待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績(jī)與成功。讓嫉妒心變成進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。

　　正是基于以上考慮，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過對(duì)故事的理解，教育幼兒要多看別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　2、教育幼兒要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進(jìn)取心。

　　三、重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)：通過理解故事和練習(xí)繞口令，讓幼兒懂得每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

　　難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。

　　五、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎樣做呢？老師這里有一個(gè)故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的`？”

　�。ǘ�）展開

　　1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導(dǎo)幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。

　　教師講完故事后提問：

　�。�1）魚媽媽為什么說小魚很聰明？

　�。�2）開始時(shí)小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚比它強(qiáng)，是怎樣做的？

　�。�3）過了一段時(shí)間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚看到小青蛙比它強(qiáng)，又是怎樣做的？

　�。�4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強(qiáng)，你會(huì)怎么做呢？

　　（5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌？你該怎樣向它們學(xué)習(xí)？

　　2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進(jìn)行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對(duì)問題的理解讓孩子知道要想取得好成績(jī)，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會(huì)進(jìn)步的。

　　1）教師提問：

　�。�1）小朋友認(rèn)為哪個(gè)結(jié)果好？為什么？

　�。�2）如果你的小伙伴取得了好成績(jī)，或者受到了老師的表揚(yáng)，你會(huì)怎樣想？

　　2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會(huì)怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對(duì)待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績(jī)。

　　4、學(xué)習(xí)繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長(zhǎng)處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。

　�。ㄈ�）結(jié)束

　　教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂走出活動(dòng)室互相學(xué)本領(lǐng)

　　附：

　　故事《數(shù)星星》

　　魚媽媽帶著小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽說：“小魚很聰明，能數(shù)30個(gè)水泡泡�！眿寢屨f著，小魚就數(shù)起了泡泡。

　　小青蛙忙說自己會(huì)數(shù)星星，可數(shù)了半天，只會(huì)數(shù)“1”。小青蛙不好意思的對(duì)小魚說：“你怎么能數(shù)這么多？我要向你學(xué)習(xí)，教教我吧�！�

　　小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅(jiān)持練習(xí)。從此 ，小青蛙每晚都要數(shù)星星，從東數(shù)到西，從南數(shù)到北，一遍又一遍。

　　過了一段時(shí)間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽說小魚能數(shù)180個(gè)水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數(shù)365顆星星了。

　　青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點(diǎn)不相信。于是，小青蛙一口氣數(shù)了365顆星星，小魚佩服的說：“你真棒！教教我吧�！�

　　小青蛙和小魚在水里不停的練習(xí)數(shù)數(shù)，它們能數(shù)越來越多的泡泡和星星了。池塘里舉行數(shù)數(shù)競(jìng)賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。

　　附：

　　繞口令《毛毛和濤濤》

　　毛毛和濤濤，

　　跳高又賽跑。

　　毛毛跳不過濤濤，

　　濤逃跑不過毛毛。

　　毛毛起得早，

　　教濤濤練跑。

　　教濤起得早，

　　教毛毛跳高。

　　毛毛學(xué)會(huì)了跳高，

　　濤濤學(xué)會(huì)了賽跑。

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