活動方案（范例5篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

　　二、活動主題

　　和諧·創(chuàng)新

　　三、內(nèi)容要求

　　本屆藝術(shù)節(jié)要以上海世博會為契機，著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學(xué)生特點。

　　四、活動項目

　　繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。

　　四、活動形式

　　制定詳實的活動方案，做到教育目標(biāo)明確，面向全體學(xué)生，班班開展，人人參與。

　　五：注意事項

　　為確保區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項比賽活動的順利開展，各班級務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)向?qū)W校各負(fù)責(zé)人報送有關(guān)作品。

　　未盡事宜，另行通知。

活動方案 篇2

　　為慶祝xx幼兒園落成使用，讓更多的家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，讓更多的適齡幼兒享受正規(guī)的學(xué)前教育，以“放飛童年夢想”為主題舉行xx幼兒園開園慶典，向各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會展示xx幼兒園建設(shè)成果和全體教職工的職業(yè)風(fēng)采，塑造xx幼兒園良好的社會形象。定于20xx年10月9日舉辦開園慶典活動。為使xx幼兒園開園慶典隆重?zé)崃摇�圓滿成功，保證各項工作有序開展，特制訂方案如下：

　　一.慶典時間：定于20xx年十月九日上午九時整

　　二.慶典儀式地點：xx幼兒園院內(nèi)前操場

　　三.活動主題：放飛童年的夢想

　　四.邀請嘉賓：

　　五.活動氛圍：以放飛童年夢想為活動主線，以幼兒園吉祥物揭幕為載體，體現(xiàn)童年夢想，家長期待，教師責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷四個層面，營造祝福幼兒園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現(xiàn)四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀(jì)念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現(xiàn)，將階段性開啟心愿盒，每學(xué)年也可再進(jìn)行夢想的征集，起到教育的連續(xù)性。

　　六.造型簡介：以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。

　　七.活動準(zhǔn)備：

　　1.為參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)送請柬并確定參會領(lǐng)導(dǎo)

　　2.確定參會幼兒及家長代表

　　3.邀請姊妹園領(lǐng)導(dǎo)

　　4.聯(lián)系廣告公司制作背景墻、夢想墻、心愿卡、彩綢

　　5.聯(lián)系禮儀公司確定音響、拱門

　　6.設(shè)計制作愛心卡、準(zhǔn)備書寫水筆

　　7.會場布置（座椅、衛(wèi)生）

　　8.確定領(lǐng)導(dǎo)來賓休息地點

　　9.準(zhǔn)備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品

　　10．確定領(lǐng)導(dǎo)就餐地點（視情況待定）

　　八. 活動過程：

　　1.在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，并宣布開園慶典開始。

　　2.介紹出席慶典儀式的領(lǐng)導(dǎo)。

　　3.請主要領(lǐng)導(dǎo)為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。

　　4.園領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭。

　　5.由教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀辭。

　　6.請主要領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園開園慶典吉祥物揭幕。

　　7.六個班的小朋友代表在老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)登場，展示本班特點，并將自己的童年夢想裝進(jìn)心愿盒中（重點為孩子在幼兒園期間想實現(xiàn)的夢想，與孩子們約定當(dāng)夢想實現(xiàn)時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的.童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領(lǐng)導(dǎo)將孩子夢想的心愿盒裝在夢想墻上。

　　8.請家長代表致辭（體現(xiàn)本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼兒園的謝意和對幼兒園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想墻上。

　　9.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝�？ㄑb進(jìn)心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。

　　10.邀請全體參會的領(lǐng)導(dǎo)書寫祝�？�，由園領(lǐng)導(dǎo)和孩子們一起將承載領(lǐng)導(dǎo)愛心和關(guān)懷的心愿盒裝在吉祥物中部。

　　11.請主要領(lǐng)導(dǎo)講話

　　在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結(jié)束（請領(lǐng)導(dǎo)來賓參觀幼兒園）。

活動方案 篇3

　　活動背景：

　　《我的故事》是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容，由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，于是引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認(rèn)識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，并進(jìn)一步通過游戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。

　　主題目標(biāo)：

　　1、以課程為主的課程安排，重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

　　2、在日常生活中，幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。

　　為此我們安排以下幾個主要活動：

　　一.活動安排：

　　1、社會

　　“媽媽真愛我”

　　目標(biāo)：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦，愿意聽媽媽的話

　　“我的屬相”

　　目標(biāo)：知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示，并能用短語介紹自己屬相的故事。

　　“男孩與女孩”

　　目標(biāo)：能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使用一一對應(yīng)的方法。

　　2、美術(shù)

　　“這是我”

　　目標(biāo)：能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。

　　3、語言

　　“熊貓的客人”

　　目標(biāo)：懂得到別人家做客時要有禮貌。

　　“小猴請客”

　　目標(biāo)：知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。

　　4、音樂

　　“表情歌”

　　目標(biāo)：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。

　　“客人來了”

　　目標(biāo)：能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　5、綜合

　　“媽媽，節(jié)日快樂”

　　目標(biāo)：知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。

　　6、數(shù)學(xué)

　　“比高矮”

　　目標(biāo)：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

　　“我的玩具”

　　目標(biāo)：能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量（5以內(nèi)）

　　“有趣的面具”

　　目標(biāo)：知道五官的準(zhǔn)確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。

　　7、健康

　　“笑臉娃娃和哭臉娃娃”

　　目標(biāo)：懂得遇到不高興的事情不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。

　　8、體育

　　“小兔跳圈圈”

　　目標(biāo)：能輕松地雙腳跳并會看顏色對應(yīng)跳相應(yīng)顏色的圈。

　　“小小保齡球“

　　目標(biāo)：體驗游戲的快樂。

　　二、晨間談話

　　我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來進(jìn)行談話，例如：幼兒園里的小朋友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小伙伴們才能認(rèn)識別人和區(qū)分自己。同時我們也引導(dǎo)幼兒知道日常生活中的一些常規(guī)和安全事項，另外鼓勵幼兒主動與同伴進(jìn)行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。

　　三、主題墻布置

　　在主題墻布置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關(guān)于自己的調(diào)查表為主，同時我們運用了幼兒自己的照片設(shè)計成“寶寶的成長相冊”布置在墻板上，另外還有幼兒的繪畫作品“這是我”，進(jìn)一步讓幼兒知道自己的外貌特征，也讓幼兒對五官進(jìn)行了認(rèn)識。另外我們還用照片的方式記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的'情景表演來展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采。在區(qū)域活動中，幼兒制作的蛋殼臉譜和手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。

　　四、家長工作

　　在家長工作方面，大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的交流是必不可少，而我們也會及時把幼兒發(fā)生在班級的一些特別事件來與家長交流，達(dá)到家園共育的目的，有很多家長因為工作緣故不能與我們正面交流，所以網(wǎng)上聊天便成了我們的便捷途徑。

　　1、為了讓幼兒更好的認(rèn)識自己的屬相，我們特意讓家長幫幼兒找有關(guān)于他們的屬相故事講給他們聽，豐富了我們的課程活動，也進(jìn)一步增加了幼兒的知識。

　　2、在這次的主體活動中有很多方面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己，有些幼兒的性格比較內(nèi)向，所以讓家長在這方面多加鼓勵幼兒，大膽的在眾人面前展現(xiàn)自己。

　　3、在手工活動課程中《蛋殼臉譜》，家長積極配合幼兒園班級工作，并及時為幼兒準(zhǔn)備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程。

　　活動反思：

　　對于已經(jīng)進(jìn)入小班下學(xué)期的幼兒來說，他們在很多方面都有了一定的認(rèn)識，而在自我認(rèn)識方面也是很重要的，為此，我們小班年級組結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律來特別安排了這個主題《我的故事》。在整個主題“我的故事”中，我們重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……對“我”獨特性的感知與體驗主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫《這是我》的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能掌握明顯的外貌特征。通過這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒們都能了解自我的獨特性。因此，在教育教學(xué)活動過程中，我們時刻采取允許并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動，充分的表現(xiàn)自己。在整個教學(xué)活動中我們正確認(rèn)識幼兒之間的差異，同時我們也認(rèn)識到即使在發(fā)展水平上存在差異也是正常現(xiàn)象，在這些方面我們都做到了接納并尊重幼兒之間的差異。在整個主題活動中，我們時刻幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，形成積極的自我意識，接納、肯定、喜歡自己。

活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　為進(jìn)一步貫徹和落實***年企文字第***號《關(guān)于開展****活動的通知》精神，指導(dǎo)各部門開展員工活動，結(jié)合公司活動場所現(xiàn)有條件，并根據(jù)當(dāng)前日常生產(chǎn)工作實際，制定本活動實施方案。

　　二、活動時間

　　****年**月—****年**月（為期***個月）

　　所有活動必須在不影響日常生產(chǎn)工作的前提下開展。

　　三、活動項目及說明

　　1、素質(zhì)教育類

　�、� 員工素質(zhì)培訓(xùn)講座（視頻講座、學(xué)習(xí)心得）

　�、� 優(yōu)秀電影展播（感受電影、勵志人生） 特點：時間周期短，寓教于樂、便于組織。

　　目的：激發(fā)團隊學(xué)習(xí)充電的熱情、樹立團隊整體形象、提升團隊整體素質(zhì)。

　　2、崗位評比類

　�、� 每周之星（個人，以周為單位評選）

　�、� 每月先進(jìn)（團隊，以月為單位評選）

　　特點：時間周期較長，但可與日常生產(chǎn)實際相結(jié)合，生產(chǎn)與活動兩不誤。

　　目的：樹立人物標(biāo)桿和先進(jìn)集體，以點帶面，提升車間“比、學(xué)、趕、超”積極向上的工作氛圍。

　　3、娛樂競技類

　　① 臺球聯(lián)賽

　�、� 羽毛球聯(lián)賽（女單、男單、混合雙打）

　　特點：參與性、娛樂性強，易于開展。

　　目的：鍛煉身體、愉悅心情、增進(jìn)了解和友誼、增進(jìn)交流與合作。

　　4、員工關(guān)懷類

　　① 新進(jìn)員工聯(lián)歡會（小型聯(lián)歡會，以部門或班組為單位）

　�、� 新老員工座談會（小型座談會，以部門或班組為單位） 特點：時間周期短，氛圍輕松、易于開展。

　　目的：增加凝聚力，促進(jìn)有效溝通，同時表達(dá)對員工的.關(guān)懷與問候，宣傳公司政策，展現(xiàn)公司美好未來，充分調(diào)動員工積極性、主動性，構(gòu)建和諧園區(qū)。

　　注：各部門可推薦其他活動項目。

　　四、適用范圍

　　1、以上活動項目可由各部門申請獨立開展或聯(lián)合開展；

　　2、公司企劃部亦可根據(jù)實際情況適時開展以上活動項目。

　　五、活動啟動及審批流程

　　1、活動申請?zhí)顖螅?/p>

　　由申請部門在活動舉辦前一周填寫《員工活動申請表》（見附件1）；并附申請活動的具體方案；

　　2、活動方案制定：

　　由公司企劃部制定活動方案，申請部門指定相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行配合、溝通，確定最終方案。

　　3、活動審批流程：

　　申請部門/人資部企劃部報備

　　六、活動經(jīng)費申請及報銷

　　1、每位員工每年度活動經(jīng)費為*****元，不得重復(fù)申請，超過部分自行解決；

　　2、以各部門為單位核銷，列入改部門年度員工活動總開支預(yù)算；

　　3、經(jīng)審批后的審批表必須作為現(xiàn)金借款及活動費用報銷時的附件，否則公司及財務(wù)有權(quán)對其活動經(jīng)費不予借款或報銷。

七、活動效果評估及總結(jié)

　　為總結(jié)活動經(jīng)驗，活動結(jié)束1周內(nèi)相關(guān)活動負(fù)責(zé)人應(yīng)對開展的活動進(jìn)行簡要的活動效果評估（優(yōu)點和不足），并上報公司企劃部進(jìn)行存檔。

活動方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過系列活動，引起全校學(xué)生對此項活動意義的高度重視，從而嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

　　2、使每位同學(xué)都來爭做文明一中人，培養(yǎng)他們高尚的.道德情操，將我校的“三風(fēng)”建設(shè)提上新的平臺。

　　3、通過系列教育活動，有效地遏制學(xué)生中的不良行為習(xí)慣，推動我校的常規(guī)管理工作的開展。

　　二、活動過程

　　1、宣傳發(fā)動（政教處、團委 第10周）

　　（1）制定活動方案，召開年級長會議，布置活動有關(guān)工作。

　�。�2）各班動員，讓學(xué)生觀看校內(nèi)不文明現(xiàn)象圖片，明確本次活動的主題、目的、安排和要求。

　　（3）利用廣播站、電子顯示屏進(jìn)行宣傳，在顯眼位置懸掛宣傳橫幅，營造活動氣氛。

　　2、查找討論（年級、班級 第10周）

　�。�1）各班召開“告別陋習(xí)，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”主題班會，班會中要開展批評與自我批評教育活動，查找“我身邊的十大不文明行為”，形成班級文明條約。要求爭取人人發(fā)言，班主任要在主題班會中針對班級查找的不文明行為拿出整改措施。

　�。�2）各班綜合全班每個同學(xué)認(rèn)為的十大不文明行為匯總形成班級十大常見不文明行為（要求張貼在教室），并上交學(xué)校團委會。團委會再根據(jù)各班級的上交情況形成學(xué)校十大常見不文明行為，學(xué)校展板公示全校學(xué)生評定的十大不文明行為。要求學(xué)生人人對照糾正，爭做文明一中人。

　　3、發(fā)倡議（團委、學(xué)生會 第11周）

　　由團委、學(xué)生會發(fā)起“告別陋習(xí)，向不文明行為宣戰(zhàn)，做文明一中人”的倡議書，向全校學(xué)生發(fā)起做文明一中人的倡議。

　　4、簽名活動（政教處、團委 第11周）

　　政教處和團委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動，向不文明現(xiàn)象說不。

　　5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學(xué)生會、攝影社、動漫社 第12周)

　　6、評選江陽一中十大文明之星，對文明之星的事跡在校園網(wǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳。（政教處、團委 第12周）

　　江陽市第一中學(xué)政教處

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