活動方案大全4篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，強化師生“提筆即練字”的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，全面提高我校師生的書寫水平。 二、總體目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生有正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，掌握漢子的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法，硬筆字寫的正確、端正、整潔。

　　2、通過練字活動，培養(yǎng)學(xué)生意志集中、專心致志、一絲不茍的優(yōu)良品格，靜化學(xué)生浮躁的心靈，陶冶學(xué)生的審美情趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生工整書寫、規(guī)范答題的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、時間安排

　　1、教師練字

　　上學(xué)期進行硬筆字聯(lián)系，由學(xué)科組長負責(zé)收齊上交教學(xué)處；下學(xué)期進行粉筆字的練習(xí)，同意訓(xùn)練并每次進行評比。

　　2、學(xué)生練字

　　以班級為單位，在每天早上的早讀課上進行集中訓(xùn)練。 指導(dǎo)教師安排附后（每天早上有教學(xué)處負責(zé)點名） 四、 練字內(nèi)容與要求

　　一至六年級以教材中的生字為依據(jù)，一、二年級每天練好2個字，三、四年級每天練好4個字，五、六年級每天練好6個字，七、八年級每天練好8個字。一、二年級鉛筆書法，每生必備木質(zhì)鉛筆、寫字格本。三至八年級硬筆書法，每生必備簽字筆、寫字格本。教學(xué)處給老師發(fā)放寫字紙。

　　一、 二年級主要指導(dǎo)內(nèi)容：坐姿（三個一）、握筆姿勢、基本筆畫；三至八年級要注重指導(dǎo)學(xué)生的筆順、間架結(jié)構(gòu)、筆畫搭配等。 五、 措施保障

　　1、加大監(jiān)督檢查力度，確保寫字活動順利開展。

　　包級行政對每天的早練字活動進行督促檢查，檢查教師到崗情況以及輔導(dǎo)態(tài)度情況，并做好記錄。

　　2、指導(dǎo)教師要深入到班級進行指導(dǎo)，挖掘?qū)W生寫字潛能。 3、組織各種行之有效的活動，如班內(nèi)作品展示、同年級書法作品交流、定期舉辦書法比賽等等，激發(fā)學(xué)生興趣，強化訓(xùn)練效果。期末進行一次學(xué)生寫字比賽，設(shè)立一、二、三等獎，另設(shè)輔導(dǎo)獎。

　　4、聘請有寫字專長的老師（何文新、葉建輝）擔(dān)任輔導(dǎo)老師，定期開展講座。

　　5、指導(dǎo)教師安排

　　坪西學(xué)校教學(xué)處 20xx年10月

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　以我園申報的省教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題“‘傳統(tǒng)游戲、快樂童年’——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中創(chuàng)新與運用的研究》，其中選取以《跳格子》活動為案例，對其進行改編、創(chuàng)新和運用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。

　　二、活動背景

　　游戲伴著一代代孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷進步，目前獨生子女多、獨門獨院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動，幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認識環(huán)境，了解物性，游戲可以強健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡便易行、經(jīng)濟實惠、深受廣大勞動人民喜愛的一種活動。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中的創(chuàng)新與運用》。

　　三、活動目標(biāo)

　　1．通過對適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實驗研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動中的創(chuàng)新與應(yīng)用。

　　2．通過活動，增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團隊意識以及活潑、開朗、健康、向上的個性心理品質(zhì)。

　　3．通過課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備：

　　1．家長協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學(xué)玩自己的長輩小時候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。

　　2．了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動，對老游戲進一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。

　　活動展示準(zhǔn)備：

　　1．場地：本園活動室

　　2．時間： 5月18日

　　3．展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動主持人及本子課題研究的課題組核心成員。

　　4.通知參加活動對象：教研組長、各子課題的核心成員。

　　五、活動過程

　　（一）前期準(zhǔn)備活動

　　1．確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對課題內(nèi)容有了初步的了解和認識。鼓勵教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運用和教育教學(xué)相結(jié)合。

　　2．搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動全園老師，請大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長群體中搜集，發(fā)動所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。

　　3．分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進行簡單分類，然后按照一個基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點的游戲．

　　4．明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個活動作為重點研究內(nèi)容，圍繞研究內(nèi)容，將活動與實踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實施，并做好相關(guān)的個案觀察記錄。

　　（二） 以游戲《跳格子》為例，進行創(chuàng)新與研討。

　　1．課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進行研討，對其進行創(chuàng)新與改編。

　　教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。

　　教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認知相結(jié)合，用投骰子的方法進行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。

　　教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。

　　主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個新的游戲，但我們還要做好活動前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。

　　經(jīng)過研討，確定對傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲為載體，將數(shù)學(xué)活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動，這種以游戲為主，融數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲為一體的形式開展教學(xué)活動，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。

　　2．確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動。

　　（三）上課

　　1．執(zhí)教教師試教

　　教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動，擬定參加的課題組成員到場進行觀摩。

　　2．課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。

　　（1）執(zhí)教教師自我反思。

　　（2）觀摩教師進行評課。

　　教師4：從活動的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　教師5：能夠讓幼兒主動參與到活動當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時間較長，有些幼兒注意力被分散。

　　教師6：在投擲骰子過程中，有幾個孩子都要爭著搶擲，現(xiàn)場較亂。

　　教師7：在幼兒的跳格子時，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。

　　教師8：骰子要是做得再大些就更好了。

　　主持人：針對以上幾個問題，我們探討一下應(yīng)如何改進。

　�。�3）現(xiàn)場分析探討

　�。�4）匯總得出改進方法：

　　ａ．用幼兒收集來的肥皂包裝紙盒兩個一拼，進行包裝制作成骰子。

　�。猓�教師在講解方法和規(guī)則時，交代清楚并示范，再請一名幼兒進行示范玩法。用已會玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰先誰后的游戲順序。

　�。悖疁�(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊等候的時間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。

　　參加觀摩的老師通過評課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對不足之處進行改進。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。

　　（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的.活動

　　總結(jié)本次課題研究活動的成果

　　在設(shè)計這次活動時，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識點貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認識。在結(jié)伴游戲中促進了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動終于設(shè)計完成，大家認為可行。

　　六、活動簡析

　　傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的 “貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

　　七．活動資料收集

　　1. 利用電子文稿保存幼兒與家長共同收集的游戲資料、圖片。

　　2. 保留每次研討活動和研究課的影像資料及照片。

　　3. 及時做好個案觀察記錄以及每次研討會議的記錄。

　　4. 將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣；

　　2、豐富領(lǐng)旗員工的生活，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛；

　　3、了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化的熏陶，深刻體會中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　二、活動形式：

　　1、領(lǐng)旗全體員工在企劃部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，圍坐在公司大會議室的周圍進行猜謎活動。

　　2、其它5個部門在行政部的`組織下，開展豐富多彩的鬧元宵活動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┢髣澆俊⑿姓�部：

　　1、收集各種燈謎。

　　2、準(zhǔn)備各種獎勵員工的帶有紀(jì)念意義的小禮品。

　　3、場地布置：在領(lǐng)旗大會議室內(nèi)將元宵節(jié)燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。

　　4、了解元宵節(jié)的來歷，元宵節(jié)的習(xí)俗，元宵節(jié)詩詞。

　�。ǘ�）企劃部負責(zé)人負責(zé)在整個活動中員工猜謎時的秩序，行政部挑選一名員工負責(zé)做好員工猜謎的統(tǒng)計記錄工作。

　�。ㄈ�）場地布置：行政部

　　音響布置：行政部

　　拍照留念：企劃部

　　四、活動時間：

　　企劃部：20xx年2月28日中午12：00——13：00

　　（其他部門：各部門負責(zé)人根據(jù)實際工作情況自行安排）

　　五、活動規(guī)則：（企劃部）

　　1、11：55分企劃部負責(zé)人以及企劃部全體員工在大會議室集中。

　　2、為了讓更多的員工有機會參與猜謎游戲，每人回答燈謎個數(shù)不限，每個部門回答最多的前三名員工獲得音樂花燈一個，另外的獲獎?wù)邔⒌玫筋I(lǐng)旗行政部送出的一份精美禮品。

　　3、每位員工帶好一支筆，一個筆記本，猜出謎語后把謎語的序號和謎底寫在本子上，到相應(yīng)的負責(zé)人那里排隊對答案。答對者，負責(zé)人將在他的本子上敲一個大拇指。

　　4、謎語共300條：

　　1-80條謎面：企劃部一號員工負責(zé)對答案，

　　81-160條： 二號員工負責(zé)對答案

　　161-240條：三號員工負責(zé)對答案

　　241-300條：四號員工負責(zé)對答案

　　5、巡視人員負責(zé)把員工隊員猜出正確謎面的謎語拿下來，逐條理好。

　　6、評比方法：以部門為單位，得大拇指最多的員工為勝。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把答案和序號記在本子上，謎語不能拿下來。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

活動方案 篇4

　　醫(yī)院設(shè)備注重使用的完整性和技術(shù)的先進性，是北京市引進國際最新一代頂尖屈光手術(shù)設(shè)備--飛秒激光的單位。醫(yī)院擁有優(yōu)越用人機制和條件吸引了國內(nèi)眾多著名的眼科教授、主任醫(yī)師和中青年眼科博士前來我院為患者提供全方位高質(zhì)量的服務(wù)。

　　未來在醫(yī)學(xué)界有一個發(fā)展的必然趨勢：那就是用光、電代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手術(shù)刀，用安全的新型微創(chuàng)手術(shù)代替創(chuàng)傷和風(fēng)險較大的傳統(tǒng)手術(shù)，用精密的電腦手術(shù)代替穩(wěn)定性較差的手工手術(shù)。

　　用飛秒激光制作角膜瓣，僅需要按照醫(yī)師設(shè)置參數(shù)進行激光掃描即可完成，這樣就完全避免了操作機械角膜刀制作角膜瓣可能出現(xiàn)的各種瓣的異常，降低了醫(yī)源性像差、交叉感染等并發(fā)癥，安全性得到最大程度的提高。為了還您一雙美麗的眼睛，為了感謝廣大消費者的.支持，我院在暑期推出民眾眼科暑期個性化飛秒激光大優(yōu)惠二選一活動：

　　凡活動期間預(yù)約并到民眾眼科醫(yī)院做個性化飛秒激光近視治療手術(shù)的學(xué)生和老師：1、如不選擇學(xué)生教師優(yōu)惠，將獲贈價值近4000元的iPad2平板電腦一部;2、如選擇學(xué)生教師優(yōu)惠，將享受學(xué)生教師優(yōu)惠價，同時獲贈：價值700元的“驚喜大禮包”！包括：A、高檔太陽鏡一個B、電子秤一個C、小推車一個�；顒悠陂g民眾眼科醫(yī)院副院長肖月影將為您主刀！肖院長已成功開展飛秒激光手術(shù)近8000例，曾為“神五”、“神六”“神七”航天科技功臣手術(shù)。我院擁有國際領(lǐng)先的設(shè)備，是北京飛秒治近視第一品牌！8000例飛秒手術(shù)為證，確保安全、高效！

　　注：1、學(xué)生和老師需憑學(xué)生證或教師證參加本次活動。2、民眾眼科會員參與二選一活動，不能同時享受會員優(yōu)惠。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案精選公司活動方案實施方案02-11

活動方案公司團建活動方案05-17

我要安全活動方案 活動方案12-26

活動的方案11-15

活動方案11-06

活動方案（經(jīng)典）08-12

【精選】活動方案08-13

（精選）活動方案07-29

活動方案【經(jīng)典】08-16

活動方案[精選]09-06