活動(dòng)實(shí)施方案(熱門(mén))
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、時(shí)間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結(jié)及藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生個(gè)人分析自我,挑戰(zhàn)自我,發(fā)掘潛能,班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)小組之間舉行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)系列活動(dòng)，要求形成第一個(gè)學(xué)習(xí)高潮。藝術(shù)節(jié)上展才藝，學(xué)習(xí)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機(jī)，再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，舉行百日宣誓、大學(xué)學(xué)生演講、班級(jí)之間進(jìn)行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)等活動(dòng)，形成第二個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽高潮。
二、目標(biāo)：激發(fā)熱情，開(kāi)發(fā)潛能，全員提高；夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，備戰(zhàn)統(tǒng)考。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，冬季是一年中學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的黃金時(shí)期。要利用這一時(shí)期努力學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，同時(shí)也要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生全力以赴，拼時(shí)間、珍惜時(shí)間、凝神聚力，奮戰(zhàn)一個(gè)冬季，力爭(zhēng)在期末的全市統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績(jī)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)
（1）加大教師出勤檢查力度并予以通報(bào)，嚴(yán)格辦公秩序。
�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)。要注意發(fā)揮學(xué)生中心地位與體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的結(jié)合，要注意給學(xué)生自由，但又不能過(guò)度放任，核心是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無(wú)教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導(dǎo)要有重點(diǎn)，有針對(duì)性，不能隨便將個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題拿到課堂上講授，影響大多數(shù)同學(xué)的復(fù)習(xí)。
�。�3）狠抓教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)反饋。
平時(shí)的書(shū)面作業(yè)、資料、單元測(cè)試均為作業(yè)，在作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質(zhì)的方面精心設(shè)計(jì)，以基礎(chǔ)題為重心，要真正達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的，避免重復(fù)、無(wú)效勞動(dòng)，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學(xué)生吃得飽，中下游學(xué)生吃得了。③要加大基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和反饋力度，喊響“向落實(shí)要成績(jī)”的口號(hào)。④作業(yè)、測(cè)試的完成要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，要有向解答規(guī)范要成績(jī)的決心和意識(shí)，在批改時(shí)要注意批重點(diǎn)：A、有可能出現(xiàn)審題錯(cuò)誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現(xiàn)偏差的D、計(jì)算結(jié)果可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的要點(diǎn)概括不準(zhǔn)不全的E、似曾相識(shí)但略有變化，容易形成思維定勢(shì)的F、知識(shí)有可能出現(xiàn)缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的。凡是作業(yè)、考試書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的，打回重寫(xiě)。⑤各班切實(shí)做好期中考試推邊補(bǔ)弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級(jí)部將以向?qū)W生問(wèn)卷形式調(diào)查教師輔導(dǎo)情況。
3、加強(qiáng)集體備課力度
�。�1）各備課組長(zhǎng)要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據(jù)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，以專題確立備課內(nèi)容，重點(diǎn)討論確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題的選擇、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時(shí)間，要做好活動(dòng)記錄，注意任何教師不得獨(dú)自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。
�。�2）冬季競(jìng)賽活動(dòng)，以每周的周公開(kāi)課為平臺(tái)，開(kāi)展以專題課為主的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，各備課組重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型中任選一種，根據(jù)課型先認(rèn)真?zhèn)湔n，然后通過(guò)上課后再主講、講課后組織評(píng)課。在此基礎(chǔ)上每位初次帶高三教師安排一堂匯報(bào)課，隨堂聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)匯報(bào)課目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)反饋，提出改進(jìn)措施。
�。�3）研究考法，在學(xué)生審題、規(guī)范化答題上要加強(qiáng)教研。研究學(xué)生的非智力因素，注重與學(xué)生的交流、溝通，少批評(píng)多鼓勵(lì)。
4、搞好質(zhì)量檢測(cè)
實(shí)施“一考帶五會(huì)”，加大落實(shí)力度。五會(huì)：全體教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、部分學(xué)生會(huì)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理
�、偌訌�(qiáng)學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。各班主任要組織引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，特別是復(fù)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和有效性。
②每位學(xué)生要制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，包括檢測(cè)目標(biāo)、期末考試目標(biāo)及高考目標(biāo)。有了具體的追趕目標(biāo)，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)。
③及時(shí)規(guī)范完成作業(yè)及測(cè)試：作業(yè)及各種測(cè)試要及時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成。及時(shí)，就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間完成，要養(yǎng)成自我限時(shí)訓(xùn)練的意識(shí)，同時(shí)要規(guī)范答題，各科各種題型要按規(guī)范的格式，以規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，規(guī)范的步驟，規(guī)范的專業(yè)語(yǔ)言，規(guī)規(guī)矩矩地來(lái)完成。錯(cuò)了的題要堅(jiān)決改正，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)漏洞，建好錯(cuò)題本，及時(shí)記錄易錯(cuò)習(xí)題及解答，以備復(fù)習(xí)時(shí)參考。
④級(jí)部加大對(duì)學(xué)習(xí)秩序的檢查和管理力度給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對(duì)早晚學(xué)生的課堂和自習(xí)紀(jì)律，每天每人早中晚查三遍，對(duì)檢查結(jié)果一日一報(bào)，及時(shí)反饋，并由級(jí)部統(tǒng)一進(jìn)行量化管理。對(duì)頻繁違紀(jì)的學(xué)生，加大教育和處罰的力度。
⑤創(chuàng)建比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
�、迖�(yán)格控制一切可能影響學(xué)習(xí)氣氛的因素，例如：談戀愛(ài)，帶手機(jī)，上網(wǎng)等等。
注：1、以上所有學(xué)生的活動(dòng)和自查檢查首先以班級(jí)學(xué)習(xí)小組的自我約束和自我管理為先導(dǎo)。教師以辦公室和備課組為單位進(jìn)行。
2、本措施自公布之日起實(shí)行，解釋權(quán)歸高三級(jí)部。
3、未盡事宜另行通知，以級(jí)部通知為準(zhǔn)。
4、師生近期賽事活動(dòng):課堂競(jìng)賽高三三個(gè)辦公室的娛樂(lè)籃球賽各備課組的活動(dòng)迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競(jìng)學(xué)活動(dòng)學(xué)生作業(yè)展等
高三級(jí)部
20xx年12月6日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)主題
爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信好少年
二、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
三、令頁(yè)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：班主任及任課教師
四、活動(dòng)時(shí)間
10月9日—31日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。端正考風(fēng)考紀(jì)，作業(yè)和^考查求真實(shí)，不抄襲、不^做蔽。
2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。要進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全面培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、守紀(jì)、公正、文明等良好習(xí)慣。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳階段(10月9日——11日)
(一)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。(10月10日7:30)
(二)教學(xué)樓前面懸掛誠(chéng)信教育的宣傳橫幅(10月9日)
(三)紅領(lǐng)巾廣播站每天播放關(guān)于誠(chéng)信的故事(偉人誠(chéng)信的故事)或名言。(10月10日—28日)
(四)出一期以“誠(chéng)信”為主題的宣傳欄。(10月11日前，責(zé)任人：王玉森)
(五)新都小學(xué)誠(chéng)信主題教育簽名活動(dòng)。(10月17日前，全體師生)
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段(10月13日—28日)
1、在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(10月13日，責(zé)任人：班主任)
各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。要堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
(2)每位學(xué)生收集一句誠(chéng)信的名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，班主任把它張貼到學(xué)習(xí)園地，每天早上要帶領(lǐng)學(xué)生讀。(10月15日前)
(3)班級(jí)制作一個(gè)“誠(chéng)信之星”評(píng)價(jià)表。(10月15日前)
班主任自行設(shè)計(jì)，然后把電子表格交到年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一轉(zhuǎn)交德育室統(tǒng)一打印，張貼到班級(jí)。
(4)開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的`演講比賽。(10月24日，責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng))
班主任協(xié)同語(yǔ)文老師組織學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的名人故事，以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
先在班級(jí)進(jìn)行初選比賽(10月22日);
各班選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。
評(píng)分要求如下：
�、僦黝}鮮明、內(nèi)容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。(30分)
�、诳邶X清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、感情處理恰當(dāng)(50分)
�、蹍①愡x手的儀表大方、自然、得體。(10分)
�、苓x手比賽時(shí)間控制在3—4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。(10分)
(5)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)比賽。(10月27日前，責(zé)任人：美術(shù)教師)
三～六年級(jí)學(xué)生制作誠(chéng)信手抄報(bào)，參加校手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。同年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，用3K紙大小，班別、作者姓名書(shū)寫(xiě)在作品背面右上角。
設(shè)計(jì)要求如下：
�、侔婷嬖O(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，插圖美觀，標(biāo)題醒目、大方;(40分)
�、跁�(shū)寫(xiě)工整，字跡清晰，美觀規(guī)范;(10分)
�、畚母寰o扣主題，內(nèi)容精煉充實(shí)、可讀性強(qiáng);(20分)
�、馨婷娌季趾侠�，整體效果好;(20分)
⑤必須由學(xué)生獨(dú)立完成，圖文一律為學(xué)生手筆。(10分)
2、在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開(kāi)展如下工作：
(1)評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀手抄報(bào)等。
(2)檢查各班的“誠(chéng)信之星”評(píng)選過(guò)程、個(gè)人誠(chéng)信名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的收集張貼及學(xué)生讀的情況和演講比賽的落實(shí)情況。
(3)加強(qiáng)值周檢查工作力度，以值周檢查為評(píng)選誠(chéng)信班級(jí)的依據(jù)。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段(10月29日—31日)
1、各班班主任寫(xiě)出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交。
2、采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”填寫(xiě)申報(bào)表，報(bào)大隊(duì)部;學(xué)校評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”。
3、德育室對(duì)本次活動(dòng)做好總結(jié)，利用學(xué)校博客展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。
七、活動(dòng)要求
1、要強(qiáng)化組織^令頁(yè)導(dǎo)。要高度重視這一教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織^令頁(yè)導(dǎo)，德育副校長(zhǎng)要親自抓，要明確責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，妥善安排，力求實(shí)效。
2、要制定實(shí)施細(xì)則。結(jié)合我校實(shí)際，做到活動(dòng)有內(nèi)容、有檢查、有考評(píng)、有效果。
3、要豐富活動(dòng)內(nèi)涵。在圍繞本方案的前提下，各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教學(xué)與活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)，兩提高。
4、要建立長(zhǎng)效機(jī)制。集中活動(dòng)結(jié)束后，各班要不斷鞏固成果，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立和完善誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，確保誠(chéng)信教育常態(tài)化。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)綜治工作水平，提高社會(huì)管理能力，實(shí)現(xiàn)"創(chuàng)品牌、出特色"的綜治工作目標(biāo)，根據(jù)市綜治辦《關(guān)于在全市開(kāi)展"創(chuàng)新社會(huì)治理、創(chuàng)建綜治特色"活動(dòng)的通知》（天綜治〔20xx〕4號(hào)），特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安綜合治理優(yōu)勝單位為目標(biāo)，圍繞"六點(diǎn)六化"（圍繞"抓"點(diǎn)，落實(shí)"一崗雙責(zé)"制度化；針對(duì)弱點(diǎn)，保持嚴(yán)打整治常態(tài)化；破解難點(diǎn)，推動(dòng)矛盾化解法治化；做實(shí)支點(diǎn)，構(gòu)建治安防控立體化；打造亮點(diǎn)，實(shí)施平安創(chuàng)建精細(xì)化；凸顯高點(diǎn)，促進(jìn)網(wǎng)格服務(wù)社會(huì)化）工作主線，創(chuàng)新綜治工作方式方法，積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)新常態(tài)，創(chuàng)建特色亮點(diǎn)，打造新品牌。
二、主要內(nèi)容
1.建立完善群防群治機(jī)制。堅(jiān)持"預(yù)防為主、專群結(jié)合"的原則，落實(shí)群防群治隊(duì)伍，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與，搞好人防物防技防，加強(qiáng)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治。
2.全面實(shí)施平安細(xì)胞工程。加強(qiáng)平安創(chuàng)建力度，深化平安社區(qū)（村）、平安單位、平安校園、平安企業(yè)、平安家庭等一系列平安細(xì)胞工程建設(shè)，積極發(fā)揮"五老"、網(wǎng)格員、中心戶、樓棟長(zhǎng)、志愿者骨干作用，營(yíng)造平安創(chuàng)建大氛圍，不斷提升"一感兩度兩率"。
3.加強(qiáng)立體化防控體系建設(shè)。不斷建立完善信息化管理平臺(tái)，著力提高信息化運(yùn)用能力，加快視屏監(jiān)控探頭建設(shè)，實(shí)現(xiàn)街道和重點(diǎn)部位全覆蓋。
4.建立健全矛盾糾紛多元化解機(jī)制。依托網(wǎng)格化管理平臺(tái)，推動(dòng)建立完善信息化、精心化、法治化、動(dòng)態(tài)跟蹤、多元化解、整體聯(lián)動(dòng)的社會(huì)矛盾預(yù)防化解工作體系和運(yùn)行機(jī)制，完善法律顧問(wèn)制度。
5.大力推進(jìn)專項(xiàng)治理工作。加強(qiáng)流動(dòng)人口、社區(qū)矯正對(duì)象、精神障礙患者等重點(diǎn)人群管理，加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)周邊環(huán)境整治、危爆物品寄遞物流專項(xiàng)整治，加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪、婦女兒童權(quán)益保護(hù)，加強(qiáng)食品藥品和安全生產(chǎn)監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊"黃賭毒"、"兩搶一盜"等嚴(yán)重危害人民群眾財(cái)產(chǎn)和人身安全的違法犯罪活動(dòng)。
6.夯實(shí)基層基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)格化平臺(tái)規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)基層綜治隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)綜治干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法律專業(yè)教育培訓(xùn)，提升工作水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障綜治"雙創(chuàng)"活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立鎮(zhèn)"雙創(chuàng)"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記湯敏任組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)謝國(guó)清和黨委副書(shū)記、綜治辦主任李珍任副組長(zhǎng)，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學(xué)校、衛(wèi)生院等單位負(fù)責(zé)人組成，"雙創(chuàng)"活動(dòng)辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。
四、工作要求
（一）提升認(rèn)識(shí)。各村、各單位要高度重視"雙創(chuàng)"活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此次活動(dòng)的.重要性，把"雙創(chuàng)"活動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，深入推進(jìn)。
（二）突出重點(diǎn)。各村要結(jié)合實(shí)際，明確職責(zé)，強(qiáng)化舉措，扎實(shí)推進(jìn)平安、法治、精準(zhǔn)扶貧納入網(wǎng)格化服務(wù)平臺(tái)等工作。
（三）確保實(shí)效。鎮(zhèn)綜治工作專班將采取日常巡查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，對(duì)綜治"雙創(chuàng)"活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，其結(jié)果作為社會(huì)管理綜合治理工作綜合考評(píng)的重要依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)教育質(zhì)量整體穩(wěn)中有升，但與“人民滿意的教育”仍存在較大距離。為了實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育質(zhì)量新跨越，把我鄉(xiāng)教育辦成真正意義上的人民滿意教育，結(jié)合這次省廳、市縣局開(kāi)展“提升質(zhì)量年”的活動(dòng)要求，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)擬從今年4月份開(kāi)始至年底結(jié)束全面開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞《全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持以提高“五率”為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量促發(fā)展、以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，努力提高教育工作質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
�。ǘ┛傮w目標(biāo)：認(rèn)真分析我鄉(xiāng)教育工作質(zhì)量現(xiàn)狀，進(jìn)一步理清提升質(zhì)量的思路，研究提升質(zhì)量的措施，探索建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、教育質(zhì)量監(jiān)控體系、教育質(zhì)量保障體系。既立足當(dāng)前，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，使“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成為全鄉(xiāng)教育質(zhì)量深入調(diào)研的過(guò)程，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的過(guò)程，探索建立教育質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制的過(guò)程。
二、主要內(nèi)容
1、提升學(xué)校德育工作質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。堅(jiān)持全員育人、全面育人、全過(guò)程育人，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系，加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和縣情鄉(xiāng)情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量。把課堂作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。向四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)的有效性。深化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，營(yíng)造獨(dú)立思考，自由探索的良好環(huán)境。堅(jiān)持集體備課制度，重視教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評(píng)定，定期開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)課的管理與監(jiān)控，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、提升科研成果轉(zhuǎn)化質(zhì)量。全鄉(xiāng)中小學(xué)校要積極開(kāi)展多形式的校本教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展有實(shí)效的課題研究，引導(dǎo)教師把教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過(guò)課題成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的.轉(zhuǎn)化，直接推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。
4、提升信息技術(shù)保障質(zhì)量。大力推進(jìn)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術(shù)支撐，實(shí)施好全省農(nóng)村中學(xué)實(shí)驗(yàn)室工程等項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育資源中心建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。做好電教經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理與使用工作，加快推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，讓現(xiàn)代教學(xué)手段充分為音、體、美、信息技術(shù)、英語(yǔ)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課堂開(kāi)設(shè)提供服務(wù)。
5、提升教育教學(xué)評(píng)價(jià)質(zhì)量。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長(zhǎng)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。要在改變百分制、減少考試數(shù)量、評(píng)語(yǔ)改革等方面進(jìn)行探索。
6、提升校園文化建設(shè)質(zhì)量。培育積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。建設(shè)一批寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設(shè)施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設(shè)綠色生態(tài)校園，把教學(xué)育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái)。注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
7、提升學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量。不斷改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提升校園后勤管理水平。留守兒童較多的學(xué)校要提供更多更好的后勤服務(wù)。不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，擴(kuò)展服務(wù)功能，提升服務(wù)效能，圍繞師生需求提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高師生員工對(duì)后勤的滿意度。
8、提升安全穩(wěn)定工作質(zhì)量。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全穩(wěn)定第一責(zé)任人的責(zé)任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作一同部署、一同檢查。完善工作機(jī)構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)形勢(shì)研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對(duì)性。建立健全信訪制度，暢通師生意見(jiàn)反映渠道，及時(shí)化解矛盾，建設(shè)和諧平安校園。
9、提升班子辦學(xué)治校質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，樹(shù)立先進(jìn)辦學(xué)理念，掌握先進(jìn)管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理，努力提升推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧校園的能力。
10、提升師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度，把好教師入口關(guān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善有利于實(shí)施素質(zhì)教育的教師考核、聘任和評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師聚精會(huì)神教書(shū)育人。中小學(xué)校要鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、提升學(xué)歷，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、教學(xué)互助組、教學(xué)競(jìng)賽、技能比武等活動(dòng)，不斷提升教學(xué)能力。
三、實(shí)施步驟與方法
“提升質(zhì)量年”活動(dòng)從20xx年4月開(kāi)始，年底結(jié)束。分三個(gè)階段實(shí)施。
（一）動(dòng)員階段（20xx年4月1日—4月30日）
1、制度方案。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，制定《“提升質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》。各中小學(xué)的實(shí)施方案，請(qǐng)于20xx年4月12日前報(bào)中心學(xué)�！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、組織動(dòng)員。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要召開(kāi)“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)實(shí)施工作。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。采取召開(kāi)交流會(huì)、研討會(huì)、座談會(huì)、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個(gè)人自學(xué)等形式，圍繞“十個(gè)提升”的要求，廣泛深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升質(zhì)量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來(lái)。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年5月1日—11月30日）
1、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)。圍繞“十個(gè)提升”內(nèi)容，努力在教育督導(dǎo)迎省檢、教育教學(xué)工作評(píng)估、特色學(xué)校創(chuàng)建、解放思想大討論活動(dòng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)課題研發(fā)等活動(dòng)中提升工作質(zhì)量，檢驗(yàn)活動(dòng)成效。
2、組織調(diào)查研究。各中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，廣泛深入征集意見(jiàn)和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，提出提升教育質(zhì)量的思路和對(duì)策。
3、提出質(zhì)量報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要寫(xiě)出有價(jià)值、有份量的教育質(zhì)量分析報(bào)告，于10月20日前上報(bào)中心學(xué)�！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4、探索建立提升質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。為鞏固“提升質(zhì)量年”活動(dòng)成效，探索建立提升質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制，中心學(xué)校和全鄉(xiāng)各中小學(xué)要積極參與由局機(jī)關(guān)相關(guān)股室牽頭的探索建立科學(xué)的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、完備的教育質(zhì)量監(jiān)控體系、有效的教育質(zhì)量保障體系。各校要把公用經(jīng)費(fèi)最大限度地向提高教育質(zhì)量?jī)A斜，將公用經(jīng)費(fèi)的一定比例用于獎(jiǎng)勵(lì)提升質(zhì)量。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年12月1日—12月30日）
“提升質(zhì)量年”活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題、提出了什么思路，采取了什么措施、建立了什么制度、解決了什么問(wèn)題、取得了什么成效，并形成總結(jié)報(bào)告。全鄉(xiāng)各中小學(xué)的總結(jié)報(bào)告請(qǐng)?jiān)?0xx年12月5日前上報(bào)中心學(xué)�！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。中心學(xué)校成立“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，程節(jié)新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳希平、汪恒龍二位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查落實(shí)。
全鄉(xiāng)各中小學(xué)都要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，把此項(xiàng)活動(dòng)納入年度工作總體目標(biāo)，確�！疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳途徑，宣傳“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。中心學(xué)校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)本地、本校開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行督查，全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)改進(jìn)工作，確保活動(dòng)有效開(kāi)展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“快樂(lè)體育、健康第一”為辦學(xué)理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：
副 組 長(zhǎng)：
活動(dòng)組織：
活動(dòng)教師：
(一)器材準(zhǔn)備：
要求七年級(jí)同學(xué)每班自帶毽球(至少要兩個(gè)人一個(gè)毽球);八年級(jí)跳長(zhǎng)繩的班級(jí)每班需要準(zhǔn)備10條跳繩(可以讓學(xué)生分組買(mǎi))，長(zhǎng)繩學(xué)校提供，需安排學(xué)生領(lǐng)取。根據(jù)學(xué)校安排活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)根據(jù)本班情況進(jìn)行活動(dòng)。
(二)大課間活動(dòng)流程
1、進(jìn)場(chǎng)：上午第一節(jié)下課當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起后，要求學(xué)生馬上到班級(jí)相應(yīng)的`位置集中。待體育老師下口令后，按照相應(yīng)的隊(duì)伍排好(七年級(jí)學(xué)生分小組圍成圓圈站好，八年級(jí)長(zhǎng)跑學(xué)生按跑步隊(duì)伍、跳繩學(xué)生)
2、當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，可以開(kāi)始活動(dòng)。音樂(lè)停止后按出隊(duì)隊(duì)伍排好。然后按秩序回課室。
3、星期三、五進(jìn)行大課間活動(dòng)。星期二、四全校學(xué)生齊做廣播操：
活動(dòng)結(jié)束后，各年級(jí)按秩序退場(chǎng)。
四、活動(dòng)要求：
1.要求全體學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，不能活動(dòng)的人員做好登記，達(dá)到全體健身的目的。
2.各班學(xué)生由班主任帶隊(duì)到操場(chǎng)相應(yīng)位置集中。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場(chǎng)地，進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)。
3.負(fù)責(zé)教師組織好本班活動(dòng)，由班長(zhǎng)及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動(dòng)器材參加活動(dòng)。
4.每個(gè)負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的要求和所需要注意的安全問(wèn)題。如活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患，班級(jí)之間進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的避讓等。
5.如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國(guó)源頭文化的熏陶，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)經(jīng)典誦讀，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，陶冶情操，豐富想象。
2、通過(guò)經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊(yùn)。
三、誦讀內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段（從現(xiàn)在開(kāi)始、包括****-****學(xué)年）：計(jì)劃用一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，以《瘋狂背古詩(shī)》為突破口，在學(xué)校的.統(tǒng)一組織下，通過(guò)全校師生集體誦讀氛圍的營(yíng)造，從而引發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)詞的濃厚興趣和良好習(xí)慣，形成一定的誦讀規(guī)模。
一二年級(jí)：上學(xué)期第一單元20首、下學(xué)期第二單元20首；
三四年級(jí)：上學(xué)期第一單元20首、下學(xué)期第二三單元40首；
五六年級(jí)：上學(xué)期第一二單元40首、下學(xué)期第三四五單元60首；
上學(xué)期誦讀剛起步可以慢一些，從****-****學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期誦讀古詩(shī)詞的數(shù)量一二年級(jí)20首、三四年級(jí)40首、五六年級(jí)60首。
2、成熟階段（****-****學(xué)年）：在進(jìn)一步做好《瘋狂背古詩(shī)》誦讀任務(wù)的同時(shí)，各年級(jí)要補(bǔ)充相應(yīng)的其它任務(wù)，以擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的影響和成效。
一二年級(jí)：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》
三四年級(jí)：《笠翁對(duì)韻》、《詩(shī)經(jīng)》
五六年級(jí)：《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》
《笠翁對(duì)韻》、《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》可以選擇部分章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行誦讀，目的是引發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。
四、具體實(shí)施
（一）誦讀時(shí)間
1、每天安排二十分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦，注重學(xué)生誦讀的驗(yàn)收和評(píng)比。
2、利用每天上午大課間的時(shí)間，通過(guò)校園廣播播放誦讀錄音，讓學(xué)生跟著模仿吟誦。有條件的學(xué)校可以自編手操、韻律操，配合誦讀表演。
�。ǘ┱b讀要求
1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，平時(shí)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
2．各班誦讀力求做到：學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
3．古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢
�。ㄈ┱b讀措施
1、創(chuàng)造誦讀的氛圍
通過(guò)詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將古詩(shī)文記住。學(xué)生可以在課前3分鐘，和睡前10分鐘進(jìn)行朗讀吟誦。班級(jí)和學(xué)校組織學(xué)生根據(jù)詩(shī)文，進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)，辦手抄報(bào)、進(jìn)行再創(chuàng)造。即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。誦讀會(huì)分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過(guò)舉行這一活動(dòng)選拔出明星班級(jí)和個(gè)人。
2、積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
3、建立學(xué)生的誦讀檔案，積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過(guò)程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問(wèn)題和困難分析、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)推廣等。
五、就《瘋狂背古詩(shī)》基本設(shè)計(jì)供參考：
�。ㄒ唬┐笳n間背古詩(shī)設(shè)計(jì)
1、全校師生集體參與背古詩(shī)，最終形成一個(gè)蕩人心魄的宏大場(chǎng)面，不斷增強(qiáng)人氣的凝聚，發(fā)揮出經(jīng)典文化滌蕩人心靈的效用；
2、師生隨音樂(lè)節(jié)奏共同吟誦古詩(shī)詞，不會(huì)背誦的可以看底稿跟著讀，慢慢達(dá)到脫稿成誦；
3、誦讀古詩(shī)詞，要隨音樂(lè)節(jié)拍編排一些手操、韻律操，在背誦的同時(shí)達(dá)到肢體運(yùn)動(dòng)的效果；
4、在背誦形式上，可以集體誦讀，也可以采用男女生輪背、班級(jí)輪背，不同班級(jí)展示等形式；
�。ǘ┌嗉�(jí)背古詩(shī)設(shè)計(jì)
1、學(xué)生自由背誦，可以自己背、同桌結(jié)合相互隨節(jié)奏拍手背、小組幾個(gè)人輪背；
2、全班學(xué)生集體背，可以共同背，可以按橫排或豎排輪流背，可以按小組輪背，可以每個(gè)學(xué)生輪流背，一首一首的輪背；
3、小組展示，配以手操、韻律操進(jìn)行表演；
4、個(gè)人展示。
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