活動(dòng)實(shí)施方案匯總[5篇]
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇，歡迎大家分享。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的。
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的.快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題。
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)（4月22日上午8：40——8：50）。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。（附表格1）
2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)（4月22日）。
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”（4月22日——4月25日）。
各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)（4月23日——4月27日）。
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話(huà)）
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月28日8：40——8：50）。
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)攝影：
xx。
五、活動(dòng)信息報(bào)道：
xx。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，保障課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，經(jīng)研究決定，本學(xué)期開(kāi)始學(xué)校將實(shí)施行政人員抽課聽(tīng)課制度，并以此作為反饋教師教學(xué)效果、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的有效手段。每周一定為“行政聽(tīng)課日”。
“行政聽(tīng)課日”活動(dòng)中，所有聽(tīng)課人員必須保證在協(xié)調(diào)好自身教學(xué)工作和分管工作的前提下，擠出時(shí)間走入課堂，認(rèn)真詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程，關(guān)注課堂教學(xué)常規(guī)，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，并做好聽(tīng)課評(píng)課記錄。
一、抽課對(duì)象：（名師工作室導(dǎo)師除外）
年齡在35周歲以下的在職全體任課教師（新學(xué)年第一學(xué)期新進(jìn)校老師除外）
授課人員由校長(zhǎng)室在周四教師例會(huì)時(shí)以抽簽方式確定。
二、聽(tīng)課人員：
抽課聽(tīng)課由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，由督導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層行政人員、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)組成聽(tīng)課小組。
聽(tīng)課內(nèi)容包括：聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等。
三、上課安排與要求
1.上課時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課
2.三樓多媒體教室（體育課在操場(chǎng)）
3.上課要求：
�。�1）授課老師在周一上午提供授課內(nèi)容及紙質(zhì)教案一份，藝體類(lèi)學(xué)科教研組長(zhǎng)需提供本學(xué)科各年
段教學(xué)內(nèi)容紙質(zhì)稿一份。（上交給督導(dǎo)處周瓊妹老師）
（2）授課教師不得采取變通的辦法，臨時(shí)有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，更不得拒絕或變相拒絕授課任務(wù)。
四、評(píng)課要求：
1.評(píng)課時(shí)間：聽(tīng)課人員對(duì)每次聽(tīng)課做到聽(tīng)后即評(píng)。
2.評(píng)課角度：
要突出對(duì)課堂教學(xué)有效性的評(píng)議，還可以對(duì)教師教學(xué)中的'教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)語(yǔ)言、課堂管理、作業(yè)設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、知識(shí)密度乃至板書(shū)、教態(tài)等若干方面逐一進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.評(píng)課人員：
根據(jù)學(xué)科性質(zhì)，評(píng)課以同學(xué)科的老師為主，其他聽(tīng)課老師以評(píng)課記錄表方式反饋聽(tīng)課感受或建議。
每次評(píng)課由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理評(píng)課記錄表，檢查、收集授課老師教案，填寫(xiě)《達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)價(jià)反饋信息表》。
4.評(píng)價(jià)形式：
聽(tīng)課行政及時(shí)向授課教師反饋聽(tīng)課評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)態(tài)度好的教師給予表?yè)P(yáng)；對(duì)教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色充分肯定；對(duì)課堂教學(xué)中值得商榷的問(wèn)題積極地提出來(lái)進(jìn)行探討；對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題誠(chéng)懇的提出改進(jìn)辦法或建議。
五、資料的整理與歸檔：
1.每次聽(tīng)課后，教案、聽(tīng)課記錄表、《達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)價(jià)反饋信息表》等均由專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理，并于周三前交由督導(dǎo)處存檔。（名單附后）
2. 為便于積累教學(xué)資料和評(píng)課的進(jìn)行，授課過(guò)程由信息中心全程錄像。
達(dá)八小學(xué)“行政聽(tīng)課日”評(píng)課記錄表
授課老師 教學(xué)班級(jí) 教學(xué)內(nèi)容 評(píng)課人員
聽(tīng)課感受或建議：
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，決定本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“天天公開(kāi)課”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，創(chuàng)建“高效課堂、關(guān)注后三分之一學(xué)生”為目標(biāo)，以“全員參與、互評(píng)互議”為工作思路，以規(guī)范的制度建設(shè)為保障，大力提高我校教師的`教學(xué)水平和能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.搭建崗位大練兵平臺(tái)，引導(dǎo)教師積極參加活動(dòng)，提高教學(xué)水平和能力；
2.引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法；
3.增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識(shí)。
三、活動(dòng)流程
1．本學(xué)期從第五周開(kāi)始，各學(xué)科統(tǒng)一利用教研時(shí)間，由教務(wù)處安排課表進(jìn)行上課。
2．備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員按表按時(shí)聽(tīng)課，并通知深入學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)。同備課組成員必須參加聽(tīng)課。
3．利用教研時(shí)間組織本學(xué)科組教師進(jìn)行評(píng)課。
4．授課教師課前上交一份公開(kāi)課教案，課后上交一份教學(xué)反思。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步提升中心管理水平，規(guī)范員工行為，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高執(zhí)行力，樹(shù)立良好的外部形象，根據(jù)中心作訓(xùn)工作計(jì)劃安排，決定開(kāi)展軍事化隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)。為確保活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、目的意義
堅(jiān)持以“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀軍事訓(xùn)練標(biāo)兵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)軍事化管理單位”為主題, 堅(jiān)持“缺什么、練什么、補(bǔ)什么”的原則。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，提高指揮員的組織指揮水平，增強(qiáng)隊(duì)伍的作風(fēng)紀(jì)律觀念，雷厲風(fēng)行、令行禁止的工作作風(fēng)，為全面完成中心各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
中心成立隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)隊(duì)列訓(xùn)練的組織和考評(píng)。 組 長(zhǎng)：333 3333
副組長(zhǎng)：333333 333
成 員：3333
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)、考評(píng)辦公室。辦公室設(shè)在應(yīng)急作訓(xùn)辦公室，333同志兼任辦公室主任，333同志兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)隊(duì)列訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核及獎(jiǎng)懲工作。
三、時(shí)間安排
3月28日至4月15日為期15天；每周一至周五16:00-17:00。
四、場(chǎng)地設(shè)置
中心綜合樓前。
五、訓(xùn)練對(duì)象和內(nèi)容
1.實(shí)施對(duì)象：中心全體員工
2.實(shí)施內(nèi)容：附件1。
六、組織實(shí)施
1.隊(duì)列訓(xùn)練采取日常訓(xùn)練和集中訓(xùn)練兩種組織形式。日常隊(duì)列訓(xùn)練由各基層單位結(jié)合本單位練兵計(jì)劃組織實(shí)施，重點(diǎn)開(kāi)展班隊(duì)列訓(xùn)練；集中訓(xùn)練由中心統(tǒng)一組織實(shí)施隊(duì)隊(duì)列訓(xùn)練。毛壩站自行組織，按照通知要求參加比賽。
2.中心組織實(shí)施程序按照中心月度集體會(huì)操程序進(jìn)行。
七、考核驗(yàn)收
1.各單位在崗值守人員參加隊(duì)隊(duì)列考核驗(yàn)收。
2.中隊(duì)干部和中心值班干部進(jìn)行隊(duì)隊(duì)列指揮程序的考核驗(yàn)收。
八、獎(jiǎng)懲辦法
1.對(duì)組織得力、考核成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)并納入到年度崗位練兵考核中。
2.對(duì)組織不力的`單位，將依據(jù)《應(yīng)急救援中心業(yè)務(wù)承包單位管理考核細(xì)則》執(zhí)行。
九、幾點(diǎn)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展軍事化訓(xùn)練的重大意義，要成立軍事化隊(duì)列訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)本單位的隊(duì)列訓(xùn)練工作，要把隊(duì)列訓(xùn)練工作作為從嚴(yán)治警、細(xì)化管理、規(guī)范員工行為的重要手段，通過(guò)開(kāi)展軍事化訓(xùn)練，提升全員的執(zhí)行力。
2.精細(xì)組織，狠抓落實(shí)。各參訓(xùn)單位要嚴(yán)格按照規(guī)定和軍訓(xùn)實(shí)施方案組織落實(shí)。要以軍事化訓(xùn)練為契機(jī)，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)隊(duì)列條令知識(shí)和提升員工素質(zhì)，確�！叭巳藚⑴c訓(xùn)練、人人得到鍛煉、人人獲得提高”。。
3.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。各單位要認(rèn)真做好參訓(xùn)員工的思想工作，要從思想上樹(shù)立訓(xùn)練信心，端正訓(xùn)練態(tài)度。嚴(yán)格按照隊(duì)列條令要求組織訓(xùn)練，參訓(xùn)人員必須統(tǒng)一著裝，同時(shí)要做好安全工作，確保全員訓(xùn)練工作的圓滿(mǎn)進(jìn)行。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障；青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍。如何使青少年了解國(guó)家法律體系，培養(yǎng)他們知法、懂法、守法的意識(shí)，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)上級(jí)關(guān)工委、司法部門(mén)、教育部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)的總體部署，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂當(dāng)甘肅省慶城縣逸夫小學(xué)普法教育活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨
通過(guò)組織學(xué)生參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的.法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念；加強(qiáng)學(xué)生法律基礎(chǔ)理論教育，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。逐步提高學(xué)生整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：肖郁明
副組長(zhǎng)：李靜
成員：文慧信李世安胡彥芳劉曉紅朱享玲各中隊(duì)輔導(dǎo)員
三、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月——20xx年5月）
按照上級(jí)安排，建立學(xué)校普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，研究學(xué)校宣傳教育活動(dòng)初步設(shè)想。根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合中關(guān)工委〔20xx〕5號(hào)文件制定活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。
（二）實(shí)施階段（20xx年6月——20xx年6月）
1．舉行普法教育啟動(dòng)儀式
計(jì)劃在五月份舉行學(xué)校普法教育啟動(dòng)儀式，并組織一次全校普法宣傳教育的主題實(shí)踐體驗(yàn)大隊(duì)活動(dòng)，邀請(qǐng)縣關(guān)工委等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)。
2．組織參加法制教育培訓(xùn)
組織班主任、輔導(dǎo)員參加上級(jí)組織的法制教育培訓(xùn)。
3．組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
邀請(qǐng)市“青少年普法教育宣講團(tuán)”來(lái)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；邀請(qǐng)轄區(qū)民警來(lái)校開(kāi)展青少年知法守法教育。
4．組織觀看普法影視教材
組織學(xué)生觀看DVD（專(zhuān)家講座）光盤(pán)和普法教育動(dòng)畫(huà)片等普法影視教材。
5．開(kāi)展普法教育宣傳
利用現(xiàn)有的校園電視臺(tái)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”為主題，宣傳相關(guān)法律知識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的意義。
6．組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)
使用好《全國(guó)青少年普法教育讀本》小學(xué)高年級(jí)版和低年級(jí)版，利用學(xué)生的課余時(shí)間開(kāi)展普法教育專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。
7．組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。
8．組織開(kāi)展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
根據(jù)普法教育活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)學(xué)生的法律常識(shí)掌握情況，組織學(xué)生參加由全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室統(tǒng)一開(kāi)展的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力鞏固和提高普法成果。
具體活動(dòng)安排：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)部門(mén)
20xx年5月活動(dòng)啟動(dòng)儀式全體學(xué)生政教處
20xx年6月主題宣講活動(dòng)全體學(xué)生政教處
20xx年7月讀法律讀本全體學(xué)生政教處、中隊(duì)
20xx年8月暑期宣傳活動(dòng)全體學(xué)生各中隊(duì)
20xx年9月法律知識(shí)演講賽全體學(xué)生政教處
20xx年10月法律知識(shí)小報(bào)展評(píng)全體學(xué)生政教處
20xx年11月觀看法制教育影視片全體學(xué)生少先大隊(duì)
20xx年12月讀法律讀本全體學(xué)生各中隊(duì)
20xx年1月法律知識(shí)征文比賽全體學(xué)生少先大隊(duì)
20xx年2月寒假法制宣傳員全體學(xué)生各中隊(duì)
20xx年3月模擬法庭全體學(xué)生各中隊(duì)
20xx年4月法制講座全體學(xué)生政教處
20xx年5月法律知識(shí)競(jìng)賽全體學(xué)生政教處
（三）評(píng)比、表彰階段（20xx年6月）
評(píng)選推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人，并擇優(yōu)向上級(jí)部門(mén)推薦上報(bào)。
（四）總結(jié)階段（20xx年7月）
對(duì)普法教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，完善有關(guān)制度，不斷健全青少年普法教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施“關(guān)愛(ài)明天·普法先行”青少年普法教育各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，突出重點(diǎn)，加大宣傳力度，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)生從小樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。
甘肅省慶城縣逸夫小學(xué)
20xx年5月
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