活動(dòng)方案（精品5篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、目標(biāo)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

　　3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求

　　二、主要內(nèi)容

　　感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬� 情境導(dǎo)入

　　（二） 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

　�。ǘ⿻乘裕捀卸�

　　1．爭(zhēng)先恐后，我搶答。

　　2．妙語(yǔ)連珠，名人言

　　3．情深理透，講感恩。

　�。ㄈ└黠@神通，演感恩。

　　1．小品：《十三歲的禮物》

　　2．小型辯論賽。

　　3．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

　　4．詩(shī)朗誦：《感激》

　　（四）真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；

　　我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

　�。ㄎ澹┣榈缴钐�，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　�。├蠋熆偨Y(jié)。

　　在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的.心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五．活動(dòng)方案反思

　　誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)歌曲中一條魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂(lè)的。

　　2、初步感受三段歌曲的不同速度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《魚(yú)兒好朋友》的歌曲磁帶。

　　2、小魚(yú)的頭飾若干。

　　3、盛水的魚(yú)缸，實(shí)物金魚(yú)三條。

　　活動(dòng)流程

　　1、教師出示盛有一條魚(yú)的魚(yú)缸：你們看，魚(yú)缸里有什么?小魚(yú)長(zhǎng)的什么樣子?他是怎樣游泳的?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小魚(yú)游泳的樣子。

　　教師與幼兒一邊做魚(yú)游泳的動(dòng)作一邊提問(wèn)：你覺(jué)得一條小魚(yú)在魚(yú)缸里快樂(lè)嗎?(不快樂(lè))那小魚(yú)會(huì)怎樣呢?引導(dǎo)幼兒理解第一段歌詞。

　　教師用孤獨(dú)、苦惱的表情演唱“一條魚(yú)，水里游，東游西游找朋友”。

　　2、小魚(yú)怎么了?我們應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出應(yīng)該給他找個(gè)朋友，并請(qǐng)幼兒幫忙在魚(yú)缸里再投放一條小魚(yú)，讓孩子們觀察兩條魚(yú)在魚(yú)缸里魚(yú)兒的動(dòng)作會(huì)有什么變化，并啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第二段歌詞內(nèi)容并理解：兩條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。教師在教幼兒演唱時(shí)要表現(xiàn)出高興地表情。

　　4、現(xiàn)在魚(yú)缸里有兩條小魚(yú)了，如果我再放上一條會(huì)怎樣呢?教師要表現(xiàn)出比較神秘的樣子，引起幼兒的興趣。

　　請(qǐng)幼兒投放第三條魚(yú)，讓幼兒觀察并鼓勵(lì)他們用合適的動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)。教師引導(dǎo)幼兒用歡快的語(yǔ)調(diào)演唱第三段歌詞：三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

　　5、播放音樂(lè)磁帶，教師帶領(lǐng)幼兒用不同的`速度和表情表演唱歌曲。

　　為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場(chǎng)，表演小小音樂(lè)劇“魚(yú)兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動(dòng)作，以此鞏固幼兒對(duì)歌曲的熟悉和理解。

　　6、教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，這樣才會(huì)生活得很快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思

　　本節(jié)活動(dòng)課所達(dá)到的效果不但讓孩子們學(xué)會(huì)了演唱歌曲，而且讓他們知道了好朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的道理。在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們對(duì)老師出具的小金魚(yú)非常感興趣，極力的模仿小金魚(yú)游泳的樣子，提高了他們的模仿力和觀察力。但是在幼兒與老師一起演唱歌曲時(shí)，少數(shù)孩子對(duì)音樂(lè)的情緒和速度不能很好的把握，致使整個(gè)歌曲平淡無(wú)奇，這需要在以后的教學(xué)中慢慢的滲透，是整個(gè)作品變得豐滿起來(lái)。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中央八項(xiàng)規(guī)定和反“四風(fēng)”精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新方式迎大慶，勤儉節(jié)約辦校慶，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。不對(duì)外、不請(qǐng)客、不收禮、不鋪張、不浪費(fèi)、不費(fèi)時(shí)，別具一格、不落俗套，嚴(yán)格控制校內(nèi)慶祝，組織精干班子，精準(zhǔn)落實(shí)校慶“八個(gè)一”項(xiàng)目，以達(dá)到增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力之目的。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　�。ㄒ唬┬c籌備委員會(huì)

　　主任：zz

　　副主任：zz

　　（二）校慶工作小組

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zz

　　組員：zz

　　三、時(shí)間安排：

　　分三個(gè)時(shí)段：

　�。ㄒ唬�3月-4月：網(wǎng)上紀(jì)念活動(dòng)

　�。ǘ�3月28日（周六）：

　　①上午：8:00-10:00，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行“校史報(bào)告會(huì)”

　　②上午：10:30-11:30，在科技大樓報(bào)告廳舉行“離退休教職工座談會(huì)”

　�。ㄈ�4月28日（校慶日、周二）：

　�、偕衔�8:00-10:00，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行“校慶慶祝大會(huì)”

　�、谏衔�10:10-12:10，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行“校慶文藝匯演”

　　四、具體分工：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)校慶紀(jì)念慶�；顒�(dòng)

　　牽頭負(fù)責(zé)人：zz書(shū)記，責(zé)任處室：督導(dǎo)室、黨政辦

　　1.在1月8日-2月30日策劃并制定實(shí)施方案。

　　要求制作網(wǎng)頁(yè)，欄目包括“校長(zhǎng)的話”、“校園風(fēng)貌”、“高考近十年成績(jī)”、“歷任校長(zhǎng)、書(shū)記名錄”（最好是附有相片）、“榮譽(yù)欄”、“記憶篇”、“奮斗篇”、“魅力篇”“教師風(fēng)采”、“校友風(fēng)采”、“行政”、“教研”、“德育”、“后勤”展示欄。有“校友留言”欄或博客。

　　2.從3月1日開(kāi)始，到4月30日止，按方案組織實(shí)施。

　�。ǘ┡e行一場(chǎng)校史報(bào)告會(huì)

　　牽頭負(fù)責(zé)人：zz校助，牽頭處室：黨政辦、德育處、高一高二年級(jí)部

　　1.在3月1日開(kāi)始，策劃制定實(shí)施方案并牽頭組織實(shí)施。

　　2.時(shí)間：3月28日上午8:00-10:00。地點(diǎn)：田徑場(chǎng)（或體育館）

　　3.按校長(zhǎng)辦公會(huì)精神，邀請(qǐng)老校長(zhǎng)、老教師、老校友各1人向師生作報(bào)告。

　�。ㄈ┙M織一場(chǎng)老同志校慶座談會(huì)

　　牽頭負(fù)責(zé)人：z校長(zhǎng)，責(zé)任處室：工會(huì)、老協(xié)

　　1.從3月1日開(kāi)始，策劃制定實(shí)施方案并牽頭組織實(shí)施。

　　2.時(shí)間：3月28日上午10:30-11:30。地點(diǎn)：圖書(shū)館報(bào)告廳

　　（四）舉辦一場(chǎng)各地校友會(huì)代表、各類(lèi)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金理事會(huì)代表座談會(huì)

　　牽頭負(fù)責(zé)人：zz副校長(zhǎng)，責(zé)任處室：德育處、年級(jí)部

　　1.從3月1日開(kāi)始，策劃制定實(shí)施方案并牽頭組織實(shí)施。

　　2.時(shí)間：4月28日上午頒獎(jiǎng)、觀摩；下午3:00-5:00座談。地點(diǎn)：校（二）會(huì)議室

　�。ㄎ澹┡e辦一場(chǎng)校慶慶祝大會(huì)

　　牽頭負(fù)責(zé)人：z副校長(zhǎng)，責(zé)任處室：黨政辦、德育處、高一高二年級(jí)部

　　1.從4月1日開(kāi)始，策劃制定實(shí)施方案、預(yù)案并牽頭組織實(shí)施。

　　2.時(shí)間：4月28日上午8:00-10:00。

　　3.黨政辦于3月15日前籌備z校長(zhǎng)主題報(bào)告。

　�。┱故疽粓�(chǎng)校慶文藝匯演

　　牽頭負(fù)責(zé)人：z副校長(zhǎng)，責(zé)任處室：工會(huì)、德育處、團(tuán)委、藝體處、年級(jí)部

　　1.從4月1日開(kāi)始，策劃制定實(shí)施方案、預(yù)案并牽頭組織實(shí)施。

　　2.時(shí)間：4月28日上午10:10-12:10

　　（七）舉辦一場(chǎng)永久性梯云閣書(shū)畫(huà)展

　　牽頭負(fù)責(zé)人：z老副校長(zhǎng)，責(zé)任處室：總務(wù)處、黨政辦

　　時(shí)間：3月28日之前

　�。ò耍┗I建一座獨(dú)立的專(zhuān)用的.校史紀(jì)念館

　　牽頭負(fù)責(zé)人：z副校長(zhǎng)，責(zé)任處室：總務(wù)處、老協(xié)、黨政辦、督導(dǎo)室，校友z女士捐資60萬(wàn)改建、裝修、布置校史紀(jì)念館

　　時(shí)間：3月28日之前

　　五、工作要求：

　　1.請(qǐng)各項(xiàng)目活動(dòng)牽頭負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間出臺(tái)子方案，z書(shū)記、z副校長(zhǎng)、z校助審定。

　　2.所有項(xiàng)目都要本著“節(jié)約、安全、一流”的三大要求實(shí)施。

　　3.注重創(chuàng)新，切忌俗套。

　　4.注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保有序推進(jìn)。

　　陵醴一中110周年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　別人的東西我不拿

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　小一班

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動(dòng)歸還。

　　2.能辨別不良的行為習(xí)慣。

　　3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《別人的東西我不拿》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　☆傾聽(tīng)

　�。保v述故事《別人的東西我不拿》。

　　教師：老師給小朋友講一個(gè)故事，小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)故事里都說(shuō)了什么？ ２．通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教師：紅紅哪兒做得不對(duì)？為什么？

　　紅紅哪兒做得對(duì)？為什么？

　　小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車(chē)還回來(lái)，所以她很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子。 ☆討論

　�。保畡�(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎？

　　教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結(jié)：如果家長(zhǎng)沒(méi)同意，家里的東西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品時(shí)，也要征得家長(zhǎng)的同意。

　�。玻懻撌裁辞闆r下可以把玩具帶回家。

　　教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的`玩具帶回家，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。

　�。常懻摻鑴e人的東西要不要還。

　　教師：如果你借了別人的東西，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟、弄壞，要及時(shí)主動(dòng)歸還。

　　☆情境表演

　　幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。

　　教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫(huà)長(zhǎng)豎線、短豎線和圓形。

　　2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的`興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄音機(jī)、拱形門(mén)、多媒體課件、電腦。

　　2、幼兒每人一只蠟筆、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛。

　　2、通過(guò)多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫(huà)興趣。

　�、叛菔菊n件：“今天，動(dòng)畫(huà)城里來(lái)了好多小動(dòng)物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來(lái)欣賞一下吧�！�

　�、铺釂�(wèn)：小兔子跳的是什么舞？

　　咱們用小手來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

　　這短短的小豎線像什么？

　�、茄菔菊n件：用同樣的方法示范，教長(zhǎng)豎線和圓形。

　　3、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　4、展評(píng)作品。

　　5、游戲：大雨和小雨。

　�、抛層變耗７滦�(dòng)物跳舞。

　�、谱層變焊惺芤魳�(lè)，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

　　下小雨了，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

　　雨越下越大了，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨。

　　6、放《動(dòng)畫(huà)城》音樂(lè)，幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

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