【精】活動(dòng)方案7篇

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)的目的

　　現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。

　　二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。

　�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。

　　（3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。

　　2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）

　　（1）集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛(ài)》。（中國(guó)校園演講大師 鄒越）

　�。�2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。

　�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。

　　3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）

　�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩

　　l 開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；

　　l 布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的`收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。

　　（2）感 謝老師教育之恩

　　l 開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

　　l 舉行小型故事會(huì)：《我和我的老師》

　�。�3）感謝學(xué)校培育之恩

　　l 開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。

　　l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

　　l 開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑�。

　　四，活動(dòng)要求

　　1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。

　　2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。

　　五，活動(dòng)評(píng)估

　　由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和 個(gè)人進(jìn)行表彰。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、愚人節(jié)活動(dòng)背景：

　　愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方很多國(guó)家人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。

　　正值愚人節(jié)到來(lái)之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們?cè)谟奕斯?jié)辦““愚”樂(lè)無(wú)極限”主題的活動(dòng)，希望在惡搞中給人們帶來(lái)輕松幽默，也能讓人們了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義，并使人們能更加積極樂(lè)觀輕松地看待生活與學(xué)習(xí)。

　　二、愚人節(jié)活動(dòng)方式

　　以人人可參與活動(dòng)的方式讓大家在愚人節(jié)里過(guò)足愚人癮。

　　2.每個(gè)活動(dòng)都有奇異的懲罰規(guī)則，讓人防不勝防。

　　在活動(dòng)過(guò)程中增加諸多的意外環(huán)節(jié)讓大家愚在外，樂(lè)在內(nèi)。最終達(dá)自愚自樂(lè)的效果。

　　三、愚人節(jié)活動(dòng)時(shí)間：

　　4月1日

　　四：愚人節(jié)組織機(jī)構(gòu)：

　　公司成員

　　五、愚人節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體房間申請(qǐng)(3-27)

　　策劃擬定(3-26 前)

　　主持人選定(3-29前)

　　道具準(zhǔn)備(3-30前)

　　ppt，背景音樂(lè)，資料(3-30前)

　　活動(dòng)競(jìng)猜題目準(zhǔn)備(3-30前)

　　宣傳

　　場(chǎng)地布置(活動(dòng)前)

　　六、愚人節(jié)活動(dòng)流程

　　晚會(huì)以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)始，然后主持人上臺(tái)致辭并宣布晚會(huì)開(kāi)始。

　　活動(dòng)部分：

　　愈搶愚樂(lè)

　　讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂(lè)無(wú)極限”到為大家提供的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，(PS:在公布規(guī)則后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事分享，并不定時(shí)選幾條分享給大家)

　　愈戰(zhàn)愚樂(lè)

　　規(guī)則：從臺(tái)下觀眾中選人來(lái)臺(tái)上玩事先準(zhǔn)備的.小游戲(變態(tài)版超級(jí)瑪麗)，事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者獎(jiǎng)勵(lì)阿爾卑斯3，最優(yōu)者獎(jiǎng)勵(lì)旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰，懲罰方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。(PS:主持人在游戲過(guò)程中可以念)

　　愈快愚樂(lè)

　　道具：(寫(xiě)有動(dòng)作內(nèi)容的)小紙條，氣球

　　首先通過(guò)抽簽形勢(shì)選取各組參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為：

　　(1)俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必須數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(lái)(2)吹爆氣球一個(gè)(3)念一段繞可令，錯(cuò)則從來(lái)(4)，所有動(dòng)作必須在一分鐘完成且沒(méi)錯(cuò)誤出現(xiàn)。

　　錯(cuò)誤最多兩人接收懲罰，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最后每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月29日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　創(chuàng)意農(nóng)莊

　　活動(dòng)形式：

　　幼兒園集體活動(dòng)（親子自駕同游）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天”的主題教育活動(dòng)，讓小朋友知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，感覺(jué)到秋天的美好。讓小朋友在開(kāi)放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性，引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

　　2、感受集體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)（不跟陌生走，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說(shuō)，不得隨意離隊(duì)）

　　3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系，增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性，共享親子同游的樂(lè)趣。

　　一、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋。（小朋友必須穿園服，便于尋找）

　　2、家長(zhǎng)需繳費(fèi)用為：一大一小130元�？缮晕�帶點(diǎn)水果，點(diǎn)心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車(chē)，自帶汗巾。

　　3、家長(zhǎng)當(dāng)天自駕。幼兒和家長(zhǎng)同行。統(tǒng)一時(shí)間（9：30）在農(nóng)莊門(mén)口碰面簽到。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車(chē)117、119迎賓西路古城路下）

　　4、如果有事不能參加，請(qǐng)讓幼兒在家休息一天。（學(xué)校沒(méi)有老師看孩子）

　　5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一起收拾，將垃圾分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開(kāi)。

　　6、家長(zhǎng)如需上廁所，必須和老師請(qǐng)假，手機(jī)保持開(kāi)通狀態(tài)。如需要提前離開(kāi)，必須和老師打招呼，并簽好離園單。

　　7、家長(zhǎng)在活動(dòng)的過(guò)程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開(kāi)自己的視線。

　　二、教師工作職責(zé)及要求

　　1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋，簡(jiǎn)易藥品。

　　2、本次活動(dòng)，必須產(chǎn)生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。

　　3、活動(dòng)前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)和電話號(hào)碼

　　4、到達(dá)目的地后班級(jí)老師必須再次清點(diǎn)人數(shù)，待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。

　　5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長(zhǎng)交代外出活動(dòng)的.注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。（請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同活動(dòng)，不要讓幼兒離開(kāi)自己的視線。家長(zhǎng)在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費(fèi)食物。家長(zhǎng)手機(jī)必須一直開(kāi)通，如果有事需先離開(kāi)，必須和老師說(shuō)，簽完名后方可離開(kāi)。）

　　6、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。

　　9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

　　10、幼兒如要上廁所，家長(zhǎng)必須跟老師請(qǐng)假并陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開(kāi)，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi)。

　　11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。

　　12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)。請(qǐng)家長(zhǎng)簽字之后才可以帶孩子離開(kāi)。

　　三、事故處理方案

　　1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)（紗布，雙氧水，棉簽，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。

　　A、燙傷：立刻用冷水沖（如果沒(méi)有自來(lái)水可先用礦泉水充），沖完后確認(rèn)傷勢(shì)，如果傷勢(shì)不是很?chē)?yán)重，給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏，嚴(yán)重情況告知安全組長(zhǎng)趙瑩，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。

　　B、走失：范老師（仲老師）立刻反應(yīng)給安全組長(zhǎng)（趙瑩），留沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）看孩子，陪同走失幼兒家長(zhǎng)和部分學(xué)生家長(zhǎng)一起尋找。安全組長(zhǎng)（趙瑩）立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人，封閉整個(gè)農(nóng)莊，協(xié)助尋找幼兒。

　　C、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情況，不要隨意移動(dòng)幼兒，范老師（仲老師）立刻撥打120，并和骨折幼兒家長(zhǎng)一起等待救護(hù)車(chē)。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開(kāi)展活動(dòng)，不要讓幼兒圍觀。

　　D、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲(chóng)子進(jìn)入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲(chóng)出來(lái)或用手電筒照射將小蟲(chóng)吸引爬出耳道，如果上述方法都沒(méi)有效果，范老師（仲老師）立刻和幼兒家長(zhǎng)一同開(kāi)車(chē)到最近的醫(yī)院（巴城醫(yī)院）就診�？谇划愇锿�上述方法。

　　E、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，班主任老師可先進(jìn)行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家就醫(yī)。

　　總之，不論大小，若有事故發(fā)生帶隊(duì)老師必須第一時(shí)間報(bào)告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避責(zé)任。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、9：30集中點(diǎn)名簽到

　　2、9：45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，分配蒙古包，家長(zhǎng)在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。

　　3、10：00班主任老師帶著孩子騎車(chē)游覽園區(qū)。

　　4、11：30自助燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始

　　5、13：30親子集體游戲：

　　A、《好朋友行個(gè)禮》

　　玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰(shuí)是火車(chē)頭，就是勝利者。

　　B、《幸福摩天輪》

　　玩法：幼兒家長(zhǎng)繞著圈走，當(dāng)聽(tīng)到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個(gè)家庭抱在一起（注：大人和小孩為）

　　6、2：30集中點(diǎn)名簽離園單

　　家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集中，教師點(diǎn)名。簽好離園單后，活動(dòng)結(jié)束。幼兒可跟著家長(zhǎng)自行回家或留園繼續(xù)游覽，幼兒安全由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)！

活動(dòng)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)湖北省教育廳、安陸市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)通知的精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。目的是為了更新教師教育教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，以推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)交流，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　二、“比教學(xué)”活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提升專業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實(shí)中名師，安陸名師以及省市名師。

　　2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有安陸市實(shí)驗(yàn)初中特色的“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。

　　3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評(píng)價(jià)水平。借此活動(dòng)在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實(shí)驗(yàn)初中在社會(huì)的`滿意度。

　　三、“比教學(xué)”活動(dòng)內(nèi)容

　　1、全校教學(xué)大比武。

　　包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　說(shuō)課主要闡述教師對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)過(guò)程、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過(guò)教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱，比教學(xué)方法的好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭(zhēng)開(kāi)展說(shuō)教材活動(dòng)，促進(jìn)教師熟悉教材編寫(xiě)意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫(xiě)特點(diǎn)、正確運(yùn)用教材教學(xué)。

　　2、開(kāi)展教學(xué)研討。

　　通過(guò)本次教學(xué)比武，推動(dòng)學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，推動(dòng)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開(kāi)展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測(cè)手段、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、“比教學(xué)”活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┤珕T參與，全程參與

　　全校教師都要參與大練兵、大比武活動(dòng)。要建立相關(guān)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　要認(rèn)真組織教師開(kāi)展基本功訓(xùn)練，通過(guò)專題培訓(xùn)、練兵活動(dòng)，引導(dǎo)教師比基本功、比專業(yè)知識(shí)、比說(shuō)課、比講課、比教學(xué)反思、比提升，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、掌握新技能、進(jìn)行新課改、夯實(shí)教學(xué)基本功。要認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課和進(jìn)行教學(xué)反思，通過(guò)集體備課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的，通過(guò)課后反思改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）整理資料，完善檔案

　　建立教師的“課內(nèi)比教學(xué)”業(yè)務(wù)檔案，本次“課內(nèi)比教學(xué)”的說(shuō)課講課資料、典型課例、視頻錄像、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、反思論文、比武成績(jī)等分類(lèi)存檔。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)班級(jí)：小 一 班

　　授課教師：xx

　　活動(dòng)名稱: 樹(shù) 葉 寶 寶

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)不同信號(hào)走跑交替。

　　3、區(qū)別樹(shù)葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對(duì)應(yīng)找相同顏色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、黃色樹(shù)葉若干、樂(lè)曲、手鈴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。▽�(dǎo)入）1、幼兒根據(jù)律動(dòng)進(jìn)行表演�！奥�(tīng)、嗚嗚…小朋友，你們有沒(méi)有看到我的寶寶啊？秋天的時(shí)候，風(fēng)婆婆把他們帶出去玩，現(xiàn)在冬天都到了，我寶寶還是沒(méi)回來(lái)，我該怎么辦��？”（啟發(fā)幼兒去森林公園幫樹(shù)媽媽找樹(shù)葉寶寶）

　�。ㄟ^(guò)程）2、尋找樹(shù)葉寶寶。

　　〈1〉、“呼…”一陣微風(fēng)刮來(lái)，我們慢慢的走吧。（固定節(jié)奏）

　　〈2〉、“呼呼…”一陣好大的'風(fēng)刮來(lái)，小朋友們快快原地轉(zhuǎn)圈跑。（不規(guī)則節(jié)奏）

　　〈3〉、風(fēng)停，教師問(wèn)小朋友有沒(méi)有看到她的寶寶？沒(méi)有

　　〈4〉、重復(fù)此過(guò)程：小風(fēng)（慢慢走）、大風(fēng)（原地轉(zhuǎn)圈跑）、風(fēng)停了，小朋友找到了樹(shù)葉寶寶。

　　3、請(qǐng)幼兒觀察樹(shù)葉的顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹(shù)葉寶寶回家。（回家的路上重復(fù)走跑交替過(guò)程）

　　4、到家了，觀察房子的數(shù)量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹(shù)葉送到相應(yīng)顏色的房子里。

　　5、教師糾正放錯(cuò)的幼兒。

　�。ńY(jié)束）1、樹(shù)媽媽感謝小朋友幫助她找到樹(shù)葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開(kāi)自己的親人。

　　2、參加森林舞會(huì)自由舞蹈。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒用手拓印樹(shù)葉。

活動(dòng)方案 篇6

　　為了規(guī)范學(xué)生大課間活動(dòng)行為習(xí)慣，形成文明有序的入場(chǎng)秩序，展示學(xué)生活潑向上的精神風(fēng)貌，特開(kāi)展大課間活動(dòng)跑步入場(chǎng)展示活動(dòng)。

　　展示時(shí)間：20xx年4月26日（周四）課間操時(shí)間

　　展示對(duì)象：全體學(xué)生

　　評(píng)價(jià)方式：百分制，總分的'20%納入運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)成績(jī)。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.按時(shí)下課，教室內(nèi)整好隊(duì)伍，隊(duì)伍安靜有序較快速度下樓，不搶先，不拖拉，按規(guī)定路線下樓。（20分）不好的每人次扣0.5分。

　　2.班主任、護(hù)導(dǎo)老師在班里整隊(duì)，按照要求帶領(lǐng)學(xué)生按照規(guī)定路線出跑步樓門(mén)。（20分）班主任護(hù)導(dǎo)老師缺一人扣1分，路線錯(cuò)扣1——2分。

　　3.跑步過(guò)程中學(xué)生隊(duì)伍安靜，兩兩對(duì)齊，雙手端放于腰間，抬頭挺胸，精神抖擻。轉(zhuǎn)彎處拐直角，無(wú)拖拉、喧鬧現(xiàn)象，按照規(guī)定路線到大操場(chǎng)指定位置。（30分）不好的每人次扣0.5分。

　　4.到達(dá)操場(chǎng)后能夠規(guī)范踏步走等待后來(lái)班級(jí)入場(chǎng)，要求步伐一致，動(dòng)作整齊到位，口令或音樂(lè)止方能停下。（20分）不按要求每人次扣0.5分。

　　5.隊(duì)伍散開(kāi)時(shí)安靜快速，按照口令進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形變化，整齊度高，無(wú)亂動(dòng)現(xiàn)象。（10分）不好的每人次扣0.3分。

活動(dòng)方案 篇7

　　為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習(xí)，崇尚禮儀，切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營(yíng)造健康文明氛圍，樹(shù)立良好學(xué)校形象，我校決定開(kāi)展“文明餐桌從我做起”活動(dòng)。特制訂本實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)主題 文明餐桌，從我做起

　　二、活動(dòng)目的 以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)飯菜、不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀和文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！拔拿鞑妥馈被顒�(dòng)的落實(shí)，本校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、各級(jí)部、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”活動(dòng)，確保活動(dòng)取得成效。

　　四、活動(dòng)安排 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段 各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識(shí)，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng)做好思想發(fā)動(dòng)。號(hào)召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。 （二）全面展開(kāi)階段 在學(xué)校課間餐（飲用學(xué)生奶）期間，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一”： 1.校園廣播站課間進(jìn)行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場(chǎng)走廊飲用，盡量做到不剩，餐余剩物扔入垃圾桶； 2.各班要有一名“文明餐桌”行動(dòng)監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講文明用語(yǔ)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生文明就餐。 3.學(xué)校安排值班人員及時(shí)跟蹤各班級(jí)“文明餐桌”開(kāi)展情況，并每周進(jìn)行一次反饋。 （三）總結(jié)評(píng)比階段 各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對(duì)于行動(dòng)積極、效果明顯，示范作用突出的`班級(jí)和個(gè)人予以表彰。

　　五、活動(dòng)形式 1.國(guó)旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。 2.主題班隊(duì)會(huì)：《文明餐桌，從我做起》。 3.團(tuán)委政教處發(fā)起倡議，發(fā)放倡議書(shū)。 4.文明餐桌評(píng)比活動(dòng)。 5.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報(bào)。6.衛(wèi)生室開(kāi)展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

　　六、活動(dòng)要求： 1.為確保這一活動(dòng)落在實(shí)處，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任、精心組織，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。 2.學(xué)校要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。 3.學(xué)校要貼近學(xué)生實(shí)際，使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實(shí)意的變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的重要作用。

【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

活動(dòng)方案精選公司活動(dòng)方案實(shí)施方案02-11

活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17

我要安全活動(dòng)方案 活動(dòng)方案12-26

活動(dòng)的方案11-15

活動(dòng)方案11-06

[精選]活動(dòng)方案09-25

活動(dòng)方案[經(jīng)典]08-02

活動(dòng)方案(經(jīng)典)08-19

活動(dòng)方案（經(jīng)典）08-12

【精選】活動(dòng)方案08-13